哲学是系统化理论化的世界观-课件
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哲学是理论化系统化的世界观
哲学是理论化系统化的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
哲学基本问题的内容：精神和物质何者为第一性问题，精神和物质有无同一性问题。
哲学区分为唯物主义和唯心主义两个主要派别。
唯物主义：物质决定意识、意识是物质的派生物或反映的哲学派别。
唯心主义：意识决定物质、物质是意识的派生物的哲学派别。
世界是否统一区分为：一元、二元。
古代朴素唯物主义把世界的本原归结为某种或者某几种“原初物质”，具有直观性、猜测性的朴素性质。
唯心主义两种基本形式：客观唯心主义和主观唯心主义。
马克思主义哲学产生的自然科学是能量恒守和转化定律、细胞学说、生物进化论三大发现。
德国古典哲学，特别是黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”，是马克思主义哲学的直接理论来源。
马克思主义哲学明确规定自己的研究对象是自然、社会和人类思维发展的普遍规律。
哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。
马克思主义又叫什么？马克思主义哲学是辩证唯物主义与历史唯物主义相统一的完备理论体系。
马克思主义哲学第一次把科学的实践观引入自己的科学体系。
马克思主义哲学是马克思主义哲学区别与其他一切哲学最主要、最根本的理论特征。
物质的唯一客性：物质是标志客观实在的哲学范畴。
世界上的万事万物都是由“原初物质”构成的，“原初物质”是世界的本原。
近代形而上学唯物主义把原子的特性说成是一切物质的特性。
运动是物质的根本属性和存在方式。
离开物质讲运动，否认物质是运动的主体，是唯心主义；离开运动讲物质，否认运动是物质的固有属性和存在方式，是形而上学。
相对静止是人们认识、区别、利用事物的首要条件。
相对静止是绝对运动的度量尺度。
规律就是食物运动发展中的本质的必然的、稳定的联系。
人们既不能创造规律，也不能消灭规律。
人们可以通过实践认识规律，利用规律改造自然和社会，为人民谋福利。
理解意识是社会的产物，关键在于把握意识是社会劳动的产物。
意识的本质：意识是人脑的机能；一是是客观存在的主观映像。
高中政治必修四《哲学的基本问题》课件
小结：
即意识和物质的关系问题 思维和存在的关系问题 思维和存在 何者为第一性 思维和存在 有无同一性
存在决定思维 唯物主义 思维决定存在 唯心主义
哲 学 的 基 本 问 题
含义
内容
承认能正确 认识存在
否认能正确 认识存在
可知论
不可知论
原因
从生活实践看：首先遇到且无法回避。 从哲学研究看：首先遇到且必须回答。 从哲学发展看：贯彻哲学发展的始终。
“气者,理之依也”,“气”是变化日新 的物质实体,“理”(精神)不能脱离“气” 而存在。
王夫之
认为意识决定世界万物的存在
唯心主义
心外无物
王守仁 ，明代最著名的思想家、哲学家、 文学家和军事家，称阳明先生。
认为意识决定世界万物的存在
唯心主义 存在即被感知 物是观念的集合
英国哲学家：贝克莱
王阳明（王守仁）：眼开则花明，眼 闭则花寂。
哲学基本问题的两方面内容
思维和存在的关系问题 思维和存在何者为本原
存在决定思维 思维决定：
哲学派别 观点分歧表现
物质是本原的，意识是派生的， 唯物主义 先有物质后有意识，物质决定意 识。 意识是本原的，物质依赖于意识， 唯心主义 意识决定物质。
三种形态 古代朴素 唯物主义
庄子的问题貌似荒唐，其实是一个非常重要的 哲学问题：我们凭感官感知到的这个现实世界究竟 是否真的存在着？我们能否正确地认识世界？
问题探究：
你们觉得思维（意识）能否 正确认识存在（物质）呢？
思维（意识）可以正确认识存在 （物质）的，属于可知论者； 思维（意识）不能正确认识存在 （物质）的，属于不可知论者； 两种观点都有，我们把他称为不 彻底的不可知论者。
6．“世界上没有不可认识的事 物，只有尚未被认识的事物。” 这种观点属于 A．怀疑论 B．可知论 C．不可知论 D．唯心主义
2013学年高中政治 教师用书 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教版必修4
“综合性科学”，更不是“特殊”的规律。答案为B项。 答案：B
[考查点一
哲学的内涵]
[例1]
(2009· 上海高考)哲学是理论化、系统化的世
( )
界观。以下属于哲学层面的意识现象的是
A．民间的“实惠”思想
B．《老子》的思想
C．欧几里德《几何原本》的思想
D．《本草纲目》的思想
[解析]
世界观是人们对整个世界以及人与世界关
