语言的连贯之排列句子的顺序
综合运用--句子排列顺序---语言连贯
题 型
4、修辞手法作用类 比喻：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一 事物。 作用：比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简 洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在 议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形 象。 借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。 作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果 修辞方法及表达作用答题方式： 比喻，拟人：生动形象地表现出了 ，表达了 情感。 排比：表现了 ，抒发了 ，增强了语势，加强了感情。 反复，夸张：突出了（强调了） （的情感），给人留下深刻印象。 设问：自问自答，引起读者思考 ，使文章有起伏。 反问：加强语气，增强语势，表达了 （的情感），使文章有起伏。 模式: (1).点明何种表现手法 (2). 表现了什么内容(3).表达了怎样的感情? 此句运用了……从而生动形象表现了……表达了…… 这一句采用了… …的修辞手 法, …....(作用)论述了… …(内容)。
解 题 技 巧
语言连贯的八个基本原则
三、句式要合理 无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中 违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。 如： 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意通畅。 我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化宗旨意识，①解民忧，②带民富，③知民情，④以实实在在 的业绩，⑤以务实求真的作风，实践“三个代表”，赢得群众的拥护和依赖。 从事理逻辑来讲，只有“知民情”，才能“解民忧”，进而才能“带民富”；“务实求真的作风”是取得“ 实实在在的业绩”的前提和保证。所以，该段画线处的语序应调整为③①②⑤④。 四、意思要正确 如：雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，＿＿＿＿＿＿ ，就连 我自己也在闪闪绿色之中了。 Ａ．天空中的艳阳洒下金辉一片 Ｂ．大地像一块绿色的地毯 Ｃ．碧绿的江水轻轻拍打着船舷 Ｄ．天空和地面整个绿成一片 解析：这段描写抓住了景色的绿来写。Ａ色彩不协调；Ｂ色彩不一致，且离开了“江中”这一特定的地点， Ｃ虽写了绿色，但没从静态角度写，与下句不衔接。故答案为Ｄ。
2025年《高中语文》3.1.2.4考点四语言表达连贯之语句衔接
考点四语言表达连贯之语句衔接语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理，语句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。
【知识图解】读语段，明大意读选项，明内容入语境，析对应步骤方法语句衔接］基本要求保持话题、陈述对象一致保持结构、句式一致保持顺序的合理性保持语言形式的衔接与呼应【备考建议】本考点主要讲解“词语复位''“语句复位”“语句排序”三种题型。
要求考生能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
语句补写，后面章节专讲。
一、词语复位题——理解语境，理清关系词语复位题的考查侧重于连词的关联作用和副词的语法功能，连带考查个别实词在具体语境中的语法功能。
这是一种综合性较强的题型，解答这类题既要考虑到语言的连贯性，又要分清句与句之间的关系，准确把握相关虚词、实词的意义和语法功能。
词语选用答题“三步骤”d止）:通读文段，了解大意，关注标点，划分层〔第G步h.次’____________________________________育¥正¥凭第一步划分的层次和语感逐空试填某一1H■词语，直至出现有较大区分度和正确把握11L匿的至笛也.嬖丕现定签&__________苴三？初步选择的答案，确定最终答案。
典例填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，…一①―是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，…一②一…不是看什么东西有用才决定去学。
摒弃功利性…也…使人抱着乐观的态度去学习；…一④有用才去学习会使人产生心理负担,…总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣,…毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
①②③④⑤⑥A其实这而要确定所以/B这其实/能认为因为即使C实际上却会/可能就是D这当然就是如果/虽然［自主尝试］_________二、语句复位题一一着眼5角度语句复位题是定位选句，指的是将某一语段中的句子抽出，另设几种与之相近的答案,让考生从中选出原句，主要采用选择题的形式。
句子的排序方法-中考语文二轮专题
7
满分技巧
语句的衔接与排序是句子根据语段的语意需要 进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻 辑性，所以句序的安排也有一定的规律：
以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内 以时间先后为序 以事物发展前后为序 以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深 以主次轻重为序
⑤ 当代青年人心目中美的典型，已不再是一个或一种人，
而是一个多层次、多因素的复杂模式
⑥ 既不失女性的妩媚，又足以承担生活竞争的压力，担当
起社会责任
A. ①⑤⑥③②④
B.⑤④⑥②①③
C.⑤①④③⑥②
D.②⑤①③④⑥
技巧三：把握关键词， 合并句群
（一）利用关联词解题
关联词集中体现了汉语逻辑性，很多文段都是通过关联词来 架构的，所以关联词是做好语句排序题的一个突破口。
对比第⑤⑥句，显然⑥句前面应该有相关内容陈述较为合理，排除 A、B项。再从①⑥句来看，①句是对⑥句的考证，应排在⑥句之 后。所以C项语序正确
技巧四：检查调整确定
1.把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列
正确的一项是（ A ）
①它主要承担“长征五号”火箭、“长征七号”火
箭的发射任务。
