小学开学初自查报告
小学开学自查报告(通用15篇)
小学开学自查报告(通用15篇)小学开学自查报告13月5至7日，中心校对各校春季开学情况进行了一次全面检查，检查内容包括：常规管理、办学行为、学校安全工作、留守儿童之家建设、学校标准化建设、学前教育;重点是常规管理和学校安全工作。
下面就自查情况作简单汇报：一、开学工作中心校2月24日召开校长会，传达2月23日县局开学会议精神，全面部署本期开学工作。
各小学教师均于2月25日到校，打扫校园环境卫生，迎接新学期开学;为营造良好的开学氛围，龙泉中心学校本部还拉起迎接新学期开学的横幅，鼓楼小学举行了新学期开学典礼，让学生从春节的喜庆中回到课堂。
二、常规管理各校认真制订新学期工作计划，学校各项规章制度齐全。
教师按时到岗上课，各校学生如期到校，开学一切情况正常。
有食堂的学校，各项管理制度上墙，大板小学住宿生宿舍整洁卫生，犹如学生温暖的新家。
三、教育教学严格执行国家课程标准，按要求开齐开足课程;重视音体美等学科的开设，开学第三天，铁炉小学就开展了开学第一课大课间活动：2月27日下午第二节课，在铁炉小学操场上，少先队中队辅导员冯传红老师给同学们上了开学第一课。
冯传红老师从预防传染病、饮食安全的`防范、运动的安全、合理处理压岁钱等四个方面介绍了相关的知识，进行了安全、德育、心理健康方面的教育。
同学们从中受益匪浅。
各校教师学科教学计划详细，提前备课，按进度上课，作业及时批改。
四、安全工作新学期，各校认真制订学校安全工作计划及管理制度，全面落实到位，层层签订责任状：中心学校与各校校长、各校与班主任教师签订责任书，职责明确、责任到人：如新屋小学与教师、班级签订安全工作责任书、路队护送责任书和卫生安全责任书。
开学初，各校对校园及周边环境进行安全隐患大排查，及时以书面形式上报中心学校分管领导。
有学生乘车上学的学校，建立了学生乘车台帐，严禁超载等违规行为。
五、规范办学行为严格按县局规定收费，设立公示栏，公示收费标准、收费项目、收费依据及监督举报电话;教辅资料遵循自愿的原则，无乱征订教辅现象;无乱办班、乱补课现象。
小学开学初自查报告范文
小学开学初自查报告范文尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的一名学生，很荣幸能够站在这里向大家汇报我对自己小学开学初学习和行为的自查情况。
自查是一项非常重要的工作，通过及时检测自己的学习和行为情况，帮助我们更好地认识和改正自己的不足，为今后的学习和生活做好准备。
一、学习情况自查在这个新学期中，我深刻意识到学习的重要性，不断努力提高自己的学习成绩和学习方法。
自查发现，在学习动力方面，我还存在一些问题，有时候容易受到其他因素的干扰，导致学习积极性下降。
为了解决这个问题，我制定了学习计划，并积极参加学校组织的各种学习活动，提高自己的学习兴趣和动力。
同时，在学习方法上，我也意识到了一些问题，比如记忆能力不够强、不善于总结等。
为了改进这些问题，我积极寻求老师的帮助，利用各种学习资源，不断提高自己的学习效率。
经过自查和改进，我的学习成绩有所提升，但我仍然需要加倍努力，争取在各个科目中取得更好的成绩。
二、行为情况自查在学习之外，我的行为也需要进行自查和改进。
首先，我发现我在课堂上有时容易分心，不专心听讲，这样会影响到自己的学习效果。
为了改进这个问题，我制定了一些积极的行为习惯，如坐直了听讲、专注于老师的讲解等。
此外，我还存在一个问题就是有时容易和同学们发生争执。
通过自查，我意识到了自己的问题所在，并开始与同学们进行友好沟通，学会尊重他人、合作共享，一起创造和谐的学习氛围。
经过自查和改进，我的行为习惯得到了一定的改善，但我仍然需要努力，争取做到更好。
三、健康情况自查在学习和行为之外，我的身体健康状况也需要进行自查。
经过自查，我发现自己在健康方面还存在一些问题。
如平时锻炼不够、饮食不规律等。
为了改进这些问题，我主动参加学校组织的各种体育活动，积极锻炼身体。
同时，我也开始调整自己的饮食习惯，增加蔬菜和水果的摄入，避免过度油腻和糖分的食物。
通过这些改变，我感觉到了自己的身体更加健康，精力更加充沛，可以更好地投入到学习和生活中去。
2024小学春季开学自查报告范文
