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八年级科学下册第8章天气和气候2气温湿度和降水ppt课件华东师大版
空气湿度影响大气中云、雾、雨、雪等天 气现象的形成和变化。
空气湿度的变化是 预测未来天气晴雨的重 要依据。
降水是指空气中的水以液态或固态的 形式降落到地表，它包括雨、雪、冰雹 等形式，最常见的降水是降雨。
降水和气温都是气象的基本要素。
你降知水道的降条水件要：有哪些的条件呢？ 1、空气的相对湿度达到100%； 2有什么关系？ 1、湿度太小，皮肤容易干裂；农作物容易 枯萎；还容易发生灾； 2、湿度太大，霉菌容易繁殖，导致衣物、 粮食发霉；容易引发家作物的病虫害； 3、精密的仪器在恒温恒湿条件下才能正常 运行； 4、棉纺车间要求保持一定的温度，可以减 少棉线断头。
……
空气湿度什么时候大，什么时候小？ 哪些空地气方湿湿度度受大海，洋哪、些河地流方等湿蒸度发小作？用的影响， 不同地区、不同时间，空气的湿度是不同的。
观察周四的天气预报，说说你获取了哪些信息？
降水 气温
1、什么是天气？ 2、什么是气候？ 3、每天的气象预报中描述的是主要是天气还是气候？ 4、气象的主要构成要素有哪些？
1、气温： 气温是指空气的冷热程度。
2、气温是最重要的气象要素。
3、测量气温的工具：温度计。
4、气象观测和记录的气温，是指离草地1.5m， 放在百叶箱内的摄氏温度计测得的空气温度。
干湿差(干球温度减去湿球温度) 1.0℃ 2.0℃ 3.0℃ 4.0℃ 5.0℃ 77％ 54％ 32％ 11％ 82％ 65％ 47％ 3l％ 15％ 86％ 71％ 58％ 45％ 32％ 88％ 76％ 65％ 54％ 44％ 90％ 80％ 70％ 61％ 52％ 91％ 82％ 74％ 66％ 58％ 92％ 83％ 76％ 68％ 61％ 93％ 86％ 79％ 73％ 67％ 93％ 87％ 81％ 75％ 69％
空气湿度的变化是 预测未来天气晴雨的重 要依据。
降水是指空气中的水以液态或固态的 形式降落到地表，它包括雨、雪、冰雹 等形式，最常见的降水是降雨。
降水和气温都是气象的基本要素。
你降知水道的降条水件要：有哪些的条件呢？ 1、空气的相对湿度达到100%； 2有什么关系？ 1、湿度太小，皮肤容易干裂；农作物容易 枯萎；还容易发生灾； 2、湿度太大，霉菌容易繁殖，导致衣物、 粮食发霉；容易引发家作物的病虫害； 3、精密的仪器在恒温恒湿条件下才能正常 运行； 4、棉纺车间要求保持一定的温度，可以减 少棉线断头。
……
空气湿度什么时候大，什么时候小？ 哪些空地气方湿湿度度受大海，洋哪、些河地流方等湿蒸度发小作？用的影响， 不同地区、不同时间，空气的湿度是不同的。
观察周四的天气预报，说说你获取了哪些信息？
降水 气温
1、什么是天气？ 2、什么是气候？ 3、每天的气象预报中描述的是主要是天气还是气候？ 4、气象的主要构成要素有哪些？
1、气温： 气温是指空气的冷热程度。
2、气温是最重要的气象要素。
3、测量气温的工具：温度计。
4、气象观测和记录的气温，是指离草地1.5m， 放在百叶箱内的摄氏温度计测得的空气温度。
干湿差(干球温度减去湿球温度) 1.0℃ 2.0℃ 3.0℃ 4.0℃ 5.0℃ 77％ 54％ 32％ 11％ 82％ 65％ 47％ 3l％ 15％ 86％ 71％ 58％ 45％ 32％ 88％ 76％ 65％ 54％ 44％ 90％ 80％ 70％ 61％ 52％ 91％ 82％ 74％ 66％ 58％ 92％ 83％ 76％ 68％ 61％ 93％ 86％ 79％ 73％ 67％ 93％ 87％ 81％ 75％ 69％
华师大版-科学-八年级下册-华东师大版科学八年级下册课件4.2 电路 第2课时 (共57张PPT)
L2___路。⑸当开关S1、S2、S3均闭合时，电路中
发生___________现象。
L1 S2
S3
S1
S2
L2
图3
2、判断如图6所示电路的连接方式，并画出 其等效电路图
图6
3、如图2所示的电路中，⑴当只闭合开关S1 时，哪些灯发光？其等效电路如何？⑵当开 关S1和S2同时闭合时，哪些灯发光？其等效 电路如何？
小结（1）
定义：把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
回忆一 下，这节 课我们学 习了什么 内容？
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
1、根据图6的实物连接情况画出相应的电路 图来。
2、在如图中的（2）图指定方框中，按照（1） 图所示实物连线图画出电路图。
S1
S2
S3
+
L2
S2
4、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