(1)哲学是关于 世界观 的学问，是 系统化 、理论化的
世界观。
(2)反对两种错误认识。既反对把哲学简单化，把零 散的、不自觉的世界观当作哲学学说；也反对把哲学神 秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 3．世界观与方法论
(1)方法论的含义：世界观用来指导人们 认识世界 和 改造世界 ，就成了方法论。
(2)世界观与方法论的关系：世界观 决定方法论，方 法论 体现 着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方 法论。哲学是世界观和方法论的 统一 。
(2)世界观和方法论统一于哲学，世界观与方法论是同
一个问题的两个方面，当人们思考世界是什么、怎么样的
根本观点时就是世界观，在这种观点指导下去认识世界和
改造世界时，就表现为方法论。
1. 对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确 的是 ( )
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
要有世界观和方法论就必须学习哲学 学，其世界观和方法论不同
哲学和具体科学的关系是怎样的？
[提示] (1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推
动着哲学的发展。由于孔子所处的时代人们对宇宙知之太 少，所以他的哲学思想发展受到限制。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。正是 因为孔子所处时代的哲学发展还处于启蒙阶段，宇宙等科
[考查点一
哲学的内涵]
[例1]
(2009· 上海高考)哲学是理论化、系统化的世
( )
界观。以下属于哲学层面的意识现象的是
A．民间的“实惠”思想
B．《老子》的思想
C．欧几里德《几何原本》的思想
D．《本草纲目》的思想
[解析]
世界观是人们对整个世界以及人与世界关
(1)哲学是关于 世界观 的学问，是 系统化 、理论化的
世界观。
(2)反对两种错误认识。既反对把哲学简单化，把零 散的、不自觉的世界观当作哲学学说；也反对把哲学神 秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 3．世界观与方法论
(1)方法论的含义：世界观用来指导人们 认识世界 和 改造世界 ，就成了方法论。
(2)世界观与方法论的关系：世界观 决定方法论，方 法论 体现 着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方 法论。哲学是世界观和方法论的 统一 。
(2)世界观和方法论统一于哲学，世界观与方法论是同
一个问题的两个方面，当人们思考世界是什么、怎么样的
根本观点时就是世界观，在这种观点指导下去认识世界和
改造世界时，就表现为方法论。
1. 对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确 的是 ( )
①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
要有世界观和方法论就必须学习哲学 学，其世界观和方法论不同
哲学和具体科学的关系是怎样的？
[提示] (1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推
动着哲学的发展。由于孔子所处的时代人们对宇宙知之太 少，所以他的哲学思想发展受到限制。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。正是 因为孔子所处时代的哲学发展还处于启蒙阶段，宇宙等科
精品马克思主义哲学是科学的世界观和方法论-PPT课件
• 唯物主义和唯心主义在其发展中，各自
经历了不同的理论形态。
唯物主义的历史形态
认为世界的本原是某种或几种“原初物 质”（始基），世界万物由它变化而来， 万物由它产生，最后又复归于它。如中国 古代的“五行”说，古希腊第一位哲学家 泰勒斯认为水是万物的始基，赫拉克利特 认为一切来源于火，以及德谟克里特的 “原子论”等。朴素唯物主义坚持了世界 物质性的正确立场，有朴素辩证法思想的 内涵，但缺乏科学论证，充满了模糊而有 朴素的猜想。
（2）近代机械唯物主义
机械性
不彻底性
机 械 唯 物 主 义
形而上学性
直观性
唯物主义的历史形态
（3）现代辩证唯物主义和历史唯物主义
对旧唯物主义进行了扬弃，把唯物主义世界 观建立在现代科学成就的基础上，把辩证法建立 在唯物主义基础上，并在社会实践的基础上创立
了历史唯物主义。
唯心主义的基本形态
