家风主题班会展示
家训,家风主题班会
○ 1一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 ○ 2宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 ○ 3自奉必须俭约，宴客切勿流连。
3. （注：
○ 1一碗饭，一碗粥，应当考虑它们是来之不易的，衣服上的半条丝缕， 应当考虑它们是来的很困难的。 ② 最好在没有下雨前要考虑好，不要到了口渴的时候才想起挖井。 ③ 自己生活，一定要勤俭节约，而请朋友的宴席上不要吝啬）
说一说我家的家规
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传承优良家风、家训 说到家风，就自然想起孔子提倡的“礼”和
“仁”。 古代的家风总结为：五常八德
○ 五常：仁 义 礼 智 信 ○ 八德：忠 孝 仁 爱 信 义 和 平
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寄语：家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形 成良好的社会风气，这是民族兴旺发达，繁荣昌盛 的必要条件。中华民族5000多年的灿烂文化孕育 了很多优良的传统，如诚实守信，尊老爱幼，乐于 助人等等教育着每一代人。随着社会的发展，应该 继承和发扬这些优良传统。 希望同学们回家后，问问爸爸妈妈，家里有什么样 的家训，应该要有怎么的家风。然后将你们的家风、 家训收集起来，共同遵守。
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4勿以善小而不为，勿以恶小而为之 5人能清心寡欲，不惟少忘，且病亦鲜也。 （爱新觉罗《圣祖庭训格言》） 6惟德惟贤，能服于人也。（刘备）
良好的家风 有什么作用？
良好的家风在人们的成长过程中起着关键的 作用，是人们的终身财富。青少年在良好的 家风熏陶下，会经过耳濡目染接受影响，按 照良好的家风的内容来塑造自己的行为，形 成良好的人生习惯，成就美好的人生
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什么是家规：
家规是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精 神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。历史上，大 凡保留有优良家规的家族，都制定了有很强约束力的道德 规范。
传承优秀家风 主题班会
传承优秀家风主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天我来主持本次班会，主题是“传承优秀家风”。
家风是指家庭成员代代相传的一种道德规范和行为模式，它涵盖了家人之间的互助关系、文化传承、道德教育等方面内容，是我们珍贵而丰富的家庭财富。
通过传承和发扬优秀的家风，我们将更好地面对未来的挑战，获得智慧和力量。
一、家风的重要性家庭是一个人成长的起点，在家庭中培养和传递优秀的家风，对于个人的品德塑造和社会的和谐发展至关重要。
首先，家风对于个人品德的培养起着至关重要的作用。
良好的家风能够教育我们养成正确的人生观、价值观和行为习惯，塑造我们健康、积极的人格。
其次，家风对于传统文化的传承与发展也具有重要意义。
家庭是传统文化传承的重要阵地，通过家风的传承，我们能够了解祖先的智慧和道德观，更好地传承和发扬中华优秀传统文化。
最后，家风对于社会的和谐稳定具有重要作用。
家庭是社会的细胞，良好的家风可以培养出乐于助人、团结友爱的社会公民，有助于建设和谐社会。
二、传承优秀家风的方法和措施那么，我们该如何传承并发扬优秀的家风呢？以下是一些具体的方法和措施：1.注重家庭教育家庭教育是传承优秀家风的基础。
作为家庭成员，我们应该时刻关注家风的培养和传承，注重家庭教育的重要性。
父母作为子女的第一任教师，应该通过言传身教的方式，培养子女正确的价值观和行为准则。
同时，父母要做到尊重子女的个性特点，给予他们自主发展的空间，让他们在家庭教育中感受到温暖和尊重。
2.传承家族文化家族文化是家风传承的重要内容之一。
我们可以通过了解和学习家族的历史和传统，了解祖辈的故事和智慧，从而更好地传承和发扬家族文化。
可以通过家族聚会、文化节日等形式，加强家族成员之间的联系和交流，传递家族的人文精神和道德观念。
3.培养家庭的互助关系互助关系是家庭的核心，是家风传承的基础。
我们应该注重家庭成员之间的关心和帮助，建立和谐的沟通渠道。
同时，我们还应该培养乐于助人的品质，关心社会，参与公益活动，践行家庭的互助精神。
传承家风,展现担当——父亲节主题班会
传承家风，展现担当——父亲节主题班会【2023年父亲节主题班会】传承家风，展现担当2023年的父亲节，我们在这个特别的日子里，举行了一次主题班会，以“传承家风，展现担当”为主题，回顾我们所受到的父爱，理解父亲的辛劳，由此引发我们对家庭、对父亲所起到的作用进行深刻的思考。
在中国传统家庭观念中，父亲是家庭中的顶梁柱，负责养家糊口，承担起整个家庭的责任和重担。
可是，现代人们的生活和快节奏的工作，很容易让我们忽视这些现实，我们开始抱怨父亲的严厉、冷漠或错怪他们的担负过重，而自己却不愿意承担起家庭中应该承担的责任。
