统编版高中政治必修3政治与法治9.3公正司法课件

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高中政治统编版必修三政治与法治第九课全面依法治国的基本要求优秀课件

高中政治统编版必修三政治与法治第九课全面依法治国的基本要求优秀课件

16.有志者,事竟成。 22.懒惰包含着永久的失望。 26.世界上没有比人生更艰难的艺术,因为其他的艺术或学问,到处都有老师。因此,我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神,不要向困难低头! 34.鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦是如此,从外打破是压力,从内打破是成长。 44.没有年少轻狂,只有胜者为王。 39.没有什么不可能,只看你去不去做。 14.生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。 74.在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。 82.人生是一种无法抗拒的前进。 25.天上下雪地上滑,自己跌倒自己爬! 98.最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己。 63.痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。 7.漂亮如果有秘诀,那就是:狠狠宠爱自己。 4.与其在意别人的背弃和不善,不如经营自己的尊严和美好。 56.时光不回头,当下才重要。 95.只有奋斗才会有结果。 86.永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。 80.撑不住的时候可以说我好累但永远不要说我不行。 37.关于励志的个性签名:美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。
三、公正司法
3 公正司法 “公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线”
内涵 公正司法, 就是要在司法 活动的过程和结果中坚持和体 现公平正义。 ●程序要公正 ●结果要公正
如何推进? ●确保审判权和检察权依法独 立行使 ●坚持以事实为根据、以法律 为准绳 ●坚持人民司法为人民,维护人 民权益 ●加强人权司法保障
二、严格执法
2
严格执法
内涵 严格执法, 就是执法机关在执法过程中严 格依法办事。 在法律实施体系中,行政机关是执法的最 重要主体。行政机关要带头严格执法,依法全 面履行职能。 意义:有助于捍卫法律的权威和尊严、实 现社会公平正义、推进建设法治政府

第九课全面依法治国的基本要求-高中政治统编版必修三综合复习(核心必背+易错巩固)课件(共17张PPT)

第九课全面依法治国的基本要求-高中政治统编版必修三综合复习(核心必背+易错巩固)课件(共17张PPT)
②遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律
③注重立法技术,努力实现立法过程的科学化
④遵循立法程序,保证立法的质量 无关
A①②
B②③ C①④
D③④
二、易错知识巩固 (二)选择
2.亚里士多德认为:"邦国虽有良法,要是人民不能全部遵守,仍不能
实行法治。"这启示我们必须( )
①弘扬社会主义法治精神,推动全民守法
二、易错知识巩固
(三)材料分析题 参考答案: ①实体公正,即结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、裁判
结果合理合法。只有结果公正,才能有效解决案件纠纷,惩罚违法者,救济 受害者,法律的公平正义正是通过一个又一个的判决而得以实现的。
②程序公正意味着当事人诉讼地位平等、司法过程依照严格依据诉讼法 进行。通过程序公正,可以最大化实现结果公正,有效保护公民的程序权利, 从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。
②科学立法符合国情和实际。 ③立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律,遵循立法程序, 注重立法技术,努力实现立法过程的科学化。 (3)推进科学立法的措施 ①依法立法 ②民主立法 ③科学立法
一、核心必背知识
2、严格执法
(1)严格执法的含义:
严格执法,就是执法机关在执法过程中严格依法办事。在法律实施体
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件第 九课 全面依法治国的基本要求-高中政治 统编版 (2019 )必修 三综合 复习( 核心必 背+易 错巩固 )课件( 共17张PPT)
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第九课 全面依法治国的基本要求高中政治统编版必修三综合复习公开课课件PPT

第九课 全面依法治国的基本要求高中政治统编版必修三综合复习公开课课件PPT
第一单元 党的领导
1.历史和人民的选择 为什么 2.中国共产党的先进性 为什么 3.坚持和加强党的全面领导 怎么样
第二单元 《政治与法治》 人民当家作主
4.人民民主专政的社会主义国家 是什么/国体
5.我国的根本政治制度 实现方式和制度保障 怎

