高考复习应用文ppt(共59张)

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高考常考的应用文课件

高考常考的应用文课件

,表达遗憾和内疚,提出补救
措施。
01
详细描述
02
亲爱的XXX,我非常抱歉未能
如约前往,给你带来了失望和
不便。
03
由于突发状况,我无法及时通
知你,对此我深感内疚。
04
我非常重视与你的约定,对此
次失约感到非常遗憾。
05
为了弥补我的过失,我希望能
够重新安排时间并确保不再发
生类似情况。
06
对错误的道歉
总结词:承认错误,诚挚道 歉,解释原因,提出补救措
01
尊敬的XXX先生/女士,我非常抱歉因为 交通堵塞导致迟到,给您带来了不便。
03
02
详细描述
04
我深知时间的重要性,对此次失约深感愧 疚。
为了弥补此次过失,我愿意提供相应的补 偿措施,并确保不再发生类似情况。
05
06
再次向您表示诚挚的歉意,希望您能够原 谅我的不周之处。
对失约的道歉
总结词:诚挚道歉,解释原因
邀请朋友或同事参加音乐 会、戏剧、展览等文化活 动,共同感受艺术魅力。
邀请参加会议
商务会议邀请
邀请客户或合作伙伴参加 商务会议,讨论合作事宜 和业务发展。
学术会议邀请
邀请专家学者参加学术会 议,交流研究成果和学术 思想。
行业会议邀请
邀请业内人士参加行业会 议,了解行业动态和发展 趋势。
邀请参加典礼
施。
详细描述
尊敬的XXX领导/老师/家长 ,我深感抱歉,因为我的疏 忽大意导致了错误的发生。
我认识到我的错误给你带来 了不必要的麻烦和损失。
为了纠正这个错误,我将采 取积极的措施进行补救,并 确保不再犯同样的错误。
最后,再次向你表示诚挚的 歉意和诚恳的道歉。

高考常见应用文复习课件共57张

高考常见应用文复习课件共57张
《高考常见应用文复习》 课件 (共57张)高考语文高考语文复习高考专 题复习 优秀课 件
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常见应用文写作: 1.申请书 2.请假条 3.便条 4.收据、欠条 5.通知 6.启事 7.信函(介绍信、求职信、推荐信等) 8.倡议书 9.发言稿(演讲稿、答谢词等) 10.海报
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一、申请书
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欠条格式
欠条 正文内容(要×年×月×日
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❖ 四、借条、欠条
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借据特点
❖ 借据(条)一般较为短小精悍,语言简洁明了。 ❖ 字据文面要干净,不许涂改,若有涂改,需
出据方在改动处加盖公章或私章或签名。 ❖ 钱数需大写。
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高考应用文复习42页PPT

高考应用文复习42页PPT

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
42
高考应用文复习
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。

