续班小技巧及话术
续班小技巧以及话术
续班小技巧以及花话术邀约家长面谈话术优等生：l Jason妈妈您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗？（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）l 是这样子的，通过这段时间的学习，我发现Jason各方面知识点都掌握的非常扎实，并且学习方法非常得当，课堂积极性也很高，在我们这个班级起到了很好的带头作用。
他在学校英文成绩肯定就非常优秀和拔尖吧！（获得家长的认同）l 就目前Jason这么优秀的情况，我建议您可以考虑让他转入比他现在所学知识程度高一点的提高班，学习我们的进阶教材，而这个课程是对于像Jason这样成绩优秀的学生更能帮助他把知识系统化的提升，学习的内容是属于超学年的内容，大概提前到四年级（如果孩子是三年级）并且它配套的练习册也能有的放矢的帮助Jason在笔试成绩有进一步的提升，所以我建议您可以带他来这个班级试听一下，正好这个班也是我带的，时间是每周三晚上XX点和每周日下午XX点，您看这周三方便吗？（若家长回答可以，则和家长再次确认时间，表示到时候见面谈，挂电话）l 家长表示异议1时间不合适：那除了周六的这个时间段您看您还有其他合适的时间么？l 家长异议2学一个课程就够了不想加重负担：学习这个肯定不是加重他的负担，反而能提高他的学习兴趣，您想，孩子如果学习太过于简单的内容反而觉得没有挑战，jason这么聪明给一些挑战的学习内容，他的学习兴趣和积极性会更高的。
这样您先带他过来听课，上课结束以后我们再听听孩子自己的想法。
您看如何？l 家长异议3孩子在这个班级很开心不想换班，这个请您放心，一来这个班级本来就是我带的，即使不是我带的我相信其他我们学校的任何老师他也都会喜欢的。
我们的讲课风格都是很活跃吸引孩子的。
您先带孩子过来听课，到时候我们听下孩子自己的意见，我们一定尊重孩子自己的想法的。
中等生：l Jason妈妈您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗？（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，那就跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）l 是这样子的，通过这段时间的学习，我能看到Jason的学习积极性特别高，每节课教授的知识点也都掌握的不错，原来课堂上不太敢于积极回答问题的，但是最近一次上课特别踊跃，几乎总是抢答对我的问题，相信课后Jason自己的复习也是做的不错的！（家长一定复合老师说“是是是”之类）l 那另外我觉得其实Jason接受能力特别强，对他感兴趣的老师和课堂内容都掌握的特别好，我相信通过一段时间我们的共同努力，他肯定可以进入优等生的行列。
儿童课续课话术
儿童课续课话术
1. 嘿，家长们！你们想想看，孩子在这里学习多开心呀，知识也掌握得那么好，就这么中断多可惜呀！咱不续课，那不就像盖房子盖一半不盖了嘛！
2. 宝贝们在这里进步多大呀！这课续上，那就是给孩子的成长之路铺上更稳的基石呀，难道不想让孩子继续进步吗？
3. 哎呀呀，咱们这课多有趣呀，孩子每次来都开开心心的，不续课那不是亏大啦，就像到嘴的糖果又飞了！
4. 家长们呀，这课就像一把钥匙，能打开孩子更多潜力的大门，不续课难道要把钥匙丢了吗？
5. 你们看，孩子和小伙伴们一起学习多带劲，这课一续，快乐和知识都加倍呀，还等什么呢！
6. 哇塞，孩子们在这里已经收获满满啦，续课就是让他们继续在知识海洋里畅游呀，不续课那不是上岸啦？
7. 这儿童课就像孩子的好朋友，一直陪伴他们成长，不续课不就像和好朋友断交一样嘛！
8. 嘿，续课吧！让孩子的学习之旅一路畅通，半途而废多可惜呀，就像跑一半不跑的比赛！
9. 家长们，想想孩子在这里的笑脸，续课就是让笑容延续呀，还犹
豫啥呢，赶紧的吧！
10. 哎呀，这课多棒呀，续课就是给孩子的未来添彩呀，不续课那不是自找麻烦嘛！
