【精华】国培培训总结4篇
国培学习总结范文(14篇)
国培学习总结范文(14篇)国培学习总结1这几天的网上培训学习，专家们对各种知识的深入讲解让我获益匪浅，将会开启我教师生涯的新篇章。
这次的培训让我对教师这份职业有了更深刻的理解，也让我学习到了更多的教育教学方面的理论知识。
培训学习也让我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型教师、研究型教师。
我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。
这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感谢各位专家辛勤地付出。
这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了认真的反思。
通过培训，自己的学习和工作态度更严谨了，真正体会到了学无止境。
在这次的培训中我认真听讲，积极和同伴们探讨我在教学中存在的问题。
在培训和探讨中我不断反思，认识到做为教师要不断学习，不断的提升自己的教学业务水平。
把新知识，新的教育理念融入到教学过程中。
通过培训，更进一步明白了自己作为新时代教师的使命。
伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课国培研修日记堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。
角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。
通过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。
我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前!国培学习总结2作为一名乡镇初中英语教师，我有幸参加了这次国培集中培训学习。
这是一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
我的感觉都很充实，因为面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同类型的讲座，公开课，感受到思想火花的冲击。
众多的新理念、新知识扑面而来，很多感想、很多思绪难以言表。
初中阶段是农村地区英语教学的起始阶段，应该重视爱好和交际意识的培养，学生们对活泼新奇的教学形式表现了极大的热情和求知欲望，因此我们应该创建更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。
国培学习总结范文(精选14篇)
国培学习总结范文(精选14篇)国培学习总结范文1：在参加国培学习的一年时间里，我学到了许多宝贵的知识和技能，也开拓了眼界，拓展了人际关系。
通过国培学习，我对自己的定位和发展方向有了更清晰的认识。
首先，在国培学习的过程中，我通过专业知识的学习和实践，掌握了许多实用的工具和方法。
这不仅提升了我的专业素养，还为我今后的发展打下了坚实的基础。
尤其是在团队合作和领导力方面，我通过课程和实践活动的培训，学会了如何与他人有效沟通、协作。
这为我今后在职场上的工作提供了很大的帮助。
其次，在国培学习中，我有机会结识了来自不同行业、不同背景的同学和导师。
通过和他们的交流和互动，我拓宽了自己的思维和视野，了解了各行各业的发展趋势和挑战。
这使得我更加全面地认识自己所从事的行业，为将来的工作做好充分准备。
最后，国培学习还给了我很多机会参与社会实践和公益活动。
参与这些活动，不仅让我更加关注社会问题，也培养了我的责任感和社会意识。
通过这些实践，我深刻感受到了自己的价值，也意识到了自己的不足之处，激发了我不断学习和成长的动力。
综上所述，参加国培学习的一年时间，对我来说是非常宝贵和充实的。
我学到了很多有用的知识和技能，开拓了眼界，拓展了人际关系。
我相信，通过这次学习，我能够更好地适应未来的工作和生活，实现自己的人生目标。
国培学习总结范文2：回顾过去一年的国培学习，我深刻感受到了自己的成长和变化。
通过学习和实践的磨砺，我收获了许多宝贵的知识和经验，也获得了更多的机会和可能性。
首先，通过国培学习，我深入学习了一些专业课程和实践项目，丰富了自己的专业知识和技能。
这不仅提升了我的竞争力，也增加了我在工作中的自信心。
在学习的过程中，我意识到学习是一个持续不断的过程，只有不断学习和实践，才能不断提高自己。
其次，在国培学习中，我有机会结识了许多优秀的导师和同学。
通过和他们的交流和互动，我拓宽了自己的思维和视野，了解到了更多不同行业的发展动态和趋势。
国培计划培训总结(15篇)
