古代诗歌鉴赏意象总结(共7篇)
古代意象诗歌鉴赏大全
古代意象诗歌鉴赏大全可以这样说，无论是浪漫派也好，写实派也好，没有想象〔幻想〕，便不成其为诗人。
比方，以豪放著称的李白，当然想象丰富，诗风雄奇……我在此整理了古代意象诗歌鉴赏，供大家参阅，盼望大家在阅读过程中有所收获!古代意象诗歌鉴赏11、蝶恋花·春景苏轼?〔宋代〕花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天际何处无芳草。
花儿残红褪尽，树梢上长出了小小的青杏。
燕子在天空飘舞，清亮的河流围围着村落人家。
柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，但不要担忧，处处都可见茂密的芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不听见渐悄，多情却被无情恼。
围墙里面，有一位少女正在荡秋千，少女发出悦耳的笑声，墙外的行人都可听见。
渐渐地，围墙里边的笑声就听不见了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被无情的少女所损害。
2、蝶恋花·伫倚危楼风细细柳永?〔宋代〕伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
(阑通栏)独上高楼，伫栏长倚，细细春风迎面吹来，望不尽的春日离愁，黯黯然充满天际。
碧绿的草色，迷漫的烟光掩映在落日余晖里，谁能理解我悄悄凭倚栏杆的心愿?拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
本想尽情放纵喝个一醉方休。
与他人对酒高歌，才感到牵强求乐反而毫无兴味。
我慢慢消瘦衣带宽松也不懊悔，为了她我情愿一身憔悴。
3、醉花阴·薄雾浓云愁永昼李清照?〔宋代〕薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
(厨通：橱;销金兽一作：消金兽)薄雾充满，云层浓密，日子过得郁闷愁烦，龙脑香在金兽香炉中缭袅。
又到了重阳佳节，卧在玉枕纱帐中，半夜的凉气刚将全身浸透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
(人比一作：人似)在东篱边饮酒直到黄昏以后，淡淡的黄菊芳香溢满双袖。
此时此地怎么能不令人伤感呢?风乍起，卷帘而入，帘内的人儿因过度思念身形竟比那黄花还要瘦弱。
【高三语文】古代诗歌常用意象集锦(共7页)
古代诗歌常用意象集锦一、写景咏物诗常用意象哀鸿比喻哀伤苦痛、流离失所的人。
龚自珍《己亥杂诗》：三更忽轸（zhěn，悲痛）哀鸿思，九月无襦淮水湄。
野渡常表现诗人自由自在的生活。
韦应物《滁州西涧》：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
渔舟表现一种恬静幽美的景象。
王维的《山居秋暝》：竹喧归浣女，莲动下渔舟。
鸳鸯表现自然界一派生机、和谐宁静的景象。
杜甫《绝句》：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
桃花表现充满着蓬勃生机的春天景象。
张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青山表现赏心悦目的绚丽景色。
杜牧《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
蝴蝶表现一种宁静安谧的生活环境。
杜甫《江畔独步寻花》：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
早莺表现一种融和骀荡的春意。
白居易《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
草木常以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。
烂柯喻离家时间之长。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
双鲤借代远方来信。
宋琬《喜周华岑见过》：不见伊人久，曾贻双鲤鱼。
西风表现思念与离乡之愁。
李璟《山花子》：菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
夕阳表现对年华易老的慨叹。
晏殊《浣溪沙》：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回。
彩袖表现对心上人的一种爱恋、珍惜之情。
晏几道《鹧鸪天》：彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红。
锦瑟表现一种美好的往事或青春年华。
贺铸《青玉案》：锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
蝉常用来表现品行的高洁。
虞世南的《蝉》：居高声自远，非是藉秋风。
梅花一种高洁人格的象征。
陆游《卜算子》：零落成泥碾作尘，只有香如故。
松柏松柏是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象，用以象征孤直耐寒的品格。
刘禹锡《将赴汝州途出浚下留辞李相公》：后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。
竹子竹子、竹林深为隐者所爱。
竹子具有“性直”、“心空”、“节贞”等特点，用以表现君子的品德修养。
古代诗歌意象总汇
古代诗歌意象总汇古代诗歌意象总汇如下：1、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）冰心：高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。
2、月亮对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。
如“举头望明月，低头思故乡。
”（李白《静夜思》）如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
