20以内退位减法(1)
20以内退位减法测试题(10套)
20以内退位减法口算检测1（1）学号姓名成绩14 - 8 = 11 - 2 = 15 - 8 = 12 - 3 = 10 - 2 = 14 - 5 = 10 - 1 = 11 - 9 = 10 - 8 = 16 - 8 = 11 - 5 = 11 - 7 = 13 - 9 = 12 - 7 = 13 - 8 = 14 - 9 = 11 - 3 = 12 - 6 = 16 - 9 = 14 - 7 = 12 - 5 = 14 - 6 = 17 - 9 = 15 - 6 = 12 - 9 = 10 - 6 = 12 - 4 = 15 - 7 = 16 - 7 = 10 - 5 = 15 - 9 = 11 - 6 = 17 - 8 = 11 - 8 = 13 - 4 = 10 - 3 = 10 - 7 = 13 - 5 = 18 - 9 = 13 - 6 = 19 - 8 = 18 - 9 = 17 -7 = 16 - 9 = 14 - 7 = 13 - 9 = 11 - 9 = 12 - 4 = 13 - 4 = 12 -3 =20以内退位减法口算检测1（2）学号姓名成绩17 - 9 = 10 - 5 = 12 - 3 = 15 - 8 = 10 - 1 =11 - 9 = 11 - 7 = 15 - 9 = 11 - 8 = 12 - 9 =14 - 9 = 12 - 8 = 13 - 6 = 17 - 8 = 16 - 7 =10 - 2 = 12 - 6 = 13 - 9 = 11 - 2 = 15 - 6 =10 - 8 = 12 - 4 = 14 - 6 = 11 - 4 = 10 - 9 =14 - 5 = 14 - 8 = 13 - 7 = 11 - 5 = 13 - 8 =12 - 7 = 12 - 5 = 13 - 5 = 10 - 4 = 15 - 7 =13 - 4 = 16 - 8 = 18 - 9 = 10 - 3 = 10 - 7 =14 - 7 = 13 - 8 = 16 - 9 = 19 - 8 = 20 - 2 =12 -5 = 11 - 3 = 14 - 7 = 16 - 9 = 17 - 7 =20以内退位减法口算检测1（3）学号姓名成绩11 - 8 = 15 - 7 = 11 - 6 = 12 - 3 = 10 - 8 = 13 - 4 = 11 - 3 = 14 - 9 = 11 - 4 = 16 - 9 = 13 - 8 = 13 - 7 = 13 - 9 = 15 - 6 = 11 - 7 = 15 - 9 = 14 - 6 = 16 - 7 = 15 - 8 = 11 - 5 = 10 - 6 = 13 - 5 = 18 - 9 = 16 - 8 = 12 - 5 = 12 - 6 = 17 - 8 = 14 - 8 = 12 - 4 = 14 - 7 = 10 - 4 = 12 - 7 = 12 - 8 = 11 - 9 = 10 - 7 = 10 - 9 = 11 - 2 = 10 - 5 = 12 - 9 = 17 - 9 = 13 - 7 = 14 - 8 = 16 - 7 = 13 - 4 = 17 - 4 = 11 - 2 = 14 - 7 = 12 - 6 = 20 - 3 = 19 - 9 =20以内退位减法口算检测1（4）学号姓名成绩15 - 9 = 10 - 6 = 12 - 9 = 17 - 8 = 13 - 6 = 11 - 4 = 16 - 8 = 14 - 7 = 13 - 9 = 15 - 8 = 15 - 7 = 14 - 6 = 11 - 6 = 11 - 9 = 16 - 7 = 10 - 1 = 16 - 9 = 12 - 4 = 11 - 5 = 12 - 5 = 12 - 3 = 13 - 8 = 13 - 5 = 13 - 7 = 14 - 5 = 12 - 6 = 10 - 7 = 11 - 8 = 13 - 4 = 11 - 5 = 15 - 