留固镇中心校规范中小学办学行为督导自查报告
规范办学行为自查报告范文（二篇）
规范办学行为自查报告范文一、引言本自查报告旨在全面评估我校的办学行为，发现存在的问题并及时采取措施加以解决，进一步提高教学质量和办学水平。
本报告将从教育教学管理、教师队伍建设、学校文化以及学生管理等方面进行自查和总结。
二、教育教学管理自查1. 是否依法办学：我校是否按照国家有关法律法规进行办学，是否合法注册并取得办学许可证？2. 是否符合教育教学要求：我校是否制定了科学合理的课程设置，是否根据学生的实际情况进行教学设计和实施？3. 是否完善教学管理制度：我校是否建立了教师备课、教学评价、课程质量监控等管理制度，是否能够及时发现和解决教学中存在的问题？4. 是否关注学生发展：我校是否注重培养学生的综合能力，是否进行个性化教育，是否关注学生的身心健康发展？三、教师队伍建设自查1. 教师资质是否符合要求：我校的教师是否具备相应的教育背景和专业知识，是否持有相关的教师资格证书？2. 是否重视教师发展：我校是否为教师提供培训机会，是否建立了专业发展和评价体系，是否激励教师提升自身能力？3. 教师教育教学水平是否高：我校的教师是否能够根据学生的不同需求设计和实施教学，是否能够有效提高学生的学习成绩和综合素质？四、学校文化自查1. 学校文化建设是否健全：我校是否树立了积极向上、阳光向善的学校文化，是否建立了学校价值观和核心价值观？2. 学校文化的传播方式是否恰当：我校是否通过各种途径弘扬学校文化，是否能够有效引导学生树立正确的价值观和思想观？3. 学校文化是否体现在各个方面：我校的师生在教学、学习、生活中是否能够充分体现学校文化的影响和力量？五、学生管理自查1. 学生管理制度是否完善：我校是否制定了科学合理的学生管理制度，是否能够及时发现和解决学生管理中存在的问题？2. 是否注重学生综合素质培养：我校是否开展丰富多样的学生活动，是否关注学生的身心健康发展，是否注重学生社会实践和公益活动？3. 学生之间是否存在和谐的人际关系：我校是否积极倡导学生之间相互尊重、友好互助的关系，是否有效化解校园纠纷和不良行为？六、问题整改总结根据上述自查情况，我们发现存在以下问题：1. 教育教学管理方面存在的问题：（列举具体问题）2. 教师队伍建设方面存在的问题：（列举具体问题）3. 学校文化方面存在的问题：（列举具体问题）4. 学生管理方面存在的问题：（列举具体问题）针对上述问题，我们将采取以下措施加以解决：1. 教育教学管理方面的解决措施：（列举具体措施）2. 教师队伍建设方面的解决措施：（列举具体措施）3. 学校文化方面的解决措施：（列举具体措施）4. 学生管理方面的解决措施：（列举具体措施）七、结语通过本次自查和总结，我们深刻认识到了我校办学方面存在的问题，并制定了相应的解决措施。
规范小学办学行为自查报告范文（二篇）
规范小学办学行为自查报告范文在小学的办学过程中，规范的办学行为是保障学校正常运行和提高教育质量的重要保障。
为了确保小学办学行为的规范性，及时发现和解决存在的问题，本报告对小学的办学行为进行了自查，并总结了一些问题和改进建议。
一、师德建设方面1. 部分教师在教育教学过程中存在师德失范现象，包括缺乏耐心和耐心教学，以及不尊重学生个体差异。
2. 部分教师在职业发展方面缺乏积极性，缺乏自我学习能力和拓展思维能力。
改进建议：1. 加强对教师的师德教育，提高教师的职业道德素养和教学水平。
2. 定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力。
二、学生管理方面1. 学校对学生的行为管理不够严格，部分学生存在违纪现象，如说脏话、打架斗殴等。
2. 学生的自主性和责任感较弱，缺乏良好的学习习惯和行为规范。
改进建议：1. 制定明确的学生行为规范，加强对学生行为的约束和管理。
2. 加强对学生的思想教育，提升学生的责任感和自律能力。
三、家校合作方面1. 部分家长对学校的工作不够理解和支持，缺乏家校合作的意识。
