小广告的危害与治理教学内容
《 小广告的危害与治理》作业设计方案-小学拓展通用版班会育人
《小广告的危害与治理》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 了解小广告的类型及常见内容；2. 认识小广告的危害；3. 学习小广告治理的基本方法。
二、作业内容：1. 搜集小广告样本：学生通过搜集公共场所的小广告，了解小广告的类型和常见内容。
可以搜集的场所包括：学校、社区、商业区、公共交通工具等。
2. 观察小广告内容：学生仔细观察小广告的内容，了解小广告中的信息，分析其可能带来的危害。
3. 小组讨论：学生以小组为单位，讨论小广告可能带来的危害，如破坏市容、影响公共安全、泄露个人信息等。
4. 制定治理方案：学生根据讨论结果，提出治理小广告的建议方案，如加强监管、提高违法成本、倡导文明行为等。
三、作业要求：1. 作业应在课堂上完成，并提交给老师；2. 提交作业时，学生需提交一份总结报告，包括搜集的小广告样本、观察分析结果和治理方案等；3. 作业应围绕课程主题，结合实际情况进行分析和讨论，注重团队协作和创新能力培养；4. 作业应真实有效，学生需确保所提交资料的真实性和可靠性。
四、作业评价：1. 评价标准：作业评价将从完成情况、讨论效果、创新能力、团队协作等方面进行综合评价；2. 评价方式：老师根据学生提交的作业报告和课堂表现进行评价，同时参考小组之间的互评意见；3. 优秀作业：对优秀作业进行展示和表扬，鼓励同学们向优秀作业学习，提高作业质量。
五、作业反馈：1. 学生反馈：学生应积极向老师反馈作业中遇到的问题和困难，寻求帮助和支持；2. 老师反馈：老师根据学生的作业情况和课堂表现，给予针对性的反馈和建议，帮助学生改进和提高；3. 持续改进：通过作业反馈和交流，师生之间建立良好的互动关系，共同促进课程的持续改进。
总之，通过本次作业，学生能够深入了解小广告的危害和治理方法，提高自己的环保意识和公共责任意识。
同时，通过团队协作和讨论，学生也能够锻炼自己的沟通能力和创新能力。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 巩固学生对小广告危害性的理解，提高对小广告治理的意识和责任感。
小学劳动教育三上第五单元《清除社区小广告》教学设计
清除社区小广告一、教学内容本课是三年级上册第五单元的第二课时，学生学习清除社区小广告。
通过活动实践培养学生关心市容市貌、美化社区环境的公民意识和社会责任感；通过参与社会公益劳动，培养学生的劳动观点和奉献精神：在与“非法小广告”的不懈斗争中，锻炼学生的耐力与毅力，树立社会主人翁意识。
二、教学目标1.学习清除社区小广告的方法。
2.能用工具把社区中的小广告清除干净。
3.培养关心市容市貌、维护社区环境的意识，体验志愿服务带来的幸福感。
三、教学重点掌握清除社区小广告的方法。
四、教学难点向群众宣传小广告的危害。
五、教学准备工具：钢丝球、铲子、喷壶、水桶、抹布等。
材料：不干胶去除剂、水等。
六、教学过程环节一：激趣导题。
1.师：同学们，在我们生活的城市中，有些社区小广告随处可见，大家请看视频，边看边想你有什么感受？教师播放动画视频。
师：你还在社区的哪里见过小广告呢？生自由回答。
2. 师：这些小广告对城市的影响是什么？谈谈你的感受。
生：影响城市的美观，破坏环境的整洁。
看着让人很难受。
生：有的小广告还有虚假信息，扰乱人们的判断。
师：是的。
小广告，在我们的生活中被称作，城市的牛皮癣。
现在我们日照市全国文明城市，清除小广告是我们义不容辞的义务。
师：越来越多的志愿者，加入到清除小广告的行列，当然也有我们的小学生。
师：每个人都希望生活的小区干净整洁、风景优美。