6 = 18 - 9 = 17 - 9 = 10 - 2 = 11 - 3 = 14 - 8 = 10 - 5 = 10 - 8 = 11 - 2 = 14 - 9 =13 - 4 = 11 - 3 = 14 - 9 = 11 - 4 = 16 - 6 =14 - 8 = 13 - 7 = 13 - 9 = 15 - 6 = 11 - 7 =20以内退位减法口算检测1（5）学号姓名成绩14 - 5 = 12 - 5 = 16 - 8 = 14 - 7 = 13 - 7 = 10 - 3 = 11 - 5 = 18 - 9 = 13 - 9 = 11 - 4 = 10 - 5 = 12 - 3 = 15 - 6 = 14 - 8 = 13 - 8 = 15 - 8 = 17 - 9 = 17 - 8 = 16 - 9 = 14 - 6 = 12 - 7 = 11 - 9 = 11 - 6 = 14 - 9 = 13 - 6 =12 - 9 = 12 - 6 = 18 - 4 = 10 - 8 = 10 - 2 =13 - 3 = 10 - 4 = 12 - 8 = 11 - 2 = 10 - 7 = 11 - 3 = 15 - 7 = 10 - 6 = 11 - 8 = 13 - 4 = 10 - 6 = 13 - 5 = 18 - 9 = 16 - 8 = 12 - 5 = 12 - 6 = 17 - 8 = 14 - 8 = 12 - 4 = 14 - 7 =20以内退位减法口算检测1（6）学号姓名成绩13 - 9 = 17 - 8 = 10 - 3 = 10 - 7 = 11 - 2 = 10 - 2 = 12 - 6 = 12 - 8 = 10 - 1 = 16 - 8 = 14 - 8 = 11 - 6 = 10 - 9 = 14 - 7 = 11 - 3 = 13 - 6 = 12 - 4 = 15 - 7 = 14 - 8 = 10 - 4 = 13 - 5 = 15 - 8 = 16 - 7 = 11 - 3 = 11 - 4 = 11 - 7 = 15 - 6 = 10 - 5 = 14 - 8 = 18 - 9 = 13 - 8 = 10 - 8 = 12 - 5 = 11 - 5 = 12 - 9 = 12 - 3 = 13 - 4 = 15 - 9 = 10 - 6 = 12 - 7 = 15 - 8 = 17 - 9 = 17 - 8 = 16 - 9 = 14 - 6 = 12 - 7 = 11 - 9 = 11 - 6 = 14 - 9 = 13 - 6 =20以内退位减法口算检测1（7）学号姓名成绩10 - 2 = 16 - 9 = 12 - 4 = 12 - 8 = 13 - 9 = 15 - 9 = 11 - 5 = 10 - 8 = 17 - 9 = 15 - 8 = 17 - 8 = 15 - 6 = 12 - 9 = 14 - 8 = 13 - 4 = 10 - 7 = 14 - 5 = 11 - 9 = 11 - 8 = 10 - 6 = 12 - 5 = 14 - 6 = 10 - 4 = 12 - 6 = 13 - 6 =12 - 3 = 10 - 1 = 16 - 8 = 11 - 3 = 10 - 3 =13 - 7 = 13 - 8 = 14 - 7 = 11 - 4 = 17 - 7 = 13 - 5 = 10 - 9 = 10 - 5 = 11 - 6 = 15 - 7 = 17 - 9 = 10 - 5 = 12 - 3 = 15 - 8 = 10 - 1 = 11 - 9 = 11 - 7 = 15 - 9 = 11 - 8 = 12 - 9 =20以内退位减法口算检测1（8）学号姓名成绩12 - 7 = 10 - 7 = 13 - 7 = 16 - 8 = 11 - 4 =11 - 6 = 11 - 9 = 16 - 7 = 14 - 8 = 13 - 8 =12 - 8 = 14 - 9 = 15 - 9 = 17 - 9 = 