我的观点结论：儿童课续课对孩子的成长和发展有很大的帮助，家长们应该积极考虑续课，让孩子继续在良好的学习氛围中进步。
续班技巧和话术-范例模板
续班技巧和话术-范例模板续班是一项关键的任务，它不仅关乎学员的继续研究进程，也与学校的收益紧密相关。
下面是一些续班技巧和话术的范例模板，可以帮助你在与学员沟通时更加顺畅和有效地推动续班工作。
报告成绩和表现在和学员谈论续班时，重要的一点是向学员报告他们在课程中的成绩和表现。
通过清晰地向他们展示他们的进步和优势，你可以增强他们对继续研究的动力和信心。
下面是一些表达方式的范例：- “你在上个学期的表现非常出色！你的成绩一直保持在A级水平，你对课程的理解和应用能力都很出众。
”- “你在课堂上的积极参与和出色的作业表现给老师留下了深刻的印象。
你已经成为了班级的佼佼者。
”强调继续研究的重要性学员有时可能会犹豫是否继续报名研究下一个阶段的课程。
在沟通中，你需要强调继续研究的重要性，帮助他们认识到这对他们的个人和职业发展非常有益。
下面是一些范例：- “继续研究将为你的职业生涯提供更多机会和竞争优势。
我们的课程设计旨在帮助你不断提升专业知识和技能，让你在行业中脱颖而出。
”- “继续研究可以帮助你保持思维活跃，与新的观点和知识保持接轨。
这将对你的个人成长和职业发展有很大的帮助。
”提供优惠和奖励为了吸引学员继续报名，你可以提供一些优惠和奖励。
下面是一些范例：- “如果你继续研究下个阶段的课程，我们将为你提供10%的折扣。
”- “我们将提供一个研究奖金，作为你在过去学期成绩优异的认可和奖励。
”引用学员反馈和推荐听取学员的反馈意见，并引用一些学员的积极评价和推荐来鼓励续班。
下面是一些范例：- “非常感谢你的肯定和支持。
我们一直致力于提供高质量的教育，得到学员的积极评价对我们来说非常重要。
”- “很高兴听到你对我们课程的好评。
我们希望你能继续受益于我们的教学，并为你进一步发展提供支持。
”以上是一些续班技巧和话术的范例模板，希望对你在与学员的续班沟通中有所帮助。
记住，根据实际情况进行调整，以达到最好的沟通效果。
续班电话沟通技巧1
续班电话沟通技巧1心态平和，语速放慢，学会倾听，传递笑容。
先扬后抑，重扬轻抑，点评到位，拉近关系。
案例分析：电话拨通，家长态度冷淡，不爱多说，对于学生情况也不够关心你。
面对这样的家长，如何沟通？1.用你干净、含带微笑的声音感染她，为彼此创建一个轻松快乐的沟通氛围；（让家长能够听进去你的话，并且爱听。
）2.大力表扬孩子的进步点——课堂及作业中的。
（表扬孩子的时候，往往家长很高心，引起她表达的欲望，离你想达到的目标更近了一步。
）3.分析学生的不足，——一点、两点即可。
（提不足的时候一定要委婉、好听，不要刺痛家长的心。
）如：这孩子上课捣乱、违反纪律，打扰别人。
情况是这样的，但是不能这样直接表达，而要改成：这孩子上课很活跃，就是忍不住和同学说话。
如果这点改掉了，听课效果会更好，您说是不？这样一来，家长已经明白孩子的不足，同时在情感上又比较容易接受。
可以和你进行沟通了。
4.多了解学生在家的学习习惯，给予个人合理性的意见。
这时，家长也会意识到自己对孩子学习上的忽视。
要让其明白，教育不光是学校的事情，还要家长的关注。
（所提意见，均以帮助学生培养良好习惯卫宗旨。
通过交流，使家长对老师产生信赖、敬佩之情。
增值性服务产生。
）5.语速要慢，且适时地停下说话，聆听家长的倾诉。
别忘记本次沟通的目的——续班。
所以，一定要无形中将孩子所学科目是一个长期学习的学科，传递给家长。
6.结束时，一定要将自己的责任感传递给家长。
可以是这样的结尾：以后您有什么事情，或者孩子学习上出现了什么问题，您都可以给我打电话。
我们及时沟通，常联系。
（良好形象已经塑造好了。
）续班电话沟通技巧2家长沟通：站在家长的立场。
家长最关注的其实是老师是不是在用心，把学生当作自己的孩子，如果是家长的付出和努力达到来的家长的期待，那么家长会特别信任甚至特别依赖老师。
如果家长反映孩子上了几节课，对课堂失去了兴趣，该怎么办？1.帮助家长分析原因。
