三年级下册科学练习题-1.1 植物新生命的开始 l 教科版(含答案)
三年级《科学》下册作业本答案
三年级下册作业本答案一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）7天，47天，9天，15天，35天，110天．2．略课堂练习判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√资料阅读选择题（1）A（2）B（3）B（4）C3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√4、种子变成了幼苗活动记录课堂练习1．填空题（1）养料。
（2）叶。
（3）太阳。
（4）水，养料。
2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。
其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。
5、茎越长越高活动记录：（仅供参考）观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。
课堂练习1．选择题（1）A（2）B2．判断题（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×6、开花了，结果了活动记录：略课堂练习判断题(1)√(2)√(3)√(4)×（5）√(6)√7、我们的大丰收活动记录填图省略（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
（2）300—500粒种子。
课堂练习判断题(1)×(2)√（3）√（4）√（5）×《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
新教科版三年级下册科学作业本参考答案
2．判断题（1）√ （2）× （3）√ 4）√ 5）√3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。
其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。
5、茎越长越高观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：凤仙花在前三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。
课堂练习1．选择题（1）A （2）B 2．判断题（1）√ 2）√ 3）√ 4）√ 5）×6、开花了，结果了活动记录：略判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) × （5）√ (6) √7、我们的大丰收活动记录 填图省略(1) 一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
（2）300—500粒种子。
判断题(1) × (2) √ （3）√ （4）√ （5）×《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
（1）种子 （2）选种2、判断题：（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√ （7）√ （8）√（9）√3、选择题。
（1）A （2）C （3）B （4）B （5）C4、连线题。
（1）直立茎 红薯的茎缠绕茎 凤仙花的茎 攀缘茎 牵牛花的茎 匍匐茎 葡萄的茎 （2）根 支持、运输作用茎制造养料叶发育果实和种子花吸收、固定作用5、略。
《动物的生命周期》单元1、蚕卵里孵出的新生命活动记录颜色淡黄色、绿色、黑色等画一个卵形状扁圆形大小很小，跟芝麻差不多大其他发现颜色由浅变深2．略判断题（1）A （2）C （3）B （4）C （5）A （6）D2、蚕的生长变化活动记录1．观察蚕的外形和行动，将观察到的特征在括号内打“√”以下几小题为正确的描述：（1）（3）（4）（6）（8）（9）（11）吐丝前的蚕不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变透明画一条蚕吐丝后的蚕身体变小，潜伏在内蚕怎样吐丝身体运动，头来回晃动其他发现花费长时间寻找适合做茧的地方3．略4．略课堂练习排序：1 2 3 5 43、蚕变了新模样蛹的外形和蚕有什么不同蛹呈纺锤形，蚕是长圆筒形画一蚕蛹还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？能找到眼睛和足，身上还有环节。
教科版三年级科学下册第一单元练习题与答案
教科版三年级科学下册第一单元练习题与答案教科版三年级科学下册第一单元练习题与答案一、填空1、绿色开花植物几乎都是从___种子____开始它的新的生命。
2、选种要挑选__饱满_的、没有受过_损伤的种子。
3、种子萌发先萌发出_根.再长出_茎、叶；植物的根向下生长.根的生长速度_很快。
4、植物的根能够吸收土壤中的_水分和矿物质.满足植物生长的需要.还能将植物固定在土壤中。
5、植物的茎具有支撑_植物及运输水分和养料的作用。
6、植物的生长发育需要_阳光_、土壤_.以及适宜的水分_和温度等条件。
7、植物的绿叶_能依靠阳光提供的能量.利用二氧化碳和水制造自己生长所需要的养料。
8、我们可以用文字_、图画、照片等方式写观察日记。
二、判断1、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
()2、“一年之计在于春”.所以只有春天才是播种的好季节。
()3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。
()4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
()5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
()6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
（）7、凤仙花的种子先长芽.再长出根。
（）8、每种果实中的种子的数量是一定的。
（）三、选择1、在自然条件下.______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些B很多C全部2、植物自己制造“食物”的器官是________。
