住培政策及规章制度解析
住培政策制度
住培政策制度
住培政策制度是指为了推动医学人才培养和医疗服务能力提升而制定的一系列政策和规定。
以下是一些常见的住培政策制度：
1. 住院医师规范化培训：针对医学毕业生，实施住院医师规范化培训计划，包括培训期限、内容要求、考核标准等方面的规定。
2. 培训轮转制度：规定住院医师在不同科室轮转培训一定时间，以全面提高临床技能和知识水平。
3. 导师制度：建立住院医师与专业导师或指导教师的配对制度，通过个别指导和交流，促进住院医师的专业发展和成长。
4. 考核评价制度：设立住培期间的考核和评价机制，包括定期考试、临床表现评估等，用于评估住院医师的培训效果和能力水平。
5. 奖励和激励政策：鼓励住院医师积极参与培训和学术研究活动，通过奖励和激励机制提高培训积极性和质量。
6. 休假和福利待遇：规定住院医师的休假制度和福利待遇，确保他们在培训期间有适当的休息和福利。
这些政策制度旨在促进医学人才的培养和发展，提高医疗服务水平，实现医疗卫生事业的可持续发展。
具体的住培政策制度可能因国家、地区或医疗机构的不同而有所差异。
住培师资培训规章制度
住培师资培训规章制度第一章总则为了规范住培师资培训工作，提高住培师队伍的素质和能力，保障医疗质量和安全，特制定本规章制度。
第二章培训机构1. 住培师资培训应由符合相关法律法规规定的医疗机构承办，必须有相应的资质和条件。
2. 培训机构应设立专门的住培师资培训部门，负责组织实施相关培训工作。
3. 培训机构应配备符合条件的专业教师，具有丰富的临床经验和教学能力。
4. 培训机构应建立健全的师资培训管理制度，保障培训工作的顺利开展。
第三章住培师口岸要求1. 住培师应具备医学学士及以上学历，具备医师执业资格证书。
2. 住培师应具备一定的临床经验，能够独立完成常见病例的诊断和治疗。
3. 住培师应具备扎实的专业知识和技能，能够适应紧张的临床工作环境。
第四章住培师培训内容1. 住培师培训内容包括基础理论知识的学习和临床实践能力的提高。
2. 培训课程应结合实际临床工作，突出实用性和实操性，注重临床技能的培养。
3. 培训内容应根据不同专业领域的需要进行分类设置，确保培训的针对性和实效性。
4. 师资培训机构应根据住培师的实际情况和需求，合理安排培训课程和学习时间。
第五章住培师培训方法1. 培训机构应采用多种教学方法，包括讲座、研讨会、实践操作等，注重培养住培师的创新精神和团队合作能力。
2. 师资培训教师应注重与实习住培师的交流互动，鼓励他们提出问题和思考解决方法，培养其自主学习和批判思维能力。
3. 培训机构应建立健全的评估制度，对住培师的学习情况和培训效果进行定期评估，及时调整教学计划和方法。
第六章住培师培训考核1. 住培师培训应设立统一的考核制度，包括理论考试和临床实践考核两部分。
2. 考核内容应与培训内容相一致，注重考察住培师的综合能力和实际操作技能。
3. 住培师培训考核应有明确的分数标准和评定方法，确保考核的公正和客观。
第七章师资培训证书1. 完成师资培训并通过考核的住培师将颁发师资培训证书，证书有效期为3年。
2. 师资培训证书是住培师进行临床工作和继续培训的必备条件，必须随身携带并定期更新。
住院医师规范化培训管理制度及考核细则
住院医师规范化培训管理制度及考核细则一、前言住院医师规范化培训管理制度及考核细则是指针对我国医疗行业住院医师的培训管理要求制定的具体规章制度，旨在规范住院医师的培训性质、内容、形式以及对其进行考核，确保住院医师在培训过程中的专业水平不断提高，同时保障患者的安全。
本制度以推进住院医师规范化培训为核心，全面提高住院医师的医疗技能和执业水平，落实住院医师培训责任制和培训考核制度化，确保住院医师培训的质量与水平。
二、概述住院医师规范化培训管理制度及考核细则适用于所有实行规范化培训的医疗机构内的住院医师，包括住院医师的口腔、眼科、中西医结合等相关医疗科室。
本制度建立以医院为主体、以院内住院医师为主要培训对象，采取全员培训、企业管理、人才梯次、标准考核的管理模式，确保住院医师规范化培训的科学性和规范。
三、管理要求1、住院医师规范化培训（1）培训目标：培养住院医师全面、规范、科学的医学知识结构，提高住院医师的临床医疗技能，促进住院医师多维度发展。
（2）培训内容：培训内容应包括医学基础知识、临床诊疗技能、医疗法律法规等。
