尖子班工作计划

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初中尖子生培养工作计划

初中尖子生培养工作计划

初中尖子生培养工作计划在当今社会,随着教育改革的不断深入,培养优秀的初中尖子生已经成为学校教育工作的重要任务之一。

尖子生不仅代表着学校的荣誉和实力,更是未来社会的精英和领袖。

因此,制定一份全面、系统的初中尖子生培养工作计划,对于提高教育质量、促进学生全面发展、培养社会栋梁之才具有重要意义。

一、明确培养目标初中尖子生培养的首要任务是明确培养目标。

我们要根据学校的教育理念和学生的实际情况,制定具体、可操作的培养目标。

这些目标包括学术成绩优秀、综合素质高、创新能力强、领导能力突出等方面。

同时,我们还要注重培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识,确保他们成为德才兼备的优秀人才。

二、优化课程设置课程设置是培养尖子生的关键。

我们要根据培养目标,优化课程结构,提高课程质量。

在基础课程方面,要加强学科知识的传授和基本技能的训练,为学生打下坚实的学科基础。

在拓展课程方面,要开设丰富多彩的选修课程和活动课程,以满足学生的个性化需求,拓展学生的知识视野。

同时,我们还要注重课程的整合和跨学科学习,培养学生的综合素质和创新能力。

三、加强师资队伍建设优秀的教师是培养尖子生的重要保障。

我们要加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教学能力。

一方面,要加强对现有教师的培训和管理,提高他们的教育教学水平;另一方面,要积极引进优秀教师,为学校注入新的活力和动力。

同时,我们还要建立良好的师生关系,关注学生的心理需求和成长发展,为学生提供全方位的指导和帮助。

四、完善评价机制评价机制对于尖子生的培养具有重要的导向作用。

我们要完善评价机制,建立多元化、科学化的评价体系。

在评价内容上,要注重学生的学术成绩、综合素质、创新能力等多方面的表现;在评价方法上,要采用多样化的评价方式,如自我评价、互评、师评等,以确保评价的客观性和准确性。

同时,我们还要注重评价的激励作用,鼓励学生在各方面取得进步和发展。

五、强化实践体验实践体验是尖子生培养的重要环节。

尖子班实施方案

尖子班实施方案

尖子班实施方案一、背景。

随着教育竞争日益激烈,尖子班作为一种特殊的教育形式,受到了越来越多家长和学生的关注。

在当前教育形势下,尖子班的实施方案显得尤为重要。

二、目标。

尖子班的目标是为学习成绩优秀的学生提供更高水平的教育资源,帮助他们更好地发展潜能,提高学业水平。

三、实施方案。

1. 课程设置。

尖子班的课程设置应该更加注重深度和广度的拓展,不仅要满足学生的基础学科需求,还要开设更多的拓展课程,如科学实验、艺术创作等,以满足学生的多元发展需求。

2. 教学方法。

尖子班的教学方法应该更加注重启发式教学和研究式学习,鼓励学生自主思考和探索,培养他们的创新能力和解决问题的能力。

3. 师资力量。

尖子班的师资力量应该更加雄厚,要求老师具备丰富的教学经验和学科知识,能够针对学生的特点和需求进行个性化教学。

4. 考核评价。

尖子班的考核评价应该更加注重学生的综合素质和能力的培养,不仅要注重学生的学科成绩,还要注重学生的创新能力、团队合作能力等方面的评价。

5. 家校合作。

尖子班应该加强与家长的沟通和合作,让家长更加了解学生在尖子班的学习情况,共同关注学生的成长。

四、保障措施。

1. 资源投入。

学校和教育机构应该加大对尖子班的资源投入,提高教学设施和教学条件,为学生提供更好的学习环境。

2. 教学管理。

学校和教育机构应该建立科学的教学管理机制,加强对尖子班的教学质量和教学效果的监督和评估。

3. 安全保障。

学校和教育机构应该加强对尖子班学生的安全保障工作,确保学生在学习过程中的安全。

五、总结。

尖子班的实施方案需要充分考虑学生的发展需求和教育目标,通过科学的课程设置、教学方法、师资力量、考核评价和家校合作,为学生提供更高水平的教育资源,帮助他们更好地发展潜能,提高学业水平。

