浅谈社会工作理论学习与实务工作的有效整合
学习社会工作方法与实务的体会
学习社会工作方法与实务的体会社会工作是一门帮助人们解决社会问题、改善个人和社会福祉的专业。
作为一名社会工作者，我深深意识到学习社会工作方法与实务的重要性。
在实践中，我获得了许多宝贵的体会。
首先，社会工作强调人的尊严和自主。
在处理社会问题时，我们必须将个体的尊严和尊重置于首位。
与服务对象建立信任和合作关系是实现成功工作的基础。
通过倾听他们的需求、关注他们的感受，并将他们视为问题的主体，我们能够有效地帮助他们解决问题，并激发他们的自主性和自我解决能力。
其次，社会工作注重系统性的观点。
社会问题往往与个体的环境和社会背景密切相关。
因此，我们不能只看到表面的问题，而是需要关注背后的根本原因和与之相关的各种因素。
社会工作师需要具备系统性的思维能力，以便全面理解和解决问题。
在实际工作中，我经常运用系统性思维来评估和干预个案。
通过收集个案的相关信息，包括家庭背景、个人经历、社会资源等，我能够更准确地分析问题。
在制定干预计划时，我会考虑个体在家庭、学校和社区等多个系统中的交互作用，以期达到最佳效果。
另外，社会工作强调跨学科的合作。
社会问题的复杂性和多样性需要我们结合不同领域和专业的知识与技能。
与心理学、社会学、法学等相关学科的专家合作，可以为我们提供更全面和专业的干预方案。
在实践中，我经常与其他专业人员合作，通过互相学习和交流，提高专业水平，并为服务对象提供更好的支持。
此外，社会工作强调实证研究和评估的重要性。
在实践中，我们需要不断反思和评估自己的工作，以确保干预计划的有效性和可持续性。
通过实证研究，我们可以根据实际数据和证据来指导我们的工作。
这样不仅能提高服务质量，还能为社会工作实践提供理论支持。
总之，学习社会工作方法与实务是一种艰苦而充实的过程。
通过实践和体会，我深刻体会到了社会工作的核心理念和工作原则。
尊重个体的尊严和自主、系统性思维、跨学科合作和实证研究与评估的方法是我们有效解决社会问题的关键。
通过不断学习和实践，我将继续提升自己的专业水平，为社会福祉做出更大的贡献。
社会工作的理论与实践的结合
社会工作的理论与实践的结合社会工作是一门综合性的学科，它涵盖了一系列理论与实践的内容。
理论与实践的结合是社会工作的核心，只有理论与实践相结合，才能使社会工作更加有效和可持续。
本文将探讨社会工作理论与实践的结合，并着重分析这种结合对社会工作的影响和意义。
一、理论与实践的关系理论和实践是相辅相成、互为依赖的关系。
理论来源于实践，而实践又需要理论的指导。
社会工作的理论是通过对社会现象和实践经验进行总结和系统化的产物，它为社会工作实践提供了指导和思路。
实践是理论的检验场，只有在实践中才能验证理论的正确性和有效性。
在社会工作中，理论和实践是相互促进、相互支撑的。
二、理论与实践的结合意义1. 加强专业实践能力：理论可以为社会工作者提供分析问题、解决问题的思路和方法。
通过理论的指导，社会工作者能够更好地理解社会现象，把握社会工作的本质和目标，有效开展工作，提高专业实践能力。
2. 提高社会工作的专业性：理论的运用能够提高社会工作的科学性和系统性，使社会工作不再仅仅停留在经验层面，更具备科学性和可操作性。
通过理论的运用，社会工作者能够更好地规划和实施社会工作，提高服务对象的满意度。
3. 推动社会工作的创新发展：理论与实践的结合促进了社会工作的创新发展。
理论的不断更新和完善，为社会工作实践提供了新的思路和方法，推动社会工作适应社会变革和需求的变化，不断创新和进步。
三、如何实现理论与实践的结合1. 学习和掌握社会工作理论知识：社会工作者要具备扎实的理论基础，学习和掌握社会工作的相关理论知识，理解和掌握不同理论的内涵和应用方法，为实践工作提供指导和支持。
2. 实践中不断总结和反思：在实践中，社会工作者应时刻总结和反思自己的实践经验，思考与现实情况相结合的有效方法和策略。
通过总结和反思，加深理论的理解和应用，不断提升实践水平。
3. 注重实践与理论的对接：社会工作者应注重实践与理论的对接，将理论知识运用到实践中去。
