公开课家长常见问题解答
家长常见问题的回答技巧1
家长常见问题的回答技巧1家长常见问题的回答技巧1、请问你们这个一对一是怎样辅导？一对一就是一个团队对一个学生。
具体教学过程中是一个老师给一个学生上课，后面有班主任、学管师、教导主任和各科教研组在为学生服务。
我们主要是针对孩子的缺弱，有针对性的制定教学计划，以讲练结合的模式对学生进行辅导。
在教学过程中，教师会制定一个科学的教学计划，并对每一次教案做相应的调整，确保学生达到最好的学习效率。
为了保证教学效果达到最优化，我校一般要采取以下流程：首先：您得把孩子带过来，我校会安排专业的学习测评师对孩子进行全面的测评，了解孩子在知识方面、学习态度、学习动机、学习能力、思维能力和思维技巧方面存在的问题，通过这种途径找出学生成绩不好或者不理想的真正原因，这样有利于老师制定的教学计划更科学更具针对性。
然后：我们的测评师会根据测评结果，选派最适合的老师，及时召开学生情况分析会。
有测评师就孩子的情况做测评汇报，让我们的上课老师、班主任、教导主任和心理咨询师都了解学生，并针对学生情况制定专一的教学规划。
同时：为了保证教学过程，我们还有每月的月考和家长会。
月考的目的是为了及时发现前一学段中存在的教学疏漏。
家长会的目的地为了让家长与学校很好的结合起来，共同来促进孩子的学习。
2、你们的老师是哪儿的？反问：“您孩子是哪个学校？成绩怎样？不同的学生适合不同的老师”。
我们的老师主要来自于西城海淀的一线在职教师，当然也有一部分龙文专职教师，但这些老师的课都排得比较满了，要上他们的课很难，而且收费要高些，因为他们都是我们学校从全国各个重点校聘请过来的优秀教师，教学经验都十分丰富！3、那他们了解北京教材吗？其实家长你问这个问题，主要是担心教学质量，你担心的问题也是我们学校最关注的问题，是学校发展的根本。
所以，我们对老师的要求也特别高，每位教师要进入龙文，都必须经过考试、试讲和试用才能正式上岗。
4、你们的老师是西城海淀哪过学校的老师？家长，实在不好意思，由于学校跟老师签合同的时候已经承诺过，绝对不向家长透露老师所在学校的名字，因为我们的老师都是重点校的中流砥柱，都不愿意因为出来做家教而影响自己的前途。
公开课家长常见问题解答
家长常见问题解答1.某某校园有外教，咱们没有，怎样答复？首要咱们的课程是有外教串讲的。
现在许多校园都有外教，但外国人和外教有很大的差异。
咱们要看看他是不是有教育经历、是不是来自于英语为母语的国家。
咱们的外教都是来自于英语为母语的国家、有教育经历的外教。
为什么咱们不是悉数课程由外教上的？关于幼、少儿而言，全渗透式的英语教育，会对孩子有很大的协助，但这意味着至少每天都要有几个小时与外教日子在一起，才能够得到显着的前进。
但我国的孩子根本上每周参与英语学习的时刻只要1-2天，这两天每天只要1-2个小时，在这种课时量下，如果是全外教课，会导致孩子在课上没有办法彻底听懂，课下5-6天没有英语环境，忘记十分多，学习效果不显着。
而咱们采纳，一个学习阶段参与外教课的方法，当孩子英语言语有必定的堆集时，参与外教课，操练现已会的常识，和外教的交流中，显着前进爱好、自傲，对下一阶段学习起到促进作用。
关于中学生而言，学生、家长很垂青的一点是效果的前进，而外教没有办法处理短期高效地处理这样的问题。
外教课能够对效果十分好的学生白话、听力有协助，但对学习效果一般、乃至有些费劲的学生的单词、语法等问题没有办法短期、高效地处理。
而孩子是在自傲中生长的。
2.在有小星星校园在当地的状况,有许多家长会问小星星和昂立有什么差异？咱们昂立十分有特征的是：教材十分优异、教师十分优异。
而小星星仅有和咱们有些类似的，便是教材中的一个板块——童话剧，即便这个板块，也十分不同。
昂立的童话剧白话化十分强，课文不是描绘故事的语句，而多数是采纳对话的方法，所以许多有用的语句在日子中能够有很好的使用。