同时,学校和教育机构也需要加大对尖子班的资源投入和教学管理,确保尖子班的教学质量和教学效果。

2024高中尖子班期末工作计划

2024高中尖子班期末工作计划

2024高中尖子班期末工作计划一、复习计划为了有效地进行期末复习,我们必须制定一个详细的复习计划。

首先,我们需要梳理出学科知识点,明确复习的重点和难点。

针对不同的知识点,我们需要采用不同的复习方法。

例如,对于概念性的知识点,我们需要加强记忆和理解;对于解题技巧,我们需要多做题目并总结规律。

在复习过程中,我们需要注重学科之间的联系,将知识点串联起来,形成完整的知识体系。

此外,我们还需要加强实践练习,通过模拟考试和习题训练来提高自己的解题能力和应试技巧。

二、备考策略在备考期间,我们需要注重策略的运用。

首先,我们需要保持良好的心态,积极应对考试压力。

同时,我们需要注重基础知识的学习,不要过于追求难题和偏题。

在备考过程中,我们还需要注重学习方法和策略的改进,提高自己的学习效率和质量。

此外,我们还需要注意答题技巧的训练。

在考试中,我们需要合理安排时间,做到认真审题、细心答题。

对于不确定的题目,我们需要学会暂时放下或做好标记,以免影响后续答题。

三、时间安排为了确保复习计划的顺利实施,我们需要合理安排时间。

首先,我们需要制定一个详细的复习计划表,将每天的学习任务和时间安排好。

在制定计划时,我们需要充分考虑学科特点和自身情况,确保计划的可行性和有效性。

在复习过程中,我们还需要根据实际情况对计划进行调整和优化。

例如,我们可以根据学科知识点的重要程度和学习进度来合理分配时间,以确保每个知识点都能够得到充分的复习。

同时,我们还需要注重劳逸结合,合理安排休息和娱乐时间。

适当的休息和放松有助于缓解学习压力和提高学习效率。

在备考期间,我们需要保持积极向上的心态和良好的生活习惯,以最佳状态迎接期末考试。

总的来说,期末复习是一个系统性的工程,需要我们从多个方面入手,制定详细的计划和策略。

通过科学合理的时间安排和有效的学习方法,我们一定能够取得良好的复习效果,为期末考试做好充分的准备。

同时,我们还需要注重自身的调节和发展,不断提高自己的综合素质和能力水平。

尖子班实施方案

尖子班实施方案

尖子班实施方案一、背景介绍。

尖子班是针对学习成绩优秀的学生开设的特殊教育班级,旨在提供更高水平的教学资源和更深入的学习环境,以满足这部分学生的学习需求。

尖子班的实施方案需要充分考虑学生的特点和需求,确保他们能够充分发挥自己的潜力,取得更好的学习成绩。

二、目标设定。

1. 提高学生的学习成绩和综合素质水平;2. 培养学生的创新意识和批判性思维能力;3. 培养学生的团队合作精神和领导能力;4. 培养学生的社会责任感和公民意识。

三、实施方案。

1. 课程设置。

尖子班的课程设置应该更加深入和拓展,可以增加一些高阶的知识点和思维训练课程,如数学竞赛课程、科学研究课程等,以满足学生对知识的渴望和求知欲。

2. 教学方法。

针对尖子班学生的特点,教师应采用更具挑战性和启发性的教学方法,如案例教学、问题解决式教学等,激发学生的学习兴趣和求知欲。

3. 学习环境。

尖子班应提供更加宽松和自由的学习环境,鼓励学生进行自主学习和探究式学习,同时提供必要的指导和支持。

4. 师资队伍。

尖子班的教师队伍应该具备更高的教育水平和教学能力,能够更好地满足学生的学习需求,同时也需要不断提升自身的教学水平和教育理念。

5. 评价机制。

尖子班的评价机制应该更加灵活和多样化,能够全面客观地评价学生的学习成绩和综合素质水平,鼓励学生进行全面发展和个性发展。

四、实施效果。

1. 学习成绩明显提高;2. 学生综合素质得到全面提升;3. 学生的创新意识和批判性思维能力得到培养;4. 学生的团队合作精神和领导能力得到锻炼;5. 学生的社会责任感和公民意识得到培养。

五、总结与展望。

尖子班的实施方案需要不断完善和调整,以满足学生的学习需求和社会发展的要求。

未来,尖子班将继续发挥其特殊作用,为学生的成长和发展提供更好的教育资源和更广阔的学习空间。

尖子班班主任工作计划

尖子班班主任工作计划

尖子班班主任工作计划尖子班班主任工作计划一、指导思想以“学会做人”为核心,以磨练学生的意志、提高学生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心,促进学生学习和文明习惯的养成教育,抓好常规,使班级在班风、学风上形成稳定向上的状态。

