幼儿园教师工作量化考核表
幼儿园教师工作量化考核表
幼儿园教师工作量化考核表一、基本信息1.姓名：________________2.工号：________________3.职称：________________4.教龄：________________二、教学能力1.教学计划与教案（1）教学计划完整，符合教学大纲要求（20分）（2）教案内容丰富，教学方法灵活多样（20分）（3）教学目标明确，重难点突出（20分）（4）教学进度与实际相符（20分）（5）教学效果良好，幼儿兴趣浓厚（20分）2.课堂教学（1）语言表达清晰，逻辑性强（20分）（2）课堂氛围活跃，师生互动积极（20分）（3）教学手段多样，充分调动幼儿积极性（20分）（4）关注幼儿个体差异，因材施教（20分）（5）课堂纪律良好，教学秩序井然（20分）3.教学评价（1）定期对教学效果进行自我评价（20分）（2）及时关注幼儿反馈，调整教学策略（20分）（3）与家长保持良好沟通，了解幼儿在家表现（20分）（4）积极参加教研活动，不断提升自身教学能力（20分）三、保育工作1.生活照顾（1）关注幼儿饮食，保证营养均衡（20分）（2）关注幼儿睡眠，保证充足休息（20分）（3）关注幼儿卫生习惯，培养良好生活习惯（20分）（4）关注幼儿安全，预防意外事故（20分）（5）关注幼儿心理健康，及时解决心理问题（20分）2.环境创设（1）教室环境整洁，物品摆放有序（20分）（2）定期更换教学内容，丰富幼儿学习生活（20分）（4）关注幼儿需求，及时调整环境布局（20分）（5）充分利用空间，提高教室利用率（20分）四、家园合作1.家长沟通（1）主动与家长沟通，了解幼儿在家的表现（20分）（2）及时反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿成长（20分）（3）耐心解答家长疑问，提供教育建议（20分）（4）定期组织家长会，加强家园联系（20分）（5）积极参与家长活动，增进家园感情（20分）2.家长满意度（1）家长满意度调查，了解家长对教师工作的认可度（20分）（2）针对家长意见，及时调整工作方法（20分）（3）与家长保持长期良好关系，树立良好口碑（20分）（4）积极参与家长培训，提高家长教育水平（20分）（5）关注家长需求，提供个性化服务（20分）五、综合素质1.专业素养（1）具备相关专业知识和技能（20分）（2）积极参加教育培训，不断提升自身能力（20分）（3）关注行业动态，紧跟教育发展趋势（20分）（4）具备一定的艺术素养，丰富幼儿生活（20分）2.团队协作（1）积极参与团队合作，共同完成任务（20分）（2）关心同事，乐于助人，营造和谐氛围（20分）（3）遵守园所规章制度，维护团队纪律（20分）（4）善于沟通，协调各方面关系（20分）（5）具备一定的领导能力，带领团队共同进步（20分）六、附加分1.获奖情况（20分）2.发表论文（20分）3.参加公益活动（20分）4.提升学历（20分）5.其他（20分）总分：________________良好：80-89分合格：60-79分考核结果将作为教师晋升、评优、奖金发放等依据。
民办幼儿园教师月考核表
6 6 4 4 加分项
1.认真制定和执行各类计划及总结，遵守作息时间(不按规定执行每次-1分，可能出现负分)。
3
2.认真组织一日活动(户外活动2小时)，不串岗不离岗不玩手机(发现1次-1分，可能出现负分)。
3
3.运用普通话组织教学，注意语言规范及教师配合良好。
1.认真听课评课，记录详细、评价恰当。
教科 研究 （20）
2.按计划上好课，随堂课效果好，达良好课以上。 3.认真参加教科研、学科组活动，积极参与讨论，不无故缺席。 4.每月随笔至少一篇，积极主动学习书籍。
5.自我提升参加培训学习（一次+5分）
1.全勤率（一个月请假累计3天以上0分，请假包括事假及病假）。
得分 分值
9月 10月 11月 12月 1月
5 3 1 1
1.班级整体常规好（优秀+6分、良好+4分、一般+2分）
2.幼儿安全无事故（出现流血、缝合伤口或幼儿走失等事件，0分）。
常规管理 （20） 3.门窗水电管理和物品保管好，不开无人灯、无人水，物品无损坏、丢失（发现1次-1分）。
4.一日活动组织管理、安排到位（有违纪者1次-2分，扣完为止）。
民办幼儿园教师月度量化考核表