国培计划培训总结(15篇)国培计划培训总结120某某年11月6日至16日，我有幸到蒙自三中参加了“国培计划20某某”云南省送培下乡初中数学教师短期项目集中培训，这对我来说是一次非常好的学习机会。
此次培训，形式多样，内容丰富，精彩纷呈。
有专家讲座，专家评课，也有来昆明、蒙自、个旧的老师上的研讨课、示范课和同课异构课。
让我在惊叹他们专业研究的精深，文化底蕴的丰厚的同时，深深打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，同时也让我懂得了自己的理论知识多么的匮乏，明白自己与别人的距离有多远，真是受益匪浅，感触颇深。
首先是专家讲座。
来自昆明学院教师教育学院的陈嘉院长谈到在现实、功利、指标面前，教育是很脆弱的，教师的职能被放大了，教育是一个理想化的事业。
教育是做出来的，不是说出来的，宣传出来的。
所有的教育都是要讲科学的，不能只凭一腔热血。
张培宏副院长为我们解读了教师专业标准，重点谈了新课程改革的理念：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。
来自云南师范大学的朱维宗教授告诉我们在教学过程中要淡化形式、注重实质，要深入浅出，不要把简单的问题复杂化。
在教学过程中要思考3个问题，我要去哪里？（备课）我怎么去那里？（实施）我怎么知道已经到了那里？（反思）朱教授还谈到教学大纲是最高要求，课程标准是最低要求，在教学过程中，我们应该把“目标教学”与“分层教学”相结合。
其次是名师上课。
一直以来，各种公开课、示范课开展得十分红火而又热闹，但热闹背后常存在着一种令人担忧的现象：形式主义之风盛行，"表演课"明显；公开课失去了它的本真。
而此次“送培下乡”的公开课真实、朴实、踏实、平实，紧紧围绕教学目标走，不搞形式主义。
也唯有这样，我们的教学才能走得更深更远。
这次培训也谈到了高效课堂模式，比如洋思教学模式，杜郎口教学模式，个旧六中的“三段六加一”模式。
来自昆明十二中的张昌平校长指出，所谓高效课堂就是用最少的时间获得更多的效益，但是要先做到有效才能谈得上高效。
教师国培培训总结报告范文(4篇)
教师国培培训总结报告范文历时一个多月的“国培计划”教师培训者培训现已接近尾声，说实话我很珍惜这样的培训，因为参加教师“国培”网络培训的学习，既是教育发展形势的需要，更是上级教育部门对教育工作者提升工作能力、提高业务素质的关爱和期待。
通过参加本次培训，我深感受益匪浅，它不仅提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，更增长了许多知识，同时也提高了自己对教育技术的应用能力和教研能力，对自己的业务水平和专业素养也起到了重要的作用，因此，我不仅在国培中收获着，更是进步着。
下面就将我在网络培训学习期间的情况总结如下：一、端正态度，刻苦学习。
培训一开始，我便全身心的投入到“国培”之中，可培训的同时，又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动与市级小课题的结题阶段，作为中学教研员，又是小课题的负责人，我白天要下校听课，晚上回来还要写课题结题报告。
因此，就只能尽量在晚上挤时间上网学习，常常学习到深夜一两点钟。
在不同的模块学习中，我博采众长，取长补短，成果丰硕，每天都能感受到思想火花的撞击。
培训期间，可以每天聆听各位名家大师的讲座，他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣。
大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。
让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念进一步得到了更新，真是收获多多，妙不可言。
另外，在“国培”的平台上，学员们可以与相互交流教学心得，讨论热点话题，相互留言勉励，还可以交流学习体会、撰写学习日志，上传资源共享等。
因此，我感觉每天都是充实的。
二、更新理念，提升素养。
通过参加“国培”，使我的教育教学理念得到了更新，也提高了自身的素养。
培训中，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水。
国培教师培训学习总结7篇
国培教师培训学习总结7篇第1篇示例：我参加了国培教师培训学习项目，经过几个月的学习和训练，收获颇丰，下面我将对这次培训学习进行总结。
在这次培训学习中，我学到了很多有关教学理论和实践的知识。
在课堂上，老师们向我们介绍了最新的教学方法和技巧，让我们对于如何更好地授课，如何帮助学生提高学习效果有了更深入的了解。
通过教学实践和反复训练，我也逐渐掌握了这些教学技巧，并在实际教学中取得了一些积极的成果。
