高中历史课件-高三历史必修二专题整合复习26 最新


西汉 • (2)________ 初年,政府规定商人不得衣丝 乘车,商人社会地位较低,但经济实力越来 越强。 • (3)唐代,商人实际上没有取得自由民的平 宋代 等地位。 • (4)________,商人遭受歧视的情形才开始 转变。 • 4.影响 • 使社会经济的活力受到压抑;使新的经济因 素和新的生产方式的萌芽长期得不到正常发 育。
合作探 究
• 【史料】
• 材料一 我吴市民,罔藉田业,大户张机为 生,小户趁织为活。每晨起,小户数百人嗷 嗷相聚玄庙口,听大户呼织。日取分金为饕 餮计。大户一日之机不织则束手,小户一日 不就人织则腹枵,两者相资为生久矣。 • 材料二 “农为天下本务,而工商皆其末 也”“市肆之中多一工作之人,即田亩之中 少一耕稼之人。”
• 明清时期,我国农耕经济与资本主义萌芽两 种经济形态并存,但其地位是不同的,农耕 经济处于主导地位,资本主义萌芽始终没有 发展起来。直到鸦片战争前夕,就全国而言, 自然经济仍占统治地位。
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4.特点 (1)地区性和不平衡性非常突出。 (2)发展缓慢,往往夭折、中断。 5.缓慢原因 闭关锁国 (1)政策:压抑工商业以及________的政策, 是中国资本主义萌芽发展缓慢的主要原因。 • (2)经济:势力强大的经济传统的压抑。 • (3)根本:封建制度的腐朽与落后。
• 【问题】 • (1)材料中一的“大户”和“小户”各指什 么?他们之间存在什么样的关系?指出这种 经济现象的实质。 • (2)材料二体现了雍正帝怎样的经济思想? 历代统治者实行这一经济思想的根本目的是 什么? • (3)据材料三分析清帝国“安于现状”“隔 绝于世”的主要表现是什么。其原因何在? • (4)材料二、三所反映的经济政策对材料一 中经济现象有何影响?从社会历史发展的角
• 二、工商业的管理 • 1.秦朝 度量衡 • (1)措施:统一 ________和货币,为工商业 发展规定了必要的统一标准,稳定了经济秩 序。 • (2)特点:政府对经济生活的控制全面、具 体、严密。 • 税收 2.汉朝 盐铁官营 • (1)抑商:加强对私营工商业的管理,通常 方式是加重________。 • (2)实行__________制度,实行统一生产和
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3.唐朝 (1)市的设立和废止,都决定于朝廷的命令。 (2)所有的市都是朝廷设官管理的官市。 时间 (3)市的交易________也受到限制。
• 4.赋税 • (1)措施:通常通过加重赋税征收的方式加 以控制。 关津 • (2)表现: • ①设有多种属于流通税的________之税和 属于营业税的市肆之税。 • ②专门的商税征收部门同时承担缉私任务。 • ③商税的实征额比朝廷规定的商税额高得多。 • 5.影响 • (1)抑制了新的经济因素和生产方式的出现 和生长。
• 3.影响 • (1)扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性。 保守 • (2)使中国社会在19世纪以极端________和 封闭的面貌走向近代化的世界。
• “重农抑商”“海禁”“闭关锁国”政策的 相互关系如何?
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四、资本主义萌芽的缓慢发展 1.原因 古代中国的经济进步特别是商品生产的发展。 2.表现 (1)明代: ①地区:丝织业发达的江南地区。 自由劳动力 ②劳动力:出现了具有一定规模的 出资 ____________市场。 • ③实质:出现了“机户________、机工出 力”“计工受值”式的雇佣与被雇佣关系。
• 商品经济发展和资本主义萌芽的关系。资本 主义萌芽属于商品经济的范畴,但商品经济 不一定是资本主义萌芽,只有当其出现雇佣 关系的时候才属于资本主义萌芽。
• (2)清代: 手工业 • ①规模:出现较成熟的 ________工场。 • ②行业:除纺织业外,制瓷业、冶铜业、造 纸业、制糖业、制烟业和制茶业等,也都出 现了新的生产关系。 • 3.影响 • 新的生产关系冲击并侵蚀着传统的经济形态。
整体感知
• 本课主要讲述了中国古代的经济政策“重农 抑商”、对外政策“海禁”“闭关锁国”及 其资本主义萌芽发展概况。
知识梳理
• 一、重农抑商 • 1.含义 限制 • 强调重视发展农耕,________商业和手工 业的发展。 • 2.目的 • 维护专制主义国家政权的经济基础和政治稳 商鞅 定。 • 3.概况 • (1)战国时期________变法确立,历代封建 王朝大都沿袭继承;《吕氏春秋》提出后世 长期遵循的重农原则。
• (1)“海禁”不等于闭关锁国。“海禁”政 策禁止国人出海贸易但允许外国人来华贸易, 不过这种海外贸易必须在官方的主持下进行。 而闭关锁国政策既禁止国人出海贸易,也限 制外商来华贸易。 • (2)闭关锁国政策不是绝对禁止对外交往和 贸易,而是严格限制对外交往和贸易,如政 府特许广州十三行统一经营对外贸易。
• 古代统治者对工商业进行严格管理,旨在保 护农业生产和小农经济,以确保赋税、劳役 和兵役的征派,从而巩固专制王朝的统治秩 序。
• 三、“海禁”政策 • 1.含义 • 明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国 商人到中国进行贸易的政策。 • 2.表现 朝贡 • (1)明王朝注重建立和维护一种“________” 贸易体制,严加禁阻民间出洋从事海外贸易 迁海令 的行为。 • (2)清朝顺治年间颁布“海禁令”和 “________”。 • (3)明清有ห้องสมุดไป่ตู้时期短暂实行的所谓对外开放,
成才之路 ·历史
人民版 ·必修2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
专 题 一
古代中国经济的基本结构与特点
专 题 一 第4课 古代中国的经济政策
1
情 境 导 入
2
整 体 感 知
5
拓 展 深 化
3
知 识 梳 理
6
随 堂 演 练
4
合 作 探 究
7
课 时 作 业
情境导入
乾隆帝
• 乾隆二十二年(1757年),—道圣旨从京城传 到沿海各省,下令除广州一地外,停止厦门、 宁波等港口的对外贸易,这就是所谓的“一 口通商”政策。这一命令,标志着清政府彻 底开始执行闭关锁国的政策。200多年来, 乾隆的这道圣旨一直被视为导致近代中国落 后于世界的祸根。 • 当时正值鼎盛时期的大清帝国,为何会有这 种举动呢?这些政策又产生了怎样的影响呢? 带着问题让我们探寻其中的历史奥秘吧!
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高中历史必修二全套同步资料 PPT课件 (64份) 人教课标版