二、班情分析全班现有学生43人,其中男生25名,女生18名。

总体情况上,女生在学习习惯和行为规范的养成上已经基本稳定,男生中将近三分之二的学生在行为习惯上还存在着种种不尽如人意的状态,学习习惯的养成也还有较大距离。

本学期将重点从身边的问题抓起,教会他们明辨是非,学会自我控制,培养良好的习惯,遇见错误的行为应该如何应对等具体措施,抓好他们的养成教育。

三、工作目标全身心投入、全方位跟进,加强对班级的科学管理,注意学生自治能力的培养,做好学生心理疏导,树立好的榜样,不断培养学生良好的学习习惯,引导学生运用恰当的学习方法,努力提高学习成绩。

开展形式多样的教育活动,使学生在活动中受到启迪。

四、具体措施(一)做好学生的思想工作,帮助学生运用恰当的方法学会学习。

作为班主任,首先就是了解每一个学生的性格特点,然后去采取相应的思想教育方法。

多跟进,多谈心,及时解除他们思想上的问题,和风细雨,润物无声,让每一个学生积极地去面对生活、面对学习。

为克服学生在学习上过分依赖老师的心理,尽快教会学生积极主动的学习方法。

本学期,我将分期分批主办学习方法讲座和论坛,请一些学习独立性强,有较好学习方法的同学现身说法,并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们,使同学们学会学习,学会自我发展。

(二)强化学生的养成教育和立志教育。

注意各方面的养成教育,使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

具体措施有:1、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,并以此来规范学生的行为。

完善管理制度,对每天班级各方面情况实行会诊,建立值日班长记录,每天一小结,每周一总结,及时鼓励先进,鞭策落后。

2、开展各类主题班会,强化学生的理想教育和立志教育,激励学生树立远大的理想,并为之努力学习,不断提高自己。

尖子班新学期工作计划

尖子班新学期工作计划

一、前言新学期伊始,为了进一步提高尖子班学生的学习成绩,培养他们的综合素质,形成良好的学习氛围,特制定本学期工作计划。

二、工作目标1. 提高尖子班学生的整体学习成绩,确保在各类考试中取得优异成绩。

2. 培养学生的自主学习能力、创新思维和团队协作精神。

3. 提升尖子班学生的综合素质,为将来的人生道路奠定坚实基础。

4. 建立和谐、团结、向上的班级氛围,形成良好的学习习惯。

三、具体措施1. 加强学习管理(1)制定详细的学习计划,确保学生每天有足够的学习时间。

(2)定期检查学生的作业完成情况,及时反馈学习进度。

(3)针对学生个体差异,制定个性化辅导方案。

2. 提升教学质量(1)加强教师队伍建设,提高教师的教学水平和责任心。

(2)开展教学研讨活动,分享教学经验,共同提高教学质量。

(3)邀请专家学者进行专题讲座,拓宽学生的知识面。

3. 培养学生综合素质(1)开展各类课外活动,如学科竞赛、科技活动、文体活动等,提高学生的综合素质。

(2)组织学生参加志愿者服务、社会实践等活动,培养学生的社会责任感和团队协作精神。

(3)举办主题班会、心理健康讲座等,关注学生的心理健康。

4. 加强家校沟通(1)定期召开家长会,向家长汇报学生在校表现,共同关注学生的成长。

(2)建立家校联系卡,方便家长了解学生在校情况。

(3)开展亲子活动,增进家校之间的友谊。

5. 严格班级管理(1)加强班级纪律,培养学生的自律意识。

(2)设立班委,发挥班委的带头作用。

(3)开展评选优秀学生、优秀班干部等活动,激发学生的进取心。

四、工作要求1. 全体教师要认真履行职责,提高教育教学质量。

2. 学生要自觉遵守纪律,努力学习,不断提高自身素质。

3. 家长要关心、支持学校工作,共同关注孩子的成长。

4. 全体教职工要团结协作,共同为尖子班的发展努力。

五、总结本学期尖子班工作计划旨在提高尖子班学生的学习成绩和综合素质,培养他们的创新精神和团队协作能力。

我们将以饱满的热情、严谨的态度,共同努力,为实现这一目标而努力。

2023年初中尖子生培养工作计划

2023年初中尖子生培养工作计划

2023年初中尖子生培养工作计划标题:2023年初中尖子生培养工作计划引言:初中是学生学习生涯的关键阶段,对于尖子生的培养更是教育工作的重点。

为了更好地发掘和培养初中尖子生的潜能,提高他们的学业水平和综合素养,制定2023年初中尖子生培养工作计划,为他们的成长提供良好的平台和支持。

一、明确目标和定位:1.明确尖子生的培养目标:通过培养,使尖子生在学业和综合素养方面达到更高水平,为今后的升学和发展打下坚实基础。

2.明确尖子生的定位:将初中尖子生德、智、体、美全面发展的需求放在首位,注重培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。

