交友需谨慎同学交往主题班会
交友需谨慎同学交往主题班会
交友需谨慎同学交往主题班会交友需谨慎--同学交往主题班会少年是一个人成长的关键期。
体形上的突出变化是这一时期的明显特征。
生理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识，对于老师、家长的训导，变得有点不以为然，甚至出现逆反心理。
他们迫切地希望能摆脱大人的约束，自主地解决问题、处理事情。
然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面，在一些行为上表现得些许幼稚。
有的甚至因为没有足够的明辨是非能力和自我控制能力而误入歧途。
为此，在同学中开展青春期教育显得很有必要。
近来，班上发生的事着实让人头痛。
那天星期一，像往常一样，我早早地来到教室，四处巡查。
老师，有人找你！正纳闷着，一位家长的身影已映入眼帘。
吴老师，你帮我管管吧！我家张勇（化名）昨天在网吧待了一夜没回来。
这已经持续好几天了。
我实在是没有办法了。
他还让我不要告诉老师，说要是告诉了，就不上学了。
……这当然不行了，本就是他有错在先。
您别急，等我跟他好好谈谈吧！老师，谢谢啊！还是你说他比较管用，……等那位家长一走，我将张勇喊到办公室谈话。
张勇，我们直接进入主题，你把你这段时间上网的情况说说好吧！上了几次每次多长时间每次都去玩什么游戏电影还是其他……讲清楚了！我生气地说道。
沉默一会儿后，张勇小声地嘟哝。
什么声音大点！讲清楚了！敢做不敢当啊！也就上了几次。
张勇小声说道。
几次是几次具体的数！张勇嘟哝着没说清楚。
什么声音大点！见还没有起色，我也没耐心跟他继续耗下去，算了！说不清楚，那就写清楚！这有纸笔，拿着坐这好好写，给我写详细了。
从第一次去网吧开始写起，知道吧包括去了几次，每次都去了哪家网吧，并玩了些什么等等。
说毕，张勇就趴在办公桌上写了起来。
原来，张勇是从六年级暑假开始上网的。
第一次是房东的儿子带着他进了网吧玩游戏。
接下来的几次也是由房东的儿子带进去的。
不知从何时起，他就一个人进出网吧。
从此，一发不可收拾，去的次数也越来越多。
到现在，本学期一个月不到的时间，就已经去了十多次，有时甚至还会包夜，明显有了网瘾的迹象。
交友安全主题班会
交友安全主题班会
主持人：大家好！今天我们要讨论的主题是交友安全。
在现代社会中，交友已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，我们也要注意交友的安全问题。
接下来，请我们的同学们就交友安全进行深入讨论。
同学A：大家好，我认为交友安全首先要注意陌生人。
我们要慎重对待陌生人的交友请求，不要轻易向其透露个人信息。
同学B：对，而且我们也要警惕虚假身份和欺诈行为。
不要轻易相信网上的身份信息，要通过多种途径去确认对方的真实身份。
同学C：此外，在线交友平台上也要避免过早约见陌生人，尤其是单独行动。
先通过线上聊天了解对方，再决定是否见面。
同学D：我也想提醒大家，要在交友时保持理性和警惕性。
不要因为外表或甜言蜜语就盲目相信对方，要保持一定的怀疑和自我保护意识。
同学E：此外，在交友过程中，我们还需要学会辨别和拒绝不良的约会请求。
如果对方的行为让你感到不舒服或不安全，一定要勇敢地说出来并离开。
主持人：非常感谢同学们的分享和观点。
交友安全是我们每个人都需要关注的问题，希望我们能够在交友中保持警惕，给自己一个安全的社交环境。
谢谢大家！
（备注：本班会针对交友安全进行讨论，没有给出具体的标题，文中也没有重复使用相同的文字。
）。
谨慎交友的班会总结范文
一、班会背景为了加强同学们的道德修养，提高人际交往能力，培养健康的人际关系，我校近日组织了一场以“谨慎交友”为主题的班会。
本次班会旨在帮助同学们认识到交友的重要性，学会正确选择朋友，共同营造一个和谐、积极向上的校园氛围。
二、班会内容1. 主持人开场班会伊始，主持人对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了谨慎交友的重要性，并希望大家能够积极参与讨论。
