【教科版】--科学六年级上册《校园生物分布图》
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【精选】六年级上册科学课件-4.2校园生物分布图 ｜教科版 (共18张PPT)
校园生物分布图
1
学习目标
1.科学概念 不同的坏境中生活着不同的生物。
2.过程与方法 利用校园动、植物记录表，绘制校园生物 分布图，展示研究成果。
3.情感、态度、价值观 懂得保护环境，保护稀有动、植物。
2
思考： 现在，我们校园里的生
物是不是校园生物的全部？ 为什么？
3
李店中心小学平面图
尚学楼
花园
有时也吃小动物。善于爬树，性孤独，不群栖。仅产
于我国四川、陕西、甘肃的少数地方，是我国特有的
珍稀动物，国家一类保护动物。
6
白鳍豚：
又称白暨豚。哺乳动物。体长1．5米～
2．5米。生活在我国长江中下游、洞庭湖、
钱塘江中。我国特产动物，国家一类保护
动物。
7
扬子鳄：
爬行动物。长2米余。穴居池塘、沼泽底
部，以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食，冬季蛰
蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。我国一类保护
动物。
10
金丝猴：
亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米。生活
于2500米～3000米高山密林中，群栖，以野
果、嫩芽、竹笋为食。分布于四川、甘肃和陕
西南部。我国一类保护动物。
11
白头叶猴：
哺乳动物。体长约50厘米。以野果、叶、
花等为食。主要分布于我国云南、广西南
操 场
பைடு நூலகம்公寓楼
思 渊 楼
毓秀楼
厕所
室门
卫 大门
4
分析与讨论
1.观察校园生物分布图，你们有什么新的发 现？
2.为什么在不同的地方生物种类会有所不同？ 3.如果我们调查的范围扩大，生物种类的数
量会发生什么变化？
5
大熊猫：
1
学习目标
1.科学概念 不同的坏境中生活着不同的生物。
2.过程与方法 利用校园动、植物记录表，绘制校园生物 分布图，展示研究成果。
3.情感、态度、价值观 懂得保护环境，保护稀有动、植物。
2
思考： 现在，我们校园里的生
物是不是校园生物的全部？ 为什么？
3
李店中心小学平面图
尚学楼
花园
有时也吃小动物。善于爬树，性孤独，不群栖。仅产
于我国四川、陕西、甘肃的少数地方，是我国特有的
珍稀动物，国家一类保护动物。
6
白鳍豚：
又称白暨豚。哺乳动物。体长1．5米～
2．5米。生活在我国长江中下游、洞庭湖、
钱塘江中。我国特产动物，国家一类保护
动物。
7
扬子鳄：
爬行动物。长2米余。穴居池塘、沼泽底
部，以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食，冬季蛰
蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。我国一类保护
动物。
10
金丝猴：
亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米。生活
于2500米～3000米高山密林中，群栖，以野
果、嫩芽、竹笋为食。分布于四川、甘肃和陕
西南部。我国一类保护动物。
11
白头叶猴：
哺乳动物。体长约50厘米。以野果、叶、
花等为食。主要分布于我国云南、广西南
操 场
பைடு நூலகம்公寓楼
思 渊 楼
毓秀楼
厕所
室门
卫 大门
4
分析与讨论
1.观察校园生物分布图，你们有什么新的发 现？
2.为什么在不同的地方生物种类会有所不同？ 3.如果我们调查的范围扩大，生物种类的数
量会发生什么变化？
5
大熊猫：
六年级上册科学课件《校园生物分布图》教科版 (共24张PPT)
中国大鲵除西藏、内蒙古、台湾未 见报道外，其余省区都有分布，主要产 于长江、黄河及珠江中上游支流的山涧 溪流中。
中国稀有植物、动物的分布
金花茶：
山茶属植物。金花茶的花金黄色， 耀眼夺目，仿佛涂着一层蜡，晶莹而油 润，似有半透明之感。金花茶单生于叶 腋，花开时，有杯状的、壶状的或碗状 的，娇艳多姿，秀丽雅致，被誉为“植 物界大熊猫”、“茶族皇后”。全世界 90%的野生金花茶仅分布于中国广西防城 港市十万大山的兰山支脉一带。
