[法]安·莫洛亚《大师的由来》小说阅读训练及答案
[法]安·莫洛亚《大师的由来》小说阅读训练及答案
大师的由来
[法]安·莫洛亚
画家比埃·杜什就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生了。
这时，小说家保尔·葛雷兹走进画室，看他朋友画了几分钟，大声嚷道：“不行!”
那一位惊愕之下，抬起头来，停下不画了。
“不行!”葛雷兹又嚷道，“不行!这样画法，永无出头之日。
你有技巧，有才能，为人正派。
可是你的画风平淡无奇……现在作品比买主多，蠢货比行家多。
没成名的，不走运的，成千累万，你想想，怎样才能出人头地?”
“靠苦功，靠真诚。
”
“咱们说正经的。
那些蠢货，想要刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。
宣布你要到北极去作画啦，上街穿得像埃及法老一样啦，开创一个画派啦……否认存在什么动态或静态、白色或黑色、圆形或方形……只用红黄两色作画……”
这时，飘来一缕奇妙幽微的清香，宣告涅夫斯卡夫人的到来。
这是一位美艳的波兰女子，她那深紫色的眼睛使比埃·杜什赞赏不已。
她订有几份名贵的杂志，这些刊物都不惜工本精印三岁孩童的杰作。
她坐下，把腿搁在长沙发上，瞅了一眼画布，顺便摇晃了一下金黄色的秀发，娇媚地一笑：
“昨天，我看了个展览，”她的嗓音珠圆玉润，柔婉娇媚，“那是关于全盛时期的黑人艺术。
噢!何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力!”
画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。
“蛮好。
”她轻轻吐出俩字，婉转的，娇媚的，然后，留下—缕清香，走了。
比埃·杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街的……帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。
那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。
我受够了，不干了!”
葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天，说道：
“你能不能这样做，向涅夫斯卡夫人，向其他人，郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的俊彦名流，说你开创了一个肖像分解画派。
在你之前，所有肖像画家，出于无知，都致力于研究人物的面部表情。
这真是愚不可及！真正能体现一个人的，是他在我们心中唤起的意念。
因此，画一位上校，就应以天蓝和金黄两色作底，打上五道粗杠，这个角上画匹马，那个角上画几只蟋蟀。
实业家的肖像，就用河边的树、街上的人流来表现。
比埃·杜什，就得拿这些去应市，懂吗?这种肖像分
解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来?”
画家惨然一笑：“一小时里都画得出……可是我不会胡说八道。
”
“那好办，老兄。
有人向你请教，你就不慌不忙，点上烟斗，朝他脸上喷一口烟，来上这么一句，‘难道你从来没看到过江流水涌吗?’”
“这是什么意思?”
“什么意思也没有，”葛雷兹说，“这样，人家会觉得你很高明。
你等着让他们发现、介绍、吹捧吧……”
两个月后，杜什的画展，在一片赞叹声中胜利结束。
美丽的涅夫斯卡夫人，那么柔婉娇媚，珠圆王润，香气袭人，跟着她的新名人，寸步不离。
“噢，”她一再说，“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力!哎，亲爱的，真是惊人之笔，你是怎么画出来的？”
画家略一停顿，点上烟斗，喷出一口浓烟，说道：“难道你，夫人，从来没看到过江流水涌吗?”
一位有名的画商，抓住画家的袖子把他拉到墙角，说道：“好家伙，真有你的!这些作品，我统统包下了。
我每年向你买进50幅画……行不行?”
等最后一位观众离去，葛雷兹把门关上，兴高采烈，把手往袋里一插，“哎，老兄，”他说，“你信不信，他们全给骗了！我原就以为人类是愚蠢的，殊不知更在我预料之外！”
他抑制不住地狂笑起来。
画家皱皱眉头，突然喝道：“你这蠢货!”
“蠢货?!”
