中班工作计划十五篇
幼儿园中班班务工作计划(精选15篇)
幼儿园中班班务工作计划(精选15篇)幼儿园中班班务工作计划1新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
孩子们和家长们都带着不同的期待和希望升入了中班。
孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识；家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。
我们会尽自己所能去做孩子们的好老师、家长们的好朋友，为孩子提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，让他们获得全面和谐、富有个性的发展。
一、班级情况分析：本学期我班有幼儿名，其中男生名，女生名。
有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。
但是也存在着许多需要改进的地方，如：有个别幼儿好动调皮，在集体活动中的坚持性较差；部分幼儿在探索过程中缺少克服困难的勇气和创新的能力；数学能力有所提高，但个别差异较大；能积极参加各项活动，但不能很好的爱惜学习用品。
二、工作总目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展。
在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；以成语教学为特色，在教师引导下，让幼儿接触成语、熟悉成语，进而学会运用成语,；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。
三、实施措施：1．游戏：在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者，创设丰富的游戏环境，认真制定游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活、积累生活经验。
2．教育活动：以游戏为主要形式，认真做好一日活动评价与效果分析，利用多种教学手段，注意综合性、趣味性、活动性，同时因内容、材料不同灵活运用，努力让幼儿获得成功体验，注重个别差异。
幼儿园中班工作计划(通用15篇)
幼儿园中班工作计划(通用15篇)幼儿园中班工作计划1一．活动内容：幼儿早操。
二．活动目标：提高我园保教学工作质量，促进幼儿健康、和谐、全面发展，给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会，激励教师刻苦钻研，积极进取，共同为幼儿园的繁荣而努力。
三．活动时间：4月28日四．活动地点：幼儿园操场五．参加人员：全园师生六．评委：王淑英、王丽娟、董玉玲、段春辉、各班班主任七．获奖等次设置：同级部中评选一个优胜班级为“运动快乐奖”。
八．评分标准：1、教师示范指导：精神饱满、活泼自然，教师动作熟悉，到位，感染力强。
（25分）2、服装：教师着装整洁、大方得体，适合运动，幼儿服饰适宜、整洁。
（15 分）3、队列队形：队列整齐、疏密得当、队形变化合理。
（20分）4、动作发展：动作准确、有力到位、动作与音乐节奏一致。
（15分）5、主配配合：教师分工合理，配合默契，注重个体差异。
（5分）6、幼儿情绪：注意力集中，参与早操情绪高，能大胆的表现动作。
（10分）7、整体效果：整体协调、幼儿注意力集中，参与积极。
（10分）九．活动具体安排：幼儿园中班工作计划2教育工作开展《高高兴兴》主题活动。
体验喜、怒、哀、乐等主观情绪，主动地在活动中感受、体验、分辨自己的积极情绪和消极情绪，从小做一个快乐的孩子，在情绪、情感方面建构健康的人格。
保育工作1、提醒幼儿洗手时注意不弄湿袖口。
2、幼儿午餐和点心、茶水的供应要保温，提醒幼儿常喝水。
3、晨间活动时加强运动量，带幼儿晨跑热身。
感受大家一起锻炼的快乐。
环境创设1、布置主题墙饰，内容是小朋友们正在高高兴兴地做各类游戏，使幼儿受到感染，产生快乐情绪。
2、创设“心情频道”专栏，记录大家开心的事、伤心的事、生气的事等等，以播放电视节目的形式鼓励大家互相交流自己的心情故事。
3、感受新年的快乐！家园共育1、每天临睡前为孩子记录当天令他们感到愉快的几件事。
2、时刻关注孩子的情绪变化，多和孩子交谈，倾听孩子表达不愉快的情绪，使其摆脱消极情绪的困扰。
幼儿园中班班级工作计划(精选15篇)
幼儿园中班班级工作计划(精选15篇)幼儿园中班班级工作计划1新学期开始了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和变化。
孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自我去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。
在这个时期，作为教师完全能够先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的发展空间。
一、本学期的工作重点：1、中班了我们将继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。
透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。
根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
2、本学期我们将重点培养幼儿的阅读潜力、提高幼儿的讲述潜力。
帮忙幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。
训练幼儿讲述故事的潜力，利用空余时间开展故事比赛活动。
3、继续培养幼儿动手操作潜力，建立本班特色。
我班特色定为手工。
透过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动十分感兴趣。
他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。
