冀教版四年级数学下《小数的认识(一)》
3、判断 (1)3吨5千克是3.05吨 （ ） (2)1.245是四位小数。 （ ） (3)5.344千米=5344米 （ ） (4)把1800克改写成以千克为单位的数是 18千克。 （ ）
4、指出下列各小数的整数部分和小数部 分 4.13 20.586 4.5 0.835
3.752 3升752毫升=（ ）升 0.866 866毫升=（ ）升
3.从下面的广告中选择信息，提出问题并解答。
洗衣粉
消 毒 液
5.5元/瓶
0.85元/袋
12.8元/瓶
1.5L鲜橙汁
320g洗衣粉
Байду номын сангаас
525mL消毒液
答案略。
测评卡
一、填空 1、小数由（ ）部分、（ ）部分、小数点组成，整 数部分和小数部分用（ ）分开。 2、19.38是（ ）位小数。 3、0.08的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计 数单位。
把复名数改写成较大单位的小数
（1）一只老虎 的身长是2米5 厘米可以改写成 （ 2.65 ）米。
（2）买1瓶饮料和 1个面包共需要3元 3角，可以改写成 （ 3.3 ）元。
以前我们学过的数，像0、1、2、3、 4……都是整数。
现在要学的数，像2.15、3.8、0.8、 156.5，0.22等，都是小数。
2、在括号里填上合适的小数 5米15厘米=（ ）米 10千克230克=（ ）千克 1千米720米=（ ）千米 3元7角8分=（ ）元
2、在括号里填上合适的小数 4米25厘米=（ ）米 75厘米=（ ）米 4吨125千克=（ ）吨 50千克28克=（ ）千克 2升186毫升=（ ）升 46毫升=（ ）升 1元2角=（ ）元 7角4分=（ ）元
学习卡二
讨论：小数有哪几部分组成?
（整数部分） 小数点 （小数部分）
5 1 0
. . .
8 34 22
1.写出几个小数，并指出它的整数部分和小数部分。
5. 84
整数部分 小数部分
3.65
整数部分 小数部分
2.在（ ）里填上合适的小数。
1.305 1千克305克=（ ）千克
2.147 2吨147千克=（ ）吨
小数的认识（一）
五
小数的认识（第一课时）
蜂鸟是世界上最小 的鸟。最小的蜂鸟 体长只有5.8厘米， 体重是1.6克。
信天翁是海鸟中最大 的鸟，也是世界上翅 膀最长的鸟。它的身 长有1.34米，两翼张 开有3.6米长。
鸵鸟是世界上最大的 鸟。 体长：2.3米 身高：2.75米 体重：156.5千克
学习卡一
冀教版四年级下册小数的认识 (1)
小数后，把他们相加。
练一练
3吨40千克=（ 3.04 ）吨 3吨 3吨 + + 3.04吨 40千克 0.04吨
40÷1000=
●
0040
5米3分米=（ 5.3 ）米 5千克800克=（ 5.8）克 7吨50千克=（7.05 ）吨 8千克5克=（8.005）千克
想一想 3.45x100=
蜂 鸟
克鸟是 。体世 长界 只上 有最 小 的 厘鸟 米。 ，最 体小 重的 蜂
5.8 1.6
信天翁
是海鸟中最大的鸟，也是世界上翅膀最长的鸟。他
的身体有1.34米，两翼张开有3.6米长。
鸵鸟
世界上最大的鸟。体长：2.3米，身高：2.75米，体 重：156.5千克。
冀教版四年级数学下册
教学目标：
小数的读法： 1. 先读整数部分，整数部分按照整数的读法； 2. 小数点读作“点” 3. 小数部分要依次读出各数。
小测验：读一读
3.1 4.29 5.009 读作：三点一 四点二九 读作： 读作： 三点零零九
整数部分 3 4 5
. . . .