孩子年龄尚小，导致不能持续。
续班流程以及话术
3、孩子目前的学习成绩如何？本学期您想再哪些方面提升孩子的成绩？
4、您能接受哪些沟通方式（沟通孩子在学校的学习情况）？ A 电话沟通 B 面对面沟通 C 短信沟通 D 邮件沟通 E QQ 沟通 5、下学期继续学习，孩子最合适的上课时间为哪个？请您选择一下： A 周六八点 B 周六十点 C 周六一点半 D 周六三点半 E 周日八点 F 周日十点 G 周日一点半 H 周日三点半
子的进步点，催家长交费 90%希望
孩子答应学，但妈妈一直没有回复
C
初中
什么时候交费。
通过补课方式进行。
90%希望
升初中后要搬家住校，家长觉得距 孩子成绩有提高，家长认 希 望 极
D
初中
离远，不想继续学习
可。再做家长工作，
少
家长想让孩子学阅读，孩子自己想
学作文，孩子上节课肯定告诉我要 继续跟家长。告诉家长孩
续班流程以及话术
（以作文课程为例） 开课一次课后：根据学员的作文就能知道孩子这门功课优秀与否，可以把孩子的优点和
缺点罗列出来，根据学员上课的表现就能看出学员是内向的还是外向的，是主动的还是贪玩 的。 一、 第一次跟家长沟通，两次课后全部学生沟通完一遍，这次沟通的内容，根据自己上
课学生的表现，抛砖引玉，在孩子性格方面多听家长讲，听出家长的需求点。然后等家 长说的差不多的时候，你说说对该孩子的规划。这个规划一般是二或三期 话术： 老师：xx 妈妈您好！我是 xx 学校的老师杨老师，（这个时候有时间的家长一般都很热 情），xx 这个孩子第一次课表现不错，能够积极发言，思维转的很快，是个聪明的孩子， 好好培养将来肯定不会错的。（先说优点） 妈妈：会笑笑或者打哈哈。 老师：但这个孩子也有开小差的时候，你比如上课不调动他，他就自己玩去了。我第一 次发现的时候，就提醒他了，随后时刻关注他，后面的课还是效果不错的，以后会经常 关注咱们这个孩子，这个孩子下课挺喜欢追着我问问题的，我很喜欢他，（重视他） 妈妈：（立即就会对你有好感，每个家长都喜欢你关注他的孩子。）开始跟你讲孩子的缺 点。需求点也就出来了。 老师：xx 妈妈，您放心，我会关注这个孩子上课的注意力的，咱们一起努力（现在妈 妈在管教孩子方面很没有办法，有时候很无奈，没人说，也没人懂他，这个时候你用心 关心她的孩子，听她的心声，她会很感动，如果你有能力帮她解决孩子出现的她急于解 决的问题，如注意力方面的。那妈妈肯定很信任你）。我这边有对孩子的一个规划，说 给你听听，如果您觉得合适咱们就这么做。如果您觉得有不合适的地方，咱们在改一下。 本期我想解决孩子两个问题：第一：在孩子作文方面。主要解决孩子没事可写，让孩子 不再愁写作文。解决他的兴趣问题。第二：在孩子学习习惯这个方面，我多盯着他，让 他尽量不走神，这需要一个长期的关注，您在家也可以配合我，我在观察一下这个孩子， 跟您交流一下方法。您到时候可得多坚持。谢谢您的配合哈！第二学期我们要解决孩子 两个问题：第一：从人物描写和环境描写等方面教给孩子写具体的方法。第二：学习习 惯方面我要解决孩子拖拉的习惯，可能需要他写作业的时候您配合一下。（一般说两期
培训机构续报100%的最全话术笔记
培训机构续报100%的最全话术笔记100%续班是机构营收增长的永动机。
服务好家长是续班的秘诀。
本文全解可落地续班话术及技巧，拿来就能用!一、快速成为家长最信任的人我们第一次面对家长，大部分家长都在向老师反应自己孩子的问题，很多机构的标配回答都是“来到我们这里之后，孩子的这些问题都可以解决”，校长们可以回想一下自己的老师是不是这样回应家长的。
然而要成为一个续班100%的老师，这样的解决方式是远远不够的，甚至是有风险的。
一个优秀的老师不仅要给孩子希望，更要给家长希望。
这里有一个例子展示给大家。
A老师在接手新班的时候只有3个学生，但是带了一个月之后，班级人数上升到了28人，而且一期学完之后，所有的学生都续班了，没有流失一个学生。
后来A老师总结了一下原因，之所以会有这样的天壤之别，最重要的是在学生报班时，就赢得了家长的信任。
