《童年的朋友》ppt课件1完美版

勤劳能干——“腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖 胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷， 并且柔软得也像这个可爱的动物 ”。
外祖母在孩子的眼里是长辈，可作者在文章 中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知 心”“最珍贵”的“终身”的朋友。对此你 是怎样理解的，向同学说说。
1、因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自 己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情；
揣摩外祖母对“我”的影响。
1．外貌描写中感受到对“我”的影响。
• [明确]：突出老人的特征，对生活的不如意，与 对我的态度的温和做个对比；在对比中表现对我 的深爱；开朗的性格，年轻开朗的心态，是外祖 母成为“我”的朋友的一个主要原因。在如此困 难的并不顺心的生活中，外祖母如此乐观，必然 对“我”的性格形成具有重大的影响，也赋予 “我”在人生中战胜一切困难的信心和力量。
外貌描写： 头发——多、密、长、黑、厚 眼睛——光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐 的、温暖的）小、圆 脸——皱纹（但年轻、明朗） 嘴唇——歪扭 鼻子——松软、大、红 牙齿——坚固、雪白 身材——肥肥胖胖 分析： 健康 慈爱 乐观 坚毅
写眼睛的句子： ：
黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒
这是从孩子的视角观察的，体现出外祖 母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。
童年的朋友 高尔基
学习目标：
• 1．激发我们对家人的爱心。
• 2．学习描写人物的方法，体 会塑造人物形象的多种方法， 感受文学作品的写作特色。
作者像
了解作者
高尔基（1868-1936）苏联作家。生于 木匠家庭，当过学徒、码头工、面包师 傅等，流浪俄国各地，经历丰富。早期 作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦 和他们对美好生活的憧憬，如剧本《小 市民》；长篇小说《母亲》反映俄国工 人阶级的革命斗争，被视为第一部社会 主义现实主义作品。还写有自转体三部 曲《童年》《在人间》《我的大学》。
品读精彩片段,揣摩以下文字在表现人物精神 风貌和思想感情方面的作用。
她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的 木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿 闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可 笑。
这是以“我”——一个孩子的眼光观察和认识 外祖母的。浓浓的头发写出了外祖母身体的健 康，“闪耀着气愤的光芒”写出了外祖母性格 的开朗，“又小又可笑”的脸，表现了外祖母 和“我”的亲近，也表现了“我”和外祖母的 “朋友”关系。气愤时的外祖母，在“我”眼 里仍然是如此可爱，既说明外祖母性格的善良， 又表明“我”对外祖母的热爱。
读准字音
咕哝(gū nong) 噗( pū ) 绺( liǔ ) 诅咒(zǔ zhòu) 嗅(xiù) 鬃( zōng) 脸颊( jiá) 皱纹( zhòu) 绉纱(zhòu) 脯 (fǔ)果脯 脯 (pú)胸脯 终身：一生（侧重指整个一生）。 终生：一生（侧重指直到生命终结）。
初读课文
1. 你觉得外祖母在 “我”心中是一个怎样的人 ？
黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的， 闪出一种难以形容的愉快光芒。
突出外祖母开朗，愉快而又充满活力。
通过她的眼睛，从她的内心却射出一 种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
感受到了外祖母年轻的心和坚毅乐观的性 格。
2、说说这些描写表现了人物怎样的 内心世界?
这些句子形象地表现了 外祖母丰富的情感世界和乐 观、坚毅的个性。
外祖母是一个慈爱、开朗、乐观、 坚毅、勤劳能干的老人。
2.外祖母在“我”心中如此重要，请结合课文内 容具体说说外祖母是一个怎样的人物形象。
我从“……”中，这句用了 人物刻画的方法,
读到
的外祖母。
学法指导：人物描写的方法有：语言描写； 外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情 描写……另一种分类：正面描写；侧面描写。所 有的描写都是为了刻画人物的性格。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！” ①外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都 像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢
语言描写： 温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、
鲜艳、丰润
1、 对话的内容有关头发2、睡觉 的事情3、打碎牛奶瓶的事情。生 活并不令人满意，但只要和“我” 说话就显出轻松，平等梳头、编辫子、嗅烟草
神态描写： 快活
总之：“我”的外祖母是一个慈爱、
开朗、乐观、坚毅、勤劳能干的老 人。
• “她从来……花边”，运用形象的比喻告诉我们， 没有外祖母，“我”的生活是黑暗的，没有温暖， 没有阳光，外祖母的“爱”把“我”从黑暗中带到 光明的世界里，是外祖母的爱使“我”的世界丰富 多彩。
• “她马上……朋友”，三个修饰语，表现了外祖母 在“我”生活中的极为重要，也极为特殊的位置。
• “是她……生活的”。外祖母对我无私的爱，对生 活的爱，和她那乐观的精神和坚毅的性格，使我的 精神世界更加丰富，使我有了战胜生活中一切困难 的勇气和信心。
• 从一个孩子的视角来观察和描写人物。外祖母的 微笑、牙齿、衣服、眼神等，都寄寓着“我”对 外祖母的爱。特别是比喻句，表现“我”和外祖 母“朋友”的关系。
2． 从议论的语句汇总体会“我”对 外祖母深厚的感情。
• [明确]：最后一段的抒情议论，表达“我”对外祖 母的感激，写出了外祖母对“我”一生的重大影响。
2、外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地 对待自己；
3、外祖母是自己最知心的人，自己内心的 话都能和外祖母交流；
4、说外祖母是“终身”的朋友，是因为外 祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了 “光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱” 丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、 坚毅使“我 ”充满了坚强的力量以应付困
慈爱——“温暖而柔和的腔调”;“说话好似在用 心唱歌字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰 润，一下子就牢牢地打进我的记忆里” 。
开朗乐观、坚毅——“微笑的时候，那黑得像 黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以 形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚 固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多 皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗 ”； “通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄 灭的、快乐的、温暖的光芒 ”。