2024小学春季开学自查报告范文一、引言随着2024年春季学期的脚步渐近，我校为了确保新学期各项工作的顺利展开，及时开展了全面细致的自查工作。
本次自查严格遵守教育部门的相关规定，以“严谨、细致、全面”为原则，旨在发现潜在问题，提升教育质量，确保师生安全与健康，营造和谐稳定的校园环境。
二、检查的内容及标准本次自查工作主要围绕教育教学、设施设备、校园安全、卫生保健等方面展开，具体内容包括但不限于以下几个方面：教育教学方面：检查教学计划的制定与实施情况，教师备课及课堂教学质量，学生作业与课外活动的组织与管理等。
设施设备方面：评估学校教室、实验室、图书馆等各类教学设施的使用状况，检查教学设备的配置与维护情况。
校园安全方面：检查校园内各项安全制度的执行情况，包括防火、防盗、防事故等方面的安全措施，以及学生上下学交通安全等。
卫生保健方面：评估学校食堂的卫生状况，学生饮食健康及营养搭配，以及校园清洁消毒工作等。
检查标准依据国家教育法律法规、教育部门的相关规定以及学校自身的教育教学管理要求，确保每一项工作都符合标准，无遗漏。
三、自查过程和方法自查工作由学校领导班子成员、教师代表和学生家长代表共同组成自查小组，采取实地查看、查阅资料、问卷调查、访谈等多种方式进行。
在自查过程中，我们注重数据的收集与分析，通过问卷调查了解师生家长的意见和建议，通过实地查看发现潜在问题，通过访谈了解师生的真实感受和需求。
同时，我们还充分利用了现代信息技术手段，如无人机航拍、智能检测设备等，提高了自查工作的效率和准确性。
四、发现问题及原因分析经过自查，我们发现了一些问题，包括教育教学方面的师资力量不均衡、设施设备方面的老化损坏、校园安全方面的监控盲区、卫生保健方面的食品卫生问题等。
这些问题的存在，既有历史遗留的原因，也有管理不到位的原因。
例如，设施设备老化损坏问题，一方面是因为设备使用时间长，另一方面也是因为缺乏定期的维护和更新；校园安全监控盲区问题，则是因为校园扩建后，新的监控点位没有及时布置。
2024小学开学督导自查报告
2024小学开学督导自查报告引言随着2024年新学期的到来，我校为了保障教育教学工作的顺利进行，积极响应教育部门关于开学督导的号召，组织了一次全面的开学督导自查。
本次自查旨在深入了解学校教育教学管理、师资力量、教学设施、环境卫生等各方面的实际情况，发现问题并及时整改，确保新学期的工作能够高效、有序地进行。
检查的内容及标准本次自查严格遵循教育部门下发的开学督导检查指南，围绕以下几个方面展开：教育教学管理：检查教学计划、备课教案、课程设置等是否符合教育部门的规定。
师资力量：核实教师资质、教学方法、师生互动等是否符合教育教学要求。
教学设施：检查教室、实验室、图书馆等教学设施是否完善，是否能够满足教学需要。
环境卫生：评估校园环境卫生、食堂卫生、宿舍卫生等是否达到卫生标准。
安全保障：检查校园安全制度、消防设施、应急预案等是否健全。
自查过程和方法为确保自查结果的客观、公正，我们采取了以下方法和步骤：组建自查小组：成立了由校长、教务主任、各年级组长等组成的自查小组，确保自查工作的顺利进行。
制定自查计划：结合学校实际情况，制定了详细的自查计划，明确自查时间、内容和标准。
全面检查：自查小组按照计划，逐项检查教育教学管理、师资力量、教学设施、环境卫生和安全保障等方面的情况。
记录问题：在检查过程中，发现问题及时记录，并拍照或录像取证，确保问题的真实性。
汇总分析：自查结束后，小组对发现的问题进行汇总分析，找出问题的根源，为制定解决方案提供依据。
发现问题及原因分析通过自查，我们发现了一些问题，主要包括：教育教学管理方面：部分备课教案不够规范，缺乏创新性和针对性；部分课程设置未能充分考虑学生的兴趣和需求。
师资力量方面：少数教师的教学方法较为陈旧，缺乏与学生的有效互动；部分新入职教师缺乏教育教学经验。
教学设施方面：部分教室的多媒体设备老化，影响教学效果；部分实验室的器材不足，无法满足实验需求。
环境卫生方面：校园部分区域的卫生状况较差，存在垃圾堆放不及时清理的现象；部分食堂的卫生状况未达到标准。
2024关于小学开学自查报告
2024关于小学开学自查报告一、引言随着新学期的到来，我校积极响应教育部门的要求，进行了一次全面而细致的自查工作。
本次自查旨在确保我校的教学环境、教育资源、管理制度等各方面都达到或超过规定标准，为师生提供一个安全、有序、高效的学习和工作环境。