普通老师的沟通话术家长：老师您好，我是邹明皓的家长，我是朋友介绍来的。
普通老师：家长您好，现在是可以报班的。
您直接付款就可以了。
家长：老师，孩子的数学很差，平时成绩就40几分。
普通老师：这个没关系，先报班吧，我们这里可以帮助孩子解决问题。
家长：哦哦好的，我稍后看看哈。
A 老师的沟通话术家长：A老师您好，我是邹明皓的家长，我是朋友介绍来的。
A老师：明皓妈妈您好，您直接叫我XX老师就可以，您是谁介绍来的？（瞬间拉近与家长之间的关系）家长：我姐姐家的孩子也在您这里学习，她介绍我来的，孩子的名字叫李小敏。
A老师：哦，原来是小敏的小姨啊，我听小敏的妈妈说过，因为我这边的课程比较多，班级人数也比较多，所以没来得及联系您。
听说明皓特别帅气，就是有些贪玩，成绩有些不理想。
（潜在凸显自己的实力，侧面夸奖孩子，给家长希望）家长：老师您说得太对了，平时的数学成绩只有40几分，太头疼了。
A老师：明皓这样的问题很典型，在我的班级里就有这样的例子，现在孩子的成绩能达到及格线了，这样的孩子很多是因为知识点没有掌握牢固，导致不能灵活运用。
培训机构续费话术电话短信和群内催费篇
培训机构续费话术-电话/短信和群内催费篇文档说明：对于续费催费的操作原则是：一催费的对象是通过官方/群内等公众发布续报信息，未续费的家长；二对于续费意向强，但在还未在前期续费的家长，可只先发送短信或微信通知，再未收到回复时，再进行电话联系；三对于续费意向一般的家长，直接电话沟通续费。
一、电话催费（一）前期工作1、学管师提前一个月左右开始关注孩子。
找孩子的授课老师了解孩子的学习情况，让授课老师协助学管师做学生的阶段总结，这样老师跟家长沟通的时候就会有话可说。
2、找孩子谈话，了解孩子是否有继续辅导的想法。
当学管师和孩子意见一致的时候，和家长的沟通就会变得轻松。
3、整理好生源分析表根据家长意向等级安排催费工作，提前备好交谈切入点：节日问候、告知培训机构有某项活动，邀约业家长参加、孩子学习情况回访。
（二）催费整体流程第一步：标注出一些铁杆家长，几乎每次都会报名的，以短信的方式发提醒信息。
亲爱的xxx妈妈/爸爸：您好，X月X号是我们暑秋报名的老生窗口期截止日期哦，别忘了!抓紧时间哦，如果时间来不及，跟我说一声，我来帮您预约。
收到回复哈!对这样的家长，一般这样的信息就足够了。
家长回复了就在表格上做好记号，如果家长没有回复，一定要电话确认，防止家长没留意到。
第二步：标注出很可能会继续报名的，这些要用电话回访的方式沟通。
一开始还是要以跟家长交流孩子学习情况为主，在快要结束回访时，轻描淡写的问一句：xxx妈妈/爸爸，寒春孩子是要继续上课的吧，我们暑秋报名老生窗口期截止日期是X月X号，别忘了去报名哦。
这时候如果家长是继续上课的，一定会感谢老师的提醒。
如果不打算继续上了，也会很诚恳的和老师说明原因的，这时候我们要在备注那一栏写上原因，比如想出去玩啊，回老家啊，再考虑看看啊，或者再问问孩子等等，我们一定要备注好，准备下一次出击。
如果是考虑看看或者问孩子想法的话，补救措施很简单，接下来对这个孩子更加用心，服务更加周到，多关系孩子各方面的发展情况，多和孩子交流，课上多鼓励肯定，一般情况都会继续报名的。
续班是这样炼成的
100%续班是这样炼成的（方法+话术）1教师续班必杀技狠抓后进生、沟通交流中等生、稳定优等生，是做好续班工作的基本模式。
先说优等生，不知道校长们，有没有遇到这样的事。
一个老师跟你说，某某肯定续班，学习很好，成绩提高很快，我都不要进行续班工作。
结果是，成绩不太好的学生续班了，这个“十拿九稳”的学生却没有续班。
原因是两方面的，第一方面是，家长说，学生进步很好，成绩也好了，所以就不需要学了。
造成这种情况的原因是，教师没有针对学生的发展跟家长进行沟通。
像这样的学生，教师更要跟家长多沟通。
在保证续班的同时，更为重要的优秀学生是最好的宣传单，是我们学校插在家长心中的一面大旗。
所以，教师必须重视跟优秀生家长的沟通。
?怎么沟通呢？一种方法是，跟家长一起对学生的发展进行规划。
现阶段学生知识点掌握的不错了，拿下阶段呢？所以，我准备这样给孩子制订教学计划和培养方案。
