C语言第四章 C程序流程设计

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湖南省C语言(上)教案:第四章分支结构程序设计(高教版).doc

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第四章分支结构程序设计分支程序设计章节练习题四、选择题1.若x=0,y=3,z=3,以下表达式值为0的是A. !xB.x<y? 1:0C. x%2&&y==zD. y=x||z/32.以下运算符中优先级最低的运算符为 ,优先级最高的为。

A. &&B. !C. !=D. ||E. ?:F. ==3.若w=1,x=2,y=3,z=4,则条件表达式w<x?w:y<z?y:z的结果为。

A. 4B. 3C. 2D. 14.若w,x,z均为int型变量,则执行以下语句后的输出为。

w=3;z=7;x=10;printf("%d\n",x>10?x+100:x-10);printf("%d\n",w++||z++);printf("%d\n",!w>z);printf("%d\n",w&&z);A. 0B. 1C. 0D. 01 1 1 11 1 0 01 1 1 05.分析以下程序, 下列说法正确的是。

main(){ int x=5,a=0,b=3;if(x=a+b) printf("* * * *\n");else printf("# # # #\n");}A. 有语法错,不能通过编译B. 通过编译,但不能连接C. 输出* * * *D. 输出# # # #6.分析以下程序, 下列说法正确的是。

main(){ int x=0,a=0,b=0;if(x=a+b) printf("* * * *\n");else printf("# # # #\n");}A. 有语法错,不能通过编译B. 通过编译,但不能连接C. 输出* * * *D. 输出# # # #7.分析以下程序, 下列说法正确的是。

第四章c程序流程设计

第四章c程序流程设计

•case

break;
•E 1
•E 2
•En • •default…….
•语句组1 •语句组2 •…... •语句组n •语•句组 case En:

语句组 n;

break;
• [default:

语句组 ;

break;]
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❖执行过程:
•}
第四章c程序流程设计
❖:说明:
E1,E2,…En是常量表达式,且值必须互不相同 语句标号作用,必须用break跳出 case后可包含多个可执行语句,且不必加{ }
statement1 statement2
•内嵌if
•else
• •
if(expr3) else
statement3 statement4
•内嵌if
第四章c程序流程设计
例 输入两数并判断其大小关系
•/*ch4_4.c*/
•#include <stdio.h>
•main()
•{ int x,y;
•运行:Enter integer x,y:12,23
•运行结果: •1*1=1 •2*2=4 •3*3=9 •4*4=16 •5*5=25 •6*6=36 •7*7=49 •8*8=64 •9*9=81 •10*10=100
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第四章c程序流程设计
do~while语句
❖一般形式:
❖执行流程:
•do • 循环体语句; • while(表达式);
index=•=00.2; •expirn3dex=0.1;
• else
•非0 index=0;
•statemnt •statemnt •statemnt •statemnt

《C语言程序设计课件》第四章-数组

《C语言程序设计课件》第四章-数组
提示:程序在读入数时将其存储在一个数组中, 然后通过数组反向开始一个接一个地显示出数组 元素。
#include <stdio.h> #define N 10 int main(void)
{ int a[N], i; printf("Enter %d numbers: ", N);
for (i = 0; i < N; i++)
for(i=0;i<1;i++) if (a[i]>a[i+1]) { t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t; }
a[0]
20
a[1]
02
a[2]
44
a[3]
55
a[4]
88
a[5]
99
for(i=0;i<5;i++) if (a[i]>a[i+1]) { ……}
for(i=0;i<4;i++) if (a[i]>a[i+1]) { ……}
4.2 一维数组
一维数组主要用来存储一组类型相同并且数量一定 的数据。其中,每个数据称为数组的一个元素。
4.2.1 一维数组定义 一维数组的定义形式如下: 类型名 数组名[常量表达式]; int x[100]; char string[10]; double data[10];
常量表达式给出了数组的长度,在C语 言中定义数组时必须确定数组的长度。
600
xxx[[[654]]]
700
xxx[[[765]]]
800
xxx[[[876]]]
900
xxx[[[987]]]