这次培训学习也让我结识了很多优秀的教育从业者。
在课堂上，我们互相交流学习，相互启发，共同进步。
在团队训练中，我们也一起合作，互相帮助，共同完成任务。
通过与他们的交流和合作，我不仅学到了很多新的想法和方法，也收获了很多宝贵的友谊。
这次培训学习还给了我一个机会，让我重新审视自己的教学方式和风格。
在训练中，我发现了自己的一些不足之处，比如教学设计不够合理，表达不够清晰等。
通过反思和改进，我逐渐意识到了自己的问题，并开始尝试不同的教学方法和技巧，不断提升自己的教学水平。
这次国培教师培训学习是一次很有意义的经历，让我在教学理论和实践上都有了很大的提升。
我会将所学到的知识和技能运用到实际工作中，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望未来还能有更多这样的学习机会，让我不断进步，做一名更好的教师。
【总字数：497字】第2篇示例：国培教师培训学习总结近年来，随着教育现代化的不断推进，国培教师培训项目成为了教师们提升自身教育水平，提高教学质量的重要途径。
我有幸参加了本次国培教师培训项目，并从中受益匪浅。
在此，我将对此次培训的学习经历和心得进行总结，以便自我反思和进一步提高。
一、课程内容丰富多样本次国培教师培训项目包含了教育理论、教学方法、教学设计等多个方面的课程内容。
教育理论课程使我对教育学的基本概念有了更深入的理解，为我今后的教学实践提供了理论支持；教学方法课程则让我学会了更多的教学技巧和方法，帮助我更好地应对不同类型的学生。
2024年国培培训总结参考（五篇）
2024年国培培训总结参考即将结束的国培计划，我深感其价值丰富，对我产生了深远影响。
这段培训为我未来的工作提供了宝贵的模式和经验，因此我将积极实践所学的理论和知识。
在实践中，我将把所吸收的优秀理念和教学方法融入到日常教学中，并且会向教学界的佼佼者们积极学习，以期早日获得学生的认可和赞誉。
面对众多的课程，尽管日常工作任务繁重，我仍能保持热情，每天完成教学任务后，都会专心致志地参与专家和优秀教师的在线讲座。
每位专家的见解都值得深思和借鉴，其中，杨老师关于杜郎口学校教学方式的讲解，对我未来的教学工作具有极高的参考价值。
为了提升教学质量和水平，我计划从以下几点进行改进：1、更新观念，积极接纳新课标的教育理念，树立终身学习的信念。
作为教育行业的新人，我深感教育对于社会发展的重要性。
正如伟大的设计师所倡导的，我们需要解放思维，以创新推动教育进步。
因此，我将摒弃陈旧观念，积极学习新的教学理念，以实事求是的态度，不断探索和实践。
2、精心备课，持续进行教学反思。
备课是教学的基础，我将致力于设计出能够激发学生学习热情的课程，充分利用现代科技手段提升教学质量。
同时，我会在教学过程中积极反思，及时发现并解决问题，以实现自我提升。
3、关爱学生，全情投入教育事业。
学生是我们的主要关注对象，我将如同对待自己的孩子一样关心他们。
对于住校生，我将主动关注他们的生活和学习，积极提供帮助。
我将以积极的态度面对工作，寻找乐趣，不断创新，以实现真正的爱岗敬业，乐在其中。
总的来说，我意识到自我提升的空间广阔，我已根据自身情况制定了上述改进策略。
我相信，通过不懈的努力，我一定能成为一名杰出的教师，并期待着更美好的未来，加油！2024年国培培训总结参考（二）经过为期十天的“国培”学习，我深刻体会到了知识更新的重要性。
在这寒冷的天气里，我完成了此次培训，临别之际，内心充满了不舍与感激。
我视此次培训为职业生涯中的一次重要经历，每日坚持参与课堂学习与讨论，与专家深入交流，与同学积极互动，取得了显著的成效。
2024年国培学习总结参考模板（五篇）
2024年国培学习总结参考模板时光荏苒，本期的国家培训项目即将落下帷幕。
回顾这段时间的学习，我们有幸聆听了专家的精辟讲座，观看了优秀教师的课堂实录。
这些经历揭示了他们独特的教学风格和先进的教育理念，同时，我们也与班级的同行们在虚拟平台上进行了深入的交流和问题探讨，使我在教学专业知识上得到了显著的提升。
我深感敬佩各位教育领域的杰出人士对教学的独到见解，也深受同学们对培训的热忱所激励。
本次培训内容丰富，形式多样，包括视频讲座、文本阅读、作业和主题研讨等，我从中获益良多，决心将所学应用到实际教学中，以服务于教育事业，特别是我家乡的教育发展。
专家的视频讲座让我深刻理解到学习的必要性。
其中一位专家生动地比喻，骨干教师就是在公开课中经历一次次心理挑战，如同被剥去一层皮，最终只剩下骨头，这就是骨干。
这通俗易懂的话语揭示了教师成长的艰辛与方向。
此外，感谢我们的班主任，他引导威宁国培5班的学员利用网络平台整合资源，使我们能够在线上分享教学经验，解决疑惑，突破了时间和空间的限制。
这种网络学习模式确实高效且方便，使我们有机会与教学骨干直接交流，每个话题都引发了热烈的讨论和反思。