“家长，虽然我们的孩子很优秀了，但相对第一的学生，还有需要提高的地方，所以我的辅导计划是……”“家长，我们孩子是第一名了，我们要保持下去，这样孩子在升学中就会占据绝对优势，而且我准备在课本以外，帮助孩子……”第二个方面是孩子，老师往往觉得，好学生不要过多关注，他们学习很自觉，很认真，作业也没问题，成绩也ok。
所以老师就把关注度放在了其他孩子身上。
但是，老师忽视了孩子希望受重视的心。
越是优秀的孩子越是希望被人重视，优秀已经成为他们吸引目光的一种方式。
他们的优秀，往往也是为了被重视。
所以，我们的教师就要给他们最大的重视，虽不需要无时的叮嘱，一句肯定的话，一个赞扬的眼神，一个平等的对待，就会让孩子死心塌地跟着你。
而中等生和差生，则是教师续班工作的重点，话术总结成一句话，就是不断鼓励，不断沟通。
对于不优秀的孩子来说，平等和尊重是他们最想得到的。
我们的老师必须给他们足够的认可！?续班工作的时间，续班工作应该贯穿教师整个学期的始末，从教师新学期的第一节课起，续班工作就已经开始了。
续班技巧
爱思乐学续班技巧
1. 感情功势（从学生入手）
在教学活动中，要经常对学生说“Are you happy?”(快乐吗？幸福吗？)当学生肯定回答后，老师要及时说:耶！我非常激动，老师与你们在一块感到特别开心，仿佛回到了童年，我们即是师生，也是朋友。
老师说过不管学什么都要开开心心地学习效果才会好，尤其我们爱思乐学特别注重快乐学习，所以说你们选对了学校。
况且这儿环境优雅，还有外教来授课，更有积分奖励，多好呀！你们愿意跟着老师一直学下去吗？（愿意）非常棒!愿我们共同快乐地学下去。
奥，对了，现在开始交续班费了，老师悄悄告你们，现在交不仅奖励100积分，还赠送一个小班，非常优惠，所以请同学们告家长尽快交，老师立刻给你加积分。
老师相信咱们班的同学不会有掉队的，对吗？好了，老师就看你们的行动了！
2. 及时表扬
班上有交费的，要面向全班大张旗鼓地表扬，来刺激其他学生，“哇，你真棒！已经有200多积分了，可以换四五十块钱了，你是咱们班最多的。
其余同学赶快加油了，不要落后呀，老师带的另一班大部分已交了，并且好多三年级的学生自己带钱来交费，勇气可嘉，如果父母工作忙，你也可以自己带钱来交，注意保管好，老师相信你们有这个能力，不妨试试！
3. 个别沟通
针对没有交费的学生，我们语气要委婉幽默一点说：孩子，你是自己带钱来交吗？如带了赶快给老师别弄丢。
如说父母来交，我们可开玩笑地说，爸妈还是不放心你呀，那么他们什么时候来交呢？刚才又有许多同学交了，看他们的新书新书包。
你可得催催你爸妈了，别落后，老师等你。
4. 与家长沟通
针对迟迟不交的学生，要与家长沟通，了解其原因，对其晓之以理，动之以情地谈英语学习的重要性，家长认识和决定的重要性，引导和督促其快速交费。
续课与家长沟通的话术
续课与家长沟通的话术教育机构和知识付费平台都非常重视老学员的续课。
续课不仅招生成本最低，而且效果最好，口碑也很好。
但是老师说要复课，家长不用交费，需要和家长沟通。
继续对话非常重要。
简洁明了的表达能让父母感觉良好，让你的工作更有效率。
学生上课要取消课，所以大部分续课工作都是在学生的课上了一半就开始了，因为如果所有的学生都上完课再谈续课的话，学生可能已经去别的学校了。
因此，教师要按上课时间与家长沟通续课事宜，让学生下课后直接上下一门课，做到无缝衔接。
1、课程上到一半的续费话术如下：“各位爸爸妈妈好，很多家长私信问我秋季续报的事宜，我来统一说明一下：咱们秋季续报是在x月x日早上x点全程开启，x月x日老生预留结束;也就是说在x月x日-x月x日这段时间原班名额是给我们老生预留的，超过这个时间新生也可以报了，很可能会满班，所以想报秋季课程的务必在这几周报了。
下面的课表是秋季原班续班的时间。
如果家长觉得时间没问题请回复我“ok”，我做一个统计。
”——此时发秋季直升班的课表图。
当有家长回复“时间不行”时，可以统一回复家长：“时间不合适的家长，下图是我其他时段的班级，剩余名额都很少了，请务必在x月x日x点抢报，因为可能很容易爆满。