项目Biblioteka 内容师德 师风 （10）
1.热爱幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁；无体罚与变相体罚（有此现象发现一次-5分）。 2.遵章守纪，严守规范制度；上班准时；不无故外出(一次不假外出-3分）。 3.团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。 4.以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。
10.幼儿体能测试（3到6岁发展指南健康领域）
11.班级智能测试(根据当月的教育教学内容）
某地中心幼儿园教师工作考核细则量化表
中心幼儿园教师工作考核细则班级 项目 教师姓名 年 内容 1、为人师表，自觉遵守教师行为规范及规章制度（1 分） 2、责任心强，尊重关心幼儿，平等对待每一个幼儿（1 分） （因偏爱歧视个别 幼儿造成不良影响，按制度执行） 。
师德 表现 （12 分） 3、认真按时完成各项工作及临时任务（2 分） （不完成任务或推迟完成任务则 按奖惩制度执行） 。
4、无体罚和变相体罚现象（1 分） ，班级无事故（1 分） （因此而造成严重后 果，则按制度执行） 。
5、人际关系和谐，同事间团结协作，共同配合，相互尊重，维护教师荣誉， 维护幼儿园声誉， （1 分） （搬弄是非、吵架骂人、影响团结，按制度执行） 。
6、热情为幼儿服务，进园讲普通话（1 分） 。
7、在岗时间不做私事（包括使用手机） （1 分） ，不窜班或聚众聊天（1 分） 。
8、顾全大局，服从工作安排（2 分） （不服从安排按相关制度执行） 。
计总 结划（5 分） 教学 准备（5 分） 教育 教学 （36 分） 9、根据《纲要》精神，按幼儿园要求，结合本班实际及时制定各 内教育教学计划（期、月、周、日计划） （2 分） 。
10、按时上交各类资料（2 分） ，资料规范整洁（1 分） 。
11、认真进行活动前准备，杜绝随意性（2 分） 。
12、及时准备活动所需教玩具，提供幼儿观察操作的机会（3 分） 13、合理安排幼儿的一日生活，内容丰富，形式多样，动静结合 （1 分） ，在一定制度下根据需要灵活把握作息时间和活动内容的 安排（1 分） 。
组织教 育教学 活动（9 分） 14、重视活动过程，为幼儿创造活动机会，共同与幼儿活动（ 1 分） ，积极引导，形成合作探究式的师幼互动（1 分） ，幼儿获得有 益的经验（1 分） 。
15、寓教育于生活,游戏活动之中(1 分),保证幼儿自主、自由活动 的时间（1 分） 。
16、有建立良好常规、培养良好习惯的意识（1 分） 。
教师量化考核评分表_1
教师量化考核评分表幼儿园老师量化考核评分表；一、班级管理（100分）1、卫生（30分）；（一）班级卫生；1、班内地面是否整洁、是否有垃圾一次扣1-5分；2、门窗、玻璃、电器不整洁共扣1-5分；3、班内玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序扣1-5分；4、室内外墙角有蜘蛛网，墙壁有手印、污渍的共扣1-5分；5、厕所地面，便池是否整洁，桌面是否天天消毒。
玩具是否每周消毒一次。
共扣1-10分（二）区域卫生（共30分）1、班级区域有果皮、纸屑、零食袋等杂物共扣1-5分。
2、区域玩具是否摆放整齐有序玩具是否整洁。
共扣1-5分。
3、区域卫生脏乱老师不准时打扫一次扣1-10分。
4、区域桌面，门窗，玻璃，桌椅是否整洁一次扣1-5分。
5、是否定期对区域卫生桌面桌椅，地面消毒一次扣1-5分。
（三）保育工作（40分）1、每班的同学的口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必需举行定期消毒，违者每次扣5分。
2、各班进餐后，桌面或地面上饭菜铺张较多的，扣所在班级和生活教师各5分。
3、每次用餐前，老师必需让幼儿洗手，餐后让幼儿擦嘴，如不执行，每次扣5分。
4、幼儿老师必需记录家长给孩子带的药物，并根据家长交待按时按量、按名喂药，否则发觉一次扣10分，由此产生的后果由当事人担当。
5、幼儿进餐时，老师一人组织进餐，一人添饭菜并协助不爱吃饭的幼儿进餐、喝汤；没遵守着扣1-5分。