在实际工作中，遇到问题时可以通过理论的思考和分析，找到解决问题的途径，提高工作的科学性和有效性。
2024年学习社会工作方法与实务的体会(2篇)
2024年学习社会工作方法与实务的体会在2024年，我开始学习社会工作方法与实务，这是我人生中一个重要的转折点。
通过这门课程的学习，我对社会工作的理念和实践有了更深刻的理解和体会。
首先，通过学习社会工作方法与实务，我明白了社会工作的本质和目标是为了解决社会问题和促进社会公正。
社会工作的核心是关注弱势群体的权益和利益，通过提供服务和支持来帮助他们改善生活状况。
这种关注和关怀不仅体现在个别服务上，也体现在改善社会制度和政策上。
因此，社会工作是一个广泛而多元的领域，需要我们综合运用各种方法与实务。
其次，我学到了社会工作的基本原则和价值观。
社会工作是建立在尊重和保护人的尊严和权益的基础上的，核心价值观包括社会正义、尊重人的自主权和人际关系的和谐。
这种价值观的引导下，我们在实践中要注重平等、包容、关怀和公正，真正关注客户的需求和利益，帮助他们恢复和提升他们的能力。
在学习社会工作方法与实务的过程中，我也学会了一些具体的技巧和方法。
例如，我通过实践和案例分析学会了如何进行社会诊断和评估，以确定客户的需求和问题。
在社会工作方法上，我了解了个案工作、团队工作和社区工作等不同层次的实践方法，如需求评估、定目标和制定服务计划等。
这些方法和技巧是我们在实践中的有力工具，能够帮助我们更好地理解和解决客户的问题。
除了理论与方法的学习，社会工作实践也是学习社会工作方法与实务的重要环节。
通过实践，我深刻体会到社会工作是一项艰巨而充满挑战的任务。
在实践中，我经历了许多考验和困难，但我也见证了社会工作对客户生活的积极影响。
我和一位被家庭虐待的儿童进行了长期的个案工作，通过我的帮助和支持，他逐渐恢复了自信并获得了家庭的关爱。
这个案例让我深感社会工作的价值和意义，也让我更加坚定了继续从事社会工作的决心。
在未来，我将继续深入学习社会工作方法与实务，不断提升自己的专业素养。
我会不断学习与实践，不断反思与总结，以提高自己的实践能力和专业水平。
社会工作的整合实务模式
社会工作的整合实务模式社会工作是一种促进社会福利和社会变革的专业领域，它的实践涉及到多种服务对象和社会问题的处理。
为了更好地满足社会的需求，社会工作者需要采用一种整合实务模式，即将不同的社会工作理论与方法整合在一起，为服务对象提供全面的支持和帮助。
本文将探讨社会工作的整合实务模式，以期为社会工作者提供参考和指导。
社会工作的整合实务模式应该以客观的专业知识和伦理准则作为基础，结合多种理论和方法，包括系统理论、社会学理论、认知行为理论、人类发展理论等，以提供更全面的服务。
在实践中，社会工作者需要根据问题的性质和服务对象的需求，灵活运用多种理论和方法，而不是局限于某一种特定范式。
整合实务模式需要强调系统理论。
系统理论认为个体与环境之间存在相互作用和影响，因此社会工作者应该关注并评估服务对象的个体、家庭、社区和社会等不同层面的问题。
这种整体性的观点有助于理解问题的根源和影响，从而制定更有效的干预方案。
整合实务模式还需要结合社会学理论。
社会学理论帮助社会工作者了解社会结构、文化和权力关系对服务对象的影响，从而能够更好地理解服务对象的处境和需求。
社会工作者可以借鉴社会学理论中的社会支持网络、社会资本等概念，来帮助服务对象建立更健康的人际关系和社会支持。
认知行为理论也是整合实务模式的重要组成部分。
认知行为理论强调个体的思维和行为对情绪和行为的影响，因此社会工作者可以通过认知行为理论的方法，教导服务对象应对挑战和压力，改变消极的想法和行为，从而改善其生活质量。
整合实务模式应该考虑人类发展理论。
人类发展理论帮助社会工作者了解个体在不同生命周期阶段的发展特点和需求，为服务对象提供与其发展阶段相一致的支持和服务。
在儿童保护方面，社会工作者可以根据儿童发展理论的知识，制定符合儿童成长需求的干预计划。
在整合实务模式的实践中，社会工作者需要具备跨学科的知识和技能，善于整合不同领域的专业知识，同时也需要不断地学习和更新自己的知识结构。
