语言的功能与陷阱写作特点
大学语文：语言的功能与陷阱
语言的功能与陷阱王蒙马克思主义认为人和动物的根本区别是劳动，劳动创造了人。
马克思主义还有一个理论，说是因为劳动的需要促进了人的语言的发展，这是无疑的。
反过来说语言对人的社会生活，包括对劳动，它所起的作用也是不能低估的。
这种作用实在是太大，使你觉得有没有比较充分的语言，是人和动物的一个很鲜明的界限，也是一种文明发达不发达的一个很鲜明的界限。
我始终心里憋着的一句话，就是劳动创造了人的同时，语言也创造了人。
我们能不能设想一个没有语言的人类？我们能不能设想一个没有文字的发达的文化？语言的最基本功能，就是它的表意和交流的作用。
当然，据说其他的动物也有类似语言的东西。
欧洲还有马语家，能够和马对话。
最近我在电视里看到国外一个地方，出现一个马的杀手，一个精神变态者专门杀马，为了破案，请了马语专家和当时在作案现场的马来交谈，来问杀手的长相是什么样。
我觉得这是一个很惊人的故事。
中国古代也有类似的故事，例如公冶长的故事等。
但是起码马语没有人语那么发达。
语言还有记录与记忆的功能。
各种的事情都是一瞬间，所谓“俯仰之间已成陈迹”。
成了陈迹以后，当然会留下许多东西。
很多的成了遗物，但是更充分的记载靠的是文字，而文字记录的当然就是语言。
有时候我觉得这世界上什么东西都在迅速地消逝着，那么我们看到的，能够存留下来的呢？除了遗物而外，就是文字，就是文字的记录。
比如第二次世界大战，现在已经无法再经历第二次世界大战了，尽管还有奥斯威辛集中营的遗址，还有德国的容克式战斗机等残留的一些东西，但是我们更多接触的是一些文字。
如果没有语言，就没有记录，就没有记忆。
一个活人失去了记忆，也就没有身份，也就没有自我，也就没有性格。
人类没有记忆也就没有文化积累，也就没有进步。
语言还有一种帮助思想、推动思想的功能，不但变成思想的符号，变成思想的载体，而且变成思想的一个驱动力，成为激活思想的一个因素。
我曾经很喜欢一篇文章，一个英国人写的，文章的题目叫做“作家是用笔思想的”。
王蒙《语言的功能与陷阱》
“学而时习之,不亦说乎
主——谓
主谓不分
“所言”与“言”
“言”
是”与“什么”
汉语在这个表达过程中,中途有太多的溜号或曲折,目标和方向 变化多端。东方思维重感受活动或体悟。
西方思维重探讨逻辑上的因果关系或反思关系。
英语：三角形：三角等于一个平面形其边为三条直线所围绕。
汉语：天，颠也；仁,亲也；政，正也 ；庠者，养也；校者，
二、关于语言
语言与社会 阶层、性别、时代、地域等对语言的影响 阶层：阿Q与徐志摩求爱 性别：男女学习普通话的差异 地域：吃饭 时代：第一“拆”；第二“被”；第三
“黑”；第四“雷”；第五“最”；第六 “借”；第七“蜗”；第八“碳”；第九 “伞”；第十“钓”2009年十个最牛汉字
二、关于语言
二、关于 语言
语言是一种音义结合 的符号系统； 是人类最重要的交际 工具和思维工具； 是人类文化的载体。 1什么是语言
二、关于语言
李讷《人类进化中的“缺失环节”和语言的起源》《中国 社会科学》2004年第2期
○ 200万年左右的原始人类化石 解剖学特征 ○ 如手臂相对于腿的长度、肩关节的扭转方向以及手指与脚趾
二、关于语言
语言与思维（认知）
Susan Ervin-Tripp(社会学家) 一幅图画：画上近景是一个挟着书的女孩，远景是一个农 民在犁地，还有一位妇女靠着树。 日语：这个姑娘要去上大学了，心理十分矛盾。母亲常年 有病，父亲辛辛苦苦干活，收入很少。 英语：这个姑娘是个学社会学的大学生，她正在观察农民 如何劳动，深为农民的艰苦生活所感动。 使用不同的语言，受到不同的社会价值观与文化观的影响。