6、大班以下的孩子上厕所没人照顾，孩子尿裤子，必需准时更换或清洗；如老师置之不理，或处理不准时，每次扣1-10分。
二、保教工作（共100分）（一）备课（30分）1、按方案内容备课，字迹工整，条理清楚，重点突出，教学预备明确，课后有反思，并提前一周备课可得满分一次扣1-10分2、质量不符合要求，课时不够或没有提前一周上交每次扣1-10分。
3、每周五上交下周周方案，未在时光内上交一次，或周一五张贴扣1-1 0分（二）教学效益（70分）1、上课内容与备课笔记不相符，一次扣1-5分。
幼儿园教师每考核及教学考核评价表细则
逊河中心幼儿园教师教育教学量化月考核细则试行一、出勤10分：事假一天扣1分,病假一天扣分,旷课一天扣5分,迟到早退一次扣分二、课堂教学20分：领导随时进班听课、抽查授课情况;1、正常授课时间不能脱岗、授课时间不允许接打电话、不允许接待来访者;领导检查及家长除外2分2、每节课必须有教案,并严格按教案上课;4分3、课堂保证相关新颖的教具及多媒体使用;3分4、教学中精神饱满、面带笑容、态度和蔼,目光亲切,不大声训斥学生;5分5、在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求;注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力;按课程表和各班作息时间表上课,不随意上下课;6分二、早操、间操、户外活动15分1、早操：上午带班教师每天组织幼儿早操10分钟;2、间操：两位带班教师有秩序组织学生到操场做操学生不允许在走廊大声喧哗,教师同学生共同做操;3、户外活动：教师上室外活动课时,需组织幼儿有序游戏,不得任由幼儿自由活动;各班级户外活动形式新颖,开发适合本班级学生的活动;两位教师参与其中三、各项业务活动20分1、每月一篇教学反思、教学随笔;每项各1分共2分2、每月一次主题班会有主题班会记录2分3、每月家访最少两次有家访记录;2分4、备课及教案：4分a教师以个人备课为主,因人施教,注意个体差异,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式,用不同的方式教育幼儿;b教学设计要以目标为指导,重难点突出,动静结合,在实施的过程中,还应根据具体的情况更新、调整活动内容,以便更加的促进幼儿的发展;c明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具,学具;d至少提前一天备课,并严格执行案教案上课;5、教研活动积极主动参加,并积极研讨,真实有效,有记录;2分6、听课：每周听课一节,本学期听课节数不少于16节课,及时做好听课笔记;2分7 、业务学习集中一次,自学三次,真实有效,有记录及笔记;2分8、业务培训弹唱：按时参加,积极练习;2分9、每月、周认真安排、编写月、周计划,并按时上墙2分四、班级活动15分：1、温馨提示：根据具体情况每月至少一期2分2、成长档案：教师根据幼儿成长变化等方面的情况,每月至少记录一次;2分3、区角创设新颖,不断推陈出新;64、班级内外一米线利用率高;并不断更换;6五、幼儿行为习惯培养20分A:听课习惯5分：能够在教师组织下认真听课,开展活动,不随便说话,随意走动,有较好的听课习惯;B：写字习惯5分：幼儿有正确规范的写字习惯,做到三个一“眼离书本一尺远, 胸离桌边有一拳,手离笔尖要一寸”C：卫生习惯5分：幼儿衣着整洁,干净,个人卫生干净,不乱仍垃圾,不随地吐痰;D：文明礼仪5分：幼儿能够使用礼貌用语,小朋友间能够互相问好,见到老师和客人要问好,养成轻声说话、轻声走路,不大声喧哗的习惯；知道关心老师、父母、同伴,热爱劳动,热爱集体；爱护公物,轻拿轻放,不摔打玩具,不采摘践踏花草,不破坏公共设施；加分项：1、公开课每月超出规定要求,多讲一节加3分;2、按要求完成各项计划上交,且及时认真加2分3、服从领导分配积极完成各项任务,且完成效果较好加5分4、积极承担县级以上各项比赛加5分5、积极参加县级以上各种培训,不无故缺席加2分逊河中心园幼儿教师课堂教学评价标准讲课教师总分。
幼儿园教师工作考核量化表
5.上班期间，同事之间发生激烈争吵0分．发生打架斗殴，每人罚款
100元．
评 分
Hale Waihona Puke 占分9月10 月
11 月
12 月
