六年级美术教学进度表
1
欣赏观察实践
第12周
11.14-
11.18
第10节写意动物
了解写意飞禽走兽的基本知识，初步体验与掌握一两种禽鸟的画法。
重点：某种禽兽（如麻雀或其他鸟类）的写意画法。 难点：造型的准确性，动态的生动性，笔墨的灵活性。
2
第13周
11.21-
11.25
第11节电脑绘画
学习简易绘图软件的知识及操作方法
重点：“工具箱”中绘图工具的操作方法
难点：电脑绘画作品的构思、创意。。
1
第14周
11.28-
12.2
第12节民族服饰
了解民族服饰的多样性和独特性。初步掌握民族服饰的简易画法。
重点：民族服饰的简易画法。 难点：真实、生动地表现某民族服饰艺术的特点。
第14节皮影戏与戏曲人物
了解与学习皮影戏的有关知识，学会制作简易的皮影角色并进行模拟表演。
重点：皮影角色的造型特点，学会制作简易的提线纸偶。 难点：制作比较有艺术特色的皮影角色并依剧情进行表演。
1
感受欣赏评述
第17周
12.19-
12.23
第15节
学科考查
1
第
18周
12.26-
12.30
第16节
复习备考
1
欣赏实践
第5周
9.26-
9.30
第4精美的贺卡
1.有关小礼卡的知识及其设计制作方法。
重点： 小礼卡的设计制作成型方法。 难点： 小礼卡的新颖构思与创意的表达。
1
10.1-10.7
国庆节
第7周
10.8-
10.14
第5节创意中国龙
了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。
了解有关中国龙的知识，能动手画出或制作一条有创意的龙。
周次
时间
教学内容
教学目标
教学重难点
课时安排
教学方法
备注
第一周
9.1-
9.2
入学教育:课堂纪律及要求
规范课堂纪律
1.规范课堂纪律
2.培养学生良好的美术习惯
1
讲解
第二周
9.5-
9.9
第一节：古代美术
1领会古代美术作的意思美。
2.懂得美术分类的主要类别。
3.培养对美术作品的兴趣
4.培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
1
观察 了解 分析
欣赏
9.15-9.17
中秋放假
第四周
9.18-
9.25
第3节生肖邮票
学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。 重点： 学习、掌握关于邮票的基本知识。 难点： 邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。。
重点： 学习、掌握关于邮票的基本知识。
难点： 邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。。
难点：收集和表达艺术收藏品的有关资料，做到严谨性、准确性和生动性的统一。
1
第10周
10.31-
11.4
第8节写意蔬果
掌握蔬菜题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。
重点：用写意技法表现蔬菜瓜果的练习。 难点：造型的准确、下笔的肯定。
1
第11周
1基本知识，学习描绘花、叶、茎的初步技能。
1
第8周
10.17-
10.21
第6节小礼盒
接触包装设计的一些初步知识，懂得动手设计一个简单的小礼盒。
重点：礼品盒的外形特点和基本结构。 难点：读懂和绘制礼品盒的展开平面图。
1
设计制作观察构思
雕刻
第9周
10.24-
10.28
第7节艺术收藏
了解艺术收藏的基本知识，掌握简易的包装设计制作方法。 重点：为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。
1
第15周
12.5-
12.9
第13节民族乐器 解民族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作模型（表现一种民族乐器）。
了解民族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作模型（表现一种民族乐器）。
重点：民族乐器的简易画法或手工制作方法。 难点：手工制作中，选材的巧妙，制作的精美。
1
实践
欣赏感受
第16周
12.12-
12.16
重点： 古代美术的分类及其艺术特征。 难点： 对经典作品的概括分析。
1
第三周
9.12-
9.14
第2节现代美术
1.巩固和提高美术分类的知识。
2.认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。
3.领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。 难点：对抽象作品的理解。
1
1.1-1.3
元旦放假
第19周
1.4-
1.6
第17节
复习备考
1
第20周
1.9-1.13
第18节
期末考试
教研组长审核意见
分值：
教务处审核意见
分值
六年级 人美版 美术教学进度表
21
1.20—1.27
复习考试
大画纸、课件水粉
9
10.28—11.3
画一幅色彩和谐的画
2
1认识什么是邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。2学会使用邻近色画一幅画。3感受运用邻近色给人带来的美感，激发学生运用邻近色表现生活的情趣。
