内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试语文试题
【中小学资料】内蒙古翁牛特旗乌丹2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题
内蒙古翁牛特旗乌丹2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题考生注意：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷5至10页。
共150分，考试时间120分钟，请按要求在答题卷（1-4页）作答，考试结束后，将答题卷交回。
1、答题前，考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。
请认真核对考号、姓名、班级和科目。
第Ⅰ卷（选择题共 28 分）本卷共6小题，每小题3分，共18分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、论述类文本阅读（共9分）含蓄即含而不露、隐晦曲折，它是中国古典诗歌追求的一种美学境界。
诗歌的含蓄包括两层内涵：一是内容上的含蓄，一些题旨，诗人不愿明言、不能明言或不敢明言；另一种是手法上的含蓄，诗人采用借代、暗示或象征等手法，造成言外之意、弦外之音，使读者从中获得无穷之意蕴。
含蓄的手法，早在先秦诗歌中就有运用，如《诗经·蒹葭》，那种“宛在水中央”的朦胧，“所谓伊人”的隐约，都带有相当的不确定性。
在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及“含蓄”一词，但已推许类似的手法，《文心雕龙》有《隐秀》篇，认为“情在词外曰隐”，“隐也者，文外之重旨”，这为合蓄理论的创立奠定了理论基础。
“含蓄”成为一种美学形态和诗学概念，大致起于中唐皎然的《诗式》，他在解释“辨析”十九字时，在诗学领域第一次提到“含蓄＂。
晚唐的王睿将含蓄正式尊为一种诗歌体式。
含蓄风格也成为唐代诗人的一种创作追求，刘禹锡就深为“言不尽意”而苦恼。
他说：“常恨语言浅，不如人意深。
”认为诗人应该在诗歌中营造“象外之象”，这样才会“言有尽而意无穷”。
晚唐司空图的含蓄理论可以说是“言外之意”说的集大成者。
他认为具体的“象”、“景”、“味”、“韵”是有限的，要获得无限的意蕴，就要从中超脱出去，在“象外”、“景外”、“味外”、“韵外”的更大的空间作无待的逍遥之游，以有“不尽之意见于言外”。
内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学2017-2018学年高二上学期
乌丹二中2017-2018学年上学期期中考试高二年级物理学科试题考生注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至4页。
共100分，考试时间90分钟，请按要求在答题卷作答，考试结束后，将答题卷交回。
2、答题前，考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。
请认真核对考号、姓名、班级和科目。
第Ⅰ卷（选择题共45分）本卷共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在科学发展史上，很多科学家做出了杰出的贡献.他们在物理学的研究过程中应用了很多科学的思想方法.下列叙述不正确的是（）A．法拉第首先提出用电场线描绘抽象的电场，这是一种形象化的研究方法B．库仑得出库仑定律并用扭秤实验最早测出了元电荷e的数值C．用点电荷来代替实际带电体是采用了理想化物理模型的方法D．电场强度的表达式和电势差的表达式都是利用比值法得到的定义式2.某电场的电场线分布如图所示，电场中有A、B两点，则以下判断正确的是( )A． A点的电场强度大于B点的电场强度，B点的电势低于A点的电势B若将一个电荷由A点移到B点，电荷克服电场力做功，则该电荷一定为负电荷C．一个负电荷处于A点的电势能大于它处于B点的电势能D．若将一个正电荷由B点释放，该电荷将在电场中做加速度减小的加速运动3.如图所示，实线为某电场中三条电场线，电场方向未知，a、b两带电粒子从电场中的O点以相同的初速度飞出．仅在电场力作用下，两粒子的运动轨迹如图中虚线所示，则（）A．a一定带负电，b一定带正电 B．a加速度减小，b加速度增大C．a电势能减小，b电势能增大 D．a的动能增加，b的动能减小4.某电场区域的电场线如图所示．把一个电子从A点移到B点时，则（）A．电子所受的电场力增大，电子克服电场力做功B．电子所受的电场力减小，电场力对电子做功C．电子所受的电场力增大，电势能减小D．电子所受的电场力增大，电势能增大5.下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是 ( )A．根据真空中点电荷的电场强度公式可知，电场中某点的电场强度与场源电荷所带电荷量有关B．根据电势差的定义式可知，带电荷量为1 C的正电荷，从A点移动到B点克服电场力做功为1 J，则A、B两点间的电势差为UAB＝1 VC．根据电场强度的定义式可知，电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比D．根据电容的定义式可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比6.如图所示，匀强电场的场强为E，A与B两点间的距离为d，AB与电场线的夹角为α，则A、B两点间的电势差为（）A．Ed B．EdcosαC． Edsinα D．Edtanα7.下列单位中是电场强度的单位的是（）A． N/C B．V•mC． J/C D． J/s8.下列说法中正确的是（）A．正电荷放于电势越低处，电势能越小B．负电荷放于电场线越密处，电势能越小C．正电荷由电势低处移到电势高处，电场力作正功D．负电荷沿电场线移动，电势能减小9.下面关于电势和电势能的说法正确的是（）A．电荷在电场中电势越高的地方，具有的电势能也一定越大B．在负点电荷的电场中的任一点，正电荷的电势能大于负电荷的电势能C．电势降低的方向，一定就是场强方向D．电势能是电场和电荷共有的能10.关于电场强度和电势的关系，下列说法正确的是（）A．场强处处为零的空间，电势也一定处处为零B．场强处处相同的区域内，电势也一定处处相同C．场强的方向总是跟等势面垂直D．电势降低的方向一定是场强的方向11.电场中有A、B两点，A点的电势φA=30 V，B点的电势φB=10 V，一个电子由A点运动到B点的过程中，下列说法中正确的是（）A．电场力对电子做功20 eV，电子的电势能减少了20 eVB．