在班级的QQ群中，我们都会结合教学实践分享心得，每一次交流都让我眼界大开，提升了教学技能。
这种研讨交流不仅充实了我，也推动我更快地进步。
未来，我将把所学所感付诸实践，以更明确的目标，更稳健的方法，提升教学效果。
这段时间的国培学习，对我产生了深远影响，既有观念的更新，也有专业能力的提升。
我认识到，作为教育工作者，我们需要树立终身学习的理念，以应对快速变化的知识环境，肩负起教育孩子的重任。
因此，我将持续提升自身的业务素质和理论水平，致力于提高教学质量和效果。
总之，这次培训是一次宝贵的机遇，让我收获满满，激发了我为家乡教育做出更大贡献的决心。
我将带着所学、所感，以坚定的信念和满腔的热情，为教育事业发光发热，让教育的理想在三尺讲台上闪耀出璀璨的光芒。
2024年国培学习总结参考模板（二）今年，我有幸参与了“国培计划”的活动。
国培学习总结9篇
国培学习总结9篇第1篇示例：国培学习总结国培学习让我受益匪浅。
在参加国培项目前，我对教育教学方面的知识掌握并不充分，课堂教学经验也较为匮乏。
但通过国培项目的学习，我接触到了丰富的教学资源和方法，学习了许多先进的教学理念和技巧。
课堂观摩、专题讲座、教学比赛等形式丰富多样的学习活动，使我对教学工作有了更深入的认识，也提高了我的教学水平。
我深感国培项目给予了我一次宝贵的学习机会，让我能够在短时间内快速提高自己的教学能力。
国培项目让我感受到了集体的力量。
国培学习中，我结识了许多优秀的教师同行，他们来自不同的学校和地区，但我们却有着相同的目标和理想。
在学习中，我们互相交流经验，分享教学方法，共同进步。
在实践中，我们相互扶持，共同面对挑战，努力解决问题。
这种集体学习和合作的氛围，给予了我莫大的鼓舞和力量，让我感受到了团队的重要性和价值。
通过和同事们的交流合作，我不仅学到了更多的知识和经验，也收获了许多友谊和情谊。
国培学习也让我感受到了教育改革的重要性。
在国培项目中，我深刻体会到了优质教育资源对农村教育的重要性。
我们学习了很多城市优秀学校的先进经验和教学方法，也参观了一些优质学校，深感优质教育资源离我们还有很大的差距。
我们要努力学习借鉴先进的经验，同时也要通过自身的努力和奉献，为农村教育事业贡献力量。
我们要认识到农村教育改革的紧迫性和重要性，不断提高自身的能力和素养，为农村学生提供更优质的教育服务。
国培学习也让我有了更加清晰的职业发展规划。
通过国培项目的学习，我不仅提高了自己的教学水平，也拓宽了职业发展的空间。
我意识到自己要不断学习，提高专业素养，争取成为一名优秀的教育工作者。
我也深感到农村教育事业的重要性和未来的发展前景，愿意为之奋斗终身。
我会不断努力，提高自己的教学水平，为农村学生的成长和发展尽自己的一份力量。
国培学习是我人生中宝贵的一段经历，让我受益匪浅。
通过国培学习，我不仅学到了丰富的教育知识和技巧，也认识到了教育改革的重要性，有了更加清晰的职业发展规划。
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【精华】国培培训总结4篇【精华】国培培训总结4篇十五天的时间如弹指一挥,转眼即逝,而在这短短的学习时间中,我所学得的教学理念和知识,我相信我一定会受益终生。
首先,专家们的讲座让我改变了陈旧的教学观念.我从事学前教育的时间不长,之前都在中小学任教.头脑中觉得幼儿教育和中小学教育大同小异,不就是教师教学生学吗而听了专家们的讲座以后,我才恍然大悟,原来这种"填鸭式"的教学完全是错误的,这种教育方式无形当中扼杀了孩子们的想象力、创造力。
无论是哪种教学，都不能抹杀孩子们主动探索的天性，否则都是一种失败的教育。
我以后要改变这种“小学化”的教学模式，创造有利于让他们主动探索的学习环境，让学生能够在探索中学习，在交往中学习。
其次，各个专家的现场教学给了我很多启发。
夏俐蕴老师的绘画课让我受益匪浅。
它告诉我，绘画课不是教学生“依葫芦画瓢”，每个幼儿都是一个独特的艺术家。
只有让他们根据自己的观察、自己的想象画出来的东西才是最纯真最美好的，老师只是一个引导者，而不是主宰者，否则只能是抹杀幼儿的创造力。
南京的陈静奋老师也给我们带来了一节全新的音乐课。
以前一直以为音乐课不就是教学生学谱唱歌吗？以前我们的音乐老师 ___教我们的，而听了陈老师的课，我才知道音乐课也可以有、有动作、有创编、有互动......原来学习完全可以变成游戏，原来学习也可以这么轻松愉快。
上海的张皓老师给我们上的体育课更让我耳目一新。
他让我明白了体育课不只是锻炼学生的身体，它里面也可以包含语言、社会、科学、艺术等各方面的知识，孩子们从中获得的是身心的愉悦，是思维的开启，是能力的提升。
第三，去幼儿园的跟班学习，让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。