②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带
常见题型: 选出句子排序正确的一项（ ）
命题趋势
题型分析
二、嵌入式排序型 从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考
生排出正确的语序进行还原，抽出的这几个句子可 以是连贯的，也可以是间隔的。
常见题型: 选出填入横线上最恰当的一项（ ）
什么是“语言的连贯”？
• 语言的“连贯”，就是句子与句子之间的 衔接自然、顺畅，合乎人们的思维规律。
点击语文“连贯”的复习要点
点击语文“连贯”的复习要点一、知识要点“连贯”就是指一个语段的各句子之间，或一个复句的各分句之间，在内容上、形式上都连接得上，扣得紧，意思一贯而下，完整地表达一个意思，文笔顺畅。
连贯的考点有以下四点：①对整个语段的理解，②有合理的语序，③语言的衔接与呼应，④语境、句式的协调一致。
“连贯”主要考查方式：1. 排序题。
一般是为学生提供若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话。
句序安排有一定的规律：或以空间先后为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们认识规律为序，由表及里，由浅人深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序等。
完成这样的题，需首先找到排列规律，然后确定排列顺序重新组合成一段话。
2. 嵌入题。
已经给出上下文，确定了语境，要求在其中嵌人一句话或一段话并使之上下衔接，语意贯通。
3. 承接题。
只给定上句或上文，要求选择与之相连贯的下句或下文。
二、典型解析例1把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。
（只写句子序号）①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前，寒梅着花未？③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
解析本题考查“语言表达连贯”的能力。
排序题关键找出陈述对象，再找到紧密相连的句子。
题中对象为“乡愁”与诗歌的联系，首先③为总起句，①句中的“百般思情”与③中的“惆怅”联系，②中间的“亦”字最关键，第④句运用“这么”指示代词显然指示前文。
参考答案③①⑤②④例2依次填人下面一段文字横线处的语句。
衔接最恰当的一组是（）天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，—它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边，②回到有人的地方，③时而倒岸旁嬉戏，④享受着与人相处的乐趣，⑤时而离开它的幽居，⑥藏到灯芯草丛中，A. ③①⑥⑤④②B. ①④⑤⑥③②C. ①②③⑥⑤④D. ③②①④⑤⑥解析：本题主要是考查考生在具体语境中语言贯通、连贯的能力。
1 专题三 语言表达的连贯(句子的衔接)——理清文脉按序走,前后关联手拉手
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近 年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承 对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世 界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义 词。( )。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予
新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲
栏目 导引
第三部分
专题三
语言表达的连贯(句子的衔接)
分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不 用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海 底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底 世界可以一览无余，并可根据需要轻而易举地抓取矿物样品和 采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬 的岩石上钻取岩芯。
栏目 导引
第三部分
专题三
语言表达的连贯(句子的衔接)
角度二
陈述对象是否一致
陈述主体、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中， 陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。 [例 2] 目。 (2018· 高考全国卷Ⅰ改编)阅读下面的文字， 完成题
栏目 导引
第三部分
专题三
语言表达的连贯(句子的衔接)
栏目 导引
第三部分
专题三
语言表达的连贯(句子的衔接)
恐怕早在数百年前就寿终正寝了。突破前人、大胆创新，这是 各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所 言，没有一位名垂青史的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己 的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革 作出巨大贡献。他眼界开阔，博采众长，除唱腔、表演技巧之 外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行 了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔” 。尚小云、荀 慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努
中考语文“句子的衔接和排序”考点综合全解
中考语文《句子的衔接和排序》考点综合全解考点梳理句子的衔接句子的衔接是对语言的连贯性的考查。
语言衔接正确，应该具备三个条件：第一，各个句子要围绕统一的话题，即有一个共同的中心；第二，句子间要有合理的顺序，形成清晰的思路；第三，体现语言的呼应。
句子的排序句子的排序是对句子与句子之间内在逻辑性的考查，通常要求把几个顺序被打乱的句子重新排列，使其顺序合理，意思表达得清晰。
排列句子的顺序通常要按照三步来进行：第一步：初读，理解句子的意思。
将所有给出的句子默读一遍，理解句子的意思，弄清这些句子构成的语段主要写了什么。
第二步：复读，找出先后次序。