安全工作 1.注重班级常规． (15) 2.班级无大小事故．
教学教育 (14)
1.备课认真，上课要有道具，重点突出，教育有效益． 2.作业量要达标，批改作业要认真．
保育工作 (18)
1.严格执行一日常规，班级成员配合默契． 2.放学时幼儿仪表． 3.出勤率高(学前班95％，大班92％，中班90％，小班88％以上).
认真参加教科研学科组活动积极参与讨论不无故缺席
幼儿园教师工作量化考核表
2016-2017学年第一学期 姓名：
考核项 目
考核内容及细则
班级：
1.遵章守纪，严守规范制度，上班准时；签到后不准外出，不准串班．
2.团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强．
师德师风 (10)
3.以身作则，为人师表；着装大方，积极参加活动． 4.热爱幼儿，师生关系融洽，面向全体学生一视同仁；无体罚 与变相体罚(有此现象全部不得分)
总分
师工作量化考核表
姓名：
班级：
评 分
1月 2月
考勤情况 (8)
1.工作出全勤，积极参加园内活动．
年级长违反扣双倍分．
附加分 1.无论什么获奖加分， (10) 2.获得园内业务奖.
备注：1.考核满100，奖金100，得1分得1元． 2.量化考核总分在幼儿园名列前矛，给通报表扬，获证书． 3.考核不及格给予通告批评，连2次不合格解聘． 4.95分以上为优，88-94为良，78-87为合格，77以下为不合格．包括77分 5.95分以上评为优，另外再奖50元． 6.连续两次以上评优，奖100元．
幼儿园教师量化考核评分表
幼儿园教师量化考核评分表一、卫生10分一班级卫生1、地面卫生：视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分;2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分;3、卫生区：视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分;4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分;5、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分;二公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物,每人次扣1-2分;2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分;3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管,一人次扣1-3分;4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分;5、随地大小便的,每人次扣2分;二、纪律10分一课堂纪律1、上课大声喧哗,一次扣该班1-2分;2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语,一次扣0.5分;3、下位打闹一人次扣1分;4、师生吵闹或班级纪律混乱的,每次扣1分;5、上课期间,幼儿无正当原因不进教室,每人次扣2分;二课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分;2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分;3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的,每次扣3分;4、所教幼儿无因游离教师身外,一人次扣0.5分;5、集体活动,不讲秩序,乱成一团的,每次扣3分;6、幼儿放学没有秩序,老师不亲自把孩子交到家长手中,每次扣责任人3分;三就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐,每人扣2分;2、学生不按时就餐或不指定位置就餐,一人次扣0.5分;3、饮水或就餐不按秩序,组织较乱的,每次扣3分;三、安全25分一学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