用不同的颜色表示 生物种类太多，图中写不下怎么办？ 用编号的方法 将画的生物图剪贴在分布图旁，用箭头指出它的位置
制作校园生物分布图
观察校园生物分布图，我们发现校园哪些地方的生物种 类较多？
如果将我们调查的范围扩大，生物种类的数量会发生什 么变化？
中国稀有植物、动物的分布
我国的生物种类非常丰富。你认识这些珍稀生物吗？它 们各自生活在我国的什么地方？
中国稀有植物、动物的分布
白鳍豚：
又称白鱀豚。哺乳动物。体长1.5～2.5米，头圆，嘴长，约30厘米。 体背面淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。生活在我国长江中下游、洞庭湖、 钱塘江中。白鳍豚是我国特产动物，属国家一级保护动物。
中国稀有植物、动物的分布
扬子鳄：
爬行动物。长两米有余，背面角质 鳞，暗褐色，有黄斑和黄条；腹面灰色， 有黄色小斑和横条；尾部有灰黑相间的 环纹。前肢五指，无蹼；后肢四指，有 蹼。穴居池塘、沼泽底部，以鱼、蛙、 小鸟及鼠类为食，冬季蛰居穴中。分布 于安徽、江苏、浙江、江西等地。我国 特有，属国家一级保护动物。
中国稀有植物、动物的分布
银杏：
俗称白果。最早出现于3.45亿年前 的石炭纪，曾广泛分布于北半球的欧、 亚、美洲，与动物界的恐龙一样称王称 霸于世，至50万年前，发生了第四纪冰 川运动，地球突然变冷，绝大多数银杏 类植物濒于绝种，唯有我国自然条件优 越，才奇迹般的保存下来。科学家称它 为“活化石”，“植物界的熊猫”。
中国稀有植物、动物的分布
金花茶：
山茶属植物。金花茶的花金黄色， 耀眼夺目，仿佛涂着一层蜡，晶莹而油 润，似有半透明之感。金花茶单生于叶 腋，花开时，有杯状的、壶状的或碗状 的，娇艳多姿，秀丽雅致，被誉为“植 物界大熊猫”、“茶族皇后”。全世界 90%的野生金花茶仅分布于中国广西防城 港市十万大山的兰山支脉一带。
用不同的颜色表示 生物种类太多，图中写不下怎么办？ 用编号的方法 将画的生物图剪贴在分布图旁，用箭头指出它的位置
制作校园生物分布图
观察校园生物分布图，我们发现校园哪些地方的生物种 类较多？
如果将我们调查的范围扩大，生物种类的数量会发生什 么变化？
中国稀有植物、动物的分布
我国的生物种类非常丰富。你认识这些珍稀生物吗？它 们各自生活在我国的什么地方？
中国稀有植物、动物的分布
白鳍豚：
又称白鱀豚。哺乳动物。体长1.5～2.5米，头圆，嘴长，约30厘米。 体背面淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。生活在我国长江中下游、洞庭湖、 钱塘江中。白鳍豚是我国特产动物，属国家一级保护动物。
中国稀有植物、动物的分布
扬子鳄：
爬行动物。长两米有余，背面角质 鳞，暗褐色，有黄斑和黄条；腹面灰色， 有黄色小斑和横条；尾部有灰黑相间的 环纹。前肢五指，无蹼；后肢四指，有 蹼。穴居池塘、沼泽底部，以鱼、蛙、 小鸟及鼠类为食，冬季蛰居穴中。分布 于安徽、江苏、浙江、江西等地。我国 特有，属国家一级保护动物。
中国稀有植物、动物的分布
银杏：
俗称白果。最早出现于3.45亿年前 的石炭纪，曾广泛分布于北半球的欧、 亚、美洲，与动物界的恐龙一样称王称 霸于世，至50万年前，发生了第四纪冰 川运动，地球突然变冷，绝大多数银杏 类植物濒于绝种，唯有我国自然条件优 越，才奇迹般的保存下来。科学家称它 为“活化石”，“植物界的熊猫”。
教科版六年级科学上册《4.2校园生物分布图》教学设计含教学反思
教科版六年级科学上册《4.2校园生物分布图》教学设计含教学反思一. 教材分析《4.2校园生物分布图》这一课是教科版六年级科学上册的一部分。
本节课的主要内容是让学生通过和观察，了解校园内生物的分布情况，并学会用图表的形式来表示和展示生物的分布。
教材通过引导学生亲身参与实践活动，培养学生的观察能力、能力和图表制作能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的观察和能力，对于生物的分类和特征也有了一定的了解。
但是，对于如何将结果用图表的形式进行表示和展示，学生可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生掌握图表的制作方法和技巧。
