成语长城作文(小学五年级700字).doc
【三年级作文】成语长城
【三年级作文】成语长城
成语长城是一道堡垒，是我们汉语言文化的重要标志。
成语是中华文化的瑰宝，它是汉语中的特有现象，是四言五言诗歌、散文、小说等文体的精髓所在。
成语是不同的，但它们有着相同的特点：它们含义深刻、言简意赅、形象生动、语言优美。
成语不仅有美妙的意境，而且还蕴含着丰富深刻的哲理和人生智慧。
在我们日常的语言交流中，成语使用广泛、应用广泛。
它不仅仅是我们语言中的一个重要组成部分，还是我们思维和文化传承的重要工具。
成语长城由许多的成语堆砌而成，很像长城，是我们文化的守护者，是我们汉语言文化的重要标志。
成语长城的历史悠久，它是由无数文化大师和智者们创造出来的，每个成语都蕴藏着深刻的人生哲理。
举个例子，成语“千锤百炼”，很多人都听过这个成语。
它的意思是经过千辛万苦的磨练，才达到了一种极致的境地。
这个成语告诉我们，只有经过重重磨难和努力奋斗，才能够取得成功，并且获得更高的目标和成就。
还有成语“日积月累”，它的意思是凡事在日常生活中积累经验不断努力，用积小胜为大胜的方法获得成功。
如此看来，成语的出现恰好可以体现了中国传统文化中人们顽强不击、追求卓越的精神。
成语长城如今已成为了通过中华文化了解到的重要窗口，也成为了世界文化中的重要组成部分。
我们要珍惜自己的语言文化，学习和传承好成语，从而为我们国家的发展壮大做出更大的贡献。
雄伟壮观的万里长城作文五年级
雄伟壮观的万里长城作文五年级自古我国许多令叹观止宏伟建筑，其中最著名莫过万里长城。
它宛如一条巨龙，盘旋我国北方山岭之间，将巍峨山川、壮丽河流连一体，成一道独特风景线。
无数游客之倾倒，纷纷前一睹其风采。
今天，让我大家介绍一座雄伟壮观万里长城。
当我长城脚映入眼帘一座座巍峨山峰。
它耸立云端之仿佛向我展示着大自然雄伟。
而蜿蜒长城，像一条巨龙，从山脚盘旋而一直延伸山顶。
站长城我可俯瞰脚青山绿水，远处村庄城市，及天空中翱翔鸟儿。
种壮观景象，让禁之震撼。
沿着长城，我可看一块块巨大城砖，它紧密排列一起，仿佛诉说着历史沧桑。
些城砖古代工匠手工砌筑近代修复长城而精心铺设。
每一块城砖都承载着厚重历史底蕴，见证我国古代劳动民智慧勤劳。
站长城之我仿佛能听古代战场勇士奋勇杀敌呐喊声，感受那磅礴气势。
长城还许多著名关隘，如山海关、居庸关、嘉峪关等。
些关隘都古代军事塞，具极高历史价值。
关隘处，我可看宏伟城楼、坚固城墙，及狭窄通道。
当些关隘曾兵家必争之如今却成游客欣赏风景好去处。
关隘处，我可领略长城壮美风光，也能感受古代军事建筑巧妙设计。
长城途中，我还遇许多游客。
他自世界各一家中国旅行，独自一寻找历史足迹。
他纷纷长城留自己足迹，相机记录壮美景色。
长城成心中英雄象征，代表着坚韧拔、勇往直前精神。
里，我看中华民族骄傲自豪。
站万里长城之我禁类智慧与勤劳而赞叹。
座宏伟建筑仅见证我国悠久历史，更中华民族精神象征。
正如古所说：“长城非好汉。
”只亲身经历过长城壮美，才能体那种气吞山河豪情。
让我携手保护好座类文明瑰宝，让子孙后代继续领略万里长城雄伟壮观。
当我继续沿着长城前行，发现座古老建筑仅一道壮丽风景线，更一部厚重历史书。
每一块砖石，每一段墙体，都仿佛诉说着古老故事，让由自主沉浸其中，思绪万千。
长城风霜雨雪留深深印记，岁月磨砺让座古老建筑更具魅力。