理解句意后，要抓住句子中表示顺序的关键词语，如“先”“然后”“黄昏”“春天”“东面”等，确定语段的顺序，据此初步确定句子的顺序。
语段通常的顺序包括：时间先后的顺序、空间转换的顺序、事情发展的顺序等。
第三步：再读，确定排列顺序。
初步确定好句子的顺序后，要进行反复阅读，检查这些句子连接起来的意思是否通顺、合理，在此基础上最终确定句子的排列顺序。
《句子的衔接和排序》考点题型全解考点1 句子的衔接例1 根据表达的需要，将选项中的句子填入横线处最恰当的是（）。
要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水；不是每一粒种子都能成树，__________。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
A.生长的便成了空壳B.不生长的便成了空壳C.不生长的成不了空壳D.不生长的便成就了一生【解析】首先仔细阅读给出的句子的特点，“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水”中运用了“不是”“不”表示否定意义的词语，由此可以判断在句子形式上只有B、C、D符合要求。
然后根据内容来分析，C和D在内容上不符合常理，所以正确答案为B。
【答案】B考点2 句子的排序例2 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列正确的一项是（）。
①河边有个小村庄。
②风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
句子的排序与衔接
制作：大栗港镇中心学校 熊狮 指导老师：熊喜
什么是“语言的连贯”？
语言的“连贯”，就是句子与句子之间的衔 接自然、顺畅，合乎人们的思维规律。
它的三个条件是：统一的话题，合理的顺序， 前后的呼应。
句子的排序与衔接
考查目标：语言运用的连贯性、语感水平和思维能力。
情况分析：丢分率高，没有掌握相应的解题思路和方法，形 成较为强烈的畏难情绪，造成排序时的盲目性和仓促性。
例1：填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一
项是 想和做怎样才能够联结起来呢？
B
①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须 去接近实际。②当然要观察。③我们常常听说“从
实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条
路。④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还 得有行动。
A．①②③④⑤B．③①④②⑤ C．③①②④⑤D．①③②④⑤
夏日听雨，雨声淅沥，
；
秋日看花，花叶相辉，
；
冬日观雪，雪意阑珊，
。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一 派无尽的潇洒
A. ③④②① B. ④③①②
C. ③①④②
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么： “阿公阿婆，割麦插禾。”
A.②④①③ B. ②①④③ C.①③②④ D.①④③②
温馨提示：有没有在内容上或结构上总起或总结文章的句子？
例2、把下面的句子组合成语意连贯的一段话。 ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像
一把把利剑，直插云天。 ②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰
高考语文 语言的连贯之排列句子的顺序复习课件
记叙型语段
把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只 写句子的序号）（3分) ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ②城中有一条小河流过，河水清澈见底。 ③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 ⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞 树。 关键词显示顺序 ⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。 见城—城中—出城 ③①②④⑤⑥
写景型语段
②⑤①③④⑥
• 把下面的句子组合成语意连贯的一段话 ①在有积水的洼地上，又映出了闪动的月亮的影子 月下景致 ②月亮穿过云雾，把透明的光辉洒在广场上 ③好像天空和地上，同时有无数个月亮 ④把这圭山上的五月之夜的乡村，映照的如同在水 晶宫中一样 紧承上文，类似顶针 ⑤广场像用银子铺成的 ⑥变成了透明的、奇异的、童话般的世界
议论型语段
•
• • • • • • ⑤②举例；④照应① 把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰 当的一段话。（只写句子的序号） ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花 未？ 是观点 ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的 文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 序号：＿＿＿＿＿＿＿＿ ③①⑤②④
文字 ①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把 所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限， 把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、 湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。 ②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌 现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地 方志。 ③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外 的广大地区的自然条件。 ④班固所著《汉书· 地理志》是中国第一部疆域地理著 作。 ⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》 和《禹贡》。 时间顺序 ⑤③①④② 总提分说
五年级下册语文基础专题讲解 句子连贯与排序 全国通用