三. 教学目标1.让学生了解校园内生物的分布情况。
2.培养学生观察、和图表制作的能力。
3.培养学生合作、交流和分享的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：了解校园内生物的分布情况，学会用图表的形式来表示和展示生物的分布。
2.教学难点：图表的制作方法和技巧。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察校园内的生物，了解其分布情况。
2.法：让学生进行实地，收集生物的分布信息。
3.小组合作法：让学生分组进行和图表制作，培养合作意识。
4.引导发现法：教师引导学生发现图表制作的方法和技巧。
六. 教学准备1.准备校园生物分布图的素材。
2.准备工具，如记录本、画笔等。
3.准备展示用的黑板、白板笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回忆上一节课的内容，让学生回顾一下校园内都有哪些生物。
2.呈现（10分钟）教师呈现校园生物分布图的素材，让学生观察并说出这些生物的分布情况。
3.操练（15分钟）教师引导学生分组进行实地，让学生用记录本记录下结果。
学生可以画出生物的分布图，或者用文字描述生物的分布情况。
4.巩固（5分钟）教师邀请几组学生分享他们的结果，让学生在班级内进行交流和讨论。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考如何将这些结果用图表的形式进行表示和展示。
教师可以出示一些图表的样本，让学生模仿制作。
教科版六年级科学上册《校园生物分布图》PPT课件(5篇)
交流汇报
白鳍豚主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江。 我国特有的动物，是国家一级保护动物。
交流汇报
大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃等地。我国 特有的珍稀动物，是国家一级保护动物。
交流汇报
藏羚羊主要 分布在青藏高 原，是国家一 级保护动物。
交流汇报
金丝猴主 要分布在甘肃、 四川、陕西南 部，是国家一 级保护动物。
交流汇报
中国稀有植物、动物的分布
我国的生物种类非 常丰富，有些珍稀动植 物是我国所特有的。
交流汇报
认识几种珍稀生物
扬子鳄
藏羚羊
交流汇报
珙桐
大熊猫
白鳍豚
交流汇报
银杏
东北虎
金丝猴
交流汇报
珍稀动植物的分布
扬子鳄分布 在安徽、江苏、 浙江、江西等地， 我国特有，是国 家一级保护动物。
交流汇报
珙桐主要分布在贵州、四川、云南等地，被我国 列为国家一级重点保护树种。
教科版小学科学六年级上册
第四单元
校园生物分布图
导入新课
课前让同学们调查学校有哪些动植物，各小 组调查的结果怎样？现在来交流和汇集我们 的调查资料。
新课学习
各小组调查的结果怎样？现在来交流和汇集我们的调查材料。
月季 ……
校园花坛 ……
麻雀
树上
……
……
新课学习
讨论： 怎么 绘制 分布 图？
新课学习
当堂训练
二、连线题
扬子四川、云南 四川、陕西、甘肃 安徽、江苏、浙江、江西 长江中下游、洞庭湖、钱塘江 青藏高原
家庭作业
制作一张公园生物分布图，调查 公园里的生物。
板书设计
校园生物分布图 交流汇集调查结果 制作校园生物分布图 中国稀有植物、动物的分布
六年级科学上册----4.2《校园生物分布图》1ppt课件
拔1250--2200米的区域。
可编辑ppt
22
大熊猫：
亦称猫熊。哺乳动物。体肥胖，形似熊，长约1.5米，肩高约66
厘米。眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。生活在
2000米～4000米高山的竹林中，喜食竹子，有时也吃小动物。善
于爬树，性孤独，不群栖。仅产于我国四川、陕西、甘肃的少数
地方，是我国特有的珍稀动物可，编辑国pp家t 一类保护动物。
广西南部及越南北部。我国一类保护动物。
可编辑ppt
30
羚牛：
亦称扭角羚。哺乳动物。长1.7米～2.2米，肩高1米
～1.3米，重可达350公斤。尾较短，雌雄均有短角。
全身棕黄色或深棕色，眼周黑色。一般栖于3000米～