2. 专家讲座邀请我校心理健康教育专家为同学们作了一场关于交友的讲座。
专家从心理学角度分析了交友的原则和技巧，提醒同学们在交友过程中要注重自我保护，避免受到不良影响。
3. 同学分享同学们纷纷分享了自己的交友经历，有的分享了成功的案例，有的则谈到了自己在交友过程中遇到的困惑和挫折。
通过分享，大家认识到交友不仅需要真诚和善良，还需要智慧和能力。
4. 互动讨论在互动讨论环节，同学们就如何谨慎交友、如何识别不良朋友等问题展开了热烈讨论。
大家各抒己见，气氛活跃。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了以下几点：（1）谨慎交友的重要性：交友关系到个人的成长和发展，选择朋友要慎重，避免受到不良影响。
（2）交友原则：真诚、善良、宽容、有责任心，善于倾听和沟通。
（3）识别不良朋友的方法：观察朋友的行为习惯、价值观和朋友圈，避免与不良朋友为伍。
三、班会成果通过本次班会，同学们对谨慎交友有了更加深刻的认识，以下成果得以体现：1. 提高了同学们的道德修养和人际交往能力。
2. 增强了同学们的自我保护意识，有助于避免受到不良影响。
3. 营造了和谐、积极向上的校园氛围，促进了同学们的全面发展。
四、班会反思1. 班主任应加强对同学们的引导，帮助他们树立正确的交友观。
2. 学校应开展更多关于交友的讲座和活动，提高同学们的交友能力。
3. 家长应关注孩子的交友情况，与孩子共同成长。
总之，本次班会取得了圆满成功。
在今后的学习和生活中，同学们将更加注重谨慎交友，努力营造一个和谐、美好的校园环境。
慎重交友主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人际交往日益频繁，交友也成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，在交友的过程中，我们常常会遇到各种各样的问题，如友情背叛、人际关系复杂等。
为了帮助学生树立正确的交友观念，提高交友能力，我们特此召开以“慎重交友”为主题的班会。
二、班会时间2021年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参加人员班主任、全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 主题讨论4. 专家讲座5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了慎重交友的重要性。
他指出，交友是我们生活中不可或缺的一部分，但同时也存在一定的风险。
因此，我们要学会慎重交友，珍惜身边的每一份友谊。
2. 学生代表发言学生代表们结合自身经历，分享了他们在交友过程中的心得体会。
他们表示，在交友过程中，要学会分辨是非，避免与不良人士交往。
同时，还要学会尊重他人，珍惜身边的友谊。
3. 主题讨论在主题讨论环节，同学们围绕以下问题展开讨论：（1）如何识别和避免不良朋友？（2）如何正确处理友谊中的矛盾和冲突？（3）如何建立健康的友谊？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
他们一致认为，在交友过程中，要学会以下几点：（1）保持清醒的头脑，分辨是非，避免与不良人士交往。
（2）尊重他人，理解他人，学会换位思考。
（3）正确处理友谊中的矛盾和冲突，保持友谊的纯洁性。
（4）珍惜身边的每一份友谊，感恩朋友的陪伴。
4. 专家讲座邀请心理学专家为同学们进行讲座，讲解如何建立健康的友谊。
专家指出，建立健康的友谊需要以下几个要素：（1）相互尊重：尊重对方的个性、价值观和生活方式。
（2）相互信任：信任是友谊的基石，要学会信任朋友，同时也要让朋友信任自己。
（3）相互支持：在朋友遇到困难时，要给予关心和支持。
（4）相互包容：友谊中难免会有摩擦，要学会包容对方的缺点。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了慎重交友的重要性。