电子克服电场力做功20 eV，电子的电势能减少了20 eVC．电场力对电子做功20 eV，电子的电势能增加了20 eVD．电子克服电场力做功20 eV，电子的电势能增加了20 eV12.关于电源电动势，以下说法正确的是( )A． 1号干电池比5号干电池大，所以1号干电池的电动势大B．由电动势E＝可知E跟W成正比，电源做的功越多，电动势越大C．由电动势E＝可知E跟q成反比，电路中移送的电荷量越多，电动势越小D．电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，也跟外电路无关13.有四个金属导体，它们的U－I图象如图所示，电阻最大的导体是( )A．a B．bC．c D．d14.以下说法正确的是( )A．只要有可以自由移动的电荷，就存在持续电流B．金属导体内的持续电流是自由电子在导体内的电场作用下形成的C．电流的传导速率就是导体内自由电子的定向移动速率D．在金属导体内当自由电子定向移动时，它们的热运动就消失了15.如图所示是A、B两电阻的U－I图象，则两电阻之比及连接相同电压情况下的电流之比分别是( )A．RA∶RB＝2∶1，IA∶IB＝2∶1 B．RA∶RB＝2∶1，IA∶IB＝1∶2C．RA∶RB＝1∶2， IA∶IB＝2∶1 D．RA∶RB＝1∶2，IA∶IB＝1∶2第Ⅱ卷（非选择题共55分）本卷共11小题，共55分。
内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学2017-2018学年高二上学期
乌丹二中2017-2018学年上学期期中考试高二年级英语学科试题考生注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷8至10页。
共150分，考试时间100分钟，请按要求在答题卡作答，考试结束后，将答题卡交回。
2、答题前，考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。
请认真核对考号、姓名、班级和科目。
第Ⅰ卷（选择题共 60 分）第一部分：阅读理解（共15小题；每小题2分满分30分）AHabits, whether good or bad, are gradually formed. When a person does a certain thing again, he is driven by some unseen force to do the same thing repeatedly, then a habit is formed. Once a habit is formed, it is difficult, and sometimes impossible, to get rid of. It is therefore very important that we should pay great attention to the formation of habits. Children often form bad habits, some of which remain with them as long as they live. Older persons also form bad habits lasting as long as they live, and sometimes become ruined by them.There are other habits which, when formed in early life, are of great help. Many successful men say that much of their success has something to do with certain habits in early life, such as early rising, honesty and so on.Among the habits which children should not form are laziness, lying, stealing and so on. These are all easily formed habits. Unfortunately older persons often form habits which could have been avoided(避免).We should keep away from(远离) all these bad habits, and try to form such habits as will be good for ourselves and others.1. are formed little by little.A. Good habitsB. Bad habitsC. Both good habits and bad habitsD .Either good habits or bad habits2. The underlined word “them” in the first paragraph refers to .A. bad habitsB. good habitsC. childrenD. other persons3. Generally speaking, it’s difficult for one and easy for them which should be avoided.A. to form bad habits; to form good habitsB. to form good habits; to form bad habitsC. to form such habits as will be good; to get rid of bad habitsD. to get rid of bad habits; to form good habits4. Why should we pay much attention to the formation of habits?A. Because habits are of great help to every one of us.B. Because a man can never get rid of a habit.C. Because it’s hard and sometimes even impossible to throw away bad habits.D. Because we are forced to do them again and again.BHobbs was an