A．根B茎C叶D根、茎、叶3、植物叶片交叉生长.伸向四面八方.主要是为了________。
A植物身体的平衡B．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。
A．释放氧气B显得美观 C.清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要_______。
A．阳光 B.水分 C.土壤6、具有支撑植物作用的是_______。
A.根 B.茎 C.叶四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。
凤仙花牵牛花葡萄红薯攀援茎缠绕茎直立茎匍匐茎五、回答：开花植物的生长一般经历哪几个阶段？它们的身体分为哪六个部分三年级科学下册第一单元练习题一、填空1、绿色开花植物几乎都是从_______开始它的新的生命。
教科版三年级下册科学课堂作业本答案
三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）生长发育播种发芽长出花蕾开花结果果实和种子成熟日期3月20日3月27日5月13日5月22日6月7日7月11日7天，47天，9天，15天，35天，110天．2．略课堂练习判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√4、种子变成了幼苗活动记录1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。
破土而出的时间3月27日刚出土时叶的样子很小、低头、合拢刚出土时茎的颜色嫩绿色叶在茎上怎样排列左右、前后对齐（对生）第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。
后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。
其他发现发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速度加快。
课堂练习1．填空题（1）阳光、空气。
（2）叶。
（3）太阳。
（4）水分，养料。
2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√3．简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。
三年级科学下册第一单元《植物的生长变化》作业题及答案
教科版三年级科学下册第—单元（植物的生长变化）作业题及答案1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子里面有胚根和胚芽。
5、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
不同植物的根是不相同的，但是生长方向都相同，6、选种要选那些饱满的、没有受过损伤的种子。
7、播种方法：选种、松土、下种、浇水。
8、植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。
植物生长发育所需要的养料都是绿叶提供的。
9、植物的叶子是平展的，这样有利于进行光合作用，植物在茎上的分布有利于接受更多的阳光。
10、有人把绿叶比作一个“绿色工厂〞，这个“工厂〞的厂房是叶绿体原料是二氧化碳和水，产物是养料和氧气，动力是阳光。
11、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
12、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
13、植物的茎能从下向上将根汲取的水分和矿物质运输到植物体的各个局部；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个局部。
14、植物的根能够汲取土壤中的水分和矿物质，沿着茎向上运输到叶，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
15、植物的叶制造了植物生长所需的“食物〞——养料。
16、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。
17、花的结构：花包含萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等局部。
〔从外到内〕18、果实是由花的雌蕊发育而成的，果实中有种子。
19、凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
20、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等局部组成。
21、凤仙花在生长过程中，需要汲取水分和养料，还有水中的矿物质，同时还会释放出氧气。
二、连线题1、直立茎红薯、南瓜2、双子叶植物蚕豆缠绕茎葡萄小麦攀缘茎牵牛花单子叶植物玉米匍匐茎凤仙花黄豆三、问答题1、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光制造。
小学科学教科版三年级下册植物的生长变化(旧)1.植物新生命的开始-章节测试习题
章节测试题1.【答题】在观察种子时用不到的方法是（）。
A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸【答案】C【分析】本题考查的是观察种子实验所需要的工具。
【解答】观察种子内部构造时要用手剥开种子，对种子的细小结构要用放大镜观察，AB正确；磁铁不是观察工具，C错误。
2.【答题】我们吃的大米，主要来自水稻种子中的（）。
A.胚乳B.胚轴C.胚芽【答案】A【分析】了解种子的构造是本题解题的关键。
【解答】单子叶植物的胚乳含有种子萌发时所需的能量和有机物，我们吃的大米.玉米.小麦等主要来自它们的胚乳。
3.【答题】在自然条件下，（）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A.有些B.很多C.全部【答案】A【分析】了解绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，然后再记住几个特例是解答本题的关键。