画家傲然环视那二十幅肖像分解画，踌躇满志，一字一顿地说：“是的，葛雷兹，你是蠢货。
这种画自有深意……”小说家愣住了。
“真高明!”他吼道，“杜什，你想想，是谁劝你改弦更张，用新方法作画的?你能说说它们的深意在哪儿吗?!”
“难道你，”比埃·杜什从烟斗里吸了一大口烟，答道，“从来没看到过江流水涌吗？”
（有删改）
15．下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是（5分）
A．第六自然段画线句中作者用“名贵”“杰作”等词语，有力地讽刺了涅夫斯卡夫人生活富足但艺术见识肤浅，同时也对当时社会上急功近利、追求怪异的艺术氛围进行了嘲讽。
B．文中加点词“蛮好”表达肯定的意思，表明涅夫斯卡夫人对还不出名的画家的肖像画的认可；而“炮制”一词则是小说家保尔·葛雷兹要求画家制作肖像分解画，拿出高质量的有创意的作品。
C．这篇小说充分运用内心独白、梦境幻觉、环境景物衬托等方式描写人物心理，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
D．小说结尾，画家用小说家教的话回敬小说家，增强讽刺力量，突出了画家成功之后忘乎所以，根本不把小说家放在眼里；也表明画家胡乱作画，找不出画作的深意，搪塞应付。
E．这篇小说以动作性对话披露人物的心理活动，表达人物的愿望，推动故事情节发展，使得情节曲折、紧张，扣人心弦。
16．结合作品内容，品味文中画线句的不同意味。
（4分）
（1）画家皱皱眉头，突然喝道：“你这蠢货！”
（2）（画家）一字一顿地说：“是的，葛雷兹，你是蠢货。
”
17．小说是如何运用对比手法刻画涅夫斯卡夫人形象的？请简要分析。
（6分）
18．画家比埃·杜什是怎样成为“大师”的？对此，你有什么看法？（7分）
参考答案：
15．AD（B.“蛮好”“炮制”理解有误，与文意不合。
C.小说没有用到这几种心理描写方式。
E.“情节曲折、紧张，扣人心弦”不切实际）（5分。
A3分，D2分，E1分。
选三项及以上不给分）
16．“你这蠢货！”以强烈的感叹语气…查看初中小说精品阅读训练答案100则…，丢掉自己的苦功、真诚，丢掉对艺术的执着追求，而靠哗众取宠、追求怪诞、胡乱吹嘘等异乎寻常的骗人手段“成名”的。
（2分）
第二问评分意见：观点明确1分，阐述4分。
可从价值评价、危害、成因、解决办法等方面
切入进行分析。
可深入分析一个方面，也可多方面分析。
《大师的由来》阅读答案及解析2(二)
《大师的由来》阅读答案及解析2(二)大师的由来是怎样的呢？这个问题一直困扰着许多人。
在过去的一段时间里，我花费了大量的时间和精力研究这个问题，并找到了一些有趣的答案和解析。
首先，我们需要明确什么是大师。
大师是指在某个领域或领域内具有卓越技能和深厚知识的人。
他们通常以其在该领域内所做出的杰出成就而闻名于世。
而大师的来源则是他们卓越的才华、努力和经验的结合。
大师的由来往往包含着以下几个方面的因素。
首先，天赋是成为大师的基础。
天赋是指个人在某个方面相对于其他人拥有的突出天赋或特质。
这种天赋使得个人在相关领域内更容易取得优秀成就。
然而，仅有天赋远远不够，个人还需要通过后天的努力来不断提升自己。
其次，努力是成为大师的重要因素。
无论一个人是多么天才，如果不付出努力，也不可能成为大师。
恒心和毅力是大师们从事研究和实践过程中的必备品质。
他们经常面临困难和挫折，但他们从不轻易放弃，而是坚持不懈地追求卓越。
正是这种持之以恒的努力，使得他们逐渐超越其他人，最终成为大师。
再次，经验是成为大师的关键。
大师们通过多年的实践和探索积累了丰富的经验。
他们深入研究领域内的各个方面，不断尝试和实验新的方法和理念。
通过不断的实践和经验的积累，大师们不断完善和深化自己的知识体系，进一步巩固了自己在该领域的地位。
此外，学习和持续的自我进步也是大师们的重要特点。
大师们渴望新知识，他们不断深化自己的学识和技能。
无论是参加学术研讨会，与其他领域的专家交流，还是不断读书和思考，他们刻苦钻研，力求在领域内保持领先地位。
正是这种对知识的追求，使得他们始终保持着对领域的深刻理解和洞察力。
综上所述，大师的由来并不是凭空产生的，而是天赋、努力、经验和学习等因素的综合体现。
只有具备了这些要素，并不断地付诸实践，才能迈向成为真正的大师。
通过研究大师的由来，我们可以得出一个结论：成为大师并非一蹴而就，而是一个漫长而艰难的过程。
然而，只要我们有足够的恒心和毅力，并不断努力和学习，最终我们也能够在自己的领域内成为一位杰出的大师。
