[VIP专享]2012届高考地理二轮专题复习78
高考地理二轮复习课件专题之倒暖锋
典型例题一
6．东北地区倒暖锋天气出现频次最高 的月份是（ ）
A．7月份
B．10月份
C．12月份
D．5月份
7．图中甲乙丙丁四地，最容易产生降 水的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
精讲精析
锋面系统与天气
锋面系统与天气
答案与解析 【答案】6．C
7．C
6．根据材料，倒暖锋是由高纬度向低纬度逆行的暖锋，一般出现在寒潮过境之后。 东北地区冬季寒潮多发，C正确，ABD错误，故答案为：C。
（3）来自鄂霍次克海上空的暖湿气流（倒暖锋的水汽），由东北向西南输送与冷空气相遇产生自北向南的降水。
【解析】【分析】（1）读图分析可知，图中倒暖锋箭头指向前进方向，所以倒暖锋移动的方向为自北向南，与我国一般暖峰移动方向（自南 向北）相反；再结合图中的雨区判断，倒暖锋降水区集中在锋面附近，且锋后的降水大于锋前，而我国一般暖锋的降水多形成于锋前。
高考总复习专题之 倒暖锋
背景知识
在北半球，由北向南逆行的暖锋叫倒暖锋。倒暖锋是我国东北地区特有的天气过程，其具备暖锋特征，但与 常见的暖锋又有明显不同的特点。倒暖锋具备一般暖锋的基本特征，但相比之下它有以下明显特点：移动方向反 常，自北向南移动；降水区域反常，降水区域集中在锋面附近，但是锋后降水范围大于锋前；水汽来源反常，暖 湿气流不是来源于我国东部及南部海洋，而是来源于我国东北方的鄂霍茨克海。
答案与解析
【答案】（1）第一阶段：初始的锋面波动形成，冷锋、暖锋相连接；第二阶段：冷锋向高纬度发展的一侧减 弱，冷锋、暖锋断开，两者呈现近似垂直的结构；第三阶段：暖锋区向气旋中心后部弯曲明显，近似垂直的结构加 强；第四阶段：冷锋、暖锋距离渐远，锋面气旋逐渐解体。
（2）强弱：冷锋较弱，嗳锋较强。原因：锋面气旋在暖流海域上方形成；由于海陆热力性质差异，冷空气从 陆地进入海洋，冷锋减弱；锋面气旋向高纬度方向移动，暖流上方的暖气团范围将扩大，暖锋势力增强。
高考地理二轮专题复习技法获取信息三大技巧共34页文档
高考地理二轮专题复习技法获取信息 三大技巧
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考地理二轮复习课件专题之横断山区
典型例题
参考答案： （1）山河相间，南北纵列（2 分） ；流水侵蚀（2 分） （2）海拔（或地势）高，降雪较多（2 分） 玉龙雪山（2 分） 上升（2 分） （3）①（纬度较低，）热量充足；（受夏季风影响，降水较多，）水分充足； ②地势起伏大，垂直地带性明显。 （4）①交通不便（或基础设施落后） ；②资金不足；③技术水平低；④文化教育较落后 （5）生态环境问题： ①水土流失，土地退化（或土壤肥力下降） ； ②生物多样性减少； ③地震、崩塌、滑坡、泥石流等灾害频发。 措施： ①控制人口增长； ②改变落后的耕作方式；适度开垦及放牧；禁止陡坡开垦； ③退耕还林还草（或植树种草，恢复植被） ； ④建立自然保护区（或保护天然植被） 。
典型例题
材料一 横断山区位于青藏高原东南部，包括四川、云南两省西部和西藏自治区东部 多列南北走向山脉及其附近地区，是世界上“压得最紧、挤得最窄”的巨型复合造山 带，也是我国生物多样性最丰富的区域。下图是横断山区山河分布示意图。
材料二 横断山区地域相对封闭，经济发展相对滞后。经济以农牧业生产为主，刀耕 火种、轮歇耕作、陡坡开垦仍然盛行。由于人口增长迅速，农牧业用地不断向更高海 拔的林区过度扩张，给当地和下游地区带来各种生态环境问题。
典型例题
横断山区位于青藏高原东南部，是我国重要的天然林区，树种类型丰富多样。该区 域比较封闭，经济发展相对滞后。经济以农牧业生产为主，刀耕火种、轮歇耕作、陡 坡开垦仍然盛行。下图示意横断山区山河分布。
典型例题
（1）简述横断山区的地形地貌特点。 （2）分析横断山区树种类型丰富多样的主要自然原因。 （3）横断山区经济发展相对滞后的社会经济原因主要是什么？ （4）为了促进横断山区的经济发展，有人建议应大力发展木材加工业，你是否赞成？说明理由。
高考地理二轮复习 微专题：逆向思维在高考解题中的应用共32页文档
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高考地理二轮复习 微专题：逆向思维 在高考解题中的应用
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
高考地理复习备考经典试题――洋流汇总
高考地理复习备考经典试题——洋流一、建立在空间定位基础上的洋流识别、成因分析将空间定位考查叠加在洋流知识运用上是高考知能考查的重点。