在这样的时代背景下，我们更应该多一份感恩，多一份包容，多一份理解，多一份尊重，好好的与父亲相处，让我们将这些传统的家风发扬光大。
作为家长，父亲是孩子成长过程中必不可少的角色。
他们有时候会以他们过去的经历和观念，来对待孩子，但我们也需要理解他们，好好的交流沟通和坦诚相待，这才能建立良好的家庭关系，为孩子创造良好的成长环境。
家风的传承和形成，当然不是仅仅靠父亲一个人就能做到的，需要全家人的参与。
在日常生活中，我们可以从小事做起，比如：从早晨起，父亲会千篇一律的做好早餐，为家人忙活一二，孩子们也应该尝试着亲自做好一份早餐，限顶自己所能做到的事情，用自己的行动，传递家庭的感情，“零距离”了解家人日常生活中的点点滴滴，发现家庭中需要改进的细节，并及时将改进的意见反馈给家长。
父爱如山，是一种值得我们珍爱的情感，也是我们与家庭之间关联的纽带。
我们在这次班会上的讨论和反思中，感受到了父亲的辛苦和担当，我们对父亲有了更深入的理解，也强化了我们对家庭的责任感和使命感，期望在未来的岁月中，用我们的行动，去传承家风，展现担当，为家庭、为父亲做出更多的贡献。
今天的父亲节班会，给我们提供了一个珍贵的契机，让我们一起思考，家庭的重要性，给我们关爱、给我们成长的所有人们，特别是那些触摸我们心灵最深处的父亲，愿大家都能珍惜这一份来之不易的爱恋情感，用心去对待、真心去相待，让这份爱走得更长、更远。
弘扬家风班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全校师生一、班会背景为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，传承优良家风，增强学生的家庭责任感和社会责任感，我校特举办以“弘扬家风”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过学生、家长、教师的共同参与，让学生深入了解家风的重要意义，感受家庭文化的力量，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了热情洋溢的致辞，她强调了家风建设的重要性，指出良好的家风是家庭幸福、社会和谐的基础，是中华民族的宝贵财富。
（二）主题演讲1. 学生代表演讲学生代表李明同学发表了题为《传承家风，从我做起》的演讲。
他结合自身家庭实际，讲述了家庭成员之间互敬互爱、和睦相处的故事，强调了家风对个人成长的重要性。
2. 家长代表发言家长代表王女士分享了她的家庭教育经验，她认为良好的家风离不开父母的言传身教，家庭是孩子成长的摇篮，家长要时刻以身作则，为孩子树立榜样。
（三）互动环节1. 家风故事分享同学们纷纷分享了各自家庭中的家风故事，如尊老爱幼、勤俭节约、诚实守信等，展现了中华民族的传统美德。
2. 家风主题绘画同学们发挥创意，用画笔描绘出自己心中的家风，表达了对美好家风的向往。
（四）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她指出，家风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
她希望同学们能够将家风建设融入到日常生活中，从小事做起，从自身做起，为家庭和谐、社会进步贡献力量。
三、班会效果本次班会活动取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们通过聆听演讲、分享故事、绘画等形式，深刻认识到家风的重要性，纷纷表示要从自身做起，传承优良家风，为家庭和社会作出贡献。
四、后续工作1. 学校将定期举办家风主题活动，营造浓厚的家风建设氛围。
2. 家长要积极参与家庭教育，以身作则，为孩子树立良好榜样。
3. 教师要关注学生的家风教育，将家风建设融入到日常教学工作中。
2023“好家风伴我成长”主题班会
《国 家 》
一玉口中国 都说国很大 一心装满国 家是最小国 在世界的国 有了强的国 国的家住在心里 国是荣誉的毅力 国的每一寸土地 国与家连在一起
一瓦顶成家 其实一个家
一手撑起家 国是千万家 在天地的家 才有富的家 家的国以和矗立 家是幸福的洋溢 家的每一个足迹 创造地球的奇迹
2.来者一律住国务院招待所。
周恩来亲自制定的十条家规：
3.来者一律到食堂排队买饭菜。有工作的自 己出钱，没有工作的由总理代付伙食费。
4.看戏，以家属身份买票入场，不得用招待 券。
周恩来亲自制定的十条家规：
5.不许请客送礼。 6.不许动用公家汽车。
周恩来亲自制定的十条家规：
7.凡个人生活中能自己做的事，不要别人去办。 8.生活要艰苦朴素。
2023“好家风伴我成长” 主题班会
六（5）班
பைடு நூலகம்
一、传承好家风
齐诵《弟子规》
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
二、弘扬好家风
周恩来亲自制定的十条家规：
1.晚辈不准丢下工作专程来看望他，只能出 差顺路时看看。
《三大纪律 八项注意 》
革命军人个个要牢记 三大纪律八项注意 第一一切行动听指挥 步调一致才能得胜利 第二不拿群众一针线 群众对我拥护又喜欢 第三一切缴获要归公 努力减轻人民的负担 三大纪律我们要做到 八项注意切莫忘记了 第一说话态度要和好 尊重群众不要耍骄傲
