校园文化建设行政管理学论文
浅析行政管理与校园文化建设的关系
浅析行政管理与校园文化建设的关系作为高校的一种特殊组织形式，校园文化是指学校内部所表现出的各种非物质的文化现象，包括学生的学风、师生关系、校园精神氛围以及学校的管理方式等。
作为学校管理的一部分，行政管理在很大程度上影响着校园文化的建设和形成。
行政管理与校园文化建设之间存在着密切的关系，良好的行政管理可以促进校园文化建设，而校园文化的形成也是行政管理的一项重要内容。
在当今高校管理工作中，进一步认清并优化行政管理与校园文化建设之间的关系对于提升学校整体素质具有极其重要的意义。
行政管理对校园文化建设的影响主要表现在对学风和师生关系的引导和塑造。
学风是学校的灵魂，是学校文化的核心。
良好的学风有助于培养学生的良好品德和学习习惯，进而提高学校整体的教学质量。
行政管理在学风建设中扮演着重要角色，可以通过规章制度的制定、管理制度的落实和管理者的示范引领等方式对学风进行有效地引导和塑造。
行政管理也应该注重对师生关系的管理，创造良好的师生沟通和互动氛围，以促进师生之间的相互尊重和信任，从而推动校园文化的健康发展。
行政管理在校园文化建设中还起着组织和协调的作用。
校园文化建设是一个系统工程，需要各个方面的力量共同协作，形成合力。
行政管理作为学校管理的主体，应该对校园文化建设进行整体规划和设计，明确目标和任务，制定相应的政策和措施，组织和协调各部门的力量，形成合力。
通过开展各种文体活动、加强对学生社团的引导和支持、组织形式多样的文化艺术活动等方式，为校园文化的建设提供有力支持。
行政管理还应该注重建立健全的激励机制，激发师生的积极性和创造力，推动校园文化的发展。
行政管理也应该注重对校园文化的宣传和引导。
宣传是校园文化建设的重要环节，有效的宣传有助于增强师生对校园文化的理解和认同，推动校园文化的传播和发展。
行政管理可以通过各种渠道和方式对学校的校园文化进行宣传和推广，如开展形式多样的文化艺术活动、创建校园文化品牌、加强新媒体宣传等，引导师生树立正确的校园文化观念，共同推进校园文化建设。
浅析行政管理与校园文化建设的关系
浅析行政管理与校园文化建设的关系行政管理与校园文化建设的关系，是一个与学校发展息息相关的重要议题。
行政管理是学校管理体系中的一项基础工作，而校园文化建设则是学校的软实力建设，两者相辅相成，共同推动学校的发展。
本文将就这一议题展开浅析，探讨行政管理与校园文化建设的关系，以及如何在实践中加强二者的协同发展。
行政管理是指在组织内部进行计划、组织、领导和控制等活动的过程。
在学校中，行政管理主要包括人事管理、财务管理、后勤管理、信息管理等方面。
行政管理的好坏直接关系到学校的运行效率和管理水平，因而对于学校的发展至关重要。
在进行行政管理时，需要注重规章制度的建立、人员培训、资源配置等方面的工作，以确保学校的正常运转和长期发展。
校园文化建设则是学校软实力建设的重要内容。
校园文化建设是通过创造和塑造学校特有的文化氛围，提高师生的文化素质，促进学生全面发展和个性成长。
校园文化建设主要包括教育教学文化、学术科研文化、学生管理文化、精神文明建设等多个方面。
一个优秀的校园文化可以增强师生的凝聚力和向心力，激发他们的学习热情和创新精神，提高学校整体的教育质量和社会声誉。
行政管理与校园文化建设的关系，可以从以下几个方面来阐释。
行政管理为校园文化建设提供有力的保障。
在学校的日常运营中，行政管理起着重要的作用，它是学校运作机制的基础。
有了规范的行政管理，学校的各项制度和管理流程才能得到保障，师生的正常生活和学习秩序才能得到稳定。
只有在有序的管理环境下，校园文化建设才能得到有效的推进。
在学校的人事管理中，各个部门要做到公平、公正、公开的原则，为教师和工作人员提供一个公平竞争的机会，从而保证教师在学校中的工作积极性和职业发展动力。
在学生管理方面，学校要注重规范管理和服务，促进学生健康成长，培养他们的综合素质。
只有在行政管理健全的基础上，学校才能为师生提供更好的教育环境，为校园文化的建设提供坚实的基础。
校园文化建设对行政管理提出了更高的要求。