（1）客观唯心主义
哲学是“爱智”之学
• 哲学一词源于希腊文
“philosophia”，由philem （追 求）和sophia（智慧）合成，意思 是“爱智慧”。中国古代汉语中 “哲”也被界说为“智”的意思。
“爱智慧”则意味着人们对真、善、
美的永无止境的追求，因此，哲学 也被理解为“智慧之学”。
1.哲学是世界观的理论形态
• 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的
根本观点和看法。世界观人皆有之，但是并不
是人人的世界观都是哲学。
• 哲学是理论化、系统化的世界观，或者说是世
界观的理论形态。
2.哲学的研究对象和功能
从哲学与各 门具体科学 比较中看
哲学以世界的本质、普遍规 律、法则、秩序为自己的研 究对象；具体科学以世界的 某个领域、层次、方面的事 物和问题为研究对象。 哲学从总体上和变化中把握 人与世界的关系。就其知识 形态来说，哲学作为人类精 神的灵魂，具有深刻的思想 性和崇高的理性性。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.2 关于世界观的学说课件(共34张PPT)
关于世界观 的学说
三个关系
哲学与世界观的 关系
世界观与方法论 的关系
哲学与具体科学 的关系
一个概念
哲学的概念
03
巩固练习
判断题：
（1）哲学就是世界观。
关系
（2）哲学是科学的世界观和方法论。 哲学有科学的也有不科学的
（3）哲学是关于世界观的科学。 同上 （4）哲学是科学的科学，可以取代具体科学。 （p9） （5）哲学是具体科学知识的总和。 二者是共性与个性的关系 （6）哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。 同上
第一课
1.2 关于世界观的学说
目录
CONTENT
1
哲学是系统化理论化 的世界观
2
哲学是对自然、社会和思
维知识的概括和总结
01
哲学是系统化理论化的世界观
思考
你有世界观吗？ 你怎么看待这个世界以及人与世界的关系？ 整个世界是运动的还是静止的？
一位 “勇敢”
的老太 太
有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的 高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵” 为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命 百岁。
特点理论自的化发朴的素的、的零世散界观
自觉的、系统化 理论化的
A.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 B. 哲学与世界观的研究对象相同，都是整个世界；
哲学与世界观都有科学和非科学之分
有一年，家乡发生洪灾……
奶奶 孙女
思想 认为命由天定
认为人定胜天
世界观
行动 身处困境时消极等 待，逆来顺受，指 望得到神的恩赐。
整个世界适 用的普遍规 律
2.哲学与具体科学的关系
关系
具体科学
马克思主义基本原理第一章PPT课件
方面，运动是物质的运动。 静止是物质运动的特殊状态。运动是绝对的，无条件的；静止是
相对的，无条件的。 运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含。 事物是绝对运动和相对静止的统一。
讨论与举例
12
三、时间与空间
（教材第32、33页）
讨论与举例
人们关于时间、空间问题 的思考与追问
13
时间空间与物质运动相关
8
2 列宁的“物质”定义
“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人 通过感觉所感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为 我们的感觉所复写、摄影、反映”。
该论断： ①坚持了唯物主义，反对了唯心主义与二元论
②坚持了可知论，反对了不可知论
③坚持了辩证唯物主义，反对了形而上学唯物主义 ④坚持了唯物史观，反对了唯心史观
第一章 世界的物质性及其发展规律
（唯物论与辩证法）
第一节 物质世界和实践
Байду номын сангаас
什么是哲学？
（教材第27页）
世界观与方法论
哲学是理论化、系统化的世界观，又是方法 论
思考与讨论
哲学与人们关于世界人生问题的日常思考和感受，有何 联系与区别？
1
哲学的问题
哲学，是“爱智慧” 哲学，思考追问关于世界、人生的一般性、终极性问题 哲学的特点，是抽象性和思辨性 哲学史，即是一部问题史
本专业所属的实践形式与其在社会生活中的作用？
人类历史中还有哪些具体的实践方式？