”——此时发剩余课表图(如果能自己在剩余课表图中加余额更好)。
2、课后第二天续费话术话术：“各位家长我们于下周x在下课前15分钟召开其中家长会。
家长会主要内容如下：点评孩子学习情况+暑假期中成绩分析+续班详细通知;内容重要请家长准时出席。
”——此时发电子版邀请函全员形式，话术如下：“各位家长，咱们x月x日就开始续班啦，咱们这次报名x月x日-x月x日这周的优惠是最大的，报名3科可以减1000，报名2科可以减700，如果是秋寒联报还能再一科减100，超过x号优惠递减，所以我建议家长都在这两天报名。
另外有一个x年级独有的优惠就是暑假上了两科及以上的老生报名秋季课程可以得到金卡一张，金卡的作用就是老带新，新生得100、老生得100奖学金。
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续班小技巧及话术邀约家长面谈话术优等生：l Jason妈妈您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗？（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）l 是这样子的，通过这段时间的学习，我发现Jason各方面知识点都掌握的非常扎实，并且学习方法非常得当，课堂积极性也很高，在我们这个班级起到了很好的带头作用。
他在学校英文成绩肯定就非常优秀和拔尖吧！（获得家长的认同）l 就目前Jason这么优秀的情况，我建议您可以考虑让他转入比他现在所学知识程度高一点的提高班，学习我们的进阶教材，而这个课程是对于像Jason这样成绩优秀的学生更能帮助他把知识系统化的提升，学习的内容是属于超学年的内容，大概提前到四年级（如果孩子是三年级）并且它配套的练习册也能有的放矢的帮助Jason在笔试成绩有进一步的提升，所以我建议您可以带他来这个班级试听一下，正好这个班也是我带的，时间是每周三晚上XX点和每周日下午XX点，您看这周三方便吗？（若家长回答可以，则和家长再次确认时间，表示到时候见面谈，挂电话）l 家长表示异议1时间不合适：那除了周六的这个时间段您看您还有其他合适的时间么？l 家长异议2学一个课程就够了不想加重负担：学习这个肯定不是加重他的负担，反而能提高他的学习兴趣，您想，孩子如果学习太过于简单的内容反而觉得没有挑战，jason这么聪明给一些挑战的学习内容，他的学习兴趣和积极性会更高的。
这样您先带他过来听课，上课结束以后我们再听听孩子自己的想法。
您看如何？l 家长异议3孩子在这个班级很开心不想换班，这个请您放心，一来这个班级本来就是我带的，即使不是我带的我相信其他我们学校的任何老师他也都会喜欢的。
我们的讲课风格都是很活跃吸引孩子的。
您先带孩子过来听课，到时候我们听下孩子自己的意见，我们一定尊重孩子自己的想法的。
中等生：l Jason妈妈您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗？（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，那就跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）l 是这样子的，通过这段时间的学习，我能看到Jason的学习积极性特别高，每节课教授的知识点也都掌握的不错，原来课堂上不太敢于积极回答问题的，但是最近一次上课特别踊跃，几乎总是抢答对我的问题，相信课后Jason自己的复习也是做的不错的！（家长一定复合老师说“是是是”之类）l 那另外我觉得其实Jason接受能力特别强，对他感兴趣的老师和课堂内容都掌握的特别好，我相信通过一段时间我们的共同努力，他肯定可以进入优等生的行列。
现在主要是他的学习积极性还没有充分调动起来。