2. 学校与家长沟通渠道不畅，无法及时了解家庭情况和学生的需求。
改进建议：1. 开展家庭教育讲座和交流活动，加强与家长的沟通和交流。
2. 设立家庭教育工作室，提供咨询和指导服务，帮助家长解决教育问题。
四、课程设置方面1. 学校的课程设置较为单一，缺乏灵活性和多样性。
2. 课程内容和教学方法不够创新，无法满足学生的实际需求。
改进建议：1. 制定多样化的课程设置，满足学生的不同需求和兴趣。
2. 引入创新的教学方法，提高课堂效果和学习兴趣。
五、办学风气方面1. 学校的办学风气欠缺活力和创新性，团队合作精神不够突出。
2. 学校的发展目标和愿景不够明确，缺乏长远规划和目标导向。
改进建议：1. 建立积极向上的办学风气，鼓励教师团队合作和创新。
2. 定期制定学校发展计划，明确学校的目标和发展方向。
综上所述，小学办学行为的规范性对于保障学校的正常运行和提高教育质量至关重要。
规范办学行为自查报告2篇
规范办学行为自查报告规范办学行为自查报告精选2篇（一）尊敬的上级领导：根据学校要求，我对我所负责的部门进行了规范办学行为自查，并撰写了以下自查报告。
请您审阅并指导。
一、履行法定职责方面1. 我们始终遵守国家和地方教育法规，履行了学校办学许可相关手续。
2. 我们加强了教育管理，确保教师具备相应的资质和教学能力。
二、管理行为方面1. 我们遵循合理的管理体系，建立了规范的工作流程，保证了教学、行政和后勤工作的顺利进行。
2. 我们重视学校制度建设，定期修订和完善各项规章制度，并将它们贯彻到实际工作中。
三、教学行为方面1. 我们关注教学质量，教师严格按照教学进度和教学计划进行教学。
2. 我们注重教育教学资源的合理配置和利用，确保学生能够获得优质的教育资源。
3. 我们重视评价学生的学习情况，根据学生的实际表现进行个性化评价，并及时与学生及家长进行沟通。
四、师生行为方面1. 我们教育教师和学生遵守学校的行为规范，培养他们良好的职业道德和行为习惯。
2. 我们关心学生的身心健康，重视学生的人身安全和个人隐私。
五、财务管理方面1. 我们严格按照财务制度和审计要求进行财务管理，确保资金使用的合理性、合法性和效益性。
2. 我们加强了财务报告的透明度，及时公开学校财务状况，接受社会和民众的监督。
六、社会责任方面1. 我们积极参与社会公益事业，共同推动教育事业的发展。
2. 我们注重与社会各界的交流与合作，不断提高学校的社会影响力。
经过自查，我们发现了一些问题：如有个别教师的教学方法不够灵活多样；个别学生的纪律问题尚待改善等。
针对这些问题，我们已经制定了相应的整改方案，并将在规定的时间内完成整改。
同时，我们也会加强对师生行为的规范教育，加强对学校职能部门的日常监督。
请上级领导对自查报告进行审阅，并提出宝贵的意见和建议，以便我们进一步完善学校的规范办学行为。
感谢您的关注与支持！此致敬礼XXX学校XXX部门负责人日期：YYYY年MM月DD日规范办学行为自查报告精选2篇（二）尊敬的教育主管部门：您好！我们的学校近期进行了规范办学行为的自查工作，并编写了以下自查报告，希望您能够进行评估和指导。
规范学校办学行为自查情况报告2篇
规范学校办学行为自查情况报告规范学校办学行为自查情况报告精选2篇（一）尊敬的领导：根据学校要求，我对学校办学行为进行了自查，并整理成以下报告，供参考。
1. 学校办学理念和宗旨：学校明确了办学理念和宗旨，即以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持以学生为中心，注重素质教育和创新能力培养。
2. 教学质量保障：学校建立了科学的教学管理体系，教师队伍具备专业素养和较高教学水平，教师与学生之间的互动良好，教学过程规范有序。
同时，学校定期进行教学质量评估和评估结果反馈，针对问题及时调整教学策略。
3. 班级管理：学校重视班级管理，建立了班级管理工作机制。
班主任及时了解学生学习情况、生活困难和心理状况，并给予关注和帮助。
