四年级上科学工作总结(集锦8篇)
四年级上册科学总结（集锦15篇）
四年级上册科学总结（集锦15篇）四年级上册科学总结(集锦15篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此好好准备一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的四年级上册科学总结，欢迎大家分享。
四年级上册科学总结1小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
以下是我对一学期的教学工作的总结。
一、教学内容完成情况与学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下；1、根据已有的生活经验并通过观察和实验，能对一天的天气情况作出准确的描述和判断；能准确描述溶解现象，并且能判断各种物质的溶解能力的大小；理解了声音与震动的关系；了解了我们自己的身体结构。
2、能从自己的日常生活入手，对有关的现象、形式、状态等说出自己的感受；能提出自己最想研究的问题，并愿意与同学进行分工、合作，体验讨论与交流的乐趣；能实事求是地记录观察实验结果；能积极开动脑筋，大胆设计。
3、开始意识到我们生活的世界是不断变化的；愿意尝试运用所学知识和技能解决实际生活中遇到的问题；能以主人翁的精神和态度分析生活中的问题，并从保护环境等方面提出解决方案。
二、主要成绩和经验：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。
同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。
一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
小学四年级上册科学工作总结(通用20篇)
小学四年级上册科学工作总结（通用20篇）小学四年级上册科学工作总结 1“光阴似箭，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又将过去了。
这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学做个准备。
本学期的教学工作，在紧张而充实的氛围中度过。
从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。
为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情况，对这学期的教学工作详细总结如下。
一、教学内容在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。
认真备好每一节课6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。
所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的`学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
四年级科学上学期教学工作总结实用9份
四年级科学上学期教学工作总结实用9份四年级科学上学期教学工作总结 1时光如水，转眼间，一学期结束了。
这期间我对自己的教育教学有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：我能够积极参加__学习，深入学习__理论知识，认真仔细的做好__学习笔记。
关心__，拥护__的__，坚持四项基本原则，拥护*的各项方针__，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校__的《校本课程的研究》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面：１、备课从开学初，积极参加教研组__的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。
作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水*。
可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。
*时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多__课件，复习阶段，我把每一单元的重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。
２、上课上好课的前提是做好课前准备。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。
学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
2024年四年级科学上册教学工作总结
____年四年级科学上册教学工作总结____年，作为四年级科学上册教师，我对这一学年的教学工作总结如下：一、教学目标的实现本学年，我根据教育部颁布的新课程标准，合理制定了四年级科学上册的教学目标。
在整个学年的教学过程中，我注重培养学生的科学探究精神和实践能力。
通过引导学生进行科学观察、实验探究、问题解决等实践活动，学生的科学素养得到了提升，也培养了学生的创新思维和动手能力。
二、教学内容的深入在教学内容选择上，我紧密结合学生的实际生活和学习需求，精心设计了丰富多样的教学内容。
我注重激发学生的学习兴趣，使他们对科学产生浓厚的兴趣和热爱。
我通过生动有趣的教学案例和实验实践，让学生能够积极参与，主动思考，加深对科学知识的理解和记忆。
三、教学方法的创新在教学方法上，我充分运用多种教学手段，如讲授、讨论、实验等，以满足学生不同层次、不同方面的学习需求。
我注重培养学生的自主学习能力，倡导学生合作学习和独立思考。
我鼓励学生提出问题、探究、实践，加深对科学知识的理解。
四、学生的评价与反馈我注重对学生的学习情况进行及时评价和反馈，采用不同形式的评价方式，如课堂作业、小组讨论、实验报告等，从而全面了解学生的学习情况。
同时，我也注重与学生的沟通交流，及时解答他们的疑惑，给予他们积极的鼓励和表扬。
通过评价和反馈，我发现学生的学习兴趣和学习能力得到了提高，并且在科学方面的成绩有了显著的进步。
五、师资培训和专业成长在教学工作中，我不仅注重学生的学习，也注重自己的专业成长。
我积极参加学校和教育局组织的各类教学研讨活动和培训课程，不断提升自己的教学水平和专业能力。
同时，我也不断进行教学思考和反思，总结经验教训，不断完善自己的教学方法和教学模式。
综上所述，本学年我注重培养学生的科学素养和实践能力，通过丰富的教学内容和创新的教学方法，使学生的学习兴趣和学习能力得到了提高。
同时，通过评价和反馈，我不断完善自己的教学策略和教学方法。
通过自身的努力和学生的积极配合，四年级科学上册的教学工作取得了明显的成效，为学生的科学学习和全面发展奠定了坚实的基础。
教科版四年级上册科学教学工作总结
教科版四年级上册科学教学工作总结•相关推荐教科版四年级上册科学教学工作总结（通用13篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是小编精心整理的教科版四年级上册科学教学工作总结，希望对大家有所帮助。
教科版四年级上册科学教学工作总结篇1一个学期又过去了，在这个学期我继续担任本班的语文教学工作。
在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，我也爱学生，我与学生之间的关系比较融洽，管理起来也容易所以就圆满地完成了教学任务，为了使下学期学期的教学工作有的放矢，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的反思总结：一、基本情况分析：经过我四年的学习引导与教育和指导，四年级的同学绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。
但仍有个别学生因个性差异造成学习与理解的程度不同，与班级队伍有一定的差距，希望通过下学期努力工作使其尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
二、全学期具体工作我开学初制订了切合本班学生创新、发展具有可操作性的教学计划。
合理把握教学进度，因为小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达也比较健康，见解阐述比较独特，都是引导学生学习语文的重要内容。