这节课，让我们也加入清除社区的小广告队伍中来吧，为保护我们的美丽家园做贡献！（设计意图：通过谈话的方式引出白色污染，知道小广告的危害，让学生直观了解小广告的危害，进而引导学生面对小区小广告的现象探究应对策略，引出课题。
）环节二：合作探究，学习新知。
1.引导思考：同学们，提到清除小广告，你有哪些妙招呢？学生自由回答。
老师再播清除小广告妙招视频。
师：这里我们要做的是真正的到实地去清除，想问问大家需要哪些工具？生：需要的工具有钢丝球、铲子、喷壶、水桶、抹布等。
生：还要有不干胶去除剂、水等。
小广告整治方案
第1篇
小广告整治方案
一、项目背景
随着城市化进程的加快，城市管理水平不断提高，然而小广告问题在城市管理中仍较为突出。小广告的存在严重影响市容市貌，破坏城市环境，甚至存在一定的安全隐患。为了改善城市环境，提升城市形象，制定一套合法合规的小广告整治方案具有重要意义。
二、目标与原则
1.目标：通过整治，有效遏制非法小广告的滋生，美化城市环境，提升城市品质。
4.社会共治与公众参与
-发起“城市美容师”等公益活动，鼓励市民参与小广告清理。
-与社区、学校、企业等组织合作，共同开展环境美化行动。
-建立志愿者服务网络，定期开展环境整治志愿服务。
四、具体措施
1.宣传教育
-制作宣传资料，通过媒体、社区公告等形式，普及小广告整治的意义和法律法规。
-开展“美丽城市，从我做起”等主题活动，提高市民的环境保护意识。
2.源头治理与疏导结合
-建立小广告发布登记制度，对合法小广告进行规范管理。
-在适当位置设置公共广告栏，引导小广告合理张贴。
-推广使用电子广告形式，减少纸质小广告的使用。
3.清理与维护并重
-成立专业清理队伍，定期对城市公共区域的小广告进行清理。
-采用环保材料和方法，降低清理过程中的环境污染。
-强化对城市设施的日常维护，提高设施的整洁度。
第2篇
小广告整治方案
一、项目背景
城市环境是居民生活质量的重要体现，也是城市文明程度的重要标志。然而，小广告的随意张贴与散发，严重影响了城市的整体形象和环境卫生，给城市管理带来了挑战。为此，制定一套全面、详细的小广告整治方案，对于提升城市管理水平，改善市容市貌具有重要意义。
二、目标定位
1.规范广告发布行为，净化城市视觉环境。
小广告的危害与处理说课
《小广告的危害与处理》说课稿各位老师，大家好！今天我要说课的主题是《小广告的危害与处理》。
一、学习资源分析每当走出家门，人们会发现候车亭、电线杆、公厕等贴满了“小广告”。
彩纸的、手写的、形形色色、千奇百怪。
更有甚者，一支支“广告游击队”走家串户，门缝里、走廊里、都塞满了小广告。
这些小广告到底有什么危害？乱贴小广告违反了了哪些法律法规？有什么办法控制并消灭他们？……带着这些问题，我们开展了了此次的主题活动。
确定了本次主题的目标为：1、认识小广告的危害，了解相关法律法规。
2、培养学生合作、交流、分享的态度和能力；培养学生收集和处理信息的能力。
3、培养学生的创新精神和科学探究精神，增强学生的社会责任感。
指导学生利用多种有效手段、多种途径获取信息，培养学生收集和处理信息的能力是本主题活动的教学重点，鼓励学生大胆提出自己的观点、新方法、新思路，激发他们探究和创新的欲望。
是活动的教学难点。
下面我重点谈谈第三阶段的教学过程以及教学意图：（一）图片展示，渗透话题一项活动是否真正为学生所喜欢，决定了学生的投入程度，也决定了活动是否能顺利实施。
因此，上课，我先出示“野火烧不尽，春风吹又生。
”这句诗，教师问：这句话是什么意思？学生回答后，我紧接着说：可是现在人们却常用这句诗来形容街头小广告，你们知道为什么吗?这样，让学生了解到城市小广告像瘟疫一般席卷大街小巷，无处不在，无孔不入，今天清除，明天又冒出的特点。