第二买卖价钱要公平 公买公卖不许逞霸道 第三借人东西用过了 当面归还切莫遗失掉 第四若把东西损坏了 照价赔偿不差半分毫 第五不许打人和骂人 军阀作风坚决克服掉 第六爱护群众的庄稼 行军作战处处注意到 第七不许调戏妇女们 流氓习气坚决要除掉
传承优秀家风班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题传承优秀家风，弘扬家庭美德二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生及部分家长五、班会流程1. 开场致辞2. 家风故事分享3. 优秀家风讨论4. 家长代表发言5. 学生代表发言6. 总结发言7. 结束语六、班会记录1. 开场致辞班主任：尊敬的各位家长、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开“传承优秀家风，弘扬家庭美德”的主题班会。
家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。
好的家风能够培养出优秀的人才，对社会的发展和进步起到积极的推动作用。
希望通过今天的班会，让我们共同探讨家风的重要性，传承和弘扬优秀的家庭美德。
2. 家风故事分享学生A：大家好，今天我想分享一个关于我家的家风故事。
我的父母一直教育我要诚实守信，他们告诉我，诚信是做人的根本。
有一次，我丢失了钱包，里面有几百元钱，我十分着急。
经过一番寻找，我终于找到了钱包，里面的一分钱都没少。
我想，这就是我们家传承的诚信家风。
学生B：我家的家风是勤奋刻苦。
我的父母都是普通工人，他们每天起早贪黑地工作，为了给我们提供一个好的生活环境。
他们告诉我，只有通过自己的努力，才能改变命运。
这种勤奋刻苦的精神一直激励着我，让我在学习上不敢有丝毫懈怠。
3. 优秀家风讨论学生C：我觉得优秀的家风应该包括尊老爱幼、和睦相处、勤奋刻苦等方面。
这些美德不仅体现在家庭生活中，更能在我们日常生活中体现出来。
学生D：我同意这个观点。
我认为，优秀的家风还应该包括孝敬父母、关爱他人、团结友爱等方面。
这些美德能够让我们成为一个有道德、有担当的人。
4. 家长代表发言家长A：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天很高兴能参加这次班会。
我想说的是，家风对于一个人的成长至关重要。
我家的家风是和睦相处，我们家庭成员之间关系融洽，互相尊重、关心。
我希望我的孩子能够继承和发扬这种家风，成为一个有爱心、有责任心的人。
5. 学生代表发言学生E：我代表全体同学感谢家长们的支持和老师的教导。
《家风家训班会》ppt课件
讲究道德，诚实守信
重视学习，崇尚知识
勤俭持家，尊重劳动
家庭和睦，合理教子
尊老爱幼，邻里互助
良好的家风表现在：
传承优良家风、家训
说到家风，就自然少不了提起
A
孔子倡导的“礼”、“仁”。 古代的家风总结为：五常八德
常：仁 义 礼 智 信
B
德：忠 孝 仁 爱 信 义 和 平
C
活动总结
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家庭是社会的细胞。良好的家风，必然会形成良好的社会风气，
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家， 官至宰相。
司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵 之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。 由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人见 容止，虽不识皆知司马氏子也"。
吉鸿昌不忘父训
吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日同 盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵， 以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军 长和宁夏省政府主席。
吉鸿昌父亲病逝后，他把"做官不许发财"六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿
照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说："我吉鸿昌
虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为