（3）培训形式：培训形式应包括小讲座、相互考评、病例讨论等多种形式，采用现场教学和网络学习相结合的方式。
（4）培训时间：建议每年至少进行4次住院医师规范化培训，每次不少于32学时，每学时45分钟。
2、住院医师教育指导（1）指导目标：为住院医师提供规范化指导和支持，使其能够及时解决实际临床问题，充分发挥自身的优势及特长。
（2）指导形式：采用1对1的个别辅导和定期的团体学习及病例讨论等方式，鼓励住院医师加强实践操作、提升技能水平。
3、技能考核技能考核应以各科室负责人为主体，由全院住院医师组成的考评小组组成，其中医院内部培训鉴定评估小组为考评的权威机构。
（1）考核形式：应结合日常工作与紧急救治进行，分为理论和实践两方面。
（2）考核周期：建议每年进行一次考试，医院内部培训鉴定评估小组应有一定的周期性工作。
医院住院医师规范化培训管理制度
医院住院医师规范化培训管理制度一、总则1.为了提高住院医师的专业水平，加强医疗质量控制和安全管理，制定本规定。
2.本规程适用于医院全体住院医师，包括临时住院医师和常规住院医师。
3.住院医师的规范化培训是医院人才培养和发展的重要环节，要积极倡导和实施。
二、培训计划1.医院每年制定住院医师规范化培训计划，指定培训目标和内容。
2.培训计划应包括临床基本技能、医学知识、临床实践、科研方法等方面的内容。
3.培训计划由医院住院医师培训委员会负责制定、审核和修改。
三、培训时间1.临床医学硕士（医师）培训周期为3年，其中第一年为初级培训、第二年为中级培训、第三年为高级培训。
2.住院医师每周必须参加不少于8小时的规范化培训课程，其中包括演讲、病例讨论、研讨会等形式，并须参加医技科室的技能培训。
3.住院医师需参加每周一次的继续医学教育活动，共计2小时。
四、培训考核1.初级培训结束时，住院医师需通过规范化培训考核，包括理论考试和临床考评。
2.中级培训结束时，住院医师需参加科研类课程，并完成一份科研项目。
3.高级培训结束时，住院医师需参与并完成一项临床专业技术操作的考核。
五、培训师资1.培训师资应由医院内部专业人员担任，具有丰富的临床经验和教学能力。
2.医院应定期组织培训师资培训班，提高培训师的教学水平和专业素质。
六、培训资源1.医院应建立完善的教学资源库，包括教材、学术期刊、电子教学课程、实践教材等，供住院医师随时查阅和学习。
2.医院可依托教学医院、科研机构等建立合作关系，提供对住院医师的培训资源支持。
七、奖惩制度1.对于取得优异成绩的住院医师，医院将给予奖励，如发放荣誉证书、提拔职位等。
2.对于住院医师拒不参加规范化培训、考核不合格等情况，医院将给予相应的处罚，如停止晋升、降低薪资等。
八、监督和评估1.医院住院医师培训委员会将对规范化培训进行监督和评估，定期发表培训质量评估报告。
2.住院医师培训委员会将组织医院内外专家对培训计划、师资和评估结果进行评审。
国家住培制度解读
国家住培制度解读国家住培制度是指由国家出资或组织的一种培训模式，是为了提高我国专业技术人才的培养质量，满足国家发展需求而实施的一项重要政策措施。
该制度的实施可以更好地保障专业技术人才培养的质量和效果，对于推动我国经济社会的发展具有十分重要的意义。
首先，国家住培制度对于提高专业技术人才培养质量具有积极作用。
由于住培制度要求学员必须住宿在培训机构内，这样可以确保学员全身心地投入到培训当中，避免了其他因素对学习效果的干扰。
同时，住宿在培训机构内还有利于师生之间的交流和沟通，增强学员之间的合作意识和团队精神，有助于形成良好的学习氛围和学术氛围。
通过这种培训方式，可以更好地培养出专业技术人才，提高其实际工作能力和应用技能。
其次，国家住培制度有助于满足国家发展需求。
我国正处于高速发展的时期，各行各业对高素质专业技术人才的需求越来越大。
通过实施住培制度，可以集中培养大批优秀的专业技术人才，增强他们的专业素养和实际操作能力，以满足国家经济社会发展的需求。
住培制度还能够培养跨学科、综合性强的专业技术人才，更好地适应多元化、复杂化的社会环境和职业发展需求。
再次，国家住培制度促进了人才流动和区域协同发展。
住培制度通常会把来自不同地区的学员集中到一起进行培训，这就为不同地区之间的人才流动提供了机会。
学员之间可以互相交流学习，从不同的地区、不同的行业获取经验和知识，拓宽视野，提高自身的综合素质。
同时，住培制度也有助于促进不同地区之间的合作与发展，通过共同培养一批优秀的专业技术人才，加速各地区之间的人才交流和协同发展。