校,每人次扣30分；造成严重后果的,除直接追究当事人的法律责任外,一律辞退;2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒,一人次扣5分;3、出现较大安全事故的,一次扣10-20分;、4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的,一次扣10-15分;5、不能严格实行早中晚学生到校、就餐点名制度,不能追踪未到校学生去向,且不及时报告校领导的,一次扣3-10分;6、出现重大责任事故,实行一票否决,根据责任大小追究法律责任,作出经济制裁;二班级财产安全1、门窗、玻璃、电器等非自然损坏,除照价赔偿外,一次扣2-10分;2、幼儿在桌椅上乱刻乱画或恶意损坏,一人次扣1-5分;3、放学后门窗电器不关或插头不拔一次扣2分,雷雨天因插头未拔造成电器损坏的,除责任人赔偿外,另扣10-20分;4、幼儿不爱护班级财产,恶意破坏公共财物的,除照价赔偿外,每人次扣5分;5、幼儿物品放置教室因教师管理不好丢失的,由所在班级教师赔偿,若将责任上交到幼儿园,使幼儿园造成损失的,扣所在班级教师20分;6、班级物品按数登记、交接、发现丢失、损坏,责任者必须赔偿,另扣10-20分;四、师德表现15分1、不服从工作分配,言行过激者扣责任人所在班级15分,经教育仍不转变者予以开除;2、组织传播,煽动不利于团结,相互抵毁,打击报复等有损幼儿园声誉行为的教职工,扣当事人所在班级15分;3、教师间出现打骂事件,当事人各扣15分;4、在校园内讲脏话,给幼儿取外号,做不文明动作的发现一次扣2分;5、教职工上班期间,衣装整洁大方,不得穿奇装异服,违者发现一次扣2分;6、幼儿午休期间,值班教师必须在工作岗位上,违者每次扣3分;因值班教师工作不力出现的安全事故由责任人承担一切责任;7、不按时进班,或出现迟到早退的,每次扣5分;8、严禁教师体罚或变相体罚幼儿,违者扣除5-30分；造成安全事故的由当事人承担一切责任;9、违法违纪,师德败坏者,幼儿园一律予以开除,并追究当事人的责任；凡被开除的教职工,一律不发任何工资;10、随意串课、丢课、串班者每次扣3分;11、上课期间,任何教师不准接电话、发短信、看报纸等,发现一次扣5分,造成事故的,承担一切责任;12、违反学校和幼儿园有关制度和要求的,每次扣2-5分;五、保育工作20分1、每班的学生的口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必须进行定期消毒,违者每次扣2分;2、各班进餐后,桌面或地面上饭菜浪费较多的,扣所在班级和生活老师各2分;3、每次用餐前,教师必须让幼儿洗手,餐后让幼儿擦嘴,如不执行,每次扣2分；执行不得力每次扣1分;4、饮水机随时保证有充足的开水给幼儿喝,若没有烧开或没有开水给幼儿饮用,发现一次扣责任班级5分;5、幼儿教师必须记录家长给孩子带的药物,并按照家长交待按时按量、按名喂药,否则发现一次扣10分,由此产生的后果由当事人承担;6、幼儿进餐时,教师一人组织进餐,一人添饭菜并帮助不爱吃饭的幼儿进餐、喝汤；教师没有让幼儿吃饱每次扣5分;7、大班以下的孩子上厕所没人照看,每次扣责任人2分;8、孩子尿裤子,必须及时更换或清洗；如教师置之不理,或处理不及时,每次扣3分;9、教师不组织幼儿进餐,不教幼儿正确使用餐具,幼儿进食不卫生,秩序乱每次扣2分;10、幼儿患病未及时发现或者发现后,对病情较重的,未能及时通知家长和学校的,每次扣5-20分;11、未按照学校规定时间带领幼儿做早操、歌舞表演等进行户外活动的,每次扣2-5分;12、没有做到每周为幼儿剪一次指甲的,每次扣3-5分;六、保教工作20分1、备课按计划内容备课,字迹工整,条理清晰,重点突出,教学准备明确,课后有评析,并提前一周备课可得满分；质量不符合要求或没有一周提前量每次扣0.5分;2、课堂教学1课堂教学内容与备课笔记内容不相符,每次扣1分;2不准备教具或教具准备不充分,使用不恰当每次扣1分;3课堂语言不简练、层次不清晰,每次扣1分;4幼儿操作材料准备不充分,教师不能深入指导幼儿,不能引导幼儿探究、操作和创新,每次的1分;5教学方法不新颖,不符合幼儿实际发展水平,每次扣1分;6班级幼儿常规较好,幼儿能用普通话主动向他人问好;“早上好”“再见”