小数部分 1 2 9 009 一位小数 两位小数 三位小数
1.知道整数和小数，认识小数的整数部分和
小数部分。
2.能把复名数改写成较大单位的小数。
知识回顾
• 我们以前学的像0、1、2、3...都是（ 整 数 ），现在我们学的，像
5.8 1.6 2.34…….都是（ 小 数 ）
• 小数有一个小圆点叫做（ 小数点 ）
• 小数点的左边是（ 整数部分 ），小数点的右边是（ 小数部分 ）。
热身小练
2元5角=（ 2.5 ）元
3米5分米6厘米=（3.56 ）米
四年级下册数学课件-小数的认识 冀教版 (共13页)
四年级下 册数学 课件－ 小数的 认识 冀 教版 ( 共13页 )
7. 2米12厘米=（ 2.12 ）米 8. 3元5角6分=（ 3.56 ）元 9. 1元3角=（ 1.3 ）元 10. 5千克600克=（5600）克
四年级下 册数学 课件－ 小数的 认识 冀 教版 ( 共13页 )
小动物 请客
20 1.3
四年级下 册数学 课件－ 小数的 认识 冀 教版 ( 共13页 )
0.8
1.94
5
94
10
5.02
0.38
16.3
12
四年级下 册数学 课件－ 小数的 认识 冀 教版 ( 共13页 )
用2、4、7和小数点可以组成多 少个不同的小数？
四年级下 册数学 课件－ 小数的 认识 冀 教版 ( 共13页 )
12.8元/瓶 525mL消毒
液
1.小数由（ 整数）部分、（小数）部分、小数点组 成，整数部分和小数部分用（小数点）分开。
2.小数点（前 ）边是整数部分，（ 后 ）边是小数 部分。
四年级下 册数学 课件－ 小数的 认识 冀 教版 ( 共13页 )
3. 0.38读作（ 零点三八 ） 4.零点五六写作（ 0.56 ） 5. 0.28元表示（ 2 ）角（ 8 ）分 6. 8.06元表示（ 8 ）元（ 0 ）角（ 6 ）分
人们在测量和计算时，得到的结果往往不 是整数，常常用小数来表示。
一根跳绳的长是2米15 厘米，可以写成2.15米。
3元 0.8元
买一瓶饮料和一个 面包共需要3元8角， 可以写成3.8元。
（1）一只老虎 （2）买1瓶饮料和
的身长是2米65 1个面包共需要6元
四年级下册数学教案- 6.1 小数的认识｜冀教版
小数的认识教育目标1.进上步认识小数，理解小数的意义和小数的基本性质，探索小数和分数之间的关系并会进行分数和小数之间的转化。
2.会读、写小数，会比较小数的大小，会把一些较大的数改写成较大单位的数。
3.在探索小数、分数之间的关系和小数的基本性质的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。
4.体会小数在日常生活中的作用，认识到许多实际问题可以用小数表示和交流，感受用较大单位的小数表示大数目的的意义教学内容及课时安排（共计五课时）1.认识小数2.小数的意义3.认识小数数位表，读写比较小数的大小4.小数的性质5.把较大的数改写成较大单位的数小数认识一第一课时教学目标：1．结合具体情境，经历进一步认识小数的过程。
2. 知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改写成较大单位的小数。
3. 感受小数在生活中的广泛存在，体会数学与生活的密切联系，培养热爱鸟的情感。
重难点分析：教学重点：认识小数，知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分。
教学难点：把复名数改写成较大单位的小数。
课前准备：一、情境创设，新课导入鸟中之最师：同学们，你们知道世界上最小的鸟是什么鸟？世界上最大的鸟又是什么鸟？最大的海鸟又是什么？（学生回答，回答不出可一起看PPT。
）师：下面我们一起来看一下这些鸟中之最的具体情况。
（PPT 展示图片，请学生起来读下鸟中之最，重点注意其中的数字信息。
）师：大家说一说图中的5.8 厘米、1.6 克、1.34米、156.5 千克……各表示什么？厘米、千克等各是什么单位？用手势或其他物品描述一下这些量。
如，信天翁两翼张开大约有教室的宽那么长，蜂鸟的身长有一块橡皮长，体重还不到两个 2 分硬币重等。
认识小数师：大家把课本翻到61 页自己先预习一下，然后请大家交流一下自己看书学到的知识。
师：生活中，我们在测量和计算时，得到的结果往往不能正好是整数，于是就常常用小数来表示。
PPT：以前我们学过的数，像0、1、2、3、4……都是整数。