10 - 3 = 12 - 3 = 11 - 2 = 12 - 5 = 15 - 8 = 14 - 7 =10 - 4 = 11 - 8 = 15 - 7 = 12 - 4 = 14 - 5 =11 - 7 = 16 - 9 = 10 - 5 = 12 - 6 = 10 - 2 = 13 - 9 = 12 - 8 = 14 - 6 = 11 - 5 = 13 - 5 = 15 - 7 = 11 - 3 = 13 - 4 = 10 - 9 = 18 - 9 = 15 - 9 = 11 - 5 = 10 - 8 = 17 - 9 = 15 - 8 = 17 - 8 = 15 - 6 = 12 - 9 = 14 - 8 = 13 - 4 =20以内退位减法口算检测1（9）学号姓名成绩16 - 8 = 11 - 9 = 14 - 5 = 11 - 7 = 13 - 7 = 15 - 9 = 11 - 6 = 12 - 6 = 13 - 4 = 16 - 9 = 14 - 6 = 10 - 5 = 10 - 3 = 13 - 6 = 16 - 7 = 12 - 7 = 12 - 3 = 18 - 9 = 14 - 9 = 15 - 8 = 11 - 4 = 10 - 9 = 11 - 3 = 10 - 4 = 10 - 7 = 15 - 7 = 10 - 2 = 12 - 9 = 13 - 5 = 12 - 5 = 10 - 8 = 13 - 8 = 14 - 8 = 10 - 6 = 17 - 9 = 14 - 7 = 17 - 8 = 15 - 6 = 13 - 9 = 12 - 4 = 11 - 7 = 16 - 9 = 10 - 5 = 12 - 6 = 10 - 2 = 13 - 9 = 12 - 8 = 14 - 6 = 11 - 5 = 13 - 5 =20以内退位减法口算检测1（10）学号姓名成绩12 - 6 = 11 - 5 = 17 - 9 = 11 - 7 = 14 - 8 = 14 - 6 = 10 - 5 = 16 - 9 = 13 - 8 = 12 - 4 = 12 - 3 = 12 - 8 = 11 - 7 = 15 - 9 = 12 - 9 = 10 - 8 = 10 - 1 = 13 - 5 = 14 - 4 = 11 - 2 = 17 - 8 = 10 - 2 = 12 - 7 = 13 - 7 = 15 - 7 = 11 - 6 = 15 - 8 = 14 - 7 = 10 - 3 = 16 - 8 = 13 - 9 = 18 - 9 = 11 - 9 = 11 - 8 = 16 - 7 = 13 - 6 = 19 - 4 = 12 - 5 = 10 - 7 = 10 - 6 = 12 - 7 = 12 - 3 = 18 - 9 = 14 - 9 = 15 - 8 = 11 - 4 = 10 - 9 = 11 - 3 = 10 - 4 = 10 - 7 =20以内退位减法口算检测1（11）学号姓名成绩12 - 3 = 12 - 8 = 11 - 7 = 15 - 8 = 12 - 9 =10 - 8 = 10 - 6 = 13 - 5 = 14 - 4 = 11 - 2 =11 - 4 = 10 - 9 = 11 - 3 = 10 - 4 = 10 - 7 = 15 - 8 = 10 - 2 = 12 - 9 = 13 - 5 = 12 - 5 = 15 - 7 = 11 - 3 = 13 - 4 = 10 - 9 = 18 - 9 = 15 - 9 = 11 - 5 = 10 - 8 = 17 - 9 = 15 - 6 =12 - 3 = 10 - 1 = 16 - 8 = 11 - 6 = 10 - 3 =13 - 7 = 13 - 8 = 14 - 7 = 16 - 4 = 17 - 7 = 10 - 1 = 16 - 9 = 12 - 4 = 19 - 5 = 18 - 3 = 15 - 5 = 17 - 8 = 20 - 7 = 20 - 3 = 16 - 8 =20以内退位减法口算检测1（12）学号姓名成绩15 - 7 = 14 - 6 = 11 - 6 = 11 - 9 = 16 - 7 = 10 - 1 = 16 - 9 = 12 - 4 = 11 - 5 = 12 - 5 =15 - 8 = 12 - 6 = 17 - 8 = 11 - 2 = 20 - 1 =16 - 8 = 12 - 3 = 13 - 3 = 14 - 7 = 18 - 9 = 12 - 8 = 17 - 9 = 11 - 3 = 16 - 6 = 13 - 5 = 10 - 8 = 11 - 2 = 13 - 8 = 16 - 3 = 12 - 2 = 15 - 8 = 10 - 2 = 12 - 9 = 13 - 5 = 12 - 1 = 13 - 9 = 18 - 8 = 17 - 9 = 11 - 8 = 16 - 7 = 12 - 3 = 13 - 4 = 15 - 9 = 10 - 6 = 12 - 7 = 15 - 5 = 17 - 7 = 17 - 8 = 16 - 9 = 14 - 8 =20以内退位减法口算检测1（13）学号姓名成绩10 - 8 = 10 - 6 = 13 - 5 = 14 - 4 = 11 - 2 =11 - 4 = 10 - 9 = 11 - 3 = 10 - 4 = 10 - 7 =12 - 7 = 12 - 4 = 11 - 8 = 20 - 3 = 14 - 7 = 15 - 8 = 15 - 6 = 14 - 9 = 20 - 6 = 12 - 8 = 14 - 6 = 13 - 8 = 15 - 7 = 12 - 6 = 14 - 5 = 12 - 5 = 13 - 7 = 17 - 6 = 16 - 9 = 15 - 5 = 12 - 4 = 10 - 5 = 17 - 9 = 12 - 6 = 15 - 9 = 10 - 7 = 16 - 8 = 13 - 3 = 17 - 6 = 13 - 6 = 12 - 2 = 11 - 7 = 12 - 8 = 13 - 9 = 16 - 6 = 10 - 7 = 20 - 8 = 19 - 2 = 19 - 9 = 20 - 7 =20以内退位减法口算检测1（14）学号姓名成绩12 - 3 = 11 - 2 = 12 - 5 = 15 - 8 = 14 - 7 = 10 - 4 = 11 - 8 = 15 - 8 = 12 - 4 = 14 - 1 = 14 - 5 = 14 - 8 = 13 - 7 = 11 - 5 = 13 - 8 =12 - 7 = 12 - 5 = 18 - 5 = 10 - 4 = 19 - 7 =13 - 9 = 12 - 8 = 14 - 6 = 11 - 7 = 17 - 5 = 15 - 7 = 11 - 4 = 13 - 4 = 10 - 9 = 18 - 8 = 10 - 6 = 13 - 5 = 18 - 9 = 16 - 8 = 16 - 5 = 12 - 6 = 17 - 8 = 14 - 4 = 19 - 4 = 10 - 7 = 11 - 3 = 15 - 7 = 10 - 6 = 11 - 8 = 13 - 4 = 10 - 6 = 13 - 5 = 18 - 9 = 16 - 3 = 12 - 8 =20以内退位减法口算检测1（15）学号姓名成绩11 - 7 = 15 - 5 = 11 - 5 = 14 - 8 = 17 - 9 = 13 - 8 = 10 - 8 = 12 - 5 = 11 - 2 = 12 - 9 = 12 - 6 = 10 - 7 = 11 - 8 = 13 - 4 = 11 - 5 = 15 - 6 = 18 - 9 = 17 - 7 = 20 - 2 = 11 - 3 = 17 - 9 = 10 - 5 = 12 - 3 = 15 - 8 = 10 - 1 = 11 - 9 = 11 - 6 = 15 - 9 = 11 - 8 = 12 - 9 = 14 - 6 = 20 - 5 = 10 - 3 = 13 - 6 = 16 - 7 = 19 - 8 = 18 - 9 = 17 -3 = 16 - 9 = 14 - 7 = 13 - 9 = 11 - 9 = 12 - 4 = 16 - 4 = 12 -2 = 17 - 8 = 13 - 5 = 12 - 3 = 15 - 8 = 20 - 1 =。
