部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案一、把下面生字的拼音补充完整。
w____ q____ k____ f____ j____ b____ ___ī ___ēnɡ沃庆堪匪剂绷施吭二、读拼音，写词语。
zhěn suǒ（） yóu zhōnɡ（） zhǎn xīn（）shěn shì（） nián línɡ（） cí xiánɡ（）三、用学过的方法，说说下面句子中加点词的意思。
1.医生沃克端坐．．在桌后。
端坐：______________________________________________________2.“你是军人！”沃克医生一针见血．．．．地说。
一针见血：__________________________________________________3.沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰．．久仰，认识你很荣幸。
”久仰：______________________________________________________四、品读下面的句子，然后完成练习。
1.病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”体会人物的心理活动，想想刘伯承为什么不让医生施行麻醉。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________2.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一．次又．．一．次．。
（1）“一向从容镇定”的沃克医生竟会“双手颤抖”，他为什么会有这种不同寻常的表现？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）“护士帮他擦了一次又一次”中的数量叠词“一次又一次”是为了突出_________________________________ _____________。
五、根据课文内容回答问题。
1.课文按照事情发展的顺序来写，分为求治、术前、________、________几个部分。
2.沃克医生为刘伯承检查病情后，立刻断定“你是军人”的原因是：（1）________________________________________________，（2）_______________________________________________________。
3.从哪些地方可以看出刘伯承是“军神”？（多选）（）A.与土匪打仗，不幸打伤了眼睛。
B.重伤后如山般从容镇定。
C.做手术坚决不用麻醉药。
D.手术后谈笑自如。
六、阅读下面的选文，然后回答问题。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。
”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.说说下面词语的意思。
一声不吭：__________________________________________________ 由衷：______________________________________________________ 2.读文中画横线的句子，并说说这两句表现了什么。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________3.读文中画波浪线的句子，对这句话的作用理解正确的一项是（）。
A.“沃克医生吓了一跳”，表现了沃克医生十分胆小B.写沃克医生吓了一跳，从侧面烘托了刘伯承的坚强意志4.结合选文，说一说你是怎样理解“军神”一词的。
______________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、òìnɡ ān ěi ìēnɡ sh k二、诊所由衷崭新审视年龄慈祥三、1.安坐，正坐。
2.形容说话直截了当，切中要害。
3.早已仰慕（初次见面时说）。
四、1.刘伯承想着以后还要带军打仗，不能让麻药影响了他大脑的清醒。
2.（1）他知道这种手术会给病人带来很大的痛苦，怕病人承受不了，也有些紧张和害怕。
（2）医生压力很大，手术过程很艰难五、1.术中术后2.（1）沃克曾当过军医（2）这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定3.BCD六、1.一直沉默不语，一句话也没有说过。
出自内心的，发自肺腑的。
2.这两句表现了手术给病人带来的巨大疼痛，也表现了病人的坚忍。
3.B4.不但高度概括了刘伯承非凡的钢铁意志，还表达了沃克医生对刘伯承的敬佩和赞扬之情。
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案一、读句子，用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语。
我和弟弟玩“抓土匪．（fēi fěi）”的游戏，结果，我摔倒了，把胳膊磕破了。
妈妈连忙带我去zhěn suǒ（），一位穿着zh ǎn xīn（）的白大褂的cí xiánɡ（）的爷爷给我抹药。
我皱紧眉头，感觉疼痛不堪．（kān shèn）。
爷爷鼓励我要坚强，然后小心地给我缠上一层绷．（bēnɡ běnɡ）带。