学习社会工作方法与实务的体会范文（2篇）
学习社会工作方法与实务的体会范文社会工作方法与实务是社会工作专业的一个重要基础课程，通过学习这门课程，我深刻体会到社会工作方法与实务对于提升我的实践能力和专业素养的重要性。
以下是我对社会工作方法与实务的一些体会。
首先，社会工作方法与实务课程为我提供了一系列的理论框架和实践工具，以便我能够理解并应用到实际工作中。
课程中，我们学习了社会工作的理论基础，如社会系统理论、生态系统理论、人类发展理论等，这些理论为我解决实际问题提供了思路和方法论。
同时，我们还学习了社会工作的方法和技巧，如社会研究方法、个案管理方法、团体工作方法等，这些方法和技巧使我能够更加有效地进行实践工作。
其次，社会工作方法与实务课程培养了我灵活运用理论与实践相结合的能力。
在课程中，我们不仅学习了各种社会工作方法和技巧，还进行了大量的实践活动和案例分析。
通过这些实践活动和案例分析，我逐渐学会了将理论知识应用到实践中，并且能够灵活地根据不同的实际情况进行调整和运用。
例如，在一个家庭中，如果我发现家长和孩子之间存在矛盾冲突，我可以运用家庭系统理论来分析问题的根源，并通过家庭会谈等方法来解决问题。
这种理论与实践相结合的能力使得我的实践工作更加科学、有效。
再次，社会工作方法与实务课程提高了我解决问题的能力。
在社会工作中，我们经常面临各种复杂的社会问题和个体问题。
通过学习社会工作方法与实务，我学会了如何在解决问题时进行科学的问题分析和判断。
例如，当我面对一个需要帮助的个体时，我会先进行全面的评估，了解其家庭背景、个人特点和需求，然后根据评估结果制定个性化的帮助计划。
通过这样的问题分析和解决过程，我能够更加有效地解决实际问题，提供专业的帮助。
最后，社会工作方法与实务课程培养了我与他人合作的能力。
在社会工作中，我们往往需要与不同的利益相关者进行合作，如家庭成员、社区组织、政府机构等。
通过课程中的小组讨论和项目实践，我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作。
社会工作理论与社会工作实践的融合研究
社会工作理论与社会工作实践的融合研究引言社会工作是一门关注人与社会的学科，它旨在通过理论与实践相结合，提供服务、促进社会公平和社会正义。
社会工作理论是指对社会工作实践的基本原则、核心价值观以及实践技巧的理论化总结和归纳。
社会工作实践是指社会工作者在处理人际关系、解决社会问题、促进社会福祉等任务中的具体行动。
社会工作理论与实践的融合研究将理论与实践有机地结合在一起，为社会工作者提供更有效的工作方法和策略。
社会工作理论的重要性社会工作理论是社会工作实践的指导和支持。
它提供了社会工作者处理复杂问题的框架和思考方式，能够帮助社会工作者更好地理解和解决社会问题。
社会工作理论还帮助社会工作者明确自己的角色和责任，指导其在不同情境下的行为。
在社会工作领域中，理论与实践是相互依存的，理论为实践提供指导，实践则为理论提供验证和反馈。
社会工作实践的特点社会工作实践具有以下几个特点：1.多样性：社会工作工作者面临的问题多种多样，需要采取不同的方法和策略来解决。
因此，社会工作实践需要具备灵活性和适应性。
2.客观性：社会工作实践需要客观地观察和分析问题，避免个人主观偏见的干扰。
社会工作者要以事实为依据，进行有效的干预和支持。
3.综合性：社会工作实践需要综合运用多种知识和技能，涉及到心理学、社会学、法律等多个领域。
社会工作者需要具备广泛的知识背景和专业技能。
4.可操作性：社会工作实践需要具备实践技巧和操作方法，能够将理论转化为实际行动。
社会工作者要具备良好的沟通、倾听、观察和反馈能力。
社会工作理论与实践的融合研究社会工作理论与实践的融合研究旨在将理论与实践有机地结合在一起，为社会工作者提供更有效的工作方法和策略。
该研究领域包括以下几个方面的内容：1. 理论的更新与实践的创新社会工作理论需要与实践相结合，不断进行更新和创新。
实践中的问题和挑战可以促使理论进行修正和发展，而理论的进步也能为实践提供新的思路和方法。