17
教学资料影片赏析
思考与讨论
哲学与具体科学的关系？
哲学与神话、宗教信仰的区别与联系？
2
哲学的基本问题
（教材第28页）
恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终 结》
相对的，无条件的。 运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含。 事物是绝对运动和相对静止的统一。
讨论与举例
12
三、时间与空间
（教材第32、33页）
讨论与举例
人们关于时间、空间问题 的思考与追问
13
时间空间与物质运动相关
8
2 列宁的“物质”定义
“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人 通过感觉所感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为 我们的感觉所复写、摄影、反映”。
该论断： ①坚持了唯物主义，反对了唯心主义与二元论
②坚持了可知论，反对了不可知论
③坚持了辩证唯物主义，反对了形而上学唯物主义 ④坚持了唯物史观，反对了唯心史观
第一章 世界的物质性及其发展规律
（唯物论与辩证法）
第一节 物质世界和实践
Байду номын сангаас
什么是哲学？
（教材第27页）
世界观与方法论
哲学是理论化、系统化的世界观，又是方法 论
思考与讨论
哲学与人们关于世界人生问题的日常思考和感受，有何 联系与区别？
1
哲学的问题
哲学，是“爱智慧” 哲学，思考追问关于世界、人生的一般性、终极性问题 哲学的特点，是抽象性和思辨性 哲学史，即是一部问题史
本专业所属的实践形式与其在社会生活中的作用？
人类历史中还有哪些具体的实践方式？
17
教学资料影片赏析
思考与讨论
哲学与具体科学的关系？
哲学与神话、宗教信仰的区别与联系？
2
哲学的基本问题
（教材第28页）
恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终 结》
人教版高中政治必修四课件：1.2关于世界观的学说 (共37张PPT)
哲学就是关于世界观的学问，是系统 化、理论化的世界观。
判断与分析
世界观就是哲学?
哲 学 和
区别
①含义不同。
②主体不同：世界观是自发形成的，人人都 有，哲学是哲学家自觉研究的结果。 ③特点不同：世界观是零散的、朴素的、缺
世
乏理论论证；而哲学是系统化理论化的、具
界
有严密的逻辑和完整的体系。
观
①人们把世界观形成体系，用某种理论形式表
哲学不是凭空产生的，它以具体科学为 基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离 开具体科学，哲学就会干涸、枯萎。
探究：p9 (1)牛顿的世界观对他的科学研究有什 么影响?如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一 推动力”的结论吗?
唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心 主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相
二、关于世界观的学说
本节内容：自主学习3分钟
一个问题：具体科学包括哪三类
三
世界观
个 概
方法论
念
哲学
三 哲学与世界观
个 关
世界观与方法论
系 哲学与具体科学
（一）哲学是系统化理论化的世界观（从 哲学研究对象的角度揭示哲学的内涵）
1、什么是世界观？
人们对整个世界以及人与世界关系的总
的看法和根本观点，就是世界观。
语文
数学
自然科学
英语
物理
化学
社会科学
生物
历史
地理
思维科学
心理
政治
哲学 哲学不是具体知识，而是研究整个世界的一般知识
认识世界 改造世界
认识和改造 自然的知识
认识和改造 社会的知识
关于人的认识 和思维的知识
（自然科学）
判断与分析
世界观就是哲学?
哲 学 和
区别
①含义不同。
②主体不同：世界观是自发形成的，人人都 有，哲学是哲学家自觉研究的结果。 ③特点不同：世界观是零散的、朴素的、缺
世
乏理论论证；而哲学是系统化理论化的、具
界
有严密的逻辑和完整的体系。
观
①人们把世界观形成体系，用某种理论形式表
哲学不是凭空产生的，它以具体科学为 基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离 开具体科学，哲学就会干涸、枯萎。
探究：p9 (1)牛顿的世界观对他的科学研究有什 么影响?如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一 推动力”的结论吗?
唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心 主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相
二、关于世界观的学说
本节内容：自主学习3分钟
一个问题：具体科学包括哪三类
三
世界观
个 概
方法论
念
哲学
三 哲学与世界观
个 关
世界观与方法论
系 哲学与具体科学
（一）哲学是系统化理论化的世界观（从 哲学研究对象的角度揭示哲学的内涵）
1、什么是世界观？
人们对整个世界以及人与世界关系的总
的看法和根本观点，就是世界观。
语文
数学
自然科学
英语
物理
化学
社会科学
生物
历史
地理
思维科学
心理
政治
哲学 哲学不是具体知识，而是研究整个世界的一般知识
认识世界 改造世界
认识和改造 自然的知识
认识和改造 社会的知识
关于人的认识 和思维的知识
（自然科学）
哲学概述PPT课件 人教版
专题一 哲学概述
一、什么是哲学 ？ 二、哲学的基本问题 三、哲学形态的历史演进
1、哲学的产生及三大哲学传统。 2、哲学史上存在的两种基本哲学形态。
三、哲学形态的历史演进
1、哲学的产生及三大哲学传统。
① 西方哲学 ② 印度哲学 ③ 中国哲学
西方哲学
• 古希腊：“世界本源问题” • 中世纪：宗教哲学 • 近代：本体论向认识论转向，经验论与
哲学在社会系统中的地位
社会观念各种形式之间的相 互影响和作用
哲学
艺术
政治法 律思想
道德
宗教
……任何真正的哲学都 是自己时代精神的精 华，…………它是文明 的活的灵魂。
一个民族想要站在科学 的最高峰，就一刻也不 能没有理论思维
马克思 恩格斯
哲学在社会系统中的地位
按照中国哲学的传 统，哲学的功用不在于 增加积极的知识（关于 实际的知识），而在于 提高心灵的境界——达 到超乎现世的境界，获 得高于道德价值的价值。
庄子孟子张载王夫之人与天一也无以人灭天不违农时谷不胜食太虚即气天人合一天人之蕴一气而已军事辩证法思想孙武与孙子兵法春秋时期孙武在不可取于鬼神与知己知彼的朴素唯物主义观点基础上形成的奇正相生的军事辩证法思想是中华民族宝贵的精神遗人生哲学思想仁者爱人己所不欲勿施于人的处世态度
导论
马克思主义哲Βιβλιοθήκη 观导论 马克思主义哲学观哲学与具体科学的关系
具体科学 部分世界 特殊规律
哲学 整个世界 一般规律
专题一 哲学概述
一、什么是哲学？ 5、从哲学在社会系统中的地位来说。
------真正的哲学是文明的活的灵魂 -----马克思语
➢真正的哲学是文明的活的灵魂
• “文明”指人类实践活动和精神活动的全 部成果。
马克思主义哲学课件 PPT
一、物质世界的统一性
1、物质：对于物质的理解经历了三个发展阶段：古 代朴素唯物论、近代形而上学唯物论和马克思主义辩证唯 物论。
朴素唯物论：这种物质观坚持用物质原因来解释物质 世界，把世界的本质简单归结为某种或几种物质形态，把 物质和物质的具体形态混为一谈，因而它不能概括所有物 质的共同本质，也无法解释物质世界的无限多样性，因此 这种物质观只能是朴素的、直观的、缺乏科学论证的猜测。
三、世界存在状态
本原问题解决的是世界“是什么”的问题，那 么世界是“怎么样”的呢，也就是说世界上的万事 万物是发展变化的还是静止不动的，世界万物为什 么会发展变化？对于这个问题的回答，就形成了辩 证法和形而上学之间的对立，这是属于方法论问题。
辩证法：是指联系、发展和全面地考察事物的 观点和方法。它认为世界上的万事万物都是普遍联 系、辩证发展的，而联系和发展在于事物内部的矛 盾性。
注意区分哲学与世界观的关系：1、世界观人人都有， 但是自发的、零乱的世界观，不能称之为哲学。只有经过 思想家自觉研究、系统阐发和逻辑论证的世界观，才能称 之为哲学。
2、哲学不等于一般的世界观，它是系统化和 理论化了的世界观。所谓系统化、理论化，就是用一系列 概念、范畴和系统的逻辑论证而形成的世界观理论体系。
（2）绝对运动和相对静止是辩证统一的，就整个物质世界来说， 没有不运动的物质，任何物质都处于永无止境的运动之中，因而运动 是无条件的、永恒的和绝对的；就物质的具体存在形态来说，它又有 静止的一面，每种物质形态都有自己确定的性质、结构和功能，都保 持着自己质的规定性，因而都有相对稳定的一面。因此静止和运动是 相互依赖的。
马哲的科学性和革命性都源自于它的实践性，同时它 又要接受实践的检验，是真正的科学的理论。只有伴随时 间的不断发展而不断修正和完善自己的理论，才能保持和 发展自己的科学性。马哲的实践性决定了它的革命性，实 践活动作为人类有目的有意识地改造世界的物质活动，具 有革命性和批判性。马哲以批判旧世界、建设新世界为根 本任务，以全人类的彻底解放为最终目标，是认识世界和 改造世界的伟大工具。
人教版必修4课件1.2 关于世界观的学说(共21张PPT)
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
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哲学是系统化理论化的世界观
➢单 元 结 构
哲学主题的确立 ---- 生活、实践 哲学
哲学的基本问题
马克思主义哲学
本单元是全书的逻辑起点，居于 起始的位置，起着引领和导入的作用