6.我国的基本政治制度 实现方式和制度保障 样
第三单元 依法治国
②科学立法符合国情和实际。 ③立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律,遵循立法程序, 注重立法技术,努力实现立法过程的科学化。 (3)推进科学立法的措施 ①依法立法 ②民主立法 ③科学立法
一、核心必背知识
2、严格执法
(1)严格执法的含义:
严格执法,就是执法机关在执法过程中严格依法办事。在法律实施体
相、办案结果公正、办案程序公正。 ③推进公正司法,必须坚持人民司法为人民,依靠人民推进公正司法,通过公正司法
维护人民权益。 ④推进公正司法,必须加强人权司法保障。
一、核心必背知识
4、全民守法
(1)全民守法的含义 全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
(2)全民守法内容 ①全民守法要求依法行使权利;②全民守法要求依法履行义务; ③全民守法意味着依法维护自己的正当权益。
二、易错知识巩固
(一)判断,错的请说明理由 7.各级政府能否切实做到带头守法,体现国家法治文明程度,关系法治社
× 会建设成效。( ) 严格执法 × 8.行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权适当为。( ) × 9.要完善执法程序,建立执法关键环节记录制度。( )全过程
10.行政执法要恰当地行使自主立法要使法律符合广大人民群众的兴趣爱好。( ) 国情和实际
2.科学立法要做到以德立法,在道德的轨道上,制定合法有效的规范性文

第9课 全面依法治国的基本要求--高中政治统编版(2019)必修三 复习课件(共36张PPT)

第9课 全面依法治国的基本要求--高中政治统编版(2019)必修三 复习课件(共36张PPT)

第1课时 科学立法
知识问答 一、科学立法的内涵
生产关系符合生产力的发展要求,上 层建筑适合经济基础的发展
1、科学立法的内涵:就是要尊重和体现社会发展的客观规律,不断
提高法律的质量。
我国是人民民主专政的社会主义国家。
2、科学立法的原则:
(1)科学立法体现我国社会主义国家性质,顺应时代发展要求,推
动国家发展进步,保障人民的各项权利。立法要符合我国的政治制度
知识问答
(二)推进科学立法 1、科学立法要做到依法立法,在法治的轨道上制定合法 有效的规范性文件。 要求:在我国,宪法和立法法是国家机关制定和修改法 律的最基本法律依据,所有享有立法权的国家机关,都 应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。
新知课识问答
2、科学立法要充分发扬民主。 途径:要健全立法机关和社会公众沟通机制,开展立法协 商,充分发挥社会各界在立法协商中的作用,拓展公民有 序参与立法途径,健全法律法规规章草案公开征求意见和 公众意见采纳情况反馈机制,广泛凝聚社会共识。
新知课识问答
3、科学立法要合理设定权利和义务、权力与责任。 要求:应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益, 并加以合理的确认和保护,做到权利和义务相统一、相 对应。立法还要科学合理的配置权力和责任,根据国家 治理需求,授予国家机关必要的权力,并对其加以制约, 明确权利行使不当应承担法律责任。
知识问答
一、行使主体不同。权利的行使是一般主体,而权力主 要是国家机关及其工作人员。 二、处分方式不同。权利一般可以放弃和转让,而权力 必须依法行使,不得放弃和转让。 三、推定规则不同。权利的推定规则为“法无明文禁止 及可为。”而权力只以明文规定为限,否则为越权。 四、社会功能不同。权利一般体现私人利益,权力一般 体现公共利益。

法治国家(课件)高中政治(统编版必修3)