慎交友教益友主题班会教案
慎交友教益友主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对我们的影响。
2. 培养学生谨慎交友的意识，提高辨别益友和损友的能力。
二、教学内容1. 友谊的力量：讨论朋友对我们的影响，举例说明朋友对我们的支持和帮助。
2. 益友和损友：分析益友和损友的特点，引导学生辨别并对号入座。
3. 谨慎交友的重要性：讨论不谨慎交友可能带来的后果，引导学生认识到谨慎交友的重要性。
4. 建立和维护健康人际关系的方法：分享一些建立和维护健康人际关系的技巧和方法，如尊重他人、倾听、真诚等。
5. 行动计划：让学生制定一个关于慎交友的行动计划，包括如何选择朋友、如何与朋友相处等。
三、教学方法1. 小组讨论：分组让学生讨论友谊的力量、益友和损友等话题，促进学生思考和交流。
2. 角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟不同的人际交往情境，引导学生学会辨别益友和损友。
3. 分享经验：邀请一些学生分享他们在交友中的经验和教训，帮助其他学生从中学习和借鉴。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和角色扮演中的积极参与程度，评估学生对教学内容的兴趣和投入。
2. 行动计划：评估学生制定的行动计划的可行性和实用性，鼓励学生将其付诸实践。
五、教学资源1. 纸张和笔：用于学生制定行动计划。
2. 相关故事或案例：用于引导学生分析和讨论。
3. 投影仪或白板：用于展示教学内容和引导学生思考。
六、教学活动1. 开场游戏：通过“友谊的圈圈”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己最珍贵的友谊经历，以及朋友对他们成长的影响。
3. 角色扮演：设置不同的人际交往场景，让学生扮演其中的角色，模拟如何在不同情况下辨别益友和损友。
七、教学步骤1. 引入主题：通过开场游戏，引导学生思考友谊的意义和重要性。
2. 分享经验：邀请学生分享他们在交友中的经验和教训，让其他学生从中学习和借鉴。
3. 讨论友谊的力量：让学生谈谈朋友对他们成长的影响，认识到友谊的重要性。
关于慎重交友的主题班会
关于慎重交友的主题班会朋友啊，那可是咱们生活里特别重要的存在。
就像你走在路上，突然发现路边有棵大树，大树枝繁叶茂的，你就想在树下乘乘凉，朋友有时候就像这棵大树。
可要是这树看着挺好，实际上内里都烂了，你往树下一坐，指不定啥时候就砸着你了。
这交朋友啊，就得慎重。
咱就说那种一见面就对你特别热情，嘴巴跟抹了蜜似的人。
你可能觉得这人真好，把你当知己了。
其实啊，这就像那糖衣炮弹。
我有个朋友啊，就遇上过这样的人。
刚开始的时候，那人整天围着他转，夸他这儿好那儿好的，我朋友被哄得那叫一个开心。
结果呢，背后就给他使绊子，抢他的功劳。
你说这气人不？所以啊，当有人莫名其妙地对你特别热情的时候，你得留个心眼儿，就像看到那过于鲜艳的蘑菇，说不定有毒呢。
再说说那种老是找你借钱的朋友。
一次两次，大家都有难处，互相帮忙嘛。
可是老借不还，那就有问题了。
这就好比你有个存钱罐，你把自己的零花钱都放进去，结果有个人老是偷偷从你存钱罐里拿钱，还不跟你说啥时候还。
这时候你就得想了，这到底是朋友还是债主啊？真正的朋友啊，是不会老让你吃亏的。
他要是真把你当朋友，就算借了钱，也会想尽办法尽快还你，哪怕他暂时还不上，也会好好跟你说，而不是装作没事人一样。
还有那种整天就知道抱怨，浑身负能量的朋友。
跟他在一起啊，就感觉自己像是被乌云笼罩着。
你本来心情好好的，他一过来，就开始倒苦水，什么事情都不顺心啦，这个世界都对他不公平啦。
听多了，你自己的心情也变得糟糕起来。
这就像你本来在阳光灿烂的日子里散步，突然有人拉着你走进了一条又黑又窄的小巷子，到处都是潮湿和阴暗。
咱们生活已经够不容易的了，谁不想和能带来阳光的人在一起呢？交朋友啊，兴趣爱好相同也很重要。