教也 。
二、关于语言
概念
英语
汉语 语言与思维（认知）
王蒙《语言的功能和陷阱》
王蒙《语言的功能与陷阱》语言对人来说是太重要了，可以说是人与非人之间的一个非常重大的区别，当然我们首先倡导的学说是劳动创造了人，但是从一定意义上也可以说语言和劳动一起创造了人，人创造了语言，语言反过来又创造了人。
人性化离不开语言。
所以,我仍然假定，发达的语言，尤其是文字是人与非人，与其他动物，更不用说是植物和矿物的一个重大的区别。
语言的功能第一，语言的人性化。
之前我曾说，有三个词我老是烦它，一个是：芝麻开花节节高，这个我觉得也太俗了。
你说你情况越来越好就是好就完了，说进步就是进步，提升就是提升了，富裕了就是富裕了，你干吗还芝麻开花节节高呀芝麻开花节节高能高到什么程度，这个我不喜欢；另外一个词就是我们的一个固定说法，形容房屋很多，叫鳞次栉比。
我说你形容房子多无论如何不能用鱼鳞来形容，用鱼鳞来形容我有一种生理上的不舒服的感觉；第三个我不喜欢的词就是天麻麻亮，天亮了就是亮了，没亮就是没亮，就是用书面语来说是拂晓也行，用破晓也可以,为什么要麻，而且一连麻两次呢我就说老实话，说东方显出了鱼肚白，这个鱼肚白我也不喜欢，因为它让我想到的是死鱼。
这些都没有什么道理，都不是语言学，我只是说语言里面包含着一些很人性的东西。
我喜欢什么样的词语呢我随便给你们举几个例子，我特别喜欢“你好”，而且我认为这是受了苏联的影响，它完全是受俄语的影响。
甚至于俄语里面有更好的表示，它说：“你好，爸爸”，“你好，妈妈”，“你好，列宁同志。
”哎呀，我觉得这个词好；我喜欢“再见”，我喜欢说“我想你”，我觉得说“我想你”甚至比说“我爱你”还好，我还喜欢“我们都老了”，这话特别有感情，说这话的人一定是老相识，很可能是老情人，见到一个老情人你说什么呢“啊，我们都老了！”我觉得这个特别的人性化。
我还喜欢一个一个书面的说法，一个小说里的、话剧里的语言，这样说有点酸，但是也没有办法，这就是语言的陷阱。
一个本来很好的语言呢，场合不对它说出来就显得有点酸。
语言的功能和陷阱
语言的功能和陷阱在复旦大学“文史讲堂”的演讲王蒙语言的（头几个）功能大家都知道。
一是表达的功能；二是交流的功能，它是一种交际 的手段；三是记忆的功能，它是一种历史的记忆，历史最终是靠语言记载下来的（当然也有 物质的负载，但文物如果没有语言，它就不成其为历史）。
语言是文化的承载，如果讨论中 华文化，就要研究汉语和汉字，很多很多东西都是从这来的。
但这些我都不讲了， 我从第四 个功能开始讲。
语言的第四个功能是它还有一种发展、 构建、延伸、自我审视、自我检验和调整的功能。
我杜撰了一个词，叫做“种树定律” 。
什么意思呢？语言是人造出来的，就好比人种了一棵 大树，这棵树种下去，它自己会生长，会往大了长，它会遮蔽这个人，也会帮助这个人，它 也会自我检验，也会有所调整。
语言出现以后，有一种生长和变化的能动性，任何一个语言 结构，任何一个思想命题本身都是可以组合和变化的。
周谷城老师给我讲过这么个故事。
说是北京一解放，他到北京见毛主席。
这时候毛主席踌躇满志，告诉周谷城，说失败是成功之母啊。
这话说得对，你看革命失败了多少次，现在 成功了。
毛主席说：“捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡，这是一切反动派的规律； 斗争，失败，再斗争，再失败，直至胜利，这是人民的规律。
