2018年天津市中考语文模拟试题(含答案)

2018年天津市中考语文模拟试题1．本试卷共10页，共五道大题，24道小题。

满分100分。

考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一基础知识运用与积累阅读下面的文字，完成1——2题。

在焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。

寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷。

荷还是不肯催眉折腰，在冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在诗人华美隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉。

1.文中加点的字，注音错误的一项是（2分）A. 龟裂（jūn）壮硕（shuò）B.屹立(yì) 倔强(jué)C. 淤泥(yū) 隽永（jùn）D.襟怀（jīn）熠熠(yì)2. 文中画线的词语，书写有误的一项是（2分）A. 催眉折腰B.不馁不屈C. 姗姗而来D.亭亭玉立3、下面句子中加点的词语使用有误的一项是（）（2分）A 山清水秀的襄阳是一座历史文化名城，古有孟浩然，近有张自忠，人杰地灵，英才辈出。

B 社区的自然状况，文化环境与我们的生活息息相关。

C 炮轰食品犯罪行为，维护老百姓的餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。

D 为保障游客的权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，襄阳市政府大力整顿了旅游市场。

4、下列句子没有语病的一句是（）（2分）A 作为一种新的媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

B滨江大道上的垂柳袅娜多姿，令众多的有人不禁停下脚步驻足观赏拍照。

C 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D 童话《海的女儿》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

5、下列填入横线上的句子排列最恰当的一组是（）（2分）雄踞汉水之南的襄阳城，是全国保存最完整的古城之一。

我走在东城墙上，俯首素有“华夏第一池”之称的襄阳护城河，穿过婆娑的树丛，就像穿越时空的隧道。

__________________夕阳里，荷塘、垂柳、小船、拱桥、楼阁，构成了古城襄阳一道道亮丽的风景线。

①护城河畔，绿柳婆娑，水杉参天，冬青翠柏夹竹桃一片葱茏，掩映着巍峨的古城墙；②晨阳里，楼台亭榭倒映在光洁如镜的护城河面；③如今，与护城河融为一体的荟园、襄阳公园、阳春门公园，成了人们休闲游乐场所。

④当我小心翼翼地爬在城墙的垛口，看着四通八达的公路和街道上车辆以及行色匆匆的人们，眼前便浮现远古“襄阳城，城八门，门门跑马；汉水河，河九汊，汊汊行舟”的繁华景象。

⑤晨练的人们，或打拳或跳舞或跑步，就连小狗也跟随主人一路碎步颠呀颠的；A③①⑤④②B④③②①⑤ C④③⑤①② D③④②①⑤6、名著阅读（2分）法国小说家______________的《海底两万里》打动了无数读者，不仅在于构思巧妙，情节惊险，还在于它是_________与_________巧妙结合的成果。

其内容不仅能激发人们对科学的兴趣，更能启发人们的思考。

7、古诗文默写（6分）①无可奈何花落去，_______。

（晏殊《浣溪沙》）②___________，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）③___________，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）④《论语》中倡导应时刻注意向他人学习，强调反思重要性的句子是“________，见不贤而内自省也。

”⑤诗人的情怀不是独守一隅的浅吟低唱，而是心系国家的匹夫之责。

“感时花溅泪，_________”名为感时，实则忧国；“_______，大庇大下寒士俱欢颜”名为求庐，实为求安；“_________，西北望，射天狼”名为拉弓，实为报国；“落红不是无情物，_______”名为写花，实则倾情。

唯有如此，其诗才一路走来，值得众多读者且读且感佩。

二古诗文阅读鉴赏（一）古诗赏析（4分）完成8——9题。

丑奴儿令龚自珍沉思十五年中事，才也纵横，泪也纵横，双负萧心与剑名。

春来没个关心梦，自忏飘零，不信飘零，请看床头金宇经。

【注】金字经：指佛经。

8.下列对这首词的理解与赏析，不恰当的两项是（2分）A.这首词是词人回忆以往生活所作，上片首句中一个“沉”字表明思考之深，奠定了全词深沉的感情基调。

B.“才也纵横”，极言才能之大；“泪也纵横”，极言悲哀之重：两相映衬，词作的悲伤意味立刻显现。

C.“萧心”代指生活中的幽情雅意，“剑名”代指词人报国的雄心壮志，“双负”一句意在强调词人文武双全。

D.下片首句承上续写个人生活之悲：春天又到，自己却连一个关心的梦都做不成，借以说明理想落空。

E.词的前五句，通过词人的所做所为，交代了他的坎坷经历；凭借其所思所感，又展示了词人复杂的情感世界。

9.下片后三句表达了词人怎样的情绪变化？（2分）_____________________________________（二）阅读下面两段文言文，完成10—14题。

（10分）[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔赦举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

