材料作文的写作 江苏专转本语文复习资料

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24江苏专转本语文作文题目

24江苏专转本语文作文题目

24江苏专转本语文作文题目English:As a student in Jiangsu, I have always been proud of the rich cultural heritage and history of our province. From the beautiful landscapes of Suzhou gardens to the ancient city of Nanjing, Jiangsu is a place with an abundance of stories to tell. One of my favorite aspects of Jiangsu culture is its emphasis on literature and language. From the classic poetry of Li Bai to the modern works of contemporary writers, Jiangsu has been a cradle for some of the most influential literary figures in Chinese history. This emphasis on language has greatly influenced the people of Jiangsu, making them articulate and expressive. As a student majoring in Chinese language and literature, I am constantly inspired by the deep-rooted literary traditions of my home province and am driven to contribute to its continued enrichment.中文翻译:作为江苏的一名学生,我一直以我们省丰富的文化遗产和历史感到自豪。

江苏专转本语文大作文背诵

江苏专转本语文大作文背诵

江苏专转本语文大作文背诵Growing up in Jiangsu, I have always been surrounded by the rich culture and tradition of this province. Jiangsu is not only known for its beautiful landscapes and historical sites, but also for its strong emphasis on education.在江苏长大,我一直被这个省的丰富文化和传统所包围。

江苏不仅以其美丽的风景和历史遗迹而闻名,而且还以其对教育的强烈重视而著称。

As a student in a Jiangsu university, I have experienced the rigorous academic environment and the high expectations placed on students. This is especially true for students studying Chinese language and literature, as the provincial emphasis on education extends to the humanities as well.作为江苏大学的一名学生,我经历了严格的学术环境和对学生的高期望。

这对于学习中文语言和文学的学生来说尤为真实,因为省级对教育的重视也延伸到了人文学科。

When it comes to the art of writing, it is important to understand and appreciate the vast literary heritage that Jiangsu has to offer. From classic poetry to modern prose, Jiangsu's writers have made significant contributions to the world of literature. This has instilled in me a deep respect and admiration for the power of words and storytelling.谈到写作艺术,了解和欣赏江苏省广阔的文学遗产至关重要。

江苏专转本作文立意素材

江苏专转本作文立意素材

江苏专转本作文立意素材
今天,我瞧着爸爸在电脑前,眉头紧皱,像遇见了有什么难题。

我凑过去一看,屏幕上写着“江苏专转本作文立意素材”。

爸爸说,这是姐姐要考大学的作文,老师要求写一篇“立意深刻”的作文。

我很奇怪地问爸爸:“什么是‘立意深刻’?”爸爸笑笑说:“是描写你对事情的理解,让别人读了后有所感触。

”我歪着头想了想,好像明白了。

我突然想起,前段时间学校组织我们去参观博物馆,里面有好多挺有趣的文物,老师讲了很多历史故事,我觉得历史既飘渺又有趣。

我想,如果姐姐写关于历史的作文,一定会很精彩!
放学后,我在公园里看见了一群小朋友在玩躲猫猫,他们脸上都洋溢着开心的笑容,我也觉得真开心。

我想,如果姐姐写一篇关于快乐的作文,一定很感人!
晚上,我坐在床头,脑海里浮现出今天注意到的、隐约听见的、感应到的点点滴滴。

我突然觉得,生活中的每一件事,每一个细节,都可以成为作文的素材。

只要用心去观察、用心去体会,就能写出“立意深刻”的作文。

姐姐,加油哦!我相信你一定能写出一篇杰出的作文,考上理想的大学!。

2020年江苏专转本语文作文范文

2020年江苏专转本语文作文范文

2020年江苏专转本语文作文范文全国高考ⅰ卷:试题内容:阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)“本手、妙手、谓之手”就是中国围棋的三个术语。

本手就是指符合棋理的非正规下法;妙手就是指出人意料的绝妙下法;谓之手就是指而已合理,而从全局看看通常可以损坏的下法。

对于初学者而言,必须从本手已经开始,本手的功夫坚实了,棋力才可以提升。

一些初学者热衷崇尚妙手,而忽略更为常用的本手。

本手就是基础,妙手就是缔造。

一般来说,对本手认知深刻,才可能将发生妙手;否则,难免变易俗手,水平也难于提高。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

