《宽容是美德》阅读练习及答案
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宽容具有强大的感染力。
②我国战国时期，蔺相如出色地完成了完璧归赵和渑池会见的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被拜为上卿，位在廉颇之右。
这一下激怒了居功自傲的大将军廉颇，他扬言说吾见相如，必辱之。
而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。
每见廉颇，引车避匿，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人流下了一段广为流传的佳话。
③试想，如果蔺相如不是引车避匿，而是来个两虎相斗，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。
④清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。
双方都仗着自己家人在朝做官，互不相让。
当地官员也惧怕各家势力，无法公断。
张英家人他修书一封，让他出面干预。
张英接信后，当即赋诗一首答复家人：千里修书只为墙，让地三分又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
家人阅信后悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。
对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是六尺巷由来。
⑤张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。
他的做法对我们不也同样有很大的启发吗？⑥《北京日报》曾刊登过这样的一件事：一味小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。
小伙子感到很难堪，不去擦。
女售票员给了他一个台阶下，自己用纸把痰擦掉了。
事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。
你看姑娘做得多好啊！如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不堪想象。
得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！⑦然而，现实生活中，有人却缺乏种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。
譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。
宽容是美德阅读及答案
宽容是美德阅读及答案阅读《宽容是美德》，完成第20—21小题。
（8分）宽容是美德①看到题目，不禁想起了周恩来总理的故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。
周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢?”这桩小事启示我们宽容是美德。
②宽容可以赢得尊重。
人与人交往，难免会有些小摩擦。
只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想。
像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽以待人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。
③宽容可以获得支持、成就事业。
每个人都会有这样那样的过错，如果对别人的过错能以宽容对待，就会赢得对方的支持。
在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民。
李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用魏征。
魏征为开创唐朝盛世立下了汗马功劳。
再说秦王赢政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨、广纳贤才的'政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。
纵观历史，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。
④不具备宽容的美德，心胸狭隘，斤斤计较，就会失道寡助。
如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。
”就勃然大怒：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。
当今社会上有一些人，谁不小心碰了他—下，他就会破口大骂，甚至大打出手；还有的人“小肚鸡肠”，待人刻薄，时时想着揪别人的小辫子。
这样的人还谈什么成大器，立大业呢?⑤当然，对于那些蓄意冒犯或是破坏人民安定生活的人，也不能心慈手软盲目地宽容，一定要利用法律的武器予以回击。
⑥总之，宽容是一种美德，当今社会大有发扬之必要。
只要我们本着“和为贵”的原则，不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能建立起友善的人际关系，营造良好的社会风气，使我们的社会变得更和谐。
短文---宽容的参考答案
短文---宽容的参考答案宽容是一种美德，是人类社会和谐共处的重要基石。
在这个多元化的世界中，人们有不同的观点、信仰和生活方式。
如果我们不能宽容接纳这些差异，就很难建立一个和平、友善的社会。
本文将从宽容的定义、宽容的重要性以及如何培养宽容等方面进行探讨。
首先，宽容是一种对他人观点、信仰和行为的接纳和尊重。
它并不意味着我们必须完全同意或赞同对方的观点，而是要尊重他人的自由和权利，容忍他们的不同。
宽容是一种包容性的态度，能够使我们更好地理解和接纳他人的差异。
宽容的重要性不言而喻。
首先，宽容有助于建立和谐的人际关系。
当我们宽容地对待他人时，我们能够减少冲突和争吵，增进彼此的理解和信任。
这种和谐的关系有助于我们在工作和生活中更好地合作和相处。
其次，宽容有助于推动社会进步。
一个宽容的社会能够容纳不同的声音和观点，为各种创新和发展提供了土壤。
宽容能够激发人们的创造力和想象力，促进科学、艺术、文化等领域的繁荣。
然而，要培养宽容并不容易。
首先，我们需要学会倾听和理解他人。
当他人表达自己的观点时，我们应该耐心倾听，尊重他们的意见，并试图理解他们的立场和背景。
只有通过理解，我们才能更好地与他人沟通和交流。
其次，我们需要保持开放的心态。
宽容需要我们摒弃偏见和成见，不轻易对他人进行评判和批判。
我们应该意识到每个人都有自己的价值观和信仰体系，我们没有权利强加我们的观点给别人。
只有保持开放的心态，我们才能真正接纳他人的差异。
此外，我们还需要学会宽容自己。
宽容不仅是对他人的要求，也是对自己的要求。
我们应该学会原谅自己的错误和过失，不过分苛求自己。
只有宽容自己，我们才能更好地宽容他人。
总之，宽容是一种美德，是建立和谐社会的重要基石。
宽容能够促进人际关系的和谐，推动社会的进步。
要培养宽容，我们需要学会倾听和理解他人，保持开放的心态，并宽容自己。
只有通过这些努力，我们才能建立一个更加宽容和友善的世界。
八年级语文下册 第16课《宽容》序随堂练习 长春版
《<宽容>序》同步练习1. 给下列加点字注音。
绵亘．（）深邃．（）亵．渎（）眸．子（）雕琢．（）潺．潺（）枯萎．（）诅．咒（）2. 填上适当的字，将下面的四字短语补充完整。
天之乐神秘测苦冥弥天大鸦雀无志道刨问光彩夺死有余转为饥交迫逆顺3. 序言，一般是介绍、推荐某一著作，说明它的________、________和________，有时也交代一些有关的背景材料，帮助读者理解著作。