命题方式是通过呈现世界局部海域的经纬网或海陆轮廓, 考查洋流基本知识, 洋流定位成为考查的核心。
二、以世界洋流分布图为背景的洋流分布规律考查高考对世界洋流分布规律的考查形式主要是无属考图, 就是用头脑中的地图还原区域解答提出的问题。
学习中一方面要掌握世界洋流分布, 另一方面要在此基础上归纳总结洋流分布规律,并注意微观区域的特殊性。
例 1:(2007年宁夏文综卷读图,回答 1~2题。
1. 图中洋流所在的大洋为A. 太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋2. 图中洋流对相邻陆地环境的影响是A. 增加了湿、热程度B.降低了干、热程度C. 减轻了寒冷状况D.加剧了干燥状况例 2:(2007年海南地理卷图甲所示区域在 28°S附近, L 示意流经沿岸的洋流。
完成下列要求。
(1在图中用箭头表示洋流 L 的流动方向。
(2在图示海域画两条过洋流 L 的等温线,分别标注T1和 T2,其温度值关系为 T1>T2,以示意该海域表层水温的分布规律例 3:读下图,完成 5— 6题。
5.在图中洋流处放一漂流瓶,最有可能先发现漂流瓶的地区是A .南美洲西海岸 B.亚洲东海岸C .非洲西海岸 D.北美洲西海岸6.图中洋流对相邻的陆地环境的影响是A .降低了热、干程度 B.增加了热、湿程度C .加剧了冷、干程度 D.减轻了冷,湿状况例 4:(2007年上海地理卷洋流是海洋热量的“输送带” ,是沿岸环境的“调节器” 。
1. 下列海区中,大洋环流呈顺时针方向流动的是A. 北半球热带、副热带海区B. 北半球中高纬海区C. 南半球热带、副热带海区D. 冬季北印度洋海区2. 下列寒流中,对大陆沿岸荒漠的形成都起重要作用的一组是A. 拉布多寒流、加那利寒流千岛寒流B.本格拉寒流、加那利寒流、秘鲁寒流C. 千岛寒流、加利福尼亚寒流秘鲁寒流D.西澳大利亚寒流、本格拉寒流加那利寒流3. 下列关于暖流分布的叙述,错误的是A. 南半球大陆东部海区均有分布B. 南北半球中纬度海区均有分布C. 北半球大陆西部海区均有分布D. 南北半球高纬度海区均有分布例 5:读某海域二月表层海水等温线图,回答6~8题。
高考地理二轮课件 微专题复习——风
解题步骤： 第一步：审设问，明确答题方向 第二步：分析图文材料，找出隐含信息 第三步：调动相干知识，肯定答题方向 第四步：组织语言，规范答题
第一步：审设问，明确答题方向
行动动词
限定词
关键词
分析冰川风对天池气象站邻近山谷风的影响。
1.行动动词——答题情势：分析（原因+结论） 2.关键词——肯定对象：冰川风对山谷风的影响 3.限定词——空间界定：天池气象站邻近
B.东南方
√ C.西南方
D.西北方
第一步：判定风向 第二步：根据风向估计相对位置
山谷风 小尺度风（局地风） 海陆风
城市风
(202X•全国乙卷)我国一海边城市背靠丘陵,某日海陆风明显。下图示意当 日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成(2)~(3)题。
(3)当日该市所处的气压场的特点是
偏北风为主，风力小 高空风，受小尺度的海陆风影响小
√ C东南方向 D西北方向
第一步：肯定区域经纬度位置
第二步：根据位置肯定区域风向：风带/季风
大尺度风（背景风） 风带
季风
(202X•全国乙卷)我国一海边城市背靠丘陵,某日海陆风明显。下图示意当 日该市不同高(2)据图估计,陆地大致位于海洋的
A.东北方
分析冰川风对天池气象站邻近山谷风的影响。
1.白天冰川风与谷风方向相反，削弱谷风权势， 缩短谷风时间。
2.晚上冰川风与山风方向相同，加强山风权势， 延长山风时间。
高考金榜题名 人生风平浪静
也相当典型。冰川风与山谷风会相互影响。下图示意天山天池气象站周边区
域等高线散布。
地理现象
分析冰川风对天池气象站邻近山谷风的影响。
天池气象站位于山谷东坡上
2024届高考地理二轮复习课件专题一 微专题 太阳视运、日晷
12345678
下图为“某城市某高层建筑二分二至日太阳视运动示意图”(含太阳方位和太阳
高度)。据此完成4～6题。
4.春分日，该城市的正午太阳高度约为
A.21.5°
√B.38.5°
C.51.5°
D.62.5°
由图可知，二分二至日正午时太阳均位于南方，则该城市应位于北回归线以北， 三条虚线从上至下依次代表夏至日、二分日、冬至日的太阳视运动轨迹。春分日， 该城市的正午太阳高度介于45°到0°之间，且接近45°，故B项正确。
5.该城市可能是 A.南非开普敦 C.埃及开罗
B.澳大利亚悉尼
√D.英国伦敦
12345678