二、提供优质教育资源:1.教育资源整合:整合学校内外的优质教育资源,包括教师、课程、教材、学习资料等,为尖子生提供全面、多样化的学习支持。

2.专家指导:邀请相关学科的专家和学者进行讲座、指导或开设专题讲座,拓宽尖子生的知识视野和思维方式。

三、个性化学习计划:1.制定个性化学习计划:根据尖子生的具体情况和需求,制定个性化的学习计划,充分发挥他们的学习潜能。

2.教师指导:指派专门的教师进行一对一指导,根据尖子生的学习进度和问题进行针对性的辅导和解答。

3.培养学习方法:培养尖子生的学习方法和技巧,帮助他们更好地掌握知识和解决问题。

四、拓宽学科边界:1.开设学科拓展课:根据尖子生的兴趣和潜能,开设学科拓展课程,如科学研究、创新设计、文学创作等,培养他们的学科综合能力。

2.跨学科合作:鼓励尖子生参与跨学科合作项目,培养他们的团队合作精神和综合素养。

五、积极参与科研活动:1.提供科研机会:为尖子生提供参与科研项目的机会,如校内科研课题、科学竞赛等,激发他们的科研兴趣和创新能力。

2.专业指导:配备科研导师,进行科研指导和辅导,帮助尖子生规划科研方向和方法。

六、综合素养培养:1.注重综合素养的培养:通过开设社团、实践活动、社会实践等形式,培养尖子生的综合素养,包括领导能力、人际交往能力、创新能力等。

高中尖子班期末工作计划

高中尖子班期末工作计划

高中尖子班期末工作计划高中尖子班期末工作计划一、本学期工作指导思想本学期工作指导思想是:积极探索高中班主任工作规律,依据“全面发展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育,抓好智力开发”的精神,结合班级实际,根据学生年龄特点,制定本学期的工作目标。

二、目的要求:致力培养良好班风班风的优劣,直接关系着班集体的健康发展;有无形成一种好的班风,是检验一个班集体是否成熟的标志。

在新学期里,要抓良好班风的建设。

培养全班同学集体荣誉感,形成一种“班荣我荣,班辱我辱。

我荣班荣,我辱班辱”的思想;促使他们积极参加社会、学校公益劳动;发展学生个人特长,培养一支有较强的活动能力的班干队伍;提倡班级的民主管理,提高学生的自我管理能力。

在良好的班风建设中,形成一种浓厚的学习氛围,创建快乐学习班集体,争取在全年级9个实验班的各项评比中赢得好成绩。

三、一学期整体规划1、培养一支强干精明的班干部队伍。

2、多巡班、听课,了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况,深入细致地对学生进行思想政治教育,使学生在德、智、体等方面都得到发展。