四年级下册数学教案-6.1小数的意义｜冀教版(1)
《小数的意义》教学设计教学内容：冀教版课本70—72页学情分析：小学的意义是冀教版四年级下册第六单元的第二节内容。
它是学生在学习了小数的初步认识以及分数的初步认识的基础上进行的，掌握小数的意义，是这单元教学的重点，它关系到小数的性质、小数和分数之间的转化等相关知识。
教材分析：四年级的学生已经初步掌握了分数的基本知识，能根据具体情境写分数；了解小数的组成，会读写小数，能把复名数改写成小数，知道了米、分米、厘米、毫米之间的进率，这些知识都为本节课的学习作了铺垫。
教学目标：知识与技能：了解小学与分数的关系，能把分母是10、100、1000的分数改写成小数，会进行分数和小数之间的转化。
过程与方法：经历认识小数和分数之间关系的过程。
情感态度与价值观：感受小数和分数的内在联系，能在已有的知识背景下自主学习，小组合作交流，获得良好的学习体检。
教学重难点：教学重点：能把分母是10、100、1000的分数改写成小数，会进行分数和小数之间的转化。
教学难点：能进行分数和小数之间的转化。
课时安排：1课时教具：多媒体课件 米尺教学过程：一、复习导入，引出课题1. 把复名数改写成以“米”为单位的小数3米4分米6厘米=（ ）米5米7厘米=（ ）米4分米9厘米=（ ）米2.师：把1米平均分成10份，每份是多少米？生： 101 米。
师： 101 米是用分数表示的，它能不能用小数来表示呢？今天我们就来学习分数和小数之间的关系。
板书：小数的意义。
（设计意图：通过已经学过的复名数的改写以及复习分数，提出101米 能不能用小数表示，从而引入所学的知识，使学生明确分数和小数存在一定的关系。
）二、自主探索，掌握新知1. 师：根据你们准备好的米尺观察并写数，把1米平均分成10份，每份是多少分米？生：1分米。
1米=10分米 10÷10=1（分米）师：1分米改写成以“米”为单位的小数是多少米？生：1米=0.1米师：1分米如果写成分数是多少米？生：1分米=1 ÷10 = 101 （米） 师：这说明1分米=1÷10=101米 =0.1米 师：把1米平均分成10份，5份是多少分米？生：5分米。
冀教版数学四年级下册小数的认识课件
小
整数部分
数
小数部分
点
……
万千 位位
百十 位位
个 位
.
十百千 万 分 分 分 分 …… 位位位 位
30
402
0
0 98
读作：三十点四零二
读作：零点零九八
读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数 部分要顺次读出每个数位上的数字，若连续有几 个零，都要读出来。
十分位上的4，百分位上的9，千分位上的8分别表示什么？
172
31
百位上的1 表示1个百， 即100
百分位上的1表
示1个 1 ，也
100
就是1个0.01
其他数位上的数字各表示什么意义？
小
整数部分
数
小数部分
点
……
万千 位位
百十 位位
个 位
.
十百千 万 分 分 分 分 …… 位位位 位
172
31
十位上的 7表示7个 十，即70
个位上的 2表示2个 一，即2
完成练一练。
3.写出直线上点A、B、C、D所表示的数。
A
0
1
B2
C 3D 4
A = 0.3 C = 2.9
B = 1.6 D = 3.5
完成练一练。 4.每4名同学一组进行100米跑步训练。下面是第一组4个 人的成绩。
李强：16.28秒 张力：15.9秒
王川：16.82秒 刘明：16.25秒
15.9 < 16.25 < 16.28 < 16.82 时间越少，速度越快
请给他们排名次。
他们的名次从高到低是：张力 刘明 李强 王川
小 整数部分
数
小
数
《小数的认识》(教案)-四年级下册数学冀教版
《小数的认识》一、教学内容《小数的认识》是冀教版小学数学四年级下册第一单元《小数的初步认识》的第一课时，主要包括小数的概念、读写方法以及小数点的作用等内容。
通过本节课的学习，使学生初步理解小数的含义，掌握小数的读写方法，能够正确运用小数表示日常生活中常见的量，培养学生在实际情境中运用数学知识的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：认识小数，了解小数的含义，掌握小数的读写方法，能够正确运用小数表示日常生活中常见的量。
2. 过程与方法：通过观察、操作、探究等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的数感和数学思维，使学生感受到数学与生活的紧密联系。