由 上 题 答 案 可 知 ， 春 分 日 ， 该 城 市 正 午 太 阳 高 度 约 为 38.5° ， 则 纬 度 为 90° － 38.5°＝51.5°，故D项正确。
6.该高层建筑甲户型一年中光照条件最好的
√A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
1234567
北京时间(120°E)12：00，位于北京的清华大学(116°E)地方时为11：44，此时 太阳位于南偏东、接近正南的方向，影子指向西北且接近正北。图甲晷针影子符 合，选A。
1234567
2.夏至日晴天时，日晷晷针影子的移动方向是
A.由西北逆时针转向东北 C.由西南逆时针转向东南
2.推知空间(方位)信息(适用于热带和温带地区) 6月22日前后太阳升起的方位是东北方，太阳落下的方位是西北方；12月22日前后 太阳升起的方位是东南方，太阳落下的方位是西南方。春、秋分日太阳正东升起， 正西落下。
3.太阳视运动与物体影子 (1)影子长短：与太阳高度大小呈负相关，日出时影子最长，之后变短；正午时最短， 之后变长；日落时达最长；太阳直射点上无影子。 (2)影子方向：与太阳方位相反。 (3)影子移动方向：与太阳视运动方向相反。
高考地理二轮复习教案
高考地理二轮复习教案关于高考地理二轮复习教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
教案包含很多，教学是一种创造性劳动。
下面作者给大家带来教案模板,期望对大家有所帮助。
高考地理二轮复习教案【篇1】一、本学期教学目的任务及要求高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为根据，复习时，不再寻求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行必要的拆分、加工和重组，通过公道的专题划分，按专题重点复习。
注意提炼主干知识和关注知识结构质量，建立更加完全、完善而清楚的地理知识体系与知识网络，到达将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。
三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热门，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技能进行训练，提高学生的应试能力。
二、教材内容分析本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理Ⅲ旅行地理、选修地理Ⅴ自然灾害与防治、选修地理Ⅵ环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。
高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。
三、教学进度第二章区域可连续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河为例第四节区域农业的可连续发展——以美国为例第五节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术运用第一节地理信息系统和遥感技术第二节全球定位系统和数字地球二轮专题突破专题一地理基本技能第一讲地球仪、地图及地理信息技术第二讲等值线的判读第三讲统计图表的分析第四讲地理数据分析与运算技能培养专题二宇宙中的地球第一讲地球的宇宙环境和地球的结构第二讲地球的运动规律及意义专题三自然环境中的物质循环和能量交换第一讲大气的运动规律第二讲水体和地壳运动规律第三讲地理环境的整体性和差异性专题四自然环境对人类活动的影响专题五人文地理事项与原理第一讲区位因素分析第二讲主要农业地域类型和工业地域类型第三讲人口、交通和城市专题六区域地理与国土整治第一讲区域空间定位第二讲世界主要国家和中国主要地区第三讲国土整治和可连续发展第四讲区域特点分析与差异比较专题七选修部分第一讲旅行地理第二讲自然灾害与防治第三讲环境保护考前冲刺专题八题型突破与答题建模第一讲挑选题常用答题技能第二讲综合题题型与答题建模专题九热门问题专题十规范答题要诀高考地理二轮复习教案【篇2】一、学生基本情形通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制定本学期地理教学工作计划。
2024年地理高考二轮热点专题复习讲练 综合题答题技巧含详解
专题08 综合题答题技巧【第一部分方法指导】一、试卷特点高考地理综合题由情境材料、题干两个部分组成。