高考语文复习教材小说考点汇总梳理课件59张

高考语文复习教材小说考点汇总梳理课件59张

《哦,香雪》/铁凝 《哦,香雪》中多次写到“铅笔盒”,谈谈你的理解。
①小木盒是香雪的铅笔盒,它笨拙、陈旧;自动铅笔盒是文化和知识、现代文明 的象征。 ②作者借香雪对铅笔盒的追求,表现山村少女对城市文明的向往。 ③作者借助铅笔盒塑造了香雪这个人物形象,香雪对自动铅笔盒的追求表达了她 自我认识的觉醒,包含了她对平等人格的追求,以及她对改变自己命运与家乡命 运的憧憬。(人物与主题)
必修下册 《祝福》/鲁迅 1.小说中常常以第一人称“我”来进行叙述,本文的“我”不是主人公,根据你的 阅读体验,“我”是怎样一个人?这样写有什么作用? (1)“我”是一个具有进步思想的小资产阶级的知识分子形象。 (2)作用: ①线索作用。祥林嫂一生的悲惨遭遇,正是通过“我”的所见所闻来展现的, “我”既充当小说中的线索,又是整个故事的见证者。 ②增强故事的真实感。作者通过“我”的所见所闻来组织文字,展开情节,增强 故事的真实感; ③深化主题。"我"憎恶鲁四老爷,同情祥林嫂。通过"我"的所感,来抒发感情, 发表议论,以增强作品的感染力,深化中心思想。
【答案】①文本一是小说,可以虚构;文本二是纪实作品,强调真实。
教材选择性必修中册第80页第二单元“单元研习任务”
备考总规划——教考衔接
衔接点四:考查文体及分析与教材规划相同
(22年甲卷)文学类文本(双文本) 文本一《支队政委》(小说):虚构作品 文本二《长征:前所未闻的故事》:纪实作品
主观题第9题:这两个内容相近的文本文体不同,因而艺术表现也有差异。请比较 并简要分析。
2.鲁四老爷、四婶、柳妈都是小说中的次要人物,但是都间接地与主人公有联系, 甚至左右了祥林嫂的命运,试以“柳妈”为例,联系全文,谈谈你对这个人物的看 法。

高考复习诗歌鉴赏全接触 PPT精品课件(共59张)

高考复习诗歌鉴赏全接触 PPT精品课件(共59张)

(07广东卷)阅读下面的宋诗,然后回答问题。(6分)
溪亭 林景熙 清秋有馀思,日暮尚溪亭。 高树月初白,微风酒半醒。 独行穿落叶,闲坐数流萤。 何处渔歌起?孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情 感?(2分)
三.教纲解读 (05广东)阅读下面的宋诗,然后回答问题。(8分)
春日登楼怀归①. 寇准 高楼聊引望,杳杳一川平。野水无人渡,孤舟尽日横。 荒村生断霭,古寺语流莺。旧业遥清渭②,沈思忽自惊。
注:①此诗约作于980年,诗人时年十九,进士及第,初任巴东知县 ②旧业, 举里指田园家业。清渭,指水。
(1) 请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。 (2)从首句的“聊”到末句的“惊”,反映了诗人怎 样的感 情变化?请联系全诗进行分析。 (3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡,孤舟尽日横” 作为考题,夺魁者画的是“一船夫睡舟尾,横—孤 笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明 你的理由。
4、按年代分 古体诗:(唐代以前): 四言诗—骚体诗—乐府诗—五言诗—七言诗 近体诗:(唐代——五四) 绝句: 第3句不押韵,2、4句必须押韵,第1 句可押可不押,韵脚(句末押韵的字)。 律诗 : 8句,偶句押韵,首、颔、颈、尾, 颔、颈对仗(出句、对句)、仄起平收 词 : 词牌 题目 上阙(片) 小令 中调 长调 豪放词 婉约词 曲: 宫调 曲牌 题目 散曲(小令、套 数) 杂剧
3.下列是高骈的绝句《山亭夏日》,排列顺序正确的 一项是 ①满架蔷薇一院香 ②绿树浓阴夏日长 ③楼台倒影入 池塘 ④水晶帘动微风起 A.②①④③ B.①②③④ C.②③④① D.①③②④ 4.填入下面五言律诗横线内的诗句是 蜀先主庙 刘禹锡 天地英雄气,千秋尚凛然! 势分三足鼎,业复五铢钱。 得相能开国, 。 凄凉蜀故妓,来舞魏宫前。 A.泣尽弓剑前 B.飞血溅林梢 C.卧埋淮海边 D.生儿不象贤