浅析行政管理与校园文化建设的关系
浅析行政管理与校园文化建设的关系现代的高校已经不再是简单的教育和教学场所，更是社会文化交流的重要平台和城市文化的重要组成部分。
在这样的大环境下，校园文化建设显得非常重要。
而行政管理则是保证校园文化建设的有效推进和良好发展的重要保障。
因此，行政管理与校园文化建设具有密切的关系。
首先，在校园文化建设中，行政管理扮演着重要角色。
特别是在规划、设计、组织与实施等方面。
行政管理机构需要在校园文化建设中制订并执行专项的规划和方案，及时调整建设策略，以达到校园文化建设的总体目标。
其次，大学校园内的文化建设需要依靠行政管理来确保其质量和效果。
校园文化建设涉及到诸如文艺演出、文化活动、社团文化等多个方面，其完成需要进行多方面协调和沟通，通过行政管理的规划、组织、协调与领导能将其有机地融入校园文化建设中。
其次，行政管理对于学生提高文化素质具有必要性。
学生是校园文化建设的主体，而其大部分时间都在学校度过。
因此，行政管理机构可以通过专业的文化教育、思想政治教育、艺术教育和互联网教育等措施，不断提高学生的文化素质，丰富学生的知识面，培养学生的文化自信。
这些措施有助于提高学生的综合素质，有利于学校和社会为学生创造更多的发展机会。
最后，行政管理在校园文化建设中的作用还表现在会员管理与文化建设的团队建设方面。
行政管理机构要完善制度框架，对校园文化建设的队伍进行指导和培训，提高建设成员的素质。
鼓励高校文化精英与青年才俊走进校园、走进基层，引导其成为校园文化建设的中坚力量，促进基层文化建设的不断创新。
综上所述，行政管理与校园文化建设是相互关联、相互促进，协同发展的关系。
行政管理的规范性能够确保校园文化建设的质量和安全，行政管理的组织能力能够帮助校园文化建设的动员与整合，行政管理的文化积淀能够为校园文化建设提供有力的支持和借鉴。
因此，今后高校的行政人员应加强对校园文化建设的认知与思考，以行政管理为基础，推进校园文化建设的改革与创新。
高校行政管理在校园文化建设中的作用分析
高校行政管理在校园文化建设中的作用分析【摘要】高校行政管理在校园文化建设中扮演着不可或缺的角色。
在组织协调方面，行政管理能够整合各方资源，推动文化建设项目的顺利进行。
在资源配置方面，行政管理可以合理分配经费和人力，促进校园文化建设的全面发展。
行政管理在监督管理上起到重要作用，确保文化活动合法、规范进行。
政策引导和示范引领也是行政管理的重要职责，在指导和引领校园文化建设方向上发挥重要作用。
高校行政管理在校园文化建设中不可或缺，为校园文化建设提供了有力支撑和保障。
【关键词】高校行政管理、校园文化建设、组织协调、资源配置、监督管理、政策引导、示范引领、不可或缺性。
1. 引言1.1 高校行政管理的重要性高校行政管理在校园文化建设中扮演着至关重要的角色。
作为高校的管理主体，行政管理部门负责着整个学校的组织协调、资源配置、监督管理、政策引导以及示范引领等工作。
在校园文化建设中，高校行政管理的作用不可或缺。
高校行政管理在校园文化建设中起着组织协调作用。
通过明确分工、合理规划和有效协调，行政管理部门能够统筹各方资源，促进校园文化建设工作的有序进行。
高校行政管理在校园文化建设中扮演着资源配置的关键角色。
行政管理部门可以根据学校的实际情况和需求，科学合理地配置各类资源，保障校园文化建设的顺利进行。
高校行政管理还在校园文化建设中承担着监督管理的责任。
通过建立健全的管理体制和监督机制，行政管理部门可以对校园文化建设中的各项活动进行有效监督和管理，确保活动的合法合规。
高校行政管理也发挥着政策引导和示范引领的作用。
通过发布相关政策和规定，行政管理部门可以引导全校师生积极参与校园文化建设活动，并树立学校文化建设的良好形象。
高校行政管理在校园文化建设中扮演着不可或缺的角色。
只有通过行政管理部门的努力和引领，才能够促进校园文化建设工作的蓬勃发展，为学校的发展增添新的活力和动力。
2. 正文2.1 高校行政管理在校园文化建设中的组织协调作用高校行政管理在校园文化建设中的组织协调作用是非常重要的。
