部编人教版小学语文三年级下册根据按课文内容填空练习
部编人教版三年级语文下册全册课文内容填空练习题附答案
部编人教版三年级语文下册全册课文内容填空练习题附答案三年级语文下册全册课文内容填空练题第一单元一、课文背记。
1)泥融飞燕子，飞到了天空。
2)夏天里，春江水暖鸭先知。
3)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
4)一身黄色，一双剪刀似的翅膀，一对大眼睛，凑成了那样可爱的活泼的蜜蜂。
5)蜻蜓飞过来，告诉我春天来了。
XXX在脚下游过，告诉我夏天来了。
二、判断正误。
1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
( √ )2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。
( × )3)“能不忆江南？”是一个反问句。
( √ )4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。
( √ )三、教材回顾。
1．研究了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的飞翔，夏日荷花的清香，还知道了蜜蜂、蝴蝶等昆虫的秘密。
2．荷花已经盛开了，荷叶像一个个大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
从“冒”字可以体会到荷花的妩媚。
四、按课文内容填空。
1.《绝句》这首诗的作者是唐代的XXX，描写了春天的景色。
这首诗描写的动物有蜜蜂、蝴蝶等。
2.一身黄色，一双剪刀似的翅膀，一对大眼睛的蜜蜂，凑成了那样可爱的活泼的形象。
第二单元一、课本直通车1.读《守株待兔》中的句子，完成练。
因释其耒而守株，冀复得兔。
1)解释加点的字。
因：由于；释：解开；耒：犁冀：希望；复：再次2)解释句意：因为农民解开了犁，却守着树桩，希望再次得到兔子。
3)指出故事中的农民错在哪里：农民应该耕田而不是守着树桩。
2.《狮子和鹿》的故事选自《伊索寓言》。
这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶XXX所著，里面搜集整理了很多古希腊民间故事，共三百五十七篇。
出自这本书的寓言故事还有：《乌鸦和狐狸》。
二、根据课文内容连一连，并填空。
①《池子与河流》——好心的池子②《北风和太阳》——太阳的温暖③《守株待兔》——农民的错误④《狮子和鹿》——狮子的威严我还读过的寓言故事有《老鼠和青蛙》《乌鸦和狐狸》《乌龟和兔子》。
部编人教版三年级语文下册课文内容填空课堂知识题(含答案)
部编人教版三年级语文下册课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按课文内容填空。
1.《绝句》这首诗的作者是_______代诗人________，描写了________（季节）的景色。
这首诗描写的动物有________、________，我会默写《绝句》中的一句“迟日江山丽，___________。
”2.一身__________，一对______的翅膀，加上剪刀似的______，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
3.“__________，春来江水绿如蓝。
”我知道这句诗是出自唐代诗人________作的________（题目）中的一句。
二、根据课本内容填空。
1．鲜花朵朵，__________，________。
要是我们_________，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，_________；五点左右，________；七点， _________；中午十二点左右，________________；下午三点，_________；下午五点，_________；________在七点左右___________；____________在晚上八点开花；________却在九点左右含笑一现……2．《蜜蜂》的作者是______国著名的昆虫学家__________，他创作了著名的科学著作《______________》。
这篇课文介绍他做了一个实验，证实了蜜蜂飞回来，靠的不是__________________，而是一种__________________________________。
3．______________________，野渡无人舟自横。
三、根据课文内容填空。
1．欲把西湖比西子，_______________。
2．诗句“_______________，_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸，准备捕鸣蝉的情景。
三年级部编版语文下册课文内容填空家庭专项练习含答案
三年级部编版语文下册课文内容填空家庭专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文直通车。
1．《不懂就要问》一文讲的是___小时侯在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆地______的事。
2．《去年的树》中，鸟儿______的品质深深感动了我们。
3．《在牛肚子里旅行》一文，青头蟋蟀遇事_____ ，最终使红头蟋蟀顺利脱险。
4．《山行》这首诗向我们展现出一幅____图。
诗中描写_____、_____、_____、_____等景物，体现了诗人对秋天的______之情。
二、根据所学知识填空。
1．“人谁无过？_____，善莫大焉。
”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。
2．这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐；认识了_____的宋庆龄；游览了不但_____而且_____的赵州桥；还欣赏了_____、_____的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，_____；学习的寓言故事有《_____》；我还知道了蜜蜂具有_____的能力。
真是收获颇丰啊！三、积累与运用。
1．秋天的雨，有一盒___________。
看，它把黄色给了_______，黄黄的叶子像__________，用哪扇哪，扇走了___________。
诗人杜牧则赞美道：“____________，霜叶红于二月花”2．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山__________的精神。
《卖火柴的小女孩》让我懂得了_______。
在《______》。
我看到了青头和红头之间_______。
《总也倒不了的老屋》中，我认识了_______的老屋。
3．为了明白一些道理，老师经赏让我们开展辩论比赛，并告诉我们：“________，________。
部编版三年级语文下册课文内容填空专项攻坚习题含答案
部编版三年级语文下册课文内容填空专项攻坚习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据所学内容填空。
1.原来，植物开花的时间，与_________、_________、光照有着密切的关系。
