研究生“助研”岗位考核表
山东科技大学研究生“助研”岗位工作考核表
本月资助研究生助研配套津贴 元。
年 月日
注：（1）受聘研究生于每月1-5日到所在学院团委领取和填写研究生“三助”相应岗位考核表（亦可到研究生院网站下载、A4纸打印），并由相应部门负责人填写考核意见，填写完毕后交回本学院团委。
（2）学院收齐研究生“三助”考核表，每月5日（如遇节假日可顺延）下午下班前分类并按编号排序后交研究生院（办公楼209房间）。
（3）研究生院负责审核汇总后，报财务处发放上月研究生助管薪酬；此考核表由研究生院留存。
山东科技大学研究生“助研”岗位工作考核表
姓名
性别
学号
博士生□
硕士生
院（所）
专业
导师姓名
岗位编号
考核时限
岗位类别
助研☑
联系电话
聘用单位/聘用者
履职情况及个人工作小结
研究生签名：年月日
聘用单位或聘用者考核评语
考核结果： 合格□不合格□ 本月发放助研津贴 元
岗位负责人（导师或课题负责人）签字： 年 月 日
管理学院研究生三助岗位考核表
不可涂改；发放浮动津贴将按照此建议金额发放浮动津贴，请用人单位慎重填写，学生自己填写无效）
用人单位（负责老师签字）：
年月日.
专业系审核（仅助教需填写此栏目）
助教岗位需系秘书签字（核实考核意见的真实性）：
备注
助教需导师签字；导师不在，需由系秘书老师电话（邮件）确认后代为签字，其他签字无效；若出现弄虚作假行为，浮动津贴取消发放。
管理学院研究生三助岗位考核表
专业年级
姓名
岗位名称
全岗口半岗口
性别
任期时间
电话
研究生兼职助理岗位工作自我总结或建议（不少于200字）：
岗位申请人签字：
年月曰
用人单位考核意见
工良口差
工作质量
口优口良口差
其他意见或建议：
建议发放津贴元（浮动范围全岗0—100元半岗0—50元）。（必填，
大学研究生助研工作考核表
优
良
中
差
学院考核意见： 优、
良、
岗位负责人签名
中、
差
负责人签名： 注：本表由学院考核并存档备查。
年 月日
公章 年 月日
公章 年 月日
学院：
姓名 学号 起止年月 工作小结：
大学研究生助教工作考核表
学 期：
学年第 学期
性别
出生年月
政治面貌
攻读学位
入学年月
专业
年 月至 年 月
工作量
个月
考核内容
态度
责任心强 准备充分，指导熟练
操作正确，步骤清楚
联系理论知识
内容 指导的内容丰富、新颖
循序渐进、突出重点
难度、深度适宜
方法多样、进度适中
学院：
姓名 学号 起止年月 工作小结：
大学研究生助研工作考核表
学 期：20 －20 学年第 学期
性别
出生年月
政治面貌
攻读学位
入学年月
专业
年 月至 年 月
工作量
个月
指导教师的综合评价（工作量、工作态度、工作能力、实际效果等）：
指导教师意见：
指导教师签名
学院考核意见：
优、
良、
中、
差
年 月日
负责人签名： 注：本表由学院考核并存档备查。
大学研究生辅导员助管工作考核表
学 期：
学年第 学期
性别
出生年月
政治面貌
攻读学位
入学年月
专业
年 月至 年 月
工作量
个月
考核内容 积极了解班级所有学生的情况，熟悉学生的基本状况。 关注班级党建工作，了解思想状况。 教育指导学生组织和参加各级课外活动，积极促进班级团结。 及时发现并解决班级存在的各种问题和隐患。 学生和班级管理工作规范化、制度化。 奖惩公平、公正、公开。 关心学生的学习和生活，能单独了解谈心，关心贫困生的情况。 制定和实施班级工作计划和学生培养计划，做好班级工作记录。 积极配合学风建设工作，指导并督促学生学习。 工作取得效果（学生违纪情况、荣誉等）。
研究生“助研”岗位考核表
学号
年级
所在学院
联系电话
助研工作
起止时间
设岗教师每月支付津贴（元）
设岗教师支付
津贴总额
（元/月×月数）
学校配套
津贴总额（元）
70×月数=
导师支付助研津贴的
课题经费卡号
研究生本人工行卡号或账号
工作小结
签名：
年月日
考核评语
（由导师填写）
考核结果：签字（盖章）：
பைடு நூலகம்（□优秀□称职□不称职）年月日
研工部意见
盖章：
年月日
浙江师范大学研究生“助研”岗位考核表
（200—200学年第学期）