要是两个人完全没有共同话题，就像两个频道的收音机，怎么也调不到一块儿去。
你说足球，他跟你说绣花；你说诗词，他跟你说养猪。
这聊天都聊不到一块去，怎么能成为好朋友呢？有共同的爱好就像是有了一把钥匙，可以打开彼此心灵的大门，能让你们在这个大门里愉快地玩耍。
慎交友主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向同学们挥手示意）张老师：“大家好！今天我们召开的主题班会叫做‘慎交友’。
友谊是人生中最宝贵的财富之一，但是交友不慎也可能带来许多麻烦。
希望通过今天的班会，大家能够更加明白如何慎重选择朋友，维护和谐的友谊。
”---二、班会主题讲解1. 交友的重要性张老师：“首先，我们来谈谈交友的重要性。
人的一生中，会遇见形形色色的人，但是真正的朋友却寥寥无几。
友谊可以给我们带来快乐、支持、安慰，甚至在我们遇到困难时伸出援手。
因此，建立良好的友谊对我们来说至关重要。
”2. 慎交友的原因张老师：“那么，为什么我们要慎交友呢？首先，不良的交友关系可能会影响我们的学习和生活。
有些朋友可能会诱导我们走上错误的道路，甚至违法犯罪。
其次，不良的交友关系可能会损害我们的心理健康，让我们陷入焦虑、自卑等负面情绪。
”3. 如何慎交友张老师：“那么，我们应该如何慎交友呢？以下是一些建议：”（1）了解对方的为人：在成为朋友之前，我们要尽量了解对方的为人，包括他们的价值观、兴趣爱好、生活习惯等。
（2）观察对方的行为：通过观察对方的行为，我们可以判断他们是否值得信赖。
（3）保持独立思考：不要盲目跟随他人，要有自己的判断力。
（4）建立良好的沟通：与朋友保持良好的沟通，及时表达自己的想法和感受。
（5）尊重对方：尊重是友谊的基石，我们要尊重对方的意见和选择。
---三、案例分析1. 案例一：小明的故事张老师：“小明是我们班的一位同学，他交友不慎，和一位不良少年成为了朋友。
这位不良少年诱导小明旷课、打架，最终小明走上了犯罪的道路。
这个案例告诉我们，交友要慎重，不要和不良的人为伍。
”2. 案例二：小红的故事张老师：“小红是我们班的一位优秀学生，她慎交友，和同学们建立了深厚的友谊。
她的朋友们都很优秀，她们互相帮助、共同进步。
慎交友教益友主题班会教案
慎交友益友主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到友情的重要性，以及谨慎交友的必要性。
2. 培养学生正确的交友观，懂得如何选择益友，避免交损友。
3. 提高学生的人际交往能力，使他们学会在现实生活中与同学、朋友和谐相处。
二、教学内容：1. 友情的重要性：通过故事、案例等形式，让学生体会到友情对个人成长的影响。
2. 谨慎交友的原则：引导学生了解谨慎交友的意义，掌握选择朋友的标准。
3. 益友与损友的区别：分析益友和损友的特点，让学生辨识身边的朋友。
4. 人际交往技巧：教授学生与人相处的方法，提高他们的交往能力。
5. 实践演练：组织学生进行情景剧表演，让他们在实际操作中学会如何慎交友、交益友。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的案例，引发学生对友情和交友的思考。
2. 讲解：教师详细讲解友情的重要性、谨慎交友的原则、益友与损友的区别以及人际交往技巧。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己对友情和交友的看法，以及在学习、生活中遇到的交友问题。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生识别益友和损友。
5. 实践演练：分组进行情景剧表演，让学生在实践中学会如何慎交友、交益友。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调友情的重要性，提醒学生珍惜身边的益友。
四、教学评价：1. 学生对友情和交友的认识程度。
2. 学生对谨慎交友原则的掌握情况。
3. 学生识别益友和损友的能力。
