三合小学爱国主义征文比赛活动方案
小学国庆征文比赛方案
一、活动背景国庆节是我国的重要节日，旨在庆祝中华人民共和国的成立。
为了激发小学生对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感和爱国主义精神，特举办小学国庆征文比赛。
通过比赛，鼓励学生用文字表达对祖国的祝福和对未来的憧憬，培养他们的写作兴趣和表达能力。
二、活动主题“庆祝祖国华诞，展望美好未来”三、活动目标1. 激发小学生对国庆节的热爱，增强他们的民族自豪感。
2. 提高学生的写作兴趣和表达能力，培养他们的文学素养。
3. 培养学生关注时事、热爱生活、积极向上的精神风貌。
4. 促进学校、家庭、社会共同关注青少年的成长，营造良好的教育氛围。
四、活动对象全市各小学在校学生五、活动时间2023年9月1日至2023年10月31日六、活动流程1. 宣传阶段（9月1日-9月15日）- 各学校通过校园广播、班级会议等形式，广泛宣传国庆征文比赛活动，提高学生的参与度。
- 各学校组织学生报名，并提交征文作品。
2. 创作阶段（9月16日-10月15日）- 学生根据活动主题，创作一篇不超过800字的征文作品。
- 学生在作品中表达对祖国的热爱、对未来的憧憬以及对国庆节的祝福。
3. 评选阶段（10月16日-10月20日）- 各学校组织评选委员会，对提交的征文作品进行评选。
- 评选出优秀作品，并报送至主办方。
4. 公示与颁奖阶段（10月21日-10月31日）- 主办方对评选出的优秀作品进行公示。
- 在国庆节期间举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
七、奖项设置1. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 优秀指导教师奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 优秀组织奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动要求1. 作品内容要积极向上，富有创意，体现爱国情怀。
2. 作品要具有原创性，严禁抄袭。
3. 作品格式要求：题目、作者姓名、学校、年级、指导教师姓名。
4. 每位学生只能提交一篇作品。
九、活动总结活动结束后，主办方将对本次活动进行总结，总结经验，发现问题，为今后举办类似活动提供参考。
小学庆国庆征文比赛方案
一、活动背景国庆节是我国的重要节日，为了庆祝新中国成立，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感，提高学生的写作能力，我校特举办庆国庆征文比赛。
通过此次比赛，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的文学素养，营造浓厚的校园文化氛围。
二、活动主题“祖国在我心中”——庆祝新中国成立XX周年三、参赛对象我校全体小学一至六年级学生四、活动时间2023年9月1日至2023年10月15日五、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：各年级班主任六、活动内容1. 主题明确：参赛作品必须围绕“祖国在我心中”这一主题展开，体现对祖国的热爱、对家乡的赞美、对未来的憧憬等。
2. 内容健康：作品内容要积极向上，健康向上，符合社会主义核心价值观。
3. 文体不限：散文、诗歌、小说、童话等文体均可。
4. 字数要求：小学一、二年级300字左右，二、三年级400字左右，三、四年级500字左右，四、五年级600字左右，六年级800字左右。
5. 格式规范：作品须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
作品要求有标题、正文、作者姓名、年级、班级、指导教师等信息。
七、评选标准1. 主题鲜明：紧扣主题，思想感情真挚，表达了对祖国的热爱之情。
2. 内容充实：内容丰富，富有创意，有深度，有广度。
3. 语言优美：语言流畅，富有文采，表达生动形象。
4. 结构完整：结构合理，层次分明，逻辑清晰。
5. 书写规范：字迹工整，卷面整洁。
八、奖项设置1. 一等奖：各年级组评选出5名一等奖作品。
2. 二等奖：各年级组评选出10名二等奖作品。
3. 三等奖：各年级组评选出15名三等奖作品。
4. 优秀奖：各年级组评选出若干优秀奖作品。
5. 优秀指导教师奖：对辅导学生获奖的教师给予表彰。
九、活动流程1. 宣传发动：各年级班主任在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 作品征集：学生将作品交至班主任处，由班主任统一收集。
3. 作品评选：各年级组组织评选，评选出优秀作品。
祖国征文比赛策划书3篇
祖国征文比赛策划书3篇篇一《祖国征文比赛策划书》一、活动主题“我心中的祖国”二、活动目的通过征文比赛的形式，激发广大参与者对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高大家的写作能力和文学素养。
