中图版-地理-七年级下册-中图版(北京)七年级地理下册4.3.1工业的分布课件
A．天津
B．北京
C．上海
D．广州
2．既在黄河流域又在京广线上的工业中心是（ C ）
A．太原
B．西安
C．郑州
D．济南
3．（多选）在我国第二级阶梯上的工业中心有（ AB ）
A．包头
B．西安
C．广州
D．沈阳
互动探究
工业及其重要性
请观察下面工业生产过程，并思考工业生产过程分哪三个阶段?
开采铁矿，为冶炼钢 铁提供原料。
总结延伸
工业的分布
沿交通线： 沿河： 沿江：沿海： 铁路线 黄河 长江 辽中南 ：有利条件：1. 丰富的资源
2. 便利的交通
京津唐： 有利条件：1. 丰富的铁,石油,
2. 有便利的铁路,公路 和近海运输
沪宁杭：有利条件：1. 有丰富的资源
2. 发达的水陆交通 珠江三角洲：有利条件：靠近香港和东南亚
工的物资生产部门。
互动探究
想一想
活动一
我们的教室中，你能找出哪些来自于工业的产品？并说 出它们是由哪些工业部门生产出来的？
互动探究
活动二
工业的地位 ——国民经济的主导
角色扮演：说说工业在各部门中的作用
农
民
司机
建筑工程师 你还能举例说出哪些部门也离不开工业的支持？
互动探究
以 生 产 生 活 资 料 为 主 的 工 业
目标展示
1.知识与技能 （1）运用资料说出我国工业的分布特点。 （2）掌握我国主要工业区、工业城市的分布，分析工业基地形成和发展的条件。 2.过程与方法 由展示各地区的工业图片导入新课，采用读图法，与学生自主合作探究学习相结合 的方式，突出本节重点，突破难点。 3.情感态度与价值 通过开展自主合作探究学习，培养学生的独立自主和分工合作的意识，以及感于战 胜困难的勇气
新课导入
设疑思考：同学们，在你的印象中，我国工业分布是怎样的呢？ 学生活动：谈论各自的想法。
新课导入
观察思考：我 国的工业基地 都分布在哪些 地方？
我国主要的工业基地
辽中南
沈阳 鞍山 本溪
辽阳
京津唐
大连
北 天津 唐山 京
沪宁杭
珠江三角洲
上海 南京 杭州
广州 深圳 珠海
预习导学
1．____是我国最大的工业城市，也是沪宁杭工业区的核心（ C ）
便于利用外资
作业布置
1.完成本节课的 《同步练习》。
2.预习下节课的导 学案中的探究案。
互动探究
华西村，建村于1961年，至今已走过了41个春秋，原 读一读 来华西中心村的面积为0.96平方公里，380户，1526人。 为了更好的带动周边村，实现共同富裕，今年合并周围十 个村，面积达到了17.4平方公里，人口也达到了16330人。 1994年组建江苏华西集团，下属8家大公司，58家企业， 现已形成钢铁、毛纺，化工、铝型材、铜型材、带管六大 生产系列。1996年被农业部评为全国大型一档乡镇企业。 2001年工农业总产值45个亿，利税5个亿；2002年1至10 月份工农业总产值已超过60个亿。
工业的分类
——轻工业与重工业
互动探究
我国工业的分布
互动探究
工 沿交通线：铁路线 业 沿河：黄河 的 沿江：长江 分 布 沿海：辽中南 京津唐
长江三角洲 珠江三角洲
互动探究
互动探究
辽中南工业基地
有利条件 1. 丰富的资源
煤 铁 石油 2. 便利的交通
铁路运输 近海运输
互动探究
互动探究
京津唐工业基地
资源条件：所有的工业布局几乎都有所反映，很多工业中心都选择 就近资源配置较好的地方。
市场条件：当市场需求量足够大时，有的工业也会布局在市场所在 地周围，利用各种交通方式来完成原料和燃料的输送。
其它条件：有时在工业布局时还考虑到其它各方面 的条 件。比如历史基础、技术力量、资金、国防安 全、生产的经济效益等等。
有利条件 1. 丰富的铁,石油,
海盐资源 2. 有统一的电网 3. 有便利的铁路,公路
和近海运输
互动探究
互动探究
沪宁杭工业基地
有利条件 1. 有丰富的资源 2. 雄厚的技术力量 3. 统一的电网 4. 发达的水陆交通
互动探究
互动探究
珠江三角洲
有利条件
Байду номын сангаас靠近香港和东南亚 便于利用外资
互动探究
交通条件：方便的交通可以为原料、燃料、产品的输送提供便利。 所以很多工业分布在交通便利的地方，我国工业沿江、沿海、沿交 通线分布的大势也说明了这一点。
汽车生产
炼钢冶炼钢铁，为汽车制造厂提供钢材。
互动探究
棉花摘采 为纺织提供原料
纺织 为制衣厂提供棉布
服装生产
结合以上两种工业生产过程，思考工业生产过程分哪三个阶段?