2024年高考语文复习专题:病句之成分残缺或赘余++课件59张

2024年高考语文复习专题:病句之成分残缺或赘余++课件59张

01
•(3)(2016·全国卷Ⅲ)随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持, 使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷。 •滥用介词导致主语残缺,去掉“随着”或“使得”。 •(4)(2015·湖北卷)2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办 法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因 此获得了法律保障。 •前句滥用“了”造成“是我国……”缺少主语,可将“了”改为“的”。
01
• 7.CIPS系统的建成和运行有利于提高人民币跨境结算的 效率,促进人民币在全球范围内使用,更好地支撑实体经 济发展和“走出去”战略。
• 成分残缺,在“战略”后加的“实施”。 • 8.环保主义者最近公布的一项报告指出,由于受到人类活
动的影响,使一些濒危物种正面临威胁,地球将出现“第 六次大灭绝事件”。 • 成分残缺,滥用介词导致主语残缺。可删去“使”。
• 回朕车以复路兮 及行迷之未远 • 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 • 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 • 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 • (多情应笑我,早生华发;白头搔更短,浑欲不胜簪)
03
1、主语残缺
1、主语赘余


2、宾语残缺
2、宾语赘余


3、谓语残缺
3、谓语赘余


4、虚词残缺
4、虚词赘余
01
• (3)(2013·四川卷)市防汛指挥部指出,今年防汛形势依然严峻,有 关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,扎扎实 实地把防汛部署落到实处。
• 在“有关部门要”后添加“有”,才能与“……的态度”搭配。 • (4)(2013·湖北卷)《美丽中国》以歌舞为主,融入京剧演唱、茶艺

高考语文复习应用文写作课件34张

高考语文复习应用文写作课件34张
• ⑥我们要真诚反思自己对待时代英雄的态度,那是一面镜子,以此映照,认清自我 精神的高度。现实是最好的教科书,打开2020年的扉页,面对新冠肺炎疫情的肆虐, 八十多岁的钟南山院士挺身而出,四面八方的医务工作者义无反顾!一个时代有一个 时代的英雄,我们要铭记这些名字:刘智明、彭银华、许鹏、洪明·. . . ·他们是一束束 光,照亮生的希望。致敬英雄,学习英雄,他们是我们的精神473地标,让我们的血液 也沸腾着爱、责任与担当!
• ⑦亲爱的学弟学妹们,我们的自画像,是心灵的画像,是精神的 画像,是格局的画像!人生是一场修炼,我们要善于从自我与人、 与自然、与社会的关联中,从大千十方中去寻找各种镜子,观照自 我,认清自己的优缺点,扬善补缺,用一生的行动来描绘出最美好、 最真实的自我画像。
• 最后,衷心祝感学弟学妹们寻得十方明镜,绘出人生佳景!
文 在你我使用电灯、电话、空调、饮水机的时候,我们做到节约了吗?
想起一句古话:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。
欣 历史反复证明了这个道理:奢能败国、败家、败自己。古罗马四处

征战,它有着一支欧亚大陆最强悍的军队,但却因为骄奢淫逸致使古 罗马四分五裂。素以能征善战著称的满清“八旗兵”,短短几十年挥
【抢分须知】
(1)心中有听众。 (2)行文讲层次。 (3)说理融情感。
二、书 信
二、书信
1.称谓语和问候语 2.正文
3.结尾(祝愿语) 4.署名和日期
开头单独成 另起一行, “此致”“敬

行,顶格书 空两格写起, 礼”之类。可 写,后用冒 转行时顶格。 在正文之后,
作 号。称呼用 一事一段分 转行空两格写
【抢分须知】
(1)笔下有情境。 (2)行文有温度。 (3)认知有高度。

2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题七:赏析词语、句子的表达效果 课件(共25张PPT)

2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题七:赏析词语、句子的表达效果 课件(共25张PPT)