《大师的由来》阅读答案及解析2(二)
《大师的由来》阅读答案及解析(2) 《大师的由来》阅读答案及解析(2)文章来自：大师的由来[法]莫洛亚画家比埃·杜什正在收尾，就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生。
这时，小说家葛雷兹走进画室，看他朋友这么画了几分钟，大声嚷道：“不行!”那位正在描一只茄子，惊愕之下抬起头来，不画了。
“不行!这样画法，永无出头之日。
你有技巧，有才能，为人正派。
可是你的画风平淡无奇，老兄。
这样轰不开，打不响。
一个画展五千幅画，把观众看得迷迷糊糊，凭什么可以让他们停下步来，流连在阁下的大作之前……不行的杜什，这样永远成不了名。
太可惜了。
”“为什么?”正直的杜什叹了口气。
“作品比买主多，蠢货比行家多。
没成名的成千上万，你想想，怎样才能出人头地?”“靠苦功，靠真诚。
”“咱们说正经的。
那些蠢货，想刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。
炮制几篇宣言，否认存在什么动态或静态，白色或黑色，圆形或方形。
发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦；或者抛出什么圆锥形绘画，八边形绘画，四度空间绘画，等等。
”这时，飘来一缕幽微的清香，斯卡夫人到来了。
这是一位美艳的女子，杜什赞赏不已。
只因杜什没什么大名，便也瞧不起他的画品，瞅了一眼画布，娇嗔地说：“昨天，我看了个展览，那是关于全盛时期的黑人艺术。
噢!何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力!”画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。
“蛮好。
”她用舌尖轻轻吐出两字。
之后，她失望地，婉转地，娇媚地，留下一缕清香，走了。
杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街、银行职员、站岗的警察。
画画这一行，最要不得。
帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。
那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。
我领教够了，不干了!”葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天。
临了，说道：“你能不能这样做，向斯卡夫人，向其他人郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法?”“你听着……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的名流说你开创了一个意识分解画派。
《大师》阅读答案
《大师》阅读答案导读：【导语】语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
下面关于《大师》阅读答案，祝您生活愉快!①他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。
邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。
②第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。
一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。
他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。
那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。
因为那时，他应该是位大师了。
③他认真地做着准备工作。
先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。
石匠将那女人的相貌记在了心里。
④当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。
他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。
⑤石匠构思好了便开始干活。