3、通过对学生家访、不定期给家长打电话、寄信件等形式,与学生家长保持经常联系,互相配合,共同教育学生。

4、经常与各科任教师沟通。

四、具体工作措施与安排1.甘于奉献,坚持多同步目前,有些学生自觉性还不够。

新学期里,在“两操”、自习以及各种活动等场合,尽量跟班,及时对有关学生进行教育、指导、督促、帮助,形成良好的班风。

2.抓好班干部,培养“大管家”班主任不能时时看着学生,所以,必须抓好班干部培养工作。

思想好、能力强的班干部是班主任的得力助手,是搞好班级工作的重要环节。

新学期里,坚持“班干部周会”,充分利用各种机会帮助、指导他们提高工作能力,调动其积极性,使其尽快成熟起来,成为班级管理的一群“大管家”。

3.建立规章,管理制度化。

搞班级工作必须制度化、连续性,绝不能凭想当然办事。

如果没有一套统一有效的标准,班级工作肯定会乱套。

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尖子班工作计划2013学年度班级工作计划沙尖子学校2014年安全教育工作计划一、指导思想我校安全工作继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作根据上级文件切实加强学校安全工作管理,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,形成齐抓共管校园安全的整体网络,避免各类事故的发生二、工作目标以“建设平安校园,创建平安学校”为契机,进一步抓好综合治理和安全工作继续注重平时,致力防范,狠抓安全管理质量,落实责任,健全工作责任制和责任追究制,制定相关的安全工作预案,切实做到防患于未然,保障师生在校安全、交通安全和学校校舍安全、教学设施安全,坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生三、具体措施成立领导小组为确保学校各项安全工作措施的落实学校成立以校长万安为组长,安全分管副校长吕明新、周春堂、肖长春为副组长的学校安全工作领导小组领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感,各司其职,配合做好学校、班级安全工作组员:各班主任及各年段安全员交通出行安全 1.做实学校接送车情况的汇总工作2.开展安全教育月活动:邀请交警大队队长来校进行交通沙尖子学校2015年安全教育工作计划安全工作始终是我们学校工作的头等大事, 2014年秋季学校的安全工作将从细微处着眼,从最小事做起,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,重点做好交通、防溺水、消防、食品卫生等安全工作,切实推进“平安校园”建设一、健全组织,明确职责建立健全学校安全工作领导小组,确定校长为安全工作第一责任人明确岗位人员职责,层层签订安全工作责任书,严格执行责任追究和责任查问制,进一步明确和强化安全工作职责,共同做好学校安全和综治安全二、健全各项制度,常规落实1. 加强门岗安全管理,实行“门禁”制度,保安人员24小时值班制度配齐专职安保人员和安保器材,增加电子监控设备,实现人防、物防、技防三位结合,严格车辆、人员来校签名登记制度,将不确定性危害因素拒之门外2.护导值勤制度:实行护导师工作责任制,每天由一位带班行政和四位护导师上午7:30、下午1:30到位做好校门口及各楼层值班巡视工作,及时把偶发事件消灭在萌芽状态3.节假日护校制度:每逢节假日均安排行政带班、教师护校,确保学校财产安全4.落实定期检查制度隐患排查小组在每周五下午进行一次全面安全检查,对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,确保师生安全,并根据排查隐患情况,制定整改措施,及时进行整改并上报相关领导 5.教师提前进课堂制度及课课点名制度:每堂课的任课教师必须提前5分钟进课堂,做好学生的出席点名工作,发现问题及时与家长联系值日行政每天早晨、初二班2014学年上学期班级工作计划一、基本情况入年级2 班现有学生60人,其中男生34人学生在八年级期末考试中成绩突出本班学生学习积极性高且纪律性强为了提高学习成绩,严抓纪律和调起学习积极性是当前班内的首要任务要想更好地提高学习成绩,发扬良好的班风,需要做长期的、稳定的工作二、指导思想坚持四项基本原则,按照教育方针,中学生学习守则和日常行为规范,把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的接班人和劳动者同时针对八年级的特点,树立学生两种思想准备三、努力目标1、加强班委会的职能工作,充分利用他们管理学生,反映学生的呼声,建立一个团结协作、认真负责的班委会2、培养学生的集体荣誉感,加强自制力和纪律管理观念,维持一个良好的班风和卫生环境3、端正学习态度,努力提高各种成绩,使大部分学科三率之和位于同行前列4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列四、方法措施1、每阶段有工作重点,任务下达后有人负责,有检查,有总结2、日常工作抓典型,以点代面,忌空泛而论3、在生活中对所有学生一视同仁,对差生不歧视,不讽刺打击,不挫伤其积极性4、加强家庭与学校的联系,随时进行家访5、要积极了解学生家庭,思想动向,深入下去倾听呼声6、坚持每天几巡视,随时检查情况,解决问题7、坚持周会制度,总结检查情况,表扬与批评相结合班级工作计划六一班汪红为了能把本班级建设成;“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定以下班级工作计划:;一、指导思想以《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪常规》的精神为指导,依据少年儿童的心理特征,按照新课程的基本理念进行,努力由约束性德育向发展性德育转变,由单项式德育向互动式德育转变,由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变,由封闭式德育向开放式德育转变,让学生在实实在在的活动中感受、体验,从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展二、班级和学生分析本班共有学生36人,其中男生18人,女生18人大多数学生尊敬师长,遵守纪律,讲文明礼貌,学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯只有少数几个学生学习态度不够端正,学习成绩落后,需要这学期重点辅导三、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才3、向学生进行行为习惯养成教育及礼仪常规训练,