平面创意字体设计教程讲课教案
《字的创意设计》教案
《字的创意设计》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解字体设计的基本概念和原则，掌握字体设计的基本技巧。
2. 培养学生的创意思维和审美能力，提升对字体的审美鉴赏能力。
3. 通过对字体的创意设计，提高学生的设计意识和实践能力。
二、教学内容1. 字体设计的基本概念和原则2. 字体设计的基本技巧3. 字体创意设计的方法和步骤4. 字体设计的实践操作5. 字体设计的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：字体设计的基本概念、原则、技巧，字体创意设计的方法和步骤。
2. 教学难点：字体创意设计的实践操作，对字体设计的审美鉴赏能力的培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解字体设计的基本概念、原则、技巧，字体创意设计的方法和步骤。
2. 实践法：让学生进行字体设计的实践操作，培养学生的设计意识和实践能力。
3. 欣赏法：展示优秀的字体设计作品，提升学生的审美鉴赏能力。
五、教学准备1. 教学PPT：包含字体设计的基本概念、原则、技巧，字体创意设计的方法和步骤的内容。
2. 字体设计软件：如Illustrator、Photoshop等。
3. 优秀字体设计作品：用于欣赏和评价。
4. 学生设计作品展示平台：如黑板、投影仪等。
六、教学过程1. 导入：通过展示一些著名的字体设计作品，引起学生对字体设计的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解字体设计的基本概念、原则、技巧，字体创意设计的方法和步骤。
3. 实践：让学生利用字体设计软件进行字体设计的实践操作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：展示学生的设计作品，进行自评、互评和教师评价。
七、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、教学内容的难易程度、教学方法的选择等，以便对后续的教学进行调整和改进。
八、课后作业1. 让学生运用所学的字体设计方法和技巧，设计一款属于自己的字体。
2. 提交设计作品，并进行简要的说明，包括设计理念、创意过程等。
九、评价方式1. 过程评价：评价学生在字体设计实践过程中的表现，如设计意识、创新思维等。
《字体创意设计》省优质课比赛一等奖优秀教案
字体创意设计文字可以说是我们生活中不可缺少的，对于我们教师和学生那更是天天打交道，没有文字的世界是难以想象的。
况且文字应用的非常广泛，无论是包装设计还是招贴设计等等都用得上。
字体设计课也不用学生准备太多东西，一张纸、一支铅笔(方便学生修改)、橡皮、直尺和者曲线板足以(如果条件允许可以让学生带点颜料着色，效果更佳)。
一、教学目标通过学习让学生了解文字的形成历史，掌握字体设计的目的和原则，能够对字体的笔画和结构作合理的创意和变形，感受字体创意的艺术魅力，创作出美观的美术字体，扩展学生的思维，增强学生对祖国传统文化的理解和热爱。
二、教学重点难点重点:了解文字的发展历史，掌握字体设计的基本知识、表现形式和表现方法。
难点:字体的表现方法、设计创意，灵活、美观的进行变体设计。
三、教学准备让学生搜集一些漂亮的艺术字体，准备好铅笔、橡皮、直尺和曲线板(时间允许可以准备颜料)。
四、教学过程(1)首先让学生展示搜集的艺术字体，并说说它们与我们平时用的字体有什么不同，又有什么特点，美在哪里,通过以上内容创设一个良好的氛围，激发学生的兴趣，为下一步做好铺垫。
第 1 页共 6 页简单做小评语:一件美的艺术字体能够吸引你，或是因为它设计的很夸张，或是让你感觉特舒服，或者有个一很好的创意是你意料之外的。
这节课我们就来展示一下字体设计的魅力。
(2)不同类型的作品展示，研究创意，启发学生的思维a、字体结构的变化，有意识将某些笔画进行夸大或者是缩小达到一个崭新的效果。
b、字形的变化，把字体的外形进行变化，或进行圆形变化，或者是方形的变化。
第 2 页共 6 页c、立体变化，通过平行透视、成角透视或者凸凹变化，使字体产生三位空间感。
第 3 页共 6 页d、字体形象的装饰变化，就是将整个字体形象处理，并进行装饰，使之更加丰富多彩。
第 4 页共 6 页小结:字体设计过程中要先有一个大体的框架机构，选择合适的变化方式，使之更具美感。
字体处理过程中还是要遵循字体的结构，切不可破坏了字体的结构美感，更不能一味的追求变化，而把字体变得不可辨认，但同时又要放开手大胆的变换，同时还要注意不同的字体应该适合什么样的环境，注意运用色彩的变换。
2024版《字体设计》教案(共2)[1]
![2024版《字体设计》教案(共2)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/0a28297386c24028915f804d2b160b4e767f81a6.png)
创意方法
运用夸张、变形、组合等 创意方法，打破常规，创 造独特视觉效果。
视觉美感
注重字体的整体美感和局 部细节，保持视觉上的和 谐与平衡。