比如，昙花在白天开花，就_____________。
深夜____________，开花也______________。
所以它在晚上____________________向人们展示美丽的笑脸。
2.大自然真神奇啊！《花钟》这篇课文让我知道不同的植物________________。
《蜜蜂》选自法国昆虫学家__________的《_________》，从课文中我们知道蜜峰有___________的能力，无论________________________，它总是________________________。
二、课文内容回顾。
1. 秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。
”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。
4. 《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。
5. 《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者____________________之情。
6. 《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。
部编三年级下册语文课文内容填空过关专项练习含答案
部编三年级下册语文课文内容填空过关专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.凌晨四点，牵牛花___________；五点左右，艳丽的蔷薇____________；七点，____________________。
2.植物开花的时间，与_______、________、________和_____________有着密切的关系。
3.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为_____________________。
二、积累填空。
1．春天来了，万物复苏。
白居易笔下的江南是“___________，___________。
”杜甫笔下的小动物也显得格外可爱，正如诗句“___________，___________。
”2．这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿_______的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半_______。
……一会儿，天空出现了一匹马，马头_______，马尾_______。
马是跪着的，像等人________它的背，它才站起来似的。
……忽然，又来了一条大狗。
那条狗十分__________，在向前跑……接着又来了一头________，跟庙门前的石头狮子________……读着这些文字，我知道作者描写了火烧云的_______和________的变化。
3．本学期我们开展了“中华传统节日”的综合性学习，我了解到的我国传统节日是_______，还知道了描写这一节日的诗句______________，______________。
三、日积月累1.人间四月芳菲尽，____________________________。
2.蒌高满地芦芽短，____________________________。
3.____________________________，每逢佳节倍思亲。
4.人谁无过？________________，________________。
2022年部编版三年级下学期语文课文内容填空专项课后练习
2022年部编版三年级下学期语文课文内容填空专项课后练习班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的________之情。
《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的__________，再现了画中的江南早春景色。
《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的____________。
2．《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，写出了燕子的____________，表达了作者对燕子的________之情。
3．《荷花》描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受，表达了作者对荷花的________之情。
4．《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和__________、__________和________的外形、习性等方面的特征。
二、教材回顾。
1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。
2．荷花已经______________。
荷叶______________，像一个个________________。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
从“冒”字可以体会到__________________。
3．背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。
_________________________________________________三、根据课文理解填空。
1.泥融飞燕子，______________。
2.竹外桃花三两枝，______________。
3.绿阴不减来时路，_______________。
4.日出江花红胜火，______________。
5.《燕子》描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了_______的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天到来的________。
三年级部编语文下册课文内容填空教学知识练习含答案
三年级部编语文下册课文内容填空教学知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、知识回顾。
1.停车坐爱枫林晚，________。
2.________，孤帆一片日边来。
3.《饮湖上初晴后雨》这首诗中，运用了比喻的修辞手法的两句诗是“________，________。
”4.一个篱笆________，一个好汉________。
5.《金色的草地》文中，中午，草地是________色的，因为________。
6.从《在牛肚子里旅行》文中我们知道一个科学小常识：________；从《富饶的西沙群岛）文中我们知道西沙群岛是一个________的地方。
二、按课文内容填空1．诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗是________________________，__________________________。
2．“有理走遍天下，____________________。
”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通，_____ 。
