《子瞻和陶渊明诗集引》阅读答案及翻译
子瞻和陶渊明诗集引
• 用“/”线给文中画波浪线 的部分断句。（3分） 平生无所嗜好以图史为园 囿文章为鼓吹至此亦皆罢 去独喜为诗精深华妙不见 老人衰惫之气。
• 小题4】 试题分析：对文言文断句，最 基本的在于对通篇文章的领会。 所以，断句前首先要把文章通 读几遍，以便对全文内容有整 体的感知，把能断开的先断开， 然后逐步缩小范围，再集中精 力分析难断句，凭借和语境 （上下文）的关系，作出相应 调整。需要注意的文言虚词断 句词有：以；句式对称结构的 有：以图史为园囿／文章为鼓 吹；独喜为诗／精深华妙。 考点：理解与现代汉语不同的 句式和用法。能力层级为理解B
• 试题分析：此题要在准确 • 【小题5】把文中画线的 把握文意的基础上，理解 句子译成现代汉语。（7 文中某些关键性语句（重 分） 点实词、虚词意义、特殊 ⑴吾少而穷苦，每以家贫， 句式等），用规范的现代 东西游走。（3分） 汉语把它表达出来，翻译 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 时要注意关键词和特殊句 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 式： “以”（因为）、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “走”（跑）、 “出仕” ＿＿＿＿＿＿＿ （为官）、“悛”（悔 ⑵而子瞻出仕三十余年， 改），同时注意“为…… 为狱吏所折困，终不能悛， 所……”这一被动句式的 以陷于大难（4分） 翻译。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 考点：理解并翻译文中的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 句子。能力层级为理解B ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
• 是时，辙亦迁海康， 书来告曰：“古之诗 人有拟古之作矣，未 有追和古人者也。追 和古人，则始于东坡。 吾于诗人，无所甚好， 独好渊明之诗。渊明 作诗不多，然其诗质 而实绮，癯而实腴， 自曹、刘、鲍、谢、 李、杜诸人皆莫及也。
• 这时，我也被贬谪到海康， 子瞻来信对我说道：“自 古以来，已经有诗人写过 模拟古人的作品，却没有 人追和古人的诗。追和古 人的诗，便从我东坡开始。 在诗人中没有谁是我非常 喜爱的，我唯独喜爱陶渊 明的诗。陶渊明作诗不多， 但他的诗看上去朴质而实 际上华美得很，看上去很 瘦而实际上肥美得很。即 使是曹植、刘祯、鲍照、 谢灵运、李白、杜甫众位 诗人，都赶不上他。
《追和陶渊明诗引》阅读答案
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《追和陶渊明诗引》阅读答案1东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子负担渡海，葺茅竹而居之。
日啖薯芋，而华屋玉食之念不存于胸中。
平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。
独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。
追和古人，则始于东坡。
吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。
自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之，以遗后之君子。
子为我志之。
然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。
渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。
性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。
’渊明此语，盖实录也。
吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。
”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出处进退，犹可考也。
后之君子其必有以处之矣。
孔子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
”孟子曰：“曾子、子思同道。
”区区之迹，盖未足以论士也。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。
子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。
然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。
其诗比李太白、杜子美有余，遂与渊明比。
辙虽驰骤从之，而常出其后。
其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
古诗子瞻和陶渊明诗集引翻译赏析
古诗子瞻和陶渊明诗集引翻译赏析文言文《子瞻和陶渊明诗集引》选自高中文言文大全，其古诗原文如下：【前言】《子瞻和陶渊明诗集引》是唐宋八大家之一苏辙的作品。
是作者为其兄苏轼《和陶渊明饮酒二十首》专门创作的序言。
序文近一半的篇幅是引用苏轼给苏辙信的原文，让其自己来说明自己，更加有说服力。
【原文】东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。
葺茅竹而居之。
日啖荼芋，而华屋玉食之念不存于胸中。
平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。
独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。
追和古人，则始于东坡。
吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，臞而实腴。
自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之，以遗后之君子。
子为我志之。
然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。
渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。
性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。
’渊明此语，盖实录也。
吾今真有此病，而不早自知。
半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。
”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。
后之君子其必有以处之矣。
孔子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
”孟子曰：“曾子、子思同道。
”区区之迹，盖未足以论士也。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。
子瞻常称辙诗有古人之风，自以为不若也。
然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。
其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。
辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者亦一二焉。
【注释】（1）儋耳：儋州古称“儋耳”，又名“儋县”，唐高祖武德五年（622）改郡为州，将“儋耳郡”改为“儋州”。
《子瞻和陶渊明诗集引》阅读答案及原文翻译
《子瞻和陶渊明诗集引》阅读答案及原文翻译《子瞻和陶渊明诗集引》阅读答案及原文翻译现如今，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
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东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。
葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。
平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。
独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。
追和古人，则始于东坡。
吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。
然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。
渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。
性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。
’渊明此语，盖实录也。
吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。
”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。
后之君子，其必在以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。
子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。
然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。
其诗比杜子美李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉。
（略有删节）[注]①黾勉（mǐn miǎn）：努力。
1．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）A．以图史为园囿，文章为鼓吹B．独喜为诗，精深华妙C．至其得意，自谓不甚愧渊明D．黾勉辞世，使汝等幼而饥寒2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（）A．置家罗浮之下不见老人衰惫之气B．追和古人，则始于东坡然吾于渊明，岂独好其诗也哉？C．每以家贫乃欲以桑榆之末景D．然其诗质而实绮自托于渊明，其谁肯信之3．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）A．本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。
《追和陶渊明诗引》阅读答案
《追和陶渊明诗引》阅读答案《追和陶渊明诗引》阅读答案追和陶渊明诗引苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子负担渡海，葺茅竹而居之。
日啖薯芋，而华屋玉食之念不存于胸中。
平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。
独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。
追和古人，则始于东坡。
吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。
自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之，以遗后之君子。
子为我志之。
然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。
渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。
性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。
’渊明此语，盖实录也。
吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。
”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出处进退，犹可考也。
后之君子其必有以处之矣。
孔子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
”孟子曰：“曾子、子思同道。
”区区之迹，盖未足以论士也。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。
子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。
然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。
其诗比李太白、杜子美有余，遂与渊明比。
辙虽驰骤从之，而常出其后。
其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
丁丑十二月海康城南东斋引。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．子为我志之志：记录B．与物多忤物：事物C．终不能悛悛：悔改D．其出处进退处：隐居6．下列加点虚词意义和用法不同的一项是（3分）A.葺茅竹而居之择善而从之B.如其为人，实有感焉则或咎其欲出者C.盖未足以论士也宁许以负秦曲D.先君命辙师焉犹且从师而问焉7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．苏轼垂暮之年，远谪天涯，生活非常艰难，其他读书写作活动大都终止了，惟喜写诗，尤喜读陶渊明的诗歌，追和陶诗。
子瞻与陶渊明诗集
【原文】东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼予过负担渡海，葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念，不存于胸中②。
平生无所嗜好，以图史为园囿、文章为鼓吹，至此亦皆罢去，独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气③。
是时辙亦迁海康，书来告曰④：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也⑤。
追和古人，则始于东坡。
吾于诗人无所甚好，独好渊明之诗⑥。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人，皆莫及也⑦。
吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之⑧。
然吾于渊明，岂特好其诗也哉⑨?如其为人，实有感焉。
渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走，性刚才拙，与物多忤，白量为己，必贻俗患，黾倪辞世，使汝等幼而饥寒lO。
’渊明此语，盖实录也。
吾今真有此病，自不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明、欲以晚节师范其万一也11。
”嗟乎!渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人12；而予瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，白托于渊明，其谁肯信之13?虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也，后之君子，其必有以处之矣14。
孔子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭15。
”孟予曰：“曾予、子思同道16。
”区区之迹，盖未足以论士也17。
辙少而无师，予瞻既冠而学成，先君命辙师焉18。
子瞻尝称辙诗有古人之风，白以为不若也。
然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至，其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比19。
辙虽驰骤从之，常出其后20。
其和渊明，辙继之者亦一二焉21。
绍圣四年二月二十九日，海康城南东斋引。
【注释】①陶渊明(365—427)：字元亮，后更名陶潜，私谥靖节，浔阳柴桑(今江西省九江市西南)人。
晋末宋初著名诗人，今存诗一百二十余首。
②儋(dan单)耳：汉时郡名，唐时改为儋州，治所在今广东省海南岛儋县。
葺(qi气)：用茅草盖屋。
子瞻和陶渊明诗集引原文拼音
子瞻和陶渊明诗集引原文拼音跋子瞻和陶诗拼音版注音：zǐ zhān zhé lǐng nán ， shí zǎi yù shā zhī。
子瞻谪岭南，时宰欲杀之。
bǎo chī huì zhōu fàn ， xì hé yuān míng shī。
饱吃惠州饭，细和渊明诗。
péng zé qiān zǎi rén ， dōng pō bǎi shì shì。
彭泽千载人，东坡百世士。
chū chù suī bù tóng ， fēng wèi nǎi xiāng sì。
出处虽不同，风味乃相似。
跋子瞻和陶诗翻译：苏子瞻被贬官到岭南，当宰相的想要把他杀死。
他饱吃了惠州的饭，又认真地和了渊明的诗。
陶彭泽是千古不朽的人物，苏东坡也是百代传名的贤士。
苏的出仕与陶的归隐，情况虽有不同，但两人的风格和情味，却是多么相似啊。
跋子瞻和陶诗赏析：诗题“跋”字表示诗人对苏轼的尊敬。
首二句“子瞻谪岭南，时宰欲杀之。
”分量极重，也切合事实。
“时宰”章悖贬东坡于惠州，自以为东坡在那里既无自由，又不服水土，必死无疑。
孰料东坡泰然处之。
诗人平淡中概括了苏轼先贬惠州，再贬儋州，已至天涯海角之绝地的经历。