“看，这是老师在街上拍到的照片，小广告到底有什么危害？该如何治理呢？咱们赶紧来听听各个小组的汇报吧。
创设这样的情境，调动学生思维的积极性和情感的投入，化被动为主动。
（二）全班交流，产生共鸣如，研究“小广告的环境污染”小组，可以先出示漫画：在一个漆黑的夜晚，一个人正鬼鬼祟祟地往一面“墙上”贴小广告，咱们再仔细一看，这可不是一面墙，而是一个人的背部，这个人手臂上隐隐约约写着“城管”二字。
通过这个漫画，让学生明白了小广告的无处不在，无孔不入。
小广告整治方案
小广告整治方案随着城市化进程的不断加速，城市空间秩序的保持成为了城市管理的重要任务之一。
而小广告，作为城市空间中的一种常见病，对城市形象和居民生活造成了很大的困扰和影响。
因此，对小广告进行整治和治理，成为维护城市形象，增强城市品位的重要手段。
小广告治理方案需要有全局视野，将小广告的治理纳入城市规划和城市管理的整体框架中。
需要从城市规划层面出发，统筹规划城市空间；从城市建设层面出发，采用多种手段提高城市品位；从城市管理层面出发，加强城市管理的力度和水平，形成一整套完整的治理体系，以有效遏制小广告的泛滥。
一、加强宣传教育宣传教育是治理小广告的基础，需要通过各种渠道向市民宣传小广告的危害性和不合法性。
在宣传时，应注重容易理解的方式，例如，可以利用电视、广播、报纸等媒体，或者在公共场所、移动广告屏幕等地点播放宣传片。
同时，可以加强对中小学校的教育，引导学生从小培养环保、文明、法制等优秀品质。
二、加强立法加强立法，建立权威的规章制度和法律条款，对小广告的发布和传播进行明确和规范化。
应该制定相关法律和法规，对小广告的类型、发布范围和形式，以及相关操作制定明确规定，加强监管和执法力度，形成有力的威慑作用。
三、强化管理城市管理部门要加强管理，加大对小广告的巡查和清理力度，增加治理力度。
应该增加巡查查处人员的数量、频率和范围，对投放现场进行全面清理，对于投放广告商，可以采取经济处罚、行政处罚等措施，以达到强化管理的效果。
四、倡导绿色环保理念小广告的不良后果主要是因为其产生的不环保，因此，应该倡导绿色环保理念，增强市民的环保意识。
可以通过多种渠道，例如电视媒体广告、公共场所宣传广告等，呼吁人们保护环境、减少不必要的印刷和广告发布，形成环保的良好风尚。
五、加强社会监督小广告是普遍存在的，必须加强社会监督，形成多方共治，形成治理合力。
应该启动志愿者服务项目，由市民自发参与巡查、清理、处理和报告等工作，号召市民积极参与绿色城市建设行动，形成工作合力，加强社会监督。
《 小广告的危害与治理》教学设计教学反思
《小广告的危害与治理》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解小广告的种类和常见形式。
2. 理解小广告的风险，包括对环境、个人隐私等方面的负面影响。
3. 培养学生的环保认识和社会责任感，学习如何正确处理小广告。
二、教学重难点：1. 教学重点：通过实例分析小广告的风险，讨论如何有效治理小广告。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，做到正确处理小广告。
三、教学准备：1. 准备一些常见的小广告样本，包括宣传单、传单、海报等。
2. 准备一些空白墙板和胶水，用于模拟治理小广告的实际操作。
3. 准备一些教学视频或图片，用于展示小广告的风险和治理过程。
4. 提前与学生家长沟通，取得他们的支持，确保学生在上课时能够自由讨论和实际操作。
四、教学过程：本节课为拓展课程《小广告的风险与治理》的第一课时，主要教学目标是让学生了解小广告的风险，学习治理小广告的方法。