orphan（孤儿）. He worked in a factory and every day he got a little money. Hard work made him thin and weak. He wanted to borrow a lot of money to learn to paint pictures, but he did not think he could pay off the debts.One day a lawyer said to him, “One thousand dollars, and here is the money.” As Hobbs took the package of notes, he was very dumbfounded. He didn’t know where the money came from and how to spend it. He said to himself, “I could go to find a hotel and live like a rich man for a few days; or I give up my work in the factory and do what I’d like to do: painting pictures. I could do that for a few weeks, but what would I do after that? I should have lost my place in the factory and have no money to live on. If it were a little less money, I would buy a new coat, or a radio, or give a dinner to my friends. If it were more, I could give up the work and pay for painting pictures. But it’s too much for one and too little for the other.”“Here is the reading of your uncle’s will（遗嘱）,” said the lawyer, “telling what is to be done with this money after his death. I must ask you to remember one point. Your uncle has said you must bring me a paper showing exactly what you did with his money, as soon as you have spent it.”“Yes, I see. I’ll do that,” said the young man.5. Hobbs wanted to borrow money to .A. study abroadB. work abroadC. pay off the debtsD. learn to paint pictures6. What does the underlined word “dumbfounded” （in Paragraph 2）probably mean?A. Surprised.B. Frightened.C. Satisfied.D. Excited.7. With the money he got, at first Hobbs .A. planned to have a happy life for a few daysB. decided to give up his work in the factoryC. was to give a dinner to his friendsD. had no idea what to doCShift Happens by Robert HoldenPrice: $ 6.49It’s an excellent book that will greatly improve your life. It has insightful (富有洞察力的) wisdom that is easy to apply in everyday life. It’s written in a very thoughtful and humorous way. Read it when you are stressed and it will help you remember what is important in your life.Balancing Work & Life by Robert HoldenPrice: $ 10.50The book deals with the key challenges of our life. It is a must-read for anyone who is trying to balance work success, family joy and daily life.★Practical techniques show you how to set your goals and make proper choices.★Clear text and illustrations (图表) cover every aspect of defining success and achieving balance.★Accessible (易懂的) charts and diagrams explore different choices for taking actions and provide examples.Happiness Now by Robert HoldenPrice:$8.00This book explains what holds us back from being happy in our lives. Holden analyzes these similar questions and in the process you will become more informed about what’s really going on in your mind. 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If you want to buy two copies of Balancing Work & Life and one copy of Happiness Now online, how much would you have to pay?A. $29B.