法治国家(课件)高中政治(统编版必修3)
《中华人民共和国未成年人保护法》是未成年人权益保护的综合性法律,制定于1991年。2006、2012、 2020年进行了三次大刀阔斧的修改,法律条文从原来的72条增加至现在的130条。主要是应现实生活的需要, 解决近年来校园欺凌现象严峻、未成年人的暴力犯罪、性侵未成年人犯罪、未成年人沉迷网络等各种威胁 未成年人健康成长的突出问题。包括《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。第一条 为了保护未 成年人身心健康,保障未成年人合法权益,促进未成年人德智体美劳全面发展,培养有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人,根据宪法,制定本法。
良法与善治
①良法与善治相辅相成、相互促 进,缺一不可。 ②良法要求科学立法、民主立法、 依法立法;善治要求把制定的良 法付诸实施,将法治作为治国理 政的基本方式,实现良法的价值。 ③良法本身不是目的,制定良法 是为了发挥法律在规范社会行、 调节社会关系、平衡社会利益、 化解社会矛盾、维护社会稳定等 方面的作用,最终达到善治的目 标。
律至上”的关系 规都不得与宪法相抵触
注 “宪法法律至上”与 坚持宪法法律至上与坚持人民的利益至上是一致的,宪
意 “人民的利益至上” 法法律至上就是人民的利益至上。只有确定宪法法律至

的关系
上的原则,公民的权利和自由才会为他人和国家所尊重
项 坚持宪法法律至上的原则,并不意味着宪法法律是固定
至上性和应变性并不 不变的,由于其预测能力的局限以及国家生活的复杂多
[板书笔记] 一 、 法 治 国 家 的 内 涵
2、法治国家的基本特征
(3)尊重和保障公民权利(法治的精髓所在)
①原因:
公民依法享有广泛的权利。
保护公民的各项权利 是法治的主要功能。 ②表现:

高中政治统编版必修三《政治与法治》公正司法优秀课件

高中政治统编版必修三《政治与法治》公正司法优秀课件
高中政治统编版必修三《政治与法治 》9公.3正公司正法司优法秀pp(t共课22件张PPT)
高中政治统编版必修三《政治与法治 》9.3公 正司法 (共22张PPT)
一、公正司法的内涵
高中政治统编版必修三《政治与法治 》9.3公 正司法 (共22张PPT)
习总书记说过,“努力让人民 群众在每一个司法案件中都能感受 到公平正义,决不能让不公正的审 判伤害人民群众感情、损害人民群 众权益”。
高中政治统编版必修三《政治与法治 》9公.3正公司正法司优法秀pp(t共课22件张PPT)
二、公正司法的要求
孙小果背后的保护伞
对云南省司法厅原巡视员罗正云以徇私舞弊减刑罪、受贿罪判处有期徒刑十年零六个月。 对云南省高级人民法院审判委员会原专职委员梁子安以徇私枉法罪、受贿罪、利用影响力受贿罪判处有期徒刑十二年。 对云南省高级人民法院审判委员会原专职委员田波以徇私枉法罪判处有期徒刑十年。 对云南省监狱管理局原副巡视员刘思源以徇私舞弊减刑罪判处有期徒刑六年。 对云南省监狱管理局原副局长朱旭以徇私舞弊减刑罪、受贿罪判处有期徒刑九年零六个月。 对云南省公安厅刑事侦查总队原副总队长杨劲松以受贿罪判处有期徒刑十二年。 对昆明市中级人民法院刑二庭原副庭长陈超以徇私舞弊减刑罪、受贿罪判处有期徒刑八年。 对昆明市官渡区人民政府原副区长、公安分局原局长李进以徇私枉法罪、受贿罪判处有期徒刑十年。 对昆明市官渡区公安分局菊花派出所原所长郑云晋以徇私枉法罪判处有期徒刑三年零九个月。 对云南省监狱管理局安全环保处原处长王开贵以徇私舞弊减刑罪判处有期徒刑五年零六个月。 对云南省第一监狱原督查专员贝虎跃以徇私舞弊减刑罪判处有期徒刑三年。 对云南省第一监狱指挥中心原民警周忠平以徇私舞弊减刑罪判处有期徒刑三年。 对云南省第二监狱十九监区原监区长文智深以徇私舞弊减刑罪判处有期徒刑三年零六个月。 对云南省第二监狱医院原民警沈鲲以徇私舞弊减刑罪判处有期徒刑三年零六个月。 对云南省官渡监狱原副政委杨松以徇私舞弊减刑罪判处有期徒刑二年。 对四川王氏集团有限公司董事长王德彬以行贿罪、单位行贿罪判处有期徒刑七年。 对昆明玉相随珠宝有限公司总经理孙冯云以行贿罪,非法收购珍贵、濒危野生动物制品罪判处有期徒刑十一年。

