学校万名教师访万家活动方案
“万名教师访万家”活动实施方案
“万名教师访万家”活动实施方案一、背景及意义为了贯彻落实党的十九大精神，推进教育公平，提高教育质量，增强师德师风建设，我国决定开展“万名教师访万家”活动。
此次活动旨在搭建家校沟通桥梁，了解学生家庭背景、生活环境及心理状况，更好地关爱学生、教育学生，提升教育教学水平。
为确保活动取得实效，制定本实施方案。
二、活动目标1. 加强家校联系，增进教师与家长、学生的感情。
2. 了解学生家庭状况，为因材施教提供依据。
3. 提高教师教育教学水平，促进教育质量提升。
4. 增强师德师风建设，树立良好教育形象。
三、活动对象1. 活动范围：全市所有中小学校（含幼儿园、特殊教育学校）2. 活动对象：全市中小学校全体教职工四、活动时间2021年9月至2022年8月五、活动内容1. 教师访万家：全市中小学校教职工要分组分批进行家访，确保每个学生家庭都能得到访问。
家访过程中，教师要与家长深入交流，了解学生家庭状况、学习环境、生活习惯等，为学生提供个性化关爱和教育。
2. 家长开放日：各学校要定期举办家长开放日活动，邀请家长走进校园，了解学校教育教学情况，参与学校管理。
3. 家庭教育讲座：各学校要组织家庭教育讲座，邀请专家为家长提供教育指导，提高家长教育素养。
4. 师德师风建设：开展师德师风教育培训，强化教师职业道德，树立良好教育形象。
六、活动步骤1. 宣传发动阶段（2021年9月）：各级教育行政部门和学校要广泛宣传此次活动的重要意义，动员全体教职工积极参与。
2. 组织实施阶段（2021年10月-2022年7月）：各级教育行政部门和学校要按照活动方案，有序开展教师访万家、家长开放日、家庭教育讲座等活动。
3. 总结验收阶段（2022年8月）：各级教育行政部门要对此次活动进行总结验收，对活动中表现突出的单位和个人进行表彰。
七、保障措施1. 组织领导：成立“万名教师访万家”活动领导小组，各级教育行政部门主要负责人担任组长，相关部门负责人担任成员。
中小学“万师访万家”活动实施方案
中小学“万师访万家”活动实施方案一、活动目标：1.加强家校沟通，促进家庭教育与学校教育的有效结合。
2.提高教师的教学素质和家庭教育指导能力。
3.了解学生家庭情况，准确把握学生的成长环境和需求。
4.帮助家长解决教育问题，共同促进学生全面发展。
二、活动内容：1.活动前的准备工作：（1）学校教师由学校安排，分别到指定学生家庭进行家访。
（2）学校制定家访计划，并与家委会成员商议确定具体家访事项，确定家访时间和家访对象。
（3）为每个教师准备家访问题清单，包括学生学习情况、家庭环境、父母关心的教育问题等。
（4）学校通知家长与教师家访的具体时间和注意事项。
2.家访的具体实施：（1）教师按照家访计划，带好相关资料和纪录表，准时拜访学生家庭。
（2）教师和家长互相介绍，简单交流，营造融洽的氛围。
（3）教师倾听家长对学生成长的期望和关心，了解学生在家庭教育上的现状和问题，并进行相应指导和建议。
（4）教师与家长讨论学生的学习情况和家庭作业，互相分享经验和建议，共同为学生的学习成绩和学习兴趣找到最佳的发展途径。
（5）教师根据家访情况，记录学生在家庭教育上的问题和需求，为学校后续的教学和教育工作提供参考和指导。
3.活动后的总结和反思：（1）家访结束后，教师及时填写家访记录，记录访问家庭的基本情况、关注重点、教育建议等。
（2）学校组织教师团队召开经验交流会议，分享家访成果和感悟，相互借鉴经验，提升教师的家庭教育指导能力。
（3）学校对家访活动进行总结和评估，提取经验教训，进一步完善活动方案和组织安排。
三、活动保障和落实：（1）学校要充分认识到“万师访万家”活动的重要性，明确责任分工，制定详细的实施方案。
（2）学校要积极与家委会、家长协商，争取家长的支持和配合。
（3）学校要为教师提供必要的培训和指导，确保教师在家访过程中的服务质量和指导效果。
（4）学校要监督和评估教师的家访工作，及时反馈家长对家访教师的评价和意见。
四、活动效果评估：（1）学校可通过家长问卷调查或学生作业和学习成绩等方面，评估家访活动对学生的学习和家庭教育的影响。
2024年“万师访万家”活动方案
2024年“万师访万家”活动方案活动背景：教育是国家发展的基石，教师是祖国的未来和希望。
为了进一步加强教师队伍的建设，提高教师的师德师风水平，加强家庭教育工作，提高学生素质，我市决定在2024年推出“万师访万家”活动，通过全面深入地走访家庭，促进学校、教师和家庭之间的互动与合作，共同推动学生全面发展和家庭教育的全面提升。
活动目标：1. 提高教师师德师风水平，增强教职工的家庭教育意识和责任感。
2. 加强学校、教师和家庭的互动与合作，形成良好的教育生态环境。