三、教学难点1. 小数点的含义和作用2. 小数的读写方法3. 小数在实际情境中的应用四、教具学具准备1. 教具：PPT课件、小数点卡片、小数尺、计数器等。
2. 学具：学生用计数器、小数尺、学习单等。
五、教学过程（一）导入1. 利用多媒体课件展示一些日常生活中的小数，如商品价格、身高体重等，引导学生观察并提出问题：“你们认识这些数字吗？它们有什么特别的地方？”（二）探究1. 小数的读写方法（1）教师通过PPT课件展示一些小数，引导学生观察小数的读写方法，并让学生尝试读写。
2. 小数的含义和作用（1）教师利用小数点卡片和小数尺，向学生讲解小数的含义和作用，让学生理解小数点的位置对小数大小的影响。
（2）学生通过操作小数尺和计数器，加深对小数含义和作用的理解。
3. 小数在实际情境中的应用（1）教师设计一些与小数相关的实际问题，让学生运用所学知识解决。
（2）学生分组讨论，合作解决问题，并分享解题过程和答案。
（三）巩固1. 教师设计一些与小数相关的练习题，让学生独立完成。
2. 教师对学生的完成情况进行检查和指导，及时纠正错误。
（四）小结（五）作业设计1. 完成课后练习题2. 观察生活中的小数，记录下来并与同学分享3. 准备下一节课的学习内容六、板书设计小数的认识1. 小数的概念：小数是由整数部分和小数部分组成的数。
冀教版四年级数学下册《小数的认识》.ppt
– 四级
现在要»学五级的数，像2.15、3.8、0.8、 156.5，0.22等，都是小数。
2020/2/27
7
单击学习此卡处二编辑母版标题样式
•讨单论：击小此数处有编哪辑几母部版分组文成本?样式
– 二级
• 三级
（整数– 部四»级小分五级数）点
（小数部分）
5.
8
1.
34
0.
22
2020/2/27
• 做单一击做此处编辑母版文本样只1式.6有克5。.8厘米，体重是
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
信天翁是海鸟中最大的鸟， 也是世界上翅膀最长的鸟。 它的身长有1.34米，两翼 张开有3.6米长。
鸵鸟是世界上最大的鸟。 体长：2.3米 身高：2.75米 体重：156.5千克
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5
学习单卡一击此处编辑母版标题样式 人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，
3升752毫升=（3.752）升
866毫升=（0.866）升
2020/2/27
10
单击此处编辑母版标题样式
3.从下面的广告中选择信息，提出问题并解答。
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级
洗衣粉
消 毒
» 五级
液
5.5元/瓶
0.85元/袋
12.8元/瓶
1.5L鲜橙汁
320g洗衣粉
525mL消毒 液
• 三级
– 四级 » 五级
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（）
(4)把1800克改写成以千克为单位的数是
18千克。
（）
2020/2/27
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冀教版小学四年级下册数学精品教学课件 小数的认识 第1课时 小数的意义
说一说：鸵鸟的体长、身高和体重这三个小数的整 数部分表示什么。
鸵鸟
体长：2.3 米 身高：2.75 米 体重：156.5
2.3米 整数部分“2” 表2.7示5米2米整数部分“2”也 表体示重215米6.5千克 整数部分“156” 表示156千克
千克
你还在生活中哪些地方见 到过小数？
去超市购物时，物品的单价、总价上 都看到过小数，例如一袋薯片的价钱 是2.5元。 运动会比赛时，运动员跑步用的 时间用小数表示，例如张明100米 跑步用时14.8秒。
积量是525mL。
12.8元/ 瓶 525mL消 毒液
以前学过的数，像0、1、2、3、 4……都是整数。 现在要学的数，像2.15、3.8、0.8 等，都是小数。
小数的意
义
像0、1、2、3、4……都是整数，像2.15、3.8、
0小.8数等由，整都数是部小分数、。小数点、小数部分组成。
（整数部分小点）数 2.