互动探究
机械采煤 棉花采摘
加工
炼钢 纺织
再加 工
汽车生产 服装生产
从自然界取得自然 资源
对原材料进行加工
再加工
工业的概念 从自然界取得自然资源，以及对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加
中图版七年级下册地理：第三节 工业
工业基地
③③不不利利条条件件：：
能源枯竭、 水源不足
④工业中心： 沈阳、鞍山、大连
新知3 主要工业基地的分布
小组讨论活动5：
请同学们以小组为单位，分为三个小组，每小组选择一个工业基地，通过读 图并联系已学知识分析该工业基地的①有利条件，②不利条件，③工业特色 ④工业中心
神府
开滦
六盘水
徐州 平顶山
我国煤炭主要分布在华北和西北地区，山西、陕 西和内蒙古等省区最为丰富。
新知2 矿产资源与工业
3、我国石油天然气资源的分布
中 克拉玛依 国 主
玉门
大庆
中原
辽河 胜利
要
油
华北
气
工
业
基
地
我国石油资源主要分布在东北、华北、西北地区，沿海大陆架也蕴藏着
丰富的石油。天然气资源主要分布在塔里木盆地、四川盆地。
的重要标志
3、优点： ①对资源依赖程度小 ②节村
中国第一个高新区
新知4 高新技术产业的发展
4、高新技术产业的特点：
①从业人员中科研人员所占的比例大。 ②用于研究和开发的经费支出所占的份额大； ③产品的技术复杂程度高。
科技力量雄厚
走进课堂
新知1 工业概况 新知2 矿产资源与工业 新知3 主要工业基地的分布 新知4 高新技术产业的发展
探索导入
课前活动：认真观察钢铁和糖的生产过程图，试着说说什么是工业？
新知1 一、工业概况
1.概念: 指对自然物质资源或半成品进行加工生产
产品的物质生产部门。
2.地位
工业是国民经济的主导
按生产对象
新知3 主要工业基地的分布
中图版初中地理七年级下册教案-4.3 工业1
难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。
她家很好看，很精致。
我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。
她家很好看，很精致。
我们一起当老师，很好玩，很开心。
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第一节 北方地区
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第五章 中国的经济发展
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第一节 农业的分布和发展
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第二节 工业的分布和发展
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第三节 交通运输业
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第六章 中国的地方文化特色和 旅游资源
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第一节 地方文化特色
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第二节 旅游资源
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最新中图版七年级地理下册(北京 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0086页 0128页 0224页 0300页 0349页 0395页
Байду номын сангаас
第五章 中国的经济发展 第二节 工业的分布和发展 第六章 中国的地方文化特色和旅游资源 第二节 旅游资源 第八章 认识中国的地理区域 第二节 南方地区 第四节 西北地区
第七章 中国的地域差异
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第八章 认识中国的地理区域
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中图版地理七年级下册4.3《工业》(第1课时)教学设计
中图版地理七年级下册4.3《工业》（第1课时）教学设计一. 教材分析《工业》是中图版地理七年级下册第四单元第三节的内容，主要介绍了工业的概念、分类、布局和影响因素。
本节内容是学生对地理知识体系的重要组成部分，有助于学生理解人类活动与地理环境的关系，提高学生的地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有较强的好奇心。
但他们对工业的认识较浅，对工业布局和影响因素的理解有一定难度。
因此，在教学过程中，教师需要善于引导，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立地理知识体系。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解工业的概念、分类、布局和影响因素，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感，增强学生的地理实践能力。
四. 教学重难点1.重点：工业的概念、分类、布局和影响因素。