3. 提高学生的全面素质，培养学生的家庭教育能力和品德修养。
活动时间：2024年9月-2025年5月，为期9个月。
活动内容：1. 筹备阶段（9月-10月）1.1 设立组织工作小组，明确活动的具体方案和目标。
1.2 制定活动流程和时间表，安排各项工作。
1.3 宣传活动，向全市教育局、教师和家长发放通知书，征集参与的教师和家庭。
2. 培训阶段（11月-12月）2.1 组织专题培训，培训教师家访技巧和家庭教育知识。
2.2 邀请专家学者进行讲座，提高教师家庭教育意识和品德修养。
2.3 组织教师进行家庭教育反思，制定个人提升计划。
3. 实施阶段（2025年1月-4月）3.1 教师家访阶段：3.1.1 教育局根据学校和班级情况，安排教师走访家庭。
3.1.2 教师与家长取得联系，预约家访时间。
3.1.3 教师走访家庭，了解学生家庭情况，与家长交流教育经验。
3.1.4 教师提供个别家庭教育指导，帮助解决学生在家庭教育方面的问题。
3.1.5 教师与家长共同制定学生的家庭教育计划，提出建议和意见。
3.2 家长参观学校：3.2.1 学校安排家长参观学校，了解学校的教育理念和教学环境。
3.2.2 学校展示学生的成绩和活动成果，与家长交流学生的学习情况。
3.2.3 学校与家长共同讨论学生的学习计划和发展方向。
3.3 家长学习班：3.3.1 学校组织家长学习班，邀请专家讲解家庭教育知识和技巧。
万师访万家活动方案范文（通用15篇）
万师访万家活动方案范文（通用15篇）万师访万家活动方案1按照县教育局和丁寨中心学校的精神，我校对家访活动做了具体安排。
现在我校的家访活动暂告一段落，全校共15教师对全校的200多名学生进行了家访，并有记录。
现对我校的家访情况进行汇报：一、家访中取得的成绩：1、获得许多第一手育人资料。
一学期内对全校的学生进行了一次全面的家访，我们的足迹踏遍了湾田村的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，真诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
2、家长老师互相信任。
由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
3、任课老师送爱上门，家访中体现出教育教学团体精神。
比如，我们的科任老师一直坚持陪同班主任逐个家访，同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况，并针对这门学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应小学的学习生活。
4、多角度认识孩子。
了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
5、换个角度看家长。
现在的学生家长年龄都在30—40之间，他们本身受教育的程度相对于爷爷奶奶要高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助子女克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题1、通过家访，我们发现，家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
万名教师访万家 工作计划
万名教师访万家工作计划
综述：在未来一个月内，我们将组织万名教师展开“万名教师访万家”工作，目的是建立更紧密的家校关系，了解学生家庭情况并促进教育教学工作的顺利开展。
一、方案制定
1.明确工作目标：通过访问家庭，了解学生家庭情况，促进学校和家庭的沟通和合作。
2. 制定访问计划：安排每位教师在未来一个月内拜访5-10户学生家庭，确保所有学生家庭都得到关注。
3. 做好沟通准备：提前与家长预约访问时间，并了解学生家庭基本情况。
二、工作准备
1. 教师培训：组织教师参加家访培训，学习沟通技巧和家访注意事项。
2. 准备材料：整理好学生档案和学校相关资料，带上家访笔记本和沟通工具。
三、工作实施
1. 家访流程：按照预约时间，教师进行家访，并与家长交流，了解学生学习和生活状况。
2. 记录信息：及时记录家访情况和学生家庭情况，为学校制定下一步工作计划提供参考。
3. 沟通反馈：将家访情况及时反馈给学校领导和相关老师，共同商讨帮助学生的方式和措施。
四、总结评估
1. 教师交流会：组织教师交流会，分享家访经验和感悟，提出改进建议。
2. 工作总结：对本次家访工作进行总结评估，发现问题并提出解决方案，为下一步工作做好准备。
2023年学校万师访万家活动方案
2023年学校万师访万家活动方案活动背景2023年是中国教育现代化的重要阶段，各级教育机构都在积极推进教学改革和教师培训工作。