自查工作涵盖了我校的各个方面，包括硬件设施、师资力量、课程设置、安全教育等。
通过自查，我们发现了存在的问题，分析了原因，并提出了相应的解决方案和计划。
二、检查的内容及标准我校的自查工作主要依据教育部门的相关规定和标准，对学校的教学设施、师资力量、管理水平、课程设置、安全教育等方面进行了全面检查。
具体检查内容如下：教学设施：包括教室、实验室、图书馆等各类教学场所的硬件设施，如桌椅、照明、通风等是否达到规定标准。
师资力量：检查教师的数量、资质和教学水平是否符合要求，以及教师培训、考核等制度的执行情况。
管理水平：评估学校的行政管理、学生管理、后勤服务等各项工作的质量和效率。
课程设置：检查课程设置是否符合教育部门的规定，是否能够满足学生的全面发展需求。
安全教育：评估学校的安全制度是否完善，学生的安全意识和自护能力是否得到培养。
三、自查过程和方法为确保自查工作的全面性和有效性，我校采取了多种方法和手段进行自查：实地检查：组织专人对学校的各类场所进行实地查看，记录存在的问题和隐患。
访谈调查：与教师、学生及家长进行访谈，了解他们对学校各方面工作的满意度和意见建议。
文件审查：对学校的管理制度、教学计划、教师培训记录等文件进行详细审查。
数据分析：对学校的教学成绩、师生比、课程设置等数据进行分析，评估学校的教学质量和效果。
四、发现问题及原因分析通过自查，我们发现了以下问题：部分教学设施老化：部分教室的桌椅、照明等设施存在老化现象，影响了学生的学习环境。
师资力量不均衡：部分学科的教师数量不足，且部分教师的专业素养有待提高。
管理水平有待提升：学校在行政管理和后勤服务等方面存在一些漏洞和不足。
2024年学校开学初工作自查报告及整改措施
2024年学校开学初工作自查报告及整改措施【引言】在2024年学校开学初的工作中，我们认真总结了过去的经验和教训，对学校开学初的各项工作进行了自查，并制定了相应的整改措施。
本报告将详细介绍我们发现的问题，以及我们将采取的措施，以确保学校开学初的工作顺利进行。
【一、学校开学初的问题】1. 班级组织不够完善：部分班级未能做到人数统计、名册整理、学生分班等工作的及时、准确、规范。
2. 教室环境管理不够到位：部分教室存在噪音问题、设施不完备、卫生不整洁等情况。
3. 学生出入校门管理不够严格：学生在课间休息及放学过程中，存在进出校门不按规定、不戴校徽等问题。
4. 安全隐患存在：缺乏安全巡查制度、防火设施不健全、校园安全宣传不到位等问题。
【二、整改措施】1. 加强班级组织建设：对每个班级进行人数统计、名册整理、学生分班等工作的培训，确保各项工作及时、准确、规范执行。
2. 加强教室环境管理：建立教室管理制度，规定教室设施、噪音、卫生等方面的标准，定期进行检查，及时整改问题。
3. 强化学生出入校门管理：建立进出校门的规定和相应的考核制度，加强对学生校服和校徽的管理，以确保学生按规定出入校门。
4. 提升安全管理水平：制定安全巡查制度，加强校园安全设施的维护和更新，举行安全教育宣传活动，提高全校师生的安全意识。
【三、具体工作计划】1. 班级组织建设：a. 在开学初的教职工培训中加大班级组织建设的培训内容，提升教师的组织能力和管理水平。
b. 通过班主任集中培训、经验交流等形式，加强班主任的班级管理，确保各项工作的规范执行。
c. 建立班级组织档案，及时记录和整理各类班级工作资料，方便查阅和管理。
2. 教室环境管理：a. 制定教室管理制度，明确教室设施的维护责任和要求，定期进行检查，发现问题及时协调解决。
b. 建立教室环境评比机制，激发教师和学生对教室环境管理的积极性，营造整洁、安静的学习环境。
3. 学生出入校门管理：a. 制定进出校门的规定和流程，明确学生出入校门的要求和注意事项。
2024小学春季开学自查报告
2024小学春季开学自查报告引言随着2024年春季开学的脚步日益临近，我校为确保新学期各项工作的顺利进行，特别组织了一次全面细致的自查。
本次自查工作旨在发现并解决潜在问题，提升教育教学质量，为学生营造一个安全、和谐、有序的学习环境。
通过自查，我们旨在进一步提升学校的管理水平，加强师生之间的沟通与互动，确保新学期能够顺利、平稳地开始。
检查的内容及标准本次自查涉及多个方面，包括校园环境、教学设施、师资配备、安全卫生、课程设置、课程进度等。