4、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
4、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
等效电路图
1、如图3所示电路中，
⑴只闭合开关S3，而开关S1、S2断开时，L1、L2是
________联；⑵只闭合开关S1、S2，而开关S3，断
开时，L1、L2是________联；⑶只闭合开关S1，而
开关S2、S3，断开时，L1是____路，L2___路。⑷
八年级科学下册 4.1 自然界的电现象课件1 华东师大级下册自然科学课件
相互排斥。 2、用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到的 现象：_______相__互_吸__引__。_______。
12/7/2021
第七页，共十八页。
2、自然界只存在(cúnzài)两种电荷：
正电荷( “+”)、负电荷 (“-”)。
科学家规定： 与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷。 与毛皮(máopí)摩擦过的橡胶棒所带电荷为负电荷。
No 而带电叫做摩擦(mócā)起电。1、用另一根被毛皮摩擦(mócā)过的橡胶棒去靠近它，看到的现象：
_____________________。2、用被丝绸摩擦(mócā)过的玻璃棒去靠近它，看到的现象：_____________________。及
作业本
Image
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第十八页，共十八页。
3、电荷的作用规律：
同种电荷相互排斥，异种荷相互吸引。
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第八页，共十八页。
为什么两种不同的物体(wùtǐ)摩擦会使物体 带电？ (wùtǐ)
3、原因：不同原子的原子核对核外电子的束缚(shùfù)能力 不同。
束缚能力弱
容易失去电子
束缚能力强
容易得到电子
带正电
带负电
摩擦过程中两 个物体所带电 荷总是等量异 种的。
3、作业:查找有关静电防止(fángzhǐ)和应用的资料 及作业本
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第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
第一节 自然界中的电现象。1、用毛皮摩擦(mócā)橡胶棒，靠近碎纸屑，有什么现象发生。2、用丝绸摩擦 (mócā)玻璃棒，靠近碎纸屑，有什么现象发生。摩擦(mócā)过的物体能吸引轻小物体。1、概念：物体因摩擦(mócā)
ppt华师大版八年级科学下册课件：1
声音的强弱会发生变化，用力敲时声音 响，用力小时声音弱。
猜一猜，鼓声大和小时，鼓面振动的情况 有什么不同？如何显示出鼓面振动的情况？
鼓声大，鼓面振动幅度大，鼓声小，鼓面 振动幅度小；
可以用碎纸屑的跳动显示鼓面的振动情况。
纸屑跳动
探究进行时
把一只铜鼓放在桌子上，使一侧鼓面与
悬挂的乒乓球接触，用鼓锤分别重敲和轻
响度
响度的单位——分贝（dB）
声音的响度用声强级中的分贝这个单位表示 , 符号为dB。
人正常说话的声音约为40 ~50dB，此时人的 听觉感到适中。
汽车喇叭的声音大约90dB,人听起来感到很 响 ,令人烦躁。
人感到舒适的安静环境大约30~40dB。
120dB 电钻声
20dB 繁忙交通
20dB 阅览室里
音色
探究3 分辨不同的声音
我们闭着眼睛，听一听是哪位同学在说话，区分哪 是小提琴声、哪是笛子声。
能听出哪位同学在说话，区分不同的乐器发声。 这说明声音除了音调和响度这两个特征外，还有一 个特征——音色，也叫音品。 音色是指发声体在音响上的特色。
新课进行时
原来，不同物体所发出的声音，音色是不同 的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方 式等因素决定的。
危害：太强的次声波可以使人烦躁、耳鸣、头痛、失 眠、恶心等。
应用：（1）利用次声定位系统可以确定火箭发射和着 落地点的位置；
（2）利用次声监测系统可以判断出核爆炸的时间、地 点和强度等；
（3）利用地震发出的次声波研究地壳活动。
科学 技术 社会 环境
1.2 声音的特性
温故而知新
1、声音传播的介质有哪些？ 固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声。 2 声音的传播速度会受到哪些因素的影响？ 与物质的种类和温度有关，相同温度下，通常声音 在固体的传播速度最快，气体中最慢。同种介质 中，温度越高传播速度越快。 3、20℃时空气中的声速是多少？
猜一猜，鼓声大和小时，鼓面振动的情况 有什么不同？如何显示出鼓面振动的情况？