公正司法(课件)高中政治教学练(统编版必修3)

公正司法(课件)高中政治教学练(统编版必修3)

(2)地位: 公正司法,是维护社会公平正义的最后一道防线。
含义 表现 意义 关系
【知识拓展】比较程序公正和结果公正
程序公正பைடு நூலகம்
结果公正
司法程序方面所表现的公正
案件的处理结果所体现的公正
①裁判者的独立性(如整个审判过程独立) ①无辜者不被处罚
②当事人地位的平等性(如庭审辩论阶段 ②有罪者受到处罚
维护有罪者地位及辩护权利平等) ③罪、责、刑相适应原则
司法的程序要公正: ①要求:程序的公正意味着当事人诉讼地 位平等,司法过程严格依据诉讼法进行。 ②意义:通过程序公正,可以最大化实现 结果公正,有效保护公民的程序权利,从 而使得审判结果可以更好地得到人们的认 可和尊重。
司法的结果要公正 : ①要求:结果的公正意味着法律适用准确、 案件事实清楚,裁判结果合法合理。 ②意义:只有结果公正,才能有效解决案 件纠纷,惩罚违法者,救济受害者。 ③实现方式:法律的公平正义正是通过一 个又一个公正的判决而得以实现的
【知识拓展】为什么说公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线?
第一,司法具有定分止争的终局性作用。法律具有定分止争的功能,司法审判具有终 局性的作用,对纠纷实行司法最终解决原则。
单元知识导图
我国法律发展 的历史
马克思主义法 治理论新
中国法治建设 的成就
总目标
原则
第一单元 党的领导
第二单元 人民当家作主
我国法治建 设的历程
全面推进依 法治国的总 目标与原则
治国 第
理政
基本 七
方式