夏天，青翠树木与长城相映成趣，蓝天白云长城宛如一条绿色丝带山间舞动；秋天，长城两侧枫叶红遍山坡，霜染后长城更显古朴壮美；冬天，白雪皑皑，长城仿佛成一条巨龙，卧雪原之威武壮观。
成语长城(记事类)
成語長城(記事類)大作文又開始了，這次是什麼有趣的遊戲呢?哦，成語長城?我對成語能說七竅通了六竅—一竅不通啊！這下可慘了。
果真不出我所料，沒出兩三局，我們組就敗北了。
他組掌聲雷動，歡聲笑語。
而我們組個個沉默寡語、垂頭喪氣、“名落孫山”，不過有幾個還是昂首挺胸還想再“大戰幾回合”。
輸了畢竟是輸了。
剩下的兩組又展開了激戰，互相交鋒。
場面十分激烈，我們都沉浸在火熱的比賽之中。
沒過多久，第二組也也招架不住“敵軍”的“猛烈攻擊”，在倒計時當中，第三組狂歡起來，喝彩起來。
激動人心的時候到了—第二組還能說出來成語嗎？還有為勝的機會嗎？還能在刺耳的叫聲中想出成語嗎……一連串的問題在我腦中浮現出來。
10秒過後，第二組也輸了。
他們贏了，笑得是那麼開心，那麼自然，而我們“名落孫山”又開展了一輪新的成語接龍。
每位同學說出成語的可真是風馳電掣/想不出來的同學心驚膽戰、目瞪口呆、臉色鐵青、愁眉不展、長於短歎，這副相貌好似一頭滿頭銀髮的老人。
輪到我時，僅僅是以“成”字打頭的成語，我就驚慌失措、毫無防備，好像一下子把所有成語都拋向了九霄雲外、一無所有。
最後回答上來，也是功歸與幫我的同學……這回我們贏了，笑得甜美、安祥。
最後一輪比賽從紙上寫成語，跟上一輪差不多，不過很新奇。
我們組雖然寫了六個，但由於焦急地想與寫，所以把字寫錯了幾個，這可是寫了等於白寫啊，哎……場面十分激烈，有的人焦急得大發雷霆、暴跳如雷。
狠不得把“肚中”的成語都搬出來。
越是著急就越容易出錯誤，結果在慌亂中出了錯誤。
哼，輸就輸，怕什麼。
我們抱著這樣的想法，以失敗告終。
今天的幾次比賽使我受益匪淺，但也讓我明白了一個道理：要想贏得勝利，就要不懈的努力，這樣就一定能成功。
天才是百分之九十九的努力和百分之一的汗水。
指導老師:楊老師天津市塘沽區廣州道小學六年三班魏梓航。
描写长城的作文（精选47篇）
描写长城的作文（精选47篇）在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的描写长城的作文，欢迎大家分享。
描写长城的作文篇1俗话说“不到长城非好汉”，暑假我就当了一回好汉，领略了了一下长城的美景，体会了长城般的人生。
来到长城下，一座座山此起彼伏，绿油油的山上蜿蜒着一条金色的长龙，气势恢宏，不由得让我感叹中华民族的伟大力量和美丽的大河山。
虽然只站在站在长城入口的古建筑大院里，但我已感受到长城的气势，便迫不及待想要爬一爬。
八达岭长城有十个烽火台，是一个不小的挑战。
我们已准备完毕，个个如离弦的箭冲了出去，前三个烽火台爬起来简直易如反掌，可后面的就吃力了。
随着烽火台之间的距离越来越远，台阶越来越陡，我们的速度慢了下来。
看来，当好汉可并不容易。
我并足了气，按着节奏“121”的迈着步子，一口气来到了第五个烽火台，我发现城墙上有许多长方形的小洞，想起了四年级是学习的课文《长城》，这叫射箭孔，是抵御外军入侵的好位置，这样杀敌就成了敌在明我在暗的形。
我不由得赞叹古代人民的智慧。
我在长城边上，往下看，山丘上的长城在云雾里若隐若现，凉风习习，看着这美丽的景色，真惬意啊。
可是我并没有成功，还得往上爬呀！再继续向上爬的时候，我看见许多人都退缩了，我为他们惋惜。
但看看自己大汗淋漓，摸摸湿透的衣裳，也想随波逐流。