1学习邻近色的知识，掌握运用邻近色表现画面的方法，感受邻近色的色彩美。2运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。
皱纹纸、剪刀、卡纸等
13
11.25—12.1
故事里的人
2
1了解泥塑人物捏塑成型特点，探究手工捏塑成型的制作技巧。能力目标通过教学使学生能用粘土创作出一个生动的泥塑人物形象。2抓住人在故事中的特有姿势，塑出运动中的动态。3培养学生对中外文学经典作品的阅读热情，努力表现出人的美。
1了解圆雕的基础知识，学习用基本形的加、减法塑造人物立体动态。2作品生动、美观、牢固、观赏性强。
大画纸、课件水粉
14
12.2—12.8
笔的世界
2
1了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。2学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。
1观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。
大画纸、课件水粉
15
12.9—12.15
箱纸板、小刀、水粉等
11
11.11—11.17
参观劵的设计
2
1使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。2结合生活中的展览，设计实用、美观、新颖的参观券。3发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。
1了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计参观券。2图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。
六年级美术上册教学计划(人教版)
六年级美术上册教学计划(人教版)目标本教学计划旨在帮助六年级学生发展他们的美术技能和创造力，培养他们对艺术的理解和欣赏能力。
教学内容本学期的美术课程将涵盖以下主题和技能：1. 色彩理论和应用2. 素描和造型3. 中国传统绘画4. 剪纸艺术5. 瓷器绘画6. 艺术中的表现手法教学活动安排课时1-2：色彩理论和应用- 研究主要颜色的基本知识和色彩搭配原则- 进行色彩混合实验和绘画活动课时3-4：素描和造型- 研究基本素描技巧和各种造型方法- 练素描和造型技能，创作简单的立体作品课时5-6：中国传统绘画- 介绍中国传统绘画的历史和特点- 研究中国画的基本用笔技法，如写意、拟写真等- 创作一幅中国画作品课时7-8：剪纸艺术- 介绍中国剪纸的起源和发展- 研究剪纸的基本技巧和样式- 进行剪纸创作，制作具有中国特色的剪纸艺术品课时9-10：瓷器绘画- 了解中国瓷器的历史和制作过程- 研究瓷器绘画的基本技法和纹样- 设计并绘制一件自己的瓷器作品课时11-12：艺术中的表现手法- 探索艺术中的不同表现手法，如光影、构图、线条等- 进行创作实践，运用不同的表现手法表达自己的主题和情感考核与评价- 完成每个阶段的课堂作业- 参与课堂讨论和互动活动- 展示自己的创作作品并进行评价期末项目- 综合运用所学技能和知识，完成一份个人创作作品，并进行展示和评选教学资源- 人教版六年级美术教材- 色彩、素描、中国画、剪纸和瓷器相关图书和图像素材- 艺术工具和材料，如绘画纸、颜料、画笔、剪刀等参考文献1. 人教版六年级美术上册教材2. 张华明. 中国画. 中国美术出版社, 2010.3. 杨鹤冲. 中国剪纸. 中国美术出版社, 2012.以上是六年级美术上册教学计划，希望通过丰富多彩的教学活动和项目，激发学生的创造潜能，培养他们对艺术的热爱和追求。
湘教版六年级上册美术教案(含教学计划、教学进度表)
六年级美术上册教学计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实际的教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学情分析六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强。
但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。
这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。
三、教材分析教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，学习目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。
教材分为12个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课程，满足学生深入学习的愿望和要求，鼓励学生在课外通过不同的方法、途径开展相关的美术学习活动。
四、学习目标1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。
人教版小学六年级美术下册教案 全册
近鲜明远灰暗（色彩）
⑵什么是透视呢？
在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近
大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。你们