而由于我课堂教学能力有限，课文中的精彩之处没能引导学生一一感悟。
从本次期末成绩学生平时的月考成绩基本相同。
优等生少中等占大多数。
三、重知识迁移重课内外结合我关注的是课堂的实效性，我做的课实而不华，以课堂学习为核心，教会学生学会做人，才教会学生学习能动地把学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展课堂，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
小学四年级第一学期科学教学工作总结范文（通用15篇）
小学四年级第一学期科学教学工作总结小学四年级第一学期科学教学工作总结范文（通用15篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，下面是小编收集整理的小学四年级第一学期科学教学工作总结范文，希望能够帮助到大家。
小学四年级第一学期科学教学工作总结篇1一转眼，一个学期快过去了。
本学期，我担任四年级科学教学任务，在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，虽很辛苦，但收获颇多。
我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取在每次单元考试或作业中，学生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握科学的基础知识和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。
抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个实验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思考问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。
平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。
而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
平时科学试题中常出现科学探究内容，这对科学教学提出了更高的要求。
我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
2024年第一学期小学四年级科学上册教学工作总结
2024年第一学期小学四年级科学上册教学工作总结经过一个学期的科学教学工作，我对自己的指导思想和教学方法进行了反思和总结，以期不断提高自身的教学质量和水平。
一、指导思想本学期的科学教学工作，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的科学思维和动手能力。
同时，我也注重培养学生的兴趣和探究精神，通过丰富的实验活动和多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们对科学的喜爱和认识。
二、教学方法在教学方法上，我采用了多种教学手段和形式，以期激发学生的学习动力，提高他们的学习效果。
具体来说，我注重培养学生的观察和实验能力，通过观察、实验、讨论等方式，让学生主动参与到科学实践中，提高他们的动手能力和实际操作能力。
同时，我也注重培养学生的团队合作意识和社会交往能力，在小组讨论和合作实验中，培养学生互相帮助和合作的意识，提高他们的社会交往能力。
三、教学内容本学期的教学内容主要包括植物的种植和养护、动物的生长和繁殖、天气的变化和预测等方面的知识。
我在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过种植植物、观察动物、观察天气等活动，让学生直观地感受和体验科学知识，提高他们的实践能力。
四、教学手段在教学过程中，我运用了多种教学手段和工具，以促进学生的学习。
其中，使用幻灯片、图片、视频等多媒体教具，可以直观地展示和说明知识点，激发学生的学习兴趣；利用实物模型、实验器材等实物教具，可以让学生实际操作和观察，提高他们的实践能力；借助小组合作和课堂讨论等形式，可以培养学生的合作精神和思维能力。
通过这些多样化的教学手段和工具，我能够更好地引导学生学习，培养他们的综合素质和能力。
五、评价与反思在教学评价方面，我采用了多种评价方式和方法，以客观准确地评价学生的学习情况。
除了常规的作业、测试和考试外，我还注重对学生参与实验的表现和合作交流的情况进行评价，以全面了解学生的学习情况。
同时，我也定期与学生和家长进行交流和沟通，了解他们的反馈意见和建议，在以后的教学中加以改进和完善。
小学上学期四年级科学教学工作总结
小学上学期四年级科学教学工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！经过一个学期的努力和实践，我在四年级科学教学工作中取得了一定的成绩。
现将本学期的科学教学工作进行总结，以期能够进一步提升教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。
一、教学目标的确定在本学期的科学课程教学中，我始终将学生的全面发展作为教学目标的核心。
在教学中，我注重培养学生的观察力、实验探究能力和创新思维能力。
通过科学实验的引导和探究，培养学生对科学的兴趣和热爱，激发他们的探索欲望。
二、教学内容的设计针对小学四年级的科学课程，我根据教材和课标的要求，精心设计了具有针对性和实践性的教学内容。
结合学生的实际和生活经验，教学内容注重生活化和趣味性，在理论知识的基础上注重培养学生的实际操作能力。
三、教学方法的运用在教学中，我采用了多种多样的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
通过讲授、讨论、实验等多种教学方法的有机结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、教学资源的利用在科学教学中，我充分利用教学资源，使之成为课堂教学的有机组成部分。
通过教学实验室、多媒体设备等教学资源的使用，使学生能够更加直观地感受到科学的神奇和乐趣，提高了学习的积极性和主动性。
五、课堂氛围的营造在科学课堂中，我注重营造一个良好的学习氛围。
通过鼓励学生的互动、赞扬学生的表现以及及时纠正学生的错误，使每个学生都能够积极参与到学习中来。
同时，通过多样化的教学活动和趣味性的讲解，使学生能够主动思考和合作学习，增强了学生的学习动力和学习效果。
六、学生评价的重视在教学过程中，我非常注重对学生的评价。
通过日常的观察和记录，及时发现学生的学习情况，对不同层次的学生给予不同的指导和帮助。
同时，我还注重对学生的自评和互评，培养学生的自主学习和合作学习能力。
七、自身能力的提升在教学中，我不断学习、探索和反思，不断提高自己的教学能力。
通过参加各种教学培训和学术研讨活动，不断更新教学理念，提高自身的教学水平和教学能力。
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四年级上科学工作总结（集锦8篇）四年级上科学工作总结第1篇转眼间,一个学期的教学工作结束了,为能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:科学课程要面向全体学生。
这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。
同时，充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
一、认清新课程改革的目标。
从思想上重视课程改革目标的能动性。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、具体做法：1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
2、学生是科学学习的主体。
学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。
把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。
教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。
3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。