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案例分析与讨论
经典案例
分析经典字体设计案例，了解其 设计思路、创意方法和视觉表现。
2024/1/30
学生作品
展示学生作品，让学生相互学习、 交流和评价，提高设计水平。
《字体设计》教案(共2)
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 课程介绍与教学目标 • 字体设计基础知识 • 创意字体设计实践 • 品牌字体设计应用 • 字体设计在平面设计中的应用 • 字体设计在数字媒体中的应用 • 课程总结与展望
2
01
课程介绍与教学目标
2024/1/30
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字体设计课程概述
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为理论讲授、案例分 析、实践操作三个环节，其中理 论讲授占总课时的30%，案例分 析占20%，实践操作占50%。
上课时间
每周一次，每次2小时，共16周。
课程考核
采用平时成绩和期末作品相结合 的方式进行考核，其中平时成绩 占总评成绩的40%，期末作品占
60%。
2024/1/30
讨论与反思
针对案例和学生作品进行讨论和反 思，总结经验教训，提出改进建议。
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04
品牌字体设计应用
2024/1/30
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品牌字体设计概述
品牌字体设计的定义
品牌字体设计是指为品牌或企业定制 专属的字体样式，以传达品牌的独特 性和识别度。
品牌字体设计的重要性
品牌字体设计的原则
品牌字体设计需要遵循易读性、美观 性、独特性和适用性等原则，以确保 设计出的字体符合品牌形象和传播需 求。
字体设计教学教案全
字体设计教学教案全一、教学内容本节课选自《平面设计基础》教材第四章“字体设计”，内容包括字体设计的基本概念、字体设计的要素、字体设计的原则、创意字体设计方法以及字体设计的应用。
具体章节内容涉及4.1节字体概述，4.2节字体结构与构造，4.3节字体设计的基本原则，4.4节字体设计的创意方法。
二、教学目标1. 让学生了解字体设计的基本概念和重要性，掌握字体设计的基本原则和技巧。
2. 培养学生的创意思维能力，提高字体设计的创意表现力。
3. 使学生能够运用所学知识进行字体设计实践，为今后的设计工作打下基础。
三、教学难点与重点难点：字体设计的创意方法，如何将创意与字体设计相结合。
重点：字体设计的基本原则，包括字体结构、比例、对比等方面的掌握。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、黑板、粉笔、字体设计案例。
学具：电脑、设计软件（如Photoshop、Illustrator）、画笔、纸张。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一组创意字体设计作品，引发学生对字体设计的兴趣，导入本节课的内容。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解字体设计的基本概念、要素、原则，结合案例进行分析。
3. 实践操作（15分钟）：a. 学生跟随教师进行字体设计的基本操作练习，如调整字体结构、比例等。
b. 学生进行创意字体设计练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解一道创意字体设计题目，分析解题思路和技巧。
5. 随堂练习（15分钟）：学生根据例题进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 字体设计教学2. 内容：a. 字体设计基本概念、要素、原则b. 创意字体设计方法c. 字体设计应用案例七、作业设计1. 作业题目：设计一组创意字体，主题自定。
2. 答案要求：字体结构合理，创意新颖，符合设计原则。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握字体设计的基本原则和技巧情况，对创意字体设计的兴趣和表现力。
2. 拓展延伸：a. 邀请专业设计师进行字体设计讲座，拓宽学生视野。
2024年《字的创意设计》教案
2024年《字的创意设计》教案一、教学内容本节课选自2024年《平面设计》教材第四章第三节“字的创意设计”。
教学内容主要包括：汉字创意设计的概念、方法与技巧；汉字结构分析；创意设计在字体设计中的应用；优秀字体设计作品赏析。
二、教学目标1. 了解汉字创意设计的概念，掌握创意设计的基本方法与技巧。
2. 能够分析汉字的结构特点，运用创意设计方法进行字体设计。
3. 提高学生的审美观念和创新能力，培养对字体设计的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用创意设计方法进行汉字结构分析和设计。
教学重点：汉字创意设计的概念、方法与技巧。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板、粉笔。