建议:找准角度,确认立意,明晰文体,executed标题;不要套作,严禁剽窃;严禁泄漏个人信息;不少于字。

六岁半的时候开始学围棋。

学围棋让我看电视节目少了,有时候还得训练。

刚开始的时候经常被哥哥们嘲笑。

每次被嘲笑,我都想扇我的人两巴掌。

因为记不住穷棋的口诀,老师让我输了九个孩子。

每当我快要输的时候,我的鼻子就会出汗。

当老师谈到我幼稚的错误时,我的兄弟们笑得合不拢嘴。

经过艰辛的训练,我从九个孩子变为了六个孩子,哥哥们也不再取笑我了。

在我使六个孩子赢的那段时间,我逐渐显得惧怕老师,因为惧怕被杀而屈服。

存有一次听课,老师跑过来很深入细致的对我说道:‘打牌无法精神上受压迫,如果受压迫,就像是军人上战场前被吓死去一样!’我提问了:‘不好的’我的训练更苦。

我每天都完成作业,大部分时间都在练习围棋。

当时很无聊,很快就习惯了。

我的棋艺突飞猛进。

存有一次和老师打牌,居然过了四关。

布局之前我真的今天一定必须输。

一已经开始我的边线还极好,后来又顺利完成了几个公式。

不知不觉,我们已经至了中板。

我在盘上存有更大的优势,我自己也有点自豪。

但是没想到老师掉下来了优胜者。

我脸色苍白,想要了很久才拎起至棋子,双手微微喊叫。

一直不敢安稳下来。

后来我明朗了,就把孩子丢下了。

因为棋子缠在食指和中指之间,两个手指都有点麻木。

江苏转本大学语文考试作文历年考题

江苏转本大学语文考试作文历年考题

江苏转本大学语文考试作文历年考题全文共8篇示例,供读者参考篇1江苏省每年都会举办转本大学语文考试,考的就是写作文。

考试太难了,题目都好陌生,让我们小朋友一头雾水呢!不过没关系,今天哥哥我就来给大伙儿讲讲这些年来的作文题目,让你们有个大概的了解。

首先是去年的题目,"论敬业精神"。

我们平时总说要做个勤勤恳恳、兢兢业业的好孩子,这其实就是在讲敬业精神的重要性了。

敬业就是对自己的事业、工作或学业怀着一颗虔诚的心,你做什么事情都会尽全力、认认真真,绝不马虎。

比如我们在学校好好学习,就是一种敬业精神的体现。

再说说前年的题目吧,"议增肌期望"。

说实话这个题目有点奇奇怪怪的,我也不太理解是什么意思。

不过姐姐猜,应该是在问我们对未来有什么期望和理想吧?小朋友们一定都想长大后当一名了不起的人物,譬如科学家、医生或者飞行员什么的。

只要我们现在努力学习,将来就一定能实现梦想!最后再说一个,"疫情下的教育反思"。

疫情期间我们都呆在家里上网课,那段日子真是有些无聊透顶啊。

不过这次经历也让我们学会了珍惜眼下的生活,更加热爱学校。

希望疫情赶紧过去吧,我们就能开开心心地重新去上学了。

篇2好啦!我来给大家讲讲江苏转本大学语文考试作文的历年考题,希望可以帮到大家哦!转本考试的作文题目都要依据当年的考试大纲和要求来命制,所以每年的题目都会有些不太一样。

不过从总体来看,题目大都是围绕社会热点话题、伦理道德、人文关怀等方面进行设置的。

考生需要对这些主题有自己独到的见解和思考。

比如说,去年的作文题是"低碳生活,从我做起"。

考生就需要围绕环保、节能减排等方面来阐述自己的观点和体会。

有的同学从减少一次性用品使用的角度切入,有的同学从垃圾分类回收利用的层面来阐释,也有同学提到发展新能源汽车和绿色出行的重要性。

不管怎么写,关键是要有自己独特的视角。

再往前数两年,题目是"勿以恶小而为之"。

专转本江苏材料作文写作

专转本江苏材料作文写作

二、材料作文写作话题作文与材料作文的区别1、概念不同:所谓材料作文是相对于命题型议论文而言的,即在提供材料的基础上写议论文,其特点是要求作者必须根据材料进行规定写作。

话题作文是以某一话题材为范围,不限文体、不限题材的作文。

其特点是思考时围绕一则材料(某一触发点),展开想象,全面拓展思维空间。

2、作用不同:传统的给材料作文,作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘,并且材料必须运用到写作中,作论据使用。