班级内部的活动也得到有效组织，帮助学生建立团队意识和合作能力。
4. 学生发展：学校注重学生个体发展，积极开展丰富多样的课外活动。
学生社团活动丰富多样，开展了一系列培养学生综合素质的活动。
同时，学校也提供了多样化的选修课程，以满足学生个性发展的需求。
5. 师德师风建设：学校高度重视师德师风建设，通过举办教师教学比赛、师德师风教育等活动，强化教师的职业道德和职业操守。
学校还注重教师的培训和职业发展，提升教师的专业水平。
在自查过程中，我们也发现了一些问题，具体如下：1. 学校在学生发展方面的指导和支持还不够充分，需要加强学生生涯规划指导和心理辅导工作。
2. 教师队伍中个别教师教学能力较弱，需要进一步提升其教学水平。
3. 在教育经费上，学校还需要加大投入力度，提高设施设备和教学资源的质量和数量。
4. 学校与家长的沟通渠道有待进一步畅通和改进，增加家校合作活动的开展。
针对上述问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 增加学生生涯规划和心理辅导的课程和活动，为学生提供更多的发展机会和支持。
2. 开展教师培训和进修，提高教师教学能力，配备优秀教师的同时鼓励教师的学习进修。
3. 加大教育经费投入力度，优化设施设备和教学资源配置，提升学校硬件环境。
有关小学规范办学行为的自查报告范文（精选5篇）
有关小学规范办学行为的自查报告范文（精选5篇）有关小学规范办学行为的自查报告范文（精选5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，让我们一起认真地写一份自查报告吧。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？以下是小编整理的有关小学规范办学行为的自查报告范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学规范办学行为的自查报告1为了端正办学思想，规范办学行为，推进我乡素质教育的进程，办人民满意的教育，镇里固中心学校先后召开多次会议，学习《虞城县进一步规范中小学办学行为、推进素质教育自查提纲》，并根据上级有关文件的要求，成立了中心学校专项行动领导组，于近期组织开展了一次全面的“规范办学行为、推进素质教育”的自查自纠活动，逐一梳理和排查我乡各学校办学中存在的问题。
现将自查情况汇报如下：1、我乡中小学都能严格执行今年秋季下发的新课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动。
2、全乡中小学严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
3、全乡各学校都能够加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课;中小学教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象。
4、全乡教师都能够严格执行作业审批制度。
小学一、二年级按上级规定，从没留书面家庭作业，小学高年级、初中书面家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
5、中心学校严格规范各学校平时对学生的检测，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
6、全乡中小学各校都能够不断加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平;能够根据上级教育主管部门的要求，制定相应的师德建设规章制度，规范教师的教学行为。
自查报告 关于规范办学行为自查报告
自查报告关于规范办学行为自查报告引言作为一家教育机构，我们始终致力于提供优质的教育服务，培养学生的全面发展。