在环境方面，我们重点检查了校园绿化、教室卫生、体育设施等是否达到规定标准。
在教学设施方面，检查了多媒体教学设备、实验器材等是否齐全、功能正常。
在师资配备方面，我们核实了教师资格证书、学历背景和教学经验等，确保教师队伍的素质和专业性。
同时，我们还对学校的安全管理制度、应急预案等进行了全面的检查和评估。
自查过程和方法自查工作从制定详细的自查方案开始，包括确定检查项目、制定检查标准、明确检查时间表和人员分工等。
在自查过程中，我们采用了实地查看、访谈交流、问卷调查等多种方法，确保信息的真实性和完整性。
我们还组织了多次会议，对自查过程中发现的问题进行集中讨论，分析问题的成因，并提出相应的解决方案。
发现问题及原因分析通过自查，我们发现了一些问题，主要包括以下几个方面：一是部分教室的多媒体教学设备存在老化现象，影响了教学效果；二是校园绿化不够丰富，缺乏特色景观；三是部分安全设施存在隐患，如灭火器过期、应急照明不足等。
针对这些问题，我们进行了深入的原因分析。
例如，多媒体教学设备老化的问题，主要是因为设备更新不及时，维护保养不到位；校园绿化不足则是因为缺乏长期规划，投入不足；安全设施隐患则与日常检查不严格，管理制度执行不力有关。
解决方案和计划针对自查中发现的问题，我们提出了以下解决方案和计划：一是立即对老化的多媒体教学设备进行维修或更换，同时加强设备的日常维护和保养；二是制定校园绿化改造方案，增加特色景观，提升校园整体环境；三是加强对安全设施的日常检查和维护，及时更新过期设备，确保安全管理制度的有效执行。
2024小学秋季开学自查报告范文
2024小学秋季开学自查报告范文引言随着2024年秋季的来临，我校即将迎来新的学期。
为了保证教学质量的稳步提高，确保学生们能在安全、舒适的环境中学习，我校特地进行了全面的自查工作。
此次自查涉及到我校的各项设施、教学准备、安全措施等多个方面。
接下来，我将详细介绍自查的过程、发现的问题及解决方案。
检查的内容及标准本次自查主要围绕以下内容进行：校园设施安全：检查校园内的建筑、运动场地、实验室等是否安全，是否存在安全隐患。
教学准备情况：检查各年级、各科的教材、教具、多媒体设备是否准备齐全，教师是否熟悉教学内容。
安全教育措施：检查学校是否开展了足够的安全教育，学生是否掌握了基本的安全知识。
校园环境卫生：检查校园内的卫生状况，是否做到了清洁、整洁。
自查的标准主要参照教育部门的相关规定，以及学校自身的规章制度。
自查过程和方法自查工作由学校的管理团队负责，分为以下几个步骤：制定自查计划：管理团队首先制定了详细的自查计划，明确了检查的时间、地点、内容等。
实地检查：按照自查计划，管理团队对学校的各个角落进行了实地检查，详细记录了存在的问题。
问题汇总：实地检查结束后，管理团队对发现的问题进行了汇总，形成了自查报告初稿。
报告审核：自查报告初稿经过多次审核、修改，最终形成了本次的自查报告。
发现问题及原因分析通过自查，我们发现了以下问题：部分教室的多媒体设备存在老化现象，影响了教学效果。
个别实验室的安全设施不够完善，存在安全隐患。
学生的安全教育还需加强，部分学生对安全知识的掌握不够全面。
问题的原因主要有以下几点：学校对设备的维护不够及时，导致设备老化。
学校在安全设施方面的投入不足，需要增加相关投入。
学校在安全教育方面的宣传不够到位，需要加强对学生的安全教育。
解决方案和计划针对发现的问题，我们提出了以下解决方案和计划：对老化的多媒体设备进行维修或更换，确保教学设备的正常运行。
增加对实验室安全设施的投入，完善安全设施，消除安全隐患。
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教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的成效，下面是为大家搜集了关于小学开学初自查报告，供大家参考借鉴。
小学开学初自查报告 (一)
自开学以来，在中心学校的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研的积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。