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年4、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力5、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱6、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪四、采取的具体措施1、高度重视安全教育狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天讲,时时讲,发现问题立即解决任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育校园内上下楼梯不拥挤,课间玩耍不做危险动作等校园外,注意交通安全等让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家2、注意养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作德育方面:培养班干部的责任心,号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生同时班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教个别学生的教育工作:班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋针对上述情况,转化措施如下:、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己班级工作计划我们来自不同的地方,但是我们有共同的地点-------1543社体班我们之中,有带着遗憾来的,也有带着梦想来的既来之,则安之学年工作计划:一:奋斗计划共同的奋斗目标是班集体建设的方向,它反映全班同学的共同愿望和要求我班把争创“先进班集体”作为本班的学年目标,从实际出发,指定班级总体规划,并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标,鼓励学生克服困难,团结互助,携手前进1早操我们班的早操,每个同学必须严格要求自己,克服懒惰情绪,禁止在早操中嬉戏打闹,禁止私自脱离队列,禁止以各种理由来逃避早操2学习班级成员学习必须有明确的目的,学习态度必须端正;遵守学习纪律,热爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务3纪律全班同学必须遵守校纪班规,加强自律意识,以不迟到,不旷课,不早退为基础来严格规范自己4寝室勤劳,干净,整齐二:思想道德我们是社会主义接班人,必须有崇高的理想,良好的道德修养,一个人有道德修养的人和一个没有道德的人截然不同的前者可能会用自己的知识造福社会,后者可能用那些知识来危害社会1行为习惯“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,行为,以善为先,习惯,以良好为基础从小事做起,养成良好的行为习惯2集体荣誉感集体是班级的灵魂,对班级工作的顺利起着巨大的促进作用班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感;要树立以集体为核心的价值观三:班委工作班干部的工作要相互合作,相互交流,分工明确起模范带头作用,深受同学信任与拥护,有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用语克服困难的精神,能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情,真正成为班级“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的核心1班委自律成立一个督察小组,由班委以外成员组建,确保班委在某些方面出现一些错误,加强班委思想朝着正确方向前进2班委会议定期召开班干部会议,由各个班委汇报工作,作好记录,了解全班同学在各个方面存在的问题,并商量提出解决方案3举办活动班级能够适合青年学生特点,充分发挥每个同学的特长,开展生动、活泼、健康的科技、文化、体育、娱乐等第二课堂活动,做到“寓教于学,寓教于乐”,达到既锻炼学生能力有提高素质的目的四:班干部之职责班长:负责班级全面工作,及班级对外事宜;召集班委会,班会的召开,制定工作计划草案;做好班委会会议记录;协调各班委之间工作;做好和团学联的交流工作;定期检查其他班委记录;做好班级工作总结和学年计划生活委员:负责班费的保管,定期向同学公布班费收支情况,为同学做好日常生活服务,提醒大家注意天气变化;了解班级的贫富总体情况,便于展开工作;负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动;监管班级帐目学习委员:营造全班学习气氛,带动大家共同进步;负责沟通师生之间的信息交流,向学术部反映学生对教学的意见,组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练;负责收取学习方面的费用体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛;组建并管理各体育队;尤其注意多开展女生体育活动;做好体育活动的后勤保障工作文艺委员:负责开展班级的文艺活动,丰富课余生活,指导参加校内院内文艺活动,注意发现文艺人才团支书:负责团员的思想政治工作,全面负责团员教育、评议、推优工作,鼓励同学向党组织靠拢;负责团日志的记录;构思、筹划、举办的团日活动宣传委员:做好班级活动及班委宣传的工作,并及时宣传时事信息;负责张贴海报及向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书组织委员:负责租借教室,组织班级同学参加各种活动,班级信息处理工作,协助班长,团支书开展各项活动,配合学院组织部工作纪律委员:做好班级里纪律监督,配合班长及其他班委学习班级、系里及学校等文件精神,督促实施各类活动;定期开展班级纪律会议,并通报各种违纪行为;做好班级早操和上课的考勤工作心理委员:发现在心理上有疾病的处于痛苦中的同学,要帮助、劝说、陪同、疏导;或报告班主任;或介绍到心理辅导老师做出相应的咨询和危机干预;.做好及时信息反馈发现有心理障碍、并可能有偏激行为的同学要迅速及时地上报给班主任,或上报到心理咨询中心,以便做出有效及时的应对措施;3、班委一个月开一次例会(备注:班委不履行职责,玩忽职守或滥用私权,一经发现,将予以双倍罚款扣操行,取消本年度评优评干的资格,以及更换人员的处罚)。

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