的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、
天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。当两
边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这
教学难点
在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本 技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。
教学准备
师：范图、教学 VCD、学生作业用纸 生：绘画工具
一、组织教学： 按常规进行。
教学过程
第一课时
动态修改
二、过程设计：
1、导入新课
欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小
六年级美术教案
马 坪 小 学
熊文兵
1、
2
人教版六年级美术下册教学计划
教学 指导 思想
教 材 分 析
学 情 分 析
以培养小学生艺术审美素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和审美欲望，发展他们对美术本质的 理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基 础。
整体学习状况：全班学生 名，其中男生 名，女生 名。 从与其他老师交流中得知，学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获 取知识并在生活中灵活运用知识。学生随着年龄的增长、生理、身心健康 的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不 如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西 或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显 得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童 性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。这次是学生迈 入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱 好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接 轨，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型。
六年级美术教学计划进度表
六年级美术教学计划进度表第一学期第一周：- 主题：探讨色彩搭配- 目标：学生能够了解基本的色彩搭配理论，并能够运用到自己的作品中- 活动：观看一些关于色彩搭配的示范视频，然后让学生尝试在画布上进行色彩搭配练习- 作业：让学生带来一些自己认为色彩搭配很好的作品，并解释为什么他们选择这种颜色组合第二周：- 主题：探索素描技巧- 目标：学生能够掌握基本的素描技巧，如明暗过渡、阴影处理等- 活动：教授学生一些关于素描的基本知识，并让他们进行简单的素描练习- 作业：让学生观察周围的物体，并用素描的方式表现它们第三周：- 主题：学习绘画人物肖像- 目标：学生能够捕捉人物的特征，并用绘画的方式表现出来- 活动：观看一些关于人物肖像绘画的示范视频，然后让学生尝试在画布上绘制人物肖像- 作业：让学生绘制自己或朋友的肖像，并解释他们选择这种风格的原因第四周：- 主题：创作立体作品- 目标：学生能够通过使用不同材料制作立体作品- 活动：让学生体验使用纸板、泥土等材料进行立体创作- 作业：让学生制作一个小型的立体作品，并在作品展上展示第五周：- 主题：探讨艺术作品的背景- 目标：学生能够了解艺术作品背后的故事和文化背景- 活动：分析几幅不同风格的艺术作品，让学生猜测作者的心情、时代背景等- 作业：让学生选择一幅喜欢的作品，并分享该作品的故事第六周：- 主题：学习色彩理论- 目标：学生能够了解色彩对情绪的影响，并能够运用到自己的作品中- 活动：介绍一些关于色彩理论的知识，然后让学生进行色彩实验- 作业：让学生绘制一幅表达愉快情绪的作品，并解释他们选择这种色彩的原因第七周：- 主题：制作抽象艺术作品- 目标：学生能够理解抽象艺术的特点，并能够进行抽象作品的创作- 活动：观看一些关于抽象艺术的介绍视频，然后让学生自由绘制抽象作品- 作业：让学生自由发挥创作能力，制作一幅抽象作品，并进行赏析第八周：- 主题：制作环保主题作品- 目标：学生能够通过艺术作品传递环保理念- 活动：讨论环保的重要性，并让学生使用废物材料制作环保主题作品- 作业：让学生制作一个环保主题作品，并在学校展出第九周：- 主题：学习绘制静物- 目标：学生能够通过观察物体进行绘画，并能够捕捉物体的细节- 活动：带学生到教室中间摆放一些静物，并让他们进行写生- 作业：让学生选择一个自己喜欢的物体进行绘制，并在下节课展示第十周：- 主题：制作时装设计作品- 目标：学生能够了解时装设计的基本原理，并能够进行时装设计作品的创作- 活动：教授学生一些关于时装设计的知识，然后让他们设计一套自己的时装- 作业：让学生制作一套时装设计作品，并在课堂上展示第十一周：- 