人教版高中语文必修4诗词填空
2019-2020年高中必修四语文4 柳永词两首人教版练习题第二十五篇
古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，下列诗句中颠倒了词序的一项是( )
A、留恋处，兰舟催发
B、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月
C、此去经年，应是良辰好景虚设
D、云树绕堤沙，怒涛卷霜雪
【答案】：
【解析】：
找出下面与例子同类的一项( )
《雨霖铃》《如梦令》《扬州慢》
A、《凉州词》
B、《忆江南》
C、《秋浦歌》
D、《敕勒歌》
【答案】：
【解析】：
选出下面对诗句节奏划分正确的一项( )
A、寒蝉／凄切，对长／亭晚，骤雨／初歇。
B、念／桥边／红药，年年／知为／谁生？
C、自／胡马／窥江／去后，废池／乔木，犹厌／言兵。
D、便纵有／千种／风情，更与／何人／说！
【答案】：
【解析】：
下列对诗句的节拍划分有误的一项是( )
【答案】：
【解析】：
对上阕的理解错误的一项是( )
A、上阕描写了送别时的典型环境，描写以写景为主。
B、上阕点明了送别的季节，送别的时间，送别的地点。
C、上阕没有写出送别时的情绪，也没有写表情。
D、“千里烟波，暮霭沈沈楚天阔”采用了虚实结合的手法。
【答案】：
【解析】：
下列加下划线词语解释错误的一项是( )
【注】真游：犹仙游。阳羡有张公洞，相传汉代天师张道陵曾修行于此。②斩蛟：西晋周处，少年时凶强使气，谓为“三害”之一，后斩虎杀蛟、折节向学。③元龙：三国名士陈登的字，曾对来拜访他的求田问舍的许汜表示鄙弃之情。
下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的两项是( )
A、“芙蓉”两句是”芙蓉山秀，罨画溪明”的倒装，目的是突出阳羡境内千岩竞秀、万壑争流的美境，给人以江山如画、美不胜收的感受。
2019-2020年高中必修四语文第二单元7 李清照词两首人教版练习题二十六
B、东篱(lí)戚戚(qī)乍(zhà）暖还寒
C、将(jiǎnɡ）息相(xiānɡ)识三杯两盏(zhǎn)
D、憔悴(cuì）堪摘(zhāi)玉枕(zhèn)纱厨
【答案】：
【解析】：
下列词语中加下划线的字，读音全都正确的一项是( )
A、戚戚(qī)还寒(huán)憔悴(qiáo)重阳(chónɡ)
A、“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，忽冷忽热。也指所处的时代、社会不安宁。
B、“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦，说时光真难熬。
C、上片以见“旧时相识”的雁飞过，勾起了对往日的怀念，更增添了伤心的程度。
D、作者如实地写个人的遭遇和心情，她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源，因而又蕴含着对时代的悲叹，从而使作品具有很强的感召力。
璟的生辰。吟社词友为他送行，其好友高观国写下本词赠之。②旆：古代旗末状如燕尾的垂毓，此泛指旌旗。③客应星汉，借用“乘槎上天河”典故喻指出使。④颖露囊锥，用毛遂“锥处囊中”之典。⑤呼韩，即汉呼韩邪单于，这里指金主。⑥寄梅句用陆凯自江南寄梅花给范晔的典故，梦雁句用梁简文帝《赋得陇坻雁初飞》“相思不得反，且寄别书归”句意。
B、睦邻(mù)河畔(bàn)栖息(qǐ)文牍(dú)
C、发酵(xiào)混淆(xiáo)绥靖(jìnɡ)楔子(xiē)
D、手绢(juàn)轴承(zhóu)土坯(pī)正月(zhènɡ)
【答案】：
【解析】：
下列各组词语中有错别字的一组是( )
A、销魂暗香盈袖凄凄惨惨山清水秀
B、憔悴泾渭分明以逸待劳呕心沥血
B、满地黄花堆积，憔悴损。憔悴损：枯萎凋谢
C、这次第，怎一个愁字了得！次第：情形
人教版本高中语文必修四宋词优选单元总结复习理解性默写题
人教版高中语文必修四诗词单元理解性默写题1、《望浪潮》中对杭州的状况作总的归纳性描绘的句子是，，_______2《望浪潮》中勾画街巷河桥，居民住所之美的句子是；3 写杭州湖山之美的句子是4、《望浪潮》顶用情形。
用，，，，，写了钱塘江壮阔的写了杭州百姓的游乐之乐。
5《雨霖铃》中，，三句写离别前的光景，酿造了一种足以触动离情别绪的氛围。
假想别后途中情形，，，更觉离愁无边，前程迷茫。
6《雨霖铃》中，，，这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种光景组合在一起，组成了哀婉感人的境界7 雨霖铃》中，动作、神情细节，刻画了两人难舍难离的形象。
8《念奴娇赤壁怀古》中，，不仅写出了长江非凡的情形，并且将自古以来河这里相关的英雄人物都归纳进来了，表达了对古代英豪的怀念之情。
9、《念奴娇赤壁怀古》中作者从形、声、色三个方面勾画赤壁壮景，，。
10《念奴娇赤壁怀古》中，一句叹息，承前启后；写周瑜，，，用美女称英豪，更显英豪风范；，，写出了周瑜自信、指挥若定，敌兵几乎一触即溃。
11 《念奴娇赤壁怀古》中江山仍旧，人事全非，只好叹，，以清酒祭月，抒壮志难酬的苦闷，凄凉的思路中掩饰不了其豪迈旷达之情。