例如，以往的社会工作理论更关注个体的问题，而随着社会的发展，对家庭、社区和社会群体的关注也逐渐增加，理论的更新能够使社会工作实践更加全面和有针对性。
社会工作的理论与实践的结合
社会工作的理论与实践的结合社会工作作为一门专业领域，旨在通过理论与实践的结合，为社会问题提供解决方案，并改善个人和社会的福祉。
本文将讨论社会工作的理论基础、实践方法以及二者之间的关系。
一、社会工作的理论基础社会工作的理论基础包括社会学、心理学、人类学等多个学科的知识体系。
社会学为社会工作提供了对社会结构、社会关系和社会问题的深入理解。
心理学则帮助社会工作者了解个体的心理需求，并提供相应的心理支持。
人类学的研究使社会工作者能够更好地理解不同文化和社群，并更有效地与其进行互动。
这些理论基础为社会工作提供了知识储备和思维框架，使其能够更好地理解社会问题的本质，并为实践提供指导。
二、社会工作的实践方法社会工作的实践方法多种多样，常见的包括个案管理、社区发展、政策倡导等。
个案管理是社会工作中常见的一种方法，通过与个体建立紧密联系，制定并实施个性化的服务计划，帮助他们解决生活中的问题。
社区发展注重的是整个社区层面的问题，通过与社区居民合作，鼓励他们参与社区建设，增强他们的自我组织能力和社会参与度。
政策倡导是通过与政府和相关利益相关者合作，争取有利于弱势群体的政策和资源，为社会问题寻求根本解决途径。
这些实践方法相互补充，通过自下而上的方式，为社会工作提供了多维度、全方位的介入手段。
三、理论与实践的关系理论与实践是社会工作不可分割的两个组成部分。
理论为实践提供指导和支持，而实践则为理论提供验证和完善。
只有二者相结合，社会工作才能更有效地应对社会问题。
理论帮助社会工作者在面对问题时具有系统的思考能力，能够更好地分析问题的根源和解决途径。
实践则将理论付诸于实际工作中，通过实际操作与客户相互作用，为理论提供验证和反馈，进而指导理论的更新和修正。
理论和实践相互促进，为社会工作的发展提供动力。
综上所述，社会工作的理论与实践的结合至关重要。
通过理论的指导，社会工作者能够更好地理解社会问题的本质，从而制定合适的解决方案。
而实践则能够为理论提供反馈和验证，使其更加贴近实际需求。
学习社会工作方法与实务的体会模板（三篇）
学习社会工作方法与实务的体会模板一、引言社会工作是一门专业的学科，通过对现实生活中个人和集体的问题进行分析和解决，旨在提高社会的整体福祉和改善个人的生活质量。
在学习社会工作方法与实务的过程中，我收获颇多。
本文将从学习经历、理论学习、实践经验和个人感悟等方面，总结与分享我的学习体会。
二、学习经历在学习社会工作方法与实务的过程中，我参加了多门相关课程的学习，包括社会工作的理论基础、实践技能、专业伦理等内容。
通过课堂教学和实践活动，我对社会工作的基本原理和方法有了初步认识，并逐渐形成了自己的学习思路和学习方法。
三、理论学习在理论学习方面，我学习了社会工作的基本理论，如社会系统理论、生态系统理论、社会工作过程等。
通过对这些理论的学习，我能够更深入地理解社会工作的本质和目标，了解社会工作师应具备的核心能力和技能。
同时，通过学习社会工作的理论框架，我能够更好地运用相关理论指导我的实践工作，提高工作的效果和成效。
四、实践经验在实践经验的积累方面，我参与了多个社会工作实践项目，如社区服务、少年教育、社会福利等。
通过这些实践活动，我深入了解了社会工作的实际操作过程和方法。
在实践中，我学会了如何与不同人群沟通和合作，如何有效地解决实际问题，如何制定和评估社会工作的具体目标和计划等。
这些实践经验对于我的专业发展和职业素养提升起到了非常重要的作用。
五、个人感悟通过学习社会工作方法与实务，我深刻认识到社会工作是一项需要不懈努力和奉献精神的事业。
在社会工作中，我们必须要具备扎实的理论知识、丰富的实践经验和良好的专业素养。
同时，社会工作也是一项需要不断学习和提升的事业。
在社会发展和变革的大背景下，我们必须与时俱进，不断学习新知识，掌握新方法，以适应不断变化的社会需求。
