完整word版,小学五年级作文训练
2019年小学五,六年级半命题作文训练-范文word版 (12页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学五,六年级半命题作文训练篇一：小学六年级语文强化训练(四)作文小学六年级语文强化训练（四）记实作文一命题作文的题型1 命题作文2 半命题作文3 自命题作文4 给材料作文二审题的注意事项1 根据的作文题目填空。
题目：童年趣事难忘的＿＿＿＿我的课余生活爸爸，我爱您晨雾精美的文具盒雨中的街道我的一位长辈我学会了＿＿＿＿＿填空：以写事为主的题目有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以写物为主的题目有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以写人为主的题目有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿以写景为主的题目有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２说出下列作文的题目的题眼．奶奶夸我他（她）变了师生情我敬佩的一个人美好的回忆难忘的小学生活我发现了＿＿＿秋菊学游泳一个勤奋学习的同学３说说下列各组作文题，有什么相似的地方？有什么不同？我帮妈妈煮饭小学生活的一天妈妈教我煮饭难忘的小学生活一件趣事我改了一个坏习惯一件喜事我养成了一个好习惯三、立意．因文而异，贵在真切．1 根据提示确定中心。
1) 题目点出了中心一个勤奋学习的同学欢乐的小队活动记一件助人为乐的事团结友爱的班集体一个诚实的人2) 题目只规定范围，需要自己确定中心、。
发生在星期日的一件事在运动场上上学路上暑期见闻校园的一角 2 根据生活感受，自由立意，自由习作。
（加上附材一）四、选材注意事项1 根据题目围绕中心选择材料。
2 要选择自己熟悉的，印象深的材料。
3 选材要真实，新颖又独特的材料。
（加上后附材料二）五记叙文写作注意事项——细节描写的最高境界1 怎样写好记事作文1) 选择自己感受深的事情去写。
2) 写出事情发生、发展的来农去脉，把事情写清楚，写具体。
(完整版)五年级写作练习
(完整版)五年级写作练习完整版五年级写作练一、写人练1：描写一位你喜欢的老师或家人我的家人我要介绍一下我最喜欢的家人——我的爸爸。
爸爸是一个非常有责任心的人，他很疼爱我和妈妈。
爸爸工作很忙，但每天晚上他总会抽出时间陪我研究和玩耍。
爸爸是一个勇敢且聪明的人。
无论我遇到什么困难，他总是鼓励我勇敢面对并解决问题。
他还教会我很多知识和技能，我在他的帮助下取得了许多进步。
爸爸也是一个很好的倾听者。
每当我有烦恼或问题时，他总是耐心地听我倾诉，并给我建议。
他的支持和鼓励让我感到很温暖和安心。
我非常感激有这样一个爱护和关心我的爸爸。
我希望将来能够像他一样善良、勇敢和有责任心。
二、写事练2：描述你喜欢的一种户外活动我喜欢的户外活动——骑自行车我喜欢骑自行车，这是一项很有趣的户外活动。
骑自行车让我感到自由和快乐。
风吹过我的脸庞，我可以欣赏到周围美丽的风景。
我可以在街道上自由穿行，感受风的轻拂和速度的刺激。
骑自行车还有助于锻炼身体。
骑车可以锻炼我的腿部肌肉，提高我的体力和耐力。
我每周都会骑自行车一到两次，这使我感到更健康和有活力。
除了锻炼身体，骑自行车还可以保护环境。
骑车不会产生污染，它是一种环保的出行方式。
通过骑自行车，我可以为保护地球做出一份贡献。
总之，骑自行车是一项让我快乐和健康的活动。
我希望能继续享受这种乐趣，同时也鼓励更多的人选择骑自行车来保护环境和健康。
三、写景练3：描写一幅你喜欢的画一幅令人陶醉的画我喜欢的一幅画是《星空图》。
这幅画是一个夜晚的星空，其中星星熠熠闪烁，仿佛在跳动。
画中的星空非常美丽。
星星的颜色五颜六色，形状各异。
它们散发出柔和的光芒，照亮了整个夜空。
我可以看到很多星星聚集在一起，在夜空中形成了美丽的图案。
这幅画让我感到宁静和宽慰。
在繁忙的都市生活中，往往很难看到如此清晰的星空。
通过这幅画，我仿佛能够置身于星空之中，感受到它的美丽和宁静。
我喜欢这幅画，因为它给我带来了欣慰和享受。
每当我看到这幅画时，我都感到心情愉悦，仿佛置身于一个神秘而美丽的星空之中。
(完整word版)五年级上册1-8单元优秀作文集
第一单元作文—- 记一次辩论赛/ 我的读书故事“开卷是否有益"辨论会9月12日下午，我们班上开展了一次辩论会，主题是“开卷是否有益"。
下午第一节课，辩论会准时开始，首先由我方作开篇陈词。