12《定风波》中，两句写了作者在风雨来暂时单独闲步长啸吟诗，显示了冷静自在，悠闲自在的神情。
13《定风波》中，，写了作者的妆扮，同时还一语双关，表现了作者在挫折眼前坦率处之的态度。
14《水龙吟登建康赏心亭》中，，，写登临所见远山之形，远山之愁，移情于物，尽抒心里担负15《水龙吟登建康赏心亭》，，两个动作，展现英豪无用武之地的急迫悲忿的神态。
16 《水龙吟登建康赏心亭》中运用张翰典故的句子是，，；运用许汜刘备典故的句子是，，，运用桓温典故的子是，，17《水龙吟登建康赏心亭》下阕中词人难过无人宽慰，只好，，知己难觅的孤单可与上阕的，相照顾。
18《永遇乐登京口北固亭怀古>中，英雄不见，暗含无人可御外侮之意；借刘裕典故，写其出生低微；，，写其气概，与偷安的南宋王朝形成鲜亮对照。
人教版高中语文必修4 第二单元 第5课 苏轼词两首 习题练习一(附答案)
人教版高中语文必修4 第二单元第5课苏轼词两首习题练习一（附答案）一、选择题1.下列诗句书写完全正确的一项是()A．大江东去，浪涛尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
B．羽扇伦巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
D．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。
2.从修辞手法上看，下列词句与其他三句不同的一项是()A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭C．江山如画，一时多少豪杰D．人生如梦，一尊还酹江月3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A．词始于隋唐，盛于宋。
因其由诗歌发展而来，故称“诗余”；因其先有曲调，后有文词，又称“曲子词”；因句式长短不一，故又称“长短句”。
B．词，每首皆有调名，称词调(词牌)。
每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄，都有一定的格式，即“调有定格，句有定数，字有定声”。
C．按字数的多少，词可分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，如《如梦令》；59～90字为中调，如《一剪梅》；91字以上为长调，如《雨霖铃》。
D．宋词习惯上分为婉约和豪放两派：前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者风格豪迈奔放，代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。
4.下列词语中加线的字,每组读音都相同的一项是()A．故垒/累赘公瑾/谨慎遥想/杳渺B．樯橹/蔷薇吟啸/萧瑟华发/白桦C．狼狈/疲惫料峭/俊俏波涛/韬略D．蓑衣/绳索竹杖/依仗酹酒/醴酪5.下列对《念奴娇•赤壁怀古》的理解分析,不正确的一项是()A．起句写长江给人以雄奇壮丽之感,既写江景,又点明怀古,从大处落笔,气势磅礴,感情饱满。
B．“浪淘尽”三字,含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情,也蕴含了“是非成败转头空”的意思。
C．“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”十三字,从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。
D．这首词在“怀古”的基础上“伤今”,词作最后回到现实,抒发自我的感伤,感情沉郁而又悲慨。
高中语文人教版必修4柳永《望海潮》
讨论：清刘熙载《艺概· 词 曲概》：“词有点，有染”， 说的是词的一种表现手法 “点染”，本词就运用了 “点染”的手法，请加以说 明。
“点染”是诗词的一种艺术手法。
“点”（正面点明）：抽象的评点（总写） “染”（侧面渲染）：具体的描述（分述）
点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。
天净沙•秋思 元•马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。
冯家伟、郑允怡、卫培芬
望海潮 广州 缤纷花城，广东都会， 广州自古繁华，道路四通， 车水马龙，高楼鳞次栉比。 叶欣欣、何芷仪
望海潮 桂林 中国名胜，广西山水，桂 林美景如画。十里绿廊，千里 行舟，吸引众多游人。云峰入 漓江，山歌荡碧崖，好景不胜。
（孙振宇、冯雪婷、王海顺、 江洁仪）
望海潮
禺山高中
望海潮 我的家乡 南方小镇，鱼米之乡， 故园总是静雅。小桥流水， 烟柳人家，依稀几许碧瓦。 雄鸡啼清晓，渔歌绕落辉， 香淳无遐。
林秋萍
望海潮 宝墨园 岭南胜景，番禺仙境， 宝墨自古流芳。烟柳画桥， 光风霁月，参差无数楼阁。 长廊绕碧水，孩童戏游鱼， 宝墨生辉。
杨梓茵 张嘉欣 梁静文
望海潮 大北路 番禺宝地，市桥枢纽， 大北自古繁华。车水马龙， 人山人海，商店琳琅满目。 参差千万商家