一个月过去，人像完成了。
财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。
看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。
可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。
如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了。
”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。
⑥石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。
没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。
石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。
《大师的由来》阅读答案及解析
《大师的由来》阅读答案及解析首先，我们来解读阅读材料《大师的由来》。
这篇文章主要讲述了大师的起源和成长过程。
文章通过讲述大师们在各自领域中的贡献和成就，展示了他们是如何成为大师的。
同时，文章还强调了大师们的奋斗和努力，以及他们背后的故事和经历。
通过深入挖掘大师们的思考方式和专业技能，可以启发读者对于成功的理解和追求。
接下来，我们对文章进行详细分析和解析。
一、大师们的贡献和成就在文章中，通过列举不同领域的大师们的成就，可以清楚地看到他们所做出的巨大贡献。
比如，在科学领域，爱因斯坦通过提出相对论理论，彻底改变了人们对时间和空间的认知。
在艺术领域，莫扎特的音乐作品至今仍然被广泛演奏和欣赏。
这些大师们的成就不仅仅在技术层面上有所突破，更重要的是他们给世界带来了新的观点和思考方式。
二、大师们的奋斗和努力在文章中，大师们的成功并非来自天才或运气，而是源于他们长期的努力和不断追求卓越。
通过描述大师们的背后故事和经历，可以看到他们所付出的艰辛和执着。
比如，贝多芬在失聪后仍然坚持创作，用音乐表达他内心的世界。
这种坚韧的精神和对自身能力的信心，是大师们成功的关键。
三、大师们的思考方式和专业技能文章还提到了大师们在专业领域中的思考方式和专业技能。
大师们对待问题的独特视角和深度思考能力，使得他们能够在同一领域中不断创新和突破。
比如，画家梵高通过运用独特的画风和表现手法，创造出了许多具有艺术价值的作品。
这种独特性和创新性，使得大师们在行业中独具一格，成为了被认可和尊重的权威人物。
通过对以上三个方面的解析，我们对于《大师的由来》这篇文章有了更深的理解。
这篇文章通过展示大师们的贡献和成就、奋斗和努力、思考方式和专业技能，向读者传递了一个重要的信息：成为大师需要不断努力和追求，同时也需要培养独特的思考能力和专业技能。
在我们的生活中，我们也可以从大师们的故事中汲取灵感和启示。
无论我们身处何种行业，只要我们坚持努力和追求，用心思考问题，并不断提升自己的专业技能，我们也有机会取得卓越的成就和被认可的地位。
高二语文暑假作业综合测试题
高二语文暑假作业综合测试题放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?高中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。
下文为大家准备了。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1. 下列词语中加点的字，每组的读音都不相同的一项是( )A.贪婪/ 褴褛椽笔/舛误断碑残碣/嗟来之食B.俳句/迫击炮芫荽/骨髓贻人口实/颐指气使C.栈道/湛蓝针灸/韭菜厝火积薪/措手不及D.侵略/亲家甲壳/咳嗽疮痍满目/怆然泪下2. 下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是( )真正的君子在处理周围人的关系时总会避免产生任何龃龉与冲突。
他的心总是关注着所有人，然后便宜行事：对于腼腆的，他便温柔些;对于有隔膜的，他便和气些;对于荒唐的，他便宽容些。
他在交谈时既不突出自己，也不作壁上观。
当他施惠于他人时，他能做到党同罚异，除非万不得已，他绝不靠反唇相讥来维护自己。