走进师大实验幼儿园，映入眼帘的是宽敞美丽的操场，活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。
老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。
“宝宝超市”、“建构区”、“装扮区”、“医院”、“银行”......每个角落都装扮得惟妙惟俏。
而这里的大多东西都是老师们自己变废为宝，把平时我们认为不起眼的垃圾做出来的，比如一次性纸杯、旧报纸、矿泉水瓶......孩子们玩得忘乎所以。
在玩耍中，他们学会了认字、学会了画画、学会了剪纸、学会了交往、学会了合作......这比单一的集体式的教学效果不知道要好多少倍。
当然，这次的学习也让我看到了自己学校与这些学校的差距，要改变现状，面对的困难是巨大的，比如家长观念传统、班级人数过多、校园环境狭窄、师资队伍不够专业等等，但任何的改革都是一个漫长而又艰巨的过程，它的成功需要我们所有人的不断努力。
同时我也看到了自己与一个优秀老师的差距，作为一个优秀的老师应该有高尚的情操、渊博的知识、无限的人格魅力，而这些都是我所缺乏的。
“学无止境”，只要我有虚怀若谷的心态、积极进取的精神、孜孜不倦的追求，我相信自己一定会进步的！同时我也一定会把我这次的学习所得与同事们一同分享，争取共同进步！20xx年10月15日至24日，攀枝花市外国语学校李建伟副书记参加了四川省“国培计划——农村初中校长提高培训班培训项目”的培训，经考核合格，顺利结业。
此次培训由四川师范大学教师教育学院、教师培训学院承办，全省120多名初中校长、书记们参加了培训。
此次培训虽然只有仅仅的十天，但培训内容丰富充实。
培训学员聆听了许多省内外知名专家、教授和校长的讲座，如四川师范大学教师教育学院院长郭英教授的《管理者的沟通艺术》、四川师范大学张雳教授的《学校德育的理解与思考》、四川师范大学张皓教授的《校长的压力应对与情绪管理》、西南大学博导廖其发教授的《我国教育方针的变迁》、西南大学博导王德清教授的《关于提高管理艺术水平的问题》、四川师范大学博导吴定初教授的《“钱学森之问”与创新能力培养》。
培训中，学员们感到几位专家教授们的讲座，为参培的校长书记们送上了丰盛的精神盛宴，使大家学到了许多新的理念和方法，开阔了自己的视野，提升了自身的综合素养和专业水平。
同时，学员们还与成都重庆一流初中学校的名校长，如成都七中育才中学的张军校长、成都七中初中李笑非副校长、重庆育才中学谭佐龙校长、成都外国语学校郑军副校长等进行交流讨论学习。
名校长们精彩的展示给大家留下了深刻的印象，深刻感受到名校长们的人格魅力和学术造诣，感受到名校长们的风采与管理艺术，感到名校长们的每次讲授都是对自己的一次启发，点燃了自己更多的智慧火花。
培训期间，学院组织者还组织大家一起实地考察了四川师范大学附属一中、成都七中育才三圣分校，对这些学校的优美环境、先进的设备设施、教育教学管理、校园文化建设及特色办学等有了更直观、更深入的了解。
培训之余，学员们一道进行自主学习研修，认真完成研修作业与的撰写。
培训虽已结束，但大家表示要学以致用，将此次培训所学、所悟运用到自己今后的教育教学和管理工作中去，与时俱进，不断开拓创新，回到自己学校中引领全校教师提升专业化发展水平，运用所学知识为学校工作添砖加瓦，为攀枝花教育事业的发展作出自己应有的贡献。
通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，感觉受益非浅，在知识、经济高度发展的今天，没有知识和能力是不够的，那么如何推动社会不断进步，应丛基础作起，从学生的教育做起，从课改作起。
培训学习阶段时间长，学习认真，和同行以及专家互动交流多，发起话题和上传资源多，得到了老师们的高度评价：个人工作室日志和资源建立也较多，学习过程中不断提出问题，分析问题,教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高自己以后的教学实践能力，使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准，使自己的教学更高效。
新课程新在哪，关键提现在“新”上，新课程理念，新课程内容，新教学组织安排，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程改革。
新课程的特点(1)教育应为学生的终身发展奠定基础。
(2)与时俱进更新改革目标:精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生的联系，拓展视野，引导创新与实践;适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力;建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，探索建立教育质量监测机制;赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。