$ 23.20C. $26.50D. $22.40DHelp a Shy Child Become More SociableA shy child has no problem at all.__36__However，helping a child to succeed socially will give them confidence and the ability to adapt to situations throughout their life.The following tips will help your shy child to become more sociable.1．Take your shy child out more often.__37__That's because sometimes large crowds can make a child shy，especially if they are not used to being around lots of people. Going out with your child to places where there are large crowds will help them to come out of their cocoon(茧)．2．Invite other children over. Having children the same age as your child come over will help your child to gain confidence around strangers or visitors. When your child is hosting other children，he or she will be forced to interact(互动)with them.__38__3．Join clubs. Encourage your child to join social clubs at school or in the community in which you live. The various activities and levels of interaction in social clubs will help your child to break out of their “shell”．__39__ 4．Get to know your child's friends. As a parent you should know what kind of friends your child has. It may be that all her or his friends are shy，too. This could mean that being shy appears normal to your child and his or her friends. Once you get to know your child's friends，perhaps you can have a chat with them.__40__ And then you can find a solution.A．Encouraging your child in such areas in life will make him or her a better person.B．Plus，you should encourage your child to join clubs according to his or her interest.C．Sometimes children tend to be shy when they don't feel welcome.D．If you do it like that，your shy child might benefit from it.E．Then you may be able to pick up some clues as to why your child is shy.F．More importantly，your child will become more sociable in the interaction.G．It is just another personality trait.第二部分完形填空(共20小题每小题1.5分，满分30分)阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项。
内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学2016-2017学年高二下学期期中考试语文试题含答案
保密★启用前乌丹二中2016—2017学年高二下学期期中考试语文试题命题时间：2017。
3考生注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷1至11页，第Ⅱ卷11至13页。
共150分，考试时间150分钟，请按要求在答题卷（X-X页）作答，考试结束后，将答题卷交回。
2、答题前,考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。
请认真核对考号、姓名、班级和科目。
3、本试卷主要考试内容:高考内容第Ⅰ卷（阅读题共75分）一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1〜3题。
老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来即有异说。
清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》,力主老子为战国时人，益启争端。
钱穆先生说:“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。
”大家都期待这个问题有新的解决线索。
过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以纸上材料证明纸上材料，没有其他的衡量标准，因而难有定论。
用来印证《老子》的古书，大多受到辨伪家的怀疑,年代确不可移的，恐怕要数到《韩非子》、《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几本书成书太晚，没有多少作用。