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13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
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1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂 不自在,哪里来的尘埃!
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5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
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“高中历史必修二全册课件”

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元朝的统治和文化传播
区别与连续性
元朝的社会风貌和文化传统与中国历史上其他朝代 都有所区别,同时又有不可忽视的传统文脉上的连 续性。
文化内容与传播
元朝时期的诗歌文学、音乐舞蹈、服饰建筑和制度 法规等都成为文化交流与传播的载体。
新文化运动与中国现代化
发生时间 主要内容
重要影响
大约在20世纪初叶
反对旧文化,倡导自由、平等、民主、科学的新 思想运动。
在文学、思想、科学等领域推动了中国现代化的 进程,激活了国内的社会矛盾和变革。
农业和手工业发达
汉朝时期农业和手工业蓬勃发展, 重要的生产资料得到广泛的应用。
南朝文化艺术
1 山水画
以中国山水景色为主体,通 过对自然景物的描摹,反映 作者的审美和人生观。
2 诗词
南朝文学诗人以音乐的美感、 文艺的典美、杂劣的豔丽、 作品的情感激昂而著称。
3 丝绸艺术
南朝丝绸作品华美柔软,包括衣服、绸屏风、荷花梦、春宫图等。
高中历史必修二全册课件
历史是一面照妖镜,看尽人间世。
黄河文明
文化遗产
黄河文明拥有丰富独特的文化遗 产,其中不乏独具匠心的艺术品 和建筑群。
灾害与挑战
历史上黄河流域的洪水频发,代 代留下与水搏斗的记载和故事。
农业与经济
黄河文明的产业以农业为主,遗 留下丰硕的农业发展成果。
春秋战国
孔子
中国古代伟大的思想家、教 育家、文化名人。他的思想 在中国历史上留下了深刻的 印记。
墨家及儒家的发展
中国古代诸子百家的思想和 学派颇有特色,墨家和儒家 是其中发展最为成熟的两个。
割据与混乱
春秋战国时期动荡不安,各 种割据和政权更迭造成社会 动荡、人民疾苦。