孔融让梨 在很久很久以前，有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄 弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和， 大家都喜欢他。虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要 求都很严格：要勤奋读书；对人要懂礼貌；说话要和气；无论什 么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己；别人有困难要给 予帮助。孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。 他喜欢做事，总抢着扫地呀，端碗什么的，非常讨人喜欢。 在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母， 并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同 意后，小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人；然 后挑两个大的给爸爸、妈妈；再把大的一个一个分给了哥哥们； 最后，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔 融为什么捡一个最小的给自己呢？孔融回答：“我年纪最小，当 然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意 地点了点头。
发扬传统文化传承家风家训主题班会PPT课件
第六章节
家风对社会的反应
家风对社会的反应
家庭是社会的基本细胞
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美 德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之 心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一 个人的心中都是可以找得到它的根底的。
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种 美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
家风对社会的反应
中国自古文人重家风
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的 心中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为 美德，这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德，这种美德，在任何一个人的心 中都是可以找得到它的根底的。只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变为美德， 这种美德，在任何一个人的心中都是可以找得到它的根底的。
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只要把自爱之心扩大到爱别 人，我们就可以把自爱变为 美德，这种美德，在任何一 个人的心中都是可以找得到 它的根底的。只要把自爱之 心扩大到爱别人，我们就可 以把自爱变为美德，这种美 德，在任何一个人的心中都 是可以找得到它的根底的。
第三章节
新时代的家风特点
新时代的家风特点
形 成 过 程
只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就 可以把自爱变为美德，这种美德，在任 何一个人的心中都是可以找得到它的根 底的。只要把自爱之心扩大到爱别人， 我们就可以把自爱变为美德，这种美德， 在任何一个人的心中都是可以找得到它 的根底的。
目 录
01 好家风家训是什么 02 传统家风家训特点 03 新时代的家风特点 04 好家风家训有哪些 05 好家风家训的意义 06 家风对社会的反应
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岳母刺字---精忠报国
岳飞小时候家境贫寒，他很小的时候就帮家里 做些杂活，并到野地里去打柴割草。岳飞少年时性 情深沉，不爱说话，但他非常好学，尤其喜欢读 《左氏春秋》、孙膑及吴起兵法之类的书籍。在长 期的艰苦劳动中，岳飞受到了很好的锻炼。他意志 坚强，身体结实，力气很大。不到二十岁，岳飞就 能拉动三百斤的强弓。在那个兵荒马乱的年代，年 轻人都愿意抽空练习武艺，以便保家卫国。岳飞拜 同乡人周侗学习射箭，他虚心好学，学得了一手好 箭法，并能够左右开弓。岳飞又向陈广学习枪法， 他的枪法高超，全县无人能敌。
<四>一个人惟有敢于 正视现实，正视错误。 用理智分析彻底感悟； 终不至于被回忆侵蚀。 <六>一个人没有灵性， 光谈理论，其不成为现 代学究、当世腐儒、八 股专家也鲜矣！为学最 重要的是“通”，“通” 才能不拘泥、不迂腐、 不酸、不八股；“通” 才能培养气节、胸襟、 目光。“通”才能成为 “大”，不大不博，便 有坐井观天的危险。
吉鸿昌---做官不许发财 父亲病逝后，吉鸿昌即把“做官即不许发财”７ 个字写在细瓷茶碗上，交给陶瓷厂仿照烧制。瓷 碗烧好后，他用卡车拉到部队，集合全体官兵， 举行了严肃的发碗仪式。他说：“我吉鸿昌虽为 长官，但我绝不欺压民众，掠取民财，我要牢记 家父的教诲，做官不为发财，要为天下穷人办好 事，请诸位兄弟监督。”接着，他亲手把碗发给 全体官兵，勉励大家廉洁奉公。当时吉鸿昌在西 北军冯玉祥部下任营长，只有２５岁。 自此，吉鸿昌就将那只写有“做官即不许发财” 的细瓷茶碗带在身边，用它作为一面镜子，时刻 提醒自己应如何为人做事。这只碗随吉鸿昌将军 走南闯北，直到他３９岁牺牲。