第一单元 20以内的退位减法(易错梳理)-一年级下册数学单元复习讲义 苏教版
16-8=8
16-7=9
17-9=8
17-8=9
18-9=9
易错集合
易错点1：排队问题
典例同学们排队放学，共有12人，明明前面有9人，后面有几人？
解析可利用画图解决：
12个
△△△△△△△△△▲△△
9人明明
从图中观察可以看出，队伍可分为三部分：明明前面的同学、明明、明明后面的同学。要求明明后面有几个同学，不能只是从2人里去掉前面的同学，还要去掉明明自己，即一共要去掉9+1=10（人）。
20以内的退位减法
知识盘点
知识点1：平十法
把减数分成两个数被减数减去第一个数后要等于10然后再用10来减去第二个数得出最终结果。
知识点2：破十法
当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和十位上的数相加，
知识点3：20以内退位减法表
11-9=2
11-8=3
11-7=4
11-6=5
11-5=6
解答■+●-▲=（ 5 ），■+（2 ）=15-●
✨针对练习2
算一算■、●、▲分别表示几？
■+●+▲=18，■+▲=11，●+▲=13
■=（）●=（）▲=（）
易错点3：求未知数
典例将5、6、7、8分别填入□中（每个数只能用一次），使等式成立。
□＋□-□=□
解析要想填写算式，首先要仔细观察算式，分析算式的特点，再将所给的数填入等式中，并检验等式是否成立。此题可以转化为□＋□=□＋□来思考。这样就变成了找两个数的和等于另外两个数的和，即5＋8＝6＋7。根据5＋8＝6＋7，可以写出很多符合要求的算式。
■=5●=7▲=6
针对训练3：4+5=9或5+4=9或6+7=13或7+6=13
一年级数学20以内退位减法
一年级数学20以内退位减法一、20以内退位减法的概念。
1. 定义。
- 在20以内的减法运算中，当被减数个位上的数不够减减数个位上的数时，需要从十位借1当10来减，这样的减法就叫做20以内的退位减法。
例如：13 - 5，3比5小，不能直接用3减5，这时就要用10 + 3 = 13，10 - 5 = 5，5+3 = 8。
2. 与不退位减法的区别。
- 不退位减法，如15 - 3，被减数个位上的数5大于减数3，可以直接用个位上的数相减，5 - 3 = 2，结果是12。
而退位减法个位不够减，要借助十位上的1（也就是10）来计算。
二、计算方法。
1. 破十法。
- 例如计算12 - 4。
- 把12分成10和2。
- 先算10 - 4 = 6。
- 再算6+2 = 8。
- 步骤总结：先把被减数拆分成10和个位上的数，用10减去减数，然后把所得的结果与被减数个位上的数相加。
2. 平十法。
- 例如计算13 - 5。
- 把5分成3和2。
- 先算13 - 3 = 10。
- 再算10 - 2 = 8。
- 步骤总结：把减数拆分成与被减数个位上的数相同的数和另一个数，先减去与个位相同的数得到整十数，再用整十数减去剩下的数。
3. 想加算减法。
- 因为3+9 = 12，所以12 - 9 = 3；因为4+8 = 12，所以12 - 8 = 4。
- 步骤总结：根据加法和减法的互逆关系，先想减数加上几等于被减数，那么差就是几。
三、练习题目。
1. 基础练习。
- 11 - 2 =.- 13 - 4 =.- 12 - 3 =.- 14 - 5 =.- 15 - 6 =.- 16 - 7 =.- 17 - 8 =.- 18 - 9 =.2. 提高练习。
- 13 - 7 =.- 15 - 8 =.- 12 - 5 =.- 14 - 6 =.- 11 - 3 =.- 16 - 9 =.- 17 - 9 =.- 18 - 8 =.3. 拓展练习。