说明：1、研究生必须提供工商银行的银行卡卡号或存折账号；
2、本表一式一份，由研工部备案。
《研究生助管个人考核表》
《研究生助管个人考核表》研究生助管个人考核表1. 个人信息：姓名：____________________ 学号：____________________专业：____________________ 入学年份：____________________2. 工作责任和目标：本人在研究生助管岗位的工作责任和目标明确，并理解和认同所承担的职责。
本人会根据认真履行职责，努力实现以下目标：目标一：提高学生的学习效果和满意度；目标二：协助教师完成课程和实验工作；目标三：促进学术交流和学术环境的建设；目标四：提高自身的专业素养和能力。
3. 知识和专业能力：本人对所学专业课程掌握情况良好，并能运用所学知识解决问题。
在实验室工作和课程辅导中，本人能够胜任并提供专业支持。
请对以下专业能力进行自我评价并给出事例：能力一：专业课程掌握情况（满意/一般/有待加强）能力二：实验室操作技巧（满意/一般/有待加强）能力三：课程辅导和指导（满意/一般/有待加强）能力四：科研文献阅读和整理（满意/一般/有待加强）4. 自主学习和沟通合作能力：本人具有较强的自主学习能力，能够独立解决问题。
在团队合作中，能够协调与他人合作并共同完成工作。
请对以下能力进行自我评价并给出事例：能力一：主动学习和探索新知识的能力（满意/一般/有待加强）能力二：独立解决问题的能力（满意/一般/有待加强）能力三：团队合作能力（满意/一般/有待加强）能力四：与他人沟通和合作的能力（满意/一般/有待加强）5. 课程辅导和学生支持：本人在课程辅导和学生支持方面，能够提供必要的帮助和指导，促进学生的学业发展。
能够有效沟通和与学生建立良好的关系。
请对以下能力进行自我评价并给出事例：能力一：课程辅导和解答问题的能力（满意/一般/有待加强）能力二：学生支持和指导的能力（满意/一般/有待加强）能力三：与学生建立良好关系的能力（满意/一般/有待加强）6. 研究和创新能力：本人在科研和创新领域，能够提供有效的支持和帮助。
武汉大学 “三助”工作考核表
结果
□合格□不合格
建议发放
劳酬金额
签章：
年月日
研究生“三助”工作领导小组办公室意见
签章：
年月日
说明：1.“研究生‘三助’工作领导小组办公室意见”栏仅适用于机关部门和直属单位助管岗位。2.“银行卡帐号”栏填写学校统一发放的中国银行卡帐号。
武汉大学研究生“三助”工作考核表
姓名
学号
硕/博
院系
联系电话和E－mail
聘用单位/聘用者
工作内容
工作时间
合计小时数
聘用岗位类别
□助教□助研□助管
银行卡帐号
︵
岗
个位
人职
工责
作履
总行
结情
况
︶
研究生签名：
Байду номын сангаас年月日
聘用单位或聘用者考核评语
（工作时间、工作态度、工作能力、工作质量）
签名：
年月日
聘用单位主管领导或聘用者意见
研究生“助研”工作考核表
学院党委书记签名：学院党委公章年月日
研工部意见
单位公章年月日
同时让我学会了更科学地利用时间。作为一名研究生，我们的首要任务还是学习与科研工作，同时担任助研岗位，大大增加了我们的工作量，如何能在搞好学习科研的同时，圆满地完成我们的助研工作，这就要求我们能更高效地利用时间。研究生学习上我获得了优异的成绩，科研方面及时完成了导师的工作任务。我想这份经历对我以后合理安排工作与生活具有十分重要的指导意义。
xxx大学研究生“助研”工作考核表
姓名
xxx
学号
xxx
专业
xxx
学院
xxx
导师姓名
xxx
岗位类别
助研
受聘时间
xxx学年
设岗导师
xxx
受聘研究生个人总结
跟随我的导师查道中的课题组对皖北区域循环经济以及资源化经济的研究。助研的日子，我收获很多。不懂得越多，学的就越多，这是一个不断自我升华的过程。虽然有泪水，但是收获的快乐使我前进的脚步更加坚定。
研究生签名：年月日
设岗Байду номын сангаас师考核意见
该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有更深刻的认识。
设岗导师签名：年月日
设岗学院意见