我轻松地站起来,流利的说道：“我方观点是开卷有益，因为如果不看书毛主席怎能领导我们走向胜利呢……”反方辩手也不甘落后，他站起来,虎视眈眈地望着我，然后才开始阐述自己的观点.这一环节，老师给我们打了相同的分数，并提出了建议。
接下来是你问我答环节，双方辩手你一言，我一语，唇枪舌剑，互不相让.真像一个针尖，一个麦芒——针锋相对.各个辩手伶牙俐齿,投“机”取“巧”;你看,反方辩手黄岩荣提出了一个自以为很刁钻的问题：如果看了一些武侠小说，跟别人比试，那开卷还有益吗？下面的观众一声不吭,仔细的听着，等待辩手回答问题。
这是，支持正方的，心里都为我方捏着一把汗;支持反方的，心里则一阵窃喜。
就在这时，辩手机智地回答道：“那是自制力问题，而不是书的问题."顿时,发方像是被堵住了嘴,不知道该说什么好。
你来我往,唇枪舌剑,三回合后,我方比反方多了十分.但没想到，几位同学在窃窃私语，一问，竟是正方支持者，唉！十分就这样没了。
我心里把这些同学打了千遍万遍也不解气，没办法,后悔已经来不及了，我只好投入到下面自由辩论的环节中.在这个环节每位同学都自告奋勇地起来提问，回答.由于反方支持率太低，寡不敌众，渐渐的就吃不消了，但打的分数相同，所以，我们把最后的希望转到了四辩手吴菁菁的身上，但却依然不分胜负。
老师只好宣布加赛一场.最后的一场,每一位辩手心中只有一个字——赢.经过激烈的争夺后，吴老师宣布，正方获胜！我们喜出望外，反方则垂头丧气,有的竟说自己是支持正方的，和同桌争辩,但从他们的脸上，明显能看出无比的失望.在这次活动中，我们锻炼了自己的口才，无论是输是赢,都是最棒的！记一次辩论赛书，人们称当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。
(完整word版)部编版五年级语文上册写作训练指导
部编版五年级语文上册写作训练指导第一单元主题:写物作文—- 的心爱之物每个人都有自己心爱的东西。
比如:我的心爱之物是玩具熊；妈妈的心爱之物是家里的小花猫;爸爸的心爱之物是养了三年的吊兰花；爷爷的心爱之物是他的金丝雀；奶奶的心爱之物是那些老照片……想一想，先把题目补充完整,在完成习作。
点拨：1.首先把题目补充完整,例如：我、妈妈、爸爸、老师……2。
根据补充的题目，想一想这个人的心爱之物是什么？说一说他是怎样得到的?是怎样对待心爱之物的？3。
围绕的心爱之物，把情感融入字里行间，写出人物的感受。
范文：我的心爱之物每个人都有心爱之物，比如小猫，小狗，洋娃娃……我的心爱之物，就是我的朋友,但是我的这个朋友“不说话”.你一定很奇怪吧,“不说话”的朋友?它就是——《小学生文摘》。
我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的，从此以后，我就再也没舍得离开它.这本书给了我很大的帮助和启发,有了它，我前进的路上就有了一盏指明灯，让我从容前行!这本书是我的心爱之物.还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇,无数个问号在脑中蹦跳:这是一本什么样的书呢?终于，老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香,又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优秀少儿期刊啊.我急忙翻开目录,内容好丰富呀：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等.这里有我熟悉的“校园故事”，有同龄学生的“优秀作文指点"，有让人开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人产生无限遐想的“世界之谜”，还有我最感兴趣的“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。
我迫不及待地打开阅读，每篇文章都是那么精彩、有趣。
我从中学到了很多以前从不知道的知识，真是“开卷有益”呀!这本书成了我形影不离的好朋友。
从此以后,每一期《小学生文摘》我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。
它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识，作文水平也在不断提高。
我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。
【人教版】五年级上册语文：单元作文范文(Word版)第五组选题 关于汉字汉字在跳跃
汉字在跳跃