”我就一直研究这个问题，反动派那个好理解，但人民这个呢，我想如果我是语录的撰写者，我就会写：“斗争，胜利， 再斗争，再胜利，直至彻底的胜利，这是人民的规律。
”但其实人民一上来很难胜利，办不成事，往往是先失败，最后才是胜利。
你想那个楚汉战争也是这样，项羽一直胜利，刘邦一 直失败，但最后刘邦胜利了。
所以毛泽东深有体会，就是无数次失败之后才是胜利。
估计周 谷城这时和毛主席的关系还比较亲近，说话比较随便，就说， 可是成功也是失败之母啊。
毛主席就问怎么讲，周谷城说成功的人容易骄傲，容易腐化，所以成功之后很可能带来失败。
这时候周谷城觉出毛主席的神色 “不甚愉悦”，赶紧又补充了一句：“主席例外！主席例外！’但毛主席还是认真地思索了一下，我想当时毛主席还是谦虚的，他大喝一声：“你讲得好！ 你讲得对！”所以我就想，“失败是成功之母”可以有多种组合。
语言的功能与陷阱
语言的功能与陷阱语言是人类社会的重要工具，它不仅可以传递信息，而且还能表达情感、思想和意图。
语言的功能丰富多样，但同时也存在一些陷阱。
首先，语言的基本功能是传递信息。
通过语言，人们可以将思想和知识传递给他人。
例如，在学校里，老师通过语言向学生传授知识；在工作场合，同事们用语言交流工作进展和需求。
语言的这一功能使得人们能够更加高效地合作和共享信息，促进社会的发展。
其次，语言可以表达情感和意愿。
人们通过语言表达喜怒哀乐、爱恨情愿等情感状态。
例如，当我们感到高兴时，我们会用愉快的语言来表达；当我们感到生气时，我们可能会用激动的语言发泄。
通过语言，人们可以真实地表达自己的情感，增进彼此的理解和沟通。
此外，语言还具备描述和解释现象的功能。
通过语言，人们可以描述和解释事物的特征、原因、影响等。
例如，在科学研究中，科学家们运用语言来描述实验结果和理论模型，以推动科学的发展。
语言的这一功能有助于人们对现实世界的认识和理解，并为解决问题提供了框架。
然而，语言也存在一些陷阱。
首先，语言的表述可以不准确。
由于每个人的表达能力和理解力存在差异，人们对同一事物的描述可能不完全一致。
这种不准确性可能导致误解和沟通障碍。
其次，语言有时会受到个人主观意识和情绪的影响。
当人们感情激动或带有偏见时，他们可能会使用带有主观色彩的语言，使得信息传递变得不客观和不准确。
此外，语言还存在语境依赖性。
同一句话在不同的语境中可能具有不同的含义，容易造成歧义和误解。
为了克服语言的陷阱，我们可以采取一些策略。
首先，要注重语言表达的准确性。
在交流中，我们应该努力确保表达清晰明了，避免模棱两可和歧义。
其次，要注重听众的理解和反馈。
在言谈中，我们应该时刻关注对方的理解和态度，及时调整自己的表达方式。
最后，要注重语言的客观性。
我们应该尽量避免用带有个人情绪和偏见的语言来表达，而是要基于客观事实和逻辑进行论述。
总之，语言的功能丰富多样，它不仅可以传递信息，还可以表达情感和意愿，描述和解释现象。
03第三课 《语言的功能与陷阱》
5. 学者王蒙
• • • 学术著作《红楼启示录》。 担任十余所大学教授、名誉教授、顾问。 曾应邀访问世界各大洲四十多个国家。曾 任哈佛大学燕京学院特邀访问学者、美国 三一学院校长级学者
二、文本分析
“语言是存在的 揭示、澄明、到达 。” “语言是存在 的家，人就居住在 这家中。” ——海德格尔
Martin Heidegger
1. 语言：三方面的功能
（1）现实有用的功能： – 表意和交流的功能 – 记录与记忆的功能 没有语言就没有记录，就没有记忆。一 个活人失去了记忆，也就没有身份，也就 没有自我，也就没有性格；