A.便宜行事 B.作壁上观 C.党同罚异 D.反唇相讥3.下列各句中没有语病的一项是( )A.深圳唯冠的代表李肃表示，香港法院的禁令前提是苹果公司承认商标归深圳唯冠，是双方转让商标谈判纠纷是否存在的关键。
B.武江公安分局西河派出所组织民警对红星小学周边的小商店进行了突击清查，收缴了6支高仿真度玩具枪，并对店主进行了教育。
C.2012年3月7日，恒大队在客场以压倒性的优势击败韩国联赛冠军。
我们可以从这次比赛后对李章洙的采访中反映两个问题：一是球队的竞技状态很重要，二是只要拥有必胜的信念，以弱也能胜强。
D.在欧美一些国家，孩子们在教官的指挥下，顶着漫天冰雪进行裸跑，这种“鹰爸”的教育方式在国外并不鲜见，我们的近邻日本甚至将训练的残酷当作学校一种常态教育。
4.将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是()________， ________ ，________ ，________ 。
惟有两者和谐统一的人，才算得上又富又强的人。
①能否在精神上坚定地保持同步富裕②评价一个人是否真正富有③主要还得看他在物质富裕的同时④决不能单凭他拥有金钱的多少A.②④①③ B.①④②③ C.②③①④ D.②④③①二、本大题7小题，共35分。
大师的由来阅读答案及解析2
《大师的由来》阅读答案及解析(2)《大师的由来》阅读答案及解析文章来自：爱师网大师的由来[法]莫洛亚画家比埃·杜什正在收尾，就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生。
这时，小说家葛雷兹走进画室，看他朋友这么画了几分钟，大声嚷道：“不行!”那位正在描一只茄子，惊愕之下抬起头来，不画了。
“不行!这样画法，永无出头之日。
你有技巧，有才能，为人正派。
可是你的画风平淡无奇，老兄。
这样轰不开，打不响。
一个画展五千幅画，把观众看得迷迷糊糊，凭什么可以让他们停下步来，流连在阁下的大作之前……不行的杜什，这样永远成不了名。
太可惜了。
”“为什么?”正直的杜什叹了口气。
“作品比买主多，蠢货比行家多。
没成名的成千上万，你想想，怎样才能出人头地?”“靠苦功，靠真诚。
”“咱们说正经的。
那些蠢货，想刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。
炮制几篇宣言，否认存在什么动态或静态，白色或黑色，圆形或方形。
发明只用红黄两色作画说是新荷马派绘画啦；或者抛出什么圆锥形绘画，八边形绘画，四度空间绘画，等等。
”这时，飘来一缕幽微的清香，斯卡夫人到来了。
这是一位美艳的女子，杜什赞赏不已。
只因杜什没什么大名，便也瞧不起他的画品，瞅了一眼画布，娇嗔地说：“昨天，我看了个展览，那是关于全盛时期的黑人艺术。
噢!何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力!”画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。
“蛮好。
”她用舌尖轻轻吐出两字。
之后，她失望地，婉转地，娇媚地，留下一缕清香，走了。
杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街、银行职员、站岗的警察。
画画这一行，最要不得。
帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。
那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。
我领教够了，不干了!”葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天。
临了，说道：“你能不能这样做，向斯卡夫人，向其他人郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法?”“你听着……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的名流说你开创了一个意识分解画派。
大师的由来语文阅读练习答案
大师的由来语文阅读练习答案大师的由来语文阅读题目1、作者为什么给小说题为“大师的由来”?小说表现了什么样的主题?(5分)2、画家杜什前后截然不同的表现，反差强烈。
结合全文，说说画家转变的原因有哪些?(6分)3、除了主人公画家杜什，小说中还有两个重要人物—小说家葛雷兹和波兰美女高司涅夫斯卡夫人。
