人教版小学一年级数学上册：第7单元 认识钟表 复习课件
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新人教版一年级数学上册第七单元认识钟表教学课件.ppt
• 巩固表盘钟面时间认读方法。
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
四、学习时间的书写方法
1. 介绍记录时间的两种方法。 2. 请学生在教科书上把时间写下来。
五、巩固提升
交流：1. 这是什么时间？ 2. 怎样说就更好一些？
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 巩固电子表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
四、学习时间的书写方法
1. 介绍记录时间的两种方法。 2. 请学生在教科书上把时间写下来。
五、巩固提升
交流：1. 这是什么时间？ 2. 怎样说就更好一些？
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 巩固电子表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
一年级数学上册第7单元认识钟表课件新人教版
• 巩固表盘钟面时间认读方法。
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
8时
3时
6时
小 提交结问流：当1. 分这同针是桌指几同向时学1呢互2？时相，说时一针说指。着几，就是几时。 2. 你2.是谁怎能么来知说道一的说？你的发现。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
认识钟表
认识钟表
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
• 情境感知，认识钟表。
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
• 情 揭境示感课知题，认明识确钟内表容。
揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能 交流：1告. 诉小我红们是时什间么，时提间醒起我床们的工？作和学习，这节课我们就
2一. 起你来怎认么识知钟道表的。？
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
交提流问：12认. 识除他了在这电认些子时朋表间友外的，时你还候能有用再同到说学了一从钟说墙面是上怎的样这指看个针出钟和7面数时上。的看吗出来？了要时想 间从。钟你面是上怎认么读从出钟时面间上，看这出些这指是针7和时数的都？非常重要。那就 让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
8时
3时
6时
小 提交结问流：当1. 分这同针是桌指几同向时学1呢互2？时相，说时一针说指。着几，就是几时。 2. 你2.是谁怎能么来知说道一的说？你的发现。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
认识钟表
认识钟表
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
• 情境感知，认识钟表。
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
• 情 揭境示感课知题，认明识确钟内表容。
揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能 交流：1告. 诉小我红们是时什间么，时提间醒起我床们的工？作和学习，这节课我们就
2一. 起你来怎认么识知钟道表的。？
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
交提流问：12认. 识除他了在这电认些子时朋表间友外的，时你还候能有用再同到说学了一从钟说墙面是上怎的样这指看个针出钟和7面数时上。的看吗出来？了要时想 间从。钟你面是上怎认么读从出钟时面间上，看这出些这指是针7和时数的都？非常重要。那就 让我们先来认识认识它们吧。你对钟面有什么了解吗？
新人教版一年级数学上册第7单元认识钟表第1课时认识钟表(1)课件.ppt
新知探究
分针:细长的指针。 时针：又短又粗的指针。
分针指向12，表示整时。 时针指向7，是7时。
新知探究
你下发面现的了时什钟么分？别表示什么时间？
8时
3时
6时
新知探究
分针都指向12。 分针指着12， 时针指着几就 是几时。
新知探究
你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？ 它表示几点钟？你是怎么知道的？
巩固练习
1. 小动物们读得对吗？不对的请改正。 改正：2时
巩固练习
2. 写出钟面上表示的时间。
12:00
5:00
4:00
巩固练习
3.连一连。
（教材P86 第1题）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
THE END
谢谢观看
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
7 认识钟表
第 1 课 时 认 识 钟 表（1）情境导入 Nhomakorabea喔喔喔……
每天清晨公鸡叫是 在干什么？
第七单元 第1课时 认识钟表(一)(教学课件)-一年级数学上册人教版(2)
说说日常生活中见到的表，你知道有哪些？
电话手表 机械手表 怀表
闹钟
电子表 钟表
请说说这些表，都有一个共同点是什么？
电话手表 怀表 闹钟 机械手表 钟表 它们的钟面上都有数字和2根针。
这表1盘2个上数有字把钟 面1~分12成的1数2个字大。格。
你钟认面知识上道的还各钟有是表什有么什？针么吗特？征？ 分针 时针
活动时间是10：00
看电视时间6：00
读书时间是9：00 吃饭时间是12：00 晚上休息时间9：00
课堂 练习
请说一说， 这两个时 间一样吗？
9：00
9：00
不一样， 一个是上午9：00， 一个是晚上9：00。
课堂 练习
9：00
9：00