”（李煜《虞美人》）望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。
如“碛里征人三十万，一时回首月中看。
”碛，沙漠，茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。
3、柳树以折柳表惜别。
汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。
由于“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。
这一习俗始于汉而盛于唐，汉代就有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。
唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去时离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，如“年年柳色，灞陵伤别”的诗。
后世就把“灞桥折柳”作为送别典故的出处。
故温庭筠有“绿杨陌上多别离”的诗句。
柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。
“笛中闻折柳，春色未曾看”，说的是笛声中《折杨柳》的曲子倒是传播得很远，而杨柳青青的春色却从来不曾看见，以此来表达伤春叹别的感情。
“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”说的是今夜听到《折杨柳》的曲子，又有何人不引起思念故乡的感情呢？4、蝉以蝉品行高洁。
古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。
《唐诗别裁》说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。
”由于蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。
骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁。
”李商隐《蝉》：“本以高难饱”，“我亦举家清”。
古代诗歌常见意象100个（五篇范文）
古代诗歌常见意象100个（五篇范文）第一篇：古代诗歌常见意象100个1．冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
2．月亮对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。
3．柳树以折柳表惜别。
汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情。
4．蝉古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。
5．草木以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
6．南浦在中国古代诗歌中，南浦是水边的送别之所。
7．长亭是陆上的送别之所。
8．芳草在中国古典诗歌中喻离恨。
9．芭蕉常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系10．梧桐在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。
11．梅花“以花贵，自战国始”，到梁、陈时期，出现了大量的咏梅诗。
这一时期的梅花诗大都是对花本身的描写或用于赠别，尚无明显的象征寄托。
到了唐宋时期，梅花已成为一种高洁人格的象征。
12．松柏《论语•子罕》中说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”后世诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格。
另外，如菊花象征高洁的品质，桃花象征美人，牡丹寄寓富贵，杨花有飘零之意。
13．杜鹃杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。
李白诗云：“杨花飘落子规啼，闻道龙标过五溪。
”又如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。
”杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易触动人们的乡愁乡思。
14．乌鸦按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。
在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。
15．蟋蟀作为被吟咏的对象,代表惆怅。
16．猿啼出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情。
17．关山关塞山河。
18．羌笛是出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。
19．明月、白云望云思友、见月怀人，是古代诗词中常用手法20．水在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起，用东流之水来比喻绵绵不断的愁思。
以流水与离愁关合，也是古典诗歌中常用的一种表现方式。
诗歌鉴赏之意象、意境范文大全
诗歌鉴赏之意象、意境范文大全第一篇：诗歌鉴赏之意象、意境诗歌鉴赏之意象一、什么叫意象？意象：指主观情意和外在物象相融合的心象，即意中之象。
简单地说，就是指诗中描写的景物和人物。
例如：秋风吹不尽，落叶满长安：秋风、落叶。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家。
二、常见意象及其特定意义：（一）送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）1.杨柳。
杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。