卢伟南 苏处倩 苏嘉立
望海潮 大北路 番禺宝地，市桥枢纽， 大北自古繁华。车水马龙， 人山人海，商店琳琅满目。 参差千万商家
卢伟南 苏处倩 苏嘉立
望海潮 广州 华南明珠，南粤都会， 羊城自古繁华。高楼林立， 江河广布，参差千万人家。
杨俊广 孔家伦 郭丽棠
望海潮
禺山高中
千载古邑，百年老校，番禺一朵奇 葩。天山骄子，艺术雏鹰，可爱三千学 娃。碧树缀红楼，小河染烟霞，禺山我 家。蝶舞翩跹，鸟横啼雨，争芳华！ 更奇运动场上，有健将腾跃，挥汗有 加。新星大赛，轻歌曼舞，浅妆含笑娇 娃。三月滴水岩上，指点江山，激扬文 字。豪情遍染长空，金榜题名夸。 ----老师下水作业
高中语文人教版必修4：7李清照词两首(附答案)
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1.注字音
加点字
纱厨．
乍．暖
还
乍暖还．寒 还．是
读音 chú zhà huán hái
加点字
东篱．
堆．积
识
相识． 标识．
读音 lí duī shí zhì
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2.解多义 瑞脑销金兽(动词,燃烧)
(1)销 莫道不销魂(动词,除去) 销锋镝,铸以为金人十二(动词,熔化) 莫道不销魂(副词,不要) 我心伤悲,莫知我哀(代词,没有谁)
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本课所选的两首词分别为李清照前后两个时期的作品,它们反映 了李清照不同时期的生活与心态,呈现出不同的韵味、格调。
《醉花阴》写于北宋末年,当时丈夫赵明诚离乡在外任知州,李 清照独守空闺,形单影只,居室寂寥,再不闻评诗论文、查书品茶、 鉴赏碑刻的欢声笑语,极度思念之下而写成此词。
(2)莫 至莫夜月明(通“暮”,晚上) 而卒莫消长也(副词,不)
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人比黄花瘦(动词,表比较) 度长絜大,比权量力(动词,比较) (3)比 比诸侯之列,给贡职如郡县(动词,列在) 比好游者尚不能十一(动词,与……相比) 寻寻觅觅(动词,寻找) 寻声暗问弹者谁(动词,沿着) (4)寻 斜阳草树,寻常巷陌(形容词,平常的) 媒人去数日,寻遣丞请还(副词,不久)
《声声慢》是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵,北宋灭亡, 志趣相投的丈夫也病死在任上,而在南方到处辗转逃亡避难中,她 丢失了大量珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破 家亡、颠沛流离的痛苦。在这种背景下,作者写下了此词。
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易安体:李清照的词婉约而不流于柔靡,清秀而具逸思,富有真情 实感,语言清新自然,流转如珠,音调优美,故名噪一时,号为“易安体”, 该词体具有神“愁”形“瘦”而以清新奇隽出之的艺术特征。
2018学年第二学期高一语文人教版必修4诗歌鉴赏及默写训练含答案
人教版必修4诗歌鉴赏及默写训练秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御李白我觉秋兴逸，谁云秋兴悲？山将落日去，水与晴空宜。
鲁酒白玉壶，送行驻金羁。
歇鞍憩古木，解带挂横枝。
歌鼓川上亭，曲度神飙吹。
云归碧海夕，雁没青天对。
相失各万里，茫然空尔思。
1．下列对整首诗内容和手法的分析，最恰当的两项是A．本诗标题交代了时间“秋日’’、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。
B．诗开头两句“我觉”、“谁云”前后对照，以强烈的主观抒情色彩体现李白的艺术个性，一“悲”字为全诗定下伤感的基调。
C．三、四两句交代别宴的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、睛空等景物与后文“云归碧海夕，雁没青天时”共同营造了一种落寞凄清的氛围。
D．送别宴会上大家开怀畅饮，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。
作者以正侧面相结合的手法描写了别宴上的热烈场面。
E．此诗语言自然而夸张，层次分明而有节奏，增强了全诗的艺术感染力。
2．整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
送江水曹①还远馆谢朓高馆临荒途，清川带长陌。
上有流思人，怀旧望归客。
塘边草杂红，树际花犹白。
日暮有重城，何由尽离席！【注】①水曹：官名。
3.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分）A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。