人教版高中历史必修二全册课件及复习课件

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• 二、精耕细作的传统农业 • 1.耕作方式 牛耕 开始 • (1)春秋战国时期:铁农具和________ 使用并逐渐推广。 • (2)两汉时期 • ①西汉赵过推广耦犁,后出现犁壁。 • ②东汉耦犁推广到珠江流域。 曲辕犁 • (3)隋唐时期:江东地区出现___________ , 安装犁评。
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• 巧思妙记:
课 堂 探 究
一、探究问题:个体小农经济的特点有哪些? 【探究素材】 材料一 “徐州古丰县,有村曰朱 陈。……机梭声札札,牛驴走纭纭。女汲涧 中水,男采山上薪。……有财不行商,有丁 不入军。家家守村业,头白不出门。” ——白居易《朱陈村》
材料二 一个犁牛半块田,收也凭天,荒 也凭天。粗茶淡饭饱三餐,早也香甜,晚也 香甜。布衣得暖胜丝棉,长也可穿,短也可 穿。草舍茅屋有几间,行也安然,睡也安然。 雨过天晴驾小船,鱼在一边,酒在一边。夜 归儿女话灯前,今也有言,古也有言。日上 三竿我独眠,谁是神仙,我是神仙。 ——张养浩的《山坡羊》
材料三 自田制坏而兼并之法行,贫民 下户复多,而中产之家(相当于自耕农)赈贷 之所不及,一遇水旱,狼狈无策,只有流离 饿莩耳。 • ——董煟《救荒活民书》
【探究思路】 由材料一中“机梭声札 札,牛驴走纭纭。女汲涧中水,男采山上薪” 得出结论(1)(2);由材料二中“一个犁牛半 块田,收也凭天,荒也凭天”“谁是神仙, 我是神仙”得出结论(3);由材料三中“狼 狈无策”“流离饿莩”得出结论(4)。
那么,在古代的中国,农业的发展经 历了怎样的过程呢?古代农业经济又有什么 特点呢?本课我们将一起来了解我国古代农 业的发展及相关知识。
目 标 导 航
• 课标要求 • 知道古代中国农业的主要耕作方式,了解古 代中国农业经济的基本特点。

高中历史必修二复习提纲PPT课件

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电话:1882,电话传入中国,迅猛发展
移动通信:21世纪后,数量居世界第一
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38
①中国近代不同时期有代表性的报刊 p80
• A.灌溉 B.制瓷
• C.耕种 D.冶铁
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13
中国古代饮茶之风始于唐,盛于宋。到宋代,茶叶已成为 中原及周边各族人民“一日不可以无"的日常消费品,对 宋代的社会生活产生了重大影响。
• 材料一 西戎茶马之市,自宋已然。盖土蕃潼酪腥 膻,非茶不解其毒,……(中原)藉之可以得马。以 草木之叶,易边场之用,利之最大者也。 ——
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14
• 材料四 (东京)朱雀门外除东西两教坊,余皆居民或茶 坊。……茶坊每五更点灯,博易,买卖衣物、图画、花环、 领抹之类,至晓即散,谓之鬼市子。……又北山子茶 坊,……仕女往往夜游吃茶于彼。
• ——I宋l孟元老《东京梦华录》
• 请回答:
• (1)据材料一和所学知识,分析宋政府茶叶专卖的主要原因。
1988年海南) ②开放十四个沿海港口城市(1984年) ③开辟经济开放区(1985年起,在长江三角洲、珠江三 角洲、闽东南地区和环渤海地区) ④进一步对外开放(1990年,上海浦东地区) 特点到:20世纪90年代初,初步形成了经济特区—沿海开放城 市—沿海经济开放区—内. 地多层次、有重点、点面结合31 的对外开放格局。
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家庭联产承包责任制的主要内容及其作用
主要内容: 在土地公有制的基础上“包产到户”“包干到 户”自主经营,自负盈亏
作用:
提高了农民生产积极性,解放和发展了农村生产力,促 进农业生产的发展,推动着城市的经济体制改革。
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30
国营企业改革的中心环节增强企业活力
原则政企分开、所有权和经营权适当分离