其他，昂立的教材中还有几个十分有特征的板块——1、白话：昂立教材改版时，都会更新最有用、时髦的白话，而有些传统教材中的白话可能是几年前的、乃至十几年前的；2、律动、歌曲：都是与欧美同步的，是同期欧美国家小朋友最喜欢的著作；3、语音：咱们会把相同发音的单词，变成风趣的语句，而不是没有任何关系的一对单词，所以孩子们十分有爱好、并且简单回忆。
幼儿园教师如何解答家长40个常见问题？
幼儿园教师如何解答家长40个常见问题？自从孩子上了幼儿园以后，作为家长，肯定有很多疑问：孩子在幼儿园过得好不好？整天都在干什么呢？有没有被体罚？有没有吃饱？今天，分享几位资深幼儿园园长的答案，希望能帮助到家长朋友们，更多了解孩子的情况。
幼儿园生活方面Q1：在幼儿园喝水是否充足?A：充足。
现在一般班里都有饮水机。
中大班小朋友会基本的自理生活。
能根据自己的需要，有意识地去喝水。
托小班的小朋友老师一般都会帮助他们去取水喝。
Q2：幼儿园的餐点孩子是否喜欢吃，吃得饱?A：在园，老师会教育孩子不挑食，保证每个幼儿一碗饭必须吃完。
如有食量较好的幼儿，再根据个别情况，给予加量。
Q3：孩子在园一般一天吃多少餐，吃什么？A：各个幼儿园细节安排不同，但一般都是一餐两点，除了午餐外，加上午下午各一顿点心。
至于吃什么，请家长注意看园贴的一周菜谱。
Q4：如果小孩不吃饭，老师会帮喂吗？A：一般老师帮喂的二种情况：一是幼儿小且刚入园，还不适应园糊口；二是小孩有病，身体不舒服。
Q5：为什么回到家，孩子总是找东西吃，是不是在园没吃饱？A：一般刚入园的孩子比较容易出现这种情况。
因为小孩进入园后，都是按规定时间进餐，没有额外的零食来吃。
刚来园的小孩可能还不适应园的饮食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就行了。
Q6：孩子太小，万一玩得出汗又不晓得要脱衣服，会不会感冒?A：幼儿游戏活动完后，老师一般都会及时提醒幼儿根据自身冷热，增减衣服，同时也会注意帮有需要的孩子进行衣物的增减。
Q7：万一小孩生病了，需要家长拿药来帮喂吗？A：一般老师都会帮喂的，不过家长一定要交代清楚，做好喂药记录。
Q8：为什么小孩在家不生病的，来园就生病？A：因为在家大人面对的是自己家的一个宝贝，而在园老师面对的是一群小孩，可能照顾还是不够，这点也需要请家长了解。
不外小孩抱病也是正常，尤其是还没满三岁的孩子，抵制力弱，尤其要特别注意。
Q9：午睡时，老师帮小孩盖被子吗？A：老师会帮小孩盖被子的，午睡时间都有老师值班的，时时窥察小孩的消息。
幼儿园家长会上的家长问答
幼儿园家长会上的家长问答
1. 家长：孩子在幼儿园的表现如何？
回答：根据我们的观察和记录，您的孩子在幼儿园表现良好。
他/她喜欢参加各种活动，与其他孩子相处融洽，表现积极。
在课堂上也能配
合老师的教学，有良好的学习态度。
2. 家长：孩子在学习上有什么不足之处？
回答：我们会根据孩子的实际情况设置个性化的学习计划，针对孩子
在学习上的不足之处，安排特殊的教学内容和活动，帮助孩子更好地
掌握知识和技能。
同时也欢迎家长在家中的时间里帮助孩子进行针对
性的学习和巩固。
3. 家长：幼儿园有什么安全措施？
回答：为了确保孩子在学校期间的安全，我们采取了多项安全措施。
首先，学校门口有专人负责监控，确保外来人员不能进入学校。
其次，学校内部设置有多处监控点，确保学生在校期间的安全。
此外，每位
老师都会定期在班级内给孩子进行安全教育，增强孩子自我保护意识。
4. 家长：幼儿园有什么特别的活动吗？
回答：我们定期组织各种富有特色和趣味的活动，如春游、家长日、圣诞活动等，帮助孩子增强团队合作意识，提高社交能力，同时也丰富孩子的课余生活。
5. 家长：可以参观幼儿园吗？
回答：非常欢迎家长前来参观我们的幼儿园。