(二)赏析词语的表达效果
1.理解词语的含义和用法,尤其是具体语境中的含义和用法。词语的含义是指基本含义及附加含义, 附加含义包括词语的语体色彩和感情色彩,以及新产生的含义。
2.分析用词特点,看该词词性和色彩(感情和语体)特点。有无临时借用或活用特点,如它是否为动词 、叠词、成语,是否为褒(贬)义词,是否为反复词、代词的指代意义等情况,是否有值得赏析的动词、 形容词、修饰词等,甚至考虑是否使用了叠字叠词、色彩词等。比如2023新高考Ⅱ卷。可能表达更准 确,更贴切,搭配更合理;。
出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一
哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着
逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,②闭住
口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有
• ④结构角度,和上下文是否有结构关联,比如:照应、铺垫、过渡、照应开头、放在结尾;陈述对象和 角度顺序。陈述对象有没有发生改变,比如主体是突出人的感受,还是突出物、景的特征。角度顺序是 否发生改变:高低、俯仰、先后;时间,空间,逻辑。可能思路更清晰,表达更条理,从简到难,从浅 到深,从一般到特殊。
任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全身摇动着抵御。这
一身汗!等到放下车,直一直腰,吐出一口长气,抹去嘴角的黄沙,他觉得他是无敌的,他刚从风里出
来,风并没能把他怎样了!
• 文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意上各自有什么不同。
3.分析表达效果。分析时应注意几点:①结合词义。②结合词语特点。如使用动词、形容词,有生动 形象之效;使用叠词,强化语意,增强音乐性;反复词语,突出某种思想,强调某种情感等。③从语段 性质(文学性语段或说明性语段等)、词语使用的对象(主语)及表达意图等方面展开分析。
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请柬的格式(2)
×××女士/先生: 兹定于9月12日晚7∶00-9∶00在市政协礼
堂举行中秋茶话会,届时敬请光临。 此致
敬礼! ××市政治协商会议 2008年9月10日
注意:请柬的称呼要得体,用词要准确,
说明具体的时间、地点以及邀请的原因。
例2:汪道涵的唁电全文如下:
辜严倬云女士如晤:
惊悉振甫先生遽归道山,哲人其萎,增我悲思。
(4)另起一行右署名。在正文结尾 后的偏右处署名,再在署名的下一行 右下方写上年、月、日。
书信包括祝贺信、感谢信、慰问 信、表扬信、建议书、邀请函、介绍 信、证明信、倡议书、请柬、申请书、 决心书等。
书信 一般书信包括五个部分:
(1)称呼。信纸第一行顶格写,后面加冒号 (2)正文。第二行空两格写起,转行顶格。可 有若干段落。(3)结尾。正文写完,如果正文 最后一行空格比较多,可以接着写“此致”、 “祝”等词语,否则,另起一行空两格或四格写 “此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写 “敬礼”、“进步”等祝颂语。(4)署名。一 般写在祝颂词下行的后半行。(5)日期。写在 署名下一行,靠右边写上写作的年月日。
修改下面一则启事中不够得体的语言。
启事
秋风秋雨愁煞人,没有雨伞愁上愁。
本人仅有的一把雨伞,昨晚不幸遗失在图书 馆了。请拾者送往×楼×号,本人将适当给予酬 谢。
失者 ××
启事
×月×日
本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞,请拾者联系× 楼×号××,在此致以谢意。
失者 ××
通知
通知的一般格式是:第一行居中写“通知”二 字。第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如 果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也 可略去)。下行空两格起写正文,如果正文内容 较多,可分条写,以便读者把握内容要点。如会 议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和 有关准备事项等。
应文
汪春华
实用类文章就是人们在工作、公务活动及 日常生活中,应实际需要而形成的有规格性的 文体。随着社会的开放,人们交往的日见增多, 这类文体的应用也越来越广泛。高考写作历来 要求能写记叙文、议论文、说明文及常用应用