汉字，从我呀呀学语就开始接触它，从大字不识一筐到出口成章，我总因为汉字的一股神奇力量感到骄傲，因而不禁对祖先那无以伦比的智慧而肃然起敬。
但看着一个个表情木然，好像是被死死地钉在纸上的汉字，却又有种说不出的感觉。
这一周，我们学习了一个原本以为无聊透顶、干煸无味的单元，不料一向对新鲜事儿情有独钟的我如今却徜徉在汉字的海洋！
瞧，一个个汉字都逃出了方格的拘束，之后便肆无忌惮地展示自己的风韵。
它们一个个在纸上欢快地跳跃，在我耳边尽情地讴歌，并用不同的方式展示自己姓名的来历：“旦”字在我眼前幻化为一缕晨出之阳。
“夜”字则散发出一股神秘味儿。
“笑”字跌跌撞撞地走过来，二话不说就扯开嗓门儿大笑起来，一不小心露出了白白胖胖的大肚皮，声音回荡在天空。
“书”字蹦到我的头上，拉长了脸，说道：“快把我肚子里的东西读完！”“鬼”字更加直接，张牙舞爪地向我扑来，还是“盾”字帮我挡了下来。
“枪”字板着脸，冷冷的目光让我浑身不自在，“壮”字在“美”字面前展示着自己强壮的肌肉。
最后，“典”字将它们全装进了自己的“脑子”里，结束了这场闹剧。
看，这群汉字又以不速之客的身份来到了我的面前，它们在纸上跳跃着，笑着，欢快的旋律永不停止！
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部编版小学五年级上册第六单元作文15篇Word可直接打印
我想对父母说爱，是每个人都能感觉到的。
但我觉得我父母对我的爱时时刻刻都在温暖着我，比其他的爱都多。
有一次，我去龙城广场去玩，回来时被地脚螺丝划伤，伤口又长又深，流了好多血，爸爸发现后，马上脱下T恤衫，系到伤口处，然后把我抱上车发疯似的向医院驶去。
到了医院，抱着我跑进急救室，让医生帮我医治。
我的大腿缝了好几针，还要打吊针，我几乎都要哭了。
爸爸一直在身边守护着我，还不时安慰我、鼓励我。
早上七点我醒了，看见爸爸眼里布满血丝，我鼻子酸酸的，眼泪都快流了下来......回到家里妈妈给我做了好多我平时喜欢吃的，有可乐鸡翅、油闷大虾、排骨汤......由于大腿受伤，站不能站，坐不能座，只能趴在床上。
对于一个8岁调皮的男孩来说，这是一件非常痛苦的事。
妈妈放下手边的工作，陪着我，时而安慰我，时而给我讲好听的故事。
通过这件小事，使我深深地感到父母对我的爱，是那样深，那样细。
以后，我也要向他们对我一样去关爱他们，以回报他们对我的爱。
我想对父母说在我成长的过程中，父母给予了我很多的爱。
下面就让我给你介绍一下父母对我的爱吧!父爱犹如一座山。
有一次，爸爸送我去上学。
在路上，突然天空狂风大作，电闪雷鸣，紧接着，下起了倾盆大雨。
爸爸事先有准备，连忙把雨衣递给我，叫我穿上。
我对爸爸说:“爸爸，您怎么不穿呀?”爸爸回答说:“我不用穿。
你年龄小。
”到了学校，雨仍然下着。
我刚要把雨衣交给爸爸，爸爸说:“好孩子，爸爸不用穿雨衣。
快去上学，不然就会迟到了。
”我点点头，然后跑进了教室。
母爱犹如一条河。
有一天，生病的妈妈看见我特别喜欢弹琴，然后跟爸爸商量说:“咱们家的孩子特别喜欢弹琴，我决定去给她报一个钢琴辅导班，你同意吗?”爸爸点点头。
第二天，妈妈带着我就去报名了。
由于刚刚下过雨，地面很湿滑，妈妈艰难地骑着自行车。
忽然，车子抖了一下，倒了下来。
幸好，我和妈妈没有丝毫损伤。
妈妈把车子扶起来，继续往前骑。
到了报名处，妈妈已经大汗淋漓。
妈妈带着我跑这跑那，办好报名手续。
(完整word版)五年级作文练习材料
五年级作文练习五年级写作班作文练习一姓名作文一：题目：我总想着这件事要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。
（2）和中心有关的情节要写得具体详细。
提示：文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。
而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。
应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。
惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。
“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。
写作时，要在“总想着”三个字上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。
作文二：题目：到亲戚家作客要求：内容具体，条理清楚，重点突出。
提示：去亲戚家作客是常有的事，每个小朋友也都曾作过客，因此，一般都有话可写。