我们定期会组织开放日或活动日，让家长来了解幼儿园的各项工作和教育理念，同时也可以参观班级和教室，近距离感受孩子在学校中的生活状态。
6. 家长：幼儿园对家长有什么要求？
回答：我们希望家长可以与学校建立密切联系，积极参与学校的各种活动，如家长会、学校庆典等，同时也可以关注孩子在学校中的学习和生活状况，与老师建立起良好的沟通渠道，实现家校互动，共同促进孩子的全面发展。
家长会中常见问题及解答课件
家长会中常见问题及解答课件一、学习方面1、孩子学习成绩不好，怎么办？这是家长们普遍关心的问题。
首先，我们要和孩子一起分析成绩不好的原因。
是学习方法不对，还是基础知识不扎实？或者是学习态度不端正？如果是学习方法的问题，我们可以帮助孩子制定合理的学习计划，教他们如何做好预习、复习和总结。
比如，每天安排一定的时间预习第二天要学的内容，课后及时复习当天所学的知识，每周进行一次总结，将本周学过的知识点串联起来。
如果是基础知识不扎实，那就需要有针对性地进行补习。
可以让孩子多做一些基础练习题，查漏补缺。
要是学习态度不端正，那就要和孩子好好沟通，了解他们内心的想法，帮助他们树立正确的学习目标，激发学习的动力。
2、孩子做作业拖拉，怎么纠正？孩子做作业拖拉可能有多种原因。
可能是作业难度较大，让孩子感到无从下手；也可能是周围环境干扰太多，比如电视、手机等。
对于作业难度大的情况，家长可以适当给予指导和帮助，但不要直接告诉答案，而是引导孩子思考。
同时，可以将作业分成几个小部分，让孩子逐步完成，每完成一部分给予适当的鼓励。
要是因为环境干扰，那就为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，减少干扰因素。
另外，设定一个合理的作业完成时间，让孩子养成按时完成作业的习惯。
3、孩子偏科严重，怎么解决？偏科问题需要具体分析。
如果是因为对某学科缺乏兴趣，我们可以尝试找到一些有趣的学习方法，或者通过相关的科普读物、纪录片等激发孩子的兴趣。
如果是因为对老师的教学方式不适应，鼓励孩子多和老师交流，提出自己的困惑和需求。
家长还可以帮助孩子制定针对薄弱学科的学习计划，多花时间和精力进行补习。
二、行为习惯方面1、孩子经常撒谎，怎么办？撒谎是一个不好的行为习惯，但孩子撒谎往往有其原因。
可能是为了逃避惩罚，或者是为了获得关注。
当发现孩子撒谎时，不要急于责骂，而是要耐心倾听他们的想法，了解撒谎的原因。
同时，要明确告诉孩子撒谎是不对的，并且会带来更严重的后果。
家长也要以身作则，给孩子树立诚实守信的榜样。
家长会中常见问题及解答课件
家长会中常见问题及解答课件在孩子的教育过程中，家长会是学校与家长沟通的重要桥梁。
通过家长会，家长能够更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，与老师共同探讨教育方法，促进孩子的成长。
然而，在家长会中，家长们常常会提出一些共性的问题，为了更好地帮助家长们解决这些疑惑，以下是对家长会中常见问题的整理及解答。
一、关于孩子学习成绩的问题1、我的孩子学习成绩一直不理想，怎么办？孩子学习成绩不理想可能由多种原因造成。
首先，要和孩子一起分析学习中存在的问题，是基础知识不扎实，还是学习方法不正确，或者是学习态度不端正。
如果是基础知识的问题，可以帮助孩子制定有针对性的复习计划，查漏补缺；如果是学习方法的问题，可以引导孩子向成绩好的同学请教，或者与老师沟通，寻求适合孩子的学习方法；如果是学习态度的问题，要与孩子深入交流，了解他们内心的想法，激发他们的学习兴趣和动力。
同时，家长也要为孩子创造一个良好的学习环境，减少干扰，鼓励他们养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、做好预习和复习等。