处理完伤口以后，爷爷接着问我的nián línɡ（），给我开回家涂抹的yào jì（）。
二、给下列汉字加偏旁，组成恰当的新字，再填入括号内。
1.申妈妈（）视着眼前的塑像，看上去她的（）情非常严肃。
2.亢在我（）拒参加暑假的徒步夏令营之后，妈妈气得一声不（）。
3.中我（）心感谢那些曾经帮助过我的人，他们（）厚诚实，值得信赖！三、读句子，将句子中画线的部分替换成恰当的词语，然后再完成练习。
1.他说话直截了当，切中要害，真是个厉害的辩手。
（）2.弟弟放学回家后一直沉默不语，一句话也没有说过。
（）3.听了老一辈革命家的故事，我们产生了恭敬钦佩的感情。
（）与第一个词语意思相近的词语有______________、____________；与第三个词语表达同样感情的词语有_____________、_____________。
四、读句子，完成练习。
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1.这句话中，描写病人动作的词语有____________________________。
2.这句话中，描写病人外貌神态的词语有________________________ _______________ _。
3.“崭新的白床单居然被抓破了”中的“居然”的意思是_____________ ____________________________，说明病人非常____________。
4.从以上分析中可以看出病人具有____________________________的特点。
五、课内阅读。
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”1.“一刀刀”是为了突出____________________；“一次又一次”是为了突出___________________________________________________。
2.“沃克医生再一次愣住了”是对沃克医生的________描写，说明_________________________________________________________________________；“双手却有些颤抖”是对沃克医生的________描写，说明______________________________________________________。
3.从选文中，可以体会到病人_________________________________ ________________________________的品质。
4.文章的主人公是病人刘伯承，为什么用大量的笔墨写沃克医生呢？___________________________________________________________ 六、课外阅读。
视死如归一天晩上，几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王若飞的胸口。
带头的特务恶狠狠地说：“现在只要你说个‘招’字，就放了你；不说，马上送你回老家！”王若飞镇定地说：“什么‘招'字，早从我的字典里抠掉了！”敌人没有办法，气得像疯狗一样，他们把王若飞押到刑场上。
王若飞站定了，抬头望着北边那巍峨的大青山。
大青山峰峦叠嶂，连绵起伏，在夜色中显得更加雄伟。
敌人用枪口从背后对准王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了。
再给你几分钟，好好考虑一下！”王若飞了整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦。
他挺直身子，从容地说：“用不着考虑了，开枪吧！”一分钟过去了，又一分钟过去了，等了好几分钟……敌人没有开枪。
王若飞视死如归，厉声喝道：“开枪吧！混蛋们！”敌人还是没有开枪。
王若飞忽地转过身来，面对着敌人。
敌人吓得后退了几步。
王若飞轻蔑地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！”敌人妄想用死来威胁王若飞同志，他们的阴谋又一次失败了。
1.“视死如归”的含义是_______________________________________。
2.画“”句子的含义是_____________________________________ _________________________ __。
部编五年级语文下册11.军 神 课后练习(含答案)
11.军神一、看拼音,写词语。
bēng dài( ) yóu zhōnɡ( )nián líng( ) shī xínɡ( )cí xiáng( ) zhǎn xīn ( )二、填空。
1.“堪”的部首是( ),再查( )画,它的读音是( )。
2.“匪”是( ) 结构,读音是( ),第二笔的笔画名称是( )。
3.“承”在字典里的解释是①接着,托着。
②承担,担当。
③继续,接续。
④接受。
把加点字正确的解释填在下面的括号里。
(1)承．尘( ) (2)承．上启下( )(3)继承．( ) (4)承．印( )三、给下列多音字组词。
强血和相四、你能给带点的词换一个词语而不改变句子的意思吗?1.这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定．．．．! ( )2.他越来越使劲,崭新的白床单居然．．被抓破了。
( )3.沃克医生的目光柔和．．了。
( )4.沃克医生的脸上浮出慈祥．．的神情。