教学过程分为以下几个环节：1. 导入环节：通过展示一些常见的小广告，引发学生对小广告的讨论，从而引出本课主题。
2. 了解小广告的风险：通过观看视频、图片等形式，让学生了解小广告对环境、公共设施、个人安全等方面的风险。
3. 学习治理小广告的方法：通过讲解、示范、实践操作等方式，让学生掌握清除小广告的正确方法，如应用专业工具、避免损坏公共设施等。
同时，也可以让学生了解如何正确张贴广告，避免误贴、乱贴等问题。
4. 实践活动：组织学生到校园内、周边社区等地方，进行清除小广告的实践活动。
教师进行指导，确保学生的安全，同时也要鼓励学生积极参与，提高实践能力。
5. 教室总结：回顾本节课的主要内容，强调小广告的风险与治理的重要性，鼓励学生养成良好的生活习惯，共同营建整洁、美丽的环境。
6. 安置作业：让学生回家后继续观察周围的小广告，并与家长一起思考治理的方法，为下一节课做好准备。
通过这次活动，学生们不仅提高了观察力和思考能力，还增强了对环保和城市治理的认识。
小广告的危害
小小广告双刃剑
但是，小广告带来的“危害”却很大。 它们会被贴在各种公共场所，损害城市 形象，就像“牛皮癣”一样难以去除和 杜绝。更可怕的是还有一些不法分子， 利用小广告实施诈骗，造成老百姓经济 损失，带来严重的治安隐患。
1、小广告多一张，环境就差一分。 2、小广告危害你我他，清除小广告靠大家。 3、让我们一起，清除身边的小广告吧！
小小广告双刃剑
Байду номын сангаас
看，这是我们在不同的地方拍摄 的不同的小广告，有疏通水管的， 有卖房子的，有重金求子的.....， 它们有的贴在电线杆上、楼道里、 有的塞在门缝里、车窗上，各种 各样的小广告数都数不清。
小小广告双刃剑
小广告它的体积小，字数也少，印刷 宣传成本低，所以随处可见。它可以 传达出信息、品牌、形象、富有创意 从而吸引消费。
再见
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小广告专项整治方案
小广告专项整治方案一、背景和意义小广告是指在公共场所或者公共设施上张贴、刻划、写字、绘画以及以其他方式进行宣传的行为。
小广告的出现给城市管理和市民生活带来了很多不便和困扰，不仅破坏了城市的整体形象，也影响了市民的正常生活。
因此，加强对小广告的整治工作，成为了城市管理部门的重要任务。
小广告专项整治是指通过组织有关单位和群众，集中力量对城市范围内的小广告进行全面清理和整治。
其目的是通过有效的手段和措施，彻底清理城市中的小广告，恢复城市的整洁和美观，提高市民的生活品质，增强城市的文明程度。
二、整治措施1、加强宣传教育。
通过媒体、网络等渠道，大力宣传小广告的危害，号召市民自觉抵制小广告，形成全社会参与整治小广告的强大合力。
2、建立健全工作机制。
成立小广告整治工作领导小组，明确责任分工，细化整治任务和时间表，建立台账管理制度，确保整治工作的有序进行。
3、加强执法监督。
加大对违反《城市管理条例》的行为进行处罚，严格打击小广告的违法行为。
4、加大清理力度。
通过开展集中整治行动，对城市范围内的小广告进行全面清理，包括张贴、刻划等形式的小广告一律清除。
5、加强社会监督。
鼓励市民举报违法行为，建立举报奖励制度，增加市民参与整治工作的积极性。
6、加强协调配合。
加强城管部门、公安部门、城市规划部门等相关部门之间的协作配合，形成合力，共同推进小广告专项整治工作。
7、引导良性宣传。
鼓励企业、机构和个人利用合法渠道进行宣传，提高城市宣传品位，增加美化环境的积极因素。
8、建立长效机制。
对小广告专项整治工作进行长期化、常态化管理，强化保洁、监管和宣传等方面的工作，确保小广告不再大面积出现。
三、工作重点1、整治高发区域。