小说家和波兰美女这两个人物形象各有什么特点?他们在作品中起到什么样的作用?(6分)4、比较小说的两个结尾，哪一个更好?结合你对整篇小说的认识，说出你的理由。
(6分大师的由来语文阅读答案1、小说以“大师的由来”为题是提醒读者，不要仅仅关注小说的情节和人物，更重要的是思考故事背后的问题。
(这一问学生的回答只要言之成理即可)小说通过画家杜什的转变，表现了一个所谓的艺术“大师”的诞生，深刻地揭示了艺术界脱离了艺术本质追新逐异华而不实的风气。
2、画家前后截然不同的表现反差强烈，但人物的这种转变还是有一定依据的。
①虚浮不实的社会风气的影响。
②家庭拖累，生存的需要。
③画家希望被赏识，希望出人头地的心理基础。
④小说家葛雷兹的劝诱。
(一点1分，两点3分，三点4分)3、小说家葛雷兹聪明机智，对现实有着清醒的认识，是个“混世”的高手。
葛雷兹这个人物则是画家转变的直接的导火索。
波兰美女矫揉造作，虚浮不实，根本就不懂艺术，她是当时追新逐异华而不实的社会风气的典型代表。
(人物特点各2分，作用各1分)4、两个结尾当中第二个是小说原版的结尾，也是在艺术上最成功的。
结尾一写画家在转变后的悔恨，表现了人物内心的矛盾，但对于主题的深化没起到什么帮助。
第二个结尾给读者带来的意外的冲击最大，留给读者的思考也最为丰富。
画家假戏真做的故弄玄虚更深刻地揭示了主题。
(判断2分;分析4分)2.画家比埃·杜什有哪些性格特点?请简要分析。
(6分)2.(6分)要点：①画展举办前：老实本分、正直正派、勤奋真诚;②画展举办后：骄傲自满、过河拆桥、随波逐流。
分析略。
北京市丰台丰台实验学校2018届九年级上学期期中考试语文试题(无答案)
中国教育科学研究院丰台实验学校2017-2018初三第一学期练习试卷一、基础·运用（36分）1．阅读下面的文字，完成第（1）～（2）题。
（共4分）汉字书法被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。
它是借助“笔墨纸砚”“印章”“镇纸”“搁笔”等工具来抒发情感的一门艺术。
汉字书法字体，传统讲可分为篆书、隶书、草书、楷书和行书等五种。
篆书是传世最早的可识文字，风格古朴，笔画繁复，笔法瘦劲挺拔，直线较多；隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。
草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，形体方正，横平竖直；行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
（1）下面不属于“文房四宝”的一项是（2分）A．湖笔B．徽墨C．镇纸D．端砚（2）下面对4幅书法作品所属字体判断正确的一项是（2分）A．①篆书②隶书③草书④楷书B．①草书②隶书③篆书④楷书C．①篆书②楷书③草书④隶书D．①草书②楷书③篆书④隶书2．阅读下面的文字，完成第（1）～（2）题（共4分）清明节，据传始于古代帝王将相的“墓祭”之礼。
后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。
而寒食节是民间禁．火扫墓的日子，本来寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。
寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日，寒食也成为清明节的一个习俗。
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
____________。
（1）对文中加点字注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A．禁（jīn）“仿”字的最后一笔是“横折钩”B．禁（jīn）“仿”字的最后一笔是“撇”C．禁（jìn）“仿”字的最后一笔是“撇”D．禁（jìn）“仿”字的最后一笔是“横折钩”（2）根据语意，将下列语句一次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分）①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤B．⑥④②⑤③①C．②④⑥③①⑤D．②⑤①④⑥③3．2016央视猴年春晚开始，主持人给全国人民送上了五副春联，其中一副的上联是“蓝天日丽，九州千里秀”，与之相对应的下联应该是（2分）A．紫气东来，三秦织彩梦B．碧海春荣，两岸一家亲C．古都西望，一路展宏图D．大地春回，草原锦绣天4．下面语段出自朱自清的散文《背影》。