“谢谢”“没关系”“对不起”“请”“不用谢”等礼貌用语,90%的幼儿会用,期末奖所在班级10分;7不指导幼儿自选活动,不能做到面向全体幼儿或不帮助能力差的幼儿完成美术作业或手工制作及书写每次扣0.5分;8不备课就上课的教师,每次扣2分；不按作息时间上课的教师,每次扣2分;9教学时不能基本完成教学目标者每次扣2分;10教学计划、教案、总结、作业、试卷、体会、业务学习自学笔记等每月一评分;11周周见及时落实加5分；歌舞表演按时进行质量高加5分；字画上墙有创新质量高加5分;七、奖罚1、幼儿园在每次组织活动中,该班级得到家长和学校的一致好评,所在班级奖5-10分,反之各扣5-10分;2、按规定时间,较好地完成学校交派的临时性任务一次奖5分,未完成则扣10分;3、有家长因对班级工作不满意而向学校投诉,经调查核实的每例扣该班30分;4、学校召开例会,点名迟到者扣3分,无故缺席者扣10分;5、擅自离岗,查岗不在者扣10分;6、当月全勤的,奖5分;7、当月班级管理上,有创新、有特色、有突出亮点的,奖所在班级5-20分;8、学期期末将对每月各班量化考核分进行汇总统计,作为评选优秀班主任和优秀教师的主要依据;9、每班每周一小结,每月一总评,总分在90分以上者奖班级任课教师共计50元;。
2020幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表(精华版)
幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表一、师德方面：40分（一）协调配合：10分1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。
2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。
3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。
4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。
5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。
6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。
教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。
（二）言行表率：10分1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。
2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。
3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。
（三）规章制度：20分1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。
2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。
3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。
4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。
5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。
6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。
幼儿园教师量化考核表