不行！吕浩鹏是不可以放弃的！冲啊！我抬起头，抹了一把汗继续出发。
终于，我迈向了胜利的台阶，我赢了！我筋疲力尽的身体顿时轻松红了许多。
我明白了：人生就如爬长城，坚持就是胜利，放弃了就一无所有。
不要被小小的成绩冲昏了头脑，山顶的风光才是最美的，加油，告诉自己，你能行！描写长城的作文篇2今天，我终于来到我心目中的万里长城啦!我仔细地观察了北京长城，想找找与我们临海长城的不同，看看它有什么不一样的地方，它真有几个特别的地方。
五年级下册第七单元作文长城450
五年级下册第七单元作文长城450《长城》
小朋友们，你们知道长城吗？那可是我们中国的骄傲！
长城就像一条巨龙，蜿蜒在高山之间。
它很长很长，据说从太空都能看到呢！我曾经去爬过长城，那台阶有的高，有的低，走起来可不容易啦。
我记得有一次，我爬着爬着就累得不行了，腿都抬不起来。
可是看着周围的人都在坚持，我就咬咬牙继续往上爬。
终于，我爬到了一个烽火台，从那里望出去，风景美极了！连绵的山，绿色的树，还有像小蚂蚁一样的人。
长城的墙又高又厚，古代的人们可真厉害，能建造出这么伟大的建筑。
它是为了保护我们的国家而建的。
现在，长城吸引了好多好多来自世界各地的游客，大家都来欣赏它的雄伟和壮观。
长城，真是我们了不起的宝贝！
《长城》
小朋友们，今天我要和你们说一说长城。
长城啊，那可是特别特别长！它从东边的山海关一直延伸到西边的嘉峪关。
站在长城脚下往上看，哇，高高的城墙，陡峭的台阶，让人又兴奋又有点害怕。
我听说过一个故事，古代的时候，有很多士兵在长城上守卫着我们的国家。
有一次，敌人来进攻，士兵们就勇敢地抵抗，打跑了敌人。
他们在长城上经历了风风雨雨，保卫了我们的家园。
当我自己走在长城上时，摸着那古老的砖石，心里想着古代的人们付出了多少努力才建成了它。
有时候，一阵风吹过来，好像在诉说着过去的故事。
长城不仅长，还很坚固。
这么多年过去了，它依然屹立在那里。
它是我们中国的象征，也是我们的骄傲！我希望以后能有更多的小朋友去看看长城，感受它的魅力。
五年级下册语文园地七作文长城500字
长城篇1：长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。
自西周时期开始，延续不断修筑了2000年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总长度达5万多千米。
自秦始皇以后，凡是统治着中原地区的朝代，几乎都要修筑长城。
计有汉、晋、北魏、东魏、西魏、北齐、北周、隋、唐、宋、辽、金、元、明、清等十多个朝代，都以不同的方法修筑过长城。
从修长城的统治民族看，除了汉族之外，许多少数民族统治中国的朝代也开始修长城，而且比汉族统治的朝代要多。
清康熙时期，虽然停止了大规模的长城修筑，但后来也曾在个别的地方修起了长城，可以说从春秋战国时期开始，到清代的2000多年一直没有停止修筑长城。
据历史记载，已经有20多个国家和封建王朝修筑过万里长城，要是把那20多个国家修筑长城的长度加起来，差不多有10万里以上，这20个国家中，秦、汉、明三个朝代修的长度都超过了一万里。
现在的长城不只是一个防御工程，还是一个观景圣地，也是祖先给我们的历史文物，爬到长城最高的地方，感觉就像在天宫一样，直通云霄，能看到下面的树林绿的发亮，绿的发光，长城就像一个强壮的勇士，挺拔的在那里。
长城你代表着一个不屈的民族、一个崛起的国家。