主题：创作城市风景作品- 目标：学生能够用绘画的方式表现城市风景，包括建筑物、车辆等- 活动：带学生到学校周围进行写生，让他们绘制一幅城市风景作品- 作业：让学生选择一个自己喜欢的城市风景进行绘制，并在下节课展示第十二周：- 主题：探究水彩画技巧- 目标：学生能够熟练运用水彩画的技巧- 活动：教授学生一些关于水彩画的基本技巧，并让他们进行水彩画练习- 作业：让学生自由发挥，用水彩画绘制一个自己喜欢的作品，并进行赏析第十三周：- 主题：制作油画作品- 目标：学生能够了解油画的特点，并能够进行油画作品的创作- 活动：教授学生一些关于油画的知识，然后让他们尝试使用油画颜料进行绘画- 作业：让学生制作一幅油画作品，并在作品展上展示第十四周：- 主题：学习版画技法- 目标：学生能够了解版画的特点，并能够进行版画作品的创作- 活动：教授学生一些关于版画的知识，然后让他们尝试使用木刻、丝网等技法进行版画创作- 作业：让学生制作一幅版画作品，并在作品展上展示第十五周：- 主题：制作海报设计作品- 目标：学生能够了解海报设计的原则，并能够进行海报设计作品的创作- 活动：教授学生一些关于海报设计的知识，然后让他们设计一张自己喜欢的海报- 作业：让学生制作一张海报设计作品，并在学校展出第十六周：- 主题：学习装饰艺术- 目标：学生能够通过装饰艺术美化环境- 活动：教授学生一些关于装饰艺术的知识，然后让他们利用布艺、雕塑等材料进行装饰- 作业：让学生设计一件自己喜欢的装饰作品，并在教室中进行展示第二学期第一周：- 主题：制作手工艺品- 目标：学生能够通过手工艺品发挥创造力- 活动：给学生准备一些纸张、卡纸等材料，让他们自由发挥创作手工作品- 作业：让学生制作一件自己喜欢的手工艺品，并在下节课展示第二周：- 主题：制作剪纸作品- 目标：学生能够掌握剪纸的基本技巧，并能够进行剪纸作品的创作- 活动：教授学生一些关于剪纸的知识，然后让他们自由进行剪纸创作- 作业：让学生制作一幅剪纸作品，并在作品展上展示第三周：- 主题：创作动漫角色- 目标：学生能够了解动漫角色设计的原则，并能够进行动漫角色的创作- 活动：观看一些关于动漫角色设计的示范视频，然后让学生设计一个自己喜欢的动漫角色- 作业：让学生设计一个动漫角色，并制作一份角色介绍第四周：- 主题：学习陶艺技巧- 目标：学生能够了解陶艺的特点，并能够进行陶艺作品的创作- 活动：带学生到陶艺室，让他们体验陶艺创作的乐趣- 作业：让学生制作一个小型的陶艺作品，并在作品展上展示第五周：- 主题：制作折纸作品- 目标：学生能够掌握折纸的基本技巧，并能够进行折纸作品的创作- 活动：教授学生一些关于折纸的知识，然后让他们进行折纸练习- 作业：让学生制作一件自己喜欢的折纸作品，并在下节课展示第六周：- 主题：制作窗花- 目标：学生能够了解窗花的制作方法，并能够制作一个窗花作品- 活动：教授学生一些关于窗花制作的知识，然后让他们制作一个窗花作品- 作业：让学生制作一个窗花作品，并在学校窗户上展示第七周：- 主题：制作布艺作品- 目标：学生能够通过布艺制作出美丽的作品- 活动：教授学生一些关于布艺制作的知识，然后让他们选择布料进行布艺作品的制作- 作业：让学生制作一件布艺作品，并在下节课展示第八周：- 主题：学习摄影技巧- 目标：学生能够了解摄影的基本原理，并能够运用到实际拍摄中- 活动：教授学生一些基本的摄影知识，然后带他们到户外进行摄影练习- 作业：让学生拍摄一个自己认为很美的照片，并解释为什么选择这个主题第九周：- 主题：创作手绘地图- 目标：学生能够通过手绘地图表现自己的想象力- 活动：让学生选择一个自己喜欢的地点进行手绘地图的制作- 作业：将学生的手绘地图收集起来，组成一个班级地图册第十周：- 主题：制作彩绘瓷器- 目标：学生能够了解彩绘瓷器的原理，并能够进行彩绘瓷器的创作- 活动：带学生到陶艺室，让他们使用陶瓷颜料进行彩绘瓷器的创作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的彩绘瓷器，并在作品展上展示第十一周：- 主题：制作生态园艺作品- 目标：学生能够通过园艺作品传递生态环境保护的理念- 活动：为学生准备一些花盆、种子等工具，让他们进行园艺作品的创作- 作业：让学生种植一颗自己喜欢的植物，并记录生长的过程第十二周：- 主题：学习漫画技巧- 目标：学生能够了解漫画的风格，掌握漫画的绘制技巧- 活动：观看一些关于漫画绘制的示范视频，让学生学习如何绘制漫画- 作业：让学生绘制一幅自己的漫画作品，并在下节课展示第十三周：- 主题：制作玩具艺术品- 目标：学生能够通过玩具艺术品发挥创造力- 活动：让学生使用一些废旧玩具或材料，进行玩具艺术品的创作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的玩具艺术品，并在作品展上展示第十四周：- 主题：制作科幻模型- 目标：学生能够通过科幻模型作品表现自己的想象力- 活动：让学生选择一个科幻题材进行模型制作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的科幻模型，并在下节课展示第十五周：- 主题：制作木艺作品- 目标：学生能够了解木艺的基本原理，并能够进行木艺作品的创作- 活动：教授学生一些关于木艺制作的知识，然后让他们选择木料进行木艺作品的制作- 作业：让学生制作一件木艺作品，并在学校展出第十六周：- 主题：展览准备- 目标：学生能够整理自己的作品，并展示给家长和同学- 活动：学生整理自己在这个学期内所制作的所有作品，并准备展览- 作业：让学生整理好自己的作品，并。