“时宰欲杀之”五字，有回拦横截之力，写出诗人对执政者妒能嫉贤、残酷打击的无比愤慨。
尤其用一“欲”字点出其用心之狠，而为苏轼抱无尽之同情。
状况如此沦落，诗人再用“饱吃饭”与“细和诗”两个生活细节，生动而具体地再现了苏轼超迈洒脱的精神境界。
前两句用力之重，恰恰成为后二句的铺垫，造出跌宕悬殊的强烈效果。
“饱吃惠州饭，细和渊明诗”急转，在“时宰欲杀之”的情况下既不乞怜，也不忧伤，而是“饱吃惠州饭，细和渊明诗”。
这是对“时宰”迫害的极大蔑视，也是胸襟开朗、人品卓绝的具体表现。
苏辙《追和陶渊明诗引》鉴赏阅读试题答案及赏析
苏辙《追和陶渊明诗引》鉴赏阅读试题答案及赏析苏辙《追和陶渊明诗引》鉴赏阅读试题答案及赏析追和①陶渊明诗引苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担度海；葺茅竹而居之，日啖薯芋，而华屋玉食之念不存于胸中。
平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。
独犹喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。
追和古人则始于吾。
吾于诗人无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。
自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗凡一百有九，至其得意，自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之，以遗后之君子。
其为我志之。
然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。
渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。
性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。
’渊明此语，盖实录也。
吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。
”嗟乎！渊明不肯为五斗米、一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕其出处进退，犹可考也，后之君子其必有以处之矣。
孔子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
”孟子曰“曾子、子思同道。
”区区之迹，盖未足以论士也。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。
子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。
然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。
其诗比李太白、杜子美有余，遂与渊明比。
辙虽驰骤从之，而常出其后。
其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
丁丑十二月海康城南东斋引。
注释：①依照别人诗词的格律或内容作诗。
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．辙亦迁海康迁：贬官B．癯而实腴癯：清瘦C.自量为己必贻俗患贻：留下D.其出处进退处：处所10.下列句子中，对苏轼追和陶诗的理由解释最恰当的一组是（）A．①其诗质而实绮，癯而实腴②如其为人，实有感焉B．①惟有追和古人者②少而穷苦C.①诗有古人之风②其学日进D.①平生出仕，以犯世患②自托于渊明11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．苏轼垂暮之年，远谪天涯，生活非常艰难，其他读书写作活动大都终止了，唯喜欢写诗，尤其喜欢读陶渊明的诗歌，追和陶诗。
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《子瞻和陶渊明诗集引》阅读答案及翻译
子瞻和陶渊明诗集引
【宋】苏辙
东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。
葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。
平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。
独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。
追和古人，则始于东坡。
吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。
渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。
吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。
今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。
然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。
渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。
性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。
’渊明此语，盖实录也。
吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。
”
嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。
后之君子，其必有以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。
子瞻尝称辙诗有古人之风自以为不若也然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至其诗比杜子美、李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉。
（略有删节）
[注]①黾勉（mǐnmiǎn）：努力。
5. 下列各组句子中，对加点词的解释，相同的一组是（3分）
A. 自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也
B. 虽然，子瞻之仕，其出入进退
才能不及中人虽有槁曝，不复挺者，輮使之然也
C. 半生出仕，以犯世患
D. 此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也
不患寡而患不均师者，所以传道受业解惑也
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A. 置家罗浮之下
B. 至其得意，自谓不甚愧渊明
巫医乐师百工之人愚人之所以为愚，其皆出于此乎
C. 每以家贫，东西游走
D. 而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困焚百家之言，以愚黔首身死人手，为天下笑者，何也
7.下列各句，与“吾今真有此病而不早自知”句式完全一致的一项是（3分）
A．无乃尔是过与
B．然而不王者，未之有也
C．又何羡乎
D．终苟免而不怀仁
8. 下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（3分）
A．本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、
深服渊明、并立志学陶的原因。
B．苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。
C．苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明的为人是“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。
D．这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。
9.断句和翻译。
（10分）
（1）用“/”给下面的文段断句。
（4分）
子瞻尝称辙诗有古人之风自以为不若也然自其斥居东坡其学日进沛然如川之方至其诗比杜子美、李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉
（2）将下列句子翻译为现代汉语。
（10分）
①今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。
②辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。
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