高中历史必修2复习 PPT课件 人教课标版高中历史

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(2)建立霸权的过程
1588年,打败西班牙 “无敌舰队”
开始确立海上霸权。
成立垄断性贸易公司,在印度和北美拓展殖民地。
17世纪中后期,打败 荷兰。
夺取海上贸易霸权,进 一步确立霸权地位 。
18世纪中期,打败法国 最终确立了世界殖民霸权。
二、殖民扩张与世界市场的拓展
3、世界市场的拓展 (1)主要途径:殖民扩张和掠夺
3、男耕女织的小农经济
(1)产生发展条件: (2)含义: (3)特点:分散性、封闭性、落后性、脆弱性
(4)小农经济发展的有利因素和不利因素:
①农民努力提高耕作技术,提高单位面积产量 有利 ②历代封建统治者采取重农政策,减轻农民的负担 不利 ①农民经营规模小,生产条件简陋
②要承受沉重的封建剥削
(5)小农经济在封建社会的地位和影响
四、第二次工业革命 1、第二次工业革命兴起的背景(条件)
( 政治前提 + 市场 + 资本 + 技术 + 资源……)
2、主要成就 电的广泛使用
内燃机的创制和使用
化学工业的建立 钢铁等传统工业的进步
3、第二次工业革命的影响 (1)生产力:推动了生产力的巨大发展 (2)生产结构:规模扩大,轻重工业比率变化。 (3)生产关系:垄断组织的形成 (4)促进了世界市场的最终形成 国际贸易发展、国际分工日益明显 列强掀起了瓜分世界的狂潮 客观上促使殖民地国家资本主义的发展
时间:19世纪六七十年代 分布:东南沿海地区 代表性企业
3.影响: (1)抵制了列强的经济侵略 (2)推动了中国近代化
四、中国民族资本主义的发展
十九世纪末
趋 初步 势 发展
二十世纪 南京国民政府时期
初(一战期 前十年

新编文档-必修二高中历史 岳麓版第五单元26课战后经济全球化的发展趋势公开课教学课件-精品文档

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球化发生在(20世纪)80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候,第一是靠全
球的信息网络化,第二是靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障,后
者为全球化提供了体制上的保障。”
——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》
以20世纪80年代末、90年代初的东欧剧变、苏联解体和中国实行社会主义市场经济为
场一体
2、进一步发展
化时期
(19c第初二-19次c中工)业革命以来,人第们一对次外工业殖革民命扩张的方式发生了怎样的变化?
3这、最一终变形化成因:为什么而受到了第阻二碍次?工业革命
(19c晚-20c初)
资本一
4(、一陷战入二后困战-境二以:战来中,)人们吸收前贸两段易大经保经验护济教主体训义制,的又对赋立予了经济全资体期球本化化、时以贸什么显著的特征?
纵观经济全球化——90年代发展的原因
新科技革命
跨国公司
(根本原因) (直接原因)
(推动力量)
经济全球化
(扫除障碍)
交通.通讯发展
两极格局瓦解,市场经济体制普遍建立
(1) 2000年4月,华盛顿两万多劳工和环保人士反对世界银行 和国际货币基金组织。 (2) 2000年5月,泰国数千名群众抗议在清迈举行亚洲开发银 行33届年会。 (3) 2000年9月,墨尔本示威群众组成人链,试图阻止世界经 济论坛的召开。 (4) 特朗普声称当选后将废除跨太平洋协定(TPP),对北美贸 易协定重新进行谈判,禁止公司外包,以及将中国列入汇率操 纵国等主张 (5) 2017年G20峰会会议主题回顾:联合公报删除反贸易保护 措施和气候协议承诺。
• 目前,境外学习汉语的人数已超过1亿, 孔子学院已成为体现中国“软实力”的最亮品 牌,是中国“走出去”的窗口和缩影