3．本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚江开，_______________”的伟大奇观；也有苏轼笔下“____________________，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。
4．爱是人类美好的情感，从名言“仁者爱人，_________________”中，我感受到爱是尊重。
三、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
3.《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的________之情。
2021年部编人教版三年级语文下册课内填空(带答案)
2021年部编人教版三年级语文下册课内填空（带答案）一、课文内容回顾。
1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。
”2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。
4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。
5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者____________________之情。
6.《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。
二、根据课文内容填空。
1.凌晨四点，牵牛花___________；五点左右，艳丽的蔷薇____________；七点，____________________。
2.植物开花的时间，与_______、________、________和_____________有着密切的关系。
3.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为_____________________。
三、根据课文理解填空。
1.见善则迁，__________。
2.人谁无过？___________，善莫大焉。
3.《童年的水墨画》通过描写儿童_________、________、________三个场景中的生活画面，表现了孩子们___________。
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2019最新部编版三年级语文下册课文填空一、古诗三首：1．《绝句》作者（）（）代，（）（）江山丽，（）（）花草香。
泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。
2．《惠崇春江晚景》作者（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是（）（）欲上时。
3．《三衢道中》作者（）（）代，（）（）黄时日日晴，小溪泛尽（）山行。
绿阴不（）来时路，添得（）（）四五声。
二、燕子：1．一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。
2．（）的草，（）的叶，（）的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。
小燕子从（）赶来，为春光增添了许多（）。
在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由这边的（）（），飞到了那边的（）下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。
3．几对燕子（）了，（）在电线上。
（）的天空，（）之间连着（），多么像（）！停着的燕子成了（），（）了一支正待。
4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。
这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。
5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（ku àng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。
三、荷花：1、荷叶（）的，像一个个碧绿的（）。
白荷花在这些大圆盘之间（）出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。
有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（）。
一阵微风吹过来，我就（），雪白的的衣裳（）。
不光是我一朵，一池的荷花都在（）。
风过了，我停止（），（）站在那儿。
（）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
（）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦......四、语文园地一：《忆江南》作者（）（）代江南好，风景旧曾（）。
日出江花红胜（），春来江（）如蓝，能不（）江南？五、《守株待兔》作者（）（）代，宋人有（）（）。
田中有株。
（）走触株，（）。
因释（shì）其未（lěi）而守株，冀（jì）复得兔。
兔不可复得，而身为（）笑。
六、陶罐和铁罐：这篇（）故事讲的是国王御厨里的（）自恃（），瞧不起（）。
埋在土里许多年以后，陶罐（），铁罐却（），不复存在。
表现铁罐的（）、（）和陶罐的（）、（）、（）的品格。
故事告诉人们，每个人（），要善于（），正视（），（），（）。
七、鹿腿和鹿角：1. 一头狮子正( )地向自己逼近。
2.( )的长腿在灌木丛中( )。
3. 两只( )的角差点送了我的命，可四条( )的腿却让我狮口逃生！语文园地二1、一棵高大的橡树像（），挺立在路旁。
2、蒲公英的花就像我们的（），可以张开、合上。
3、万壑树参天，（）。
（王维）4、（），阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）5、雨里鸡鸣一两家，（）。
（王建）6、池上碧苔三四点，（）。
（晏殊）7、（），点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）九、古诗三首：1．《元日》作者（）（）代，（）（）声中一岁除，春风送暖入（）（）。
千门万户（）（）日，总把（）（）换旧符。
2．《清明》作者（）（）代，（）（）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问（）（）何处有，牧童遥指（）（）村。
3．《九月九日忆山东兄弟》作者（）（）代，独在（）（）为异客，每逢（）（）倍思亲。
遥知（）（）登高处，遍插（）（）少一人。
《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写（）的千古绝唱，作者是（）代诗人（），当时诗人在长安恰逢（）佳节倍感（），非常（），写出了“（，）”。
十、纸的发明：古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。