为了规范办学行为，提高教育质量以及树立良好的品牌形象，我们开展了一次自查活动，并按照以下要求进行了全面自查。
一、办学行为自查情况我们对办学行为进行了全面自查，涉及以下方面：1.教育教学活动1.教学内容是否符合课程设置和学生需求？2.教学方法是否多样化，能够满足不同学生的学习特点？3.是否按照统一的教学计划进行教学，保证教学进度和质量？4.是否充分利用教学资源，提供丰富的教学辅助材料？2.教师队伍管理1.教师是否具备相关资质和专业知识？2.是否定期开展师德师风教育培训，加强教师的教育理念和职业道德修养？3.是否进行定期教师评估，对教学水平进行监控和提升？4.是否为教师提供良好的教学环境和支持？3.学生管理1.是否建立健全学生管理制度，明确学生的权利和义务？2.是否关注学生的学习情况和身心健康，及时进行干预和支持？3.是否积极参与学生综合素质评价，帮助学生全面发展？4.是否及时与家长沟通，加强家庭和学校的合作？4.教育资源配置1.是否合理配置教育资源，满足学生的学习需求？2.是否注意更新教育设施和器材，提供良好的学习环境？3.是否加强与社会资源的合作，拓宽教育资源渠道？4.是否合理规划财务预算，确保资源的合理利用？二、存在问题与建议在自查过程中，我们发现了一些问题，并提出了相应的建议：1.问题：教师教学质量参差不齐。
建议：加强教师培训，提高教师教学水平，建立教师相互学习交流的平台。
2.问题：学生管理制度不够完善，学生纪律问题突出。
建议：完善学生管理制度，加强对学生的宣传教育和规范引导，建立健康的学生行为规范。
3.问题：教学设备更新不及时。
建议：加大对教育设备更新的投入，定期维护和更新教学设备，提供良好的学习环境。
4.问题：与家长的沟通不畅。
建议：建立健全家校沟通机制，定期与家长开展沟通会议，加强家校合作，共同关注学生的发展。
规范中小学办学行为自查报告范文
规范中小学办学行为自查报告范文一、办学目标和任务1.我校办学目标明确，定位清晰。
根据国家教育政策和当地教育实际，我校制定了明确的办学目标，即办好德智体美劳全面教育，培养学生的综合素质和创新能力。
2.我校办学任务明确，责任担当。
学校领导班子带头履行教育职责，各教师、员工履行了本职工作责任，保障学生全面发展。
二、管理体制和工作机制1.我校管理体制健全，工作机制完善。
学校制定了科学的管理体制和工作机制，并建立了健全的运行体系，确保学校的正常运转。
2.我校各部门合作紧密，效率高效。
学校各部门之间密切合作，信息畅通，工作效率高，保障学校教育教学工作的顺利进行。
三、师资队伍建设1.我校师资队伍结构合理。
学校拥有一支结构合理、素质较高的师资队伍，教师队伍中有专家学者，有年轻教师，能够满足学校教育教学的需求。
2.我校教职工培训体系健全。
学校定期组织教职工进行培训，提高他们的教育教学水平和业务能力，确保学校教育教学质量。
四、教育教学质量保障1.我校教育教学管理规范。
学校建立完善的教育教学管理制度，教学计划、教学过程、课程设置等均符合国家教育政策要求，保障学生获得优质教育。
2.我校教学质量评估客观公正。
学校对教学质量进行客观评估，获得的结果客观真实，为学校进一步提高教学质量提供参考。
五、学生管理与教育1.我校在校学生管理规范。
学校建立健全的学生管理制度，保证在校学生的生活、学习、成长等各方面都得到有效管理。
2.我校注重学生素质教育。
学校注重培养学生的素质，开展各种校园文化活动，提高学生的综合素质和社会责任感。
六、安全保障与应急预案1.我校安全工作得到保障。
学校建立了安全管理制度，加强了校园安全工作，确保学校师生的安全。
2.我校制定了应急预案。
学校建立了完善的应急预案，能够在突发事件中迅速有效应对，保障学校师生生命财产安全。
七、对外交流与合作1.我校积极开展对外交流。
学校积极开展与国内外各类学校的交流活动，促进教学经验和资源共享，提高学校的办学水平。
学校规范办学行为督查自查报告范文
学校规范办学行为督查自查报告随着教育改革的不断深化，学校规范办学行为已成为教育发展的重中之重。