- （）- 5 = 7，这里要求先根据差和减数算出被减数，即5+7 = 12。
2020最新人教部编版一年级下册数学第二单元《20以内的退位减法》教案
学情分析：
教学过程：
一、引入
师：在上今天的课之前，老师先请你们口算一组题目。
（媒体出示）口算： 12－9
15－9
18－9
11－9
14－9
17－9
2、 师：刚才我们复习了一组十几减 9 的计算，今天这节课我们继续练习与它有关的知识。（出示课
题《十几减 9》练习课）
二、新授
探究一：进一步理解减法的意义。
（媒体出示：摘了 13 个桃子，吃了 9 个。）
师：现在谁能把这个问题完整地说一说？先说给你的同桌听。
（学生可能回答：小猴子摘桃子，摘了 13 个桃子，吃了 9 个，还剩几个桃子？）
师：算式怎么列？（媒体出示：13－9＝4）
为什么用减法计算？你是怎么想的？
小结：原来有 13 个桃子，吃了一部分，求剩下的是多少，用减法来计算。
第二课时 十几减 9（练习课） 教学内容：人民教育出版社一年级第一册 P13～4《十几减 9》练习课(2) 教学目标： 1、巩固十几减 9 的计算方法，会正确熟练地计算十几减 9。 2、进一步巩固理解减法的含义。 3、会看图编题，提出数学问题，能将一道加法算式改写成两道相应的减法算式。 教学重点：巩固十几减 9 的计算方法，会熟练计算。 教学难点：会看图编题，提出合适的问题，能将一道加法算式改写成两道相应的减法算式。 教学具准备:多媒体课件。
a 先从 10 根小棒里面拿走 9 根，剩下的 1 根和 2 根合起来就是 3 根，所以 12－9=3。 b 从 12 根小棒里面，先把 2 根去掉，再从 10 里面拿走 7 根，剩下的就是 3 根。所以 12－9=3。 …… （3）想一想、算一算：（老师要板书出计算的过程。） a 想加法算减法。因为 3+9=12，所以 12－9=3。 b 把 12 成 10 和 2，先用 10－9=1，再用 1+2=3，所以 12－9=3。 c 先用 9－2=7，10－7=3，所以 12－9=3。 d 把 9 看做 10，12－10=2，2+1=3，所以 12－9=3。（出现此算法，老师要追问：2 为什么要加 1？）…… （4）看资料。如果由学生是看资料知道计算方法的，就让他带领同学们一起看资料。 师：你们今天太了不起了，想出了这么多种方法来计算 12－9=？，现在请同学们看看手中资料上的计 算方法和我们的哪一种相同的。 师：上面的这么多的方法，挑出你最喜欢的一种，和你的同桌说一说。 师：通过刚才的研究，你们知道还剩下几个风车了吗？（3 个） 三、学生在情景问题的解决中巩固十几减九的计算方法。 出示情景 2（书 11 页上的主图中买卖气球的情景稍做修改）。 师：为了增加游园的气氛，我们派小红去买一些气球。看，现在小红已经买到气球了，你从画面上知 道了什么信息？（阿姨原来有 15 个气球，小红买了 9 个，要求阿姨还剩几个气球。） 师：通过刚才的学习，你们会列式解决这个问题吗？（会） 师：在四人学习小组里，说说你的计算方法。（学生交流完后，请稍逊色一点的同学回答） （教师板书：15－9=6） 四、运用新知，自主练习，揭示课题，体验成功。 1．课件出示情景 3（动画：小蚂蚁过桥）。 师（解说情景图）：现在我们来邀请一些可爱的小动物参加我们的活动。 首先，我们来邀请小蚂蚁参加我们的游园活动。可是它得先过一座桥，每块桥板上有一道十几减九的 算式，它不会做算术题，同学们，你们愿意帮小蚂蚁的忙吗？（愿意） 师：你们不但要告诉蚂蚁得数是多少，还要教教蚂蚁方法是什么。 师：先在题卡上计算，边做边说是怎样想的。比比看，谁能又好又快的帮助蚂蚁过桥。 2．揭示课题。 师：看一看，想一想，今天我们所做的计算题都有什么特点？（引导学生说出都是十几减九的计算） 师：(板书课题：十几减九)这就是我们今天学习的内容。 师：今后在计算这样的题目时，你觉得哪种方法好用，算起来方便，速度快就用哪种方法计算。
小学一年级数学《20以内退位减法》教案