人教版高中历史必修2全套PPT课件


【探究结论】
(1)分散性:以家庭为生活单位,一家一户分散 经营。
(2)封闭性:“男耕女织”“自给自足”。自耕 农除盐铁之外,一般不必外求。
(3)落后性:相对简单的生产工具,长期不变的 生产技术和容易满足的社会心理状态。
(4)脆弱性:一旦发生天灾人祸,就会导致小农 经济的破产。
特别说明:小农经济的这些特点对中国历 史发展产生深刻影响,是封建社会发展缓慢和 长期延续的主要原因,也是近代以来阻碍社会 进步的主要因素。
——张养浩的《山坡羊》
材料三 自田制坏而兼并之法行,贫民下 户复多,而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所 不及,一遇水旱,狼狈无策,只有流离饿莩耳。
• ——董煟《救荒活民书》
【探究思路】 由材料一中“机梭声札札,
牛驴走纭纭。女汲涧中水,男采山上薪”得出 结论(1)(2);由材料二中“一个犁牛半块田, 收也凭天,荒也凭天”“谁是神仙,我是神仙” 得出结论(3);由材料三中“狼狈无策”“流离 饿莩”得出结论(4)。
• 4.影响:人们生活由频繁迁徙开始走向定居。
• 5.特点:独立发展,自成体系。
• 二、精耕细作的传统农业 • 1.耕作方式
• (并1)逐春渐秋推战广国。时期:铁农具和____牛__耕__开始使用
• (2)两汉时期 • ①西汉赵过推广耦犁,后出现犁壁。 • ②东汉耦犁推广到珠江流域。 • (3)隋唐时期:江东地区出现___________,安
二、中国古代农业经济的特点
1.以种植业为主,家畜饲养业为辅。中国 是世界农业起源地之一,有着丰富的农作物资 源,在原始社会就形成了南稻北粟的农业种植 结构。在西周时期,后世的主要农作物粟、稻、 黍、稷、麦、桑、麻等就已具备。
2.精耕细作。中国古代农业借助铁犁牛耕, 不断改进生产工具和生产技术,推动了农业生 产的发展。春秋战国时期,铁农具和牛耕出现 并得到推广,成为中国农业史上的一次革命。 西汉时出现耦耕、犁壁,隋唐时出现曲辕犁, 以及播种工具耧车和水利灌溉工具的出现,都 反映了我国古代农业从原始走向精耕细作。

高中历史必修二全套同步资料ppt(64份) 人教课标版27

学 习 目 标 1.了解井田制、封建土地私有制 和均田制等土地制度 2.掌握“重农抑商”政策实行 的原因、表现和影响 3.理解“海禁”和“闭关锁 国”政策的含义,认识其实施的 原因和影响 4.分析认识资本主义萌芽发展 缓慢的原因
学 法 指 导 【重点难点】 1.重点:掌握“重农抑商”政策和 “闭关锁国”政策 2.难点:理解“重农抑商”政策与 “闭关锁国”政策的影响 【学法导引】 1. 从原因、 表现和影响三个方面分析 认识古代中国的经济政策 2.要运用辩证法、比较法分析认识 “重农抑商”和“闭关锁国”政策的 影响
[综合思维· 深化拓展] 1.中国封建土地所有制的特点、主要形式及演变规律 (1)特点: ①封建地主占有全国大部分土地,并利用政治经济特权,大量 兼并农民的土地。 ②广大农民只有很少土地(或完全没有土地),受到封建国家和 地主的残酷剥削和压迫。 ③封建政府和皇帝直接掌握一部分土地。
(2)主要形式: ①封建地主土地所有制:是封建生产关系的基础,在封建社会 中占有支配地位。形成于春秋战国时期,至新中国成立后才被彻底 消灭。 ②封建土地国有制:包括均田制和屯田制等形式。 ③农民土地所有制:是对封建生产关系的重要补充。 (3)演变规律:官僚、地主和贵族通过各种手段兼并农民甚至国 家的土地,地主土地私有制不断扩大,自耕农和国家所有的土地逐 渐减少。
(2)根据史料二,简要说明雍正帝的经济主张是什么,根本目的 何在。这种经济思想对中国社会发展有什么严重后果?
提示:经济主张:“重农抑商”。根本目的:维护封建统治。 严重后果:不利于经济的发展,阻碍了资本主义萌芽的发展。
[史论拓展] 古代中国“重农抑商”政策实行的原因及主要表现 (1)封建经济以农业为本,农业直接关系到封建政权的兴 衰存亡(2)商业的不稳定性和商人的流动性,与农耕经济 原因 和加强封建政权的需要相矛盾(3)法家强调抑商的主张, 重义轻利观念的影响(4)根本原因:是自然经济的产物, 是生产力水平低下的产物 (1)统治者反复强调农业为本,商业为末,形成轻视商人 的主流价值取向(2)在土地问题上,采取抑制兼并的政策, 主要表现 防止农民大量破产,稳固农业生产基础(3)强化户籍管理, 限制人口流动(4)从多方面限制商人和商业活动,通过国 家立法、征收重税、国家垄断经营等方式打击商人