实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。
虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的`自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，如何合理地解决好这一问题。
四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。
今后我将继续保持，并争取更大的进步。
四年级上科学工作总结第2篇一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
3、学生是科学学习的主体。
学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。
把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。
教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。
4、堂教学改革，钻研教学大纲。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在三年级的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
5、教学过程的相互学习、研讨。
上完课后能与听课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
6、学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为培养学生的动手能力打下良好的基础。
7、实际出发，总结经验，吸取教训。
全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。
首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高科学教学的合格率，最后取得较好的优秀率。
通过和学生共同努力,科学教学取得了现有的成绩，下学期我将继续保持，并争取更大的进步。
四年级上科学工作总结第3篇转眼间，一个学期的教学工作结束了，先将本学期的工作总结如下：一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础，四年级上册科学教学工作总结。
科学课程要全面向全体学生。
这意味着要每个学生提供公平的学习机会和有效的指导。
同时它充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
二、具体措施1、认清新课程改革的目标。
从思想上重视课程改革目标的能动性。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学教学中参考和渗透"新课标"的要求。
认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
3、学生是科学学习的主体。
学生对四周的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。
把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种题目，比单纯的讲授练习更有效。
教师真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中表现赐与充分的理解和尊重，并以自己的教学行为产生了积极的影响。
4、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。
实验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操纵过程中体会着科学规律有存在，体验这科学知识的形成。
5、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。
固然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学习的自主探究，学生在科学学习的爱好与探究能力上有长足的进步。
三、今后打算通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步往学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何往公道的解决好这一问题。
今后我将继续保持，并争取更大的进步。
四年级上科学工作总结第4篇一、试题分析1、试题内容好，题型全面广泛，整份试卷分为填空、判断、连线、实验、实际应用、简答，既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生灵活运用知识的能力；又考察学生的动手实验操作能力。
因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。
2、试题难易程度适合全体学生，以本为本，重视了课本知识。
教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。
二、试卷总体情况1、四年级(2)班共38人，均分是分，五、六十分的学生较多。
2、我班高分不多，最高的分。
3、班级中优秀的人数较少，优秀率仅达49.47%。
三、试卷具体分析1、填空题、判断题、连线题是基础题，失分不多。
2、实验题、简答题失分较多。
由于四年级这次考试的实验，在书本中有，在课堂上也讲到过，还演示过。
可是题目一变换，学生就不知道如何回答，学生对所学知识掌握得太死。
实验题学生失分较多，学生不会灵活运用知识解答试题，审题不清。
简答题考查学生对基础知识的掌握，对基本技能的运用。
结合图来回答，大多数学生没有看清图意，使答案不完整，造成失分。
原因分析：1、复习时间较少。
2、部分学生平时态度不端正，对科学不重视。
班级中优秀的学生上课都不积极，加之后进生理解能力差背得慢，上科学课的'习惯十分不好。
导致上课不认真，知识没掌握。
四、改进措施1、多给学生动手做实验的机会，学生只有亲身做过了实验才能够真正理解实验原理，光凭教师的讲解演示是不够的。
2、教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。
3、自觉学习科学课程标准，深入钻研教参、教材，不断提高自己的教育教学水平。
4、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。
提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。
5、在授课过程中要注意多拓展课堂知识，丰富课堂教学。
四年级科学期中检测质量分析四年级上科学工作总结第5篇科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。
作为一名科学教师，我认真做好科学课的备课、上课、作业批改工作，按照新课程标准要求和教学计划顺利完成了四年级上学期的科学教学工作，有得也有失。
现将本学期四年级科学教学总结如下：一、立足教材扎实稳步推进科学课教学。
由于科学课的特殊性，科学课的教学对每一个老师来说，都是一个挑战。
很长一段时间我对科学课的教学充满疑惑，但慢慢的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展灵活的课堂教学。
在立足教材的`基础上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识。
在实验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进行实验准备、实验操作和实验总结。
同时根据教材内容，安排学生一定的课外观察活动，让学生在实际操作中发现科学、感受科学。
二、培养学生学科学的兴趣，让学生成为学习科学的主人。
兴趣是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素。
在课堂教学中，我力求课堂氛围的活跃、积极，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。
在实验中让学生大胆猜测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就更有兴趣去学习科学。