4000米高地，夜出觅食，吃青草、树枝、竹笋等。
分布于我国四川、云南、陕西、甘肃等地。我国一类
生物分布会有什
么特点？
可编辑ppt
10
制作校园生物分布图
• 校园里的动植物种类很多， 生活的环境也各不相同。我 们共同来制作一幅校园生物 分布图，展现校园生物大家 庭。
可编辑ppt
11
要求：
• 1、绘制一张简单的校园平面图。 • 2、把发现的校园生物的名称写到
校园图的正确位置上。
可编辑ppt
12
和护
江动
苏物
，
可编辑ppt
19
藏羚羊是青藏高原特有物种，我国一级保护 动物，主要分布于青海、西藏和新疆三省区。
可编辑ppt
20
白
安鳍
国 家 一 级 保 护 动 物
徽 、 江 苏 段 的 干 流 之
豚 分 布 长 江 中 下 游 湖
中北
可编辑ppt
可编辑ppt
22
大熊猫：
亦称猫熊。哺乳动物。体肥胖，形似熊，长约1.5米，肩高约66
厘米。眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。生活在
2000米～4000米高山的竹林中，喜食竹子，有时也吃小动物。善
于爬树，性孤独，不群栖。仅产于我国四川、陕西、甘肃的少数
地方，是我国特有的珍稀动物可，编辑国pp家t 一类保护动物。
广西南部及越南北部。我国一类保护动物。
可编辑ppt
30
羚牛：
亦称扭角羚。哺乳动物。长1.7米～2.2米，肩高1米
～1.3米，重可达350公斤。尾较短，雌雄均有短角。
全身棕黄色或深棕色，眼周黑色。一般栖于3000米～
4000米高地，夜出觅食，吃青草、树枝、竹笋等。
分布于我国四川、云南、陕西、甘肃等地。我国一类
生物分布会有什
么特点？
可编辑ppt
10
制作校园生物分布图
• 校园里的动植物种类很多， 生活的环境也各不相同。我 们共同来制作一幅校园生物 分布图，展现校园生物大家 庭。
可编辑ppt
11
要求：
• 1、绘制一张简单的校园平面图。 • 2、把发现的校园生物的名称写到
校园图的正确位置上。
可编辑ppt
12
和护
江动
苏物
，
可编辑ppt
19
藏羚羊是青藏高原特有物种，我国一级保护 动物，主要分布于青海、西藏和新疆三省区。
可编辑ppt
20
白
安鳍
国 家 一 级 保 护 动 物
徽 、 江 苏 段 的 干 流 之
豚 分 布 长 江 中 下 游 湖
中北
可编辑ppt
六年级上册科学-校园生物分布图-教科版-PPT课堂课件
身体上长羽毛的动物是 鸟类。 直接生 小动物，并用 乳汁 喂养小动物的是
哺乳 动物。
鸟类：身体上长羽毛的动物，如 麻雀、燕子、企鹅、鸡、鸭 ……
鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸
脊
的动物，如鲫鱼、鲤鱼、金鱼、海 马、泥鳅、黄鳝……
椎
哺乳动物：直接生小动物，并用
动
乳汁喂养小动物的，如：羊、兔、 猪、鲸、蝙蝠、海豹……
脊
分，具有3对足，两对翅膀。
椎
动
物
其它类：环节动物、软体动物、
节肢动物、甲壳类动物……
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
种类繁多的动物
• 在动物王国中，已发现的种类已有150多万 种，
是生命世界中类别最多的。而 昆虫 以是动物王
国中种类最多的，已知它们的数量已达到 100多万
多种多样的植物
鸟类 昆虫类 两栖类 哺乳类 鱼类
猫 金鱼 蚂蚁 鸽子 青蛙
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
连线
人参 水杉 珙桐 银杏 金花茶
藏羚羊 大熊猫 白鳍豚 扬子鳄 亚洲象
被誉为植物界的“大熊猫” 被誉为“中国鸽子树” 被誉为“东北三宝”之一 被誉为植物界的“活化石” 被誉为“茶花皇后”
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
保护生物的多样性
保护生物多样性，要从保护家乡生物多样 性做起。
人类是生物大家族中的一员，我们理应平 等对待家族中的每一个成员。
建立自然保护区。
多植树造林，不乱砍滥伐，乱捕滥猎……
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
哺乳 动物。
鸟类：身体上长羽毛的动物，如 麻雀、燕子、企鹅、鸡、鸭 ……