我们相信，通过这次检查，能够促进学校常规管理更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为，促进教师的专业成长，提高学校的管理水平和教育质量。
现将本学期开学工作情况汇报如下：请予指正。
一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳
为了做好开学初的各项工作，我校开学前一天召开全体教师会议，布置好开学工作，2月25日学生报到，2月25日上午第一、二两节教师们立即行动起来，报名、发书为学生的返校做好充分的准备，以浓郁的气氛迎接新学期的到来。
第三四两节按课表正式上课，学校各项工作快捷平稳。
1、我校本学期有四个教学班，一个学前班共有学生142人。
2、为加强学生的思想政治教育，提高学生的安全意识，2月25日下午，学校举行了安全教育录像观摩。
3、认真安排打扫全校卫生，并对上学期卫生行了整理总结。
4、教导处及时收齐各部门、各教研组，教师的工作计划。
5、收费规范，公示清晰，学校严格执行上级收费标准，对所收费用进行公示。
只收取学生簿本费，簿本按照定价，如数发放给学生。
教辅用书采取自愿征订原则。
6、想方设法管理好学生宿舍、食堂管理，使之最大限度地服务师生。
二、完善制度、落实管理兴校
我们在开学后的第一个教师会，再次学习了教育法律法规和《教师考勤制度》，要求教师依法执教，做到小时守岗，积极宣传绩效工资政策，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理人。
三、以教学为中心，重点抓好教育教研
教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的成效，我们做了以下工作：
1、按照文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。
2、严格教学要求，各科任教师在一周内制定各项计划，并有针对性、可行性和操作性;加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律提前备课至少三节，做到课后有反思。
3、充实教学薄弱环节，根据县局文件制定开展课堂教学交流和教研组活动计划，共同提高教育教学质量。
4、教导处对教案、作业进行了检查，要求教师在集中备课时要超前一周备课。
作业按量化标准认真执行，从检查情况看，各位教师都能按照要求保质保量，完成任务。
5、新课程改革进一步推广。
鼓励教师大胆采用新课改模式上课，教导处工作人员及时捕捉课堂亮点。
总之，学校的教育教学工作得到全面、健康的发展。
四、下大力气，搞好环境卫生
学校由校长负责、班主任具体落实，实行卫生评比制度。
从开学就进行了多次卫生大扫除，各班能按照分配任务，认真打扫教室，环境区卫生，采取“不留死角”的形式。
强化学校的卫生工作和疾病预防工作，力争使学校的环境更干净，更好地适应师生的工作与学习。
除此之外还对围墙、旗杆、学校大门、体育器材等进行了粉刷更新，使校园焕然一新。
五、防治并重，确保学校安全
学校安全重于泰山，责任在于防范
1、开学初，学校对校园各处进行了全面检查，并对存有隐患的教学楼房梁裸露钢筋等设施作了及时维修加固或立即拆除。
2、学校制定了安全工作计划，安全逃生应急预案、并认真开展了各种“逃生演练”工作，在多次演练过程中找出了存在的问题并作出了相应的改进。
大大提高学生逃生的速度。
3、各班都能够上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。
学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。
4、门岗人员能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。
新的一学期已经开始，我校通过这次自查认为检查应得分94.5分，但离上级领导的要求还有一定的差距，不过我们将加大管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为杨榜小学教育的美好明天做出新的贡献。
小学开学初自查报告 (二)
为进一步规范教育办学行为，强化学校管理，确保新学期学校教育教学工作正常开展。