本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
4、继续开展区域和主题相结合的活动。
在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动务必创设能鼓励幼儿自由选取，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。
本学期我班共设置五大区域：（1）阅读区，（2）主题区，（3）蒙氏操作区（感官和数学区）。
（4）、美工区。
（5）建构区，（6）社会区（理发店）。
中班学期教学计划(精选15篇)
中班学期教学计划(精选15篇)中班学期教学计划1本学期，我将认真贯彻好幼儿园的工作计划.在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
教育教学工作方面：根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料：分级阅读：（一）提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。
（二）养成早期阅读的良好习惯，掌握早期阅读的有关技能。
（三）掌握阅读图书的基本方法，能集中注意阅读图书，倾听理解图书资料。
（四）能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。
（五）在阅读中伴随认识60个汉字。
语言：（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境。
（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。
（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中。
（四）能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。
能在各类讲述中，学会运用新词。
（五）喜欢看书，能看懂每幅画的大意。
（六）明白每本书都有封面和书名，会按页码顺序一页一页翻看，并持续正确的阅读姿势。
（七）爱护图书，能按必须规则整理叠放图书。
社会：（一）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
（二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
（三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。
（四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
（五）初步构成诚实、助人等良好品行。
（六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。
（七）明白我国的首都主要文化传统及节日。
健康：（一）喜欢幼儿园的群众生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
幼儿园中班工作计划(15篇)
幼儿园中班工作计划(15篇)幼儿园中班工作计划1一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的`思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。
只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。
相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。
幼儿园中班教学工作计划
幼⼉园中班教学⼯作计划幼⼉园中班教学⼯作计划(15篇) 时间流逝得如此之快，我们⼜将迎来新的喜悦、新的收获，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
好的计划都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的幼⼉园中班教学⼯作计划(15篇)，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
幼⼉园中班教学⼯作计划(15篇)1 ⼀、情况分析 由于我园幼⼉从未接触过蒙⽒教育，所以活动时常规较差，动⼿能⼒有所⽋缺，⾃理能⼒较弱，需要⽼师特别关爱和照顾。
还有个别幼⼉安全意识较差，要特别引导和关注。
⼆、⼯作要求 本学期以蒙⽒教学为中⼼，结合《幼⼉园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼⼉进⾏体，智，德，美全⾯教育，使每个幼⼉在原有基础上得以提⾼。
三、幼⼉发展⽬标 (⼀)体能健康 1、积极主动参加各项体育活动，⾛、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2、会正确使⽤铅笔、蜡笔书写和绘画，使⽤⼩⼯具进⾏操作活动。
3、有粗浅的卫⽣知识，有良好的⽣活卫⽣习惯，能保持公共场所的卫⽣。
4、会独⽴⾃穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有⼀定的⽣活⾃理能⼒。
5、能注意安全，有初步的⾃我保护能⼒。
(⼆)蒙⽒数学 1、兴趣⼴泛，能钻⼼地参加各项学习活动。
2、能运⽤多种感官感知事物特征，知道⼀些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
4、掌握10以内的点数，并能正确书写1—10以及进⾏10以内数的倒着数。
5、能根据物体的特征分类，会通过⽐较将物体按⼀定规律排序。
6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
