幼儿园游戏活动策划书
幼儿规则游戏活动方案10篇
幼儿规则游戏活动方案10篇幼儿规则游戏活动方案（篇1）活动目标1发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程1热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：1幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
幼儿规则游戏活动方案（篇2）游戏名称：摘水果游戏目的：①练习助跑跨跳，培养弹跳能力。
②发展平衡能力。
游戏准备：椅子，水果图片，自制果树，皮筋。
场地布置如图示。
游戏玩法：幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走过有间隔的椅子――"小桥"，到"果树"上摘下水果，沿直线跑回原处。
游戏可以反复进行。
游戏建议：皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。
幼儿规则游戏活动方案（篇3）一、活动主题：班级五莲山山一天游二、活动目的：经过一年多的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。
幼儿园与家长的互动游戏活动方案(5篇)
幼儿园与家长的互动游戏活动方案一、《摆棋子》(分类练习)目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点：(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。
(2)在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1-10。
(3)依次将六种颜色全部摆完。
家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。
(4)可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。
二、《小碗、小勺找朋友》(排序练习)目的：学习按大小排序、配对材料：形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各____把(个)要点：(1)家长随意将____个碗放在桌子上，并问孩子“哪个?哪个最小?”，请孩子按从大到小排好(2)家长拿出____个小勺，按上述方法排序提问(3)家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”三、《数字罐》(计数练习)目的：认识数的实际意义材料：饮料管、吸管要点：(1)在饮料罐外面贴上数字(2)请孩子依照数字把相同的吸管插入，边插边数手口一致(3)家长也可以先在罐内放入几枝，让孩子根据数字看对不对，不够要加上几根，多了取走几根(4)任取2罐，比一比那个多，哪个少四、《小小蛋糕师》(比较练习)目的：学习区分厚、薄，练习并列排序材料：彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替)要点：(1)家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。
(2)根据顾客(家里其他成员)的要求，制作出一个三层的和一个一层的。
(3)比较____个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。
(4)家长画多个不同厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。
五、《捏面团》(守恒练习)目的：学习体积的守恒材料：面团(橡皮泥)要点：(1)家长制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的，让孩子自己观察)，问孩子“这两块面团一样多吗?”(2)家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗?”(3)家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样多?(4)家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多?(5)让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢?幼儿园与家长的互动游戏活动方案（二）一、活动时间：____年____月____日上午二、活动主持人：徐艳活动小组：中班班年级组及家长委员会成员三、活动内容：亲子趣味运动会四、游戏项目：1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。
幼儿园大型活动策划方案（5篇）
幼儿园大型活动策划方案活动目标1、知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。
2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。
3、加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。
教学重点、难点重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。
难点：怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。
活动准备音乐《雪人不见了》，雪花剪纸，手机拍照活动过程1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。
通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会出现的。
2、教师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。
3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。
4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的，例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，教师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。
教师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，锻炼身体，好吗?5、活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。