根据市局和县局的相关文件精神，我校成立了开学工作自查领导小组，对照检查方案，认真进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、开学常规工作情况
1、师生到校情况
新学期，我校应到校教职工人数为人，实到校323人(含到支教2人，)，其中病假4人，事假无;学生到校人，96个教学班。
其中高一新生13个教学班，人;高二11个教学班，726人;高三个教学班，人;七年级26个教学班， 91人;八年级个教学班，16 1人;九年级17个教学班，人。
2、学校管理及教职工开学工作安排情况。
工勤人员于月2 日起，回校打扫卫生，整治学校环境，做好后勤保障工作。
学校目前尚无住宿生，校舍管理有待进一步完善。
收费情况学校严格执行上级有关文件精神，没有向学生收取任何费用。
月17日，校长召开领导班子会议，部署新学期各项工作任务。
月 1 日，学校召开全体教职工会议，布置各处室、各科任教师的教学工作任务、强调教师提早备好两周的课时量。
月3 -31日，全体教职工回校给学生办理入学注册手续、发放课本、作业本，发放课程表、教学用具等。
学校各学科教师配置基本合理，管理有序，教学进入正常化，秩序良好。
二、教育教学常规管理情况
我校坚持把教育教学常规管理作为提高教育教学质量，提升学校品位的最基础工程来抓，注意把教育教学常规管理工作落实到位。
1、制定工作计划。
开学前，校长就召开中层领导、学科教研组长会议，要求各部门、各学科组制定好新学年的工作计划。
月31日，学校第二次召开了全校教职工会议，进一步贯彻落实学校工作计划。
2、加强德育工作管理。
学校建立由校长负总责，党、政、工、青、妇等部门各负其责，全体教职工齐抓共管的德育工作络。
学校第一周召开了班主任工作会议，开展了“值日评比”工作，加强对学生进行日常行为规范养成教育。
学校注重校园文化建设，团委负责校园宣传栏的出版，德育处负责校容校貌的整治，班主任负责班级黑板报的管理。
开学第二周，学校开展了卫生死角大扫除，教育学生热爱劳动，热爱自己的校园。
3、加强教学工作的管理。
教导处制定了详细的教学工作计划，严格按照市局、县局的要求，尽学校最大努力基本开齐、开足各学科课程。
教学工作以狠抓教学质量为重点，紧紧围绕着三率(学习效率、教学效率、管理效率)认真做好教学常规管理工作。
教学常规管理从教案编写、课堂教学、听课评课、作业布置、培优辅差等方面规范教师的教学行为。
每月底学科教研组长对学科组进行教学常规检查，平时教导处分别进行全校性的教学常规检查和抽查。
教研与师资培训工作以新课程改革为切入口，以学科组为单位，深入开展“集体备课”、“有效教学”、“同课异构”等教研活动。
同时依托教研功能，开展络教研，组织教师参与远程研修项目培训。
三、学校安全管理工作情况
我校坚持把学校安全工作做为开学工作的重要方面来抓。
开学前，我们组织学校有关人员对学校电路、楼梯扶手、体育器材、实验室仪器设备等容易出现安全隐患的地方进行排查，发现问题及时进行整改。
组织人员进行卫生整治、消毒、灭蝇虫;开学第二周，学校全体师生开展了卫生死角大扫除;疾病预防工作安排专人负责，班主任实行零报告制度。
开学的第一天班主任就对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。
学校把安全工作引入学校工作计划，聘请五名保安人员实行24小时值班制度和领导值周制度。
由于安全工作抓得扎实，开学以来，学校没有发生安全事故，没有发现学生打架斗殴等违法行为。
四、存在的困难和问题
1、由于学校学生活动场地的影响，学生体育课和课余活动开展较为困难。
2、由于初、高中近年扩招而导致大班额情况严重，教师办公条件紧张，设备年久老化损坏严重，对教师进行教研活动有所影响。
3、由于初、高中新生年级进一步扩招，学校各学科教师配置仍存在缺科现象：高中缺语文、数学、英语、微机、通用技术、综合实践各1人;初中缺数学、英语各1人，综合实践4人。
目前我校初中综合实践课由物理、生物和微机教师兼任，其中微机室严重不足，初中微机无法开设。
4、学生的一些课桌椅已经损坏，有待更新。
5、由于学生较多，进出学校拥挤，急需校门的改扩建。
目前学校根据以上情况，尽最大努力的解决和克服存在的相关困难和问题，同时敬请县局和政府尽可能的给予考虑和解决困难为谢!。