学具：铅笔、橡皮、尺子、圆规、彩笔、设计用纸。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示一组创意字体设计作品，引发学生对字体设计的兴趣，进而导入本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解汉字创意设计的概念、方法与技巧，分析汉字结构特点，引导学生思考如何运用创意设计方法进行字体设计。
3. 实践操作（15分钟）分组讨论，每组选择一个汉字进行创意设计。
要求运用所学知识，分析汉字结构，运用创意设计方法进行设计。
4. 例题讲解（10分钟）以“爱”字为例，讲解创意设计过程，引导学生掌握设计方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一个汉字的创意设计，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的设计作品，教师和同学共同评价，提出改进意见。
7. 优秀作品赏析（5分钟）欣赏一组优秀字体设计作品，分析其设计思路和技巧。
六、板书设计1. 《字的创意设计》2. 内容：汉字创意设计概念设计方法与技巧汉字结构分析创意设计应用优秀作品赏析七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的汉字字体。
要求：运用本节课所学知识，分析汉字结构，进行创意设计。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价，给出分数和改进意见。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生掌握了哪些知识点？存在哪些问题？针对问题，调整教学方法，提高教学效果。
《字的创意设计》优秀教案
《字的创意设计》优秀教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第六章“字的创意设计”。
具体内容包括：汉字的起源和发展，汉字创意设计的原则和方法，以及优秀字体设计作品的欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解汉字的起源和发展，提高对汉字文化的认识。
2. 掌握汉字创意设计的基本原则和方法，培养学生的创新意识和审美能力。
3. 通过欣赏优秀字体设计作品，提高学生对字体艺术的鉴赏能力。
三、教学难点与重点难点：汉字创意设计的原则和方法。
重点：了解汉字的起源和发展，掌握汉字创意设计的基本原则和方法。
四、教具与学具准备学具：铅笔、橡皮、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组创意字体设计作品，激发学生的兴趣，引导学生思考字的创意设计的重要性。
2. 知识讲解：a. 汉字的起源和发展b. 汉字创意设计的原则和方法c. 优秀字体设计作品欣赏3. 实践情景引入：以“我的名字”为主题，引导学生进行创意字体设计。
4. 例题讲解：a. 分析创意字体设计案例，讲解设计原则和方法b. 演示创意字体设计过程5. 随堂练习：学生根据所学知识，为自己的名字进行创意设计。
六、板书设计1. 汉字的起源和发展2. 汉字创意设计原则：a. 独特性b. 易读性c. 美观性3. 汉字创意设计方法：a. 变形b. 组合c. 色彩运用七、作业设计2. 答案示例：学生姓名：设计说明：我设计的这款字体以行书为基础，将“张”字的左侧部分与“三”字巧妙结合，形成了一个独特的图形。
整体设计简洁大方，富有个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对汉字创意设计表现出较高的兴趣，课堂气氛活跃。
但在设计过程中，部分学生创意不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注生活中的字体设计，收集优秀字体设计作品，提高审美能力。
同时，可以尝试将创意字体设计应用于其他领域，如海报、标志等。
重点和难点解析1. 汉字创意设计的原则和方法2. 实践情景引入的环节3. 例题讲解的深度和广度4. 作业设计的要求和答案示例的指导性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、汉字创意设计的原则和方法汉字创意设计的原则包括独特性、易读性和美观性。
《字的创意设计》优秀教案
《字的创意设计》优秀教案《字的创意设计》优秀教案作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《字的创意设计》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《字的创意设计》优秀教案1教学内容字的创意设计教学目标1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征动身，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。
2.从设计和创意美术字的过程中，发展同学的形象思维，使同学充沛体会美术与自身的学习、生活息息相关。