话题作文的主题则不必从材料中提炼,而是从话题引发出来的,材料的作用在于阐发话题,启发学生作文思路,就材料本身而言,既可以运用到写作中,也可以不加采用。

话题作文与材料作文相比较,在命题形式和要求上都发生了很大变化。

话题作文不明确规定主题,只要求作文主题与“话题”相关,事实上,话题作文提供的是一个主题的范围。

而话题作文中对材料的运用比议论文的材料运用更为灵活,更具创造性,不像材料作文,引用材料是作为引出论点的楔子。

3、写作的思路不同:议论文的主题大体上是固定的,所以给材料作文,一般而言,先要读懂原材料的中心意思,或材料所蕴含的几个方面的意思。

对于只有一个中心意思的材料而言,要围绕这个中心意思确立一个中心观点,在写作时在文首高度概述材料,快速切题,提出中心论点。

接着,在正文部分客观、全面、辩证地分析问题,在运用原材料分析论证的基础上再旁征博引,进行充分的论证。

结局再紧扣材料,提出自己的观点和希望。

话题作文不明确规定主题,只要求作文主题与“话题”相关。

审题时应准确把握话题的内涵和外延,明确限制内容和开放内容,确定选材范围和和所要表现的主题。

特别不能放过“话题阐述”,而不应过分拘泥于材料,对话题阐述的理解把握比研读材料更重要。

因为阐述部分往往能帮助考生更好地理解话题,更有效地打开思路。

如果过多关注材料,思路反会受到约束。

因为阐述的材料涉及面比材料本身广阔得多,引导考生思路的意图很明显。

而且作为衔接材料与话题的枢纽,其对话题的阐释既明确又要丰富。

2023江苏专转本语文大作文范文

2023江苏专转本语文大作文范文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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【专升本】27页,2013年江苏专转本语文材料作文写作素材汇编

123(1)引言改革创新,社会才能发展,人类才能进步。

革除旧弊就要具备与旧事物斗争的勇气;开创未来就要有勇于探索的精神。

革新者是披荆开路的勇士,是浪尖上的弄潮儿,是时代的精英。

4(2)事实论据商鞅变法强秦商鞅是我国战国时期著名思想家,改革家。

他帮秦孝公进行两次重大改革,“开阡陌封疆”,废止井田制度,承认土地私有而创立按丁男征赋办法;奖励农战,凡从事耕织缴纳粮食布帛多者,可以改变原来身份,有军功者还可以受爵位;实行郡县制,由秦王直接委任官吏。