校园文化建设中高校行政管理作用-校园文化论文-文体论文
校园文化建设中高校行政管理作用-校园文化论文-文体论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1引言本文将校园文化的有关概念进行简单概述，并且将当前校园文化建设活动中行政管理方面常出现的问题进行分析、介绍，最后，针对行政管理推动校园文化建设的进一步推动而提出若干解决对策及建议，由此发挥校内行政管理作用而更好地推动校园文化建设的进程，使其能够给高校所有员工及师生的人生观、价值观及世界观等产生一定的影响，由此共同促进本高校的可持续、健康发展，进而使得高校能够为广大莘莘学子提供更为优质的教育服务。
另外，笔者希望通过本文的叙述能够为有关研究学者及高校高层员提供一定的参考借鉴意义，从而使得校内的文化建设得以实现，由此进一步提升高校的教学质量及教学水平，为高校的发展起到锦上添花的作用。
2校园文化的有关概述校园文化指的是校内所有教师与学生以及员工等均要遵守的一种行为规范、基本信念以及价值标准，其主要通过以下三个方面来体现，即思想方面、物质性方面（校徽、校歌等）、制度方面等[1]。
其中，思想方面指的是校园内各个员工及师生统一、共同遵守的价值观、人生观、世界观及道德观等，而这些正是校园文化的重要核心；而物质性方面指的是通过物质来表现出来的校园文化，比如说校徽、校标、校歌、校貌及科研设施等，这些均属于校园的外在表现，即校园文化的外在表现；第三，关于制度方面。
制度是各大校园均具有的，包括教学制度、规章制度、宿舍管理、图书馆管理、校园管理及各项社团活动等，这些均属于行政管理部门工作的重要内容，其对于校园文化的建设有着极其重要的意义。
3在校园文化建设活动中高校行政管理的作用随着我国现代教育水平的不断提高，高等教育规模不断壮大，各个高校迎来发展机遇的同时，也要面临着新时代带来的激烈竞争，为了能够在这样的环境背景下得到稳步发展，则需要通过多种途径来提升办学质量及教育水平，以此获得广大社会认可而求得发展。
而在高校发展过程中，校园文化能够凝聚与激励师生与职工工作人员的信念及思想意识，使其能够共同推动高校走向新的方向，而得以健康、持续发展，在此过程中行政管理质量及方法是保障校园文化建设的重要手段，因此，要注重行政管理力量的发挥。
浅析行政管理在高职校园文化建设中的作用
浅析行政管理在高职校园文化建设中的作用行政管理在高职校园文化建设中起着重要作用。
高职院校是培养应用型和技术技能人才的重要基地，校园文化建设是其发展的重要环节，而行政管理是校园文化建设的重要保障。
本文将从多个角度对行政管理在高职校园文化建设中的作用进行浅析。
行政管理在高职校园文化建设中起到组织协调的作用。
高职院校拥有众多的师生群体，各种文化活动众多且复杂，需要行政管理者合理组织和协调。
行政管理者可以通过制定合理的规章制度，明确各个活动的责任和权限，统筹安排好各项文化活动，确保其有序开展。
行政管理可以对文化活动进行全程管理、监督与评估，从而提高活动的效果和质量。
行政管理在高职校园文化建设中起到资源整合的作用。
高职院校有着丰富的人力、物力和财力资源，这些资源在文化建设中有着重要的作用。
行政管理者可以通过精细化管理，合理调配资源，使得文化建设的每个环节都能够得到充分的支持和保障。
行政管理者还可以与各个部门进行有效沟通和协调，整合各方资源，形成合力，提高文化建设的效率和效果。
行政管理在高职校园文化建设中起到师生引领的作用。
行政管理者作为高职校园的领导者，其言行举止对师生具有示范作用。
行政管理者可以通过自己的言行激发师生对校园文化建设的兴趣和热情，引导他们参与到文化活动中去。
行政管理者还可以通过制定激励政策，鼓励师生积极参与文化建设，提高校园文化的吸引力和影响力。
行政管理在高职校园文化建设中发挥着重要作用。
它通过组织协调、资源整合、师生引领和安全管理等方面的工作，提升校园文化建设的质量和水平，丰富师生的校园生活，促进学校发展。
行政管理者应充分发挥自身的作用，加强校园文化建设的管理和引导，为高职院校的发展做出贡献。
浅析高校行政管理在校园文化建设中的作用论文