学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。
3.了解中国古老汉字的历史和构成，感受汉字的微妙和艺术魅力。
增进同学对祖国优秀保守文化的理解和热爱，激发爱国主义热情。
课时布置一课时(40分钟)施教老师向阳小学朱其峰施教班级三（1）班教学准备范作、多媒体课件、制作资料。
教学重点重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。
教学难点难点：字体设计的创意。
对同学分析能力、应变能力和形象思维能力的`培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。
教学过程教师的活动同学的活动师生问好引入课题1、猜字竞赛（日、马、鱼、龟）2、和其它的字(比方：英语)的区别是：象形文字、表义。
2、随着社会的发展，我们的文字不时地变化着，（展示）3、现在我们有些字的变化更大、更奇特了。
揭示课题：变变变——字的创意设计1、激发兴趣。
3、了解我国文字的变化。
4、明确任务。
合作探究1、我们先到街上去欣赏一番。
（展示）（好看在哪里？）招牌的字变化了后，有什么好处？（生）2、象这样有创意的字哪些地方也可以见到？（广告、黑板报等）展示：好在哪里？为什么这样设计？。
3、看了这么多美术字，能不能给他们归归类。
4、说说你是按什么来归类的？笔画、偏旁形象变化。
《字的创意设计》教案(1)
《字的创意设计》教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章第三节《字的创意设计》。
详细内容包括：汉字的起源与发展、汉字创意设计的原则、创意设计的方法和技巧、优秀字体设计作品欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解汉字的起源与发展，认识到汉字的美感，培养对汉字的热爱。
2. 掌握汉字创意设计的原则、方法和技巧，提高学生的创新能力和审美能力。
3. 培养学生团队协作精神，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：汉字创意设计的原则、方法和技巧。
难点：如何引导学生发挥创意，将设计原则和技巧运用到实际作品中。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、优秀字体设计作品。
学具：铅笔、橡皮、彩笔、尺子、白纸。
五、教学过程1. 导入：展示一组富有创意的字体设计作品，引导学生欣赏并讨论其特点，激发学生对字体设计的兴趣。
2. 新课内容讲解：（1）汉字的起源与发展。
（2）汉字创意设计的原则：简洁、易读、美观、有创意。
（3）汉字创意设计的方法和技巧：变形、组合、装饰、立体感等。
3. 实践环节：（1）教师示范创意设计一个汉字，讲解设计思路和步骤。
（2）学生分组讨论，每组选择一个汉字进行创意设计，要求运用所学原则、方法和技巧。
（3）学生展示作品，组内互评，选出最佳设计。
六、板书设计1. 汉字的起源与发展2. 汉字创意设计原则：简洁、易读、美观、有创意3. 汉字创意设计方法与技巧：变形、组合、装饰、立体感等七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的诗词或名言设计一组字体。
2. 答案：要求创意新颖，运用所学原则、方法和技巧，美观大方。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的字体设计，学会欣赏和借鉴优秀作品，提高自己的设计水平。
同时，组织学生参加字体设计比赛，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节2. 作业设计的要求3. 课后反思及拓展延伸的实施一、实践环节的详细补充1. 教师示范：教师在示范过程中，应详细讲解设计思路、步骤及注意事项。
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创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
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5.错觉
利用思维概念的延伸性和眼睛的残象错觉， 使两个表面不完整的文字却表达出 一个完整的概念。 要求被遮挡的部分恰当好处，使文字的 创意增加浓厚的情趣。
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
三 .成语的创意设计
创意字体设计
[构思]
1.在一个图像符号中必须有两个文字或一字一图 的组合。 2.其中必须有一个字是成语的主题。 3.对成语的构思只限于字面意思。
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
The Creative Character Design
艺术设计专业(平面设计方向) 主讲: 朱月
何谓“创意”？
创意字体设计
创意字体设计
何谓“字体设计”？
创意字体设计
语言是传达思想感情的媒介，而文字则是记录语言的符号， 前者表“音”，后者表“形”。