幼儿园教师量化考核表考核项目1. 每周备课时间安排及完成情况2. 上课前10分钟课堂准备情况3. 课程设置及教案质量4. 学生思想品德表现5. 学生学业表现6. 与家长的沟通交流7. 班级管理情况8. 幼儿园文化建设考核标准优秀1.备课时间安排合理，备课充分，预和反思做到位，具有独特的授课方法和设计;2.上课前有准备，课堂组织严谨，具有启发式思维，学生在授课过程中思维活跃，课堂氛围和谐;3.课程设置有深度和广度，教案质量高，针对每个学生的不同特点，选择适合他们的授课方式，对学生进行多角度、多方位、多阶段的评价;4.积极引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观，拥有良好的师德师风，严格遵守教师职业道德规范;5.学生成绩优异，每个学生的弱点得到更好的改善，学生受到启发和鼓励，能够全面的展现出自己的研究技能和思想表现;6.积极与家长沟通，建立良好的家校关系，定期召开班会，课堂布置有针对性，家长对学生综合素质能力有清晰的认知;7.班级管理得当，有良好的纪律，为孩子们创造了有安全和和谐的研究环境;8.参加校级及以上的各项教研活动，积极开展多种形式的校内外文体活动，能够体现幼儿园文化建设。
良好1.备课时间比较充分，可挖掘有效资料，能够较好诠释课堂要求，授课方式灵活适度;2.上课前准备较充分，课堂办法比较得当，有灵活的思路，学生能够很快步入状态，课堂氛围比较和谐;3.课程设计较完整，教案质量较高，对每个学生进行针对性、差异化教育，考虑多角度、多方位、多阶段评价;4.引导学生树立正确人生观、世界观、价值观，愿意倾听并积极反馈，严格遵守教师职业道德规范;5.学生成绩上等，学生掌握的知识受到较大程度的提升，学生能够相对全面的展现出自己的研究技能和思想表现;6.与家长保持联系，有课堂反馈及时沟通机制，能够较好传递孩子的学校生活表现，家长要求能够尽快处理;7.班级管理有规定，班规班纪比较明确，学生爱护群体意识比较强烈，创造一个有安全的研究环境;8.参加幼儿园规定的各项教研活动及幼儿园组织的普及文化活动。
幼儿园教职工量化考核表
（10）
严格按照幼儿园的规章制度执行，做到爱园如家，发挥主人翁的作用。
1、每天不能按时打扫班级卫生的，扣2分。2、每天没有进行班级消毒的或没有做好记录的扣3分（1、3、5用84消毒，2、4用紫光灯消毒，玩具一个月1次），3、幼儿衣着不整的，穿反鞋的，拖鼻涕的，扣3分4、家长因幼儿管理投诉者扣6分。5、没有关好班级的门窗，切断电器电源而下班的，扣5分。
考勤
(10分）
按时出勤，工作态度端正，具备良好的工作作风。服从组织安排，完成组织临时交办的任务。
1、不能按时出勤，迟到一次扣0.5分,早退一次扣0.5分,旷工一天扣3分，替签到者双方各扣2分，无当月全勤奖。2、病假3天扣1.5分，事假一天扣1.5分，无当月全勤奖。3、婚、丧、嫁、娶按规定执行。4、人工流产第一次享受规定日期，第二次按事假处理。5、幼儿在园期间，没有监守岗位者，串班、聊天、打电话者、接待客人等一次扣3分。6、如果学校有特殊情况安排临时值班，没有按照规定值班者一次扣3分。7、病、事假必须提前一天履行请假手续方能离园，（紧急情况特殊处理）否则作旷工处理；病假需医生证明方可，办公时间每月请假4次按事假1天处理；私自换班一次扣积分2分。7、根据每月出勤表，幼儿出勤率高于95％可加分2分，小班可放宽2％。
安全工作
（30分）
班级管理无事故发生，及时发现幼儿病情，及时处理并上报园长及家长，登记好交接记录，不出意外的，达到家长满意不投诉。
1、全月无安全事故，每人加分5分。2、一般事故（破皮、挖伤、起疱、青肿、流血等），老师在岗，一次扣积分3分。若不在岗，一次扣积分10分。3、大型事故（关节脱位、缝针三针以内，轻度烫伤不需住院治疗），老师在岗，一次扣积分10分，若不在岗，负担二分之一医药费并扣积分20分。4、恶性事故（骨折、烫伤、缝针三针以上）老师在岗，负担二分之一医药费，扣积分15分，老师不在岗，扣积分30分，并负担二分之一医药费，视其情节追究法律责任。（走失、遗失、食物中毒，医疗事故）出现后视其情节轻重追究经济责任和法律责任。5、未发现幼儿病情，没有及时处理的，扣10分。
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考 勤 1. 情 况 2. （10） 3.
全勤。一个月请假累计3天以上无分。（事假、病假） 会议。迟到1次1分，缺勤2次无分。 教科研。一次提醒，2次无分。 总 分
3 3 4
考核 结果 注：出现下列情况之一，考核时视情节轻重扣分。 （1）有体罚或变相体罚行为，造成不良影响的。 （2）幼儿出现流血缝针事件。 （3）班内发生幼儿走失现象。 （4）家长反映工作不满意造成不良影响的。
考 勤 1. 情 况 2. （10） 3.