2、孩子偏科严重，怎么提高薄弱科目的成绩？偏科是很多学生都会遇到的问题。
对于薄弱科目，要帮助孩子找到原因。
是因为对该科目缺乏兴趣，还是老师的教学方式不适合，或者是自身在这方面的基础较差。
如果是缺乏兴趣，可以通过一些有趣的方式激发孩子的兴趣，比如观看相关的科普视频、阅读有趣的书籍等。
如果是老师的教学方式问题，可以鼓励孩子多与老师交流，适应老师的教学风格。
如果是基础差，就需要从基础知识入手，制定逐步提高的计划。
另外，家长可以给孩子找一些辅导资料或者报课外辅导班，但要注意不要给孩子过多的压力，让他们在轻松的氛围中提高成绩。
二、关于孩子行为习惯的问题1、孩子在家总是玩手机、看电视，不爱学习，怎么办？这种情况需要家长制定合理的规则和限制。
可以和孩子一起商量，制定一个每天使用电子产品的时间计划，并严格执行。
同时，家长也要以身作则，减少自己在孩子面前玩手机、看电视的时间。
幼儿园公开课中常见的几点问题及处理办法
幼儿园公开课中常见的几点问题及处理办法幼儿园公开课是家长了解幼儿园教学环境和师生互动的一个途径。
然而，在公开课中，常常会遇到一些问题需要及时处理。
本文将讨论几个常见的问题，并提供相应的处理办法。
首先，一个常见问题是孩子的情绪不稳定，经常流泪不愿上课。
这可能是由于孩子对新环境和陌生人感到不安，或者由于某些情绪因素导致。
对于这个问题，教师可以采取以下措施来解决。
首先，尽量提前与孩子建立亲近感，通过了解孩子的兴趣爱好和喜好，与他们进行互动交流。
这样可以让孩子慢慢适应新环境，减少焦虑感。
其次，引导孩子表达自己的情感，让孩子有机会分享他们的忧虑和担心。
同时，教师可以通过提供安全感的环境和鼓励表达情感的活动来帮助孩子释放情感，缓解焦虑情绪。
另外一个常见问题是家长参与过多，干扰了公开课的进程。
有些家长可能会对孩子的表现过分关注，频繁干预教学过程，给教师和其他学生带来困扰。
对于这个问题，教师可以采取以下措施来处理。
首先，提前与家长沟通，明确他们在公开课中的角色和责任。
教师可以向家长解释公开课的目的和意义，并告知他们如何正确参与。
这样可以帮助家长理解自己的角色，避免过分干预。
其次，提供一个明确的观察和参与指南，让家长知道何时可以参与和观察，何时需要保持距离。
通过给家长提供指引，教师可以帮助他们更好地理解孩子的需求，减少对教学过程的影响。
第三个常见问题是幼儿园公开课过于注重“表面功夫”，重视形式而忽视内容。
部分幼儿园为了给家长留下好印象，可能会过分注重孩子在公开课上的表现，而忽视了教学内容的质量。
对于这个问题，教师可以采取以下措施来解决。
首先，确保教学内容的科学性和有效性。
教师应该在公开课上展示他们的教学方法和教学内容，让家长了解幼儿园的教学理念和培养目标。
同时，教师还可以通过提供一些教育资源和指导，帮助家长更好地了解教学内容，提高他们对教学内容的认识。
其次，注重培养孩子的综合素养，而不仅仅关注表面的表现。
教师可以通过引导孩子参与各种活动和游戏，培养他们的创造力、团队合作能力和问题解决能力。
父母必知的学前班公开课常见问题解答
父母必知的学前班公开课常见问题解答学前班是孩子人生中重要的一个阶段，对于父母来说，了解学前班公开课的常见问题是非常必要的。
本文将就父母必知的学前班公开课常见问题进行解答，帮助父母更好地了解学前班教育。
一、学前班公开课是什么？学前班公开课是指学前班为了让父母更好地了解学前班教育内容和教学方法，提供的对外开放的教学活动。
在公开课中，父母不仅可以观察孩子在教学环境下的表现，还能与教师进行交流，了解教学理念和教学目标。
二、学前班公开课的意义是什么？1.了解学前班教育理念：通过观察公开课，父母可以了解学前班的教学理念和方法，判断是否与自己的教育观念相符。
2.提前了解教师和学校：公开课是家长了解教师和学校的机会，可以感受教师的教学水平、教育经验和师德修养，进一步选择合适的学前班。