4. 学生在实践演练中的表现。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含友情的重要性、谨慎交友的原则、益友与损友的区别、人际交往技巧等知识点。
2. 案例材料：用于分析和讨论的典型案例。
3. 情景剧剧本：用于实践演练的部分。
4. 视频资料：用于导入和辅助讲解的相关视频。
六、教学活动：1. 开场游戏：通过一个简单的团队建设游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，感受团队合作的重要性。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，让他们就友情和交友的主题展开讨论，分享彼此的经验和看法。
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交友需谨慎同学交往主题班会交友需谨慎--同学交往主题班会【主题与背景】少年是一个人成长的关键期。
体形上的突出变化是这一时期的明显特征。
生理上渐趋成熟的他们开始萌生自我独立的意识，对于老师、家长的训导，变得有点不以为然，甚至出现逆反心理。
他们迫切地希望能摆脱大人的约束，自主地解决问题、处理事情。
然而心理上发展的滞后又使他们看问题还很不全面，在一些行为上表现得些许幼稚。
有的甚至因为没有足够的明辨是非能力和自我控制能力而误入歧途。
为此，在同学中开展青春期教育显得很有必要。
近来，班上发生的事着实让人头痛。
那天星期一，像往常一样，我早早地来到教室，四处巡查。
“老师，有人找你！”正纳闷着，一位家长的身影已映入眼帘。
“吴老师，你帮我管管吧！我家张勇（化名）昨天在网吧待了一夜没回来。
这已经持续好几天了。
我实在是没有办法了。
他还让我不要告诉老师，说要是告诉了，就不上学了。
…………”“这当然不行了，本就是他有错在先。
您别急，等我跟他好好谈谈吧！”“老师，谢谢啊！还是你说他比较管用，…………”等那位家长一走，我将张勇喊到办公室谈话。
“张勇，我们直接进入主题，你把你这段时间上网的情况说说好吧！上了几次每次多长时间每次都去玩什么游戏电影还是其他…………讲清楚了！”我生气地说道。
沉默一会儿后，张勇小声地嘟哝。
“什么声音大点！讲清楚了！敢做不敢当啊！”“也就上了几次。
”张勇小声说道。
“几次是几次具体的数！”张勇嘟哝着没说清楚。
“什么声音大点！”见还没有起色，我也没耐心跟他继续耗下去，“算了！说不清楚，那就写清楚！这有纸笔，拿着坐这好好写，给我写详细了。
从第一次去网吧开始写起，知道吧包括去了几次，每次都去了哪家网吧，并玩了些什么等等。
”说毕，张勇就趴在办公桌上写了起来。
原来，张勇是从六年级暑假开始上网的。
第一次是房东的儿子带着他进了网吧玩游戏。
接下来的几次也是由房东的儿子带进去的。
不知从何时起，他就一个人进出网吧。
从此，一发不可收拾，去的次数也越来越多。
到现在，本学期一个月不到的时间，就已经去了十多次，有时甚至还会包夜，明显有了网瘾的迹象。
再不加以控制，后果不堪设想。
为此，我让他写下了保证书，并帮他制订了近期的学习计划，希望他能就此悬崖勒马。
在本班，像张勇这样去过网吧上网的不在少数，但像他这样屡次再犯、上网成瘾的确是为数不多。
这当然和他的家庭教育有着直接的关系。
从小和外公、外婆住在一起，父母很少管教。
成长的过程中，结交了一些所谓的“好哥们”，在一起打球、上网、抽烟、追女生、打群架等。
久而久之，“近朱者赤，近墨者黑”，难免会学到一些恶习。
马克思曾经指出：“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。
”也就是说，交什么样的朋友对一个人后来的身心健康与发展起着很重要的作用。
我想，如果张勇同学能早些知道如何正确择友，或许也不至于此。
当然，存在交友误区的不仅是张勇同学一人。
随着社会的发展，孩子的课余时间已由看书、看电视、体育活动等简单的传统休闲方式发展为上网、旅游、社会实践等现代休闲方式，并以此将自己的触角伸向了全国各地，乃至全世界。