7、认识基本的⼏何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
(三)蒙⽒阅读 1、学习独⽴的阅读⽅式，有⼀定的阅读兴趣。
2、能有顺序地⼀页⼀页翻书，⽤⼿指点读图画内容及⽂字。
3、能看懂并理解画⾯内容，能根据画⾯运⽤较连贯语⾔进⾏⼤胆描述。
4、能在图书中读出⾃⼰认识的、简单的汉字。
幼儿园中班个人工作计划(15篇)
幼儿园中班个人工作计划(15篇)幼儿园中班个人工作计划1我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清楚。
我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。
经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：1.孩子的作息有些散漫，大部分孩子的注意力容易分散。
2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足。
3.个别孩子的自理潜力有待进一步提高。
4.孩子的自我表达意识有待加强。
本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。
透过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。
一、教育工作语言1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。
2.激发孩子口头表达的兴趣，帮助孩子正确、恰当地使用口头语言。
3、继续了解书籍的基本构成，养成爱护书籍的习惯，了解单页多幅图与一个完整故事的关系。
4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响亮。
艺术1.通过唱歌、节奏感强的活动和音乐欣赏，培养孩子的语言和非语言思维潜力、想象潜力和创造潜力。
2.通过群众性音乐活动中的自我表现和人际交往协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养其健全和谐的人格。
3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4.引导孩子不断学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。
5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识。
6.帮助孩子在塑造和制作活动中开发小肌肉动作和手眼协调潜能，帮助孩子体验手工活动的乐趣，培养孩子对手工制作的兴趣。
科学1.激发孩子对环境中的量和形的认识和探索的兴趣，是他们愿意并喜欢参与数学活动。
2、观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的发展。
3.能够听清楚老师讲课，按要求开展活动，学会按要求检查自己的活动。
幼儿园中班教学工作计划（15篇）
•••••••••••••••••幼儿园中班教学工作计划幼儿园中班教学工作计划(15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教学工作计划，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班教学工作计划1又到新学期了，家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班。
孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。
家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。
我们中三班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。
孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。
在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。
但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近两周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面。
下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况：一、情况分析：1、我们中班，共有 31名幼儿。
其中女孩19名，男孩有22名。
由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需一定的时间适应，因此，在九月要注意常规的培养。
冬季即将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。
2、班内幼儿整体身体素质情况，喜欢参加体育活动。
但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。
孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。
竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。
基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。
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中班工作计划十五篇中班工作计划1快乐的寒假结束了，孩子们又将来到幼儿园，和好朋友和老师一起学习，一起游戏，一起开始新一学期的生活。
一.主题活动主题：红彤彤的年年是红红火火的，春节是喜庆快乐的，让幼儿置身于热烈喜庆的气氛中，感受着人与人之间的真情，丰富与人交往的经验。