知识图谱-句子连贯与排序选择题填空题第17讲_句子连贯与排序错题回顾句子连贯与排序知识精讲一、要点梳理（一）句子的连贯考点阐释语言的连贯首先要求事理通达，即保持话题的一致性；保持事理的逻辑性；保持意境的和谐性。
其次是文理畅达，即合理安排句子的顺序，条理清晰；句式要协调一致；要有必要的过渡、交待、呼应等。
这类考题主要是考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性、检测学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。
二、考题类型1、语句复位语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性，是语文试题常采用的题型。
句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年考查的主要类型；二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。
2、排列句序目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。
三、语句复位题解题技巧1、把握材料的中心。
2、弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。
3、语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。
（二）句子的排序1．含义整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。
整理句子的顺序可以培养学生的逻辑思维能力和说话写句的条理性。
2．整理句子顺序有两种形式：（1）把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。
（2）把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。
3．整理句子的顺序时，可以有以下几个步骤：（1）粗读知大意。
将句子粗略地读一遍，弄明白全部句子说的是什么意思。
如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
（2）初定顺序。
结合实际生活想一想这些句子说的意思或者事情在实际生活中到底该什么顺序，是事情的发展顺序、时间先后顺序、还是方位顺序？或者是按什么结构写的，是总分，总分总，还是分总？（3）精读巧排列。
初中中考语文专题讲练：句子的语序与衔接
基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
句子的语序与衔接知识精讲一、要点梳理语句的排序与衔接属于“语言连贯”的考察范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点，最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。
语言连贯题的两种命题形式实质是相同的，都是排列句子的欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量语序。
其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量（一）句子排序与衔接的基本要求1．话题保持一致记叙类，陈述类的句子里，陈述对象（通常就是主语）不可轻易更换；对于议论类句子，观点前后要一致，观点和材料要保持一致。
2．内容要合乎事理，符合逻辑。
3．语句要前后照应。
常见的有问与答的照应，前面的排序与后而的排序的照应，指代的前后照应，句式的前后照应，关联词的前后照应等。
4.语境氛围协调文有所谓的“乐境”“哀境”之分，描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。
如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。
色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的；写景的视角有远眺、近观、俯视、仰望等区别。
选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。
（二）句子排序与衔接的方法1.抓语言标志。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
解题指导
• 交待事件的一般是首句 • 注意记叙的顺序，顺叙的方法可分为 以下几种：一是完全按时间顺序记叙。 二是以地点的转换为顺序来叙述事件， 三是以事情的内在逻辑联系为序来叙 述事件。 • 要善抓关键词
• ① 关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、 或假设、或递进、或因果…… • ② 暗示性词语的使用。“换句话说”，表示等同 关系，位在后；“同时”表示并列，位在后； “与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示 相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首 先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序， 不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现 在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综 上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸 如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释； “例如”表示举例…… • ③ 指代词语的出现。“这”“那”“他（她、 它）”“他（她、它）们” • ④带有时间性和逻辑性的动词
写景型语段
②⑤①③④⑥
• 把下面的句子组合成语意连贯的一段话 ①在有积水的洼地上，又映出了闪动的月亮的影子 月下景致 ②月亮穿过云雾，把透明的光辉洒在广场上 ③好像天空和地上，同时有无数个月亮 ④把这圭山上的五月之夜的乡村，映照的如同在水 晶宫中一样 紧承上文，类似顶针 ⑤广场像用银子铺成的 ⑥变下列句子组成语意连贯的一段话。（写序号即可） ①科学家为了迎接“挑战”，根据超导材料的“完全抗 磁性”原理，让轮子和钢轨“分离”，发明了高速磁悬 浮列车 对象 ②磁悬浮列车在正式运行之前，还需要有一个依靠轮子 行驶一段距离、时速达到100千米以产生足够大的磁场 的启动阶段 运行条件 ③磁悬浮列车由于不存在轨道对车轮的摩擦阻力，因而 可突破传统列车时速300千米的极限。所以，这种新型 列车有着广阔的发展前景 优势前景 ④传统列车提速有一个极限——时速300千米，超过它， 就会造成车轮和钢轨的剧烈摩擦，从而引发严重事故 ⑤它利用磁极相同产生的排斥力大于地球引力使车辆向 产生背景 上悬浮，并利用磁极相异产生的吸引力驱动车辆高速前 进 ④①⑤②③ 说明顺序：逻辑事理 原理