有统 机一
第三单元 全面依法治国
第九 课
基本要求

法 治

中 国

新教材高中政治第三单元全面依法治国第九课全面依法治国的基本要求第三框公正司法课件

新教材高中政治第三单元全面依法治国第九课全面依法治国的基本要求第三框公正司法课件

2.“老赖”现象由来已久,如果不能有效惩治“老赖”,不
能严格执行法院判决,那么法律就会变成失去约束力的
“稻草人”,不仅难以实现正义,更会对公序良俗、世道
人心带来负面影响。减少“老赖”现象需要
()
①司法机关公正司法,严格执法,加大打击力度
②行政机关依法行政,出台法律,履行专政职能
③公众提高守法意识,履行义务,自觉执行判决
议题二 推进公正司法
[探究分享] 材料 司法独立原则,在我国又称独立行使职权原则,刑 事诉讼法第 5 条规定:人民法院依照法律规定独立行使审判权, 人民检察院依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关、社 会团体和个人的干涉。这一规定确立了人民法院、人民检察院 依法独立行使职权的原则。但是,司法实践中,对于个案的审 判,“领导批示”却屡见不鲜。
[系统认知] 1.依法独立行使审判权和检察权 (1)司法独立原则,在我国又称独立行使职权原则,刑事诉 讼法第 5 条规定:人民法院依照法律规定独立行使审判权,人 民检察院依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关、社会 团体和个人的干涉。这一规定确立了人民法院、人民检察院依 法独立行使职权的原则。
(2)人民法院上下级之间的关系是监督关系,而不是领导关 系。每个人民法院的审判活动各自独立,上级人民法院对下级 人民法院的监督只能通过第二审程序、死刑复核程序以及审判 监督程序来进行,上级法院不能直接指示下级法院如何办理具 体案件。与人民法院不同的是,人民检察院的上下级之间是领 导关系,全国检察机关作为一个整体独立行使检察权。在刑事 诉讼中,上级人民检察院有权对下级人民检察院的办案工作作 出指示,下级人民检察院应当服从。
第三框 公正司法
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探究与分享
上网查找资料或参观当地人民法院,尝试完成下列任务。
公民可以旁听哪些类型案件的庭审? 可以从哪些渠道获取庭审案件的信息? 旁听庭审需要办理哪些手续? 结合案件的审理过程,说明人民法院的职权和作用。
新课
1、公开审理的案件均可旁听。案件信息一般在法院门口的显示屏或网站上。带身份证,接受安 检后即可进入旁听 2、关注当地法院网站;法院前面的公告板。 3、一般来说公开审理的案件,公民携带身份证就可以参加法庭旁听。注意不得做笔记、不得 摄像、录音以及影响庭审的一些行为。注意留意法院周边的公告栏。 4、法院的职权,是指法律所规定的法院在其职责范围内所享有的权力。它有两类: 1、专有职 权,即审判职权。这是任何一个国家的法院作为国家的审判机关所享有的排他性权力。2、特 殊职权,诸如法律解释权、立法权、司法审查权、程序规则制定权以及司法行政事务处置权 等。这类职权不具有排他性,某些机关也可依据法律授权而享有。 主要通过审判活动惩治犯罪分子,解决社会矛盾和纠纷,维护公平正义。
(一)追索 赡养费、 扶养费、 抚育费、 抚恤金的; (二) 孤寡老人、孤儿和农村“ 五保户”; (三)没有固定生活来源的残疾人、患有严重疾病的人; (四)国家规定的优抚、安置对象; (五)追索社会 保险金、 劳动报酬和 经济补偿金的; (六)交通事故、 医疗事故、 工伤事故、 产品质量事故或者其他人身伤害事故的受害人,请求赔偿的; (七)因见义勇为或为保护 社会公共利益致使自己合法权益受到损害,本人或者 近亲属请求赔偿或经济补偿的; …….
2019年统编版
第9课 全面依法治国的基本要求
3.9.3 公正司法
教学目标及核心素养
教学目标 ➢ 识记公正司法的内涵和表现,司法过程公正、司法结果公正。 ➢ 理解并能运用推进公正司法的措施。
核心素养 ➢ 旁听具体司法活动,体验、认同司法公正。 ➢ 理解司法公正的内涵、要求和意义。 ➢ 自觉参与司法过程,感受我国司法实践。
事实清楚、判决结果合理合法。 意义:只有结果公正,才能有效解决案 件纠纷,惩罚违法者,救济受害者。法 律的公平正义正是通过一个又一个公正
的判决得以实现的。
2010年5月9日,“杀害”同村人在监 狱已服刑多年的河南商丘村民赵作海,因 “被害人”赵振晌的突然回家,被宣告无 罪释放,河南省有关方面同时启动责任追 究机制。2010年 5月9日上午,河南高级人 民法院召开新闻发布会,向社会通报赵作 海案件的再审情况,认定赵作海故意杀人 案系一起错案。河南省高院于2010年5月8 日作出再审判决:撤销省法院复核裁定和 商丘中院判决,宣告赵作海无罪。立即派 人赶赴监狱,释放赵作海,并安排好其出 狱后的生活。2010年5月17日上午,赵作 海领到国家赔偿金和困难补助费65万元, 并表示对赔偿满意,要开始新生活。
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2、司法的程序要公正和司法的结果要公正。