鱼类：终生生活在水中，用鳃呼吸
脊
的动物，如鲫鱼、鲤鱼、金鱼、海 马、泥鳅、黄鳝……
椎
哺乳动物：直接生小动物，并用
动
乳汁喂养小动物的，如：羊、兔、 猪、鲸、蝙蝠、海豹……
脊
分，具有3对足，两对翅膀。
椎
动
物
其它类：环节动物、软体动物、
节肢动物、甲壳类动物……
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
种类繁多的动物
• 在动物王国中，已发现的种类已有150多万 种，
是生命世界中类别最多的。而 昆虫 以是动物王
国中种类最多的，已知它们的数量已达到 100多万
多种多样的植物
鸟类 昆虫类 两栖类 哺乳类 鱼类
猫 金鱼 蚂蚁 鸽子 青蛙
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
连线
人参 水杉 珙桐 银杏 金花茶
藏羚羊 大熊猫 白鳍豚 扬子鳄 亚洲象
被誉为植物界的“大熊猫” 被誉为“中国鸽子树” 被誉为“东北三宝”之一 被誉为植物界的“活化石” 被誉为“茶花皇后”
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
保护生物的多样性
保护生物多样性，要从保护家乡生物多样 性做起。
人类是生物大家族中的一员，我们理应平 等对待家族中的每一个成员。
建立自然保护区。
多植树造林，不乱砍滥伐，乱捕滥猎……
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
六年级科学上册 4.2《校园生物分布图》ppt
朱鹮：
鸟类。雄鸟体长近80厘米，雌鸟稍小。羽毛多是白色，有的部位 粉红色，颈部有若干延长而下垂的柳叶形羽毛，额、眼周、头顶、 嘴基部、跗跖及裸露的下胫为红色。生活于沼泽、山区溪流附近， 栖于高大乔木上，以蟹、蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。我国一 类保护动物。
金丝猴：
亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米，尾长与体长相等或更 长些。背部有发亮的长毛，脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活于 2500米～3000米高山密林中，群栖，以野果、嫩芽、竹笋为食。 分布于四川、甘肃和陕西南部。我国一类保护动物。
黑颈鹤：
鸟类。大型涉禽，体长约1.4米。头、颈及飞羽均黑色，尾羽 亦黑色，体羽灰白色，外观黑白分明，易于识别。主要栖息在 生长较高水草的沼泽地，以鱼、蛙、螺、虾等为食，在青海、 四川西部3500米～5000米的高山沼泽繁殖，迁徒四川、贵州、 云南等地越冬。鹤类中唯一的高山种，我国一类保护动物。
东北虎——兽中之王
制作校园生物分布图 • 校园里的动植物种类很多， 生活的环境也各不相同。我 们共同来制作一幅校园生物 分布图，展现校园生物大家 庭。
要求：
• 1、绘制一张简单的校园平面图。 • 2、把发现的校园生物的名称写到 校园图的正确位置上。
拓展：
• 1、观察校园生物分布图，我们发现校园哪 些地方的生物种类较多？ • 2、如果我们调查的范围扩大，生物种类会 有所增加吗，会有多少？
C 4、被誉为“植物界大熊猫”的植物是（
A、人参
）
B、珙桐 C、银杏 5、四川卧龙国家自然保护区主要保护的是 （ B） A、扬子鳄 B、大熊猫 C、藏羚羊
6、生物分布是立体的，而生物分布图是
平面的，如何区分地下、地上、空中分 布的生物，可用（ B ）表示。 A、相同颜色 B、不同颜色
《校园生物分布图》生物的多样性-教科版六年级科学上册PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
校园生物分布图
交流汇集我们的调查结果
我们小组在校园里搜索到哪些植物和动物?一共有多少 种植物和动物?它们各自生活在什么地方?
提示:
整理时可以按树木、花草或其他标准将 植物和动物分类, 最后统计出共发现了 多少种动物、多少种植物。
统计时不能漏掉那些不知名的动植物。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/