这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的经验，更具体、更深入地感知、理解传统文化。
主题突出了红彤彤的热闹氛围和吉祥喜庆的民俗意义。
节日氛围的感知，不但体现在美术、音乐等教学活动中，也体现在环境创设和日常活动、区域活动中。
民俗意义的理解，不但要通过师幼交流来实现，也要通过幼儿的自主学习来领悟。
感知、理解民俗意义，不但能帮助幼儿了解现实的过年形式，还能帮助幼儿了解中华民族的历时生活智慧，加强民族认同感和归属感。
我们期待着，你引领的孩子更加热爱传统文化，更加崇敬普通民众创造的生活智慧，更加向往新一年的美好生活。
二.生活卫生1．加强常规教育，养成不错的生活卫生习惯。
2.提醒幼儿按时起床，准时到园。
3.提醒幼儿勤剪手指甲，记得每天带手帕或餐巾纸。
4.做好室内通风消毒工作，预防春季传染病。
三.家长工作1.请积极配合老师进行常规教育，让孩子更快地融入到幼儿园生活中。
2.鼓励肯定幼儿关心周人或事的行为。
3.对孩子进行爱心教育，在日常生活中注意多引导孩子参加有益的公益活动。
四.其他工作1.丰富自主性游戏的环境及材料。
2.教师制定各类学期计划。
3.加强常规教育。
中班工作计划2中班工作计划时间它来也匆匆去也匆匆，从不会停下脚步等我们，我们能做的只有去认真、合理的去利用每一分钟……伴随时间那飞快的脚步我们又迎来了新学期，中班工作计划。
这学期我将和吴老师、郑老师一起更加严格要求自身，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，推动每个幼儿富有个性的发展。
一.班级情况分析我班目前幼儿23名，其中有1名幼儿是这学期刚转入的。
多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中也能使用礼貌用语，尊敬长辈。
通过一学年的培养，幼儿初步养成了不错的生活卫生习惯，多数幼儿能自身安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自身的玩具。
午餐、点心也有了明显的进步。
我班大多幼儿能愿意向别人表达自身的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。
但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。
不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。
有时也有幼儿不爱护书的情况出现。
我班幼儿喜欢参加科学活动，喜爱动、植物，知道周围自然现象的明显特征，学习了动用各种感官感知的方法。
喜欢绘画，并能丰富画面。
幼儿喜欢音乐，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，他们都有很强的表现力。
二.工作重点与任务1.创设健康、丰富的环境，加强普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。
2.科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，推动全面发展。
3.继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提升，加强自身动作的协调发展，养成不错的行为习惯和生活习惯，加强自我服务意识和自我保护意识，工作计划《中班工作计划》。
使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。
4.利用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。
5.做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。
三.学期目标语言方面：1.谈话活动：会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话。
能较连贯完整地表达自身的意思。
会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。
2.故事表演方面：加强幼儿在表演中利用所学词汇及文学语言，进行创作性表演；能对自身及其他小朋友的表演行为作出评价；能在角色分配中，主动争取自身想扮演的角色，能合作表演故事.科学方面：1.这学期我们继续加强幼儿的学习，除了让他们快乐的学习，还将培养他们主动、专心的进行数学操作活动，并与能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自身的操作活动的过程，按照要求检查自身活动的能力。
2.培养关心、爱护动植物和周围环境的情感与行为。
并引导他们能用自身的语言描述自身的发现、并与同伴、教师交流。
健康方面：1.有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
2.能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
3.喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。
4.掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；有一定的集体意识。
5.能及时收拾和整理小型体育器械。
社会方面：1.初步形成不错的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。
2.初步学会大胆地、有效地表达自身的愿望、意见、和创造力。
艺术方面：1.让幼儿感受歌曲的不同节拍、不同的节奏、不同的情趣。
2.学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意。
3.初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的转变与统一美；知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