小学一年级数学《20以内退位减法》教案本单元教学内容是20以内退位减法，一是十几减几需要退位的减法，简称20以内的退位减法;二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题，即“用数学”。
下面是小编给大家整理的小学一年级数学《20以内退位减法》教案5篇，希望对大家能有所帮助!小学一年级数学《20以内退位减法》教案1教学课题：十几减9。
教学内容：十几减9。
教学目标：1.使学生初步学会计算十几减9。
2.培养学生初步的抽象思维能力。
重点难点：通过实际操作理解算理，学会“破+法”“连减法”，掌握“想加算减法”，感悟算法的多样性。
教学过程：一、复习导入1.口算。
9+3 9+7 9+4 9+6 9+9 9+2 9+5 9+82.在括号里填上适当的数。
9+( )=12 9+( )=13 9+( )=14 9+( )=15 9+( )=16 9+( )=17二、探究交流，展示汇报1.出示教科书P10的图。
引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思(有15个气球，买了9个，还有几个)小组讨论，合作探究算法的多样化想一想，用什么方法计算该怎样列式学生思考回答后，教师板书：15—9=提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想(学生以四人为一小组，互相商量。
教师可提示学生联系旧知识进行计算。
)[鼓励学生用学具摆一摆或在直观图中圈一圈的方法理解算理。
]学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况(1)9加6得15，15减9等于65 想加算减法(2)15可以分成9和6，15减9等于6;连减法(3)10减9等于1，l加5等于6; 破+法(4)15减5等于10，再减4等于6。
连减法教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考。
[进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢 (鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6)同时板书得数“6”。
)]2.小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个提问(1)要求套中了几个，该怎样列式(学生回答后，教师板书：14-9=)(2)得多少怎样想的教师板书得数“ 5”。
人教小学一年级数学下册《20以内的退位减法 整理和复习(第1课时)》示范教学设计
《20以内的退位减法整理和复习（第1课时）》教学设计教学内容教科书第24页的“20以内的退位减法”复习。
教学目标1．学生能够回顾20以内的退位减法的相关内容并进行梳理。
2．引导学生有序整理20以内的退位减法表，经历把零散的算式整理成表格的过程，培养学生归纳整理的能力。
3．在观察减法表中发现规律，梳理算法，能熟练掌握20以内退位减法的运算，培养良好的计算能力。
教学重点经历减法表的整理过程，熟练计算20以内的退位减法。
教学难点探索和发现20以内退位减法表的排列规律，掌握计算技巧。
教学准备多媒体课件、每个小组36张空白卡片。
教学过程一、复习旧知（一）回顾整理，建构网络师：“20以内的退位减法”这个单元我们已经学完了，大家都学会了吗？今天我们一起来进行整理和复习。
请你打开教科书第8页到第24页，看看我们都学习了哪些内容。
预设：十几减9，十几减8、7、6，十几减5、4、3、2，解决问题。
教师引导学生按计算和解决问题两大板块的内容进行整理。
在整理的过程中，教师可适时引导学生画出相应的思维导图。
师：这节课我们先来复习与计算有关的内容。
（二）重点复习，沟通联系1．口算练习，整理方法课件出示：17－8＝13－6＝15－7＝12－3＝13－7＝11－9＝学生独立计算。
教师指名学生回答，并选择其中两道题让学生说一说计算方法。