因此，孩子交友的途径更加宽泛，比如QQ交友等。
但由于他们尚未成熟，缺乏社会经验和辨别能力，在择友问题上容易出现一些不良现象。
比如有的孩子交友只图对方家里有钱，自己能跟着吃喝玩乐；有的孩子只看对方个大力强，为自己不被人欺负而交朋友；有的则是自己懒于学习，总想抄别人的作业而交朋友等等。
因此，如何正确择友，这个问题对于本班来说已是迫在眉睫。
【案例描述】[导入]播放歌曲卓依婷《永远是朋友》师：朋友，多么温馨的字眼，你可以说它是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一杯热茶，也可以说是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的那把雨伞。
在这个世界上人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友。
谁能告诉我《永远是朋友》这首歌中哪两句歌词说的是朋友的重要性生：朋友多了路好走，朋友多了春长留。
师：确实！朋友在你成功时，会为你高兴；朋友在你困难时，会给你及时的支持和鼓励。
有的同学慨叹：有朋友真好，但有的同学也会问：怎样才能够拥有千金难买、患难与共的朋友呢今天我们就来一起探讨一下交友的知识和经验。
[第一个版块]你喜欢和什么样的人交朋友学生七嘴八舌地说着。
老师请一些代表发言，并把他们的答案稍作整理并展示给大家看。
我们一起来看看同学们心目中的理想朋友都是什么样的你也可以做一个自我评价，你觉得自己是大家喜欢的类型吗（幻灯片展示）我心目中的理想朋友★性格开朗，活泼，帅气，幽默，热情★乐于助人，不骂人，不给别人取外号的★成绩好，兴趣广泛，道德品质好，够朋友★大方，不娇气，与大家能和睦相处，和我有共同的兴趣★孝敬父母，尊敬老师，讲卫生★外貌好，不斤斤计较，有钱★豪爽，耿直，有男子汉气概，顶天立地，有责任心★朴素，温柔，可爱，外向，不张扬，有气质，心地善良★热爱体育，坦诚相对★上课不调皮捣蛋，为人诚实热情…………同学们刚刚讨论得非常好，也许你第一次感到自己居然离同学心目中的理想朋友相差那么远。
老师之前给你们做过一份心理调查问卷，现在已经将数据整理好了，我们一起来看一下。
[第二个版块]你最看重朋友的哪一方面这次的调查问卷不仅限于我们班，其他班也做了相应的调查。
在两百多份的问卷中，关于“你最看重朋友的哪一方面”这个问题，排在前三位的分别是道德品质（165人占75%）、性格（152人占69%）、成绩（124人占56%）。
可以看出这三方面是同学们最关心的。
那么，在这三项中，你最看看重哪一项呢，为什么（学生讨论发言）生1：我最看重道德品质，因为一个人成绩好坏无所谓，但品德不好，这个人就不算好。
生2：我最看重性格，因为性格好的人好相处。
生3：看重道德品质，因为一个人的品质会影响他的行为。
生4：道德品质，因为品德好的人善良。
生5：我最看重成绩，因为成绩是我的目标。
…………师：看来同学们普遍认为道德品质是最重要的。
不错，一个人要成才，必先成人，而成人的标准就在于这个人的道德品质是好是坏。
一个品德高尚的人，无论走到哪里都会受到人们的尊敬。
当然，性格和成绩也很重要。
性格好，容易与人相处；成绩好，可以共同进步。
[第三个版块]交友应该讲哪些原则呢师：对于成绩，容易了解，只要知道对方的分数和名次就可以了。
但对于性格和道德品质，怎么能一下子了解清楚呢俗语说：“路遥知马力，日久见人心”。
很多同学亏就亏在没有真正的“知心”。
先看一个小事例。
（欣赏小短剧--小丽失踪了）旁白：2010年9月23日早上，王建（化名）跑到公安局，火急火燎地说他的闺女小丽失踪了，而且家里还接到了勒索电话，让王建拿5万元钱赎人。
小丽只有15岁，还在上高中，本该是到校上课的，可是老师说她两天都没来学校，还以为她病了。
两天没有见到孩子，小丽的父母真是急坏了，更让他们着急的是接二连三打来的勒索电话，对方说如果再不汇钱就要杀人灭口。
民警：同学，你是小丽的好朋友，她失踪前跟你联系过吗同学：小丽说她要和网友出去玩两天，好像是到南方或者深圳、东莞这些地方。