鼓声大，鼓面振动幅度大，鼓声小，鼓面 振动幅度小；
可以用碎纸屑的跳动显示鼓面的振动情况。
纸屑跳动
探究进行时
把一只铜鼓放在桌子上，使一侧鼓面与
悬挂的乒乓球接触，用鼓锤分别重敲和轻
响度
响度的单位——分贝（dB）
声音的响度用声强级中的分贝这个单位表示 , 符号为dB。
人正常说话的声音约为40 ~50dB，此时人的 听觉感到适中。
汽车喇叭的声音大约90dB,人听起来感到很 响 ,令人烦躁。
人感到舒适的安静环境大约30~40dB。
120dB 电钻声
20dB 繁忙交通
20dB 阅览室里
音色
探究3 分辨不同的声音
我们闭着眼睛，听一听是哪位同学在说话，区分哪 是小提琴声、哪是笛子声。
能听出哪位同学在说话，区分不同的乐器发声。 这说明声音除了音调和响度这两个特征外，还有一 个特征——音色，也叫音品。 音色是指发声体在音响上的特色。
新课进行时
原来，不同物体所发出的声音，音色是不同 的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方 式等因素决定的。
危害：太强的次声波可以使人烦躁、耳鸣、头痛、失 眠、恶心等。
应用：（1）利用次声定位系统可以确定火箭发射和着 落地点的位置；
（2）利用次声监测系统可以判断出核爆炸的时间、地 点和强度等；
（3）利用地震发出的次声波研究地壳活动。
科学 技术 社会 环境
1.2 声音的特性
温故而知新
1、声音传播的介质有哪些？ 固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声。 2 声音的传播速度会受到哪些因素的影响？ 与物质的种类和温度有关，相同温度下，通常声音 在固体的传播速度最快，气体中最慢。同种介质 中，温度越高传播速度越快。 3、20℃时空气中的声速是多少？
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声音的特性
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故事引入 激发情趣
一天晚上，两只小白兔在家里 等妈妈。她们等了很久……妈 妈还是没有回来。这时候，她 们听见轻轻的敲门声。小白兔 妹妹准备开门，小白兔姐姐赶 紧阻止她说：“不能开门，先 问清楚是谁。”于是，小白兔 妹妹说：“请问你是谁？”。 大灰狼轻轻地说：“快开门， 我是外婆，来看看你们的”。 小白兔姐姐听了声音之后说： “妹妹，别开门，它不是外婆， 它是大灰狼……”
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5.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动， 发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树 叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了：
A．声音是由物体振动产生的 B．声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 D．声音能在空气中传播
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的空气，就听不到铃声，说明声音的传播 依赖于 ______介__质________ ．
甲
乙
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4.如图所示，在做有关声现象的实验时，将正 在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，
这样做的主要目的是为了 A
A．说明发声的音叉在振动 B．说明声音能在水中传播 C．估测声音传播的速度 D．探究音叉发声音调的高低
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体验声音的产生
如何将发声的音叉不发出声音？
一切正在发声的物体都在振动，振 动停止，发声也停止
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对话时，彼此的声音是如何传递到彼此耳朵的？
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体验声音的产生
如何将发声的音叉不发出声音？
一切正在发声的物体都在振动，振 动停止，发声也停止
对话时，彼此的声音是如何传递到彼此耳朵的？
声音能在气体传播外，还能在其他物质传播 吗？并举例说明。
探究声音的传播
将一只正在播放的音乐芯片放在塑料袋里, 密 封好袋口，然后浸没水中，我们还能听到声音吗?