浅析高校行政管理在校园文化建设中的作用论文浅析高校行政管理在校园文化建设中的作用论文校园文化主要是指校园内的教职员工、学生等都必须严格遵循的价值观念以及行为准则，其主要包含思想观念层面、器物层面以及制度层面三方面的内容。
即校园文化广泛的涵盖了世界观、人生观、价值观等基本观念；校园环境、校服、校歌以及教育设施等校园物质基础；校园制定的教学规章、学习规范制度、校园管理制度等多种形式的规章制度内容，全面涵盖了校园中的方方面面。
其中在制度层面上的校园文化便主要得益于行政管理的重要作用。
一、行政管理在校園文化建设中的重要作用分析（一）保障作用。
行政管理工作本身就具备鲜明的服务功能，其所涉及的管理事项较多，深入到校园的各个方面，特别是在校园文化建设中发挥了重要作用，是校园文化建设开展的保障，也是校园文化建设实现不可脱离的重要基础。
一旦高校行政管理工作出现消极怠工、工作懈怠等问题，则十分容易发生安全事故问题，导致校园文化建设难以顺利推进。
由此可见，行政管理在校园文化建设中具有十分重要的保障作用。
（二）协调作用。
高校文化建设工作是一项涉及面广且十分复杂的系统性工程内容，其不仅要求管理人员遵循当前的校园发展状况进行适应的建设计划制定，同时还要求管理人员考虑到高校的长远发展，保证校园文化的长久可持续性。
因此，在校园文化建设工作当中，高校内的各个管理部门应当作出各自的努力，同时也要配合开展。
但是由于各个部门工作之间存在着一定的差异，难以短时间内实现个工作模式、工作程序的协调，导致校园文化建设工作由于各部门配合、协调缺失而出现建设工作难以推进的局面。
而行政管理工作能切实就各部门工作进行分工与协调，将校园文化建设程序进行合理的划分，并将各环节的各部分工作内容明确的划分到具体的工作部门与人头上，保证校园文化建设工作的稳定、顺利开展。
因此，行政管理工作对于校园文化建设工作有着重要的协调作用。
（三）督导作用。
随着社会发展的不断变化，当前各高校在开展校园文化建设工作不能一直遵从传统的建设原则，其还应当不断的进行时代要素的发掘，顺应时代的发展开展工作。
高校行政管理在校园文化建设中的作用范文_毕业论文范文_
高校行政管理在校园文化建设中的作用范文高校的校园文化建设是一个高校的学风建设、精神文明建设和理想追求等整体水平的综合表现。
高校的校园文化建设不仅包含学习的物质文化建设，还包含学校的精神文化建设。
校园的物质文化是精神文化的载体，校园的精神文化是校园主体意识形态的表现，是学校特色和精神风貌的集中表现。
高校行政管理是高校教育管理的重要组成部分，对校园文化建设具有积极的促进作用。
但是，由于教学改革环境下的高校行政管理体系还不够完善，行政管理中还存在一些问题，这对校园文化建设也起到了一定的制约作用。
1、高校行政管理推动了校园文化建设的前进高校行政管理虽然属于校园行政管理的范畴，但是从深层次上看，高校行政管理的模式、组织体系、管理制度以及管理方法也是校园文化建设的一个重要组成部分。
随着教学改革的进行，高校行政管理型式也从行政化的管制向以人为本的服务型转变，而以人为本正是校园文化建设的一个典型特点。
高校行政管理的服务功能，为校园文化建设的开展能够顺利的进行提供了保障。
校园文化建设是一项复杂的工作，其覆盖面大，涉及范围广，受多方面因素的影响，不仅要着眼于现在，又要展望于未来。
要实现校园文化建设的理想目标，需要全校各部门、各组织机构的相互的协调与配合，只有各部门共同的努力，统一协作，才能使校园文化建设顺利进行，从而实现目标。
但是每个部门都有自己的特点，对校园文化的认识不同，难免会出现分歧，这就需要高校行政管理部门做好各部门的协调工作，将校园文化建设工程的执行任务分解并在各个部件间加以落实，使部门形成良好的合作，共同建设高水平的校园文化。
但是，随着社会的发展，校园文化建设也要跟上时代的发展步伐，不断的进行更新建设。
为此，高校行政管理部门必须建立科学有效的评价和监督机制，督促各部门对校园文化建设的更新和维护，适时进行调整和改进，使校园文化建设实现可持续的发展。