第4章 C语言程序的基本控制结构

第4章 C语言程序的基本控制结构

#include<stdio.h> main() { int c1,c2; scanf("%c",&c); c1=c-1;c2=c+1; printf("%c%4c%4c\n",c1,c,c2); printf("%d%4d%4d\n",c1,c,c2); }
4.2 顺序结构
运行结果:
4.3选择结构
入口
入口
A 语句1 B

表达 式

条件 语句2 循环体
出口
图4.1 顺序结构
出口 出口
图4.2 选择(分支)结构 图4.3 循环结构
上述三种基本控制结构的共同特定是具有单入口和单出口。 还有一种goto语句,又叫转向语句,在本章的4.4.5小节中将会讲解到。 我们在编写程序时,力求使用前三种基本结构语句。
4.3选择结构
例4.3 幼儿园里三个小朋友站队要求小个站在前面,高个站在后面。 分析:我们可以把个子最小的小朋友放在a位置上,较高的小朋友放在b位 置上,个子最高的小朋友放在c位置上。输入三个数,a,b,c,要求按由小到 大的顺序输出。先比较a和b,若a大于b,则a与b对换,再比较a和c,若a 大于c,则a与c对换,这时a的值是最小的,最后比较b和c,若b大于c,则b 与c对换。这样操作之后就使a<b<c的关系成立。然后顺序输出a,b,c既可。
! 逻辑非,单目运算符,自右至左结合。其运算规则是:当 运算量为0,运算结果为1;反之,当运算量为1,运算结果为0。 && 逻辑与,双目运算符,自左至右结合。其运算规则是: 只有当运算符两边的运算量都是非0时,运算结果才为1,否则为0。 || 逻辑或,双目运算符,自左至右结合。其运算规则是:只 要运算符两边的运算量有一个为为非0,运算结果就为1。只有两 个运算量都为0,结果才是0。 这三个运算符的优先级,逻辑非!最高,逻辑与&&次之,逻 辑或||最低。!(逻辑非)的优先级高于算术运算符和关系运算符, 而&&(逻辑与)和||(逻辑或)的优先级低于算术运算符和关系运算符。 由 此可见: a>b&&c>d 相当于 (a>b)&&(c>d) a= =0||b= =0 相当于 (a= =0)||(b= =0) !a&&b= =c 相当于 (!a)&&(b= =c)