[乙]匡衡字稚圭，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。

匡说《诗》，解人颐。

”鼎，衡小名也。

时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

10、解释下列句中加点的词语。

（2分）①曾益其所不能_____________②衡乃穿壁引其光___________11、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）A、故天将降大任于是人也时人畏服之如是B、愿得主人书遍读之得道者多助C、勤学而无烛征于色发于声而后喻D、困于心衡于虑而后作衡乃与其佣作12、把下列句子翻译成现代汉语。

（2分）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

_____________________________________13、[甲] [乙]文两文都阐述了人才的成长过程，但[甲] 文侧重写_______对人才的影响；[乙]文侧重写___________是成长的必须。

（2分）14、联系《送东阳马生序》一文，说说你得到了哪些启示？_____________________________________________（2分）三、阅读议论文，完成15——19小题《治学需要悟性》李启明①治学不是一件轻松容易的事情，既需要“板凳甘坐十年冷”的坚守，也需要“心有灵犀一点通”的悟性。

对于悟性，字典里的解释是：人对事物的分析和理解的能力。

许多事实证明，善于从感性认识上升到理性认识，从而不断提高悟性，是治学的必然要求。

②增强对研究对象的感性认识是提高悟性的基础，也是治学的第一步。

如果对研究对象缺乏基本了解和感受，连基本概念、基本事实、基本问题都没有搞清楚，就无法“悟”，学术研究也就很难进行下去。

倘若勉强为之，结果只能是胡拼乱凑、穷于应付，以至误人害己。

增强对研究对象的理性认识是提高悟性的关键。

感受到了的东西常常不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感受它。

感性认识是对事物的表面认识，只有理性认识才能解决本质问题，让人恍然大悟。

当然，从感性认识到理性认识要经历一个艰辛的探索过程，正所谓“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

从增强理性认识角度提高学术研究的悟性，需要强化几种意识。

③见微知著的问题意识。

爱因斯坦曾经说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

有时候，解决问题仅仅需要运用已有的方法和技能，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要悟性与创造性。

具有问题意识，注重细心观察，善于见微知著，是一种重要的悟性。

这种悟性有利于提高研究和解决问题的创造性。

④由表及里的挖掘意识。

由表及里、由浅入深是“悟”的重要路径。

做学问不能只做“表面文章”，而应不断向深处挖掘。

一位哲人曾经说过：人不但有外在的眼睛，而且有内在的眼睛；外在的眼睛看现象，内在的眼睛看本质。

这启示我们，提高学术研究的悟性，不但要运用外在的眼睛去观察，而且要运用内在的眼睛去探析，不断增强由表及里、由浅入深、由现象到本质的挖掘意识和能力。

⑤打破常规的创新意识。

创新是治学的灵魂，也是悟性的集中体现。

只会按常理和一般的游戏规则“出牌”，只能做出一般化的东西，出不了精品力作。

只有勇于和善于打破常规，注重运用发散思维、逆向思维等非常规思维，既遵循已有规则，又创造新的模式，才能做出大学问，取得大成就。

⑥举一反三的贯通意识。

所谓贯通，就是巧妙地将一种理论，一种原则或者一种思路灵活地运用到相关联的不同实践中去。

孔子说过：“吾道一以贯之”；“举一隅不以三隅反，则不复也。

”这说明，世上万事万物虽然千差万别，但相互联系；同一种理论、原则和思路，常常可以用来解决具有关联性的不同问题。

因此，做学问也应强化贯通意识，善于把握事物之间的内在联系，做到举一反三，触类旁通，以收事半功倍之效。

15、找出本文的论点，并简述你的判断依据。

（2分）16、文章是从哪几方面对论点进行证明的？（2分）17、说说你对“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”这句话内涵的理解。

（3分）18、联系上下文，说说最后一段中划线句子的作用。

（3分）19、请给本文补充一个事实论据。

（3分）四、阅读散文，完成21——23题《蒺蒺藜，扛大刀》苏美玲①蒺藜，在深秋的劲风里，老去了。

②蒺藜，是乡村的草。

初生之时，柔嫩的一段细芽，没过多久，很快伸到两三米长，匍匐缠绕；光是绿色的藤蔓疯颠颠地可劲儿长也就罢了，可等开了花，结了籽，就不得了了。

它们的球状种子上全是尖利的刺，特别扎手。

它横在田野的路旁，偶尔也钻到田间地头，谁不小心踩了去，布鞋上沾满带刺的小球球，刺得生疼。

因为有刺，家里的牲畜是无法吃的，哪像其他的草，比如三棱草、牛筋草、虎尾草等，随手抓一把丢给牛马，就吃得特欢。

乡村人全靠了牛马下地帮着拉车运送庄稼，若是牛啊马呀都不喜见吃的草，那么，乡人也是不喜欢的。

于是，下田地时，乡人就会拿锄头、铁锨把蒺藜铲了去，丢到沟边，让毒辣辣的太阳晒着，不几天，蒺藜就发了焉，枯萎了，变得灰头土脸，好像真的无法成活了。