l 第一种方式：我有另外一个班级，学习的是一个成体系的教材，所以在其中可以学到例如音标的记忆方法，背单词的方法，某一语法点的典型习题解析等，对提升成绩都有事半功倍的效果！您看Jason的年级越升越高，学习的内容也会越来越多越来越难，所以有效的学习方法真的对Jason是很有帮助的！正好现在适合他这个程度的进阶班也是我在带，时间是每周三晚上XX点和每周日下午XX点，我建议您可以带他来这个班级试听一下您看这周三方便吗？（若家长回答可以，则和家长再次确认时间，表示到时候见面谈，挂电话）l 第二种方式：所以我想利用我的空余时间专门给jason做一个一对一的辅导，教他一些记忆单词的方法，针对辨音题，改错题的一些解题技巧，这样让他能够在学习方法上有所突破，这样学习的效率肯定会更高。
您看一般什么时间合适呢？学习困难生：l Jason妈妈您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗？（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，那就跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）l 是这样子的，我们的课已经上了有几节了，通过这几次课的观察，我发现Jason的课堂积极性是很高的，但是可能之前他学校里教授的知识并没有掌握透彻，所以有些时候还是跟的有点吃力，所以我想再给他加一次补课，本身他自己也有学习的欲望，我想通过我们多一些时间的学习，他肯定能跟上之后的进度的！l 原本在学校里面的班级人数就50多个，学校英语老师肯定顾及不到每一个孩子的掌握情况，在我们这里本来就是需要能对孩子的个性个别问题有一个解决，这也是您到我们学校来的目的吧，你们家长对孩子这么重视，我就特别抽出平时我上班后的时间给孩子做个一对一的专门的辅导，这样才能尽快的解决孩子英语学习上的问题，让他能有更加明显的提升和进步。
l 您看本周六晚上X点您可以抽空送Jason来一下我们学校吗？（若家长回答可以，则和家长再次确认时间，表示到时候会在学校等候他们；若家长觉得时间不行，则再和家长商定另外一个时间）邀约家长周末听课话术优等生：l Jason妈妈/爸爸您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗？（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）l 是这样子的，我们也上过几次课了，这段时间无论是课堂表现还是过关成绩，Jason都表现的非常优秀，在班级里起到了很好的带头作用，所以我想邀请您本周末的这节课在我们班里听一下课，一来您也可以实际看到Jason的学习情况，二来如果Jason的优秀表现您都能亲自看见，对他也是一个积极的鼓励！您看您是否有空过来呢？（如果家长表示有空，则确切告知上课时间及班级；如果家长表示没空，看是不想来还是时间不对，如果不想来，则再次强调她的到来对孩子的重要意义，若是时间不合适，那就跟家长商议一个合适的时间！）中等生：l Jason妈妈/爸爸您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗？（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，那就跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）l 是这样子的，我们已经上了几次课了，Jason一直非常努力用功，课堂积极性也一直很高！上次我们沟通过英语学习的记忆技巧和方法后，他自己应该也是真的感受到省力和高效的甜头了，所以最近都能常常开动脑筋举一反三的去找方法，这个习惯的养成真的非常好！所以我想邀请您到我们的课堂中来亲自感受一下孩子学习方法的改变和提高，我相信这对Jason来说也是一个很大的鼓励和动力！我们本周末的课堂时间是周X下午X 点，您看您是否有空过来呢？（如果家长表示有空，则确切告知上课时间及班级；如果家长表示没空，看是不想来还是时间不对，如果不想来，则再次强调她的到来对孩子的重要意义，若是时间不合适，那就跟家长商议一个合适的时间！）学习困难生：l Jason妈妈您好！