问题是我们要善于从多次作客中选择较有趣味和感受较深的一次来写，善于从一些看似普通的题材中捕捉富有新意的闪光点。
明确中心以后，作文时要注意三点：一是要写自己亲身经历的事；二要必须把作客的经过写具体；三是要对人物适当地进行心理活动的描写，使文章更充实、更感人。
五年级写作班作文练习二姓名作文一：题目：我心中的秘密要求：（1）真实，不说假话。
（2）要有具体的事例。
提示：秘密，是指不公开的、别人不知道的事。
同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。
这道作文题就是要求作者用第一人称“我”，把自己心中的“秘密”写出来。
这个“秘密”写出来。
这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事，或是自己的某个要求、想法等，只要是有意义的都可以入文。
当然，若这件事早以公开，那就不成其为“秘密”了。
这样的事不能写。
作文二：题目：家乡新事多要求：（1）用一两个具体事例，如实反映家乡新风尚。
（2）语句通顺，标点正确。
提示：家乡，一般地说是指自己居住的地方，如某个城市的某个街道里弄，或农村的村庄等。
“新事”是指新人新事。
【人教版】五年级上册语文：单元作文范文(Word版)第六组选题三 对父母说的心里话妈妈,我想对您说(2)
妈妈，我想对您说
妈妈，您看到这个题目一定会非常奇怪吧？平时我不是把话都说出来了吗？为什么现在还有话说？那好，我告诉您：“妈妈，我一直感激您把我扶养大，教会我许多知识，让我懂道理，让我懂事，您不仅这样，还给我买书，让我知识面广，知道了好多有趣的知识。
”
记得那天，我那时还小不懂事，那是个冬天，我打着光脚丫感冒了。
您给我端来一碗药，热得很，让我喝下去。
我很犟，因为药是苦的，我吃不来苦的。
我跟您说，你就去放了一些白糖，并说不苦了。
可我认为还是苦的，我一气之下，干脆把药打翻了，您骂我说：“你这个鬼女儿，你还把药打翻，我再给你弄一碗，必须喝了哈！”我很生报导，但您又去给我调了一碗药来。
可我还是不喝。
您说：“我的耐心也是有限的！”您准备给我强行灌时，我才忍着苦喝了下去。
我当时还想不通为什么？您要让我喝“毒药”。
我总算明白了，您没让我喝“毒药”。
我的话就这么多，真的。
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五年级作文训练一、我的理想（如果我是）1、要求：你的理想是什么？如果实现了理想，该怎么做好本职工作？展开想象，写一篇400到500字的作文。
2、讨论：你的理想是什么？你为什么要做这个职业？你要做的职业需要具备什么条件？实现理想后，你会怎么做？3、提示：该题目属于想象类作文，但应结合现实来写，最好要有具体事例。
适合用名人名言、排比、比喻等修辞手法入笔。
4、练习：（1）写比喻句：理想是，，。
（2）写排比句：假如我是，我会（要）；假如我是，我会（要）；假如我是，我会（要）。
（3）名言式开头：。
4、例文（一）假如我是老师我从小就梦想着自己能当上一名老师。
因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。
同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。
下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。
如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他，我宁愿和他一起分享这段不快乐，当他的受气包，我还会努力地去逗笑他，直到他变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。
我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。
自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。
不过，有些事情还得靠他们自己解决。
但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。
假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。
……假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。
（二）我的理想托尔斯泰说过：理想是指路明灯。
没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。