“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。
2.长亭。
古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。
如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
3.南浦。
南浦多见于南方水路送别的诗词中，如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。
4.酒。
酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。
将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。
5、白云：思友、思亲。
（二）思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）1.月亮。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
” “但愿人长久，千里共婵娟。
”2.鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。
如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼”。
3.莼羹鲈脍。
典出《晋书•张翰传》。
传说晋朝的张翰当时在洛阳做官，因见秋风起，思家乡的美味“莼羹鲈脍”，便毅然弃官归乡，从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。
4.双鲤。
鲤鱼代指书信，如：宋人晏几道《蝶恋花》词：“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。
”（鱼雁、青鸟、青鸾：代表书信、信使。
）5、捣衣”，也表达游子思亲。
古诗词常见意象总结[优秀范文五篇]
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古诗词常见意象总结[优秀范文五篇]第一篇：古诗词常见意象总结古诗词常见意象总结从1988年语文高考首次出现诗词鉴赏题以来，诗词鉴赏题在高考语文卷中所占的分值越来越大。
考试大纲对诗词鉴赏这部分所提出的要求是“鉴赏古诗词的形象、语言、表达技巧，并分析作品的思想内容和作者的观点态度。
”考题多以主观题形式出现。
古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。
那么，意象又是什么呢？简而言之，诗人在客观之物上加上主观之意，便创造出一定的意象。
在古诗词的创作和发展中，有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来，用以表现特定的场景和寓意。
在高考中，有一些意象是反复出现的。
笔者在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结，以助考生记忆，从而更好地解答诗词鉴赏题：松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。
杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。
别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。
乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。
1、“松梅竹菊”寓高洁：松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。
刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。
”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。
”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。
写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。
”“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”2004年北京卷考察的是苏轼的《红梅》，该诗表现出了红梅不畏严寒，不与桃杏争春的高洁品格。
2、借“月”托“雁”寄乡思皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念，如：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”，杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”，再如苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，均表达了诗人的思乡之情。
雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。
2004年湖北高考语文卷所出的诗是王湾的《次北固山下》。
诗的最后两句写道：“乡书何处达？归雁洛阳边。
”诗人漂泊流浪，到底什么时候能重返故乡，连泊舟中的诗人自己也不清楚，因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。
古诗词的意象鉴赏
古诗词的意象鉴赏古诗词是中华文化的瑰宝，融汇了古代文人的智慧与情感。
其中，意象是古诗词的重要元素之一，通过描绘丰富多样的意象，使诗词作品更具生动性和艺术性。
本文将以几首经典古诗词为例，从意象的角度进行鉴赏，探索古诗词中意象的表现和其所传达的情感。
第一章：山水意象古代诗人常以山水来表达自己的情感和哲思。
如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”一句，通过描绘壮丽的自然景色，展示了作者对大自然的赞美之情。
山水意象在古诗词中常常与心境相结合，增强了诗人表达情感的力度。