2.难点：工业布局和影响因素的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、案例等创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：选取具有代表性的工业案例，引导学生分析工业布局和影响因素。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力。
4.实践教学法：结合学生的生活实际，培养学生关注家乡发展的意识。
六. 教学准备1.教学素材：图片、案例、课件等。
2.教学设备：投影仪、电脑、黑板等。
3.课前调查：了解学生对工业的认识程度，为教学提供参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或案例，引导学生关注工业现象，激发学生的学习兴趣。
提问：什么是工业？工业有哪些分类？2.呈现（10分钟）呈现教材中关于工业的概念、分类、布局和影响因素的内容。
引导学生初步了解工业的基本知识。
3.操练（15分钟）选取一个具有代表性的工业案例，让学生分析其布局和影响因素。
分组讨论，培养学生合作学习的能力。
4.巩固（10分钟）针对操练过程中学生遇到的问题，进行讲解和巩固。
中图版地理七年级下册4.3《工业》教学设计
中图版地理七年级下册4.3《工业》教学设计一. 教材分析《工业》是中图版地理七年级下册第四单元第三节的内容。
本节主要介绍了工业的概念、分类、布局因素以及我国的主要工业基地。
通过本节的学习，学生能够了解工业的基本知识，掌握影响工业布局的主要因素，认识我国的主要工业基地，培养学生的地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对工业有一定的了解。
但他们对工业布局因素和我国主要工业基地的认识还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过观察、分析、讨论等方式，深入理解工业布局的原因，掌握我国主要工业基地的特点。
三. 教学目标1.知识与技能：了解工业的概念、分类、布局因素，掌握我国的主要工业基地。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.重点：工业的概念、分类、布局因素，我国的主要工业基地。
2.难点：影响工业布局的主要因素，我国主要工业基地的特点。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图、实例等创设情境，引发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，通过分析、讨论解决问题，培养学生的地理思维能力。
3.案例教学法：以我国主要工业基地为例，分析其布局原因，加深学生对工业布局的理解。
六. 教学准备1.教学素材：图片、地图、实例等。
2.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示图片、地图等素材，引导学生回顾工业的概念和分类，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师讲解工业布局的因素，如资源、市场、交通等，引导学生了解影响工业布局的主要因素。
3.操练（10分钟）教师以我国主要工业基地为例，引导学生分析其布局原因。
学生通过观察地图、讨论等方式，掌握我国主要工业基地的特点。
4.巩固（5分钟）教师设计练习题，学生独立完成，检验对工业布局因素和我国主要工业基地的掌握情况。
中图版-七年级地理-下册第四章-第三节-工业-课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
1、上海有哪些主要 工业？与辽中南工 业区相比有什么不 同？ 2、上海附近有无 发展钢铁工业所必需 旳铁、煤等资源？
（没有）
3、上海运送煤铁 主要利用什么运送 方式？（铁路、水路）
4、思索上海发展钢 铁工业旳主要条件？
（交通、市场）
纺织工业
主要工业：钢铁、机械、化学、纺织、电子、有色 金属等工业——轻重工业都很发达，是全国最大旳 综合型工业基地。
采访
当代化旳农业真是离不动工业 旳支持。化肥、农药、电力设 备，还有多种各样旳播种机、 插秧机、收割机、运送工具，
大大提升了农业生产水平。
我国诸多城市建设旳步
伐不久，一座座高楼大 厦拔地而起，一条条公 路相继建成。假如没有 工业为我们提供旳建筑 机械、新型建筑材料， 就不可能有这么旳高质 量和高速度。
中图版七下第四章 第三节工业
第三节 工业旳分布与发展
一、工业与我们
.工业旳生产过程
.工业是国民经济旳主导
二、工业旳空间分布
工业分布大势：沿江、沿交通线、沿海分布 .合理工业布局考虑旳原因 .主要工业基地
请同学门仔细观察下面工业生产过程。并思索下列几种问题：
1、工业生产过程分哪三个阶段 3、工业生产特点 3、工业旳分类 （小组讨论2分钟）
条件分析：上海附近虽没有煤、铁资源，但它却发 挥该地域旳交通优势，靠便利旳铁路和海上运送从 外面引进资源。另外，从市场旳角度分析，该区工 业城市密集，机械工业发达，对钢铁需求量大，销 售市场广阔。
发展条件：交通条件、市场条件 特点:全国最大旳综合性工业基地
作业
❖ 课外阅读:请同学们回去查阅有关京津唐和珠江三角洲两 个工业区旳资料,按照我们今日分析旳思绪和措施了解它 们各自发展工业旳条件.