根据城市规划，确定城市中小广告高发区域，对这些区域展开集中整治，重点打击违法行为。
2、加强宣传引导。
通过多种形式，对小广告的危害进行深入宣传，引导市民增强对小广告的自觉抵制意识。
3、建立举报制度。
鼓励市民积极举报违法行为，建立举报平台，及时受理和处置举报，提高整治工作的有效性。
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“小广告”的存在的时间很久了，追溯的年代我们就不要考究了，现在注意的是它的存在影响了什么？小广告作为城市管理的痼疾顽症，就像城市牛皮癣，对城市环境造成了极其不良的影响，不但严重污染了城市环境，冲击了社会管理秩序；而且其幕后还隐藏了大量违法犯罪活动。
用“牛皮癣”来形容街头小广告真是再贴切不过了。
牛皮癣不算大病，却是一种顽疾，容易复发。
街头小广告也是如此。
张贴小广告者认为这种行为只不过是小事一桩，城管部门拿他们没辙，所以，对自己这一行为根本不在乎其对错，不管你怎么做宣传，他都我行我素，不理不采，别人刚刚清理干净的地方，他马上贴上一张，毫不尊重他人的劳动，至于玷污市容更不在话下，反正不影响自己家里的环境就行了。
街头小广告就像光洁的肌肤上长了一片片牛皮癣，影响美观自不必说。
更严重的是，一些违法广告也混迹其中，给社会生活带来一定的危害。
街头乱贴小广告，反应出部分市民公民意识的缺失。
要彻底根治街头“牛皮癣”，除了加强管理外，还要提高广大市民的自觉性，必竟城市美化要靠全体市民，如果每个人都能约束一下自己，我们离文明就更近一点，都能考虑一下别人，我们的城市会更美一点。
“小广告”为何会这样久治理而还存在呢？一、费用低，没有广告的审批费用。
二、自己的公司没有注册，少了向国家纳税的义务。
三、高额的利益的诱惑。
现在，怎么治理这种情况呢？国家政策是必不可
少的手段，比如现在北京出台的奖励和举报，就是很好的引导，让社会都在关注这个“垃圾”现象，打击违法分子的气势，全民总动员，一切都会好起来的。
还有管理的城管部门，可以在位置明显的地段做信息公告栏，免费的张贴居民需求信息，并把居民所需张贴信息及时公布，免除他们也随便的张贴。
“小广告”就如现在我们日常生活手机接受到“垃圾”短信息一样，并不是完全是居民所要的，但它的存在是有来已久的问题，解决起来不可能很快见效，特别是在县城、小镇等等还是要存在，有它存在的必然性。
但危害也不小，比如去年在我出差的湖南小县城就一位农民因信“小广告”的宣传，买了高产水稻种子，但到收割季节，颗粒为收？去找买种子的，但已人去楼空，他就到工商部门闹。
但，又有什么用？因这样的小广告都不可能在管理单位备案的，他们都是打一枪换一个对方，昧着良心挣钱。
一般小广告信息都集中在：小区服务、小商品、游医、办证等等，带有违法性质一般占50%左右，而大部分都是办假证的宣传广告，据媒体报道：全国企事业单位有假证大概有50万人左右，这还是粗了统计。
因有市场存在，所以小广告才得以存在，这些又说明了什么？办假证的不可能去国家管理部门去登记的，但又有市场利益高额驱使，你说它能不一次又一次的复燃吗？
一些“小广告”以招聘公关小姐、公关先生为名，行的是拉皮条之实。
受利益驱使、金钱诱惑，一些男女青年在野广告鼓动下，被拉入
非道德的交易之中，严重地冲击伦理道德，导致家庭被破坏，影响了社会的稳定。
我国是法制国家，国家机关、社会团体、企事业单位的正常运转主要靠各种合法的“证、章、票”运转。
那些假的“学历证、身份证、资格证、发票、税票、银行章、国家机关公章等”必定会影响国家正常社会经济秩序的运行，破坏了公平、公正的原则。
在社会安定方面，又有哪一例诈骗案件不是用假证假章假票做道具呢？所以，政府部门要大力打击“小广告”，维护国家各项行业利益，让社会和谐安定