4．荷裔美国人亨德里克·房龙，善于用极其轻巧俏皮的文字，撰写通俗历史著作，大多成为美国的畅销书，著名的如《宽容》、________（举出两部）二、阅读课文，回答问题。
5. “守旧老人”是一个什么样的形象？6. “村民们”在文中代表什么样的人？7. 你怎样理解“漫游者”的形象？8. 课文中运用了联想与想象的写法，有什么作用？三、阅读下文，回答问题。
宽容是美德佚名看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。
总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容宽容是一种美德。
留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。
像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。
人与人交往，难免会有些小摩擦，只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严于律己，宽以待人。
由于各种主客观原因，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。
在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐朝盛世。
在唐朝王室争权中，魏徵曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏徵觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。
宽容是一种美德阅读附答案
阅读下面文段。
(18分)宽容是一种美德①有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。
”②在竞争激烈的社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，最起码也成了你来我往的AA制的记帐方式。
但是，我还是要说：宽容是一种美德。
③十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对关于定比这一定律争论了长达九年之久，各执一词，谁也不让谁。
最后以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。
但普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。
他真诚地对曾激烈反对过自己的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质难，我是很难把这个定比定律深入地研究下去的。
”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。
④这就是宽容。
允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。
这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水，便都蔚为文章。
这种宽容让人感动。
⑤十六世纪的德国天文学家科普勒未出名时，曾经写过一本关于天体的小册子，被当时已久负盛名的丹麦天文学家第谷发现。
第谷在繁忙当中，向科普勒发出邀请。
科普勒前往布拉格的路上病倒了，第谷得知消息后给他寄来了钱才使得他一家来到布拉格。
但由于妻子的缘故，他和第谷产生了误会，他毫无根据地谩骂了第谷一通后不辞而去。
但第谷觉得这个年轻人富有才华，便由秘书代笔写信请回了科普勒，是第谷的胸怀感动了科普勒。
合作不久，第谷就身患重病。
临终前，第谷将自己所有的资料和观察星辰的科学底稿都毫无保留地交给了科普勒，科普勒后来根据这些资料和底稿整理出来着名的《路德福天文表》。
⑥这就是宽容！误解、谩骂、忘恩负义，都不去计较，并在临终之前将一份最珍贵的信任托付给他。
这种宽容是一片宽广而浩瀚的海，包容了一切，便也化解了一切，裹携着你跟随着他一起浩浩荡荡向前奔涌。
关于宽容的阅读训练题目及答案
宽容的阅读训练题目及答案关于宽容的阅读训练题目及答案①人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。
要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳同自己性格、志趣不同的人。
古人说：“壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。
”②宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。
要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。
人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。
有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。
互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。
心底无私天地宽。
淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把方便让给别人，把困难留给自己，相互之间的.矛盾关系就容易处理。
争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。
互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。
尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。
如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。
互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。
爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好③我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在党性原则和社会主义道德规范的基础上相互理解和支持。
要把对同志的宽容与对错误的批评统一起来，面对违反原则的言行，决不姑息放纵。
这样我们才能保持健康的心胸，建立纯洁的人际关系。
朋友，你说呢？18、这篇短文的论点是什么？在第②段中作者主要用什么论证方法？（2分）答案：论点是“人与人相处，要多一些宽容”或者“建立和谐的人际关系，要多一些宽容”。
概括中心论点的方法及举例
概括中心论点的方法及举例一、根据题目来确定中心论点1、文章标题即是中心论点有些议论文，题目就直接点明了中心论点。
例如有一篇议论文《宽容是美德》，作者通过正反对比论证，最终得出一个结论：宽容是一种美德。
这个论点在题目中已经明示。
宽容是美德(22 分)①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。
周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。
②宽容是一种美德。
留心一下，不难发现，在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。
像周总理这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。
人与人交往，难免会有些小摩擦。