中图版七下地理 4.3工业 课件 (共28张PPT)
选择题（每题2分，共10分）
1.被称为“工业生产的粮食”，“工业的血液”的是（ ）
A.石油、天然气 B.煤炭、石油 C.钢铁、石油 D.煤炭、钢铁
2.我国最大的以轻工业为主的工业基地是（ ）
A.沪宁杭工业基地
B.辽中南工业基地
C.京津唐工业基地
D.珠江三角洲工业基地
3.我国的铁矿主要分布于 （ ）
【学习重难点】：矿产资源与工业的联系
[自学指导一]矿产资源与工业 通过阅读课本17—19页，回答下列问题： 1、 什么是工业？工业的地位？ 2、 结合图B说出我国主要矿产资源（煤炭、石油、铁矿） 的空间分布特点？
学习指导：
1、自读课本，勾画记忆；（5分钟） 2、小组交流，质疑解难；（4分钟） 3、小组汇报，总结归纳；（2分钟） 4、针对训练，巩固拓展。（2分钟）
1、 辽 中 南 地 区
2、京津唐地区
3、沪宁杭地区
4、珠江三角洲
巩固训练
我国最大的综合性工业基地是（ ） A.辽中南工业基地 B.京津唐工业基地 C.沪宁杭工业基地 D.珠江三角洲工业基地
巩固训练
我国最大的综合性工业基地是（ C ） A.辽中南工业基地 B.京津唐工业基地 C.沪宁杭工业基地 D.珠江三角洲工业基地
北京高科 技园区— —中关村
中关村高新技术开发区
巩固训练
高新技术产业有三个重要特点：
一是
；
二是
；
三是
。
巩固训练 高新技术产业有三个重要特点： 一是从业人员中科研人员所占比例大； 二是用于研究和开发的经费支出所占的 份额大； 三是产品的技术复杂程度高。
拓展提升
高新技术产业的发展方向（或主要部门）？
参考答案
4.3工业 第1课时 教案(中图版七年级下)
第三节工业（第1课时）教学目标1、知道工业在我国国民经济中的重要地位。
2、理解新、旧工业布局的变化。
3、知道煤炭、石油、电力、钢铁工业的分布。
4、知道我国四大工业基地的位置和分布。
5、学会阅读工业分布图，并在图上找出重要工业基地。
6、初步学会分析基础工业各部门的分布特点和地理条件。
教学重点1、各种基础工业的特点和地理条件。
2、四大工业基地的分布和特点。
教学难点：基础工业和主要工业基地的特点与地理条件的分析。
教具使用：自制投影片若干、课本插图教学方法：自学讨论法新授法教学过程导入新课出示钉子和火柴。
提问：同学们，请看这两件物品是什么？（钉子、火柴）钉子、火柴是大家非常熟悉的两个日常生活用品，但同学们能想像得到吗？在中国，工业落后，工业体系残缺不全，许多工业产品不能自己生产，就连这些普通的东西也需要进口，所以人们以前把它们叫洋钉、洋火，当时全国能生产工业产品的地方屈指可数。
现在我们有了自己的汽车、飞机、人造卫星、宇宙飞船，已经形成了独立、门类齐全的工业体系，工业产地更是遍布大江南北。
（板书）一、工业分布特点讲授新课（读图分析）现在我国重要的工业地区和城市分布在哪里？全国工业分布有什么特点呢？（用电脑打出课本图4．26“我国工业的分布”）提问：1．我国重要的工业城市和工业基地，哪儿稠密？哪儿稀疏？（东部稠密、西部稀疏）2．全国重要工业城市都沿什么分布？（铁路线）京广线（电脑闪动）上的重要工业城市有哪些？（北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州等）京沪线〈电脑闪动）上的工业城市有哪些？（北京、天津、济南、徐州、南京、无锡、上海等）陇海—兰新线（电脑闪动）上重要的工业城市有哪些？（郑州、西安、兰州、乌鲁木齐）3．兰州、包头、西安、郑州、济南（电脑闪动）这几个工业城市除靠近铁路线外，还有什么共同点？（都靠近黄河）4．长江（电脑闪动）沿线重要的工业城市有？（重庆、武汉、南京、上海等）5．长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲这四个地区（电脑闪动）是我国工业中心分布最密集，也是我国经济最发达的核心区，是我国四大工业基地。
最新中图版地理七年级下册《工业》教案.doc
第四章第三节工业一、教学目标1、知道工业是国民经济的主导。
2、运用地图说明我国主要矿产资源（煤炭、石油、铁矿）的空间分布特点。
3、理解矿产资源与工业、矿产资源的分布与工业布局之间的关系。
二、教学重点1、我国的煤炭、石油、铁矿的空间分布特点2、矿产资源与工业的联系三、教学难点矿产资源的分布与工业布局之间的关系四、教学过程借助工业产品图片，导入新课。