例如，《夜泊牛渚怀古》中的“秋月昼云朝碧透，夕阳山外潜红流”一句，通过婉约的山水描写，表达了对逝去时光的怀念之情。
第二章：花鸟意象花鸟是古诗词中常见的意象之一，也是表达感情和抒发思想的常用手法。
例如，《白菊诗》中的“四目颜如玉，双腮似山樱”一句，巧妙地以花朵的形象来描绘人物容貌，使诗词更富有韵味。
同时，花鸟意象也经常被用来象征人物的哲思和心情。
《金缕衣》中的“黄金台上月如钩，夜夜为被嫦娥裘”一句，通过描绘明月和嫦娥，表达了对故乡的思念之情。
第三章：季节意象季节意象在古诗词中起到了独特的表现作用，使诗词更富有生命力和情感张力。
如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”一句，通过描绘寒冷的月光，唤起读者对秋天的思索和回忆。
另外，季节意象也常常与人物和情感相结合，共同营造出动人的氛围。
《野渡无人舟自横》中的“江光潋滟射流金，弄岸将船缆去深”一句，通过描绘江水和船只，营造出了寂静而沉寂的氛围，深刻表达了对乡愁的思考和追忆。
第四章：禅意象古代诗人喜欢以禅意象来反映生活的哲理和人生的意义。
《登高》中的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”一句，通过禅意的表达，传达了对人生短暂和须珍惜时光的思考。
禅意象在古诗词中通常与自然景色相结合，形成巧妙的对比和呼应。
例如，《赋得古原草送别》中的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”一句，以草木的生命力和坚韧，表达了对亲友离别的情感。
古典诗词意象的总结
古典诗词意象的总结折柳--送别,离情梅花--坚贞,高尚杨柳——（代表）惜别菊花——傲视圆月——思念落叶——失意春风——得意古迹——怀旧1、落花A、一是把落花作为自然景物来描写，构成一种优美的意境。
“春城无处不飞花”给人的感觉是春风和煦，阳光明媚，各种颜色的花儿在风中轻扬曼舞，美妙极了。
“夜来风雨声，花落知多少。
”伴随风雨之声，落花片片，满地缤纷，可以想见春天的美好和童子的天真烂漫之趣。
B、一是面对落花，唏嘘感叹：叹年华易逝，美丽不再。
“流水落花春去也，天上人间。
”从中可以看出国破家亡之恨，无可奈何之情。
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
”抒发了浓浓的郁闷之情，幽幽的相思之苦。
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”花落巳葬，己去谁葬，暗含自己的命运还不如落花，道尽了心中的绵绵的悲苦。
C、还有一种是以落花寓意昂扬向上的精神。
“花落春常在”寓意希望在人间。
“一陂春水绕花身，花影妖娆各占春，纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。
”暗寓诗人王安石宁可在与顽固派的斗争中粉身碎骨，也不愿委曲求全同流合污。
2、流水A、因水具有柔和清冷的特点，故常用水比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物。
“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”诗人借水的清冷，从侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。
B、又因水的剪切不断、永不停歇与愁绪的无始无终、无止无休正好吻合，故诗人又常以水喻愁。
“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”抒发了诗人因强烈的感到了现实与理想的矛盾不可调和而产生的烦忧和愁苦；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”词人经历亡国之痛后，尝尽了人生的愁苦滋味，他用东去的“一江春水”抒写愁恨，让读者看到那愁思如春水汪洋恣肆，一腔幽愤尽泻如注，悲愤之情，溢于言表。
3、“捣衣”和“砧声”A、关心家人冷暖，为全家人缝制衣服，是古代妇女的主要职责之一。
在进行捣衣这种机械重复的劳作之时，她们有足够的时间用于思念远离家乡的亲人。
单调悠长的砧声有助于摒除外虑，心志专一，对思念之情起到凝聚与强化的作用。
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古代诗歌鉴赏意象总结(共7篇)：意象鉴赏诗歌古代古代诗歌鉴赏常见意象古代诗歌鉴赏意象教案动物类意象篇一：古代诗词意象总结17.红豆——爱情、相思1．月——思乡，怀人、思亲、思人、乡愁、18.豆蔻——少女美貌、清纯、风华绰约无奈、圆满、缺憾，边愁19.竹——正直、坚贞、顽强、不屈不挠、不在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常畏逆境、高洁、谦虚的风骨和不畏逆境、蒸蒸用的笔法。
一般说来，古诗中的月亮是思日20.黍离——对国家今盛昔衰的痛惜伤感之乡的代名词。
情。
2．菊花——清高人格的写照高尚、纯洁、高21.丁香——愁思或情结洁、坚贞、坚强、顽强22.黄叶——凋零成熟美人迟暮新陈代谢3．梅花——高洁人格的写照隐者高士的象征23.绿叶——生命力希望活力传递情感与祝福的媒介24.红叶——代称传情之物，后借指以诗传情。
4．松——孤直、顽强、高洁傲岸，岁寒三友25.花开——希望青春人生的灿烂之一26.花落——青春易逝、人生无常的深沉喟叹5．莲——爱的象征和哀愁。
凋零失意人生、事业的挫折惜春莲与怜谐音，所以可借以表达爱情。
对美好事物的留恋、追怀。
6．梧桐——凄凉悲伤27.桃花——象征美人如崔护《题都城南庄》7．杜鹃鸟——悲苦、哀怨、凄凉、悲苦、乡“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不愁乡思知何处去，桃花依旧笑春风。
”相传，蜀王让杜宇即望帝，因被迫让位给他的之事联系在一起。
臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，到28.鹧鸪——乡思、羁旅行役春天，杜鹃会一直啼叫到满口是血。
另外，杜鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴。