3.促进家校合作：公开课为家长提供了与教师交流的平台，可以积极参与孩子的学习过程，与教师合作，共同促进孩子的成长和发展。
三、家长需要做哪些准备？1.提前预约：学前班公开课一般需要提前预约，家长可以咨询学校相关人员，了解具体预约方式和时间。
2.备好相关材料：家长需要准备相关的身份证明文件和孩子的出生证明等材料，以便入场和登记。
3.做好观察笔记：在公开课期间，家长可以做好观察笔记，记录孩子在课堂上的表现、教师的教学方法等信息，便于后期评估和比较。
四、公开课中家长需要关注的重点有哪些？1.教学内容：家长需要了解学前班的教学内容是否符合自己的期望和孩子的需求，并与教师交流，了解具体的教学计划和教学目标。
2.教学环境：观察学前班的教学环境是否安全、卫生，是否能提供良好的学习氛围和丰富的教学资源。
3.教师素质：关注教师的专业背景、教学经验以及师德修养等方面，判断教师是否能够满足孩子的学习需求，是否能够与家长进行有效的沟通。
五、如何与教师进行有效的交流？1.提前准备问题：家长在公开课前可以准备一些问题，与教师进行交流，了解教学内容、方法和学生评价等方面的情况。
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家长常见问题解答
1、某某学校有外教，我们没有，怎么回答？
首先我们的课程是有外教串讲的。
现在很多学校都有外教，但外国人和外教有很大的区别。
我们要看看他是不是有教学经验、是不是来自于英语为母语的国家。
我们的外教都是来自于英语为母语的国家、有教学经验的外教。
为什么我们不是全部课程由外教上的？
对于幼、少儿而言，全浸透式的英语教学，会对孩子有很大的帮助，但这意味着至少每天都要有几个小时与外教生活在一起，才能够得到明显的进步。
但中国的孩子基本上每周参加英语学习的时间只有1-2天，这两天每天只有1-2个小时，在这种课时量下，如果是全外教课，会导致孩子在课上没有办法完全听懂，课下5-6天没有英语环境，遗忘非常多，学习效果不明显。
而我们采取，一个学习阶段加入外教课的形式，当孩子英语语言有一定的积累时，加入外教课，练习已经会的知识，和外教的沟通中，明显提高兴趣、自信，对下一阶段学习起到促进作用。
对于中学生而言，学生、家长很看重的一点是成绩的提高，而外教没有办法解决短期高效地解决这样的问题。
外教课可以对成绩非常好的学生口语、听力有帮助，但对学习成绩一般、甚至有些吃力的学生的单词、语法等问题没有办法短期、高效地解决。
而孩子是在自信中成长的。
2、在有小星星学校在当地的情况,有很多家长会问小星星和昂立有什么区别？
我们昂立非常有特色的是：教材非常优秀、教师非常优秀。
而小星星唯一和我们有些相似的，就是教材中的一个板块——童话剧，即使这个板块，也非常不同。
昂立的童话剧口语化非常强，课文不是描述故事的句子，而多数是采取对话的形式，所以很多实用的句子在生活中能够有很好的应用。
另外，昂立的教材中还有几个非常有特色的板块——1、口语：昂立教材改版时，都会更新最实用、时尚的口语，而有些传统教材中的口语可能是几年前的、甚至十几年前的；2、律动、歌曲：都是与欧美同步的，是同期欧美国家小朋友最喜欢的作品；3、语音：我们会把相同发音的单词，变成有趣的句子，而不是没有任何关系的一对单词，所以孩子们非常有兴趣、而且容易记忆。
我们的教师和其他学校就有更大的区别了：1、我们的教师有二十天的上海交大昂立封闭培训，；
2、我们都是专职教师团队，保证有充分的教学、备课时间，有很好的稳定性；
3、我们教师上岗后，
还有在岗培训，并且由上海总部对全国教师进行统一的考核、跟踪。
所以，我们从教材上、教师团队上都与其他学校有本质的区别。
3、家长要老师的教师资格证,就一样把我们现有的证明给家长看吗??