六年级美术上册进度表
内黄县一实小课程进度表
2014--2015学年第二学期年级：六科目：美术
周次时间内容课时一9.01-9.02 1 凝固的音乐—建筑
二9.06-9.11 2 有特点的人脸
三9.14-9.18 3 戏曲人物
四9.21-9.25 4 图形的魔术组合
五9.28-9.30 5 线描画中的黑白对比
六10.01-10.07 国庆节假期
七10.08-10.10 6---7 色彩的调和自制小相框
八10.12-10.16 8 画一幅色彩和谐的画
九10.19-10.23 9 箱板上的新发现
十10.26-10.30 10---11 参观券的设计神秘的礼盒
十一11.02-11.06 12---13 故事里的人笔的世界
十二11.09-11.13 14---15 漫画肖像神州风采
十三11.16-11.20 16 家乡的老房子
十四11.23-11.27 17 家乡的小吃
十五11.30-12.04 18 家乡的艺术
十六12.07-12.11 19 家乡的历史和发展
十七12.14-12.18 20---21 河南汉画像石清明上河图
十八12.21-12.2522 家乡的邮票我设计
十九12.28-12.31 6---7 色彩的调和自制小相框
二十 1.04-1.08 8 画一幅色彩和谐的画
二十一 1.11-1.15 9 箱板上的新发现
二十二 1.18-1.22 复习
二十三 1.25- 期末考试。
人美版六年级美术下册教学计划(供参考)
六年级美术下册教学计划一、学生现状分析：六年级的学生经过了五年多的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
二、教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、教材分析：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为21课。
每一课教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。
其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
四、教学重点、教学难点：重点：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。
了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。
并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。
五、教学措施：1.教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。
浙美版六年级美术上册课程目录与教学计划表
浙美版小学美术六年级上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
六年级上册
1 徐悲鸿与奔马
2 戏曲人物
3 水墨人物
4 画家林风眠
5 蔬果造型
6 秋之韵
7 做做陶艺
8 中国扇子
9 小小果壳箱
10 流动的风景线
11 公交站台设计
12 街市新貌
13 生活与科幻
14 窗外的风景
15 新家园
16 金银器
17 中国的文化与自然遗产本册综合。
六年级美术教学计划 (2)
六年级美术教学计划 (2)
教学目标：
1. 培养学生的美术表现能力和创造力
2. 培养学生对美术作品的欣赏和评价能力
3. 培养学生的观察与思考能力
教学内容：
1. 图像的构成和画面语言
2. 色彩的运用和调配
3. 素描的基本技法
4. 水彩画的基本技法
5. 剪纸等传统工艺的制作
6. 创作自己的美术作品
教学活动：
1. 观察和分析画家的作品，学习如何欣赏美术作品并进行评价
2. 练习素描基本技法，例如轮廓线、阴影、透视等
3. 练习水彩画技法，了解不同颜色的运用和调配
4. 学习制作剪纸等传统工艺品，了解中国传统艺术
5. 创作个人的美术作品，鼓励学生发挥想象力和创造力
评价方式：
1. 学生的课堂表现和参与度
2. 学生的作品评价和展示
3. 反馈学生的学习进展，帮助他们改进和提高
备注：以上只是一个大致的教学计划，具体的内容和活动可以根据教材和学生的实际情况进行调整和补充。
在教学过程中，可以结合学生的兴趣和特长，以及社会文化背景等进行教学设计和活动安排。
六年级下册美术教学进度
六年级下册美术教学进度古荥镇实验小学贤婧伟学生知识能力学习习惯分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
5、学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
课时安排：第一周：追寻文明的足迹第二周：探访自然的奇观第三周：我的书包第四周：画故事第五周：装饰画第六周：装饰色彩第七周：彩球的设计第八周：奇思妙想第九周：添画人像第十周：用各种材料来制板第十一周：装饰柱第十二周：动画片的今昔第十三周：拟人化的卡通第十四周：发现老房子的美第十五周：留给母校的纪念第十六周：我的成长记录第十七周：剪纸众的古老记忆第十八周：绣在服装上的故事；复制与传播第十九周：复习考试。