第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导
关于世界观 的学说
哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系 哲学与具体科学的关系
●为什么说 “哲学是世界 观和方法论的 统一”？
世界观=方法论
世
区别 二者的内涵不同
界
方法论:人们认识世界和改造世界的根
观
本原则和根本方法。
与
方
①世界观和方法论是哲学不可分
法
联系 割的两个方面。两者是统一的。
论
世界观决定方法论。
的
关
②方法论体现世界观。
系
小结：
哲学 经过多次侦察，得出死因 （系统化、理论化地思考、组合线索）
哲学与世界观都有科学和非科学之分
关系二：
世界观与方法论的关系
什么是方法论
方法论——人们在一定的世界观指导下认 识世界和改造世界的根本方法。
下列属于方法论的是（ ）
A、谋事在人，成事在天
C
B、存在即被感知（唯心主义世界观）
C、具体问题具体分析 （世界观：矛盾的特殊性）
D、世界是一团永恒的“活火”
●这些人有着 怎样的世界观？ 你是怎样看出 来的？
思维训练一：判断下列观点是否属于世界观？
某某是个好人。 人性本善。 火车在动。 地球是运动的。 世界是运动的。 水总是往低处流。
对牛弹琴
思考： 人人都有自己的世界观，
但并非人人都是哲学家，这是 为什么呢？
世界观就是哲学? 哲学是系统化、理论化的世界观 哲学与世界观既有联系又有区别
世界观
哲学
区别
（1）从本意上看，哲学是指爱智慧或追求智慧 （2）从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结，
来源于生活和实践活动。
（3）从本质看，哲学是关于世界观的学说。 （4）从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。 （5）从作用看，哲学以具体科学为基础，并指导
思考
恩格斯：“推动哲学家前进的，决不象他们 想象的那样，只是纯粹的思想的力量。恰如相反， 真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的 强大而日益迅猛的进步。”
恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？
如何理解哲学与具体科学的关系？
关系三：
哲学与具体科学的关系
什么是具体科学知识：
①类别：
自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识
的总的看法和根本观点。
对事物共同特征进行概括和抽 象出来的看法和观点
注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）； B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； C、研究的对象是关于整个世界最普遍，最一般的问 题（不是 具体的，个别的）
下列说法是世界观的是
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
世界观 方法论
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
世界表象
一个人死了
（现象）
世界观、方法论、哲学的关系示意图：
世界观
人们对整个世界总 的看法和根本观点
用来观察、处理问题 方法论
人们认识和改造 世界的根本原则 和根本观点
统一于
哲 学
结论：从研究对象来说，哲学是关于世界关的学说，是系 统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
注意：那种认为哲学是“科学之科学”，认为哲学
可以取代具体科学的看法是错误的
小结
认识世界
处 人 （两项基本活动）理
改造世界
人与自然界的关系
（个性）
人与他人、社会的关系（形成）具体科学知识
自己与自己的关系
（概 括） （总 结）
哲学
（共性）
（系统化） （理论化）
世界观（共性）
决定
方法论
全面理解哲学概念
的东西。”
——爱因斯坦
比较
哲学
具体科学
研究 整个世界以及人与 对象 世界的关系
世界某一具体领域的 规律和奥秘
区 别
任务
揭示整个世界变化发 展的一般规律
揭示世界某一特定领 域的特殊规律
作用
为人们认识世界和改造世 为人们认识世界和改造
界提供方法论指导
世界提供具体方法指导
联系
①哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲 学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。② 哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。
有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000多米 的高山，乞求“神灵奶奶”为她生病的孙子降福，并 保佑她80多岁的老伴长命百岁。这位老奶奶这么大年 纪爬上高山是什么原因呢？
因为在她心目中，“神”是世界的支配者。
老人有没有世界观，老人是不是哲学家？
什么是世界观
自然界、人类 社会、人的思
维或意识
世界观： 人们对整个世界以及人与世界关系