六、结语学习社会工作方法与实务是一项持久而艰辛的过程，但也是一项充满挑战和乐趣的事业。
通过不断学习和实践，我对社会工作的认知不断深化，对自己的定位和目标也更加明确。
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浅谈社会工作理论学习与实务工作的有效整合摘要：由于起步点不同，世界各国社会工作的发展流程基本上形成了两种循环模式，有专家将这两个模式描述为“实务―教育―实务”（正循环）和“教育―实务―教育”（逆循环）。
西方与我国各方面的发展过程不同，所以西方社会工作以实务先开始，后顺利进入正循环，我国则是在西方国家的引导下，逐步发现社会问题需要由专业的人员来解决，所以主要以先培养社会工作者作为发展的初始，这就成为了我国社会工作理论学习大于实务的一个原因。
由于马克思主义哲学对于认识与实践的正确分析，理论学习与实务的距离过大是不符合哲学要求的，所以我们需要将二者加以整合，使二者关系更加紧密，才更有利于我国社会工作者在社会工作实务部分中充分发挥其所学专业知识帮助案主解决问题，进而能增强帮助社会解决问题的效果。
在整体上对理论学习与实务工作加以整合的同时，也不能忽视理论学习与实务工作其各自内部的整合，社会工作教学将社会工作分为若干部分，在学习中就要将其分开后再整合才能使实务工作有更加完整的理论支持，又因为社会工作在我国起步晚，所以实务在我国的表现就缺乏体系与联系，对于我国而言针对社会工作行政与民间社会工作更应该以中国特色加以发展。
最后将理论学习与实务加以有效整合是为了社会工作这一职业化、专业化的助人事业得以更完整健康的发展。
关键词:社会工作,理论学习,实务工作,有效,整合社会工作是一种运用专业知识与技能来通过帮助个人与团体以达到解决社会问题的工作,专业和职业。
它主要帮助社会上的贫困者、老弱者、身心残障者和其他不幸者；预防和解决部分经济困难或生活方式不良而造成的社会问题；开展社区服务，完善社会功能，提高社会福利水平,社会保障体系和社会生活素质，实现个人和社会的和谐一致，促进社会的稳定与发展,最终达到小康目标。
因为社会工作者的工作与社会工作的发展都需要专业知识与技能,甚至要求一定的社会工作伦理道德,这些都是需要后天对社会工作者加以培训,不仅仅是社会工作者拥有阳光的心态可以达到的,所以就要学习理论知识，并最终用于实务工作.而在这一过程当中就会遇到一些问题导致社会工作的实务工作无法达到预期的目标,所以就要将一部分加以整合,而整合就是把一些零散的东西通过某种方式使彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作最终形成有价值有效率的一个整体,达到预期目标。
也就是尽可能达到社会工作的目标.一. 有效整合社会工作理论知识的学习在理论学习当中各国学者将个案工作,小组工作与社区工作都进行了不同的定义,但是根据它们的名称主要可以分辨的就是社会工作者要服务的对象的不同,个案工作以单个案主为服务对象,小组工作以团体为服务对象,社区工作以一个区域以及区域中的成员为服务对象,但是就具体的实务工作来说它们三个服务主体很难明确的分离开进行服务,所以在学习它们的理论知识时就无法将它们进行分割.就社区社会工作而言,它以社区,社区的居民为案主，或以现在新发展出的虚拟空间上的社区为案主,通过发动和组织“社区”中的成员参与集体行动，以确定“社区”的问题与需求，通过动员“社区”资源与外力协助，有计划、有步奏地解决或预防社会问题，最终达到调整或改善社会关系，减少社会冲突，培养自助、互助及自决的精神，加强社区凝聚力，培养社区居民的民主参与意识能力，发掘并培养社区领导人才，以提高社区的社会服务水平，促进社区的进步的一个基本方法。