( )5.沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣．幸．。
”( )五、按课文内容填空,并回答问题。
手术台上,一向( )的沃克医生,这次双手却有些( ),他额上( ),护士帮他擦了一次又一次。
1.这段文字选自课文《》,作者是。
2.在括号里填写恰当的词语是。
3.“一次又一次”说明了。
4.这段话中,通过描写沃克医生的,反衬出。
11.军神一、绷带由衷年龄施行慈祥崭新二、1.土9 kān 2.半包围fěi 竖 3.(1)①(2)②(3)③(4)④三、强大勉强血淋淋血汗和气和面相似丞相四、1.从容不迫 2.竟然 3.温和 4.慈爱 5.幸运五、1.《军神》毕必成 2.从容镇定颤抖汗珠滚滚 3.手术给医生和病人的压力都很大 4.紧张刘伯承的镇定写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
部编人教版语文五年级下学期《11 军神》课时练习含答案
部编人教版语文五年级下学期《11 军神》课时练习含答案一、选择题1.以下哪部书是《11 军神》的作者？ A. 鲁迅 B. 茅盾 C. 老舍 D. 蔡冲2.“军神”是对哪位历史人物的称呼？ A. 关羽 B. 岳飞 C. 纪晓岚 D. 秦琼3.在《11 军神》的故事中，主人公的名字是什么？ A. 陈明 B. 王老五 C.李大山 D. 张小二4.以下哪个词语可以形容主人公在战场上的表现？ A. 英勇无畏 B. 胆小怯懦 C. 懒散怠惰 D. 犹豫不决5.主人公最终如何表现出自己的军神之气？ A. 英勇突击敌阵 B. 躲避战斗 C. 抱怨困境 D. 逃离战场二、填空题1.主人公在故事中面临的主要困难是___________。
2.主人公在最后一战中的勇敢行为是___________。
3.主人公最终被人称为“军神”是因为他___________。
4.“11 军神”在故事中体现了___________的优秀品质。
三、简答题1.你认为主人公在面对困难时是如何克服自己的内心恐惧的？2.主人公的勇敢行为对其他人有何影响？3.你认为“军神”这个称号对主人公的人生有何意义？4.你有没有经历过类似主人公的困境？你又是如何解决的？四、综合题写一篇文章，以主人公的视角，描述他在战场上的一次英勇行为。
请包括主人公的内心独白，战斗过程的描写以及最终的结局。
答案一、选择题1. D2. B3. C4. A5. A二、填空题1.敌人的强大和数量众多2.英勇突击敌阵3.展现出非凡的勇气和决心4.勇敢、坚韧、不屈不挠三、简答题1.答案自由发挥2.答案自由发挥3.答案自由发挥4.答案自由发挥四、综合题答案请自行构思描述以上为部编人教版语文五年级下学期《11 军神》课时练习含答案。
2022学年部编版五年级下册语文《军神》配套练习及含答案
2022学年部编版五年级下册语文《军神》配套练习及含答案五年级下册语文11军神-练习题含答案一、看拼音写词语。
zhěnsuǒniánlíngsh ěnshìshīxíng zhǎnxīnyóuzhōngcíxiángróngxìng二、用“√”画出文中划线的字的正确读音。
沃（wówò）克绷（péngēng）带土匪（fēifěi）由衷（zhōngzōng）药剂（jìqí）吭（kēngkēn）声五年级下册语文11军神-练习题含答案一、看拼音写词语。
zhěnsuǒniánlíngshěnshìshīxíngzhǎnxīnyóuzhōngcíxiángróngxìng二、用“√”画出文中划线的字的正确读音。
沃（wówò）克绷（péngbēng）带土匪（fēifěi）由衷（zhōngzōng）药剂（jìqí）吭（kēngkēn）声头晕（yūnyùn）堪（kānshèn）称三、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．本课讲述的是沃克医生经历的一次不平凡的手术。
（）2．本课讲述的是刘伯承在一次手术过程中以超人的毅力克服了巨大的疼痛，而被沃克医生尊称为“军神”的故事。
（）3．沃克医生在问刘伯承真名时欲言又止，避开了护士，关上了门，说明他十分谨慎。
（）4．“你堪称军神”的意思是“你就是军神。
”（）5．“他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。
”说明当时医疗条件差，天气热连制冷设备也没有。
（）四、把词语补充完整，并回答问题。
①一针（）（）②（）（）不吭③汗如（）（）④肃然（）（）1．词语③运用了________的修辞方法，这样的词语还有__________、__________。
五年级语文下册第11课 军神 部编版分层作业含答案
【双减分层】第11课军神一课一练姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础大巩固】一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、看拼音，写词语。
小男孩nián líng（）不大，却十分坚强。
zhěn suǒ（）的医生用bēng dài（）给他包扎伤口的时候，他yì shēng b ù kēng（）。
医生露出了cí xiáng（）的笑容，并yóu zhōng（）地朝他竖起了大拇指。
三、给下列多音字组词。
和hé( )huò( ) 血xiě( )xuè( )相xiānɡ( )xiànɡ( ) 强qiánɡ( )qiǎnɡ( ) 四、看拼音，写词语。