文 ,并曾考过书信、启事、通知、新 闻、电报稿、广播稿、申请书、说 明书等。
一、应用文的格式
另外,还要注意信封的写法。要写清收信 方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、 称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的 称呼,不宜写“父母大人”、“姐姐”等 称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。 如果是挂号信,还要写清发信人姓名。
请柬除具有书信的特点外,还要特别写 明出席的具体时间、地点。用语要客气有 礼貌。
寻物启事:要将物品的特征、数量、种类、联系 方法写清楚,用语要有礼貌。
招领启事:只写捡到的物品名称,不涉及具体的 样式和数量,以防冒领,捡到物品的时间地点要 写清楚。
招聘启事:要写招聘的目的、对象、条件、待遇、 联系方式等内容,用语要诚恳。
征文启事:要写明征文的目的和意义、征文的体 裁和内容、评选办法、截止日期、注意事项等。
书信格式
ⅹⅹⅹ老师:
您好! —————————————————— ———————————————————— ———————。 祝 工作顺利!
学生:ⅹⅹⅹ ⅹ年ⅹ月ⅹ日
请柬的格式(1)
××电视台: 兹定于五月四日晚八时整,在
××大学礼堂举行“五四”青年诗歌 朗颂会,届时恭请贵台派记者光临。
××大学团委 五月二日
振甫先生致力于两岸关系凡一十四年,夙慕屈平词赋,常怀 国家统一,私志公义,每与道涵相契。汪辜会谈,两度执手;九二 共识,一生然诺。而今风飒木萧,青史零落,沪上之晤,竟成永诀。 天若有情,亦有憾焉。
两岸之道,唯和与合,势之所趋,事之必至。期我同胞,终 能秉持九二共识与汪辜会谈之谛,续写协商与对话新页。庶几可告 慰先生也。
深望女士与子侄辈节哀顺变,善自珍摄。
汪道涵
二00五年一月三日
启事
启事的写法是:第一行正中写启事的 名称,如“征文启事”。第二行空两格起, 写启事内容。末尾右下方分两行写署名、 日期。启事的有些内容要十分具体明确, 如地址、时间、联系办法等。有些内容就 不应写得具体明确,如“失物招领”中有 关失物的详情,以防冒领。启事不具备法 令性、政策性、因而也没有强制性和约束 性。启事有招领启事、寻物启事、招聘启 事、征稿启事等多种。
(1)关于称呼语。启事不必开头写称呼语,通知如 标题已明确通知的对象,不加称呼语了。其余都要求 抬头顶格写称呼语,称呼语后面必须有冒号,问候语 不能和称呼语同一行。
(2)关于正文首行,空两格开始写。
(3)关于致敬语。结尾不写致敬语的有:倡议书、 建议书、启事、电报和通知。结尾必须写致敬语的有: 祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬 语不能与其它内容写在同一行。在正文之后,转行空 两格写“此致”,再转一行顶格写“敬礼”。。“敬 礼”之后一般不点标点符号,要写也只能写一个叹号。
高三(251)班墙报编辑组 X月X日
寻物启事格式
寻物启事 本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽车时, 将部队复员证、驾驶证、复员介绍信遗失。有 拾到者请与××厂机修车间×××联系,必有重 谢。
电话:××× 启事人:××× ×年×月×日
注意:写明丢失物及丢失的原因、时间和具体地点,交
待清楚发文者的具体联系方式 ,写些表谢意的话外,还 可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。
下面是一则征文启事: 《国庆特刊》征稿启事
为了欢庆中华人民共和国60华诞,班委会讨论决定,我班 出一期“国庆特刊”。希望全班同学踊跃投稿。具体要求:
一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情, 体裁不拘。
二、500字左右,要用稿纸誊写清楚。 三、稿件请于9月20日前交给宣传委员XXX同学。
(4)署名:正文下一行的右下方写发出通知的单 位或组织
署名和日期分两行写在正文的右下方。
下面是一份会议通知:
通知
各班班主任和政治老师:
兹定于X月X日(星期X)下午三时在党支
部办公室召开班主任和政治老师会议,讨论研究 怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意
见,准时参加。
党支部办公室(盖章) X年X月X日
下面的会议通知有四处错误,请一一指出。 通知
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