儿歌：雪娃娃小雪花，大雪花。
大家来堆雪娃娃。
雪娃娃，不说话。
站在那里笑哈哈。
幼儿园大型活动策划方案（二）一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了____的花朵像个小喇叭似得。
孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。
幼儿园游戏节活动方案8篇
幼儿园游戏节活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园自主游戏活动方案
幼儿园自主游戏活动方案第一部分：活动目的幼儿自主游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它是幼儿在玩耍中自主学习、自主发展的过程。
本方案旨在促进幼儿园自主游戏活动的开展，让幼儿在游戏中得到更好的成长和发展。
第二部分：活动对象本方案适用于幼儿园中的所有幼儿。
第三部分：活动内容一、游戏环境的创设1.环境准备创设适合幼儿自主游戏的环境，包括室内和室外环境，为幼儿提供各种游戏材料和工具，例如积木、玩具、球、绘画用具等。
2.环境设计根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理设计游戏环境。
在室内环境中，可以设置各种玩具和游戏区域，例如角色扮演区、积木区、美术区、图书角等；在室外环境中，可以设置各种户外游戏设施，例如滑梯、秋千、跷跷板等。
二、游戏规则的制定1.游戏规则的要求制定适合幼儿自主游戏的游戏规则，要求规则简单明了、易于理解、符合幼儿年龄特点和兴趣爱好。
2.游戏规则的制定制定游戏规则的过程应充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好。
可以通过幼儿园游戏小组讨论、家长会议等形式，让幼儿和家长参与制定游戏规则，让他们感受到游戏规则的重要性和意义。
三、游戏活动的推广1.游戏活动的宣传通过幼儿园通讯、微信公众号等形式，宣传和推广自主游戏活动的内容和形式，让更多的家长和幼儿了解自主游戏的重要性和意义。
2.游戏活动的开展通过幼儿园游戏小组和家长会议等形式，组织和开展自主游戏活动。
在活动中，要充分尊重幼儿的意愿和兴趣，让他们自由地选择游戏内容和伙伴，不断鼓励和肯定他们的自主探索和尝试。
四、游戏活动的评估与总结1.游戏活动的评估通过观察和记录幼儿在游戏中的表现和成长，对自主游戏活动进行评估。
评估内容可以包括幼儿的自主性、创造性、合作性等方面的表现，为今后的游戏活动改进和提高提供参考。
2.游戏活动的总结在自主游戏活动结束后，要对活动进行总结。
可以通过班级讨论、家长反馈等形式，对活动中的优点和不足进行总结和反思，为今后的活动改进和提高提供参考。
幼儿园半日游戏活动策划方案
幼儿园半日游戏活动策划方案幼儿园半日游戏方案1活动目的：通过在幼儿园亲子半日活动中，让家长进一步了解幼儿在园的表现，熟悉幼儿园一日教学常规，感受到孩子在做中玩，玩中学，在学中提高动手能力，发展感知觉，体验成功的快乐。
活动内容：来园接待、桌面游戏、晨间活动、早操、集体游戏活动。
一、来园接待、桌面游戏(7：30——8：20)活动地点：小班教室活动内容：分组桌面玩具二、晨间户外活动(8：20——9:00)活动地点：操场活动内容：亲子玩沙包活动目的：1、抛沙包：把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。
锻炼幼儿的手臂力量和动作的协调性。
2、顶沙包：把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，锻炼幼儿的平衡能力。
3、踢沙包：把沙包放在脚面向前方或者上方用力踢沙包，锻炼宝宝的腿部力量。
三、早操、晨谈(9:00——9：40)活动地点：操场活动内容：花穗操、模仿操活动目的：要求幼儿能精神饱满地跟着老师做律动，在轻松快乐的韵律中开始崭新的一天。
四、亲子游戏(9:40——10:55)(一)区域亲子游戏：看谁钓的鱼多、看谁夹的球多活动目的：1、体验在钓鱼和夹球亲子活动中的快乐情绪，乐意与家长一起愉快地游戏。
2、练习钓、夹的动作，发展宝宝的手眼协调能力。
3、能区分简单的大小和颜色。
4、增进亲子之间的亲密关系。
活动准备：鱼竿大小20根;带钩鱼图片若干;鱼池场景布置;大小球若干;箩筐若干;筷子和勺子若干;夹球场景布置;游戏规则图示。
活动过程：1、将班级幼儿与家长分成两大组，分别安排在教室的东、西两面入座。
2、教师讲解游戏规则：钓鱼规则：家长与孩子20人为一组，家长站在鱼池外，孩子在鱼池内，听教师信号，家长与孩子同时开始钓鱼，将钓到的鱼放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁钓的鱼多为胜。
夹球规则：家长与孩子20人为一组，家长坐外圈，孩子坐内圈，听教师信号，家长与孩子同时开始夹球，将夹到的球放进箩筐，在规定五分钟内完成，看谁夹的球多为胜。
幼儿园抢椅子游戏活动策划方案
幼儿园抢椅子游戏活动策划方案一、活动背景幼儿园是孩子们成长中非常重要的一个环节，幼儿园的课程设置不仅要注重智力的开发，同时还要配合孩子们的身体发育。
因此，通过游戏和活动让孩子们快乐学习成为了幼儿园教育的一个重要方式之一。
抢椅子是一项动感十足的游戏活动，它不但可以锻炼孩子的体能，还可以提高孩子的反应能力和协作能力，因此作为一个适合幼儿园的游戏项目之一。
二、活动目的1. 增强孩子们的体能和协作能力。
2. 练习孩子们的反应能力和意识。
3. 增强孩子们团队合作意识和团结协作精神。
4. 提高孩子们的好印象和针对新环境快速适应能力。
三、活动内容1. 活动地点：教室或户外活动场地。
2. 活动人数：15-20人左右为宜。
3.活动时间：30分钟左右。
4.活动准备：(1) 需要准备足够数量的椅子。
(2) 分组，最好每个小组3-4人。
(3) 活动开始前，家长必须签订同意书，并明确告知孩子们活动规则。
(4) 告知孩子们活动安全部队号码。
5.活动规则：(1) 将椅子排成一圆，并根据参与孩子的人数定出椅子的数量以及小组个数，每个小组位置坐在圆圈外。
(2) 当主持人喊“抢”时，小组中的一个孩子必须跑向圆圈中心，抢到最中间的那个椅子坐下。
另外，圆圈中的其他孩子必须立即选择旁边的椅子坐下。
快速反应而选择正确的孩子可以继续参与游戏，没有选择到椅子的孩子需要退出游戏。
(3) 主持人每轮能够选择一个椅子。
在下一轮游戏中，椅子数量会减少一个。
在这个过程中，孩子们必须快速反应，抢到空着的椅子并坐下。
(4) 每一轮游戏结束，达到的最终目标为保留足够数量的椅子，最后仍然坐在椅子上的小组为胜者。
6.活动结束：(1)在活动结束后，工作人员统计得分，并颁发奖金。