此外他还“燔诗书而明法令”强调法治。

商鞅后来虽被守旧的反动势力车裂而死,但他的改革,奠定了秦国富强的基础。

鲁迅剪辫明志清政府强迫所有男人都要留一条长辫。

在日本,中国清朝留学生也要拖一条长辫子,处处受日人的讥笑甚至侮辱。

鲁迅决心率先剪掉辫子,以表示对清政府的抗争和在外国人面前洗刷耻辱的决心。

并特地到照相馆拍照片,在照片背面,写下一首忧国忧民的诗:“灵台无计逃神矢,风雨如磐故园。

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

”琴纳试种牛痘1796年,美国人琴纳试种牛痘获得成功。

猖獗于世的可怕的传染——天花。

终于有了克星。

但要推广这种疗法却遇到重重阻力。

英国皇家医学杂志拒绝刊登琴纳的论文。

有人散布谣言:“种牛痘,人头上会长出牛角,身上长出牛毛,会发出牛的叫声。

”对琴纳进行人身攻击。

琴纳不怕威胁,勇敢捍卫科学真理。

自费刊印自己的论文,宣传新事物新思想。

接种牛痘战胜天花的预防医疗活动,迅速在全世界展开,新事物终于战胜了旧观念。

(3)理论论据改革之任,人人有责。

孙中山《建国方略》改革,是向来没有一帆风顺的。

鲁迅《中国语文的新生》变法则民富。

谭嗣同《仁学二》大变则大效,小变则小效。

梁启超《论科举》能从原虫到人类,从野蛮到文明,就因为没有一刻不在革命。

鲁迅《革命代的文学》新笤帚扫得干净。

[英]海伍德《谚语集》5人的天性渴求新厅事物。

[古罗马]老普林尼《博物志》人来到这个世界,不是为了服从老配的东西,而是为了创造新的,有理智的,光辉的东西。

江苏专转本语文大作文辅导


开头 好印象
一定要在每一段开头都让人看清楚你说
中间 的是什么意思,和上一记段叙的自关己系的。故事,要生动,大白话也没 关系。
讲故事
结尾 总结
教学重点
作文结构 作文开头 作文中间 作文结尾 整体卷面
1
添加重点
背诵一些名言名句。
2
添加重点2
一个星期练习写一篇。
3
4
添加重点3
读自己的文章,把容易出错 的毛病找出来。
解析结构
牡丹,国色天香,花开时节万人争睹,落花之后寂 寞冷清; 小草,纵然你叫不出它的名字,纵使它让人踏出了 清晰的步痕,但在每一寸草茎里,你都能感受到盎 然的春意。
。整体结构
两种物分别怎么样——你认可哪一种,为什么 ——可以借鉴另一种的长处
开头解释或者扩写资料,牡丹是国花,享受着万华 之王的荣耀。
曙光是最美的。胜利曙光 往往召唤前行中的人继续, 但是见到曙光的人却是少
数的。
9
教学内容
作文结构 作文开头 作文中间 作文结尾 整体卷面
开头
解析结构
自然界千奇百怪,人类对自然的探索永无止尽,但 是自然也会对人类有回应。请你就上述材料写一篇 文章。
整体结构
扩写。
中间扩写
再次点题。
教学内容
作文结构 作文开头 作文中间 作文结尾 整体卷面
解析结构
生活中有很多仪式,仪式丰富了我们的生活, 仪式拨动情感之弦,启发理性之思,仪式里有 憧憬也有追忆,有自豪也有责任,有尊严也有 崇敬……仪式,是我们生活中“有意义的形式”
。整体结构
仪式是什么——仪式的作用——总结
开头就可以加入名言名句,扩充内容 仪式的作用,可以加入记叙的故事,扩充内容。

江苏专转本语文作文模板

小作文模板关于、、、、、、的申请抬头:第一段:自报家门;简单陈述申请事由;希望尽快得到回复第二段:申请事由的背景、原因、具体内容、意义;具体操作过程第三段:希望尽快批准此致敬礼申请人:××××年×月×日倡议书,一般用于上级对下级或平级之间倡议书抬头:第一段:自报家门;简单交代倡议事由;希望积极响应第二段:倡议的原因、背景、具体内容、意义第三段:再次希望得到积极响应落款×年×月×日祝贺信抬头:第一段:近日新闻、、、、、、、(祝贺事由),我作为、、、、、、,在此,向、、、、、、表示热烈的祝贺第二段:强调对方取得成功的不易;强调对方成功的贡献、意义;表达自己的喜悦,赞美之情;表达对未来的祝愿第三段:再次表示由衷的祝贺此致敬礼落款×年×月×日注意:祝贺信的敬语写不写视情况而定感谢信抬头:(1. 帮助者本人 2 帮助者所在单位的领导)第一段:自报家门;简单交代求职意愿(所在学校,学历,专业,背景);回去职位信息的渠道;希望对方考虑第二段:详细介绍自己的专业背景,工作经历,对应聘岗位的认识,以及为什么适应该项工作;我能从事何种工作;如果得到工作,如何表现第三段:表达希望得到聘用的愿望,希望对方尽快回复此致敬礼落款×年×月×日大作文模板第一段:引述材料,亮出话题(段末)第二段:反方观点论述,举例论证,呼应反方观点第三段:正方观点论述,驳斥反方,举例子,呼应正方观点第四段:格言警句,点题,强调正方观点。

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) ) 材料作文指导
有材料,没有明确的话题,需要考生自行确定,难度在此。

——写作 范围不止一个,有多个角度可以切入;没有给定话题不等于乱拟写话 题——如何把材料推导为写作范围
解读是多种的,只要合乎情理,都是可取的。

——审题之后的立意也
有多种角度,但高下之分。

一旦考生陷进了材料,立意再想出新的空间就比较狭小了——希望考
生能穿透材料(现象 ,把握命题意图(本质 。

——解说内涵与精神
基础等级(立意、内容、结构、文体)
发展等级(深度、语言、逻辑、佐证)
——语言只占八分之一,语言苍白平淡并非放弃作文得分的理由,其 他方面可提高。

立意、内容、结构、深度、逻辑、佐证——
作文硬伤:写作中出现人、事、理的背离。

——人物和事件、人物和 观点、名言和出处、典故含义不准
中国和美国历经半个世纪的风雨,终于缔结了秦晋之好(两姓联姻)。

作文——词、句、段的组接
材料作文、话题作文的结构组合:总-分-总
“三三制”“四步法”
“三三制”(凤头、猪肚、豹尾)
总——头部(一段):
A 对材料的概括描述
B “通过这则材料(故事、语言),我们可以得知这样一个道理:……”
C 全文的中心立意
(二、三、四段)
观点 1(分观点)B 素材 1 观点 2(分观点)B 素材 2 观点 3(分观点)B 素材 3 C 论述 1
C 论述 2
C 论述 3
A1A2A3 统一在中心立意之上,是对中心立意的进一步说明。

B1B2B3 选择典型实例进行详细描述。

C1C2C3 一定要把 B 中出现的人物和 A 中的小观点进行结合叙述,不谈情节事件,只论述其意义和价值。

分——中部 段二: 段三: 段四: A
A A。

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