造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在________________上，或者铸刻在____________上。
后来，又刻在____________上。
再后来，在________________上写字。
西汉时代，人们用______来造纸。
东汉时代，蔡伦改进了造纸术。
现在纸的家族里有书写纸、______________、______________……十一、赵州桥《赵州桥》是篇（）的课文，向我们介绍了赵州桥的（）、（）和（），赞美了（）。
“这座桥不但坚固，而且美观。
”这句话起着（）的作用。
赵州桥的设计特点是（）和（）。
栏板上雕刻着____________图案：有的刻着__________相互缠绕的龙，嘴里吐出__________________；有的刻着__________________，前爪相互抵着，各自________________；还有的刻着________________。
十二、一幅名扬中外的画《清明上河图》画的是____(南北)宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的____________，看到了当时普通百姓的______________。
语文园地三1.文学常识：文房四宝：笔墨（）雅(yǎ) 人四好：琴棋（）花中君子：梅兰（）中医四诊：望闻（）第十三课《花钟》鲜花朵朵，（），芬芳（fēnfāng）迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的（）；五点左右，艳丽的蔷薇（qiángwēi）绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）：傍晚六点，烟草花在暮（mù）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（tán）花却在九点左右（）…第十四课蜜蜂《蜜蜂》作者是（）国生物学家（），以（）人称写了他所做的一个试验，即（），体现了作者（）。
听说蜜蜂有____________的能力，无论飞到哪里，它总是可以____________。
通过实验，“我”知道了它靠的不是________________，而是一种“我”无法解释的________。
语文园地四1.独怜幽草________，________深树鸣。
________晚来急，野渡无人________。
2.要是我们________，就会发现，一天之内，不同的花____________是不同的。
第十七课我变成了一课树《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树，长满了____________的树，圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头_______________。
“我”还请小__________们住进来，妈妈给它们分____________。
这时，“我”的肚子发出了________的声音，妈妈叫出了“我”的名字。
还是妈妈最了解“我”。
2．《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的________个梦想，分别是_________________、_________________、_________________、_________________、___________________。
我觉得铅笔的梦想还有_____________________________________________。
(3.5分)3．“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。
(3分)________________________________________________________________________________________________________________第十八课《童年的水墨画》《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了____________的快乐。
其中，《溪边》描述孩子__________________的事；《江上》描述了孩子在水里____________________的情景；《林中》写孩子____________的事。
溪边垂柳把溪水当做梳妆的（）山溪像（）一样平静。
（）给溪水染绿了，钓竿上立着一只（）。
忽然扑腾一声人影碎(suì)了，草地上蹦跳着（）和（）。
第十九课《剃头大师》这篇课文写的是小沙，刚开始是给他剃头，由于，所以小沙，后来写“我”，结果。
第二十课《肥皂泡》这时，大家都( )心，（）头，（）呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地( )了。
肥皂水( )下来，（）眼睛里，使大家都忽然（），( )了眼泪。
第二十一课《我不能失信》宋庆龄为了__________________，没有____________，表现了她______________的品格。
我还知道有关诚信的名言：_______________________________________________________。
《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性____________小时候的故事，表现了她________________的可贵品格。
语文园地六(1)见善则迁，__________________________。
(2)__________________________，是谓过矣。
(3)人谁无过？______________________，______________________。
口语交际。
童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。
这一天，学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。
__________________________________________________________________ ______________________________________________第二十二课《我们奇妙的世界》《我们奇妙的世界》写了________和________的奇妙景象，其中描写天空时是抓住________、________、________、________等几方面来写的。
第二十三课《海底世界》《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面，说明海底是一个____________、____________的世界。
第二十四课《火烧云》这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
这句话选自__________，全文写了火烧云______到________的过程，表现了火烧云的____________和____________，表达了作者对火烧云的____________之情。