全勤。一个月请假累计3天以上无分。（事假、病假） 会议。迟到1次1分，缺勤2次无分。 教科研。一次提醒，2次无分。 总 分
3 3 4
考核 结果 注：出现下列情况之一，考核时视情节轻重扣分。 （1）有体罚或变相体罚行为，造成不良影响的。 （2）幼儿出现流血缝针事件。 （3）班内发生幼儿走失现象。 （4）家长反映工作不满意造成不良影响的。
幼儿园教师工作量化考核表
2014—2015学年第一学期
项目 具体内容
姓名：
班级：
评分 占 分 3月 4月 5月 6月 7月 8月 3 2 2 3 6 6 4 4 3 3 3 4 3 3 3 5 3 4 2 2 2 5 5 5 5
1. 遵章守纪，严守规范制度；上班准时；不无故外出。 师德 2. 团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。 师风 3. 以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。 （10） 4. 热爱幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁；无体罚与变 相体罚（有此现象不得分）。 1. 班级整体常规好（优秀得6分、良好得4分、一般得2分）。 常规 2. 幼儿安全无事故（有流血、缝针或幼儿走失等事件不得分）。 管理 3. 门窗水电管理和物品保管好（不开无人灯、无人水，物品无损 （20） 坏、丢失发现2次扣2）。 4. 一日活动组织管理、安排到位。（有违纪者扣2分） 1. 认真制定和执行各类计划及总结，遵守作息时间，(不认真无 分)。 2. 认真组织一日活动(户外活动2次)，不串岗离岗不玩手机。(发 现1 次无分) 3. 运用普通话组织教学，注意语言规范及教师配合良好。 教育 4. 教案等资料用字规范，填写详细、书写评语等使用规范字。 教学 5. 活动质量高，教学环节紧凑，（幼儿无等待及“放羊式”现 （30） 象）。 6. 家长园地更换及时；环境创设好。（缺3次无分） 7. 班级月抽查有提高，内容质量高。 8. 家长工作主动热情，（不负责任家长有意见不得分）。 9. 备课、教学等各类资料完成及时且质量高。 1. 出勤率高（大班90%、中班88%、小班83%）以上。 保育 2. 班内幼儿卫生习惯好。 工作 3. 班内卫生、消毒好。（一处重复3次无分） （10） 4. 关注幼儿冷暖，照顾好幼儿饮食，及时提醒幼儿喝水。 1. 教科 2. 研究 3. （20） 4. 认真听课评课，记录详细、评价恰当。 按计划上好课，随堂课效果好，达良好课以上。 认真参加教科研、学科组活动，积极参与讨论，不无故缺席。 每月随笔至少一篇，积极主动学习书籍。
幼儿园教师工作量化考核表
2014—2015学年第一学期
项目 具体内容
姓名：
班级：
评分 占 分 3月 4月 5月 6月 7月 8月 3 2 2 3 6 6 4 4 3 3 3 4 3 3 3 5 3 4 2 2 2 5 5 5 5
1. 遵章守纪，严守规范制度；上班准时；不无故外出。 师德 2. 团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。 师风 3. 以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。 （10） 4. 热爱幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁；无体罚与变 相体罚（有此现象不得分）。 1. 班级整体常规好（优秀得6分、良好得4分、一般得2分）。 常规 2. 幼儿安全无事故（有流血、缝针或幼儿走失等事件不得分）。 管理 3. 门窗水电管理和物品保管好（不开无人灯、无人水，物品无损 （20） 坏、丢失发现2次扣2）。 4. 一日活动组织管理、安排到位。（有违纪者扣2分） 1. 认真制定和执行各类计划及总结，遵守作息时间，(不认真无 分)。 2. 认真组织一日活动(户外活动2次)，不串岗离岗不玩手机。(发 现1 次无分) 3. 运用普通话组织教学，注意语言规范及教师配合良好。 教育 4. 教案等资料用字规范，填写详细、书写评语等使用规范字。 教学 5. 活动质量高，教学环节紧凑，（幼儿无等待及“放羊式”现 （30） 象）。 6. 家长园地更换及时；环境创设好。（缺3次无分） 7. 班级月抽查有提高，内容质量高。 8. 家长工作主动热情，（不负责任家长有意见不得分）。 9. 备课、教学等各类资料完成及时且质量高。 1. 出勤率高（大班90%、中班88%、小班83%）以上。 保育 2. 班内幼儿卫生习惯好。 工作 3. 班内卫生、消毒好。（一处重复3次无分） （10） 4. 关注幼儿冷暖，照顾好幼儿饮食，及时提醒幼儿喝水。 1. 教科 2. 研究 3. （20） 4. 认真听课评课，记录详细、评价恰当。 按计划上好课，随堂课效果好，达良好课以上。 认真参加教科研、学科组活动，积极参与讨论，不无故缺席。 每月随笔至少一篇，积极主动学习书籍。