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）生发和促进的功能。推 进思想、推进感情、推进文 化、创造文化。
• 如果你不用语言来梳理你的思想，不用语 • 即使是纯粹的文字上的掂量，也会使人产生思 想，推进、改变思路。 言来生发你的思想，不用语言去演绎你的思 想，那么你的思想是不可能成熟起来的。
第三课 《语言的功能与陷阱》
王蒙
• •
• •
除了交流，语言还有什 么功能？ 除了病句和错别字，语 言的陷阱还有哪些？ 除了语言，作者还谈了 什么？ 如何作一次成功的讲演 ？
一、王蒙简介
1. 少年颖慧
• • • • • • 王蒙，1934年生于北京 5岁上小学。 10岁时跳级考入中学。 1948年，参加地下党。 1953年，《青春万岁》 1956年，《组织部来了个年轻人》
2. 成为右派
• 1958年，24岁，被错划为右派。 • 1958年，赴北京郊区劳动。 • 1962年，赴新疆劳动。
3. 新疆生活
• • 1963年起在伊犁地区农村劳动多年。 期间曾任自治区文联编辑、维吾尔语 翻译。1979年调回北京，任北京市文 联专业作家。
语言的功能与陷阱文章结构
语言的功能与陷阱文章结构语言是人类最重要的沟通工具之一，它不仅能传递信息和表达思想，还能影响我们的思维方式和行为。
然而，语言也有它自己的功能和陷阱，这篇文章将探讨语言的功能和陷阱，并拓展这个话题。
首先，语言的主要功能之一是传递信息。
通过语言，我们可以分享知识、经验和观点。
无论是口头还是书面，语言都能准确地传达我们想要表达的信息，使得沟通变得更加高效和便捷。
同时，语言还能帮助我们建立联系和共同体，使我们能够与他人建立深入的交流。
其次，语言还具有表达思想和情感的功能。
通过语言，我们可以表达自己的想法、感受和情绪。
语言的表达能力使我们能够与他人分享内心的世界，增强彼此的理解和共鸣。
无论是写作、演讲还是对话，语言都是我们表达自我和与他人进行心灵交流的重要工具。
然而，语言也有一些陷阱，容易引发误解和误导。
首先，语言的多义性是一个常见的问题。
同一个单词或短语可能有多种意思，容易使信息的传递不准确。
此外，语言也容易受到个人主观性和偏见的影响，导致信息的扭曲和误导。
例如，政治演讲中的修辞手法和言辞的选择经常被用来操纵听众的情绪和观点。
此外，语言还容易受到文化和背景的影响。
不同的文化有不同的语言习惯和表达方式，可能导致在跨文化交流中的误解。
此外，语言也容易受到社会和权力关系的影响，使得某些观点被压制或忽视。
为了避免语言的陷阱，我们需要提高对语言的批判性思维和敏感度。
我们应该学会解读和分析语言的含义，不轻易相信表面的字面意思。
同时，我们也需要关注背后的意图和语境，理解语言使用者的动机和目的。
此外，我们还应该尊重不同文化和背景的言辞差异，避免偏见和歧视。
总结而言，语言是一种强大的工具，具有传递信息和表达思想的功能。
然而，语言也有其陷阱，容易引起误解和误导。
为了更好地利用语言，我们需要提高对语言的理解和批判性思维，避免陷入语言的陷阱。
通过正确和敏感地使用语言，我们能够实现有效的沟通和深入的交流。
语言的功能与陷阱课件
息。
注意言辞和语气
在沟通时要注意言辞和语气， 避免使用攻击性、歧视性或误 导性的言辞，以建立良好的沟 通氛围。
学会倾听和理解
在沟通时要学会倾听和理解对 方的观点和需求，尊重对方的 意见和感受，以促进有效的交 流和合作。
持。
详细描述
例如，在上面的例子中 ，如果一个人发现自己 正在使用带有攻击性的 语言，应该立即停止并 道歉。如果受害者受到 严重伤害，应该寻求法