近年战国秦汉简帛佚籍大量出土，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973年长沙马王堆三号汉墓出土的帛书,内有《老子》两种版本，甲本字体较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可能抄写于文帝初。
这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定,但乙本前面有《黄帝书》四篇，系“黄"“老”合抄之本,则从根本上改变了学术界对早期道家的认识.郭沫若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德意”为其指归，故也可称之为黄老学派。
《老子》和《黄帝书》是道家的经典,在汉初被抄写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。
语文-高一-内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学2017至2018学年高一上期中考试语文
乌丹二中2017-2018学年上学期期中考试高一年级语文学科试题考生注意：1、本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至8页。
共150分，考试时间120分钟，请按要求在答题卷作答，考试结束后，将答题卷交回。
2.答题前，考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。
请认真核对考号、姓名、班级和科目。
第Ⅰ卷（共 32分）一. 阅读下文，完成综合性学习活动。
（12分）太空“快递小哥”天舟一号升空带了“防晒霜”、高科技货包……确保货物安全抵达天宫二号4月20日19时41分，搭载着天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，约596秒后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。
这是天舟货运飞船和长征七号运载火箭组成的空间站货物运输系统的首次飞行试验。
飞船入轨后，将按预定程序与在轨运行的天宫二号先后进行自动交会对接、自主快速交会对接等3次交会对接，3次推进剂在轨补加以及空间应用和航天技术等领域的多项试（实）验。
其间，天舟一号与天宫二号组合体在轨飞行约2个月，天舟一号独立飞行约3个月。
完成既定任务后，天舟一号将受控离轨，陨落至预定安全海域；天宫二号留轨继续开展拓展试验和应用。
1.（1）请你用一句话概括这则新闻的主要内容。
（4分）_____________________________________________________________________________（2）标题“太空‘快递小哥’天舟一号升空”中“快递小哥”一词有什么作用？（4分）_____________________________________________________________________________ （3）放学回家，你向父母介绍“天舟一号”货运飞船升空一事，你将介绍哪些信息？（4分）____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________2. 下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）A. 凛（lǐn）冽溃kuì退翘（qiáo）首区域（yù）B. 遗嘱（zhǔ）仲（zhōng）裁凌（líng）空督（dū）战C. 泄（xiè）气酷似（sì）要塞（sài）镌（xié）刻D. 由衷（zhōng）颁（bān）发歼（qiān）灭调（tiáo）整3. 下列词语中有错别字的一项是( )（3分）A. 摧枯拉朽咆哮一丝不苟浩瀚B. 锐不可当默契惊心动魄紧绷C. 眼花缭乱娴熟殚精竭虑桅杆D. 屏声敛息澎湃白首起家定格4.默写（8分）鹰击长空，鱼翔浅底，--------------------。
内蒙古20172018学年高二语文上学期期中试题 (1)
2017-2018学年第一学期期中考试高二年级语文试题本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
第 I卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文宇，完成1～3題。
（每小题3分，共9分）艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结。
它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。
由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。
正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解，理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。
这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。
内蒙古翁牛特旗高二语文上学期期中试题
2017—2018学年上学期期中考试高二年级语文学科试题考生注意:1、本试卷考试时间150分钟，总分150分。
本试题共12 页（1—12），请按要求在答题卷作答，考试结束后,将答题卷交回。
2、答题前，考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。
请认真核对考号、姓名、班级和科目.一、现代文阅读（9分,每小题3分）(一）阅读下面的文字,完成l～3题。
李白山水诗中盛唐气象的第一个特征是多宏伟意象.他的诗中颇多吞吐山河、包孕日月的壮美意象，大鹏、巨鱼、长鲸以及大江、大河、沧海、雪山等,都是他喜欢吟咏的对象,气势磅礴，雄奇壮伟.李白拥有极广的胸襟和极高的视野,他蔑视权贵，睥睨一世，这体现在山水诗中,便形成了开阔明朗、浩淼空旷的意境。
他山水诗中盛唐气象的第二个特征便是意境开阔。
“山随平野尽,江入大荒流。
”高山随着平原的到来而逐渐隐去,大江汇入波涛汹涌的大海，这视野是何等的开阔。
“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”李白诗中的山水画面,写山的巍峨雄姿,写水的浩浩汤汤，视野开阔，一望无际，使人心旷神怡，这正是盛唐时代中的大气魄、大气象。