物、化、生等 文、艺、政、经等 心理、逻辑学等
②研究对象：
自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘
生物学
种瓜得瓜
低层次道理
遗传与变异
中层次道理
生物进化
……
一切事物都是 运动变化的
高层次道理 最高层次道理
具体科学
研究某一领域 的具体规律
研究整个世界 普遍适用的规律
抽象
哲学
哲学如果不与科学接触，就会变成一个 空架子；科学如果没有哲学就是原始的、混 乱的东西。——马克思
关系一：
哲学与世界观的关系
深 空 宇 宙
天体的起源与变化
人们经常会问如下的问题： •世界的本质是什么？是物质还是精神？ •世界是有限的还是无限的？ •世界是怎样存在和发展的？ •人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？ 死后会有我的灵魂吗？ •有天堂和地狱吗？ •有神仙（上帝）和鬼魂吗？ •为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？ •自己的命运有谁来决定的？
哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具 体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲 学就会干涸、枯萎。
“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是 一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有 哲学思想，便只是一个供乐的艺人。
——泰勒
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空
架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱
含义 特点
人们对整个世界以及 人与世界关系的总的 看法和根本观点
零散、自发形成的
存在 人人都有
哲学是系统化理 论化的世界观
自觉总结形成的、 系统化、理论化 不是人人都有
联系 A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；B.哲 学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
错误 倾向
注意
A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观 当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是 哲学家的事情
➢单 元 结 构
哲学主题的确立 ---- 生活、实践 哲学
哲学的基本问题
马克思主义哲学
本单元是全书的逻辑起点，居于 起始的位置，起着引领和导入的作用
第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导
关于世界观 的学说
哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系 哲学与具体科学的关系
●为什么说 “哲学是世界 观和方法论的 统一”？
世界观=方法论
世
区别 二者的内涵不同
界
方法论:人们认识世界和改造世界的根
观
本原则和根本方法。
与
方
①世界观和方法论是哲学不可分
法
联系 割的两个方面。两者是统一的。
论
世界观决定方法论。
的
关
②方法论体现世界观。
系
小结：
哲学 经过多次侦察，得出死因 （系统化、理论化地思考、组合线索）
哲学与世界观都有科学和非科学之分
关系二：
世界观与方法论的关系
什么是方法论
方法论——人们在一定的世界观指导下认 识世界和改造世界的根本方法。
下列属于方法论的是（ ）
A、谋事在人，成事在天
C
B、存在即被感知（唯心主义世界观）
C、具体问题具体分析 （世界观：矛盾的特殊性）
D、世界是一团永恒的“活火”
●这些人有着 怎样的世界观？ 你是怎样看出 来的？
思维训练一：判断下列观点是否属于世界观？
某某是个好人。 人性本善。 火车在动。 地球是运动的。 世界是运动的。 水总是往低处流。
对牛弹琴
思考： 人人都有自己的世界观，
但并非人人都是哲学家，这是 为什么呢？
世界观就是哲学? 哲学是系统化、理论化的世界观 哲学与世界观既有联系又有区别
世界观
哲学
区别
（1）从本意上看，哲学是指爱智慧或追求智慧 （2）从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结，
来源于生活和实践活动。
（3）从本质看，哲学是关于世界观的学说。 （4）从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。 （5）从作用看，哲学以具体科学为基础，并指导
思考
恩格斯：“推动哲学家前进的，决不象他们 想象的那样，只是纯粹的思想的力量。恰如相反， 真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的 强大而日益迅猛的进步。”
恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？