律保护和支持。
05
CATALOGUE
总结与反思
语言的重要性与功能
语言是人类最重要的沟通工具，能够表达思想、传递信息、建立关系和交流情感。
语言具有文化传承的功能，通过语言，人们可以继承和传播本民族的文化传统和价 值观。
02
CATALOGUE
语言的陷阱
歧义陷阱
总结词
歧义陷阱是指由于语言的多义性或模糊性，导致信息传递时出现误解或混淆的情况。
详细描述
在语言交流中，有时一句话可能具有多个含义，或者某些词汇在不同语境下有不同的解释，这可能导致听者对说 者原本意图的误解。例如，“他走了一个小时了”这句话，既可以理解为“他离开了一个小时”，也可以理解为 “他步行了一个小时”。
语言的功能与陷阱课件
CATALOGUE
目 录
• 语言的功能 • 语言的陷阱 • 如何避免语言陷阱 • 语言陷阱的案例分析 • 总结与反思
01
CATALOGUE
语言的功能
沟通交流
语言是人们沟通交流的主要工具，通过语言，人们可以表达自己的想法、感受和 需求，实现信息的传递和交换。
语言是人类社会中最重要的沟通方式，它使得人们能够相互理解、协作和交流。 通过语言，人们可以表达自己的观点、提出建议、分享经验，从而建立和维护人 际关系。
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语言的功能与陷阱写作特点
语言是人类对自然与社会的最普遍的解读、描述、交流和创造的手段。
语言的功能不仅仅体现在外在的交流环境中，而且是一个建构性的力量，它定义了我们的活动，也将影响我们的思想、行为和态度。
因此，研究语言的功能和结构可以帮助我们更好地理解语言的功能，从而更有效地使用语言。
语言的功能主要有一下几个方面：认知、交流和表达功能。
首先，语言帮助我们在认知上理解现实世界，形成我们对世界的看法和理解。
其次，语言为人们之间的交流提供了共同的工具和媒介，可以更有效地将思想和情感传达出去。
最后，语言可以帮助人们对抽象或不可见的事物更有力、更有意义的表达。
然而，语言也可能带来一些“陷阱”，使用语言的过程中可能会
出现一些问题。
首先，由于不同的语言具有不同的文化和认知特征，因此使用不同语言可能会导致理解上的歧义。
其次，由于语言带有情感或偏见性，因此可能引入不符合交流情况的误导性观点。
最后，在表达抽象概念时，如果不注意使用适当的词语，也可能出现表达的模糊性和不清晰性。
因此，在使用语言进行写作时，要注意避免上述“陷阱”，尤其
要注意避免认知上的歧义、交流上的误导以及表达上的模糊、不清晰等问题。
此外，在写作过程中，还应该注意使用正确的文字、用词精准、能够真实反映事物本质，以便使内容表达清楚、准确无误。
使用语言写作，通常会涉及到文体的选择和叙述技巧的使用，从
而形成作者特定的写作特点。
首先，文体通常有文言文、诗歌、散文、小说等。
选择文体时，需要考虑文章的主题、内容及读者的特点，以选择合适的文体。
其次，使用语言叙述时也应该注意文字的准确性、叙述的技巧与表现力，以使语言的表达更加有力，内容更加清晰。
最后，要注意适当地使用比喻、拟人等修辞手法，使文章更有情趣，更加精彩。
总之，语言不仅可以用来表达、交流和解释，还可以改变我们对世界的看法，因此要活用和充分发挥它的功能，以获得最佳的文字表达效果。
而且，要注意避免使用语言带来的陷阱，以及选择文体、使用叙述技巧和修辞手法，以使文字表达准确、有力、精彩。
只有这样，我们才能将语言这种建构性的力量充分发挥，使语言的功能充分发挥，以达到最佳的表达效果。