shěn shì zhǎn xīn yóu zhōnɡ cí xiánɡ féi wòbēnɡ dài shī xínɡ kēnɡ shēnɡ zhěn duàn jù jué五、选词填空。
决心坚决决定1.大家（）派我代表全班参加书法比赛。
2.年轻人（）不使用麻醉剂。
3.她下定（）独立完成这项研究。
恳切恳求诚恳4.我再三（）奶妈，希望她带我去游乐园玩。
5.我红着验，对他说：“我（）地向你道歉。
”6.他（）地对医生说：“眼晴离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。
”六、用学过的方法，说说下面句子中加点词的意思。
部编版五年级下册语文课后作业第11课《军神》(含答案)试卷及答案
部编版五年级下册语文12.军神课后作业一、选择题1．下列各组词语的归类与其他组不同的一组是（）A．施行——实施一针见血——一语道破B．眷恋——留恋一声不吭——喋喋不休C．繁忙——忙碌情不自禁——不由自主D．审视——注视肃然起敬——毕恭毕敬2．以下句子中的“柔和”一词与其他三句意思不同的是（）A．沃克医生的目光柔和．．了，他吩咐护士：“准备手术。
”B．用柔和．．的线条勾勒出一幅美丽的画面。
C．随着夜幕落下，空气里飘荡着一种淡淡的愁思，这愁思被隐匿在夜色和柔和．．的灯光下。
D．房间里的光线非常柔和．．。
3．下列说法错误的一项是（）。
A．读《草船借箭》的时候，可借助资料了解三国时代，这样更容易理解课文。
B．在讨论问题时，只要清楚表达自己的想法就行，不用听取他人的意见。
C．《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化，我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。
D．有感情地朗读课文，可以加深对课文思想感情的体会。
4．填入下面句子最恰当的词语是（）。
但是，也许需要我们重新这些高等级遗传可能性的证据。
A．审查B．审问C．审视D．珍视5．《可爱的中国》的作者是（）A．方志敏B．徐光耀C．李本深D．毕必成二、填空题6．在下列句中的（）里填上合适的标点号。
小朋友()你知道吗()今年是中国共产党成立100周年()全国的小朋友也都送来祝福()大家唱啊()跳啊()特别开心()我们都向着党旗敬礼()说声：生日快乐() 7．读下面的句子，回答问题。
（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
句中能体现班长马宝玉坚决果断、毫不犹豫的词语是：____________。
（2）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步．．．．一块大石头，．．．．，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起大声喊道：“同志们！用石头砸！”这段话主要运用了_______和_______描写。
从加点词中，可以体会到马宝玉__________的特点；通过“砸”字，我们可以感受到马宝玉_________________的态度。
部编版五年级语文下册《11军神》课时练及答案(精品推荐)
11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡjùjuéshīxínɡzhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√2．①√3．①√4．①√5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
二、分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
【精品】语文五年级下部编版第11课《 军神》同步练习(含答案)
【精品】语文五年级下部编版第11课《军神》同步练习（含答案）第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡjùjuéshīxínɡzhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√2．①√3．①√4．①√5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
五年级下语文一课一练 第11课《军神》(含答案) 人教部编版
11 军神一、用“√”画出文中加点字的正确读音。
沃．（wó wò）克土匪．（fēi fěi）由衷．（zhōng zōng）堪．（kān shèn）称二、看拼音，写词语。
在chónɡ qìnɡ（）临江门外的一个zhěn suǒ（）里，沃克医生打开病人右眼上的bēnɡ dài（），准备为病人做手术。
可是病人拒绝使用má zuì jì（），手术时他用手紧紧地抓住床单，yì shēnɡ bù kēnɡ（）。
三、以下句子中的“柔和”一词与其他三句意思不同的是（）A．沃克医生的目光柔和．．了，他吩咐护士：“准备手术。
”B．用柔和．．的线条勾勒出一幅美丽的画面。
C．随着夜幕落下，空气里飘荡着一种淡淡的愁思，这愁思被隐匿在夜色和柔和．．的灯光下。
D．房间里的光线非常柔和．．。
四、将句中带点的词语换成另外一个不改变句子意思的词语。
1．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定．．！（）2．他越来越使劲，崭新的白床单居然．．被抓破了。
（）3．沃克医生的目光变得柔和．．了。