我的理想是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。
当画家是我最大的理想。
小时候我觉得画画非常好玩，拿起笔和纸时十分神气。
现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。
每当我看到美丽的事物，就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来，然后放到收藏夹里，时不时地看一看。
它就好像我追求理想过程中，在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
为了给将来做好铺垫，我每天都会看著名画家绘画的秘诀，也常常在网上欣赏有名的画作。
比如郑板桥画的《墨竹》，图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。
竹之劲、兰之清、石之坚，三者巧妙地融为一体，给人坦荡之感。
又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的《江山如此多娇》，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。
整个画面突出了江山之“娇”，给人壮丽的感觉。
我热爱画画，虽比不上郑板桥对画画如痴如醉；傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度，但我会向这些名家学习。
不过实现理想的过程中也总会有磕磕绊绊。
有一次，少年宫要举行一次绘画比赛，我十分地激动，终于可以一展我的本领了。
这次比赛我十分重视，所以画一幅不行画二幅、三幅……直到画到我满意为止。
妈妈担心我不顾惜身体，叫我不要天天画了又改，改完又画。
我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。
由于喜欢画画，所以什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一篇一篇地改。
我满怀信心地交了画稿。
盼着……终于，我等到了公布比赛结果的那一天。
看着荣誉榜，几滴辛酸的雨滴在我心头，我竟失败了。
不过这更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力练画了。
这就是我热爱的艺术，能给我画的画赋予精神，就是我的理想。
也许理想和现实是有一定差距的，但是这阻止不了我对绘画的热爱。
托尔斯泰说：理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。
仅仅只是在追求这个理想的过程中，我也受益了许多许多……二、我真后悔（都是惹的祸）1、要求：把事情经过写清楚，可以写自己受到了什么教训。
2、练习：重写素材——这件事真让我后悔（一）重写在我的成长过程当中，曾经发生过许多事情，像天上的星星一样数都数不完。
现在就让我来给大家讲一讲吧！记得那是在一个赤日炎炎的的下午，我约我的同学出去玩，玩累了就找个位置坐了下来。
我才没做多久，就有一位背着4岁的女孩的阿姨站在我的前面说：“这位朋友，能把位置先让我做一下吗？”“我还没坐多久，怎么就让给你做呢。
”我大声对她说道。
说完，阿姨就带着女孩走了。
阿姨刚走到一半，我的同学就把位置让给了她。
看到这一幕，我后悔莫及。
黄昏了，我和同学便分散了……在回家的路上，树枝上的小鸟好像在说我的坏话似的，叽叽喳喳说个不停。
走了不久，又看到小花在看着我，像是在批评我。
虽然这事已经过去很久，但是我还记得很清楚。
现在想起来真后悔。
（二）范文记忆，像一把神奇的钥匙，悄悄地，悄悄地，把我成长的大门打开了，让我缤纷的童年展现出来；记忆，如同一台做工精巧的五弦琴，悄悄地，悄悄地，弹奏出无比美妙的乐曲，喜、怒、哀、乐，情调无比奔放；记忆，宛如一条滚滚的长河，诉说着我成长的经历，诉说着我儿时的欢乐。
在我的记忆中，有一件令我十分后悔的事。
我六岁那年，一次在外婆的院子里玩耍，无意中发现一只黑黄相间的小蜜蜂不停地在花丛中穿梭着，辛勤地采着花粉。
我顿时对这只小蜜蜂产生了很大的好奇心，想看看它到底是什么样子的。
于是，我紧紧地盯着它，生怕它会逃跑。
终于，它停在了一朵花的中心处。
我便悄悄地走了过去，一把抓住了那朵花。
谁知，惊慌失措的小蜜蜂竟蛰了我的手指，我被蛰得松开了手，小蜜蜂趁机逃了出来。
我怕小蜜蜂再来蛰我，吓得一溜烟跑进了屋，吧门窗都关得严严的，在跑到床上，用被子蒙住自己的头，生怕小蜜蜂再来蛰我。
因为害怕，我的身体开始不住地发抖，过了一会，见外面没动静，我才放了心，从床上跳了下来。