③①②⑥⑤④
解题指导
１、确定描写景物的对象，确定首句。 ２、明晓描写的顺序，确定答案。 描写的顺序：远近，高低，动静，实虚，总 分，逻辑，定点换景，移步换景等。 ３、关键词 ４、句式一致 ５、照应紧承（近似顶针）
说明型语段
位置，海拔，气候， 排列下面句子的顺序： 影响—逻辑严密 ①东于四川省和西藏自治区毗邻 • ②是长江落差最大的标志点 • ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等 地相通 • ④平均海拔4000米以上，最高点6621米 • ⑤玉树藏族自治州位于青海高原腹地，青海省南 部 说明对象，首句 • ⑥气候高寒 • ⑦玉树既是“三江源头”，也是“藏族之乡”和 “虫草之乡” ⑤③①④②⑥⑦
穿—洒—铺—有—映—逻辑顺序
• 把下列句子组成意思完整、前后街接、语序最恰 当的一段话。（只写句子的序号） ①雪落在城外，也落在城内。 先 ②温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。 整 ③隔看结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。 体 ④杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲遇开来， 后 唤起多少鲜艳的回忆。 局 ⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。 部 ⑥这是当天从养蜂人那里买来的。 先远后近先外后内 序号： 关键词
记叙型语段
把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只 写句子的序号）（3分) ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ②城中有一条小河流过，河水清澈见底。 ③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 ⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞 树。 关键词显示顺序 ⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。 见城—城中—出城 ③①②④⑤⑥
议论型语段
•
• • • • • • ⑤②举例；④照应① 把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰 当的一段话。（只写句子的序号） ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花 未？ 是观点 ③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的 文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 序号：＿＿＿＿＿＿＿＿ ③①⑤②④
语言的连贯
之排列句子的顺序
常见题型
一、句子排序题 二、客观选择题
A 嵌入式选择题 B 挑选式选择题
三、择句复位题 四、主观作答题
•
排列句子顺序
分写；句式一致； ①湖中，轻波柔浪，那是水在流动 ②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将 浓浓的绿色向湖中倾泻 ③岸上，峰峦起伏，那是山在流动 ④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又 总结 将浓浓的绿色拥上岛峰 ⑤于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是 弥漫在山水之间的绿色 ⑥走进微山湖风景区，你会强烈地感到人进入了 一个流动的世界 描写对象 总写 ⑥③①②④⑤
文字 ①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把 所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限， 把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、 湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。 ②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌 现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地 方志。 ③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外 的广大地区的自然条件。 ④班固所著《汉书· 地理志》是中国第一部疆域地理著 作。 ⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》 ⑤③①④② 和《禹贡》。 时间顺序 总提分说
（2008年广东卷）把下列句子组成语意连贯的一段
解题指导
• 确定说明的对象，确定首句。 • 把握说明的顺序，确定答案。说明顺序： • 1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说 明顺序，这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记 录，说明事物或事理发生、发展或制作过程。 • 2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内， 或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这 种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造、布局。 • 3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识 事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关 系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识 事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。