多媒体展示图片：书本、衣服、自行车、牛奶等，教师：同学们，当我们穿着美丽的衣服、吃着美味的食物、读着精美的图书、骑着心爱的单车，你想没想过，是哪个产业部门提供了我们这些丰富的物质呢？（工业）图片继续展示:汽车、飞机、化肥、拖拉机等多种工业产品设计思路：让学生体会工业与我们生活密切相关，认识到工业是国名经济的主导，从而达到激发学生学习和了解工业的兴趣。
一、工业—国民经济的主导多媒体展示钢铁工业和制糖工业的生产过程，学生试着说出什么是工业。
教师请学生列举生活中常提到的重工业和轻工业产品，并判断部分工业产品属于轻工业产品还是重工业产品：①棉布②钢材③汽油④煤炭⑤电视⑥面包⑦饮料⑧汽车。
进一步明确重工业和轻工业的划分。
通过引导学生读图探究工业由原料到产品的生产过程，使学生初步了解工业，明确工业的概念。
并联系生活中的工业产品让学生了解轻重工业的划分。
（转承）工业生产离不开矿产资源，煤炭就被人们形象地称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。
二、矿产资源1、煤矿多媒体展示：中国主要的煤炭资源分布图教师：指导学生读图首先读图名，然后看图例和注记（注意煤炭用什么符号表示），再观察图形表达了哪些信息。
学生：读图，找出我国主要的大型煤矿，并观察它们分别位于哪些省区，哪些省区大型煤矿最多，这些省区又集中分布在我国的什么地区。
关于中国主要煤炭分布，用表格归纳如下，并进一步指出我我国是煤炭资源十分丰富的国家之一，我国的煤炭资源主要分布在华北和西北地区。
教师介绍背诵的一些口诀，并加以解释，学生朗读。
中图版地理七年级下册第四章第三节《工业》教学设计
中图版地理七年级下册第四章第三节《工业》教学设计一. 教材分析《中图版地理七年级下册第四章第三节》教材从学生的实际出发，以图文并茂的形式，全面系统地介绍了我国工业的发展、特点和布局。
本节内容主要包括我国工业的发展历程、现状以及未来发展趋势，旨在帮助学生了解我国工业的概况，培养学生对工业发展的认识和理解。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了地理基础知识，对我国的经济、文化、历史等方面有一定的了解。
但学生对工业的认识大多停留在表面，对工业的发展规律、布局因素等深层次原因了解不多，因此，在教学过程中需要注重引导学生深入思考。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国工业的发展历程、现状以及未来发展趋势；掌握影响工业布局的主要因素，学会分析工业布局的合理性。
2.过程与方法：通过地图、图表等资料，培养学生的读图分析能力；通过案例分析，培养学生的实地考察和调查研究能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感；树立可持续发展的观念，认识到保护环境的重要性。
四. 教学重难点1.重点：我国工业的发展历程、现状以及未来发展趋势；影响工业布局的主要因素。
2.难点：工业布局的合理性分析；可持续发展观念的树立。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图表等资料，创设情境，引导学生主动探究。
2.案例分析法：选取具有代表性的工业案例，进行深入剖析，培养学生分析问题的能力。
3.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.启发式教学法：引导学生运用已学知识解决实际问题，激发学生的创新思维。
六. 教学准备1.准备相关地图、图表、案例资料等教学资源。
2.设计好提问问题和讨论话题，提前布置预习任务。
3.准备好教学课件和板书设计。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国工业发展的一些图片，如大型工厂、高科技园区等，引导学生关注我国工业的发展，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现我国工业发展历程、现状以及未来发展趋势的相关资料，如统计图表、规划方案等，让学生直观地了解我国工业的发展情况。