为了全面贯彻落实国家教育政策，确保学校办学行为的规范性和合法性，我校开展了深入的自查工作。
现将自查情况汇报如下。
一、依法办学，坚守教育初心依法办学是学校的基本准则，也是教育公平、公正的保障。
我校在自查过程中，首先对招生工作进行审查。
我们严格按照国家相关法律法规和政策，确保招生工作的公开、公平、公正。
例如，在2023年的招生简章中，我们明确规定了招生条件、录取程序和收费标准，确保了每位家长和学生都能充分了解招生信息。
此外，我们还建立了完善的监督机制，对招生过程进行实时监控，确保招生工作的顺利进行。
在教育教学方面，我校严格遵守国家课程设置规定，开齐开足各类课程。
我们注重培养学生的综合素质，通过开展丰富多彩的课外活动和社会实践，拓宽学生的知识视野，提升学生的实践能力。
例如，我校开展了“科技小发明”活动，鼓励学生动手动脑，培养创新精神。
在最近一次的全市科技创新大赛中，我校学生的小发明荣获一等奖，这是对我们教育教学成果的肯定。
二、规范管理，提升教育教学质量学校管理的规范化是提高教育教学质量的关键。
我校在自查中，对学校内部管理进行了全面审查。
我们建立了完善的教职工考核制度，通过定期的教学质量评估、学生满意度调查等方式，对教师的教学水平和工作进行量化评估，确保教师队伍的整体素质。
去年，我校一位教师因其独特的教学方法和优异的教学成绩，被评为市级教学能手。
为了进一步提升教育教学质量，我校积极引进优秀教育资源，如聘请外籍教师进行英语口语教学，加强学生的语言实践能力。
同时，我们注重教学设备的更新和教学环境的改善，为学生提供良好的学习条件。
近年来，我校教育教学质量稳步提升，学生的学业成绩和综合素质得到了家长和社会的广泛认可。
三、学生管理，促进学生全面发展学生管理是学校工作的重要组成部分。
我校在自查中，对学生管理进行了全面梳理。
中心小学规范办学行为自查报告
中心小学规范办学行为自查报告一、前言作为学校管理者，必须时刻关注学校的规范办学行为，为学生提供一个良好的学习环境，促进学生综合素质的全面发展。
为此，我们中心小学针对自身办学情况进行了自查，并将自查结果作为基础，制定改进措施，进一步规范办学行为。
二、自查内容1.师德师风自查（1）师德教育是否开展到位，教师是否具备良好的师德师风；（2）教师与学生之间是否存在恶意竞争、私人交往等不正当行为；（3）教师的言行举止是否符合职业道德要求；（4）教师是否遵守教育行政部门的各项规定和处理意见。
2.校园管理自查（1）是否存在学生欺凌、校园暴力等行为，是否及时处理；（2）学校是否建立健全公平公正的评价制度，是否存在“以分数论英雄”的现象；（3）学校是否制定安全管理制度，是否能够确保学生的人身安全；（4）是否存在学生违纪行为，学校是否能够及时处理。
3.教育教学质量自查（1）教育教学目标是否明确，是否有科学合理的教学计划；（2）教师是否掌握了合适的教学方法和手段；（3）教师是否能够根据学生的实际情况进行因材施教，实施个性化教育；（4）学生是否参与多种形式的学科实践活动，是否能够培养实践能力。
三、自查结果1.师德师风自查：我校教师的师德师风整体上较好，大部分教师具备良好的师德，言行举止得体。
仅有少数几位教师存在言行不当、以分数论英雄等问题，需要进一步引导和教育。
2.校园管理自查：我校校园管理相对较好，学生欺凌、校园暴力等行为很少发生，并能够及时处理。
但是学校评价制度需要进一步完善，避免出现以分数论英雄现象。
3.教育教学质量自查：我校教育教学质量整体上较好，教师掌握了合适的教学方法和手段，并能够根据学生的实际情况进行因材施教。
但是学生的实践活动较少，需要加强学科实践能力的培养。
四、改进措施1.师德师风改进措施：加强教师师德培养，定期开展师德教育活动，引导教师树立正确的职业道德观念；加强师德管理，对违反师德的教师进行严肃处理。
中心小学规范办学行为自查报告