【解答】红薯.马铃薯.秋海棠等分别是用根.茎.叶来繁殖后代的，但绿色开花植物几乎都是用种子来繁殖后代的。
所以选A。
4.【答题】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（）。
A.种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；B.出生、成长、繁殖、衰老、死亡。
【答案】A【分析】绿色开花植物的生命周期是生物生命过程的具体过程，二者是特殊与普遍规律的关系。
【解答】绿色开花植物一般是种子萌发.幼苗生长.开花.结果，果实又产生种子，周而复始，所以种子萌发.幼苗生长.营养生长.开花结果是绿色开花植物生长一般都要经历的生命周期，A正确；出生.成长.繁殖.衰老.死亡是植物乃至所有生物的生命过程。
所以选A。
5.【答题】我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。
A.根B.茎C.叶D.种子【答案】D【分析】本题的关键是“几乎都是”，所以排除了ABC选项。
【解答】绿色开花植物几乎都是从种子开始萌发，长成幼苗开始生命历程的，也有部分植物用根茎叶开始新的生命，但毕竟是少数，所以选D。
6.【答题】在观察种子时用不到的方法是（）。
A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸【答案】C【分析】本题考查的是观察种子实验所需要的工具。
教科版三年级下册科学课堂作业本答案
教科版三年级下册科学课堂作业本答案三年级下册科学《课堂作业本》答案⼀、植物的⽣长变化1、植物新⽣命的开始活动记录1.略2.判断题:(1)√(2)√(3)√2、种植我们的植物活动记录1.凤仙花的⽣长发育记录表(表中⽇期仅供参考,根据您的实际情况⽽定)2.略课堂练习判断题(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√资料阅读选择题(1)A (2)B (3)B (4)C3、我们先瞧到了根活动记录通过观察种下的种⼦,我们发现,种⼦萌发先(长根),再(长茎与叶)。
植物的根向(下)⽣长,根的⽣长速度(很快)。
我们还发现,根⽣长的⽅向与种⼦放置的⽅向(没有)关系。
课堂练习判断题(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)√(8)×(9)√4、种⼦变成了幼苗活动记录课堂练习1.填空题(1)阳光、空⽓。
(2)叶。
(3)太阳。
(4)⽔分,养料。
2.判断题(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√3.简答题因为⼩⽼⿏吐出的⼆氧化碳与叶⼦从根部吸收的⽔分并依靠阳光提供的能量制造氧⽓与养料,这就就是光合作⽤。
其中氧⽓给⼩⽼⿏呼吸,所以,⼩⽼⿏不会被马上憋死。
5、茎越长越⾼活动记录:(仅供参考)观察凤仙花茎的⾼度变化统计图,我们发现:凤仙花在前三周茎⽣长速度很慢,第四周⾄第七周茎的⽣长速度很快,第七周以后茎的⽣长速度逐渐开始减慢。
课堂练习1.选择题(1)A (2)B2.判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×6、开花了,结果了活动记录:略课堂练习判断题(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√(6)√7、我们的⼤丰收活动记录填图省略(1)⼀株凤仙花⼤约可以结出(20—30)个果实。
⼀株凤仙花⼤约可以收获(300—500)粒种⼦。
(2)300—500粒种⼦。
课堂练习判断题(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×《植物的⽣长变化》单元练习1、填空题。
三年级下册科学课后标准答案
三年级下册科学课后标准答案三年级下册科学课后答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2三年级下册科学《课堂作业本》答案一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）生长发育播种发芽长出花蕾开花结果果实和种子成熟日期3月20日3月27日5月13日5月22日6月7日7月11日7天，47天，9天，15天，35天，110天．2．略课堂练习判断题（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√资料阅读选择题（1）A （2）B （3）B （4）C3、我们先看到了根活动记录通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
课堂练习判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√4、种子变成了幼苗活动记录1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。
破土而出的时间3月27日刚出土时叶的样子很小、低头、合拢刚出土时茎的颜色嫩绿色叶在茎上怎样排列左右、前后对齐（对生）第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。
后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。
其他发现发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速度加快。
课堂练习1．填空题（1）阳光、空气。
（2）叶。
（3）太阳。
教科版三年级科学下册作业及答案
第一单元《植物的生长变化》1.《植物新生命的开始》习题1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的( )的。
2、不同植物的种子，它们的( )、( )、( )等外部特征各不相同。
3、选种要挑选( )的、没有受过( )的种子。
2.《种植我们的植物》习题一、问题：猜想种子萌发需要哪些条件？答：温度（阳光）水空气二、判断题1、只要种子完好就一定能够萌发。
（）2、阳光是种子萌发必不可少的条件。
（）3、大多数植物的生命是从种子开始的。
（）4、所有植物的生命是从种子开始的。