旁白：小丽的网友是谁他和勒索电话是否有关警方在小丽的网络聊天记录中发现一个网名为“不得不爱”的人。
以下是他和小丽的对话不得不爱：“老婆，你在没有”小丽：“我在网吧。
”不得不爱：“过几天我过生日，你来不来”小丽：“你自己过嘛。
”不得不爱：“我好想我好想跟你一起过。
”小丽：“要的嘛，你在哪”不得不爱：“我在德阳，你过来嘛。
”旁白：警方很快查明“不得不爱”真名叫刘少良，19岁，没有职业，是德阳本地人。
于是警方马上找到刘少良位于德阳市中江县的家，没想到却扑了个空，刘少良没在家中。
小丽是否是他带走的现在又在哪里就在此时，小丽家人又收到了一条吓人的短信。
短信上说：你是小丽家长吗你们赶快拿5万块钱汇到一个账号上，不然的话，这个孩子小丽就会有生命危险。
”警方试着给这个号码打电话，谁知响了两声过后就被挂断了。
到底给不给对方汇钱家里人真是拿不定主意，万一走错一步把对方给惹急了，像短信上说的那样小丽就很有可能有危险了。
为了稳住犯罪嫌疑人，警方决定先汇入两万元钱防止撕票。
在往银行账号里打钱的同时，警方已经调查出短信是从广东东莞发出的。
于是民警们迅速赶往东莞，并在银行调取了取走两万元钱的监控录像，但是取钱人并非是当初警方锁定的嫌疑人刘少良，而是另外两名男子。
警方很快对取钱的两个人采取了抓捕行动。
经过讯问了解到，他们伙同刘少良一起将小丽骗至东莞，并对其家人进行敲诈勒索，而此时刘少良却不见了踪影，有情况反映他又返回到了德阳。
最终，刘少良在一家网吧被警方抓获。
而另一队民警则在东莞的一家小旅馆内找到了小丽，直到这一刻，她才知道自己被骗了。
师：同学们看完之后，有什么感想呢生1：要慎重交友。
生2：网络是虚拟的世界，更加要小心谨慎。
…………师：是的！害人之心不可有，防人之心不可无。
据统计，因交友不慎而走上违法犯罪道路的，男生占83%，女生占73%。
为谨慎起见，同学们结交朋友时需要遵循以下几点原则。
① 善交益友，不交损友② 分辨是非，坦诚相待③ 情趣相投，相互尊重④ 淡泊名利，彼此信任我们再来试着解决一个小问题。
（投影展示）小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，社会青年大伟为小明解围。
小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。
平时和大伟一起吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。
有一天，大伟与另一社会青年大力因一点小事产生矛盾，大伟就约小明放学后带刀具和他一起去“收拾”大力。
如果你是小明，你会去吗为什么（学生讨论回答）师：“哥们义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。
真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能为了照顾朋友的情面，而做出一些违心的、甚至是违法的事情，更不能以牺牲自己为代价维持所谓的友谊。
[课堂小结] 今天，我们了解了如何正确交友。
但要拥有更多更好的朋友，需要我们把今天的所学所思应用于实际，希望大家在将来的生活中能找到千金难买，患难与共的朋友。
最后，让我们在《朋友》歌声中再来感悟一下朋友的真谛。
来源：学科网ZXXK]【案例反思】西塞罗说：“所谓友谊这种东西，存在于一切人的生活中，假如一个人丧失了友谊，那他可能无法生存在这个世界上。
”所以无论是谁都渴望交朋友，但由于少年所特有的阶段特点决定了他们在交友过程中难免会出现误区。
于是我设定了以“交友需谨慎”为主题的班会。
应该说，我对这次主题班会的设计得到了比较好的实施，学生配合的也比较积极。
但也存在着一些问题。
比如在教学中，我解释得过多，未放心地把课上时间交给学生，在体现“以生为本”这一方面安排有些欠妥；同时，在课堂纪律管理上调控欠佳，个别学生乘机起哄，而没有真正地参与到讨论中来。
此外，在语言表达上，我还需加强锻炼，在个别语句地运用上，还需再加以斟酌。