1）昂立现有上岗的教师都应该当公司培训部颁发的教师资格试书，可以把现有教师的培训合格试用镜框装裱一下，在咨询室向家长展示；
2）在当地教委咨询当地教师资格证的报考方式，定期组织现有教师参加社会上统一的教师资格认证考试。
4、好多家长问,我们家小孩通过你们的学习,考试能达到什么程度,怎么回答？
首先向家长介绍我们课程的教学目标：每期学完可以学会多少个单词、多少个句子，学会几个场景。
然后说明，昂立的教材、学校的教材尽管教学方式不同、内容不同，但解决的同样都是比较基本的词汇、语境。
所以孩子在我们的学校成绩优秀，在班级中一定是中上等学生。
5、家长说老师太年轻怎么办？
其实教师年轻不是错，这是我们昂立幼少儿教育的一个特色。
标准的发音、丰富的情表、动听的歌曲、轻松的律动、优美的舞蹈等等我们在课堂中运用的教学方法，都需要一个教师，热情、开朗、动情的表现。
而这种感染力和活力也只有年轻的老师才具备。
再说我们老师虽然年轻，但都接受过正规而系统的培训，相信她们会给您的孩子代来英语学习的乐趣，而且我可以保证，我们老师的责任心决不比年令较大的其它培训学校老师差。
6、宁波学校问：我想问一下我们的昂立少儿英语，幼儿英语的书费是多少钱。
我们第一期收的是65元，
不加DVD的，现在加了DVD 还是65元，没办法向老生家长解释。
昂立教材在只有课本、活动手册、挂图、单词本、挂图时的公司建议销售价为42元，但有时加盟学校根据自己当地的物价水平进行了调整，65元的价格的确已经高出公司建议价格。
问题建议解决方案：
A：在增加DVD后可以适应的调整一下价格，建议增加5-10元。
因为增加了辅助教材，所以价格有所增加，我们可以向家长进行解释。
这也证明了我们昂立可以有持续不间断的教研成果。
我们在为孩子的更好学习，在不断的创新的努力。
B：不进行现有销售价格的调整，对于老班学员正在学习的课程，单独采购DVD光盘，进行补充发放，以稳定现有老生的情绪。
注：建议采用第一方案
7、我们的家长，总是最注意价格，怎么办？
其实大部分区域的家长都很注意价格，这一点在前期定价时也是我们需要考虑的一个问题（选择一个适中的价格开始推广）；但对于教育来讲最重要的还是教学效果，现在家长也已经慢慢在认识到这个问题了，因为在进行课堂推荐中我们要不断强调我们的优势，突出我们可以展现出来的教学效果。
1）不一样的品牌；
2）不一样的教材；
3）不一样的师资；
4）不一样的教学效果；
5）不一样教学服务；
因此我们可以保证孩子在我校有一个良好的学习效果；能学到知识才是孩子学习。
最终目的，我们可保证您的这个最终目的，这也是我们常说的物有所值。
补充内容：除了课堂的不同外，我们昂立还有很多其它培训学校所没有做到的：
1、别的培训学校有电话教学服务吗？
2、别的培训学校有全专职的教师队伍吗？
3、别的培训学校的教师可以坚持每天布置、批改作业吗？
4、别的培训学校有没有每节课上课前，老师都把当节的教学计划公布给家长呢？
请问一下：您给您的孩子报班是为了什么呢，是为了暑期找个地方看孩子呢，还是想让孩子在暑期有所进步，能够学习到知识呢。
如果是前者您可以选择其它收费较低的培训学校，如果是后者，哪么您来昂立就是最正确的选择。
备注：咨询回答问题时，请大家注意说话的语气和方式。
给家长营造一个舒心的咨询环境，愉快的咨询过程。