最后，国家住培制度也带动了教育和培训产业的发展。
通过国家住培制度的实施，培训机构得到了充分的利用和发展，培训设施和师资力量得到进一步的提升，培训质量和水平得到了有效的保障。
同时，住培制度也带动了培训产业链的延伸，如住宿、餐饮、交通等相关产业也得到了相应的发展，为培训体系的完善提供了有力的支持。
综上所述，国家住培制度是一项创新的培训模式，对于提高专业技术人才培养质量、满足国家发展需求、促进人才流动和区域协同发展以及推动教育和培训产业的发展都具有重要作用。
国家住培制度解读
合格的医师
技能：临床操作、临床思维、沟通交流。
二、逐步建立健全住院医师规范化培训制度
（十）考核认证。包括过程考核和结业考核。合格者颁发统一 制式的《住院医师规范化培训合格证书》。
考核类型：形成性评价，强调过程。 证书功能：全国有效。
三、完善保障措施
（十一）编制保障。机构编制部门在制订医疗卫生机构编制标 准时，将有关机构承担的住院医师规范化培训任务作为核定编
待遇：同工同酬。
研究生：专业学位与住培对接。
三、完善保障措施
（十二）人员管理与待遇。（续） 临床医学专科学历毕业生参加2年毕业后培训（3+2），培 训期间的有关人员管理和待遇参照上述原则并结合当地实际执 行，培训内容及标准等另行制订。
助理医生：主要是全科医师培训，湖北省有少量住届生参加。
三、完善保障措施
双向选择、择优录取的原则，主要通过招收考试形式，招收符
合条件的医疗卫生单位委派人员和社会人员参加培训。根据医 疗保健工作需求，适当加大全科以及儿科、精神科等紧缺专业 的招收规模。
规模：床位数、合格指导教师数、三级甲等以下医院的需求。
形式：统一招录考试。 优先：全科及儿科、精神科。
二、逐步建立健全住院医师规范化培训制度
中央财政：全科基地建设投入已连续5年；每名学员3万/年。
最新版住院医师规范化培训目标及要求(入院教育+住培发展历程+政策解读)
现行
临床医学专业中级技术职 务聘用的条一年中级资格考 试，同等条件下优先聘用
未来
申请个体行医，卫生行政 部门予以优先
作为执业注册必备条件
（三）“两个同等对待”
2020年，国务院办公厅出台《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办 发〔2020〕34号），要求进一步优化医学教育人才培养结构，加快医学教育创新发 展，并明确指出：
主要模式：“5+3”，即5年医学类专业本科教育，3年住院医师规范化培训。
1.人事制度：
社会生：人事档案委托人才服务机构代理。 委培生：人事档案由派出单位管理。
2.执业医师考试及注册：
已取得《执业医师资格证书》的培训对象，可将培训基地注册为执业地点。 未取得《执业医师资格证书》的，可在具有执业资格的带教师资指导下进行临床诊疗 工作。 学员可依照《执业医师法》相关规定参加国家医师资格考试。 培训基地协助培训对象进行执业医师报名。
作”
1921
1962
1988
1993
2006
2009
2010
2013
原卫生部要求大学选送 优秀医学毕业生到附属 医院进行为期2年的住院
医师培训
颁发了《住院医师规范 化培训试行办法》，并 印发了10个专业的培训
大纲
《党中央国务院关于深 化医药卫生体制改革的 意见》明确提出“要建 立住院医师规范化培训
制度”
（2）面向社会招收的培训对象，其福利待遇由培训基地承担，财政经费主要用于其生 活补助，低于所在培训基地同等条件住院医师工资水平的部分由所在培训基地予以补齐；
专硕（四证合一）
住培（三证合一）
执业医师资格证书
执业医师资格证书
住培合格证书
住院医师规范化培训制度解读
住院医师规范化培训制度解读该培训制度的实施目标是培养素质高、能力强、符合社会需求的医疗人才。
通过制定一系列培训计划、教学大纲和评估标准，促使住院医师全面掌握临床诊断、治疗、手术和急救等技术，提高临床工作质量和安全性。
1.培养目标：明确住院医师培养目标，即全面提高住院医师在临床技能、人文素养、科研能力和管理能力等方面的综合素质。
2.培训计划：制定全面的培训计划，包括轮转科室、培训内容和时长等，确保住院医师在培养期间能够获得全面的临床教育。
3.多元化培训模式：根据不同科室的特点和需求，采用多元化的培训模式，如病例讨论、病例报告、病种学习、技能训练等，提高住院医师的临床实践能力。