探究声音的传播
1.从下到上如图组装 2.点燃酒精灯 3.加热一段时间后（大概水沸腾一段时间），注意从 旁倾听锥形瓶内的声音。 4.沸腾一段时间后，熄灭酒精灯，夹上止水夹 5.放入水中冷却，注意倾听声音。
夹止水夹时，注意戴上手套， 防止烫伤。并按住锥形瓶
振动 固体 、 1.声音是靠物体的________ 产生的，声音能在______ 真空 _______ 、_______ 中 液体 气体 物质中传播，但不能在________
另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离 声源越近，响度越大。 例2 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是 在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的 日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激 发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手 们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（A ） A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B．改变频率高一些的鼓来敲击 C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D．击鼓击得快些
嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出 了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频 率范围内，但狗是可以听见的！
二 、响度
1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声 音大小的主观感觉。 2. 探究响度与什么因素有关 体验：用不同的力敲桌面体会声音响 度的不同。 演示：用不同的力敲音叉，观察乒乓 球被弹起的幅度，听声音的大小。 物理学中用振幅描述物体振动的幅度。 响度与振幅有关，振幅越大，响 度越大
华师大版初中科学八年级下册 第6章 电磁波和通信 复习(课件 12张PPT)
____H__z____。在生活中常用的电磁波频率单位为千赫(符号是___k_H__z____)、兆赫(符号 是___M__H__z___)。1MHz＝_____1_0_3___kHz＝____1_0_6____Hz。 4．按照电磁波的____频__率____或波长大小的次序，可以得到电磁波谱。__无__线__电__波__、 微波、红外线、__可__见__光____、紫外线、X 射线都是电磁波。
03STEP
易错题
• 03 易错题
易错点一 光与电磁波的关系 典例1 2019年被称为5G元年，6月6日我国开始发放5G商用牌照。5G技术也是依 靠电磁波传递信息的，下列有关电磁波的说法正确的是( C ) A．太空中是真空，电磁波不能传播 B．电磁波在空气中的传播速度是340m/s C．光是一种电磁波 D．中央电视台和宁波电视台发射的电磁波传播速度不同 【易错点分析】 无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁 波。电磁波可以在真空中传播，电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s，中央 电视台和宁波电视台发射的电磁波频率不同，但不同频率的电磁波在真空中传播 速度相同。
02STEP
相关题型
• 02 相关题型
类型一 电磁波的传播特点 典例 1 电磁波的传播___不__需__要___(选填“需要”或“不需要”)介质。如图所示，将手机放在 密闭的塑料容器中能正常接收到呼叫信号，放在密闭的金属容器中不能接收到呼叫信号， 说明__金__属__容__器__(选填“塑料容器”或“金属容器”)对电磁波有屏蔽作用。 类型二 电磁场的应用 典例2 关于生活中遇到的各种波，下列说法中正确的是( D ) A．医院内常利用红外线灭菌 B．5G通讯主要利用超声波传递信息 C．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息 D．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波
03STEP
易错题
• 03 易错题
易错点一 光与电磁波的关系 典例1 2019年被称为5G元年，6月6日我国开始发放5G商用牌照。5G技术也是依 靠电磁波传递信息的，下列有关电磁波的说法正确的是( C ) A．太空中是真空，电磁波不能传播 B．电磁波在空气中的传播速度是340m/s C．光是一种电磁波 D．中央电视台和宁波电视台发射的电磁波传播速度不同 【易错点分析】 无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁 波。电磁波可以在真空中传播，电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s，中央 电视台和宁波电视台发射的电磁波频率不同，但不同频率的电磁波在真空中传播 速度相同。
02STEP
相关题型
• 02 相关题型
类型一 电磁波的传播特点 典例 1 电磁波的传播___不__需__要___(选填“需要”或“不需要”)介质。如图所示，将手机放在 密闭的塑料容器中能正常接收到呼叫信号，放在密闭的金属容器中不能接收到呼叫信号， 说明__金__属__容__器__(选填“塑料容器”或“金属容器”)对电磁波有屏蔽作用。 类型二 电磁场的应用 典例2 关于生活中遇到的各种波，下列说法中正确的是( D ) A．医院内常利用红外线灭菌 B．5G通讯主要利用超声波传递信息 C．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息 D．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波
华东师大版八年级科学下册课件 1.1 声音的产生与传播
想一想 试一试 说一说
一、声音的产生
结论：
振动 ， 1、声音的产生是由于物体的________
停止 ，声音也停止。 振动______ 声源 。 2、正在发声的物体称为_______
你知道吗？
唱片上记录声音的沟槽
振动可以发声.如果将发声的振动记录下 来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律 去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就 可以将声音保存下来.
第一章《声》
本节知识目标
1、初步认识声音产生和传播的条件
2、知道声音是物体的振动产生的
3、知道声音传播需要介质，声音不能在真空中传播。
4、了解声音以声波的形式向外传播，且声音具用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。
你发现什么现象？_________ 你知道什么在振动吗？_______
6.在一个较长的装满水的铁管一端敲击一下，在 较远处另一端将会听到几次响声？
课外实践：自制土电话
加入大自然的图片
• 添加大自然的音频
活动记录表：
使物体发声的方法 观察到的现象 钢尺振动且发声 鼓面振动且发声 梳子振动且发声 音叉振动且发声
钢尺
拨动 敲 滑动 敲
鼓
梳子 音叉
试一试：说出这些声音的声源？
3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度 最快的是（ C ） A、 空气 B、 水 C、 铝 D、真空 4.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走， 这说明（ ） B A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．水不能传播声音 D．声音在任何条件下都能传播
拓展提高
5、铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在 声音在固体中传播要比空气中快 铁轨上，这是因为 ___________________________。