四.家长工作本班家长工作都较忙，不少父母把教育、培养孩子的重担托付给了家中的老人，由于祖孙隔代、独生子女，老人们对孩子更是溺爱，包办甚多，因此有时候家长工作做起来会有点难度。
我们将重视做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长明确提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。
设置家园联系专栏，让家长了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提升工作质量与效率。
20xx.9中班工作计划3一.活动内容：幼儿早操。
二.活动目标：提升我园保教学工作质量，推动幼儿健康、和谐、全面发展，给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会，激励教师刻苦钻研，积极进取，共同为幼儿园的繁荣而努力。
三.活动时间：20xx年XX月28日四.活动地点：幼儿园操场五.参加人员：全园师生六.评委：王淑英、王丽娟、董玉玲、段春辉、各班班主任七.获奖等次设置：同级部中评选一个优胜班级为“运动快乐奖”。
八.评分标准：1.教师示范指导：精神饱满、活泼自然，教师动作了解，到位，感染力强。
（25分）2.服装：教师着装整洁、大方得体，适合运动，幼儿服饰适宜、整洁。
（15分）3.队列队形：队列整齐、疏密得当、队形变化合理。
（20分）4.动作发展：动作准确、有力到位、动作与音乐节奏一致。
（15分）5.主配配合：教师分工合理，配合默契，重视个体差异。
（5分）6.幼儿情绪：注意力集中，参与早操情绪高，能大胆的表现动作。
（10分）7.整体效果：整体协调、幼儿注意力集中，参与积极。
（10分）九、活动具体安排：中班工作计划4这学期是高三第二学期，高考还有100多天。
我带的职业教育部高三二班，也就是这个班的学生有目标本科和专科。
上学期学生成绩相应提升，但离高考要求还有一定差距。
教学难度和管理难度还是比较大的。
这学期对这些孩子来说非常重要。
作为班主任，特制定本工作计划，提升学生成绩，使班级工作达到新的水平：一.认清形势，稳定班级。
向学生解释我们面临的高考的严峻形势。
首先是做好立志教育，立志立志，立志不懈；第二是培养学生打持久战的思想准备；第三，培养学生的勤奋精神。
让学生明白，只要他们有信心，努力学习，朝着自身的目标努力工作，他们就会成功。
二.重视学习，为不同层次的学生设定不同的目标，努力让学生在本学期取得跨越式进步。
常规方法是抓两头，带中间。
通过对优生学的个人交谈，为他们指出光明的学习之路，了解自身的位置，鼓起信心，争分夺秒，带头上课，树立好榜样。
在学习上，我们不但要在全班争上游，还要在学校争先。
通过对今年和未来高考情况的分析，向他们指出，只要他们努力工作，第三级就是大专，就会成功。
只要做好这两个方面，全班都会有好的局面。
三.做好各方面的保障措施，为30名学生创造不错的学习环境。
1.选择班委，保持上课、课间、早晚自学纪律。
将班级卫生和公共场所卫生与学生的社会实践活动相结合。
2.经常掌握常规管理，督促严格要求及时开展课堂作风和纪律教育和安全教育，以日常管理为载体，进一步健全课堂制度建设，规范学生的管理要求，重申学校和政治教育部门的要求，采取预防措施。
3.指导每个学生制定学习计划，明确努力的目标和方向，通过定期检查作业、笔记、课堂纪律和考试，及时了解学生的学习情况，培养学生不错的学习习惯，个人教育和榜样引导相结合。
4.充分利用考试的杠杆作用，要求每个学生在每次考试结束时写经验和不足，列出整改计划和下一次考试的目标。
5.结合学校心理咨询教师开展心理健康教育，提升学生的心理素质，纠正学生的沟通理念，锻炼优秀的心理素质，使学生能平静地面对高考，保证学习的主要精力。
6.采取有效措施，坚持政教办三室检查要求，防止学生进入网吧。
7.经常总结班级工作，调整各项计划，以便更好地开展班级工作。
四.做好学生的体育锻炼严格按照学校的工作和休息时间，不加班给学生足够的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积累能量计划已经确定，重视行动，为高三1）班进入文明班，学习进步，健康，思想进步，努力奋斗！努力在高考中取得好成绩。
中班工作计划5一.情况分析：前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3 儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
为此幼儿园教育离不开家长的支持。
我们班共有三十四个孩子，多是外来子女的孩子。
有18个是老生，有11个是新生，还有5个是从小四班转过来的。
大多没有去过幼儿园。
对于这样的组合，一方面，对老生的家长情况比较了解，知道如何和家长配合。
对于新生，则需要一定的磨合期。
通过家访，我们也了解到这些家长的一些教育观念和教育方法。
他们和我们老生家长相比，接受的科学的教育方法还比较少，家长会有各种各样的教育困惑。
对于幼儿在园的一日生活情况也不太清楚。
一.通过调查和分析，我们总结出家长的现状：(一)教育有误区：1.知识技能重于行为习惯培养2.自身教育高过家庭教育3.幼儿园教育可以代替家庭教育4.用强硬的方法控制孩子(二)自身因素比较弱1.学历层次普遍低2.职业层次处于劣势3.业余生活品质较差(三)对幼儿园的不了解二.工作目标1.通过各种渠道，更新家长教育观念，加强科学保教意识。
2.有效实现家园共育，共同推动幼儿身心发展，本学期以幼儿的注意力发展为重要目标。
三.具体措施1.通过交流，家访，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及身心特点，争取对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2.通过校讯通、家园栏等方式向家长宣传科学保教知识，帮助家长了解科学的教育观。