在其中就不可避免的会遇到针对社区中的团体与个人的服务,这时就要注意社会工作三个基本方法之间的联系,即对其相似之处社会工作者要在理论知识学习时就将其加以整合,之后在运用上就能更加及时有效.我在学习社会工作实务过程时感觉到社会工作虽然在具体的实务过程上大体一致,都以接案,资料的收集与整理,制定计划,执行,结案与评估为主要步骤,或以其他相似的分类为步骤.但是我觉得在学习社会工作实务过程的理论知识时最重要的就是与案主在内心上保持一致,所以在理论学习中就有同感这一概念.在张乐天教授主编的《社会工作概论》中“同理反应”曾在介绍接案前的心里准备与面谈技巧时提到过两次,就可见这一点对于社会工作者与案主的重要性.我们在理论学习中知道同感简单而言就是站在案主的角度看待问题,并运用所学的理论知识不断加深对案主的同感，以促进社会工作的有效进行。
当我们在面对个案案主时我们的同感主要就针对一个人,小组工作就成为针对这一个小组内的每一个成员的同感以及使整个小组内部成员之间有对对方的同感,在社区工作当中就要注意协调社区成员之间互相同感,因为社会工作者最终的目标都是使案主学会自助于互助,就要学会同感,这就需要我们在理论学习当中将这一知识融会贯通就可以有效地提高社会工作的成效.同时发现同样“面质”一词在介绍面谈技巧与计划实施的技巧中出现过两次，并且我认为面值也要在同感之上进行,才会更有效果.可见一些具体的技巧的重要性,社会工作做理论知识的复杂性与具体操作的关联性，足以证明对于社会工作者，学习理论知识时一定要将零碎的部分加以整合，才可以产生明白的理论体系方便实务工作。
二．有效整合实务工作(一)社会工作行政与民间社会工作的相互配合。
社会工作行政是指政府的社会工作机构，社会的福利保障组织对社会福利工作进行行政管理，实施社会政策，满足人民各类福利需求的活动。
中国社会工作行政实施项目的范围比较广泛，包括劳动保护、劳动保险、职工生活补贴、改善职工居住条件、公费医疗、合作医疗、妇婴保健、儿童保育、优抚安置、社会福利事业、社区服务、老年人福利、残疾人福利、农村“五保”（保吃、保穿、保烧、保医、老人保葬或儿童保教）、自然灾害救济、社会困难户救济、集体福利事业、婚姻管理、社团管理、社会风俗改造、社会基层管理等。
而相对应的就是民间社会工作, 社会工作在起西方发达国家中起源时，最初产生于民间慈善救助活动之中，之后才逐渐发展成为政府社会政策与社会福利中不可或缺的部分, 而相对于发达国家而言，我国的民办社会工作服务机构还处在发展的初级阶段。
在计划经济体制时期,国家承担了大部分社会福利和社会服务，民办社会工作服务机构就失去了其存在的必要。
改革开放之后，随着市场经济的建立与中国的国际交流越来越多，国家的社会福利与社会服务提供不足，大量民办社会工作服务机构就应运而生，以弥补国家社会工作行政的不足,参与提供社会服务、解决社会问题。
从社会工作的历史以及各国经验表明，民办社会工作服务机构是推动社会工作的重要力量，是百姓的社会需要,同时也成为社会工作人才就业的主要组织载体。
在一些资料中提到,在不少发达国家和地区采取了“政府财政支持+民办社会工作服务机构提供直接服务”的模式，我认为这就是将社会工作行政与民间社会工作加以有效整合的一种方式,这样既克服社会工作行政的不足，又充分发挥了社会工作助人自助的核心精神,毕竟人民才是社会的主体,所以我认为我国可以加大社会工作行政与民间社会工作的配合。
社会工作行政多以依据国情指定的政策为目标去实施社会工作,其对于社会的覆盖面积就有其局限性,虽然有国家财政与政策加以保护,但是有由于国情与社会问题的复杂性,社会工作行政不能够使社会问题最大化的得以解决,这就需要与民间社会工作加以配合,依靠产生于民间的组织来进行社会工作,例如在对待社区矫正这一社会工作上,社区矫正是指将被人民法院宣告缓刑或裁定假释以及被人民法院或监狱管理机关批准监外执行的罪犯放在社区，由专门的国家机构，在机关团体、民间组织和社会志愿者的协助下，矫正其犯罪意识和恶习的刑罚执行活动。
对于社区矫正,国家给予的多是强制力量,而融入社区当中的犯罪人员更加需要的是不同于监狱当中的环境,这也就是为什么会出现社区矫正.社区矫正多是社区居民在社区矫正组织的带领下对犯罪人员进行矫正社区,矫正依托并充分利用社会资源对矫正对象实施教育矫正，无论在社会力量介入的深度、广度和形式的多样性上，都是监狱矫正所无法实现的,而深入社区实施社区矫正的就是社会工作行政与司法部门的工作,但是具体操作却无法缺少民间社会工作机构与组织,这就体现出将社会工作行政与民间社会工作加以有效整合的必要性。