情境材料一般是文字、图、表、符号等，新课标高考综合题具有以下特点：（1）试卷注重情境的创设，体现了时代性、学科性、实践性相统一，引导学生运用基础知识和原理解释地理问题，体现“学习对终身发展有用的地理”的学科理念。
（2）试卷注重以社会现实为背景，凸显家国情怀和国际视野。
素材大多来源于生产、生活或国家发展战略，既聚焦地方，也关注全球的人口、资源、环境等问题。
（3）每个综合题都以题组的形式出现，各小题之间的难度呈递增趋势，题干或答案之间具有一定的关联性。
（4）注重地理核心素养和主干知识的考察，死记硬背“答题模板”不能够应对灵活的材料，需要具备问题解决能力、综合分析能力、语言组织能力。
二、应试技巧第一步，审题干综合题的题干，一般都有“指令词”“关键词”“限定词”组成。
题干中的“指令词”，可以明确答题语言风格，如：分析、说明、描述、对比、归纳、说出等；题干中的“关键词”，可以明确题目考察的落脚点，如：原因、影响、特点、变化等；题干中的“限定词”可以确定题目查考的核心概念，“限定词”有一个或多个组成。
第二步，调用核定概念核心概念是地理主干知识、地理原理、方法和技能，是解决问题的原点。
审题过程中就可以定位出题目的核心概念，进而调取出相应的地理知识、原理等来应对问题。
地理核心概念有很多，需要在日常进行积累。
第三步，分析材料结合调用的核心概念和解题思路，有针对性地分析材料，将材料中的关键信息分析出来。
第四步，看分写答案综合题的答案语言组织很关键，通常情况下要点与分值之间有关联，看清楚题目分值，能够节省答题时间。
例题（2021年全国乙卷）37．阅读图文材料，完成下列要求。
（24分）圩田是在低洼地筑堤围出的田地。
图5所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8．03米。
据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。
图5（3）说明这些圩田易发水灾的原因。
高考地理二轮复习 专题练习(六)自然环境与人类活动(含解析)-人教版高三全册地理试题
专题练习(六) 自然环境与人类活动[读图填图·回扣基础]1．全球气候变化示意图的判读(1)由图1可知，地质时期气温波动特点是波动变化、冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。
(2)由图2可知，近现代气温波动特点是气温呈波动上升，特别是1980年以后气温上升速度加快。
(3)全球变暖的自然原因是目前全球气候正处于温暖期，人为原因是温室气体的排放、城市化、森林砍伐、过度放牧等。
(4)解决全球气候变暖的对策有：控制温室气体排放；增加温室气体吸收；采取适应气候变化的措施；加强国际间合作。
2．自然资源利用与社会发展关联图的判读(1)按自然资源的再生性质可分为可再生资源(如气候资源、水资源、土地资源、生物资源)和非可再生资源(如矿产资源等)。
(2)列表归纳自然资源对人类活动的影响。
历史阶段农业社会阶段工业社会阶段后工业化阶段生产力水平低中高对自然资源的依赖程度强较强减弱自然资源的开发利用X围与规模小中大利用方式单一中等多样化利用率低中高自然资源对产业布局的影响自然条件比较好、自然资源相对丰富的地区农业文明才得以发展矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性影响自然资源在地区发展中的作用下降，对经济发展与产业布局的影响日趋弱化3.世界主要自然灾害图的判读(1)图中自然灾害中属于地质灾害的有地震、火山、滑坡，属于气象灾害的有风暴，属于水文灾害的有洪水、海啸。
(2)由图可知，世界主要自然灾害带主要分布在环太平洋自然灾害带和北纬20°～50°之间的环球自然灾害带。
(3)为什么我国自然灾害种类多，灾害频发？提示：①我国处于两大灾害带的交会处；②多山的地貌；③强烈的地壳运动；④不稳定的季风环流等。
[考点集训·融会贯通]考点一地形与人类活动康斯坦察位于罗马尼亚东南部，是该国著名的疗养胜地。
下图示意康斯坦察周边等高线地形状况。
读图完成1～3题。
1．影响图示地区聚落分布的主要因素是( )A．纬度B．河流C．海洋D．地形2．图示地区公路分布体现的选线原则不包括( )A．尽量沿等高线延伸B．尽可能多的连接聚落C．避免跨越河流D．在陡坡处呈“之”字形弯曲3．图示四个公路选址方案中，最有可能建设的是( )A．方案一B．方案二C．方案三D．方案四解析：1.D 2.A 3.A 第1题，根据聚落符号，图示区域聚落主要分布在沿海平原地区，影响图示地区聚落分布的主要因素是地形，D对。