当前，城区乱张贴、乱刻画等“城市牛皮癣”问题呈多发态势，据统计，1—11月份，数字城管平台共上报涉及乱贴乱画的案卷共12302起，平均每天在40起左右，在数字城管问题分类中排在前三位。
城市牛皮癣的大量存在，不但严重影响了市容市貌，损毁公用设施，而且影响了正常的社会秩序，也为不法之徒招摇撞骗提供了便利条件，必须加以整治。
一、当前城市牛皮癣的基本情况
“牛皮癣”的信息内容通常可以分为两类，一类是发布信息的，如房屋租赁、电器维修、疏通下水道、家政服务等，这类信息在与目标消费者能够直接接触的空间如路灯杆、公交车站、工地围墙和开放式小区墙体、楼道内，路段主要集中在104国道、湖东路、云集路、钱
陶公路、笛扬路、万商路等；另一类是危害社会的，如治疗性病、疑难杂症、办假证等，其中虚假、欺骗类的信息比较多，这类广告在城中村、小街小巷等各类流动人口比较集中居住和出入的区域张贴。
这些区域反复发案问题较多，在数字城管二期扩面区域，像柯南大道、镜水南路、梅泽路、香林大道、投醪路等，乱贴乱画问题长期无人解决。
在治理上，由于城监大队人力有限，没有力量开展专项治理工作，虽然县环卫处采用市场化方式对主城区立面上乱张贴进行清除，但治标不治本，04年时环卫部门也曾引进“呼死你”等设备进行治理，但效果不佳，早已停用。
二、原因分析
乱张贴、乱涂写为何难以根治，“牛皮癣”为何长期存在，屡打不绝，主要有以下原因：
1、违法成本低，市场有需求。
非法小广告制作成本低、张贴费用也低，而且由于非法小广告容易张贴，张贴过程很隐蔽，即使张贴者被抓到了，处罚力度也很小；而且，脱排清洗、疏通管道等与市民的需求息息相关，有一定的市场空间。
2、管理不到位，存在失管现象。
目前城管执法由于人手不足等原因，目前对乱贴乱画小广告的行为，还没有采取措施加强治理，而且，小广告整治单靠城管一家是远远不够的，还需要公安、工商、移动、电信、联通等多个部门、通信单位联手治理，而各部门之间缺少联动机制，使小广告管理基本处于失管状态。
3、法规不健全导致违章违法广告屡治屡犯。
目前，县城管执法对
“城市牛皮癣”进行治理的唯一法律依据是《浙江省市容和环境管理条例》第二十一条“任何单位和个人不得在树木、地面、电杆、建筑物、构筑物或者其他设施上任意刻画、涂写、张贴。
违反本条第二款规定的，责令限期清除；逾期不清除的，可以代为清除，所需费用由违法行为人承担，可以处五十元以上三百元以下的罚款。
”，由于处罚太轻，额度偏低，难以起到震慑的作用。
4、缺少发布信息的渠道。
目前，由于城区没有设置公众广告发布栏，招聘类、服务类、商家信息等广告商家没有可以发布信息的地方，也为乱贴乱画埋下了隐患。
三、对策与建议
1、加强对乱贴乱画的清理。
利用数字城管平台，加强对乱贴乱画问题的采集、处理，结合当前环卫保洁一体化工作，对扩面区域立面进行一次彻底清理，并将其列入经常性的保洁工作进行管理。
2、加强部门执法联动。
加强部门之间的联动配合，对一期高发地段加强管理，由城管牵头，公安、电信、联通、移动等各部门加强配合联动，加大打击力度，建议借鉴上海、西安等地的做法，出台《绍兴县乱贴乱画小广告管理办法》，明确相关部门的职责，加强联合执法。
3、疏堵结合强化管理。
规范小广告的发布渠道，建议在次要路段或公共区域建立广告发布栏，为招聘类、服务类需求广告一个发布的空间，对于办证等违法广告则加大打击力度；同时借鉴其它城市的做法，利用科技手段，封杀手机号码，提高违法成本，以减少和杜绝违
法行为。
4、建立群众举报制度。
设立专门的举报投诉电话，对抓获乱张贴、乱涂写广告者给予一定的奖励，鼓励群众积极参与。
同时充分利用公安或其他小区的监控系统，建立110联动机制，及时发现并抓获乱张贴、乱涂写者，这样也可有效解决城管部门人手少，取证难问题。