三、活动对象全体人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点不限六、比赛要求1. 围绕“我心中的祖国”这一主题展开，内容积极向上，体现对祖国的热爱、赞美、祝福等情感。
2. 体裁不限，诗歌、散文、记叙文等均可。
4. 参赛作品必须为原创，严禁抄袭。
七、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道（如海报、社交媒体、通知等）广泛宣传本次征文比赛，吸引更多人参与。
2. 投稿阶段参赛者在规定时间内将作品发送至指定或提交至指定地点。
3. 评选阶段（1）成立评选委员会，由专业人士和相关人员组成。
（2）评选委员会对参赛作品进行初评和终评，评选出各个奖项。
4. 颁奖阶段组织颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖：[X]名，颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 宣传费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 注意保护参赛者的个人信息和作品版权。
3. 及时回复参赛者的咨询和疑问。
篇二《祖国征文比赛策划书》一、活动主题“我心中的祖国”二、活动目的通过征文比赛的形式，激发广大参与者对祖国的热爱和赞美之情，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高大家的文学创作能力和表达能力。
三、活动对象全体人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校、社区、单位等公共场所。
（2）利用社交媒体、网站等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 征文阶段（2）在规定时间内将征文发送至指定或提交至指定地点。
爱祖国征文比赛策划书3篇
爱祖国征文比赛策划书3篇篇一《爱祖国征文比赛策划书》一、活动背景爱国主义是中华民族的传统美德，是推动中国社会前进的巨大力量。
为了激发广大学生的爱国热情，增强民族自豪感和责任感，我们决定举办一场以“爱祖国”为主题的征文比赛。
二、活动目的1. 激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。
2. 提高学生的文学素养和写作能力。
3. 促进学生之间的交流和合作。
三、活动主题爱祖国四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体学生七、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏张贴征文比赛的海报。
（2）在学校官网发布征文比赛的通知。
（3）在学校广播台播放征文比赛的宣传稿。
2. 报名阶段（1）学生在规定的时间内将征文作品发送至指定的。
（2）邮件主题统一为“爱祖国征文比赛+班级+姓名+联系方式”。
3. 评审阶段（1）由学校语文教师组成评审团，对征文作品进行评审。
（2）评审标准包括主题明确、内容充实、语言流畅、结构合理等方面。
4. 颁奖阶段（1）在学校礼堂举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
（2）奖项设置包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 征文作品必须为原创，不得抄袭。
3. 征文作品的内容必须积极向上，符合社会主义核心价值观。
4. 活动最终解释权归主办方所有。
篇二《爱祖国征文比赛策划书》一、活动背景爱国主义是中华民族的传统美德，是推动中国社会前进的巨大力量。
为了激发广大学生的爱国热情，增强民族自豪感和责任感，我们决定举办一场以“爱祖国”为主题的征文比赛。
二、活动目的1. 激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。
2. 提高学生的文学素养和写作能力。
3. 促进学生之间的交流和合作。
三、活动主题爱祖国四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
爱祖国征文比赛策划书3篇
爱祖国征文比赛策划书3篇篇一《爱祖国征文比赛策划书》一、活动主题“爱祖国”二、活动目的本次征文比赛旨在激发同学们的爱国情感，提高同学们的文学素养，展现同学们的爱国情怀和精神风貌。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体学生五、活动安排（一）宣传发动阶段1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校广播、网站等平台进行宣传。
3. 各班级组织宣传，发动同学们积极参与。