尊老爱幼，邻里互助
纂其家《 而夫以傅 成人及雷 的写美家 一给术书 本儿评》 家子论是 信的家文 集书傅艺 信雷评 编及论
<一>自己责备自己而没 有行动表现，我是最不 赞成的！…………只有 事实才能证明你的心意， 只有行动才能表明你的 心迹。 <二>得失成败尽量臵之 度外，只求竭尽所能， 无愧于心。 <三>人一辈子都在高 潮——低潮中浮沉。惟 有庸碌的人生活才如一 潭死水；或者要有极高 的修养，方能廓然无累， 真正解脱。
歌 曲 欣 赏 ： 中 国 好 家 风
谢谢观赏！
家风:
一个词，一句话， 一个家里的故事， 一段家庭的记忆， 都是家风的载体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 训 ，
成价是的不会风的风家 部值中组仅的。传。风 分观华成是细家统指， 的民因民胞庭风一又 重族素风，作尚个称 要传，社家为或家为 组统也风风社作庭门 ?
那么良好家风是怎样表现出来的呢?
讲究道德，诚实守信
重视学习，崇尚知识 勤俭持家，尊重劳动 家庭和睦，合理教子
新时代的家风
孝亲是家庭内部成 员之间的道德要求，是 维系家庭和谐的根本纽 带。在孝亲之外，家庭 成员还要将孝亲的美德 扩大到家庭所在的民族 和国家。这就是忠。忠 于民族、忠于国家，忠 于同时代人的美好事业， 是所有人都应该遵循的 道德。
以家风正国风
家风影响国风，国风也影响甚至决定家风。 家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。 人情有冷暖，人际有关爱，人间有仁义，那一 定是良好家风影响下结果。当人人走出家庭， 带着家的温暖，装着家的期盼，怀着家的未来， 为社会奉献自己的才智，一个富强、文明、民 主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中 的道德力能够影响家风，家风中的道德力也能 够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文 风大振，民风一定醇美，家风也就会醇正。光 明清正的国风，醇美和谐的家风，应该是我们 盼望的时代之风。
孔子二十世孙孔融让梨的故事
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家 都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并 且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。 父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按 照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该 吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜， 又问：“那弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟 弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故 事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育 子女的好榜样。
<七>艺术特别需要苦 思冥想，老在人堆里。 会缺少反省的机会；思 想、感觉、感情、也不 能好好的整理、归纳。 <八>孩子，可怕的敌 人不一定是面目狰狞的， 和颜悦色、一腔热血的 友情，有时也会耽误你 许许多多宝贵的光阴。 <九>有矛盾正是生机 蓬勃的象征。
<十>一个人要做 一件事，事前必须 考虑周详。尤其是 改弦易辙，丢开老 路的时候。一定要 把自己的理智做一 个天平。把老路和 新路放在两盘里精 密的称过。
......
作家莫言说“从家风看人品”
同学们，说说你家的家风家规是什么？
司马光教子有方
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北 宋政治家，历史学家，官至宰相。 司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养 子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的 《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显 贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没 落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。 "俭以立名，侈以自败"。 由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼， 不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有 "途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也"。