小结 为了把时间描述的更加清楚，应该注上“早上”、 “上午”、“下午”或“晚上”等限制词。
学以 致用
2.找规律，在□里写出时间，并画出钟面上的时针和分针 的位置。
2时 过1小时
Байду номын сангаас
过1小时
过1小时
学以 致用
2.找规律，在□里写出时间，并画出钟面上的时针和 分针的位置。
2时 过1小时 3时 过1小时 4时 过1小时 5时
学以 致用
3.请你用两种方法写出钟面上的时间。
3 ：00 （ 3时 ）
6 ：00 （ 6时 ）
8 ：00 （ 8时 ）
5 ：00 （ 5时 ）
9 ：00 （ 9时 ）
学以 致用
4.请你根据下面给出的时间，在钟面上画出时针和分针。
4：00
11：00
2：00
12：00
8：00
能力 拓展
5.下面的两个钟面，那个是从镜子中看到的，说出理由。
一年级上册数学课件-第七单元《认识钟表》 ｜人教新课标(2021秋) (共39张PPT)
3
4 5
12 时
2021/2/5
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
4时
2021/2/5
12 11 10
9
8 76
1 2 3
4 5
分针指着12， 时针指着几，就是几时。
2021/2/5
12 11 10 9
8 76
1 2 3
4 5
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
2021/2/5
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
2021/2/5
2021/2/5
2时
2021/2/5
1时
2021/2/5
7时
2021/2/5
8时
12时
2021/2/5
2021/2/5
7时
小朋友们，懒羊 羊被灰太狼抓走了， 快和我们一起闯关救 出懒羊羊吧。
2021/2/5
7时半 6时 2时 1时半
3时半 2021/2/5
8时 11时半 12时
一家三兄弟， 高矮个不齐， 嘀嗒提醒你， 时间要珍惜！
2021/2/5
2021/2/5
分针
细长
2021/2/5
时针
短粗
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6时
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8 76
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8时
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12 11 10 9
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8 76
1 2
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4 5
我们一起去 做作业吧！
4 5
12 时
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4时
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分针指着12， 时针指着几，就是几时。
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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2时
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1时
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7时
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8时
12时
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7时
小朋友们，懒羊 羊被灰太狼抓走了， 快和我们一起闯关救 出懒羊羊吧。
2021/2/5
7时半 6时 2时 1时半
3时半 2021/2/5
8时 11时半 12时
一家三兄弟， 高矮个不齐， 嘀嗒提醒你， 时间要珍惜！
2021/2/5
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分针
细长
2021/2/5
时针
短粗
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8时
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我们一起去 做作业吧！
人教新课标一年级上册数学课件-第七单元《认识钟表》
接近7时，可以说大约7时。
大约 7 时
7时不到或7时过了一点， 我们都可以说成大约7时。
说一说钟面上大约是几时？
大约8时
大约9时
大约5时
10时刚过 10时
快10时了
大约10时
4时
6时
10时半
7时
8时 晚上6时
分针指着12, 时针指着几,就是几时。
1时
4时 6时
认整时： 分针指12，时针指几就是几时。
最后一个钟面的时针应该指向 分钟应该指向
谢谢
8:00
5、下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。
12:00 6:00
2:00
12
11
1
10 9
6
时2 3
8
4
76 5
7时不到一点
12
11
1
10 9
6
时2 3
8
4
76 5
7时刚过一点
11 12 1
6 时 10
2
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3
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4
76 5
11 12 1
6 时 10
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3
8
4
76 5
7时不到一点
7时刚过一点
人教新课标一年级上册数学课件-第 七单元《认识钟表》
认识钟表 练习十九
3.
12
11
1
10
2
9
8 5时
7 6
3
4 5
过1时是 几时?