（二）征文阶段1. 参赛同学在规定时间内将作品发送至指定。
2. 征文要求：（1）紧扣“爱祖国”主题，内容积极向上，富有感染力。
（2）体裁不限，诗歌、散文、记叙文等均可。
（三）评审阶段1. 邀请学校语文老师、文学社团成员等组成评审小组，对参赛作品进行评审。
2. 评审标准：（1）主题明确，内容丰富，具有思想性。
（2）语言优美，表达流畅，具有感染力。
（3）结构严谨，逻辑清晰，具有创新性。
（四）颁奖阶段1. 举行颁奖仪式，对获奖同学进行表彰和奖励。
2. 优秀作品将在学校宣传栏、校报等平台展示。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 请在作品上注明作者姓名、班级、联系方式。
3. 活动期间，工作人员要认真负责，确保活动顺利进行。
篇二《爱祖国征文比赛策划书》一、活动主题“爱祖国”二、活动目的本次征文比赛旨在激发同学们的爱国情感，提高同学们的文学素养，同时也为大家提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体学生五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级语文老师在班级内进行宣传。
（二）征文阶段1. 参赛同学在规定时间内将作品发送至指定。
2. 征文要求：（1）主题明确，内容积极向上，体现爱国情感。
（2）体裁不限，诗歌、散文、记叙文等均可。
2024年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文(二篇)
2024年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文____年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文，____字活动名称：我和我的祖国主题征文活动活动时间：____年9月1日-9月30日活动地点：全校范围内开展活动目的：1. 培养小学生对祖国的热爱之情；2. 增强学生的爱国意识和民族自豪感；3. 提高学生的写作能力和表达能力。
活动内容：1. 组织全校范围内的小学生参与“我和我的祖国”主题征文活动；2. 通过征文的形式，让小学生自由发挥，展示对祖国的热爱和自己的成长；3. 评选出优秀的征文，并组织颁奖仪式，表彰优秀作者。
活动步骤：1. 宣传阶段：a. 制作海报，张贴在学校主要通道和班级教室内，宣传活动的时间、地点和主题；b. 在学校网站和班级微信群发布活动公告；c. 老师、家长和学生代表宣传推广，鼓励参与活动；d. 在校园广播和学校广播电视台进行宣传。
2. 征文阶段：a. 学生根据活动主题，自行选择题目，展示自己对祖国的理解和感情；b. 征文字数不限，可以是故事、抒情、记叙等形式；c. 学生可以个人参赛或以小组形式参赛，小组参赛需要注明组员姓名；d. 征文截止时间为9月30日，学生需要将征文交给班主任或语文老师。
3. 评选阶段：a. 由学校设立评委组成专家评审团；b. 评委将根据小学生的表现、表达能力、文字技巧和展示祖国的深刻理解等方面进行评分；c. 评选出一、二、三等奖和优秀奖；d. 评选结果将在学校网站和公告栏上公布。
4. 颁奖仪式：a. 在活动结束后的一个适当时间举行颁奖仪式；b. 颁奖仪式上，学校领导向获奖学生颁发奖状和奖品；c. 通过颁奖仪式，表彰优秀作者，激励更多学生参与到爱国主题活动中。
活动效果：1. 提高学生的写作能力和表达能力；2. 增强学生对祖国的热爱之情，培养爱国主义精神；3. 增强学生的民族自豪感，传承中华文化；4. 丰富校园文化生活，调动学生的积极性和创造力。
活动宣传语：1. 爱我中华，写就未来！2. 祖国的花朵，祖国的未来，由我们书写；3. 我和我的祖国，融入心间，感受中国的力量。
2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文
2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文标题：我和我的祖国——绿草如茵的校园中的奋斗一、活动背景和目的2023年是新中国成立74周年，为了弘扬伟大祖国的良好传统和精神风貌，激发小学生热爱祖国的情感，提高他们的国家意识和责任感，我们决定组织举办“我和我的祖国”主题征文活动。
通过此活动，旨在引导小学生关注国家发展、传承中华优秀文化，培养他们的爱国情怀和独立思考能力。
二、活动形式和内容1. 征文主题：我和我的祖国。
2. 征文形式：小学生以个人经历或观察到的事物为切入点，自由发挥，展示对祖国的深情厚意。
可以写自己对祖国的理解和感受、分享与祖国相关的亲身经历，或者以身边的人、事、物为主题，抒发对祖国的由衷之情。
文体不限，可以是故事、抒情、议论、记叙、描写等。
3. 征文分级：设立小学一年级到小学六年级不同年级组别，针对不同年龄段的学生特点和能力要求，科学制定评比标准。
4. 征文评选：由学校成立评审组，评选出每个年级的一、二、三等奖和优秀奖。