B.“清川带长陌”的“带”字使用尤为传神，潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远的地方，在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。
C.三、四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是远馆，而非故乡，故而客中作客，无慰“怀旧望归”之情，反更增羁旅情怀。
D.五、六句展现出一片明丽的景色，池塘春草、花树相间，红白掩映，风光令人陶醉，面对令人赏心悦目的景色，诗人心情也因之而倍加愉悦。
E.这首诗叙述了好友江水曹在馆舍送别诗人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客双方在“何由尽离席”的感慨之中分别，情感表达充分而强烈。
2020春人教版高中语文必修四练习：第4课 柳永词两首 Word版含解析
第二单元第4课柳永词两首忍把浮名掷地，烟花巷，吟晓风残月；留得秃笔生花，柳岸边，叹才子佳人。
千年前的北宋词坛，有这么一个专力写词的词人，有人说他是浪迹江湖的游客，有人说他是出没秦楼楚馆的风流才子，有人说他是自命不凡的白衣卿相，也有人说他是创作发展宋词的巨匠。
但无论怎样评价，都有一个不可否认的事实：他的词在当时就是最流行的歌曲，直到千年后的今天还在独领风骚。
赏美文玉蝴蝶柳永望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。
晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。
水风轻、花渐老，月露冷、梧叶飘黄。
遣情伤。
故人何在，烟水茫茫。
难忘。
文期酒会，几孤风月，屡变星霜。
海阔山遥，未知何处是潇湘！念双燕、难凭远信，指暮天、空识归航。
黯相望。
断鸿声里，立尽斜阳。
【赏析】这首词是词人为怀念湘中故人所作。
“望处雨收云断”，是写即目所见之景，“凭阑悄悄”四字，写出了独自倚阑远望时的忧思。
“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，紧接上文，概括了这种感受。
接着，词人捕捉了最典型的水风、花、月露、梧叶等秋日景物，用“轻”“老”“冷”“黄”四字烘托，交织成一幅冷清孤寂的秋光景物图，为下文抒情做了充分的铺垫。
下阕写怀念故人之情。
词人回忆起与朋友在一起时的“文期酒会”，那赏心乐事，至今难忘。
分离之后，“几孤”“屡变”言离别之久，“黯相望”几句，笔锋转回自身。
词人用断鸿哀鸣、夕阳残照使羁旅不堪之苦在言外自现，故而隽永有味。
柳永不是想当名词人而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏。
他身上的文学才华与艺术天赋与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子产生共鸣，他成了一个创作的巨人。
这再次证明成才的辩证道理。
一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆布；但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。
才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由他支配的珠子。
一个人很难选择环境，却可以利用环境。
[运用角度]“环境与成才”“逆境与成才”“生命的高度”等。
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高一语文必修4诗文填空2011-6-5
雨霖铃
寒蝉凄切，，骤雨初歇。
，留恋处，。
执，。
，暮霭沉沉楚天阔。
，!今宵酒醒何处? ，晓风残月。
此去经年，。
，更与何人说!
念奴娇赤壁怀古（宋苏轼）
大江东去，，千古风流人物。
，人道是：。
乱石穿空，，。
江山如画，。
，，雄姿英发。
，谈笑间，。
故国神游，多情应我，。
人生如梦，。
定风波（宋苏轼）
莫听穿林打叶声，。
，谁怕？。
，微冷，山头斜照却相迎。
，归去，。
水龙吟·登建康赏心亭（宋辛弃疾）
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，，。
落日楼头，，江南游子。
，，无人会，登临意。
，尽西风，季鹰归未？，怕应羞见，。
可惜流年，忧愁风雨，。
倩何人唤取，红巾翠袖，？
永遇乐京口北固亭怀古
千古江山，，舞榭歌台，。
斜阳草树，寻常巷陌，。
想当年，，气吞万里如虎。
元嘉草草，，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记：。
可堪回首，佛狸祠下，。
凭谁问：，？
醉花阴（南宋李清照）
薄雾浓云愁永昼，。
佳节又重阳，，。
东篱把酒黄昏后，。
，帘卷西风，。
声声慢
，冷冷清清，。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、！
雁过也，正伤心，。
满地黄花堆积，憔悴损，
？守着窗儿，独自怎生得黑？，到黄昏，。
这，？
《廉颇蔺相如列传》
吾所以为此者，。