在这样的大背景下，学校万师访万家活动应运而生，旨在进一步促进教师与家长之间的交流，提高教学质量，促进家校合作。
活动的目标•加强教师与家长的联系，建立良好沟通渠道，提高互动和信任度。
•深入了解家长和学生对学校教育工作的期望和意见，促进教学改革和教学质量的提高，实现“教师为人师，家长为人友”。
•引导家长重视家庭教育，学校和家庭合力促进学生素质和综合能力的提高。
活动时间2023年秋季学期开学后的第一个周末，即9月2日至9月3日。
活动方案1. 预备阶段•学校领导成立校级工作小组，制定工作计划、拟定工作方案•学校向全校教师布置任务，分发访问家长名单并约定访问时间•教师根据访问对象的年级、学科、班级、学生特点等情况，准备针对性的教育主题和方案，争取家长对教育乃至人生有更深层次的认识和思考2. 访问阶段•教师准备教育主题和方案，准时赴访家长，并逐一与家长谈话，交流学生的学习状态、家庭状况等。
•教师关心学生的生活情况和身心健康，与家长共同探讨教育问题，帮助家长理解孩子的心理变化和健康成长。
•教师对学生的学习情况进行全方位的了解并提供建议和指导，在学生学习上找出问题并提供细致的帮助，与家长就学生教育进行合作。
•教师在访问过程中逐一做好记录工作，及时整理思考，积极沟通和交流讨论，不断完善教育计划和提高教育质量。
3. 汇报阶段•学校收集教师访问家长的反馈意见，并进行分析研究。
•学校召开学校教师工作会议，讲解活动的目的和意义，传达学校教育教学改革的方向。
•学校成立督导组，对每个班级的访问情况进行抽检调查，从多个方面对访问质量进行评估，并制定改进方案。
活动的评估本次活动的评估将在活动结束后进行，具体的评估方式和指标如下：•家长反馈：评估家长对本次活动的满意度、教育体验和学校形象的评价。
•学生反馈：评估学生对教育方案的质量、可操作性和实用性的评价。
学校万师访万家活动方案（通用9篇）
学校万师访万家活动方案（通用9篇）学校万师访万家活动方案1一、活动主题：增进家校沟通，了解学生情况，探究改进方法。
二、活动时间：20xx年10月22日至25日，每天下午放学后由家访老师带领受访学生到该家家访。
晚上自习课相互调整。
本月每位老师家访四名学生。
三、活动背景：为了增进学校与家长的联系，想学生所想，急学生所急，将家访工作落到实处，不将家访工作停留在形式上。
搜集到真实有效的、能反映学生具体、具有代表性的信息。
特举办本次家访。
四、活动目的：向学生监护人了解学生的家庭成员情况，家庭经济状况，家庭人员健康信息；学生行为习惯，心理情感等方面的信息，促进学校与监护人之间的联系。
五、活动地点：学生家里六、主办单位：冷水小学心理情感组。
七、活动过程报告：前期准备：1、确定被家访的学生名单。
2、选择家访路线，尽量让所走路线最短，受访学生人数最多。
交通工具要本着环保、3、提前与家长预约，考虑好农村作息时间的特殊性，定好时间，免得跑空路。
4、电话了解家长，该生最近的情况。
5、和受访学生谈心，了解一些学生的基本情况。
6、家访应考虑学生的学习，生活，心理等各方面的内容，尽量在有限的时间里对学生作最多的了解。
7、确定好家访的对象，路线，原则上以本班科任老师家访本班学生。
8、教师本着对学生的一份爱心，根据学生在校的一些具体表现，向家长反映学生在校的情况，并和家长探讨一些改进的方法。
是否写一下改进方法，请考虑。
9、准备好随身用品。
后期工作：1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校上报。
2、教师要认真做好家访学生情况记录表，照片的采集，并及时上交相关资料。
3、家访后要及时把了解到的学生情况，与科任教师沟通，以便各任课教师作出更有针对性的教育。
4、各教师要认真总结经验，找出不足之出并提出宝贵的修改建议。
八、活动评估：家访过程中各教师时间灵活安排，交通工具自主选择，收集的信息必须是真实可信的，具有针对性的。
九、经费安排：每个学生每次家访五元。
万师访万家工作方案3篇
万师访万家工作方案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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正定县解放街小学
干部访学校教师访万家”活动实施方案
为配合学校党的群众路线教育实践活动，深入贯彻落实市、县