C语言程序的设计第四章顺序程序的设计

C语言程序的设计第四章顺序程序的设计

C语言程序的设计第四章顺序程序的设计在学习 C 语言程序设计的过程中,第四章的顺序程序设计是构建程序基础的重要环节。

它就像是搭建房屋的基石,为后续更复杂的程序结构奠定了坚实的基础。

顺序程序设计,简单来说,就是按照语句出现的先后顺序依次执行。

这是程序设计中最基本也是最常见的结构。

在这一章节中,我们首先要了解的是数据的输入和输出。

C 语言中,常用的输入函数是`scanf`,而输出函数则是`printf`。

就拿`printf`来说,它可以以各种不同的格式来输出数据,比如整数可以用`%d`,浮点数可以用`%f`,字符用`%c`等等。

通过这些格式控制符,我们能够让程序输出的内容更加清晰、准确,符合我们的预期。

在顺序程序中,变量的定义和使用也是关键的一部分。

变量就像是一个个小盒子,我们给它们贴上不同的标签(变量名),然后往里面存放不同类型的数据(比如整数、浮点数、字符等)。

定义变量的时候,要明确变量的类型,这决定了它能够存储的数据范围和精度。

比如说,我们定义一个整数变量`int num = 10;`,这里的`int`就是变量类型,`num`是变量名,`10`是给变量赋的初始值。

在程序执行过程中,这个变量的值是可以改变的。

接着,我们来谈谈算术运算。

C 语言提供了丰富的算术运算符,像加法`+`、减法``、乘法``、除法`/`以及取余`%`。

在进行算术运算时,要注意数据类型的匹配和运算的优先级。

比如,先乘除后加减,如果有括号,先计算括号内的表达式。

赋值运算也是经常用到的。

`=`这个符号可不是数学里的“等于”,而是把右边的值赋给左边的变量。

而且,还可以进行复合赋值运算,比如`+=`、`=`、`=`、`/=`等,这让代码更加简洁高效。

在顺序程序设计中,关系运算和逻辑运算同样不可或缺。

关系运算包括大于`>`、小于`<`、等于`==`、大于等于`>=`、小于等于`<=`、不等于`!=`,通过这些运算,我们可以比较两个值的大小关系,并根据结果做出不同的处理。

C程序设计第四章模块化程序设计

C程序设计第四章模块化程序设计

第四章模块化程序设计1. 教学内容:§4.1 函数4.1.1 C程序结构4.1.2 函数定义与函数声明4.1.3 函数的传值调用4.1.4 函数的嵌套调用4.1.5 函数的递归调用§4.2 变量的存储属性4.2.1 动态变量4.2.2 静态变量4.2.3 外部变量§4.3 编译预处理4.3.1 宏替换4.3.2 文件包含2. 教学目的及要求:1) 熟练掌握函数定义与函数声明2)熟练掌握函数传值、嵌套、递归调用3)理解变量的存储属性3. 学重点:1) 函数定义与函数声明2) 函数的传值、嵌套、递归调用第四章模块化程序设计模块化程序设计是进行大程序设计的一种有效措施,其基本思想是将一个程序按功能进行分割成一些模块,使用权每一个模块都成为功能单一、结构清晰、接口简单、容易理解的小程序。

C语言提供了一些支持模块化软件开发的功能:⑴函数式的程序结构。

⑵允许通过使用不同存储类别的变量,控制模块内部及外部的信息交换。

⑶具有编译预处理功能,为程序的高度、移植提供了方便,支持模块化程序。

§4.1 函数函数是具有独立功能的程序段。

4.1.1 C程序结构C程序结构实际上是由函数组成的结构。

所有其它函数均由主函数main()调用。

如下图所示:C程序结构设计在逻辑上遵循自顶向下、逐步细化的层次结构。

【例】:“高等院校事务管理系统”菜单设计。

P1024.1.2 函数定义与函数声明定义函数就是在程序中设定一个函数模块。

一个函数由变量声明与可执行语句组成的独立实体,用以完成一指定功能。

函数定义形式如前所述:【例】:求三个数的平均值按自顶向下的方法可写出计算平均值的主函数和自定义函数,如下:int average(x,y,z) /*声明自定义函数*/ int x,y,z; /*声明形式参数x,y,z为整型数*/ {int aver; /*声明变量aver为整型数*/ver=(x+y+z)/3; /*求x,y,z的平均值,并赋给aver变量*/ return (aver); /*将aver的值作为函数的返回值*/ }㈠函数定义函数定义的内容及形式:函数类型标识符函数名([类型标识符形式参数1],… …){函数体;}⒈函数名函数名是函数的名字。

《C语言程序设计课件》第四章-循环语句

scanf("&d",&n); while(n!=0)
{ sum+=n; scanf("%d",&n); }
printf("The sum is :%d\n",sum);
return 0; }
从任意 n 个实数中选出最大数 和最小数
从任意 n 个实数中选出最大数和最小数
#include <stdio.h> int main( ) {
/*程序4-1*/ #include <stdio.h> int main() {
int i,sum=0; i=1; while(i<=100) {
sum += i; i++; } printf("sum=%d\n",sum); return 0; }
【例4-2】输入一行字符以回车键结束,分别 统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符 的个数。
#include <stdio.h> int main( ) {
int i,n;
printf("This program prints a table of squares.\n"); printf("Enter number of entries in table:");
scanf("%d",&n); i=1; while (i<=n)
【例】求整数1~100的累加和,使用for语句实 现。
#include <stdio.h> int main() {
int i,sum=0; for(i=1;i<=100;i++)