鹧鸪鹃的啼叫好象在叫：“不如归去，不如归去。
”的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易也叫子规，常唤起游子思乡之情。
勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
8．秋蝉——高洁，悲凉凄切，人生短暂，怜29.鸿雁——思乡怀亲、羁旅伤感、孤独、书惜生命信、消息古人以为蝉餐风饮露。
秋后的蝉是活不久的，鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游一番秋雨后，蝉只剩下几声若断若续的哀鸣了。
子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
9．鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲也有以鸿雁来指代书信。
鸿雁传书的典故大家（也是古代诗歌中传书的信使）比较熟悉，鸿雁《汉书·苏轼传》载，匈奴10. 柳——离情依依单于欺骗汉使，称苏武已死，而汉使者故意说11．南浦，长亭——送别之所天子打猎时射下一只北方飞来的鸿燕，脚上拴12．芳草——离恨例：青青河边草，绵绵思着帛书，是苏武写的。
单于只好放了苏武。
后道远。
来就用“鸿燕”、“雁书”、“雁足”、“鱼雁”等指书13．芭蕉——孤独与忧愁离情别绪、凄凉信、音讯。
14．羌笛——凄切之声30.蟋蟀——思乡、惆怅。
15．乌鸦——衰败、荒凉、小人、俗客庸夫，31.精卫——复仇、奋斗、不畏艰难常与衰败荒凉的事物联系在一起32.青鸟——信使16. 草：——生命力强生生不息希望荒凉传说西王母有三青鸟，一只选遣为信使，前来偏僻离恨身份、地位的卑微给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服（1）芳草：在中国古典诗歌中喻离恨。
侍在王母身旁。
（2）草木繁盛：以草木繁盛反衬荒凉破败，33.燕子——（1）表现春光的美好，传达惜春以抒发盛衰兴亡的感慨。
之情。
（2）表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人1 / 3古代诗词意象总结事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。
燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨。
34．猿啼——凄清、哀伤、悲凉。
猿啼出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情。
35.鱼——自由惬意36.狗、鸡——生活气息田园生活37（瘦)马——奔腾追求漂泊38.斜阳（夕阳、落日）——（1）失落消沉美好而短暂的人生或事物；（2）雄浑、苍莽（3）思古幽情：夕阳与时序流转有关，故诗人常借以抒发思古之幽情。
39.水——爱情、友情、漂泊、时光易逝、愁情（1）感叹时光易逝，生命苦短。
（2）感情的绵远、悠长、无尽，尤其是愁情无尽。
40.冰雪（1）以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
（2）环境的恶劣，恶势力的猖狂。
41.朝阳——希望朝气活力42.江水——时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦。
历史的发展趋势43.烟雾——情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻灭44.东风——春天美好45.西风——落寞，惆怅衰败游子思归46风霜：人生易老社会环境的恶劣，恶势力的猖狂人生途路的坎坷、挫折47.云——以浮云比喻在外漂泊的游子的如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）。
48.浮云——游子飘泊49.酒——欢悦得意失意愁苦，在中国历史上，最为压抑，壮志难酬的要数南宋时期的主战士人群体，山河破碎，强敌虎视，欲挥戈杀敌却报国无门，愤恨忧愁郁积在心，时代的“大愁”既然无法用剑刺破，就只能用一樽浊酒化解心中的“小愁”。
50.船——漂泊、自由：客帆远水，秋月钓船，孤篷落日，野渡舟横（1）漂泊，如浮萍、飞蓬、孤雁等，“船”则是表现这种情感的最为常见的意象之一。
一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小；人在2 / 3旅途，所见多异乡风物，更易触发无限的思绪。
杜甫诗中的“船”意象出现得极为频繁，表现漂泊之感也非常强烈：（2）舟船的止泊意象，远离尘世喧喧嚣的宁静、愉悦与自由舟一方面可以象征漂泊不定，另一方面又可以使诗人的不快得到宣泄，消除烦恼，成为一种止泊的意象。
（3）舟的愁绪意象51.笛声——（1）游子思乡，归心似箭。
（2）征人思乡，嗟怨连连。
52.琴瑟——（1）比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。
（2）比喻兄弟朋友的情谊。
53.灯——（1）温暖、美好、团圆、希望、向上、亲切（2）孤独、凄凉、愁苦、哀伤、凄婉、惨淡54.白发——愁苦、迟暮55.风、烟、霜——多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。
56.行为类意象：登楼、凭栏、吹笛、吹笙、饮酒、折柳、捣衣（捣练）等。
（1）登高、凭栏。
多传达相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情。
（2）吹笛、吹箫、吹笙。
多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。
（3）饮酒。
多传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志。
（4）折柳。
多传达惜别怀远、思乡之情。
（5）捣衣（捣练）。
捣衣（捣练）有时是为了给远行的人赶制寒衣，多于秋夜进行。
月下捣衣（捣练），风吹砧声，凄冷的砧杵声又称“寒砧”，往往表现征人离妇、远别故乡的惆怅情绪。
又，妇女洗衣时以杵击衣，使其洁净，也称“捣衣（捣练）”。