中心小学规范办学行为自查报告一、前言中心小学是一所九年一贯制完全小学，位于中心城区，拥有近2000名学生和100多名教职工。
作为一所学校，我们始终坚持以学生为中心，倡导尊重、自主、合作、完整的办学理念，致力于为学生提供优质的教育和培养环境。
为了进一步规范办学行为，提高教育质量，特开展规范办学行为自查活动，并编写本报告。
二、引导学生守规矩、讲公德在中心小学，我们非常注重培养学生的守则意识和公共道德观念，旨在培养他们的自律和自立能力。
经过自查，我们发现以下几个方面需要改进：1.在校园内加强巡查，严禁学生擅自离校，避免流浪现象的发生；2.加强学生对公共场所的尊重意识，防止随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为的发生；3.加强对学生在班级和社会交往中的行为规范教育，促进他们形成良好的交往习惯和人际关系。
三、加强教师职业道德建设作为教育工作者，教师职业道德的建设对于提高教育质量和学生健康成长至关重要。
通过自查，我们发现以下几个问题需要加强：1.加强对教师职业道德的培训和宣传，提高教师的道德修养和教育理念；2.建立完善的教师评价和考核机制，激励教师主动投入到学生教育中，为学生提供更好的教学支持和帮助；3.加强对教师的教育、管理和督导，提高教师的专业水平和综合素质，真正做到以身作则，引领学生。
四、加强校园安全管理学生的安全是中心小学最重要的责任和任务，通过自查，我们发现以下几个问题需要加强：1.加强校园安全设施的建设和维护，确保学生在校园内的安全；2.制定完善的校园安全管理规章制度，明确学生、教职工和学校的责任和义务；3.加强对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识和能力，预防和应对突发事件。
五、改进教学方法和手段教学是中心小学的核心任务，通过自查，我们发现以下几个问题需要改进：1.加大对教学方法和手段的研究和改进，探索适合学生发展需求的教学模式；2.注重培养学生的创新思维和实践能力，开展多样化的教学活动和实践课程；3.提高教师的教学水平和综合素质，通过相互交流和分享经验，共同提高教育质量。
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留固镇中心校规范中小学办学行为
督导自查报告
为了迎接上级对我镇规范中小学办学行为工作的督导检查，按照上级工作安排，留固镇中心校立即召开了全镇中小学校长会议，及时传达了上级会议精神，要求各校要提高认识，加强领导，认真进行自查，加强学校的各项管理工作。
留固镇中心校结合留固实际，组织中心校人员对全镇中小学规范办学行为工作进行了督导检查，现将检查情况予以汇报。
一、提高认识，加强领导
为了迎接上级教育工作督导检查，按照上级工作安排，留固镇中心校对各中小学校先进行了督导检查，并成立了规范中小学办学行为领导小组：
组长：何文殿
副组长：李彦群杨国利
成员：各中小学校长
二、检查时间
2013年4月底至五月初
三、检查内容
课程设置、作息时间、作业量、教学实施、招生考试、学校管理等。
四、检查方式
实地查看、走访师生、问卷调查、查阅材料等。
五、检查结果
通过检查组认真细致的检查，本着客观、公平、公正、公开的原则，对评估结果进行了排序通报，达到了鼓励先进鞭策落后的效果，具体情况见附表。
六、存在问题
通过对各校的检查，对存在的问题大致总结如下：
1、个别学校课程没开齐、开全。
2、个别教师布置作业量不符合规范办学行为要求。
3、个别教师上课期间有接打手机现象。
4、个别教师业务素质有待进一步提高。
5、个别教师给学生考试的次数多，并给学生排名次。
6、个别学校体育锻炼时间少。
7、个别学校校舍及辅助设施不够完善，无专职体音美教师。
七、采取措施
对存在问题向各学校进行了及时反馈，要求各学校对存在问题进行及时或限期整改。
留固镇中心校
2013年5月8日
留固镇中心校规范中小学办学行为
督
导
自
查
报
告
留固镇中心校
2013年5月。