2、高校行政管理中存在的问题制约了校园文化建设的发展高校行政管理人员对校园文化建设的认识不足，对如何打造适应社会发展变化的新的校园文化氛围，提高校园文化建设的内涵还需要加强学习和研究。
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校园文化建设行政管理学论文
摘要：随着时代的快速发展，各种新的管理思想逐渐涌入高职院校中，行政管理学工作在加快富有高职特色的校园文化建设活动过程中起着非常重要的作用。
尤其是在校园文化建设上，行政管理学的作用在高职院校管理中日益凸显，在很大程度上决定了高职院校的日常时间处理效率以及未来发展。
同时提升高职校园文化建设也是新时代高职院校适应社会发展的必然走向。
行政管理学对于校园文化建设的诸多作用毋庸置疑。
但它同时又存在一些问题。
本文综合实际从多方面分析高职院校行政管理学在校园文化建设方面普遍存在的诟病，针对问题提出几点改进意见。
关键词：高职院校行政管理学；校园文化建设；作用；问题；对策
2019年的二月，高职院校迎来了一场喜雨——教育部宣布高职院校将扩招一百万学生。
这体现了国家重视职业教育，要下大力气培养职业人才。
在刚刚过去的四月，教育部在官网上正式“官宣”：实施特色高水平高职学校和专业建设计划，该计划也被简称为“双高”计划。
“双高”计划的实施，是为了提高中国高等职业教育的办学质量和水平，培养一批具有竞争力的高职院校。
这些利好政策的落地将给入选的高职院校带来更多的资源。
学校资源的丰富、生源的扩招固然是一件好事。
然而它也必然对校园的行政管理学工作提出新的挑战。
本文也将重点探讨研究行政管理学工作在校园文化建设中发挥着哪些作用，以及如何更好地开展行政管理学工作来服务校园文化建设。
一、高职院校行政管理学在校园文化建设中的重要作用
（一）重要的保障作用。
高职院校行政管理学工作涉及校园日常管理
的各个方面。
往往要面对各种大小事务。
所以这就决定了行政管理学工作具有一定的服务功能，要作为校园文化发展建设的基石后盾，同时尽最大努力为校园文化建设提供便利的条件。
如果没有行政管理学的运用，校园文化建设发展就会失去目标。
所以工作要落实到位，不拖沓不推诿，以保证校园文化建设正常运行，促使学校这个大机器实现良性发展。
（二）有效的润滑作用。
校园文化建设的良性发展离不开高职院校各个部门的协作配合。
行政管理学工作要像润滑剂一样有效的沟通和协调各个部门的工作，将各种有利因素充分调动起来以促进校园文化建设。
通过行政管理学以确保各部门、各工作达到均衡与协调的状态，实现最为理想的效果。
行政部门特点各异，无论在事项管理、工作程序、方式方法上都不相同。
我们可以将高职院校设想成一个庞大的机器，各个部门就是机器中的零件，想要机器运转，各个部门就要分工协作，相互支持，通力配合，将工作目标落到实处。
高职院校行政管理学能对校园文化建设工作及时总结、发现问题、提出建议和措施、及时改正。
避免在校园文化建设中出现多部门对问题理解不同、协作配合不协调，以保障校园文化建设高质高效的完成。
（三）有利的督导作用。
监管和督导在校园文化的建设过程中必不可少。
行政管理学还要充分发挥其监控、督导、调节作用，保证了校园文化的实施与工作计划相一致性。
在日常工作过程中实时监管各部门能否高效执行校园文化建设的各项计划，并对校园文化建设过程中出现的偏差，遇到的问题及时干预，及时给予相应的解决意见和措施。
定期梳理总结工作，时常反思，总结经验查漏补缺，预防类似问题的发生。
从而促进校园文化的良性健康发展。
（四）良好的引导作用。
通俗地讲，高职行政管理学工作就是要负责学校的日常管理事务，所以在校园文化建设过程中，行政管理学
的作用一贯体现在校园文化的引导上。
所谓引导主要体现在高职院校行政管理学者根据上级部门的要求和本部门实际状况，制定符合校园文化建设的方案，部署相关计划。
同时高职院校行政管理学者的示范带动作用也更明显强于其他群体，引导主流文化，宣扬文化自信，在网络上传播文化正能量，因此可以更加有效地引导其他群体积极地投入到校园文化的建设中。
良好的引导有利于建成科学、有序的校园文化，形成新时代的优质校园文化。