4.评估与考核：制定科学的评估和考核方法，对住院医师的培训成果进行评价，包括知识水平、技术掌握和临床实践能力等方面。
5.师徒制度：建立师徒制度，通过住院医师与资深医师的互动交流，培养住院医师的实践经验和专业技能。
住院医师规范化培训制度的实施对于提高医疗质量和医疗安全有着重要意义。
通过严格的培训和考核，能够确保住院医师具备扎实的临床基本功和综合素质，为患者提供更好的医疗服务。
此外，规范化的培训制度还对住院医师的职业发展和能力提升有着积极的推动作用。
然而，住院医师规范化培训制度的实施也面临着一些挑战。
首先，由于医院资源有限，住院医师的培训时间和机会受到限制，很难满足所有住院医师的培训需求。
其次，培训内容和模式的统一性和针对性需要进一步完善，以适应不同学科和不同医院的需求。
总之，住院医师规范化培训制度的实施对于提高我国医疗人才培养水平和整体医疗质量具有重要意义。
通过制定全面的培训计划和明确的评估标准，能够为住院医师提供良好的培养环境和机会，帮助他们全面提高医疗技术和素质水平，为社会提供优质的医学服务。
然而，在实施过程中也需要各方共同努力，解决一些实施难点和问题，以确保培训制度的顺利推进和有效落地。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
住培导师管理【2016】88号文件
导师 选配
科室推荐 专业基地初核 科教科复核 公示 师生互选 师生见面
导师 带教
全院导师见面日 专题研讨 （至少半年1次） 日常教学
（交心谈心、答疑解惑）
绩效 考核
履职情况
评优选先
教学环节质控考评【2016】136号文件
第一步是关键 却往往被忽略
• 入职体检 • 签订协议 档案托管 • 办理五险 • 岗前培训
学员进入专业基地培训【2016】134号文件
【2016】88号文件
1
制定轮转计划
制定培训方案 （教学工作会）
2
学员导师互选
学员导师见面 （导师见面会）
3
在轮转科室
接受管理培训 评价考核
• 报名、资格审查 • 面试、理论考核 • 公示、录取通知
本院单位人
2.奖金：医院科室各发一半
（含财政补助2500/月）
师资管理【2016】127号文件
遴选
学历：本科
职称：中级3年 素养：尽职尽责 每年1次（7-8月）
培训
上岗培训与考核
本院师资培训： （每年至少1次）
绩效 考核
专业基地考评 院级师资考评
核发带教津贴
与职称挂钩
（每年1次，5-6月）
省级及以上培训
学员管理与培训【2016】134号、127号、133号文件
金标准：国家住培培训内容与标准 国家住培评估指标
专业基地
1.全过程质量 管理与追踪 2.师资管理、
轮转科室
1.入科教育 2.师资安排
3.教学活动
4.日常考勤 5.出科考核 • 报名、资格审查
• 面试、理论考核 • 公示、录取通知
培训及考评
3.召开学员、带 教老师座谈会
上级部门交流 倍感压力
开会原因 本院督导结果 令人担忧
国家对住培工作的定位
是国家医疗和教育改革的重大举措 是培养合格医生的必由之路 是解决医改人才瓶颈问题的重要手段 是推进分级诊疗制度的重要措施 是保障和改善民生的重要途径
我国医学人才培养模式
医学人才培养模式：5+3+X+终生
5年医学院校本科教育 3年住院医师规范化培训 X年专科医师规范化培训 终生继续医学教育
（医疗数量和质量、 360°评估）
Title in here 出科考核 专业理论（机考） ThemeGallery is a Design Digital 操作技能 （DOPS) Content & Contents mall developed综合病例考核： by Guild Design Inc. （mini-CEX）
住培政策及规章制度解析
近期住培工作要求
住培飞行检查突出问题
1.管理人员不重视
2.住培学员不轮转
管理人员不重视的表现
对自己的住培职责不清楚
对国家的住培政策不清楚 对医院的住培制度不清楚
对基地的住培要求不清楚
国家级住培得2500万建设费
为什么又要开会！！！
学员评价与考核【2016】133号文件
金标准：国家住培培训内容与标准 国家住培评估指标
日常考核 Title in here
入科报到 ThemeGallery is a Design Digital 出勤情况 Content & Contents mall 形成性评价： developed by Guild Design Inc.