12
11
1
10
2
9
3
8 6时
4
7
5
6
3、过1小时是几时？
4时 10时6时12时 Nhomakorabea4、快乐的周末？
新人教版小学一年级上册数学：第七单元 认识钟表 精品PPT课件
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2
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12时半
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12 11 1
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12 11 1
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12 11 10 9
1 2
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12 11 1ຫໍສະໝຸດ 10293
8
4
76 5
1 时 9 时半 3 时 11 时半 5 时半
小结： 这一节课你学会了什么？
作业： 为自己设计一份快乐周末的活
分针
又长、又细
时针
又短、又粗
7时
8时
分针长长指12, 时针指几就几时。
巩 固 练
7时
习
7:00
8时 8:00
10时 10:00
12时 12:00
6时
6:00
9时 9:00
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
说一说
8 76
1 2
3
4 5
1 时 9 时半 3 时 5 时半
7时半 7：30
9时半 9：30
4时半 6时半 4：30 6：30
说一说
11 12 10 9
8 76
1 2
3
4 5
我再睡一会儿吧！
说一说
再玩一会 儿吧！
11 12 10 9
8 76
1 2 3 4
5
我们一起去 上学吧！
说一说
11 12 10 9
一年级数学上册 第七单元认识钟表教学 课件新人教版
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 认识电子表时刻。
交流：1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁 说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？这些钟表叫做电子表。
二、结合生活探究认读电子表上整时的方法
• 巩固电子表时刻认读方法。
交流：1. 这些钟表各表示的是几时？你是怎么看出来的？ 2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
8时
3时
6时
小 提交结 问流：当1. 分这同针是桌指几同向时学1呢互2？时相，说时一针说指。着几，就是几时。 2. 你谁是能怎来么说知一道说的你？的发现。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
认识钟表
认识钟表
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
• 情境感知，认识钟表。
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
• 情 揭境示感课知题，认 明识确钟内表容。
揭示主题：你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能 交流：1. 小红告是诉我什们么时时间间，起提床醒的我？们工作和学习，这节课我们就
2. 你怎一起么来知认道识的钟？表。
• 巩固表盘钟面时间认读方法。
活动：1. 教师用钟表拨时间，学生说时间及认读方法。 2. 同桌同学，一人用钟表拨时间，一人说时间。
提问：这是小明的一天，他什么时间在做什么？
四、学习时间的书写方法
1. 介绍记录时间的两种方法。 2. 请学生在教科书上把时间写下来。
五、巩固提升
交流：1. 这是什么时间？ 2. 怎样说就更好一些？
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第7单元 认识钟表 复习课件
【学习目标】
1.进一步认识钟面，会看整时，并会用两种方法 表示整时。
2.结合已有的生活经验，把实际生活和时间结合 起来。
知识点归纳
1、认识时针和分针 2、看图读时间 3、看时间画时针和分针
一、复习巩固 认识整时。 分针指向12，时针指向几就是几时。
过1小时是几时？
答案：
快12时了
8时过一点儿
二、巩固提高 1.过1小时是几时？
9时
6时
10:00
7:00
2.小动物们读得对吗？对的画“√”， 不对的画“×”。
×
1.连一连。
三、课堂练习
2.
3.
× 6:00
4.最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应 该指向 。
观察，你发现了什么？
9:00 10:00 11:00 12:00
分析：先读出钟表现在对应着几时，再 加上1，即为1小时后的时间。
3时
9时
5时
11时
ห้องสมุดไป่ตู้
答案：1小时后
4时
10时
6时
12时
接近整时。
“整时”分针指向12，“快几时了”分针 指向12的左边，“几时过一点儿”分针指 向12的右边。
照样子说一说。
分析：本题是根据钟面上分针与时针的 指向规律，说一说钟面上表示的时间。第一 幅图中时针的指向接近8，分针指向12的左 边，表示快8时了；第二幅图中时针指向10 的右边一点，分针指向12的右边，表示10 时过了一点。
发现：钟面上的时间依次递增1小时。
最后一个钟面的时针应该指向 1 ，分针 应该指向 12 。
谢谢
【学习目标】
1.进一步认识钟面，会看整时，并会用两种方法 表示整时。
2.结合已有的生活经验，把实际生活和时间结合 起来。
知识点归纳
1、认识时针和分针 2、看图读时间 3、看时间画时针和分针
一、复习巩固 认识整时。 分针指向12，时针指向几就是几时。
过1小时是几时？
答案：
快12时了
8时过一点儿
二、巩固提高 1.过1小时是几时？
9时
6时
10:00
7:00
2.小动物们读得对吗？对的画“√”， 不对的画“×”。
×
1.连一连。
三、课堂练习
2.
3.
× 6:00
4.最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应 该指向 。
观察，你发现了什么？
9:00 10:00 11:00 12:00
分析：先读出钟表现在对应着几时，再 加上1，即为1小时后的时间。
3时
9时
5时
11时
ห้องสมุดไป่ตู้
答案：1小时后
4时
10时
6时
12时
接近整时。
“整时”分针指向12，“快几时了”分针 指向12的左边，“几时过一点儿”分针指 向12的右边。
照样子说一说。
分析：本题是根据钟面上分针与时针的 指向规律，说一说钟面上表示的时间。第一 幅图中时针的指向接近8，分针指向12的左 边，表示快8时了；第二幅图中时针指向10 的右边一点，分针指向12的右边，表示10 时过了一点。
发现：钟面上的时间依次递增1小时。
最后一个钟面的时针应该指向 1 ，分针 应该指向 12 。
谢谢