送教下乡活动致辞

转变思想，加强学习，做新时代的新教师

——在治坪小学送教下乡活动中的讲话

尊敬的两位校长，在座的各位老师：大家好！

我今天讲话的主题是转变思想，加强学习，做新时代的新教师，为提高农村教师的教育教学水平，使农村孩子也能接受更好的教育，办好人民满意的教育，巴东县2017年教育的主题是高效课堂，精细管理，稳中求进，为实现精细化管理，我校在郑校长的带领下，大胆革新，制定了操作可行，注重实效的各项规章制度：《教师履职尽责细则》、《履职尽责补充细则》、《野三关镇青龙桥小学小学教师考勤制度》、《野三关镇青龙桥小学教师履职尽责考核制度》等各种管理制度，管理制度涵盖教学、安全、计生、综治、财务学校工作各个方面，各种规章制度上墙，各种制度有检查、有记录，有总结，有奖惩，学校管理实行校长、办公室主任、值日值班三级化管理制度，实现了学校全天24小时，事事有人管，时时有人管的无缝衔接制度。

在管理更加精细的同时，学校又在极力思考如何实现高效课堂，经过学校领导们的集思广益，最终决定以教研为突破口，大力倡导校本教研，以“送出去，走进来”的模式，送课下乡，校际交流等方式促进教育教学，实现教育资源共享，促进教育均衡发展。

在巴东教育的新形势下，在野三关镇中心学校的推动下，在学校的高度重视和精心准备下，特制定了本次送课下乡的详细方案，通过一天紧张的忙碌后，我们送课下乡活动即将圆满落幕。

在此，我谨代表青龙桥小学向承办学校治坪小学的全体师生表示衷心的感谢，因为有你们的大力支持，使得我们活动顺利开展，其次，要感谢为我们献课的3位教师，是你们牺牲了大量的休息时间，付出了辛勤的劳动，克服了无法想象的困难，为我们呈现了精彩的课堂，使我们听课老师受到启发，最后，更要感谢评课的老师，你们从理论高度，对3节课进行了深入细致的点评，将我们的活动引向纵深，使我们活动有了质的保证。

教师们，从你们的反馈可以看出，我们这次活动是非常成功的，也是很有意义的，本次活动是一次课堂教学的观摩学习活动，又是一次取长补短的教学提升活动，更是一次交流交心、资源共享的活动，3位教师的精彩展示值得我们学习，有以下几点值得学习：

1、各位授课教师功底深厚，业务水平高，对课堂的调控能力、语言表达能力、课

件的制作水平都很高。

2、教学方法新，学生在教学活动中的主体地位更加明显，教师角色发生了明显的

变化，从主导转为引导、组织，让课堂更加民主和谐。

3、各位教师都很年轻，富有活力，课堂能充分留给学生动过手动脑的时间，让学

生参与课堂教学，很好的实现了“以学生为主体，以教师为主导”的教学理

念。

本次活动为我们搭建了最好的教师交流平台，同时也引发了我最深的思考，作为年轻人的我们，如何才能做新时代的新教师，在新课改下找准自己的定位。

1、在传统上：对教师有明确的定位，《师说》中：“师者，传道、授业、

解惑也”

2、在近代上有三个比喻：

（1）教师是园丁。其本意是要表现教师要像辛勤的园丁那样关爱学

生，其另一任务是“修枝剪叶”，其结果是扼杀个性，造成千

人一面，我认为，教师不应像园丁那样修修剪剪，最重要是如

何让学生个性得到全面、充分和自由发展。

（2）教师像蜡烛。此比喻表现了教师的奉献精神，教师在奉献的同

时，也牺牲了自己，在现在社会要求教师具有健康的体魄和可

持续发展的能力，要求教师要寻求各种机会及时“充电”，使

自己成为“长明灯”，以赶上社会经济和先进技术急遽变化的

要求，教师要成为“长流水”。

（3）教师似春蚕。这一比喻在展示自然界美好的事物的同时，也

“作茧自缚”了，缺乏进取意识和创新精神，更不符合教师专

业化发展要求。只有不断学习，才能“破茧成蝶”。

3、有人把教师分为五个层次：教育家——大教师——教书匠——以教谋

生者——误人子弟者，我认为教书不求闻达与社会，但求无愧于心。

我们有理由相信，在大家的共同努力下，随着类似活动的经常开展和不

断完善，必将有力的推动我们的教学科研向纵横拓展，日渐形成携手共

进、优势互补、上下联动、资源共享、全面提升教学质量，希望通过此

次活动，真正达到送教下乡“送去一课堂，带动一个面”的目的。