培养学生具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。
(3)结构创新：改指定餐为自助餐，打破现行课程中所有学生在同样的时间内，按照同样的进度、学习同样的内容，还要求达到同样的标准的做法，为最大限度地促进学生个性发展，满足学生多样化的需求。
新课程的实施(1)立足的角度(2)具体落实新课标(3)借鉴的经验，以上三方面做得好，才能使新课程实施的好。
在新课改的实施过程中，要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的知识技能的发展，同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养;在新课改教学实施中突出学生的主体地位，教师扮演支持者、辅助者、合作者的角色;在学与教的关系上，强调学的核心地位，教师的教是为促进学生的学，教服务于学。
在教育教学活动中应当尊重学生的差异，强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。
新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的知识和技能，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。
新课程的评价结合过程和结果评价学生，既能促进学生在学习过程中积极主动创造性的学习，又能促进学生注重获取良好的学习效果;结合教师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式，使学生能及时了解到自己的进步程度。
完善的.评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行朋友式的合作交流，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。
以上是我通过学习获得的认识和具体方面的体会，新课程为学生提供了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学习，终身学习。
通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程改革的目标和方向。
但要完全适应新课程的教学，不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善，我们在新课程的实验之路上任重而道远。
以“新”的理念，用“心”体味，“辛”苦付出，使我们的新课程改革更好的实施。
愿我们共同投入到新课程改革中，与教育共同成长进步，与学生一起收获硕果!很有幸参加了今年的国培远程培训，更有幸的是选择了刘敏老师的工作坊进行了培训，通过这次培训，收获了很多以前在学校没能学到的知识，在和其他老师的交流讨论中也学到了很多关于作文和一些其他的知识，让呆在山里的我有了一次弥足珍贵的与外界交流的机会，令我受益匪浅，成长了不少。
下面就本次培训总结以下几点：首先，在这次培训中，工作坊为学员精心设计了一些课程，如：小学作文评语的几种主要形式；小学生作文评语的三种方式；小学生作文评语的写法；小学生作文评语的几个注意点；小学生作文评语实例；小学生作文评语集锦等优质课程，同时周末还在YY语音平台为大家提供了面对面交流的机会，让学员们能够就自己在教学中遇到的问题拿出来与老师交流并解惑，为学员提供了很多福利，在这里想对在这次培训中默默付出的老师表示真挚的感谢。
其次，以前我一直很头疼该怎样来为学生书写作文评语，有时害怕评语写得不好会惹人笑话，因此就干脆不给学生写评语，作文课也是随便上，应付了事，学生的作文成绩得不到提高。
通过参加这次培训，我明白了作文评语对于老师和学生的重要性，一个好的评语，不仅能让学生认识到自己的优缺点，提高学生的作文水平；老师也能从学生的进步中收获喜悦和成就感，同时提高了自己的作文和作文评价水平。
最后，我运用在本次培训中学到的方法给学生书写评语，有很大一部分学生对于这些评语有一种惊喜的感觉，我想他们也会像我给他们惊喜一样，在以后的作文中不断给我惊喜的感觉，期待学生的下一次作文。
以后，我在教学中会更注重作文方面的提高，不仅仅是作文评语和作文教学，争取让学生的作文水平能够得到更多的提高。
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