《C语言程序设计教程》全册教案教学设计

《C语言程序设计教程》第一章教案设计【教学目标】1. 理解C语言的发展历程和特点。

2. 掌握C语言的基本语法和结构。

3. 能够编写简单的C语言程序。

【教学内容】1. C语言的发展历程和特点。

2. C语言的基本语法和结构。

3. 简单的C语言程序编写。

【教学步骤】1. 引入C语言的发展历程和特点,让学生了解C语言的重要性和应用领域。

2. 讲解C语言的基本语法和结构,包括变量、数据类型、运算符等。

3. 通过实例讲解如何编写简单的C语言程序,让学生掌握基本的程序结构。

【教学评价】1. 学生能够描述C语言的发展历程和特点。

2. 学生能够掌握C语言的基本语法和结构。

3. 学生能够编写简单的C语言程序。

《C语言程序设计教程》第二章教案设计【教学目标】1. 掌握C语言的变量和数据类型。

2. 理解C语言的运算符和表达式。

3. 能够进行基本的数学运算和逻辑运算。

1. C语言的变量和数据类型。

2. C语言的运算符和表达式。

3. C语言的基本数学运算和逻辑运算。

【教学步骤】1. 讲解C语言的变量和数据类型,让学生掌握如何声明和使用变量。

2. 讲解C语言的运算符和表达式,让学生了解不同运算符的使用方法和优先级。

3. 通过实例讲解如何进行基本的数学运算和逻辑运算,让学生掌握运算符的实际应用。

【教学评价】1. 学生能够正确声明和使用变量。

2. 学生能够理解和使用不同的运算符。

3. 学生能够进行基本的数学运算和逻辑运算。

《C语言程序设计教程》第三章教案设计【教学目标】1. 掌握C语言的控制语句。

2. 理解C语言的条件语句。

3. 能够编写简单的循环程序。

【教学内容】1. C语言的控制语句。

2. C语言的条件语句。

3. C语言的循环语句。

1. 讲解C语言的控制语句,让学生了解如何进行跳转和分支。

2. 讲解C语言的条件语句,让学生掌握如何根据条件进行分支。

3. 通过实例讲解如何使用循环语句编写循环程序,让学生掌握循环的使用方法和退出条件。

C语言程序设计第四章


运行情况: 1989↙ 1989is not a leap year.
2000↙
2000 is a leap year.
C程序设计
第五章
选择结构程序设计
例4.6 求
2 ax bx c 0 方程的解
#include "stdio.h" #include "math.h" main() {float a,b,c,d,disc,x1,x2,realpart,imagpart; scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); printf("The equation"); if (fabs(a)<=1e-6) printf("is not a quadratic"); else disc=b*b-4*a*c; if(fabs(disc)<=1e-6) printf("has two equal roots:%8.4f\n",-b/(2*a)); else if(disc>1e-6) {x1=(-b+sqrt(disc))/(2*a); x2=(-b-sqrt(disc))/(2*a); printf("has distinct real roots:%8.4f and %8.4f\n",x1,x2); } else {realpart=-b/(2*a); imagpart=sqrt(-disc)/(2*a); printf("has complex roots:\n"); printf("%8.4f+%8.4fi\n",realpart,imagpart); printf("%8.4f-%8.4fi\n",realpart,imagpart); } }

C语言程序设计教案第四章顺序程序设计(5篇模版)

C语言程序设计教案第四章顺序程序设计(5篇模版)第一篇:C语言程序设计教案第四章顺序程序设计第四章顺序程序设计课题:第四章顺序程序设计教学目的:1、掌握赋值语句、输入输出语句2、学会简单的顺序程序设计教学重点:输入、输出语句教学难点:格式输入输出语句步骤一复习引导上一章介绍的常量、变量、运算符、表达式等都是构成程序的基本成分。