5. 征文展示：将获奖作品展示在学校图书馆、校园报、校网站等媒体平台上，并组织获奖学生参加校内的朗诵活动。
三、活动实施方案1. 宣传与动员：在开展活动前，通过校园广播、班会、家长会等途径，向全校师生和家长宣传活动内容，强调活动的重要性和意义。
2. 活动指导：学校将邀请语文老师担任征文活动的指导教师，为学生提供写作指导和培训，帮助他们了解征文主题并提升写作水平。
3. 征文时间：为了确保活动的顺利进行，活动时间将安排在学期中的一个月内完成。
4. 征文提交：学生可以逐级提交征文稿，每个年级班级教师负责收集学生征文并在规定时间内提交给评审组。
5. 征文评选：评审组根据征文活动的评选标准，对每个年级的作品进行评比，选出一、二、三等奖和优秀奖。
评审结果将保密，仅在颁奖典礼上公布。
6. 征文展示与朗诵：获奖作品将在学校图书馆、校园报、校网站等媒体平台上进行展示，并组织获奖学生在校内举行朗诵活动，向全校师生展示他们的作品。
歌颂祖国的征文比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景祖国，是我们生命的摇篮，是我们成长的沃土。
在新时代的征程中，我们见证着祖国的繁荣昌盛，感受着祖国的温暖与力量。
为了激发广大青少年热爱祖国、热爱家乡的情感，培养他们的爱国主义精神，我们特举办“歌颂祖国”征文比赛。
通过此次活动，让青少年用文字表达对祖国的热爱之情，展现新时代青少年的风采。
二、活动主题歌颂祖国，赞美时代，青春奋进三、活动目的1. 激发青少年热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
2. 提高青少年的文学素养，培养他们的写作能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 推动校园文学创作，发现和培养文学新人。
四、参赛对象全国范围内中学生、大学生、教师及相关文学爱好者。
五、比赛时间1. 投稿时间：即日起至2023年10月31日2. 评选时间：2023年11月1日至11月30日3. 公布获奖名单：2023年12月1日六、比赛要求1. 体裁：散文、诗歌、小说等均可。
2. 主题：围绕“歌颂祖国，赞美时代，青春奋进”这一主题，表达对祖国的热爱之情，展现新时代青年的风采。
3. 字数：散文、诗歌不少于500字，小说不少于1000字。
4. 内容要求：积极向上，富有创意，语言流畅，情感真挚。
5. 投稿方式：将作品发送至指定邮箱，邮件主题请注明“歌颂祖国征文比赛+姓名+联系方式”。
七、评选标准1. 主题鲜明，内容充实，富有时代气息。
2. 文笔流畅，语言优美，富有感染力。
3. 结构完整，逻辑清晰，富有创意。
4. 视角独特，情感真挚，具有思想深度。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金1000元，证书1份。
2. 二等奖：2名，奖金500元，证书1份。
3. 三等奖：3名，奖金300元，证书1份。
4. 优秀奖：若干名，证书1份。
5. 优秀组织奖：若干名，奖状1份。
九、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道进行宣传。
2. 邀请知名作家、诗人、文学评论家担任评委，提高活动影响力。
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三合小学爱国主义征文比赛活动方案
一、活动目的
在伟大祖国六十九华诞之际，为弘扬爱国主义精神，培养学生热爱中华民族，热爱社会主义祖国，热爱美丽家乡的高尚情操，活跃校园文化氛围，经学校研究决定，由语文教研组负责，在我校学生中开展以“热爱祖国”为主题的爱国主义教育作文竞赛活动。
二、活动内容
1、参赛对象：我校三至六年级学生（每班10名学生）
2、参赛内容及要求
本次大赛为非命题作文，题材不限，体裁不限，题目自拟。
可以讴歌伟大祖国、赞美可爱家乡、书写美好生活；也可以描绘缤纷校园、纪录成长故事、传达心灵感悟、关注五彩世界、着眼身边小事。
参赛学生可以选择自己最喜欢、最擅长、最拿手的题材和体裁，课堂作文及课外习作均可。
提倡学生写短文，字数500字以内。
3、参赛组别
本次作文大赛分中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）两个参赛组别。
三、投稿方式
参赛作品用稿纸（学校提供）统一书写，由班主任统一组织学生于2018年10月12日之前交学校教务处。
四、征文评选及奖励办法
1、评委：
组长：赵泽禄（教导主任）
组员：柳娟娟贾婷婷吴丽娜
2、奖励办法
每个组别设立一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、其余均为优秀奖；学校奖励一等奖奖状一张、笔记本一个；二等奖奖状一张、笔记本一个；三等奖奖状一张、笔记本一个；优秀奖奖状一张。
所有获奖作品在学校红领巾广播站播出。
庄浪县朱店镇三合小学
2018年10月8日。