对于老人的保障是社会工作行政的一部分,在一次社会活动中走进敬老院,看到老人们看似幸福的晚年生活,却没有儿女在身边陪伴,心中苦闷无处诉说,唯一有的只是温饱,照顾他们的也没有专业的社会工作者;又有一次见到老人孤苦无依的在大街上乞讨,却不见有相关部门加以照顾,所以单单依靠社会工作行政很难做到服务最大,但是现今的民间社会工作也为数不多,需要国家的支持,这就更需要社会工作行政与民间社会工作加以整合,使民间社会工作也可以发挥它的效力.不论什么样的社会工作其目的都是为了解决一定的社会问题,所以就应该对社会工作行政与民间社会工作加以有效整合利用双方的优势真正达到服务社会的目的.(二)将社会工作与国家民政工作加以有效整合我在一日作为一位社区居民的身份走入一地区的居委会，办事处与民政局感受以前从未接触过中国民政工作情况.见到在居委会工作的大多是一些年轻人，他们的工作态度亲切和蔼，处于最基层之中，同时发现居委会也成为一些研究生的实习基地，这就为居委会的工作带去了源源不断的有社会工作知识的人才资源。
在之后进入办事处与民政局，就出现了不一样的状况，有的服务态度不好，有的找不到办工的人，有的干脆以没有时间推脱,如果仅从社会工作以方面考虑的话，这些人年龄较大，大多都没有参与过社会工作培训，所以他们对于他人没有足够的同感,就会出现不及时服务的情况。
所以将社会工作与国家民政部门的工作加以有效地整合就会更有利于民政部门为人民进行更好地服务.国家民政的工作包括很多,其社会服务就包括慈善,社会捐助,村民自治,社区建设,婚姻登记,行政区划等等,国家民政部门作为国家社会工作行政的执行部门,对于社会工作行政的效果影响是巨大的,所以社会工作行政与民间社会工作加以整合,那么社会工作就更应该与民政工作整合,将社会工作助人自助的专业知识与技能运用于民政工作之中,就更加完善了社会工作行政,也促进了社会工作的发展,促进了其在中国被认可的速度.二. 有效的将实务工作或实务工作经验（案例分析）与理论知识相整合从一开始的叙述当中不难发现,理论学习与实务工作是密不可分的关系,社会工作者通过对理论知识的学习来达到进行社会工作事实务的技能要求,而又通过实务工作来获得经验不断提升自己的技能并教育其他的社会工作者,成为教育他们的案例,这就体现出社会工作中理论知识与实务工作的整合的重要性.马克思主义理论在认识和实践的关系中说道实践是认识的基础，实践决定认识.实践对于认识的决定在于:认识来源于实践,并作为认识的目的而能够指导实践,并不断推动认识向前发展,实践成为检验人们的认识的真理性的标准.认识、理论对实践的指导作用则在于：它可以揭示事物的本质和规律，预见事物的发展趋势，明确了实践活动的方向,我们则根据正确的认识、理论规定实践的目的、计划、过程，使实践获得成功.实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要和基本的观点,对于我们在学习中的未来的社会工作者在学习上有很大的指导作用.当我们在学习一个理论知识时,仅仅是简单的加以理解,知道了这样的理论知识的存在并有其重要的价值,但当我们参与社会实践或在听案例记录与分析时感受却远远不止于此,我们会想到这一个案例的细节部分对于整个社会工作实务实施的影响,例如在一个社区社会工作案例中,实施社会工作的人员没有团结一致,导致个人与团体步调不同,使整个会议的议论中心集中在一个原本无关紧要的事情上,最后这一案例的实施过程由于中间不团结造成时间拉长,使社区居民对社会工作者产生了怀疑,最后尽管完成了预定目标却不是最优目标.从中我们学习者就可以知道实务工作中细微之处的重要性,远远比仅有的理论学习带来的印象与影响深刻.社会工作者与学习者在实践与案例分析中得到的体会必将成为其在工作与学习中的重要指导.马克思理论中两点论也成为了我们社会工作者学习的要求,两点论要求我们同时看到主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系，不能只看一方面而忽视另一方面。