本章将介绍为编写简单程序所必需的一些内容。

步骤二讲授新课一、C语句概述1、控制语句ν二个分支语句(if-else、switch)ν三个循环语句(for、while、do-while)ν四个转移语句(continue、break、goto、return)2、函数调用语句ν如:printf(“Hello, world!”);3、表达式语句ν x+y;i++;a=2;a=3*5, 40;4、空语句(;)5、复合语句{ 语句序列}一、赋值语句赋值语句是由赋值表达式加上一个分号构成,如:b=3;if((a=b)>0)t=a;三、数据输入输出的概念及在C语言中的实现1、输入、输出2、输入输出操作是由函数来实现的Ξ C语言函数库中有“标准输入输出函数” Ξ字符的输入与输出:getchar()、putchar()Ξ字符串的输入与输出:gets()、puts()Ξ格式输入与输出: scanf()、printf()3、在使用C语言库函数时,要用预编译命令“#include”将有关的“头文件”包括到用户源文件中。

例如:使用标准输入输出库函数时,要用到“stdio.h”文件,在源文件开头应有: #include 或#include “stdio.h”(一)字符数据的输入输出1、字符输出函数——putchar 语法:putchar(c)语义:(向stdout终端)输出一个字符;如:#include main(){ putchar(…141‟);putchar(…a‟);putchar(…A‟+32);putchar(…n‟);}输出:aaa2、字符输入函数——getchar语法:getchar(),是一个无参函数;语义:(从stdin终端上)输入一个字符;getchar 包含在stdio.h中,是stdio.h中定义的宏;如:#include main(){putchar(getchar());}如:#include main(){ int c;while((c=getchar())!=…#‟)if(c>=…a‟&&c<=…z‟)putchar(c-‟a‟+‟A‟);else putchar(c);}从键盘上输入一串字符遇‘#’结束,若字符在a~z之间时,则输出字符的大写;否则直接输出字符。

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if语句嵌套: 一般形式: if (expr1) if (expr2) statement1 else statement2 if (expr1) statement1 else if(expr3) statement3 else statement4 if (expr1) if (expr2) 内嵌if statement1 else statement3
例 输入两个数并判断两数相等否
Ch4_2 .c
/*ch4_2.c*/ #include <stdio.h> main() { int a,b; printf("Enter integer a:"); scanf("%d",&a); printf("Enter integer b:"); scanf("%d",&b); if(a==b) printf("a==b\n"); else printf("a!=b\n"); }
运行结果:score为5时,输出: Very good! Good! Pass! Fail! data error!
例 void main() { int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1: switch(y) { case 0: a++; break; case 1: b++; break; } case 2: a++;b++; break; case 3: a++;b++; } printf(“\na=%d,b=%d”,a,b); }
if语句的三种形式 形式一: 格式:if (expression) statement 执行过程: 例:if (x>y) 形式二: printf(“%d”,x); 格式:if (expression) statement1 else
expr 非0 statement =0
非0 statement1
expr
运行:Enter integer a:12↵ Enter integer b:12↵ a==b 运行:Enter integer a:12↵ Enter integer b:9↵ a!=b
例 判断输入字符种类
Ch4_3 .c
/*ch4_3.c*/ #include <stdio.h> main() { char c; printf("Enter a character:"); c=getchar(); if(c<0x20) printf("The character is a control character\n"); else if(c>='0'&&c<='9') printf("The character is a digit\n"); else if(c>='A'&&c<='Z') printf("The character is a capital letter\n"); else if(c>='a'&&c<='z') printf("The character is a lower letter\n"); else printf("The character is other character\n"); }
实现if ~ else 正确配对方法:加{ }
Ch4_00 2.c
例 考虑下面程序输出结果: main() { int x=100,a=10,b=20; int v1=5,v2=0; if(a<b) if(b!=15) if(!v1) x=1; else if(v2) x=10; x=-1; printf(“%d”,x); }
P
假 真 B A
P B