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1) B2Ak+22+1=2+15+c51mc+=m5=21c11+m++12+2+1++=212=2+1+2+1+2+2+22+32k+1+2
D.②③④
C.①③④
B.①②④
A.①②③
①偏南风转西北风 ②风力减弱 ③天气晴朗 ④气温降低
）
（
2．该时间段内，M 点
D.（30°，130°）
C.（30°，120°）
A．都是外力作用的产物 B．都是内力作用的产物
6．关于“江苏三大名石”成因的分析，正确的是( )
石英
因盛产于太湖地区而古 今闻名，主要成分是石
灰岩
深处的二氧化硅热熔液 侵入到断层破碎带内， 冷却后形成网络状白色
出自江苏南京及其周边 地区的雨花台砾石层
产于江苏昆山，由地下
太湖石
昆石
雨花石
读江苏三大名石图及相关资料，回答以下 2 题。
C．一定会扰乱地球大气层，造成无线电通信中断 D．一定会造成地球上气候的异常
10．此次耀斑产生的带电粒子流到达附近行星时，行星上可能出现的现象有
①大气层被吹散，表面成为不毛之地 ②其表面温度一定会升高
③地球上各地都会出现极光 ④行星上可能会出现“磁暴”现象
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
下图为“某海区因洋流影响而形成的表层海水剖面示意图”，图中曲线为 18°C 等温面。
读图完成以下 2 题。
11．如果该海区在北太平洋，那么流经该海区的洋流是
( )
A．日本暖流 C．阿拉斯加暖流
C．雨花石→昆石 D．砾岩→昆石
1) B2Ak+22+1=2+15+c51mc+=m5=21c11+m++12+2+1++=212=2+1+2+1+2+2+22+32k+1+2
A．太湖石→昆石 B．雨花石→砾岩
7．从地壳物质循环角度来看，下列转化可能实现的是( )
C．形态都和流水作用有关 D．雨花石的形成与流水作用有关
第1页共7页
）
（
5．图中大气污染危害较大的是
D.山谷风
C.季风环流
B.海陆风
A.热力环流
）
（
4．导致图示现象发生的大气运动形式，最有可能是
D.①④
C.③④
B.②③
A.①②
Байду номын сангаас
①地转偏向力 ②摩擦力 ③水平气压梯度力 ④惯性离心力
）
（
3．影响海上风力大小的因素是
个比赛日。阅读材料，结合下图完成以下 3 题。
D.黑夜
C.白天
B.秋季
A.春季
2008 年 5 月 27 日《科技日报》消息 美国国家航空航天局观测到了一颗距离太阳系
不远的红矮星(恒星)的耀斑爆发，它释放的能量相当于数千次太阳耀斑释放能量的总
和，会吹散行星的大气层。据此完成 15～16 题。
9．此恒星耀斑爆发时
A．是一个暗黑的斑点
B．是一个增亮的斑块
不到每秒 3 米，不符合比赛条件，当天原计划要进行的七个项目的比赛被迫顺延至一
中新社 2008 年 8 月 14 日电 奥帆赛 14 日进入第六天，但青岛浮山湾海域的风力
88.8918÷1.2990÷.1=4214÷3922=.0034=1÷15251371=8535.78.208÷023.2173c00÷1*m=29030.3922c=.1÷20m3=2÷120252.=3535=42314c)*523m240341*31.252=31*.1.535.*031342.*9205221.04.455=+213*05*2022.02.854850.3150.*+58c12*5m1*202+.050+0.014*85.20*051000+0+03/8T.+0÷+=55+1*011+010+91÷01454050*0010200+5+0+080+400*+4**1*1510.3910%*C%-*6+÷M(=*M=5÷50)*30*31(÷3110*5+**÷4*1m243.%71e=78%n0)8=8s.5=77.93c.6c0mmc.4*m1*31,0w199o.k2.m4c-cem.5mn2csp26m659*.0.34-50.60c5*pm.3c85m9,c05g.m.05i0rp-l.s.85p6/c50bcm0.om7py.c.6spm5c+mc;0m..7.cmk ; 1+1k+12+1+k2234=1c+m1++4+4+2
B.（40°，140°）
A.（40°，130°）
（）
1．假如气压变化只与气温有关，图中两条纬线和三条经线的交点中，气温日较差最小的是
2012 届高考地理二轮专题复习 78
一、选择题 完成以下 2 题。
空间、海洋和地球深部，是远远没有进行有效开发利用的巨大资源宝库，是关系可持 续发展和国家安全的战略领域，与初期上天、下海、入地的“为进入而进入”相比， 在资源紧缺的压力下，当前新兴战略资源的探索显得越来越迫切。据此回答以下 2 题。