57. 东篱——辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。
58. 三径——指代隐士居住的地方。
59.鸿鹄——比喻志气高远的人。
60.秋：秋——万物凋零——英雄美人迟暮——英雄、美人秋——满目苍凉——思乡怀人——游子、思妇秋——天高云淡一心胸壮阔——壮士、良臣3 / 3篇二：古代诗歌鉴赏意象分析古代诗歌鉴赏【考纲解读】“考试大纲”对古诗词鉴赏的要求是：能阅读浅易的古代诗文。
其中对“鉴赏评价”的要求有两项：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力等级为D。
比较近几年的诗歌鉴赏题，我们发现诗歌鉴赏题总体上还是遵循“稳中有变”的原则，“稳”是前提，“变”是微调。
1．题型题量稳定，分值各省延续。
绝大多数省市采用简答题的题型，设置两道小题，各省保持自己的特色。
2．试题选材来源依然是以唐宋诗词为主，但不拘于唐宋。
从这两年的试题情况看，唐宋诗词并没有减少的趋势，但从先秦到近代都在命题人的范围之内。
至于体裁，诗词曲都在被选之列。
诗歌鉴赏的出发点就是考查真实的鉴赏能力。
3．命题形式在稳定中更趋于灵活。
——鉴赏诗歌的表达技巧一、古代诗歌表达技巧：1.修辞手法2.表达方式3.表现手法（包含修辞手法和表达方式）一、诗歌中常见的修辞手法：常考的：比喻、对比、拟人、对偶。
常见的：借代、夸张、双关、互文、反复、设问、反问、铺排、通感。
1.比喻：可分为明喻、暗喻、借喻。
作用：突出事物特征，把抽象的事物形象化。
“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭》）2.对比（对照）：把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较，以达到强烈的表达效果。
常见的对比，有动静对比、虚实对比、今昔盛衰的对比、哀与乐的对比等。
作用：使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。
【对比与衬托】对比双方没有主次，而其主旨需要两方共同构建突出。
衬托双方有主次，其主题表现主要依靠被衬托事物来表现。
例如：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”——对比“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
”——对比“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
”——衬托（反衬）3.拟人——把物当作人来写，使此物具有人的外表、个性或情感的修辞手段。
作用：可使具体事物人格化，语言生动形象。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”（龚自珍）“好雨知时节，当春乃发生。
”（杜甫）4.对偶：对偶，即把字数相等，结构相同或相似，意思密切相关的语句成对地排列的修辞方式。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。
“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
”（高适《燕歌行》）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”（杜甫《登高》）5.借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。
借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。
作用：使语言简练、含蓄。
“知否，知否？应是绿肥红瘦。
”（李清照《如梦令》）”谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
“（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）6.夸张：对事物的形象、作用等作扩大或缩小的描述。
作用：揭示事物的本质，更突出、更鲜明地表达事物。
“白发三千丈，缘愁似个长。
”（李白）7.双关：利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。
作用：增加内容含量，使语言表达含蓄、幽默，加深寓意，给人以深刻印象。
“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
”（刘禹锡）8.互文：两个或两个以上相对独立的语言结构参互成文，合而见义，共同表达一个完整的意思。
作用：内容上相互补充，行文简洁。
“主人下马客在船”（白居易）“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（《木兰辞》）9.反复：能突出思想，强调感情，加强节奏感。
“少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋！”（辛弃疾《丑奴儿》）10.设问：能提醒人们注意，引起思考，突出某些内容。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”（李煜《虞美人》）“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”（朱熹《观书有感》）11.反问：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻印象。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”（白居易）“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”（李白）12.铺排（赋）：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
……”《关雎》13.通感：把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。