司法程序要公正。 程序的公正意味着当事人诉讼地位平等、
司法过程严格依据诉讼法进行。 意义:通过程序公正,可以最大化实现 结果公正,有效保护公民的程序权利, 从而使审判结果可以更好地得到人们的
认可和尊重。
司法结果要公正。 结果的公正意味着法律适用准确、案件
◆ 2013年—2017年,地方各级人民法院受理案件8896.7,审结、执结8598.4万件, 结案标的额20.2万亿元。
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二、推进公正司法 1、推进公正司法,必须确保审判权和检察权依法独立行使。 2、推进司法公正,必须坚持以事实为根据、以法律为准绳,做到事实认定符合客观真相、办案结 果公正、办案程序公正。
查阅资料,结合上述案件,谈谈你对司法救助制度及其功能的认识。
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司法救助,是指人民法院对于当事人为维护自己的合法权益,向人民法院提起民事、行政诉讼,但经济确有 困难的,实行 诉讼费用的缓交、减交、免交。 或者说,司法救助,也称为诉讼救助,是指人民法院对于交纳 诉讼费用确有困难的当事人,根据其申请,予以缓交、减交或者免交诉讼费用的制度。
体现公平正义。
(2)地位:公正司法是维护社会公平正义的最 后一道防线。 (3)要求:既要求法院的审判过程做到平等和 正当,也要求法院的审判结果体现公平和正义。
一次不公正的审判,其恶果 甚至超过10次犯罪。因为犯罪虽 是无视法律——好比污染了水流, 而不公正的审判则毁坏法律——好
比污染了水源。 ——培根
➢ 利用中国庭审公开网、中国裁判文书网、中国执行信 息公开网等网站资源,选择一个案件,结合其判决书 的具体内容,说明公平正义是如何得到伸张的。
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二、推进公正司法 3、推进公正司法,必须坚持人民 司法为人民,依靠人民推进公正 司法,通过公正司法维护人民权 益。 要求:构建开放、动态、透明、 便民的阳光司法机制,推进审判 共公开、检务公开、依法及时公 开司法依据、程序、流程、结果 和生效文书,杜绝暗箱操作。
探究与分享
法律是理性的,但不是冰冷的;司法是严肃的,但也可以有温暖和感情。司法救助制度 是一种帮助困难当事人、实现权利救济、传递司法温度的制度。
在一起交通事故责任纠纷案中,肇事司机刘某违章驾驶导致路人周某受伤住院。周某 住院花费医疗费9万余元,经鉴定为二级伤残。法院依法裁判刘某赔偿周某各种经济损失21 余元。在执行该判决过程中,承办法官了解到周某家庭生活非常困难,而刘某也是靠临时打 工的微薄收入和政府低保勉强维持生计。在了解上述情况并确认刘某已经履行部分判决后, 法院执行法官建议对该案予以司法救助。后来,经当地人民法院司法救助委员会审核女,周 某获得5万元的国家司法救助金,两个困难家庭因此减轻了经济压力。
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二、推进公正司法 1、推进公正司法,必须确保审判权和检察权依法独立行使。 各级党政机关和领导干部要支持法院、检察院依法独立公正行使职权。
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全国各级人民法院紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”工作目标,坚持司法 为民、公正司法,不断提高司法公信力。
◆ 2013年——2017年,最高人民法院受理案件82383件,审结79692件,坚持司法为 民、公正司法,不断提高司法公信力。
探究与分享
“法”字的异体字之一是“灋”。按照东汉许慎在 《说文解字》中的解释,“灋”字的三点水,取义公 平和正义。“廌”是传说中的独角兽“獬豸”,是公 平和正义的象征。它能辨是非曲直,见到做事不公正 的人,就会用角去顶他。
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一、公正司法 1、公正司法的内涵、地位、要求
(1)内涵:就是要在司法活动的过程中坚持和
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