二、高职院校行政管理学在校园文化建设中存在的问题
（一）高职院校行政管理学过于模式化。
高校行政管理学有规定的任务要完成。
面对量化规定的考核往往使人们太关注结果，不重视过程与实际效果。
甚至出现流于形式、应付交差的现象，最终行政管理学工作逐渐形成了固定的套路模式，这些都会制约了校园文化建设，使之缺少活力，没有朝气。
并且有些制度在一定程度上挫败了行政管理学者的积极性与创新性。
工作浮于表面，一味的套公式对工作缺乏深入研究，校园文化建设成效甚微。
管理就是要站在更高的角度看待工作认清和应对不断发展的新形势,这样才能前瞻性的布置和开展工作，卓有成效的应对突发状况。
（二）高职院校行政管理学人员素质有待提高。
我国高职院校行政管理学机构浩大繁杂，人员组成鱼龙混杂。
行政管理学工作者不乏未经严格筛选就进入工作岗位的人员。
这些人员个人的品德、素质会极大的影响工作。
一些行政管理学者工作中存在拖延、懈怠等问题，致使很多工作不能落实到位，其自身业务素质有待提升。
三、高职院校行政管理学在校园文化建设中的改进提升
在校园文化建设活动中，行政管理学工作。
发挥着不可或缺的作用。
它确保校园文化建设工作更加稳定、积极的发展。
当然，目前的高职院校行政管理学工作依然存在一定的问题急需改进和提升。
（一）建立良好的管理机制，激发行政管理学者的积极主动性在高职院校中开展行政管理学工作时要建立良好的机制，形成完善的行政管理学体制，努力激发行政管理学者的积极主动性。
摆脱过度模式化的束缚，在行政管理学工作中端正态度，树立大局观念，落实好以人为本的理念，增强对广大师生的服务意识，主动提供支持和帮助。
监督好各项工作的发展和落实，不断提升对工作的积极性，努力成为高校文化建设的推动者、引导者、服务者。
（二）加强行政管理学者对校园文化建设的认识。
鼓励行政管理学者走进学生中去，不能一味脱离学生而想当然的开展校园文化建设。
了解学生情况、以学生感兴趣易于接受的形式开展校园文化建设。
校园文化建设不能想当然。
一旦管理者脱离学生，就会造成事倍功半的情况发生。
也就无法凸显政管理在高职院校校园文化中的作用。
长此以往行政管理学工作者的工作得不到认同也会降低工作的积极性。
我们提倡用积极的姿态建设校园文化，走进学生、了解学生才能充分发挥计划部署、组织协调、监督管理等职能。
（三）提升高职院校行政管理学者的能力与素质培养。
高职院校行政管理学者能力的高低直接影响各项工作开展的效率与质量。
要合理选拔管理人员，综合考量妥善安排，将综合素质硬、能力强的人才安放在合适的行政管理学岗位上。
同时加强行政管理学者素质的培养，主要集中在思想政治素质和专业化素质上。
持续加强高职院校行政管理学建设，营造较为阳光乐观向上的氛围，提高高职院校行政管理学工作者的积极性、主动性、创新性，从而更好地为校园文化建设提供服务。
从校园文化建设的方面来看，高职院校行政管理学者的自身素养尤其重要。
这就要求管理者还必
须努力提高自身文化素养和综合性的文化素养。
以良好的职业道德和较高的文化素养来更好地服务于校园文化建设。
（四）以学生为中心开展校园文化活动，创建良好的文化氛围。
高职院校行政管理学应该充分利用各种有利资源，充分组织开展各种活动，以此来宣传文化建设的理念。
充分利用学生资源（让学生干部参与到策划组织中来），提升校园文化的渗透力、影响力、吸引力，努力为学生创造多样化的文化活动氛围。
如社团就是一种文化传播的主体，学校可以通过加大对社团的扶助力度，集聚人才，丰富校园文化活动。
高职院校对于一些学术研究团队，应该给予帮助和支持，创建良好的校园文化氛围。
四、结语
行政管理学工作在当前的高职院校校园文化建设中的重要性已经不言而喻了。
它不仅仅是管理更是校园文化建设的支撑和引领。
行政管理学工作要想更加行而有效的发挥作用，就必须究其根本、摒除陋习，从而更好的推进高职院校的文化建设。
也只有这样才能更好的执行提高学生综合素质、优化育人环境,为国家培养更多有知识有文化有技能的人才的根本任务。
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