盛唐诗歌的神韵，被李白发挥得淋漓尽致。
“太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高畅为贵"指出了豪迈、飘逸是李白的一大风格。
其山水诗中也有体现：“有时白云起，天际自舒卷。
心中与之然，托兴每不浅."“帝子潇湘去不还，空余秋草洞庭间。
淡扫明湖开玉镜,丹青画出是君山。
”那样美的湖水，那样美的传说，空灵、明净，表现出一种超脱于尘世之外的皎洁明净的心境。
“问余何事栖碧山,笑而不答心自闲.桃花流水杳然去，别有天地非人间.”他有一种与天地自然融为一体的气质，以其天真纯朴的童心，与山水冥合,字字流淌出俊逸风神和爽朗情韵。
盛唐士人积极入世、进取的人生态度，在李白身上被理想化了。
早在青年时期，他怀着“申管晏之谈，谋帝王之术”的雄才大略，以兼济天下为己任，希望登上政治舞台做一番惊天伟业，而后功成身退。
内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题
内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗乌丹第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读(★★★)阅读下面的文字，完成下列小题。
在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。
朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。
这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。
从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。
《尚书·五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。
甘酒嗜音，峻宇雕墙。
有一于此，未或不亡。
”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。
《国语·楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。
若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。
朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。
老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。
老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。
在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摹与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。
庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美，其中的《逍遥游》、《秋水》等篇都表现出壮美的气势，但在对美的形态作论述的时候，他却更多地强调朴素、自然、平淡的美，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。
内蒙古2017-2018学年高二语文上学期期中试题不分版本
内蒙古2017-2018学年高二语文上学期期中试题不分版本2017-2018学年第一学期期中考试高二年级语文试题本试卷总分值为150分，考试时间为150分钟。
第 I卷阅读题〔共70分〕一、现代文阅读〔36分〕〔一〕阅读下面的文宇，完成1～3題。
〔每题3分，共9分〕艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学〞的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结。
它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构〞，因为文本有“空白〞“空缺〞“否认〞三个要素。
所谓“空白〞是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺〞，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否认〞指文本对接受者生活的现实具有否认的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。
由此可见，文本的召唤性需要接受者照应和配合，完成艺术品的第二次创作。
正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
海德格尔提出“前理解〞，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解，理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解〞的统一。
这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、标准住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可防止地就会出现误读或创造。
数学---内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试
内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试考生注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。
共150分，考试时间120分钟，请按要求在答题卷（1-4页）作答，考试结束后，将答题卷交回。
2、答题前，考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。
请认真核对考号、姓名、班级和科目。
第Ⅰ卷（选择题 共60分）本卷共12小题，每小题5分，共60分。