教育局关于开展“干部访群众、教师访万家”活动的有关要求，密切学校与家庭、社会的联系，促进教育改革与发展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，紧紧围绕打造“现代一流、人民满意的教育”目标，以“访民意、解民忧，寻良谋、促发展”为主题，按照党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总体要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，推动我校工作和谐发展。
二、主要任务
（一）到群众中去，倾听民意，向群众寻计问策，收集家长对教育发展改革、学校各方面工作的建议意见，解决他们的实际困难，破解教育难题，以便更好地服务学生和家长，确保教育工作围绕群众需求开展，实现我校教育的全面提升。
（二）深入了解学生生活环境，个性特长，在家庭和社区生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，与家长共同商讨促进学生全面发展的教育方案，联络师生之间的情感，传播先进的教育方法，实现家庭教育和学校教育的完美结合，促进学生全面健康发展。
（三）和家长面对面的交流，从中锻炼教师人际交往的能力，
了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和灵感，体会生活艰辛
和不易，从而提高教师队伍整体素质和作风的转变。
（四）落实党的群众路线教育实践活动的要求，宣传教育发展
的大好形势和学校办学理念、办学特色，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，把党在教育方面的惠民政策和民生工程向广大家长做一介绍，使广大群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，把党的温暖送进千家万户，为实现“建设幸福正定”的目标凝聚力量。
三、方法步骤
“干部访学校、教师访万家” 活动从2月份开始启动实施，共分三个阶段进行，6月底结束。
（一）第一阶段（2月下旬）：宣传发动阶段。
召开动员大会，对“干部访学校、教师访万家”活动进行安排部署。
制定活动方案，广泛动员，让广大党员干部教师了解活动的重大意义和任务目标，调动大家参与的积极性。
确定家访对象，合理分配家访任务。
1、确立广大党员教师在活动中的主体地位。
学校中层以上领导干部、党员教师要充分发挥示范带头作用，确保全员参与，充分利用双休日和寒暑假主动走进学生家庭，投入到此项活动之中。
2、学校中层以上领导要在对学生家长进行重点走访的同时，
搞好与学校所服务区域基层干部、群众的交流，听取他们对学校教
育教学工作的意见建议。
3、要确保家访对象有一定的代表性，有一定的覆盖面。
不仅要访问
优等生家庭，特长生家庭，更要访问贫困生家庭、双困生家
庭、留守儿童家庭、单亲家庭。
家访学生占全校学生比例不低于50%。
（二）第二阶段（3月1日一5月31日）：走访调研阶段。
组织家访工作培训，明确相关走访要求，广泛深入开展家访活动。
1、教师家访前对家访学生的各科学习情况、在校表现、兴趣爱好、习惯、优缺点、孩子的性格、气质、心理特征有一个基本了
解，并对孩子的学习状况的成因有一个基本判断和推论。
依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作；学习掌握招生、收费等事关群众切身利益的政策规定，了解本地教育基本
情况，学校办学理念、办学特色等内容，以便和家长沟通，确保在家长咨询时得到严谨、准确的答复；家访前要提前和家长预约时间。
2、家访时要按照与家长的约定时间，按时家访；要注重仪表，
穿着要得体大方，态度要和蔼、诚恳、不卑不亢，言谈举止要文明；反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主，多看到学生的长处、学生的优点；在听取家长的意见和建议时，对提出的意见和建议能当场解答的要当场解答，不能解答的要及时反馈给学
校；家访中不允许接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送。
3、家访结束后要及时上交家访材料（家访问卷调查、家访情况记录表），由学校存档，并把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报；每名教师至少要写出一篇调研报告（或家访日记、家访心得、纪实故事）。
（三）第三阶段（6月份）：总结提高阶段。
走访结束后，将走访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议进行认真分析研究，
制定切实可行的整改措施，明确落实要求和完成时限，限期整改提
高，并依据群众意见建议进一步明确工作思路。
1、对家访问卷调查和群众建议意见要分门别类梳理，逐条逐