我是Jason的英语老师，我叫liya，您现在方便说话吗？（得到家长肯定答复再继续，如果家长表示现在不方面，那就跟家长约好多久时间后再给其重新打电话）l 是这样子的，这段时间Jason的课堂积极性还是很高的，课堂上的知识如果吃不透他都会课下主动来找我，相对于刚到这个班的时候他还是有进步的，所以我想邀请您进到我们的班级来听一次课，看看Jason的实际学习情况如何，另外这其实也是对孩子的一个鼓励，让他知道其实爸爸妈妈是非常关心他的学习非常高兴他取得的进步的！并且您来了以后，我们也可以当面去沟通一下之后孩子在家里的复习需要您去督促和帮助的有哪些，所以您看本周末我们的课您是否有空过来呢？（如果家长表示有空，则确切告知上课时间及班级；如果家长表示没空，看是不想来还是时间不对，如果不想来，则再次强调她的到来对孩子的重要意义，若是时间不合适，那就跟家长商议一个合适的时间！）面谈时使用的学习规划表边拿着表上的细节讲述边和家长说要续班（清晰表格请下载附件）如何解除续班抗拒--话术要滚瓜烂熟解决家长不同意续班的抗拒：问题1：单词记忆难，学生提高不明显，家长质疑问题2：过关得比较晚，怀疑效果到底怎么样，是太负责还是没有方法的表现，还是我孩子太笨了呢？问题3：孩子在家学习比较不主动，不太愿意复习，所以还要再考虑考虑要不要报名？问题4: 孩子在学习过程中觉得压力比较大，我应该如何面对这样的问题？问题5:孩子目前不太适应学校的过关，是否能让孩子不参与过关？我只需要孩子有兴趣就行了。
问题6:孩子的学习科目较多，不知道要如何协调？问题7: 孩子学校的科目学得还不够扎实，担心孩子在外面学习会耽误他学校的课程，但是现在孩子们都在上各类培训学校，不学又担心孩子落后，怎么办？问题8:昂立的上课时间太长了，孩子坐不住，能不能让我的孩子参加短时间的学习班？问题9:我的孩子年纪较小，现在学习英语我特别担心他和拼音混淆，怎么办？问题10: 孩子不愿意来学,我作为家长也不好强迫?问题11: 想停一个学期,等孩子大一点再学?问题12:要等等,和孩子商量一下,看看孩子的兴趣,如果孩子有兴趣,就报名?问题13:价钱太贵了?学费能不能低一点?问题14:能不能一个月一个月的缴费?问题15:我们不在乎折扣,主要是看效果?问题16:孩子没有什么进步，所以不打算让他继续学习。
问题17：1早上8点半上课孩子起不来想停一段时间2幼少儿家长说孩子语文数学学不好想停了英语等3年级再学。
问题18：问题18：学生读的时间太长了，怕冷，又想休息怎么办？问题19：问题19：学校如何运用话术，给家长提学费问题。
学生成绩上去了，但家长不报名，公立学校作业很多，我想给他停1个学期。
公立学校作业多，做完作业就10点了，孩子很累，孩子没有时间听磁带和复习，学了没有效果。
不想让孩子来了。
问题20：开完家长会后怎么去和家长沟通要家长续班。
问题21：小学英语不重要，到初中再补习问题22：两个月的时间如何保证教学效果问题23：班级人数多少，能否针对我孩子的个别问题问题24：如何保证提高成绩，成绩没有提高怎么办问题25：教学方式和教师是怎么样的问题1：单词记忆难，学生提高不明显，家长质疑我唯恐自己不能将他们教好。
孩子来昂立是为了学知识，而更重要是培养习惯和积累方法。
家长不辞辛苦的送孩子去各个培训班都是希望学习有效果。
即使是小小的进步，家长也会感到无比的欣慰。
在沟通的过程中，普遍承认进步很明显，但几乎每个孩子也存在着一个大问题——记不住单词！！！单词难记，难于上青天！即使暂时记住了，又会迅速遗忘。
在此，和家长分享一些低年级孩子记单词的好方法。
技巧1根据“艾宾浩斯遗忘曲线”。
我们在第2,4,8,16,32天是进行复习的最佳时机。
技巧2人在运动的过程中记忆的效果更好。
我们在教学中顺着孩子的天性去设定课堂活动，将课文背诵部分编成朗朗上口的歌曲，真正做到学中玩，玩中学。
技巧3记忆单词要选时间。
晚上临睡前或早上起床后就是不错的黄金记忆时间。
与其在过关时强记，不如抓住这两个黄金时刻。
呵呵！刚刚说到的是一些技巧性的东西，而记单词的关键还在于两大点：第一点，不同年龄阶段的孩子记单词的方法不一样。