《大师的由来》阅读答案及解析
《大师的由来》阅读答案及解析大师的由来：阅读答案及解析在人类历史的长河中，大师是一种特殊存在，他们凭借卓越的才华和深邃的见解成就了超越常人的杰作。
无论是艺术、科学还是哲学领域，大师们的贡献都是不可磨灭的。
那么，大师的成长过程和成功之路究竟是如何的呢？以下是关于大师的由来的阅读答案及解析。
首先，大师的成长从激情与天赋的相遇开始。
众所周知，大师们之所以能够产生出非凡的创造力和创新的思维，离不开他们对所从事领域的无比热爱和执着追求。
这种热情驱使着他们投入大量的时间和精力，探索和研究他们感兴趣的领域。
同时，大师们拥有与生俱来的天赋，这是他们在成为大师的道路上的助推器。
天赋不仅使他们能够更快地掌握新技能和知识，还使他们能够从众多的学科中找到共通之处，从而形成独特的见解和观点。
其次，大师的成长需要艰苦的努力和不断的学习。
成为大师不仅需要天赋和激情，更需要坚持不懈的努力和不断的学习。
大师们会投入大量的时间和精力去深入研究和理解他们所从事的领域。
他们不断追求知识的延伸和拓宽，不断探索新的领域和切磋交流，并从中不断汲取养分。
同时，大师们也会通过实践和反思来提高自己的技能和能力。
他们不断地对自己进行剖析和反省，找出不足之处并加以改进。
正是这种不断学习和完善自我的努力，让大师们不断提高自己，成为业界的翘楚。
此外，大师的成长需要适度的挑战和寻找激励。
挑战和激励是大师成长过程中必不可少的一部分。
大师们往往会给自己设定各种目标和挑战，以激发内在的动力和潜能。
他们会选择一些超过自身能力的任务来完成，以此来挑战和突破自己的极限。
同时，大师们也会寻找一些激励和启发来激发自己的创造力和激情。
他们可能会通过与其他大师的交流和合作，获得新的观点和见解，或是通过阅读和参观来扩展他们的思维和眼界。
最后，大师的成长需要良好的环境和支持。
一个良好的环境和支持是大师们成长的保障。
大师们往往身处于一个充满创造力和鼓励创新的环境中，这样的环境能够激发他们的灵感和思维，使他们能够更好地发挥自己的才华和能力。
《大师》阅读答案15篇
《⼤师》阅读答案15篇《⼤师》阅读答案15篇 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作⽣活中，我们需要⽤到阅读答案的时候⾮常的多，通过对照阅读答案可以发现⾃⼰的知识盲区。
⼀份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是⼩编收集整理的《⼤师》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
《⼤师》阅读答案1 ⼤师中的⼤师饶宗颐 他与钱钟书并称北钱南饶，与季羡林并称北季南饶。
他是第⼀位讲述巴黎、⽇本所藏甲⾻⽂的学者，他⾸次将敦煌写本《⽂⼼雕龙》公之于世，⼜是研究敦煌写卷书法的第⼀⼈，他是撰写宋、元琴师的⾸位学者。
当今之世，能集经学、佛学、史学、考古、⽂学、书画、⾳律、梵语于⼀⾝⽽扬名四海内外，堪称⼤师中的⼤师者，唯有饶宗颐。
饶宗颐学富五车，著作等⾝。
早年以治地⽅史志为主，中年以后兼治四裔交通及出⼟⽂献，壮年由中国史扩⼤到印度、西亚以⾄⼈类⽂明史的研究，晚年则致⼒于中国精神史的探求。
出版论著50余部、论⽂400多篇，学问⼏乎涵盖国学的各个⽅⾯，并且都取得显著成就，既能博⽽⼜能深。
别⼈做学问⼤多是从点做起，饶宗颐做学问的⽅法不同，他是从上下左右来找连带关系。
他⽤丰富的想象⼒，在别⼈看着没有关系的地⽅探究出其中的关系，使得各个领域能够相互联系、互相启发，相得益彰。
饶宗颐治学勇于否定⾃⼰，不断修正，⾃我改进。
他曾经参加顾颉刚主持的禹贡学会，在古史地⽅⾯进⾏⾃⼰的研究，引起了顾颉刚的重视。
顾颉刚请他编《古史辨》第⼋册，饶宗颐为此做了很多扎实的⼯作，后来⽇本⼊侵，编撰⼯作耽搁下来，有些材料也在抗战期间遗失，有趣的是抗战胜利以后，饶宗颐的个⼈史学思想发⽣了变化，认为《古史辨》的某些地⽅⽐较草率，尤其是辨伪⽅法不成熟，有些提法不准确，所以《古史辨》第⼋册也就没继续编下去，他因此成了顾颉刚先⽣的叛徒。
饶宗颐认为怀疑精神是做学问的基本条件之⼀，学术上就要敢于怀疑。
季羡林先⽣评论饶宗颐说：他最能发现问题，最能提出问题。
饶宗颐严格要求⾃⼰，他写出来的东西不愿意马上发表，⼀般要先压⼀压，他的许多⽂章是⼏年前写的，有的甚⾄有⼗⼏年、⼆⼗⼏年都不发表。