（）4．沃克医生的脸上浮出慈祥的神情．．。
（）五、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．本课讲述的是沃克医生经历的一次不平凡的手术。
（）2．本课讲述的是刘伯承在一次手术过程中以超人的毅力克服了巨大的疼痛，而被沃克医生尊称为“军神”的故事。
（）3．沃克医生在问刘伯承真名时欲言又止，避开了护士，关上了门，说明他十分谨慎。
（）4．“你堪称军神”的意思是“你就是军神。
”（）5．“他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。
”说明当时医疗条件差，天气热连制冷设备也没有。
（）六、读句子，完成练习。
1.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
（1）这句话运用____的修辞手法，体现出沃克医生_____________，也从侧面写出了_________。
部编版五年级语文下册第11课《军神》课后习题及答案
部编版五年级语文下册
第11课《军神》课后习题及答案
1.沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？
沃克医生从刘伯承的伤势及他的从容镇定中看出他绝对不是一位邮局职员，一是因为只有军人，才能承受这么重的伤势。
二是这么重的伤势，刘伯承仍然镇定自若，拒绝使用麻醉剂时态度坚决。
三是手术中忍着剧烈的疼痛，却数出了医生的刀数。
这种钢铁般的意志即使是军人，也未必都具备，所以沃克医生称刘伯承为“军神”。
2.从下面的句子中体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。
①病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。
”
从“微微一笑”和刘伯承说的话中，可以体会到他内心的淡定。
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手常青筋基起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
刘伯承虽然在忍受着剧痛，但此时却在想：“这点疼痛算什么，中国的军人、共产党人是没有什么疼痛能打倒的！”
3.从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化，再以他的口吻讲讲这个故事。
参考答案：
动作描写：“头也不抬”“双手却有些颤抖”“脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来”等。
神态描写：“冷冷地”“愣住了”“惊疑”“目光柔和下来”“生气”“惊呆了”“慈祥”等。
语言描写：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神”“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸”等。
沃克医生的心理变化：由最初的冷漠，到看到伤情后的惊疑，听说病人拒绝使用麻醉剂后很生气，手术中看到病人强忍疼痛时的关心、钦佩，到最后知道是刘伯承后的肃然起敬。
部编版五年级语文下册第11课《军神》课后习题及答案
部编版五年级语文下册第11课《军神》课后习题及答案1.朗读课文,注意读出人物说话的语气。
根据人物的心理变化及时调整语速和语气,凸显人物的特征和情感的变化。
2.沃克医生怎么发现刘伯承是军人的?后来为什么称他为“军神”?沃克医生曾经当过军医,根据伤口就能判断出来;刘伯承受了这么重的伤,还能如此镇定从容,这是一名军人应该具备的素质。
由此,也可以判断出来。
刘伯承头部连中两弹,右眼受重伤。
在整个手术过程中刘伯承未用一点麻药,疼痛使他把身下的新床单都抓破了,但是却一声没吭。
他钢铁一般的意志,深深地打动了沃克医生,所以沃克医生称他为“军神”。
3.从下面的句子中, 体会刘伯承的心理活动,再有感情地读一读。
(1)必须要保持清醒的头脑,这不单是为自己负责,也是为战士们负责,为革命负责。
(2)这种痛苦真的是难以忍受啊,但是为了大局我也一定要坚持住,不能倒下,这点困难对我来说不算什么,咬咬牙就挺过去了。
4.从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的心理变化,再以他的口吻讲一讲这个故事。
“冷冷……惊疑……柔和……怔住……慈祥……肃然起敬”。
体现了沃克医生对刘伯承从轻视到认可再到赞叹的心理变化。
讲故事:一天,我的诊所里来了一位病人。
每天来我这看病的人很多,开始我并没有在意,只是冷冷地对待他。
这是一个眼睛受了伤的人,根据伤口来看应该是枪伤。
他伤得很重,但是却依然很镇定,我知道他应该是一个军人,而他的回答也证实了我的猜测。
我准备要给他做手术了,但是他却提出了不用麻醉的要求。
要知道,这么大的手术,不用麻药风险太大,于是我教训了他,认为他这是在胡闹,但是我听了他的理由后,我不得不给他做这个手术。
手术过程非常烦琐,要知道眼睛不比别的地方,而他的伤势又是这样的重。
看到他因过度疼痛而失去色彩的嘴唇,用力揪住床单而青筋暴起的双手,我的心里真的很担心他承受不住痛苦而晕倒,可是他却坚强地挺住了,一刀一刀地数着手术的刀数。
这绝对是我见过有着最坚强意志的人!我知道他的身份一定不简单,当我得知他就是川东支队将领刘伯承的时候,不禁感叹有这样的将领,何愁战争不取得胜利。