A
k k=k1 k=k2 A2 ... k=kn k=ki Ai ... An
多分支选择结构
A1
循环结构 当型循环结构
P 真 A

当P为真 A
直到型循环结构

A.An可以是一个简单语句,也可以是一个基本结构
§4.3 选择型程序设计
if语句(条件选择语句)
=0
…... [ else statementn ]
例:if (salary>1000) index=0.4; 非0 if (salary>800) =0 index=0.3; else expr2 else if (salary>600) index=0.2; =0 非0 else if (salary>400) expr3 index=0.1; else 非0 index=0;
说明: E1,E2,…En是常量表达式,且值必须互不相同 语句标号作用,必须用break跳出 case后可包含多个可执行语句,且不必加{ } switch可嵌套 多个case可共用一组执行语句
如: …… case ‘A’: case ‘B’: case ‘C’: printf(“score>60\n”); break; ……..

switch(score) { case 5: case 4: case 3: case 2: default : }
printf(“Very good!”); printf(“Good!”); printf(“Pass!”); printf(“Fail!”); printf(“data error!”);
第四章 C程序流程设计
§4.1 C语句概述
C语句:以“;”作分隔符,编译后产生机器指令. C语句分类
表达式语句:表达式加分号构成。 分支 如 total=total+limit; 空语句: ; a=3; 程序控制语句(9种): func( ); 循环 printf(“Hello,world!\n”);
§4.4 循环型程序设计
概述
C语言可实现循环的语句: 用goto 和 if 构成循环 while 语句 do ~ while 语句 for 语句
goto语句及用goto构成循环
goto语句一般格式: goto 语句标号; ….….. 标号:语句;
功能:无条件转移语句 说明: 不能用整数作标号 只能出现在goto所在函数内,且唯一 只能加在可执行语句前面 限制使用goto语句
if ~ else 配对原则:缺省{ }时,else总是和它 上面离它最近的未配对的if配对
if(……) if(……) if(……) else…... else…... else…...
例: if (a==b) if(b==c) printf(“a==b==c”); else printf(“a!=b”); 修改: if (a==b) { if(b==c) printf(“a==b==c”); } else printf(“a!=b”);
运行结果:a=2,b=1
例 根据输入字母输出字符串
Ch4_5 .c
/*ch4_5.c*/ #include <stdio.h> main() { int c; printf("Enter m or n or h or other:"); c=getchar(); switch(c) { case 'm': printf("\nGood morning!\n");break; case 'n': printf("\nGood night!\n"); break; case 'h': printf("\nHello!\n"); break; default : printf("\n????????\n"); break; } }
=0 statement2
statement2 执行过程: 例:if (x>y) max=x; else max=y;
形式三: 格式:
if ( expr1 ) else if (expr2 ) else if (expr3 )
statement1 statement2 statement3
执行过程:
if( )~else~ switch for( )~ while( )~ do~while( ) continue break 辅助控制 goto return
复合语句:用 {…}括起来的一组语句 一般形式: { [数据说明部分;] 执行语句部分; } 说明: “}”后不加分号 语法上和单一语句相同 复合语句可嵌套
§4.2 程序的三种基本结构
结构化程序设计
基本思想:任何程序都可以用三种基本结构表示,限 制使用无条件转移语句(goto) 结构化程序:由三种基本结构反复嵌套构成的程序叫 ~ 优点:结构清晰,易读,提高程序设计质量和效率
三种基本结构
顺序结构
A B A B N-S图
流程图
选择结构 二分支选择结构

例 求一个数的绝对值
Ch4_1 .c
Ch4_0 .c
/*ch4_1.c*/ #include <stdio.h> main() { int x,y; printf("Enter an integer:"); scanf("%d",&x); y=x; if(y<0) y= -y; printf("\ninteger:%d--->absolute value:%d\n",x,y); } 运行:Enter an integer:-12↵ integer:-12--->absolute value :12
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