(2)活动组织者应该认真总结此次活动中的收获和问题，采取相应措施进行改进。
四、活动风险控制1.在设备安装的过程中需要关注孩子们的安全因素2.确保参与孩子们的人数控制在幼儿园所能承受的范围3.及时解决孩子们参与活动中出现的问题，防止情况恶化4.制定了具体的规则，指导孩子们进行，让孩子们遵守规则五、活动效果1. 小组之间互动交流，让孩子们学会合作。
小班游戏教研活动方案(3篇)
第1篇为了提高小班幼儿教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，提升幼儿园教育教学质量，我园决定开展小班游戏教研活动。
本次活动旨在通过游戏教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、成长，培养幼儿的自主学习能力和团队协作精神。
二、活动目标1. 了解小班幼儿的游戏特点和需求，提高教师对游戏教学的认识。
2. 学习游戏教学的方法和技巧，提高教师游戏教学的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨游戏教学的有效策略。
4. 提升幼儿园教育教学质量，为幼儿提供更加优质的教育环境。
三、活动内容1. 小班幼儿游戏特点及需求分析2. 游戏教学的理论基础与实践方法3. 游戏教学案例分析4. 教师游戏教学能力提升策略5. 游戏教学活动设计与实施6. 教师互动交流与反思四、活动时间2022年X月X日-2022年X月X日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动流程1. 开场致辞2. 小班幼儿游戏特点及需求分析2.1 幼儿游戏的特点2.2 幼儿游戏的需求3. 游戏教学的理论基础与实践方法3.1 游戏教学的理论基础3.2 游戏教学的方法与技巧4. 游戏教学案例分析4.1 案例分享4.2 案例分析与讨论5. 教师游戏教学能力提升策略5.1 游戏教学活动设计与实施5.2 教师互动交流与反思6. 总结与反思七、活动准备1. 邀请相关专家进行讲座和指导。
2. 准备小班幼儿游戏案例、游戏教学视频等教学资源。
3. 提前布置活动场地，确保活动顺利进行。
4. 发放活动通知，邀请幼儿园全体小班教师参加。
八、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 明确活动分工，确保活动顺利进行。
3. 邀请专家进行讲座和指导，提升活动质量。
4. 做好活动记录，为后续教研提供参考。
九、活动效果评估1. 教师对游戏教学的认识和掌握程度。
2. 教师游戏教学能力的提升情况。
3. 幼儿园教育教学质量的提高。
4. 教师之间的交流与合作情况。
通过本次小班游戏教研活动，旨在提高小班幼儿教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，为幼儿提供更加优质的教育环境。
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幼儿园游戏活动策划书
幼儿园游戏活动策划书篇一
一、活动目标
1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。
2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。
二、活动准备
1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。
树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。
小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。
2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。
三、活动过程
1、活动导入首先以提问＂小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？＂的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。
2、示范表演
（1）出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。
（2）通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。
3、幼儿自由试演，教师指导
（1）将班上孩子每八个人一组扮演一个角色（小羊、小猫、小狗、白马、大象），然后找一个扮演老狼（如果没有人扮演，就由老师来演）。
（2）幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。
4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。
5、收拾材料，游戏总结刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴。
幼儿园游戏活动策划书篇二
一、设计意图
幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断发展适应社会生活的能力。
现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不善于进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力，使他们更好地适应社会生活。
二、活动目标
1、喜欢和小朋友一起游戏，并有自己的好朋友。
2、愿意并主动参加群体活动。
3、感受规则的意义，并能遵守游戏规则。
三、游戏准备
儿歌、歌曲、音乐、相关游戏
四、游戏玩法及指导
适合年龄：4—6岁
游戏名称：认识新朋友
游戏目标：
1、积极主动地加入游戏。
2、学习简单的交往技能。
游戏场地：
活动室围圈、活动室散座、户外围圈
游戏规则：
儿歌可以是小朋友和老师一同说，但介绍自己的话，必须幼儿自己大方的说出来。
游戏玩法：
1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈，一名幼儿站在半圈或圆圈中，走到一名小朋友前面，准备游戏。
2、老师或全体小朋友说儿歌，根据歌曲内容“你呀（指向小朋友）我呀（指向自己），你呀（指向小朋友）我呀（指向自己）”，按照一定方向走，“我们是一对好朋友”结束后，停在一个小朋友前面，“握握手呀，转个圈，点点头呀”与小朋友握手、拉手转圈、点头。
3、“我叫xx，认识你呀真高兴”向小朋友介绍自己，相互交换位置，新的幼儿继续游戏。
附儿歌：你呀我呀，你呀我呀，我们是一对好朋友，握握手呀，转个圈，点点头呀！真高兴，我叫xx，认识你呀真高兴！
幼儿园游戏活动策划书.doc。