你是一条举世闻名的“中国龙”。
不朽的长城，中国巨龙，我们为你骄傲。
篇2：长城历史悠久，雄伟壮观。
长城是中国的世界文化遗产，也是世界上修建时间最长，工程最大的一项古代防御工程，像一面巨大的屏障似的保护着中原大地。
自公元七，八世纪开始，长城延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计5万多千米，被称为“上下2000多年，纵横100多万里。
”如此浩大的工程在中国在世界上，也是绝无仅有的。
因此，在几千年前长城就与埃及金字塔，泰姬陵、空中花园并称为世界四大奇迹。
长城高潮时是春秋战国时期，那时修筑的长城长度较短，到秦朝时秦始皇连通各修筑众国长城。
用了大量的人力，物力，财力，整个长城连绵不断，长达四万余里。
关于长城(烽火戏诸侯)的作文
关于长城(烽火戏诸侯)的作文提起长城，那可是咱中国的骄傲啊！绵延万里，宛如一条巨龙盘踞在华夏大地之上。
这长城啊，不仅是一道雄伟的建筑，还承载着无数的故事和传说。
今天，我就想跟您唠唠其中一个特别有名的——烽火戏诸侯。
话说在很久很久以前，那时候的周幽王可是个任性的主儿。
他身边有个美若天仙的妃子叫褒姒，这褒姒生得那叫一个倾国倾城，可就是整天闷闷不乐，连个笑脸都难得一见。
周幽王为了博美人一笑，那可是绞尽了脑汁，啥法子都用尽了，可褒姒就是不笑。
这可把周幽王急坏了，就在他愁得头发都快白了的时候，有个奸臣给他出了个“绝妙”的主意——点燃烽火台。
要知道，这烽火台在当时那可是重要的军事警报设施，只有在外敌入侵的时候才能点燃。
一旦烽火燃起，各地的诸侯就会带着兵马赶来救援。
周幽王一听，觉得这主意不错，心想说不定褒姒看到诸侯们被戏弄得团团转的狼狈样儿，就会笑出声来。
于是，他也不管什么后果，真就下令点燃了烽火台。
那烽火一点燃，好家伙，滚滚浓烟直冲云霄。
各地的诸侯们看到烽火，以为是敌人来犯，纷纷率领着自己的兵马，心急火燎地往京城赶来。
那场面，真是尘土飞扬，人喊马嘶。
诸侯们一路奔波，累得气喘吁吁，到了京城一看，哪有什么敌人啊！只有周幽王和褒姒在城楼上，笑得前仰后合。
褒姒这一看诸侯们那又气又无奈的样子，终于忍不住笑了起来。
周幽王看到褒姒笑了，那叫一个高兴，觉得自己这荒唐事做得值了。
可诸侯们呢，一个个气得吹胡子瞪眼。
他们心里那个气啊，觉得自己被周幽王当猴耍了。
但又能怎么样呢？谁让他是大王呢。
诸侯们只能带着满腔的愤怒和怨气，灰溜溜地回去了。
过了没多久，敌人真的来了。
这次可不是开玩笑，是真刀真枪地打过来了。
周幽王赶紧又让人点燃烽火台，盼着诸侯们能来救他。
但这时候，诸侯们都以为又是周幽王在戏弄他们，谁也不肯再出兵了。
结果，周幽王就这么被敌人给打败了，连命都丢了，西周也就这么灭亡了。
您瞧瞧，就因为周幽王这一时的荒唐，为了博美人一笑，竟然拿国家的安危开玩笑，最终导致了这么严重的后果。
成语长城_小学作文
成语长城本文是关于小学作文的成语长城，感谢您的阅读！今天下午，老师带领我们全班同学进行一次教学大改革。
修筑一条“万里长城”。
同学们不知道段老师葫芦里卖的什么药。
原来呀！这条“万里长城”是用若干块砖修筑的，每一块砖就是一条数字成语。
倒计时开始了，“十，九、八，七……”大家就像有十五只吊桶打水—七上八下。
我心里紧张极了，脑子里跑了许多成语。
“四，三，二，一”开始了。
段老师随便点了个名，“五福四海……”时间过的真快，我的心提到了嗓子眼儿，心里就像坏了一只兔子，跳个不停，不要提我有多紧张。