只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周总理那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。
由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能宽容以待，就等于给对方提供改过的机会。
在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎立相助的，从而开创了唐代盛世。
在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。
再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。
综观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。
③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。
如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀了老佛爷的马。
”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家。
”于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。
《学会宽容》阅读理解答案
《学会宽容》阅读理解答案学会宽容阅读材料学会宽容李忠东①曼德拉在自传中谈及获释出狱那天的心情时写道“当我走出囚室，迈出通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。
”曼德拉将悲痛与怨恨置于身外，而真正获得了自由，这是一种宽容，我们需要学会宽容。
②宽容是广阔无垠的大海，虽然不时掀起惊涛骇浪，但却有博大的胸怀;宽容是一望无际的草原，尽管难免留下马蹄践踏的空隙，可能容忍各种草类共同生长;宽容像冰山上的一轮骄阳，融化了怨恨和猜疑的冰雪; ，。
③一位名人说得好：“宽容为文明之考验”。
愈是睿智的人，愈有宽广的胸怀。
不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地，须知每一个人都会有过错而需要别人原谅的时候。
宽容是一种美德，懂得宽容，才能更深刻地领会为人的真谛。
现代社会充满着激烈的竞争，事实上我们是在一个连好心人都会互相伤害的世界里艰难地跋涉着。
我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。
面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人。
④当然，要做到宽容并非易事，离不开修身养性、修心修德，使自己具备“宰相肚里能撑船”的涵养;离不开将心比心、换位思考，遇到矛盾或冲突时设身处地多想想对方的感受和处境。
惟有如此，才能以德报怨、宽以待人。
⑤在18世纪，法国科学家普鲁斯特和贝索勒各执一词，互不相让，为定比定律争论了9年之久。
最后，普鲁斯特以胜利告终，被确认为定比定律的发明者。
然而他并没有因此而目空一切、得意忘形，而是对曾经激烈反对过自己的论敌贝索勒感激不尽。
普鲁斯特衷心地说：“贝索勒先生，如果没有您一次次的质难，我是绝对不可能把定比定律的研究深入下去的。
事实上，发现这一科学定律，有您一半的功劳。
您允许别人的反对，从不计较别人的态度，充分看待别人的长处，并吸收其营养，这种宽容令我感动，终生难忘。
”⑥宽容能产生一种巨大的向心力，它带来的凝聚力使人们团结在一起;宽容是一种豁达和挚爱，它可以把嫉妒焦虑扫地出门，化干戈为玉帛;宽容蕴含着深厚的涵养，它教人怎样善待生活，善待他人，使心灵得到慰藉与升华。
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宽容是美德
①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了
一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。
周总理和蔼地说：“这不能怪你，我
咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。
②宽容是一种美德。
留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受
众人的欢迎。
像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。
人与人交往，难免会有些小摩擦。
只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周
恩来那样主动承担责任，严以律已，宽以待人。
由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。
在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力想助的，从而开创了唐代盛世。
在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝
盛世的开创立下了汗马功劳。
再说秦王赢政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客
臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。
纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏
气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。
③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。
如慈禧太后，仅
因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。
”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。
像这样的狭隘心胸，这样
的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。
这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种
人还能谈什么成大器，立大业呢？
④总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。
⑤当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民
的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。
一定要利用法律力量予以重锤
打击，决不心慈手软。
⑥宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。
让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得
更美。
52．本文的中心论点是什么？
53．第①段引用周总理的故事，有何作用？
54．第③段运用的运用了哪种论证方法？有什么作用？
55．第⑤段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？请举一现实生活中的例子说
明我们如何做才能避免这类悲剧的发生。
【答案】
52．宽容是美德。
53．生动地引出话题——宽容；作为文章的事实论据论证了中心论点；引起读者的阅读兴趣。
54．举例论证；有力的论证了不具备宽容美德的人不能成大器，立大业（心胸狭窄的人不能成大器，立大业）。
55．启示：不能怜悯蛇一样的恶人。
（从依法惩治恶人得民心方面举例即可）。