项研究，对于能够立即解决的，抓紧落实；对暂时解决不了的，制定落实方案，明确责任人和完成时限；对条件不具备的，做好解释工作，确保群众提出的意见建议得到充分采纳。
对于走访中发现的
留守和家庭困难学生，学校要安排各科任教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。
2、学校定期召开家访汇报会，交流调研报告（家访日记、家访心得、纪实故事等），并对调研报告进行评比，评选最佳调研报告，促进家访活动成果转化。
3、要认真总结家访工作的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，6月20日前形成书面总结报教育局。
四、措施要求
（一）加强领导，精心组织。
学校成立“干部访学校、教师访万家”活动领导小组，下设办公室（见附件1），高度重视，精心组织，周密部署，制定计划，落实责任，强化措施。
（二）建立台帐，留存资料。
为使走访过程有记录、活动成
效看得见，要认真填写教育局编制的《“万名教师访万家”家访问卷调查》（家长、教师填写）、《“万名教师访万家”家访情况记录表》（教师填写）、《“万名教师访万家”活动统计表》（学校填写）。
做到台帐清楚，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。
（三）总结经验，搞好宣传。
要积极发现、总结和推广开展活
动的好做法、好经验，充分利用校报、校刊、校园广播、网络、宣传栏等载体，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围，要以家访日
记、调研文章、纪实故事、活动照片等形式将活动成果展现出来。
全年上报教育局家访日记、调研文章、纪实故事等不少
于5篇。
附
件：1、学校“干部访学校、教师访万家”活动组织机构
2、“干部访学校、教师访万家”家访问卷调查
3、干部访学校、教师访万家家访情况记录表
4、“干部访学校、教师访万家”活动统计表
2014年3月10日
附1:
正定县解放街小学
干部访学校教师访万家”活动组织机构
领导小组：
组长：李浩丁彦兵
成员：赵喜顺于秀芬王建国
领导小组下设办公室
主任：于秀芬（兼）
成员：高淑敏高丽萍李军法刘川
“干部访学校教师访万家”家访问卷调查学校：班级: :学生姓名：家长姓名：家访教师：家访时间
一、学生在校基本情况（由家访教师填写）
1、到校情况（）
：
A 、按时到校B、偶有迟到或早退现象C、经常迟到或早退
2、听课情况（）
：A、好B、较好C、般
3、作业完成（）
：A、好B、较好C、般
4、遵守纪律（）
：A、好B、较好C、般
5、心理素质（）
：A、好B、较好C、般
6、学习成绩（）
：A、优秀B、良好C、般
7、薄弱学科（）
：语
、
数、
英、
物、化、生、
政、
史、地等学科
、学生在家基本情况（由家长填写）
1、学生回家情况（）:A、按时B、比较按时C、经常很晚
2、在家自学情况（）：A、好B、较好C、一般
3、在家学习环境（）：A、好B、较好C、一般
4、和家庭成员关系（）：A、好B、较好C、一般
5、是否听从父母或监护人的正确管理和教育（）：A、是B、否
、学生家庭教育状况（由家长填写）
1、豕长受教冃程度（）：A、大专及以上B、高中C、初中及以下
2、教育孩子方法（）：
A、平等、民主、交流
B、不管不问
C、简单、粗
暴、偶有体罚
3、是否经常与学校保持联系（）：A、一周一次B、一个月或一学期一次C、没有联系
4、是否为孩子请家教（:A、是B、否
5、是否给孩子零用钱（） :A、每天或每周都给
B
、
孩子要的时候给C、从来不给
6、是否与孩子经常谈心（）:A、每天或每周谈心B、孩子有冋题时谈心C、没有谈过
7、对孩子基本情况是否了解（）：A、知道孩子喜欢做什么B、一般不知道孩子喜欢做什么C、从来不关心孩子喜欢做什么
8、是否让孩子做力所能及的劳动（）：A、每天或每周做家务B、一般不做C、从来没做过
四、教师在共同教育方面对家长提出建议
1、希望家长改进教育方法，加强与孩子沟通，提高教育效果。
2、希望家长加强与学校配合，做好共同教育工作。
3、希望家长关注孩子学习与生活，为孩子创造一个好的学习环境。
4、希望家长关注孩子的社会交往，督促孩子不进网吧和游戏机室。
5、其他 _______________________________
五、家长对教育局、学校工作、学科教学工作、班级工作的建议
1、教育局
2、学校工作：
3、学科教学工作:
4、班级工作:
家长对家访评价并签字（满意、比较满意、不满意）
“干部访学校教师访万家”家访情况记录表
填报单位：“干部访学校教师访万家”活动统计表
统计时间:
注：本表由各学区、学校汇总填报，每月20日前上报教育局。
本表作为年终评比的重要依据，要如实填写。