高中历史必修二课件:必修2复习


(2)民族资本主义发展的阻碍及推动因素
阻碍因素
1.“先天不足”(资金、规模、技术) 2.“后天畸形”(产业、布局不合理) 3.社会性质
(帝国主义、官僚资本主义、封建主义压迫 )
4.动荡政局
推动因素
1.列强入侵对自然经济的冲击 2.政府鼓励发展实业 3.中国人民反帝爱国的抵制
4.实业家们自强不息的爱国热情
(一)具体表现
商人 货币 商品 交通 市场 城市
原始社会
夏商周 秦汉
魏晋 隋唐 宋元 明清
【重点阐释】
1、“市”的发展
汉朝:出现了除都城长安外五大城市中心;有专门贸易的 “市”,“坊”与“市”严格分开;官府设立专门管理市场的 官员,市场经营有固定的时间。
唐朝:商业城市发达如北有长安、洛阳,南有扬州、益州; “坊”与“市”仍然分开;市场经营仍有固定的时间,但农村 集市有了进一步发展。
专题三 中国特色社会主义建设的道路
课标内容:
1、概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建 设道路的实践,总结其经验教训。
2、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内 容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的 历史意义。
3、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要 内容,认识改革与社会发展的关系。
◆消极影响:阻碍资本主义萌芽;使中国长期与世界 隔绝,逐渐在世界上落伍。
专题二(第二单元) 近代中国经济结构 的变动与资本主义的曲折发展
课标内容:
1、简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近 代民族工业兴起的史实,认识近代中国资本主义 产生的历史背景。
2、了解民国时期民族工业曲折发展的主要史 实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
水转筒车

高三历史总复习必修2课件:2-6-1“自由放任”的美国和罗斯福新政


必修二
专题6
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
探究2 罗斯福新政的实质和影响 材料一 在危机不断恶化的危急形势下,富兰克
林· 罗斯福于1932年获得民主党总统候选人提名。他在接 受提名的演说中说:“我向你们、也向我自己发誓:一 定要为美国人民实行新政。”
必修二
专题6
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
三、病入膏肓的经济 1.经济的全面危机 (1)金融业:1929~1933年,美国股票价格连续下 跌;金融业处于休克状态。 (2)工业、农业:生产跌回到________年的水平。 (3)就业、生存危机:失业人数大增;中产阶级积蓄 无存;少年失学、青年没有就业机会,许多家庭急剧贫 困。
此起彼伏,整个社会一片混乱。俄亥俄州的示威者喊出 了“我们必须夺取政权,建立工农共和国”的口号。 各主要资本主义国家加紧在国际市场上的争夺,彼 此之间的矛盾和摩擦日趋尖锐。为尽快走出经济困境, 它们进一步加紧对殖民地和半殖民地的掠夺,激起当地 人民更为强烈的反抗,加剧了世界紧张局势。
必修二
专题6
第1讲
必修二
专题6
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
②赢得了国会的支持。 ③发表“________”,争取了人民的支持。 (2)新政的目的:通过________来结束经济混乱状 态,摆脱危机。
必修二
专题6
第1讲
走向高考 ·历史 ·人民版
3.施行新政 (1)第一阶段从1933年3月到________,主要是采取应 急措施,结束混乱状态,稳定人心。 (2)第二阶段从1935年到1939年,主要是巩固和发展 已取得的成就。
必修二
专题6
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