如何理解哲学与具体科学的关系？
关系三：
哲学与具体科学的关系
什么是具体科学知识：
①类别：
自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识
的总的看法和根本观点。
对事物共同特征进行概括和抽 象出来的看法和观点
注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）； B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； C、研究的对象是关于整个世界最普遍，最一般的问 题（不是 具体的，个别的）
下列说法是世界观的是
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
世界观 方法论
思前想后，得到线索
（最初看法－用于寻找线索）
世界表象
一个人死了
（现象）
世界观、方法论、哲学的关系示意图：
世界观
人们对整个世界总 的看法和根本观点
用来观察、处理问题 方法论
人们认识和改造 世界的根本原则 和根本观点
统一于
哲 学
结论：从研究对象来说，哲学是关于世界关的学说，是系 统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
注意：那种认为哲学是“科学之科学”，认为哲学
可以取代具体科学的看法是错误的
小结
认识世界
处 人 （两项基本活动）理
改造世界
人与自然界的关系
（个性）
人与他人、社会的关系（形成）具体科学知识
自己与自己的关系
（概 括） （总 结）
哲学
（共性）
（系统化） （理论化）
世界观（共性）
决定
方法论
全面理解哲学概念
的东西。”
——爱因斯坦
比较
哲学
具体科学
研究 整个世界以及人与 对象 世界的关系
世界某一具体领域的 规律和奥秘
区 别
任务
揭示整个世界变化发 展的一般规律
揭示世界某一特定领 域的特殊规律
作用
为人们认识世界和改造世 为人们认识世界和改造
界提供方法论指导
世界提供具体方法指导
联系
①哲学是对具体科学的概括、总结，具体哲学是哲 学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。② 哲学反过来为具体科学提供世界观和方法论指导。
有一位老70多岁的老奶奶冒雪爬上海拔1000多米 的高山，乞求“神灵奶奶”为她生病的孙子降福，并 保佑她80多岁的老伴长命百岁。这位老奶奶这么大年 纪爬上高山是什么原因呢？
因为在她心目中，“神”是世界的支配者。
老人有没有世界观，老人是不是哲学家？
什么是世界观
自然界、人类 社会、人的思
维或意识
世界观： 人们对整个世界以及人与世界关系
物、化、生等 文、艺、政、经等 心理、逻辑学等
②研究对象：
自然、社会和思维某一个具体领域的规律和奥秘
生物学
种瓜得瓜
低层次道理
遗传与变异
中层次道理
生物进化
……
一切事物都是 运动变化的
高层次道理 最高层次道理
具体科学
研究某一领域 的具体规律
研究整个世界 普遍适用的规律
抽象
哲学
哲学如果不与科学接触，就会变成一个 空架子；科学如果没有哲学就是原始的、混 乱的东西。——马克思
关系一：
哲学与世界观的关系
深 空 宇 宙
天体的起源与变化
人们经常会问如下的问题： •世界的本质是什么？是物质还是精神？ •世界是有限的还是无限的？ •世界是怎样存在和发展的？ •人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？ 死后会有我的灵魂吗？ •有天堂和地狱吗？ •有神仙（上帝）和鬼魂吗？ •为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？ •自己的命运有谁来决定的？
哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具 体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲 学就会干涸、枯萎。
“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是 一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有 哲学思想，便只是一个供乐的艺人。
——泰勒
“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空
架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱
含义 特点
人们对整个世界以及 人与世界关系的总的 看法和根本观点
零散、自发形成的
存在 人人都有
哲学是系统化理 论化的世界观
自觉总结形成的、 系统化、理论化 不是人人都有
联系 A.哲学与世界现的研究对象都是整个世界；B.哲 学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
错误 倾向
注意
A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观 当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是 哲学家的事情