一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、下列说法中正确的是（ ）A ．棱柱的侧面可以是三角形B ．正方体和长方体都是特殊的四棱柱C ．所有的几何体的表面都能展成平面图形D ．棱柱的各条棱都相等2、如右图是一个几何体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积是 ( )A ．32πB ．16πC ．12πD ．8π3、已知α，β是平面，m ，n 是直线.下列命题中不．正确的是 （ ） A. 若m ∥n ，m ⊥α，则n ⊥α B. 若m ∥α，α∩β=n ，则m ∥nC. 若m ⊥α，m ⊥β，则α∥βD. 若m ⊥α， ，则α⊥β4、是一个平面， 是两条直线， 是一个点，若， ，且， ，则的位置关系不可能是（ ）A. 垂直B. 相交C. 异面D. 平行5、在直角坐标系中,已知A(－1,2),B(3,0),那么线段AB 中点的坐标为( )A.(2,2)B.(1,1)C.(－2,－2)D.(－1,－1)6、经过点且与直线平行的直线为 （ ）m β⊂α,m n A m α⊄n α⊂A m ∈A α∈,m n ()2,3P 320x y -+=A.B. C. D.7、圆的周长是（ ）．A.B. C. D. 8、阅读如右图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出S 的值为( )A 2B 4C 6D 89、圆与圆的位置关系是( )A ．相离B ．相切 C.相交 D.内含10、高三某班有学生56人，现将所有同学随机编号，用系统抽样的方法，抽取一个容量为4的样本，已知5号、33号、47号学生在样本中，则样本中还有一个学生的编号为（ ）A ．13B ．17C ．19D ．21 11、12个同类产品中含有2个次品，现从中任意抽出3个，必然事件是（ ）A. 3个都是正品B. 至少有一个是次品C. 3个都是次品D. 至少有一个是正品12、某校高一年级要组建数学、计算机、航空模型三个兴趣小组,某学生只选报其中的2个,则基本事件共有( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个第Ⅱ卷 （非选择题 共90分）本卷共10小题，共90分。
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乌丹二中2017-2018学年上学期期中考试高二年级语文学科试题考生注意：1、本试卷考试时间150分钟，总分150分。
本试题共12 页（1-12），请按要求在答题卷作答，考试结束后，将答题卷交回。
2、答题前，考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。
请认真核对考号、姓名、班级和科目。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成l～3题。
李白山水诗中盛唐气象的第一个特征是多宏伟意象。
他的诗中颇多吞吐山河、包孕日月的壮美意象，大鹏、巨鱼、长鲸以及大江、大河、沧海、雪山等，都是他喜欢吟咏的对象，气势磅礴，雄奇壮伟。
李白拥有极广的胸襟和极高的视野，他蔑视权贵，睥睨一世，这体现在山水诗中，便形成了开阔明朗、浩淼空旷的意境。
他山水诗中盛唐气象的第二个特征便是意境开阔。
“山随平野尽，江入大荒流。
”高山随着平原的到来而逐渐隐去，大江汇入波涛汹涌的大海，这视野是何等的开阔。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”李白诗中的山水画面，写山的巍峨雄姿，写水的浩浩汤汤，视野开阔，一望无际，使人心旷神怡，这正是盛唐时代中的大气魄、大气象。
盛唐诗歌的神韵，被李白发挥得淋漓尽致。
“太白以气为主，以自然为宗，以俊逸高畅为贵”指出了豪迈、飘逸是李白的一大风格。
其山水诗中也有体现：“有时白云起，天际自舒卷。
心中与之然，托兴每不浅。
”“帝子潇湘去不还，空余秋草洞庭间。
淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。
”那样美的湖水，那样美的传说，空灵、明净，表现出一种超脱于尘世之外的皎洁明净的心境。
“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水杳然去，别有天地非人间。
”他有一种与天地自然融为一体的气质，以其天真纯朴的童心，与山水冥合，字字流淌出俊逸风神和爽朗情韵。
盛唐士人积极入世、进取的人生态度，在李白身上被理想化了。
早在青年时期，他怀着“申管晏之谈，谋帝王之术”的雄才大略，以兼济天下为己任，希望登上政治舞台做一番惊天伟业，而后功成身退。
他这种“功成身退”的生命理念，正是对盛唐时代精神的独特表达。
他幻想“平交王侯”“一匡天下”，仰慕鲁仲连、郦食其、范蠡，希望在风云际会中能遇上明德圣主。
在过于理想化的人生当中，现实生活当然不断遭受失败，但他始终保持着自负、自信和豁达、昂扬的精神风貌。
“他是把盛唐士人的入世进取的精神高度地升华了，带进了一个理想化的境界。
”李白热衷功名，但是他傲骨铮铮，蔑视权贵，狂放洒脱。
他渴望摆脱束缚，融入自然，毕生追求不受约束的逍遥的境界。
在山水诗中也表现出他洒脱不羁的气质，傲世独立的人格。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”是最直接的表白。
杜甫在《饮中八仙歌》中也称赞他的傲岸性格：“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
”“李白人格中最突出的特点，便是独立不羁，不受任何约束。
这是魏晋开始的人的觉醒发展至巅峰的产物，是盛唐精神的高度升华的产物。
”盛唐时代的开放包容成就了李白，他是盛唐文化孕育出来的天才诗人。
他非凡的自负和自信，独立不羁的人格和豪放洒脱的气度，亦充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。
李白把盛唐气象融合其独特的创作风格运用在山水诗的创作中，谱写了中国山水诗光辉灿烂的一页!(选自陈立群《李白山水诗与盛唐气象》，有删节)1．下列对第一、二段内容的理解，不正确的一项是（）A．大鹏、巨鱼、长鲸以及大江、大河、沧海、雪山等宏伟意象是李白山水诗的一大特征，体现了盛唐气象。
B．李白山水诗中开阔明朗、浩淼空旷的意境是与他拥有极广的气度和极高的视野有关，与蔑视权贵，睥睨一世的胸襟无关。
C．李白诗中的山水画面，写山的巍峨雄姿，写水的浩浩汤汤，视野开阔，一望无际，使人心旷神怡，这恰好体现了盛唐气象。
D．盛唐时代中的大气魄、大气象，体现在李白的山水诗中，表现为意象宏伟和意境开阔两大特征。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.李白山水诗中，美的湖水，美的传说，空灵、明净，表现出一种超脱于尘世之外的皎洁明净的心境，凸显其意境开阔的风格。