结业考核
临床实践能力考核 公共科目和专业理论
LOGO
年度考核
轮转情况 • Description of the contents 出科考核情况 • Description of the contents 公共科目和专业理论 （机考） • 报名、资格审查 • Description of the contents OSCE考核 • 面试、理论考核
工龄
与住培全面并轨
住培期间计算工龄
怎么对住院医师进行规范化培训
住培学员在培训基地中的专业基地以轮转 科室 的方式接受培训。
培训基地（医院）
•国家级培训基地（具有代表性的三甲医院）
10个：西南医院、新桥医院、大坪医院 重医一院、重医二院、儿童医院、口腔医院 急救中心、重医附属永川医院、三峡中心医院
• 公示、录取通知
学员待遇【2016】137号文件
委培单位人和社会人
1.基本工资：1500/人
2.学历津贴：博士400/月 硕士200/月 3.岗位补贴：200/月 4.夜班费：轮转科室发 5.奖金：轮转科室发 6.财政补助：2500/月 7.五险：全额（限社会人） 8.福利：享受工会福利 9.住宿：学生公寓免费 3.夜班费：轮转科室 4.五险：人力资源科 • 报名、资格审查 5.福利：工会、人力资源科 • 面试、理论考核 • 公示、录取通知 6.住宿：学生公寓免费 1.基本工资：人力资源科
重庆市对住培工作的重视程度
+与医改工作 同安排 +各区县政府 同部署 同考核 年度考核指标 同推进
医改重点工作任务
单位年度考核指标
新一轮医改 2016年 2014年 2015年
重庆市住培政策引导
执业 到2020年，新入职 医生执业须住培证书 学位 临床医学专业硕士生 职称
到2020年主治医师聘任须 住培证书，到基层医院 工作提前1年晋升主治医师
•市级培训基地
63个： 部分三甲医院 少量二甲医院（限于全科专业）
国家设置的住培专业基地（34个）
内科系：8个 内科 儿科 急诊科 神经内科
全科 康复医学科 皮肤科 精神科
国家设置的住培专业基地（34个）
外科系：10个 外科 神经外科 胸心外科 泌尿外科 骨科 妇产科 整形外科 儿外科
眼科 耳鼻咽喉科
内科系
外科系 医技系 口腔系
8个
10个 9个 7个
6个
6个 4个 0个
本院住培招生【2016】135号文件
了解住培需求
• 科室医师培训需求 • 新进医师培训需求 • 专业基地招生需求
拟定招生计划
• 专业基地意见 • 医院领导意见
下达招生指标
• 市卫计委意见
学员报到
组织招生
• 报名、资格审查 • 面试、理论考核 • 公示、录取通知
国家设置的住培专业基地（34个）
医技系：9个 麻醉科 检验医学科 放射科 超声医学科 临床病理科 核医学科 放射肿瘤科
医学遗传科 预防医学科
国家设置的住培专业（34个）
口腔系：7个 口腔全科 口腔内科 口腔颌面外科 口腔修复科 口腔正畸科 口腔病理科
口腔颌面影像科
我院住培专业基地（16个）
科室系列 国家设置专业 本院专业基地