我想：“小蜜蜂怎么没来报复我呢？”现在，我查了许多资料才知道，原来，蜜蜂的刺尖上有一个小钩，与腹中的内脏相连，如果蛰了人或其它动物，刺就无法拔出，蜜蜂飞走时，连内脏也带了出来。
所以，蜜蜂蛰了人，不久也会死的。
看到这里，我十分后悔，如果我不去抓小蜜蜂，小蜜蜂就不会死的。
可是，时情已经这样，就不能改变了。
所以，我今后要关爱小动物，不再毁坏无辜小动物的生命。
这件事使我后悔莫急，所以，让我们一起记住：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。
这句名言吧！三、爸爸妈妈，我要对你们说1、要求：随着年龄的增长，我们有时会产生跟父母不一致的看法，甚至发生误会，这时，你想对父母说些什么？把你的心声写出来。
2、提示：可写内容a．你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；b．你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；c．你想和父母说的其他心里话。
3、好词好句：A皱纹，耐心，严格，宽容、慈祥、心血，呵护、关爱、教育、培养B呕心沥血，毫无怨言，望子成龙，贤妻良母，舐犊情深，含辛茹苦，起早贪黑，废寝忘食，夜以继日，披星戴月、通宵达旦，饱经风霜，千辛万苦，C无微不至，关怀备至，嘘寒问暖，体贴入微，D岁月流逝，眼眶湿润，夺眶而出E谁言寸草心，报得三春晖。
父爱如山，母爱似水。
母爱如玉，父爱似金！滴水之恩，涌泉相报。
羊有跪乳恩，鸦有反哺意。
4、例文：（一）爸爸妈妈，我想对你说爸爸、妈妈，我的心里一直埋藏着一句又一句的话。
我想说，却一直也没有机会告诉你们，今天就借此机会敞开心扉来说说吧！爸爸，我想对你说：“您可真累啊，一件件繁琐而麻烦的事围绕着您，而您做事总要思前想后，家有天大的事，您顶着，您坎坎坷坷地过着日子，而我们却舒舒服服的过着。
您挣了钱给我买书，自己却什么也舍不得买。
您真是一个为别人，不为自己的好爸爸。
”妈妈我想对您说：“感谢您的养育之恩。
您为什么就不能够了解我的心情？记得有一天，您叫我学会英语，就去上学。
而我正在看书，看得正起劲的时候，您的一声叫喊，扫走我看书的兴趣，可我忍不住又偷偷地看。
眼看上学时间到了，没时间读英语了。
您从我手中抢过书，大声地说：“叫你读英语，看这些破书有什么用。
”“怎么没有用，这些书是增加课外阅读知识的！”生气的我和您大声地吵了起来。
上学的路上，我越想越生气。
妈妈，我知道我错了，可您为什么就不能理解我呢？”爸爸妈妈，你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空，可是随着我一天天的长大，让你们渐渐明白我属于我自己，有着自己的思想，自己的自由。
虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，爸爸妈妈对我的爱是永远不变的！（二）爸妈妈我想对你说爸爸妈妈，我想对你说：爸爸妈妈，从我呱呱落地的那一刻开始，就注定了你们以后操劳的生活。
你们养育了我16年，这期间，你们不知操了多少心，流了多少汗。
在此，我衷心的向你们说一声：“你们辛苦了！”爸爸妈妈，这么多年来，想对你们说的话太多太多了。
在这里我只总结为两句：“对不起”“谢谢你”。
爸爸妈妈，从我小时侯的不懂事，到青年时的叛逆。
不知道让你们伤了多少心、生了多少气，我知道你们处处都为我着想，可还是和你们赌气、顶嘴。
只为了一件小事，就让你们受气。
现在想起来，觉得自己真的不应该。
还记得有一年夏天，小时侯顽皮的我想要和小伙伴们一起去湖边游泳。
你们不同意，又说危险又说脏。
可我一想到上次看到他们玩的开心的样子，就非去不可。
又和你们吵又和你们闹，还赌气不吃饭……任凭你们怎么劝也不听。
终于，你们筋疲力尽的点了头，我飞一般冲了出去。
却未能看到你们眼里的担心与失落。
我玩的很尽兴，回来时天已半黑，浑身湿漉漉的我冻的直哆嗦。
回到家后，妈妈你马上拿来干净的衣服给我换上，还拿来刚煮好的热汤。
在我的惊讶中你告诉我，你就知道我回来会冷的，于是早早的就煮了汤等我回来喝。
我环顾四周，问：“爸爸呢？”你说：“他不放心你，你走后他就去陪你拉。
”可我始终没有看到他啊……原来，爸爸为了让我玩的开心，自己躲在树后看着我足足一个下午没有出来。
爸爸妈妈，你们这样关心我、照顾我、体谅我，我却还那么气你们……我在此对你们说声：“对不起！”当我们在学习中取得一点成绩时，我们往往会说：“我取得的成绩，和老师的帮助、同学的鼓励与自己的努力是分不开的……”可是，我们有多少次提起过我们的你们？难道我们所取得的成绩与父母无关吗？不，不是。
是我们忽略了你们。