以17－8为例，回顾20以内退位减法的计算方法。
方法一：用“破十法”计算。
把17分成7和10，先算10－8＝2，再算2＋7＝9。
方法二：用“连减法”计算。
把8分成7和1，先算17－7＝10，再算10－1＝9。
方法三：用“想加算减法”计算。
因为8＋9＝17，所以17－8＝9。
师：看来大家对20以内的退位减法的计算方法都掌握得不错。
师：谁知道像这样的20以内的退位减法算式一共有多少道？（对于20以内的退位减法的算式，学生可能说不全。
）师：看来一下还真说不清楚，下面我们就一起来整理一下。
2．整理退位减法表，发现规律（1）写出减法算式，整理减法表师：你能写出所有的11－的退位减法算式吗？学生可以写出：11－2，11－3，11－4，11－5，11－6，11－7，11－8，11－9。
20以内退位减法的计算方法
20以内退位减法的计算方法
20以内退位减法的计算方法通常包括以下几个步骤：
1. 点数法：直接用手指或心中默数，从被减数中逐一减去减数，直到不能再减为止。
2. 凑十法：将被减数拆分为一个十位数和一个个位数，然后先减去减数的个位数部分，再减去十位数部分。
3. 破十法：将十几拆成十和几，先用十减去减数，得到的差再加上几。
4. 平十法（砍尾法）：将超过10的部分先减去，然后再减去剩余的部分。
例如，15-8可以拆分为15-5和10-3，然后将两个结果相加。
5. 想加算减法：想象加上一个数后得到被减数，然后用被减数减去这个想象的加数，得到实际的减数。
6. 借位法：当被减数的个位数小于减数时，需要向前面的位数借位。
例如，14-9时，从14的十位数借1变成20，然后从9中减去借来的1，变成8，最后计算20-8得到12。
此外，为了帮助记忆和快速计算，可以使用减法口诀表，通过熟记口诀来提高计算速度。
在实际操作中，可以根据孩子的理解和习惯选择最适合的方法进行教学和练习。
同时，也可以通过加减混合运算和验算来巩固退位减法的计算能力。
小学数学一年级下20以内的退位减法知识点讲解及配套练习题
小学数学一年级下20以内的退位减法知识点讲解及配套练习题一、知识点讲解退位减法是小学数学中的基本运算技能之一，特别是在一年级下册，学生们开始接触20以内的退位减法。
掌握这一技能对学生们未来的数学学习有着非常重要的影响。
1. 概念理解退位减法，即在减法运算中，当被减数的某一位数小于减数的对应位数时，需要向前一位借位，使得当前位数的运算得以进行。
在20以内的退位减法中，主要涉及的是个位数的借位。
2. 运算步骤（1）观察被减数和减数的个位数，判断是否需要借位。
（2）如果需要借位，从被减数的十位数借1，十位数减1，个位数加10。
（3）进行个位数的减法运算。
（4）得出结果。
二、配套练习题1. 基础练习（1）12 - 5 =（2）17 - 9 =（3）14 - 6 =（4）11 - 3 =（5）18 - 7 =2. 提升练习（1）13 - 8 =（2）16 - 4 =（3）15 - 7 =（4）10 - 2 =（5）19 - 6 =三、答案及解析1. 基础练习答案及解析（1）12 - 5 = 7解析：被减数个位数2小于减数5，需要借位。
从十位数借1，十位数变为1，个位数变为12。
进行减法运算，12 - 5 = 7，所以结果为7。
（2）17 - 9 = 8解析：被减数个位数7大于减数9，不需要借位。
直接进行减法运算，7 - 9 = -2，由于不能出现负数，从十位数借1，十位数变为0，个位数变为17。
再次进行减法运算，17 - 9 = 8，所以结果为8。
（3）14 - 6 = 8解析：被减数个位数4小于减数6，需要借位。
从十位数借1，十位数变为1，个位数变为14。
进行减法运算，14 - 6 = 8，所以结果为8。
（4）11 - 3 = 8解析：被减数个位数1小于减数3，需要借位。
从十位数借1，十位数变为0，个位数变为11。
进行减法运算，11 - 3 = 8，所以结果为8。
（5）18 - 7 = 11解析：被减数个位数8大于减数7，不需要借位。