小数的认识
第1课时小数的意义
冀教版 数学 四年级 下册
1、知道整数与小数，认识小数的整数部分和 小数部分。
2、能说出具体事物中小数表示的意思。
3、感受小数在生活中的广泛应用。
信天 翁
信天翁是海鸟中最大的鸟也是世界上翅 膀最长的鸟。它的身长有1.34米，两翼 张开有3.6米长。
鸵鸟
鸵鸟是世界上最大 的鸟。
3.
0.
（小数部分）
15 8 8
小数的意义 小数的意义
我跑100米用了 14.5秒。
这里的14.5秒表 示聪聪跑100米 所用的时间是14 秒半。
这里的14.5秒表 示聪聪跑100米 所用的时间是14 秒多一些，不到
1.说一说下面的小数表 示的意思。
2021春 冀教版四年级数学下册 第6单元 小数的认识 习题课件
2．在括号里填上适当的数。 10元7角5分＝( 10.75 )元 ( 8 )元( 9 )角＝8.9元 2.45米＝( 2 )米( 4 )分米( 5 )厘米 ( 7.5)米＝7米5分米
易 错 点 没有正确认识小数的意义而导致误判
3.判断。(对的画“√”，错的画“×”)
2. 把下面的数改写成以“亿”作单位的数。 (1)750000000＝( 7.5亿 ) (2)3240600000＝( 32.406亿 ) (3)805007000＝( 8.05007亿 )
3. 用四舍五入法把下列各数改写成以“万”或“亿” 作单位的近似数。(保留整数)
(1)374500≈( 37 )万 (2)1748650≈( 175 )万 (3)809007600≈( 8 )亿 (4)1376508900≈( 14 )亿
JJ 四年级下册
提示：点击 进入习题
1
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5
6
7
8
知 识 点 小数和分数的关系
1．用分数和小数表示图中的阴影部分。
3
10
18
0.3
100
7
0.18
10
53 100
0.7
0.53
2. 涂色表示下面的小数。 略
3.填空。 （9 ）
(1)9 厘米＝（100 ）米＝( 0.09 )米
(2)458
（ 毫升＝（
580.004
六 小数的认识
第4课时 小数的大小比较
JJ 四年级下册
提示：点击 进入习题
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7
8
9பைடு நூலகம்
知 识 点 用直线上的点表示小数并比较大小
四年级下册数学教案-6小数的认识-冀教版
四年级下册数学教案6 小数的认识冀教版教学内容本节课主要介绍了小数的概念，包括小数的意义、小数的位数、小数的读写方法以及小数的大小比较。
通过本节课的学习，学生能够理解小数的含义，掌握小数的读写方法，能够进行小数的大小比较，并能够运用小数解决一些实际问题。
教学目标1. 让学生理解小数的含义，知道小数的位数和小数的读写方法。
2. 培养学生运用小数解决实际问题的能力。
3. 培养学生进行小数大小比较的能力。
教学难点1. 小数的读写方法。
2. 小数的大小比较。
教具学具准备1. 教具：小数卡片、小数挂图、小数教学PPT。
2. 学具：小数练习本、小数练习册、计算器。
教学过程1. 引入：通过生活中的实例，让学生初步了解小数的概念。
2. 讲解：讲解小数的含义、位数、读写方法和小数的大小比较。
3. 练习：让学生进行小数的读写练习和小数的大小比较练习。
4. 应用：让学生运用小数解决一些实际问题。
板书设计1. 小数的概念2. 小数的位数3. 小数的读写方法4. 小数的大小比较作业设计1. 小数的读写练习2. 小数的大小比较练习3. 运用小数解决实际问题课后反思本节课通过引入生活中的实例，让学生初步了解了小数的概念，然后通过讲解、练习和应用，让学生掌握了小数的读写方法和小数的大小比较。
在教学过程中，要注意引导学生运用小数解决实际问题，培养学生的实际应用能力。
在课后，要布置适量的作业，让学生巩固所学知识。
重点关注的细节是“小数的读写方法”。
小数的读写方法详细补充和说明小数的读写方法是本节课的重点，也是学生掌握小数概念的基础。
小数的读写包括两个方面：小数的读法和小数的写法。
小数的读法小数的读法分为整数部分和小数部分的读法。
整数部分的读法按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。
例如，小数 3.25 的读法是“三点二五”。
小数的写法小数的写法也包括整数部分和小数部分的写法。
整数部分的写法按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字。