“音” “形” “义” 就构成了文字的三要素。
创意字体设计
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7.会意
有些汉字是很难用形象的办法进行创意。 要求设计者对事物进行观察和理解，将自己的感受 换成一定的形象符号传达出来。 这种符号是自己的头脑和心灵的产生，在客观自然 中很难寻觅，所以会使人耳目一新，又倍感亲切。
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
3.添加
充分表达事物形态，增加视觉传递效果。 在不影响文字笔画的前提下，加进去与文字有 关联的形象。 这类方法在广告中经常使用。
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
二 .汉字创意设计的基本规律
创意字体设计
1.由简单到复杂
创意字体设计
创意字体设计
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创意字体设计
创意字体设计
2.由象征到象形
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创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
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3.由笔画到图像
时
创意字体设计
网
创意字体设计
吸
创意字体设计
多
创意字体设计
图形 1、手绘图形
抽象图形
卡通漫画
色彩 明度
确定主色调
主色调
主色调的复色把握
第二节 视觉流程
一、建立视觉流程方式
利用视觉习惯建立视觉流程
利用视觉中心建立视觉流程
利用对比建立视觉流程
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
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4.虚与实
虚实结合。 文字的笔画为实，笔画之间的空间为虚，利用 文字的空间赋予一定的形象，这样可以扩展设 计空间，在更大的领域里开发思维的积极性。
▪ 版式设计主要解决了设计工作中常出现的实用性与审美 性的需求。
版面设计前期工作
对媒体运用的调研
对客户与产品的调研
对客户、产品所处 的市场环境调研
对目标消费者的调研
版面设计的三大要素
三大 要素 色彩
文字
中文字体 英文字体
图
一、摄影照片 1、退底
合成
打散重构
影调
虚实
局部与特写 质感与特效
创意字体设计
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创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
作业要求
作业要求：
作业要求：
作业要求：
版版面面设设计计精精品品教教程程
使文字的含义更生动，内涵更丰富，给人以更 加鲜明的印象。
加强不等于添加，并不是每种文字都适合，只
有在和文字本身有某种内在联系时，才能得到 文字含义的加强效果，使文字的内涵得到发挥。
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
减弱就是和字义有联系的缺笔少画。
虎
创意字体设计
街
创意字体设计
福
创意字体设计
壶
创意字体设计
三 .汉字创意设计的设计方法
创意字体设计
1.形声
形声字是汉字的主要特征，声符与形符相结合 声符—表音 形符—表意 汉字最主要的造字方法
创意字体设计
和
创意字体设计
蟹
创意字体设计
瓶
创意字体设计
嘘
创意字体设计
扣
创意字体设计
2.加强与减弱
第一节 版面设计基础
概念
版面设计
▪ 版面设计基础主要是指版式设计的基本准则，是根据美 的准则，把一些设计要素合理地编排进页面空间之中， 所以也可以称作为规格和页面空间的管理。
▪ 版式设计的主要目的是展示视觉化的和文字性的信息， 使读者能够轻松获取所有的信息，达到与书的充分交流。 一个优秀的版式设计可以将复杂的信息编排得十分合理， 以便于读者迅速找到其所需要的内容。
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
6.穿插与共用
词组之间笔画相互穿插借用，借字与字之间
的紧密联系，表达词组的内涵的共用空间，使
文字相互联系的含义更加紧密，更生动， 因而更深刻的揭示了词义。
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
文字是利用形体，通过声音来表达意义的，不仅在 乎形，而且追求美感。
——字体设计
创意字体设计
汉字创意设计
将汉字赋予灵感和联想跃然纸上的
设计，念，让人们得到一
个新的联想和新的感受。
创意字体设计
一 .汉字的三大特点 方块字
望文生义 依形联想
形声字
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
四 .创意字体设计 在平面设计中的应用
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计
创意字体设计