一败涂地，一臂之力，一步登天．．．．．．快轮我了，“一帆风顺”。
张惠说完。
“五湖四海”我脱口而出：“吁！”。
说完一颗悬着的石头终于落下来了。
又聆听同学说的成语。
这时刘颖说了“一帆风顺”。
由于张惠在刘颖前面，刘颖被淘汰出局，在同学们的掌声和喝彩中走向角落，心中似乎在想：“哎呀！我怎么把别人用过的砖重复使用”。
可是，他没有伤心，反而笑了，笑得是那么甜。
那不是后悔的笑，不是无奈的笑，而是一种发自内心幽默诙谐的笑……接下来会发生什么，是谁被淘汰了？请看下文便知。
这时我想：“呵呵，我不是第一个被淘汰的了。
”成语长城还在修筑！同学们上上下下，是那蜿蜒盘悬的长城吗？一会儿，虹霞说了掌上明珠，成语里没有数字犯规了，淘汰出局。
她迈着沉重的步子走当上了讲台。
这时我想，刘颖应该心里会想：“呵呵，有陪我的了。
”轮到了最后一排了，“一字千金、三言两语、一窍不通、五湖四海，……”快完了，轮武超了，说重复了，周振也说重复了。
真是二龙戏珠呀!又来一轮，轮王宁了，也说重复了。
“淘汰”墙角里又多了几位同学。
同学还说重复，还丈二和尚——摸不着头脑。
在最后10秒钟，又淘汰了两个：高星玲、张稚杰，轮任宇东说了，张笑抢先一步说了成语。
最后段老师说：“还有任宇东的一次机会”，任宇东似乎不领情，把追翘的老高，大概能挂一盏油灯呢！说了声：“不说了！”上面被淘汰的有七个人，有的兴高彩烈，有的垂头丧气。
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成语长城作文（小学五年级700字）
老师让我们通过这个“成语纸牌”游戏来检查我们积累了很长时间的成语。
游戏开始了，这次我们将通过“龙”的比赛来看这些“阶段”的“战斗情况”。
只有李以“大海捞针”起家。
听了这话，李欣桐立刻想到了这一点，翻出了《大脑词典》，嘭嘭嘭嘭，什么《大脑成语词典》、“大脑查询”...最后在倒计时中想出了“针锋相对”。
后面的学生继续说，一个接一个顺利，“对牛弹琴、深厚友谊重”...轮到程瑞杰了，但绞尽脑汁，也想不出怎么接，同学们想出了一个头绪，一直在旁边低声提醒，但他却忘恩负义，依然沉默不语，大家都为他暗暗担心，倒计时已经结束，只好请他“站墙角”了。
接下来，另一名学生无法连接，被“邀请”到墙角，等待“翻身”的机会。
又有两个学生来找我。
前一个学生说“宏伟壮丽”，“魏、魏？”魏呢？有些人已经说过了，我不知道还能说什么，所以我不得不“设立一个墙角”。
学生们都说他们会拯救我一段时间，但后来我拯救了自己，并说我在“闭门思考”。
接下来，老师把我们分成6排，并把我们平均分成几组，每组2排，总共9个人。
游戏规则:每组9名学生在一起，老师给一个开始，然后所有小组成员一起思考，思考后写在纸上，一个接一个，哪个小组写得多，哪个小组赢。
我们小组有10个成员，但是有两个成员什么也不能做，只能帮助第一组(我们的第二组)。
每个人都做出了贡献。
我们一个接一个地写了下来，但是我们在许多地方陷入了困境。
但是我们都征服了它。
如果我们真的克服不了，我们就往回走。
然后我们
又改变了前面的单词，并写了下来。
最后，结果出来了，第一组51个，打字错误5个。
两组38人，5次印刷错误(失败的团队)；3组39个，1个印刷错误。
令人失望。
我很难去想它，但是只有最后一个在等着我们，这个县犯了太多的错误。
我真的不应该让她写。