B．俊逸风神和爽朗情韵，被李白用山水诗以一种与天地自然融为一体的气质，以其天真纯朴的童心，与山水冥合而流淌出来。
C．李白对盛唐时代精神的独特表达，是他怀着“申管晏之谈，谋帝王之术”的雄才大略，以兼济天下为己任，而后功成身退的生命理念。
D．李白把盛唐士人的入世进取的精神带进了一个理想化的境界，虽然现实生活不断遭受失败，但他始终保持着自负、自信和豁达、昂扬的精神风貌。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是李白山水诗中直接表现出他洒脱不羁的气质，傲世独立的人格的一个例证。
B.李白的独立不羁、不受任何约束的人格，既是魏晋开始的人的觉醒发展至巅峰的产物，又是盛唐精神的高度升华的产物。
C．盛唐士人的时代性格和精神风貌，在李白非凡的自负和自信，独立不羁的人格和豪放洒脱的气度中，得到了一定的体现。
D．李白虽然傲骨铮铮，蔑视权贵，狂放洒脱，但是盛唐时代的开放包容成就了他，让他谱写了中国山水诗光辉灿烂的一页。
（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4-6题。
“铁拐李”传奇陈圣芳他，拄着拐杖，个子瘦瘦高高的，是一个流浪乞丐，身背很多口袋的褡祾，每天走村串户地乞讨，像一个行脚僧，人们背地里都叫他“铁拐李”。
“铁拐李”讨米很特别，用手抓的米他是断然不会要的。
原来一个刁顽尖滑的大嫂，把一只紧捏的空手放进米袋子，然后从他袋子里面带出一大把米来。
“铁拐李”乞讨没有定性，走哪是哪。
天黑了，随便睡在学校或者队屋廊檐下，将身子蜷缩成大虾米，囫囵睡去。
当天放明时，又不知所踪了。
而一方方的墙壁上，却用土坷垃划写满了诗文。
湾子里的斋儒老先生曾经教过私塾，他一手捻着他那稀稀落落的几缕白胡子，一边摇头晃脑地吟哦着，一脸的陶醉。
“铁拐李”有时也会拿几分钱给湾里的剃头匠，让剃头匠将他那乱茅草一样的头发理得顺顺当当的，但是他那飘然若仙的胡子他是一定不会剪的，而且，他每次去河边洗碗时，都会把胡子润湿，对着水面捊了又捊。
然后把碗刷得贼亮，像猫子舔了似的。
“铁拐李”虽然疯癫时六亲不认，举起拐杖见人就打，见狗就追。
一旦安静下来，他又特别喜欢孩子。
那天他在苕货家门口发现苕货在写字，便蹑手蹑脚笑眯眯地走了过去，在后面认真地端详着，并且细声细气地告诉苕货：你发倒笔了，这个勾是“利刀勾”，这个不是这样的，是“宝盖头”，上面没有一点……他告诉苕货很多以后，当再遇见苕货时，他还不忘在他的草稿纸上教几个字，过几天他回来时，他一定会考考苕货，如果苕货回答正确了，他会像变戏法一样，变出一把把花花绿绿的豌豆糖来，赏给苕货。
有段时间，“铁拐李”突然不疯癫了，他居然背了一个上面印有“好好学习天天向上毛泽东”的书包，一步一拐地走学校赶乡集，卖他用澴河潭坡上的泥巴做出来的口哨。
那泥巴做的口哨的确精妙绝伦，有高音的，有中音的，也有低音的，五颜六色，煞是好看。
如果哪个小朋友吹得好，他会摸摸他的小脑袋，笑眯眯地说，拿去吧，不要钱。
得到哨子的孩子像过年般高兴，于是刹那间，满湾子从南到北都是“蛐蛐”般忽高忽低的泥巴口哨声。
不过，他尤其喜欢苕货，他看见苕货往往会送他几个五颜六色的泥巴哨，并且还要当面给苕货做示范，同是“蛐蛐”几声，却别有一番韵味。
等到学生上课后，他就默默地站在教室的廊檐下，看着朗朗读书的孩子，一脸笑意。
有一次，他在走廊小黑板前伫立良久，然后捡起地上的粉笔头，在黑板上涂改起来。
一个老师发现了，便吼了几声，吓得“铁拐李”一溜烟跑了。
那老师过来一看却愣住了，原来他修改了一处语法错误。
从此以后，这位老师便特别关注起“铁拐李”来。
有一天，他路过“铁拐李”寄住的废砖窑时，看到一个漂亮的城里女子，对着“铁拐李”声泪俱下地说着什么，而他却有滋有味吃着讨来的米饭，理也不理。
后来那女子伸手去拉“铁拐李”，不料一下子惹恼了他，他挥舞着拐杖，吼道：“你滚，你滚，我不要你管……”那位老师忙躲到一边，看见那女人一步一回头地离开了废砖窑。
后来听人说“铁拐李”原来是一所大学的教授，因为说错了一句什么话划成右派，加上妻子闹离婚，所以就成了流浪的疯子；还有的人说，那个女人是他的学生，很是崇拜他，知道了恩师落脚地后，踏破铁鞋不远千里赶到这里……打这天起，“铁拐李”就突然从人们的视线里悄然消失了。
开始还有人念叨一下：“铁拐李”好长时间没有来讨饭哩？再后来，“铁拐李”这个名字就像从澴河上游冲下来的一截树枝，在河湾汊里打个转顺流而下，一去无踪。
而当“铁拐李”这个名字，再次被人提起时，已是十几年后的一天了。
那天，已考取博士生的苕货，给家里寄来一张他和导师以及师母的合影。
邻居们呼啦一下子围过来看，马上有人说：“咦！师母好年轻啊，怕要比导师年轻不少哩。
”突然有人叫了一声：“这苕货的导师，有点像‘铁拐李’呢。
”大伙围过来一看，“呵呵，别说，还真有点像哩！”马上就有人说了：“瞎说，一个要饭的，一个是导师，八竿子也打不着呀！”苕货娘说，“那好办，我打电话问问就知道了”。
于是苕货娘在一圈人的注视下，拨通了电话：“喂，苕货，我问你一件事情哈……”(选自《2015年中国小小说精选》)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)A.小说第一段，运用白描手法，简要勾勒了主人公的形象特点和生活状况，并交代了“铁拐李”这一外号的由来。
B.小说中的多处细节描写，如“铁拐李”背的书包、漂亮的城里女子的出现等，暗示了故事发生的时代背景，揭示了“铁拐李”人性扭曲的社会原因。
C.小说中的“苕货”其实并不“苕”，是理解作品的重要线索人物。
“铁拐李”教他写字，送他泥巴哨子等情节，很好地凸显了主人公的性格特点。
D.该小说讲述了“铁拐李”颠沛流离的生活。
全文结构紧凑，情节不蔓不枝，语言朴素精练，体现了作者较高的叙事技巧。
5.“铁拐李”这一形象有哪些特点？请简要分析。
(5分)答：6.这篇小说在构思上很有特色，请结合文本，谈谈你的理解。
(6分)答：（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7-9题。
许渊冲：岁月困不住的人生王晶晶得到中国翻译文化终身成就奖那年，许渊冲虚龄90岁。
很多人都觉得，这怕是老先生此生最高的荣耀了，结果2014年8月2日，93岁的许渊冲又荣获了国际翻译界最高奖项北极光奖，成为该奖项自1999年设立以来首位获此殊荣的亚洲翻译家，给中国文化界狠狠地争了一口气。
时下有个热门的词叫“无龄感生活”，说的就是许渊冲这样的人。
90多岁的老人，骨瘦如柴却声如洪钟，听力不好但思路清晰，记忆力更是好得让年轻人都要羡慕。
家里书桌上，放着正在翻译中的莎士比亚作品集。
“我已经翻译完4本了，两个月译一本，目标是译完莎翁全集”。