（）三、填空：1、植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。
2、在播种之前，挑选那些饱满的，没有受伤的种子的过程叫做（）。
3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。
这样做是为了（）。
4、熟话说“一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。
5、在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察日记。
3.《我们先看到了根》习题1、我们发现种子萌芽先长（），再长（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。
2、植物根的作用有（）和（）。
3、在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是（）。
4、种子萌芽时，最先突破种皮的是（）。
5、把已经萌发出来的根朝上放置，过几天，根会向（）生长。
6、想直接观察到种子萌发的过程，我们可以采取的方法是（）。
7、放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子，生根发芽后，我们不容易把它从杯子中取出，这是因为（）。
8、植物的根由（）发育而来。
9、植物的根能够吸收土壤中的水分和（），满足植物生长所需，还能将植物（）在土壤中。
4.《种子变成了幼苗》习题一、填空：1、播种凤仙花的季节一般在( )。
2、种子萌发先长（），再长（）。
植物的根总是向（）生长的，根的生长速度（）3、种子萌发先长( )，再长( )。
植物的根总是向( )生长的，根的度( )。
三年级下册科学活动手册参考答案
教科版科学三年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始P21.（1）种子，根，茎，叶（2）放大镜2.（1）ABCD (2)C3.第一种方法：将手持放大镜靠近眼睛，将所观察的种子拿在另一只手中并前后左右慢慢移动，直到看清楚为止。
第二种方法：将种子稳稳拿在手中或放在桌面上，把手持放大镜在种子上方慢慢地前后左右移动，直到看清楚为止。
第二课种植我们的植物P41.（1）空气，温度（2）选种（3）春天2.（1）×(2)×3.略第三课我们先看到了根P61.（1）没有（2）水分，矿物质（3）固定2.（1）√(2)×3.略第四课种子变成了幼苗P81.（1）提供养料（2）子叶，真叶（3）交叉生长2.（1）×(2)√（3）×3.答：有利于接收更多的阳光。
第五课茎越长越高P101.（1）根（2）叶（3）茎2.（1）×(2)×3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用第六课开花了，结果了P121.（1）萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊（2）花，种子2.（1）√(2)√（3）×3.略第七课我们的大丰收P141.（1）根，茎，叶，花，果实，种子（2）阳光，空气，水，温度（3）种子2.（1）√(2)√3.略第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命P171.（1）卵，生命（2）蜕皮（3）桑叶2.（1）×(2)√（3）√3. 342615第二课蚕的生长变化P191.（1）4（2）头，胸，腹（3）气门2.（1）×(2)√（3）√3. 略第三课蚕变了新模样1.（1）茧，茧（2）蚕丝2.（1）C(2)B3. 答：保护自己不受伤害第四课蛹变成了什么1.（1）10，,15（2）成虫，雌蛾，雄蛾（3）雌蛾2.（1）√(2)√（3）√3. 略第五课蚕的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期，49—56（2）卵，幼虫，蛹，成虫（3）幼虫，成虫，死亡2.（1）√(2)√（3）√3. 略第六课其他动物的生命周期1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期（2）物种，物种（3）卵生，胎生2.（1）√(2)√（3）√3. 答：周而复始的生命周期，能使物种代代相传，保证了物种的延续。
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《植物新生命的开始》习题
一、填空题
1.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从( )开始它们的新生命的。
2.有些植物可以用（）、（）、（）繁殖后代。
3.不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。
4.种子都是由（）和（）组成的。
5.胚是由（）、胚轴、胚根和子叶等这些部分组成。
6.植物在它们的生命过程中都要经历（）、（）、（）、（）直至（）的过程。
二、连线题
你知道下列植物是哪种繁殖方式吗？
月季根花生
玉米茎蒲公英
白薯种子葡萄
三、判断题
1.大部分绿色开花植物都是从种子开始它新的生命历程的。
（）
2.“一年之计在于春”，所有的种子都要在春天播种。
（）
3.植物种子的颜色、形状、大小都是一样的。
（）
4.种子有自己特殊的结构，尽管外部特征不同，但在适宜的条件下都可以萌发生长成一株植物。
（）。
5.植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
（）
三、【实验题·操作】
小明对一些种子的外部特征进行了观察，下面是他的实验过程，请你根据所学的知识将实验过程补充完整。
观察对象：花生、玉米、绿豆等植物的，向日葵的。
观察工具：。
观察方法：(1)用观察种子的大小、颜色、形状及其他显著特征。
(2)用摸一摸种子的（填“软硬”或“花纹”）、光滑程度。
(3)用闻一闻种子的。
(4)用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。
观察结果：。
《植物新生命的开始》习题答案
一、填空题
略
二、连线题
你知道下列植物是哪种繁殖方式吗？
三、判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四、略。